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我的教室作文（精選49篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的教室作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教室作文 篇1
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的`中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著一句話(huà)：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶(hù)，透過(guò)左邊的窗戶(hù)能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶(hù)，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
我的教室作文 篇2
我的教室在實(shí)驗(yàn)幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學(xué)樓，被稱(chēng)之為”項(xiàng)南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺(tái)，都是黑色的新臺(tái)式，而且每臺(tái)都有網(wǎng)線(xiàn)，都可以上網(wǎng)，網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶(hù)，窗戶(hù)里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng)，看上去十分顯眼。還有四面結(jié)實(shí)的白墻，是那么的雪白，讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午，我們興趣小組的同學(xué)都會(huì)來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的位置在順數(shù)第二排的第十一位，所以我也是第十一號(hào)。
老師的位置在正門(mén)的正前方，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)坐在那里，通過(guò)控制我們的電腦，來(lái)傳授我們寫(xiě)作的.技巧，光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文，聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí)，同學(xué)們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場(chǎng)面，好不熱鬧。
到了放學(xué)，總會(huì)有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候，你站在正中央往下看，同學(xué)們似乎就在你的面前，他們積極舉手發(fā)言，勤于思考，對(duì)你總是保持著一張微笑的臉，讓你滿(mǎn)心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯(cuò)吧，我愛(ài)我的教室，你的呢？
我的教室作文 篇3
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè)，一方面是我們不喜歡平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)，另一方面是老師和家長(zhǎng)給我們太大的壓力。如果未來(lái)有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí)，更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來(lái)神奇教室吧!
首先是語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的'外語(yǔ)教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國(guó)家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國(guó)外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話(huà)。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的。
再來(lái)看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室里，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這里應(yīng)該是最刺激的教室，里面有穿越機(jī)，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵擋）穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲(chóng)等遠(yuǎn)古生物，而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
以上這些就是我心目中的未來(lái)神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！
我的教室作文 篇4
我是一名北海小學(xué)四年級(jí)12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)一節(jié)臺(tái)階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路啊！走上去，會(huì)看見(jiàn)一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺(tái)階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評(píng)為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的`花枝細(xì)而長(zhǎng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(zhǎng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它，當(dāng)然也包括我。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品，琳瑯滿(mǎn)目。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文 篇5
我正哼著小曲跨進(jìn)大門(mén)，出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué)，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué)，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的計(jì)策。孔明說(shuō)：主公，東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草，應(yīng)該出兵。”龐統(tǒng)不服氣，說(shuō)：“主公，雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯啊！你應(yīng)該退兵�！薄安恍校荒苈�(tīng)你的，我的計(jì)策好�！薄拔业�.好！”最后他們都說(shuō)不過(guò)對(duì)方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢！
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門(mén)“大炮”，船分兩個(gè)軍隊(duì)，藍(lán)色的是魏國(guó)的，綠色的是吳國(guó)的。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó)，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人。”周瑜聽(tīng)了這話(huà)，被氣得七竅生煙，滿(mǎn)口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì)由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當(dāng)然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事�？鬃酉壬鷦t詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味，大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話(huà)，就過(guò)來(lái)找我吧！我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室！
我的教室作文 篇6
說(shuō)起我的教室啊，呵呵，那可是處在養(yǎng)尊處優(yōu)的位置，融合了多種好處于一身的完美結(jié)晶，要不怎么叫他”天子朝堂“呢？
一、樓層好。地處一層的八9班教室，可真高興了我們這些人兒啊！上學(xué)放學(xué)不用登樓梯，這可是人間一大美差，出入方便，不費(fèi)吹灰之力，更重要的事：我們班是教學(xué)樓西門(mén)的第一間教師，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這可是省了不少的路程和時(shí)間。
二、位置好。我們班的`對(duì)面是洗手間，平時(shí)方便，洗手，放紙屑，那叫一個(gè)方便。特別是大掃除的時(shí)候，涮拖布、洗抹布方便極了，嘻嘻，就憑這一點(diǎn)，就讓鄰班的同學(xué)羨慕不已！
三、精神好。八（9）班孕育了55位”朝中大臣“，由老師這位”女皇“統(tǒng)領(lǐng)。雖說(shuō)是”朝中大臣“，但每件事都要我們自己來(lái)做，”女皇“只負(fù)責(zé)檢察、督導(dǎo)。也正是我們老師這一開(kāi)明的舉措，才使得我們將班級(jí)管理的井井有條，星級(jí)班評(píng)比活動(dòng)中，我們已經(jīng)是幾連冠了，佩服吧！
四、布局好。55套桌椅整齊有序的擺在60多平米的教室中間。桌椅的前面是一個(gè)乳白色的大鐵桌，這就是講桌，老師講課、批改作業(yè)時(shí)全靠它呢！更奇妙的是，它肚子里的那臺(tái)電腦，配合著背投一起輔助老師完成教學(xué)任務(wù)。桌椅北面的墻上有兩扇玻璃窗，窗臺(tái)上擺放著八盆鮮花：白色的菊花，雍容華貴；青翠的文竹，清香淡雅；金黃的野菊，活潑頑皮；這些鮮花，各具情態(tài)，為我們的教室增添了許多生機(jī)。桌椅后面的黑板報(bào)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，柔美的線(xiàn)條、剛勁的筆畫(huà)、流暢的手法、寓意深刻的漫畫(huà)，新穎別致的板報(bào)凝聚著全班眾人的智慧。
我的教室——”天子朝堂“，八（9）班同學(xué)共同建設(shè)的家。相信”天子朝堂“會(huì)更加輝煌，”朝中大臣“會(huì)更加優(yōu)秀！
我的教室作文 篇7
今年的教師節(jié)是第34個(gè)教師節(jié)，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。像往年一樣，我們慶祝教師節(jié)。
我認(rèn)為這次教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師一進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來(lái)，學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。然后，每個(gè)學(xué)生都對(duì)老師說(shuō)了幾句肺腑之言，并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)以笑聲結(jié)束...
在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話(huà)，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的`幾句話(huà)，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無(wú)法報(bào)答你。是的，我們可以。我們將以最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)您——老師！這可能是你最大的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)名字讓人感覺(jué)如此熟悉和親切...
這次活動(dòng)不僅成功了，而且?guī)熒P(guān)系密切。太完美了！
我的教室作文 篇8
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話(huà)，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說(shuō)出你想要的`長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話(huà)，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩。”然后，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門(mén)，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門(mén)，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩！
我的教室作文 篇9
我有一個(gè)溫馨的教室，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，學(xué)習(xí)氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識(shí)而且教會(huì)了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習(xí)慣、教養(yǎng)。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國(guó)旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個(gè)的講臺(tái)，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專(zhuān)門(mén)震懾不聽(tīng)話(huà)的孩子。旁邊的窗戶(hù)擦得干凈又明亮，家長(zhǎng)們還從自家?guī)?lái)了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機(jī)。
老師除了站在這個(gè)講臺(tái)跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著，我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽(tīng)講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時(shí)間長(zhǎng)了，老師會(huì)不會(huì)腰酸腿疼�。繛槭裁床荒茏粫�(huì)呢，站一會(huì)兒呢？我懷著這個(gè)不解的疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問(wèn)題，站著也能便于觀察后面同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù)，我們班的.同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓(xùn)：“相信自己行，才會(huì)我能行；付出百倍苦，才會(huì)我最行”，時(shí)刻鞭策著我們，讓我們更有自強(qiáng)自立，積極向上的動(dòng)力。
每節(jié)課堂上，老師每講一課一題，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后老師還教會(huì)我們閱讀和習(xí)題的技巧和方法，用心培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。她還特意教我們練字，現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì)快樂(lè)地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時(shí)玩好，該學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績(jī)都是名列前茅的，這是給家長(zhǎng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，讓我快樂(lè)，使我進(jìn)步！
我的教室作文 篇10
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達(dá)二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著一個(gè)“小米�！蓖尥薜牡胤�，就是我的教室——三年級(jí)1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的時(shí)候，這塊白板就會(huì)來(lái)個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識(shí)，帶我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。白板的前面是一張高高的講臺(tái)，上面放著一臺(tái)電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評(píng)比表，有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無(wú)聲的競(jìng)技場(chǎng)。
課桌椅的.后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著我們的學(xué)號(hào)，我是8號(hào)柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)照料他們，盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級(jí)的宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國(guó)家大事的時(shí)候，它便會(huì)綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會(huì)花去我很多的時(shí)間，甚至?xí)兂梢槐把╉斂Х取�，但是每�?dāng)聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室作文 篇11
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的'四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
我的教室作文 篇12
跟著我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著2號(hào)樓梯口，上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù)，那窗戶(hù)長(zhǎng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶(hù)，那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板，“雛鷹競(jìng)飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類(lèi)的'印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。
左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的左邊是一張印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀的海報(bào)，其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報(bào)。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶(hù)，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū)，上面寫(xiě)著“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái)，講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙�(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿(mǎn)了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文 篇13
每個(gè)人都有幻想，希望自己擁有美好的一切。像有些人想要改造房子、車(chē)子，我則想把教室變成五星級(jí)教室。
我的夢(mèng)想五星級(jí)教室即將登場(chǎng)，那就是每天上下學(xué)都有任意門(mén)，讓我們可以一下子就到教室。在夏天，上課時(shí)還有舒適的冷氣、電風(fēng)扇可以吹。各科課本則是漫畫(huà)書(shū)，讀了都不會(huì)無(wú)聊。還有軟軟的椅子可以坐，屁股都不會(huì)痛。
黑板是3D動(dòng)畫(huà)影像，字又大又清楚，有趣又好玩。教室的講臺(tái)在下課時(shí)間，可以讓我們?cè)谏厦娉ɡ璷k。還可以在教室里養(yǎng)小動(dòng)物，真是棒透了。再來(lái)電燈是五彩繽紛可以變化的。垃圾桶是感應(yīng)式的，垃圾一靠近就會(huì)打開(kāi)。另外垃圾都不用倒，只要放進(jìn)輸送帶，垃圾就直接送到垃圾場(chǎng)。
午餐時(shí)間吃著自助式的餐點(diǎn)，由機(jī)器人來(lái)服務(wù)送餐。睡午覺(jué)時(shí)，每個(gè)人有自己的小空間，這個(gè)小空間可以隨意布置，還可以睡到自然醒。老師上課就像魔術(shù)師，運(yùn)用各種道具來(lái)帶活動(dòng)。
每到下午的教室就會(huì)變成游樂(lè)場(chǎng)，讓我們體驗(yàn)從游戲中學(xué)習(xí)到各種知識(shí)。回家作業(yè)是老師把上課內(nèi)容灌進(jìn)電腦里，讓我們闖關(guān)，我們就這樣過(guò)完美好的一天。
如果教室變成那樣，每個(gè)人一定很開(kāi)心，沒(méi)有人會(huì)不想來(lái)上學(xué)，也不會(huì)有翹課、逃學(xué)的事情發(fā)生。整個(gè)教室就會(huì)生氣勃勃，學(xué)校一定非常熱鬧。甚至有人會(huì)不想回家，把教室當(dāng)成自己的`家呢！
這些美妙又美好天馬行空的事，在現(xiàn)在不可能變成真的，作作白日夢(mèng)，過(guò)過(guò)干癮也不錯(cuò)。但如果未來(lái)這些都能成真，那我們的教室真是“理想”到最高點(diǎn)，真期待能美夢(mèng)成真喔！
我的教室作文 篇14
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方;而教室，更是我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來(lái)，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來(lái)到了海口寰島試驗(yàn)小學(xué)。從遠(yuǎn)處看，整個(gè)教學(xué)大樓呈一個(gè)“乙”字型。我們每天跨過(guò)一道黑色的大鐵門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的操場(chǎng)，登上3樓，再沿著一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來(lái)到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍(lán)色的門(mén)和兩扇大大的玻璃窗戶(hù)。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室的東面有四張藍(lán)色的課桌和二十公分高的臺(tái)階。臺(tái)階上有一個(gè)灰色的多媒體講臺(tái)。東墻上有一塊長(zhǎng)約3米，高約1寬的大黑板。平時(shí)，老師就在上面書(shū)寫(xiě)，傳授知識(shí)。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂(lè)勤勉博愛(ài)誠(chéng)信”這八個(gè)大紅字，提醒我們時(shí)刻為祖國(guó)努力，要快樂(lè)勤奮地學(xué)習(xí)，同時(shí)還要有博愛(ài)之心，做一個(gè)誠(chéng)信的人。介紹完?yáng)|面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時(shí)若不想到樓下活動(dòng)，便可以在這里看看美景：長(zhǎng)長(zhǎng)的鴨尾溪、碧綠的樹(shù)木、怒放的鮮花、熱鬧的操場(chǎng)、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對(duì)稱(chēng)的是西面的墻。西面有一個(gè)塊黑板，上面寫(xiě)著老師給我們的寄語(yǔ)和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫(xiě)到“孝為先，勤為本。儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身”這幾個(gè)字，是為了讓我們做一個(gè)孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠(chéng)信的好孩子。黑板報(bào)下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
教室最中間的位置不是空的.，也不存放東西，是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地?cái)[放在正中間。有七排七列，呈一個(gè)正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一天一天地成長(zhǎng)著。
我在教室里學(xué)習(xí)了五年，懂得了許多知識(shí)，交到了朋友并開(kāi)心的成長(zhǎng)。我愛(ài)這間教室，更愛(ài)我的母校!
我的教室作文 篇15
“哈哈……哈哈……”我們教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，這是怎么回事?快讓我們?nèi)タ纯窗?
上課時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，走進(jìn)教室。這節(jié)課是枯燥無(wú)味的寫(xiě)作課，老師依舊拿著一摞作文走進(jìn)教室，與平時(shí)不同的是上面還放了一條縮著身子的圍巾，老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子，宣布道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，怎么樣?”“太好啦，太好啦”，同學(xué)們七嘴八舌的喊到，剛才的懈怠一掃而光，每個(gè)人都像打了強(qiáng)心針一樣，摩拳擦掌，躍躍欲試。老師介紹了游戲規(guī)則：“摸人”，先把一個(gè)人眼睛蒙上，去摸其他同學(xué)，摸到誰(shuí)誰(shuí)就代替第一個(gè)同學(xué)繼續(xù)玩。
游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是我們班的“開(kāi)心果”一“小橙子”，只見(jiàn)他像電影里的小僵尸一樣，伸出兩只爪子?xùn)|摸摸，西摸摸，誰(shuí)也沒(méi)摸著，我心里不禁偷著樂(lè)起來(lái)，有這么難嗎?要是我早就摸到了。這時(shí)不知誰(shuí)的手伸出去打了他一下，定睛一看，原來(lái)是班里最靈活的“小番茄”，他像滑溜溜的小魚(yú)一樣，向“橙子”發(fā)起進(jìn)攻，不料“橙子”早有準(zhǔn)備，一把抱住小番茄不松手。在他臉上一邊摸一邊得意洋洋的說(shuō)：“高高的鼻梁，瘦小的身材，你就是“小番茄”。”
“小番茄”上場(chǎng)了，正當(dāng)我自以為安全，放松警惕的時(shí)候，一不小心被“小番茄”摸住了，我只好自認(rèn)倒霉，十四分不情愿的`戴上圍巾，但又轉(zhuǎn)念一想：這是我大顯身手的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的摸起來(lái)，可是眼前一片漆黑，暈頭轉(zhuǎn)向，我終于體會(huì)到了盲人有多不便，我見(jiàn)事不太簡(jiǎn)單，就施展降龍十八摸，亂摸一通，我幸運(yùn)地摸到了“小番茄”、“橙子”和另一位同學(xué)，一石三鳥(niǎo)，耶!
這次游戲，我開(kāi)心極了，興高采烈的玩了半節(jié)課，接下來(lái)的寫(xiě)作也得心應(yīng)手，筆下有寫(xiě)不完的話(huà)，希望老師多次開(kāi)展這種課程，讓我們既提升寫(xiě)作水平，又得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
我的教室作文 篇16
我有一個(gè)溫馨的教室，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，學(xué)習(xí)氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識(shí)而且教會(huì)了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習(xí)慣、教養(yǎng)。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國(guó)旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個(gè)的講臺(tái)，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專(zhuān)門(mén)震懾不聽(tīng)話(huà)的孩子。旁邊的窗戶(hù)擦得干凈又明亮，家長(zhǎng)們還從自家?guī)?lái)了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機(jī)。
老師除了站在這個(gè)講臺(tái)跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著，我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽(tīng)講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時(shí)間長(zhǎng)了，老師會(huì)不會(huì)腰酸腿疼啊？為什么不能坐一會(huì)呢，站一會(huì)兒呢？我懷著這個(gè)不解的疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問(wèn)題，站著也能便于觀察后面同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的.后面墻上貼著班訓(xùn)：“相信自己行，才會(huì)我能行；付出百倍苦，才會(huì)我最行”，時(shí)刻鞭策著我們，讓我們更有自強(qiáng)自立，積極向上的動(dòng)力。
每節(jié)課堂上，老師每講一課一題，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后老師還教會(huì)我們閱讀和習(xí)題的技巧和方法，用心培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。她還特意教我們練字，現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì)快樂(lè)地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時(shí)玩好，該學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績(jī)都是名列前茅的，這是給家長(zhǎng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，讓我快樂(lè)，使我進(jìn)步！
我的教室作文 篇17
跟著我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著2號(hào)樓梯口，上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù)，那窗戶(hù)長(zhǎng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶(hù)，那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板，“雛鷹競(jìng)飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類(lèi)的印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。
左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的左邊是一張印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀的海報(bào)，其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報(bào)。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶(hù)，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū)，上面寫(xiě)著“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的.卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái)，講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙�(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿(mǎn)了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文 篇18
我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板，黑板后面還有一臺(tái)大彩電呢!教室后面是精美的黑板報(bào)。左側(cè)的大窗臺(tái)上，擺滿(mǎn)了各種各樣的綠色植物，滋養(yǎng)著我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀，而且還是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著優(yōu)美的詞句詩(shī)篇，周老師教會(huì)了我們加減乘除和計(jì)量，王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側(cè)有我們的各科作品展示：有的展示了美術(shù)作品，有的展示了食品安全小報(bào)，還有的展示了數(shù)學(xué)小報(bào)......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評(píng)選出來(lái)的得意之作!
我們的教室整潔、美觀、舒適，我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)!
我的教室在通�？h秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置，如果你走進(jìn)我們的教室，一眼望去，是那么的寬敞、明亮。看!在教室的中央，是老師的`講桌，桌子整齊地?cái)[放著課本和筆，講桌的四周是同學(xué)們的課桌，看著這些課桌，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，在正東邊是同學(xué)們做的黑板報(bào)，黑板報(bào)內(nèi)容豐富、圖案精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)，在黑板報(bào)的上方掛著一塊獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字，在獎(jiǎng)牌的左面，是幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀，那是同學(xué)們努力的成果。在獎(jiǎng)狀的左側(cè)面是同學(xué)們的圖書(shū)角，那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀看。在黑板的兩側(cè)，有著大大小小的窗戶(hù)，窗戶(hù)上有著淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅，在窗戶(hù)的對(duì)面有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)，一扇后門(mén)，十分方便，在后門(mén)的右上角，有著心聲欄三個(gè)大字，那里貼著同學(xué)們做的精美的卡片，卡片上寫(xiě)著自己的心聲。
瞧!這就是我的教室，一件干干凈凈、寬敞明亮，伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊，我愛(ài)我的教室!
我的教室作文 篇19
我們的教室位于教學(xué)樓的西面，它是學(xué)校里第二大的教室。它雖然并非很新，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
推開(kāi)前門(mén)，便可看到一張大大的講臺(tái)桌。講臺(tái)桌兩側(cè)是白色的，它的桌面是深藍(lán)色的'，它上面放著粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書(shū)。
站在講臺(tái)桌旁深綠色的講臺(tái)上看，四十多套課桌椅整齊地?cái)[在米白色的地磚上，每天我們都會(huì)端正地坐在位子上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。后面有一塊黑板，它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃，別具一格的黑板報(bào)。一個(gè)月，我們就更換一期。左邊是我們班的班規(guī)和“我進(jìn)步，我快樂(lè)”的學(xué)生各方面表現(xiàn)記錄表。右邊便是我們的“誠(chéng)信中隊(duì)角”，里面分成“誠(chéng)信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責(zé)表”三大塊�！罢\(chéng)信中隊(duì)角”下面就是“爭(zhēng)章角”，它記錄著同學(xué)們的爭(zhēng)章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛(wèi)生角”，黑板右邊放著嶄新的飲水機(jī)和立式空調(diào)。
選一張椅子朝前坐下，便可看見(jiàn)北面的墻上，也有一塊黑板。黑板左邊寫(xiě)著“本周重點(diǎn)”，中間和后邊是老師上課時(shí)寫(xiě)板書(shū)的地方。黑板的上方有“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”八個(gè)醒目的紅色大家。它們時(shí)刻提醒我們，要努力學(xué)習(xí)，做誠(chéng)信中隊(duì)名副其實(shí)的一份子。黑板的左面，有一臺(tái)寵大的銀灰色電視機(jī)，每當(dāng)我們吃完晚餐，衛(wèi)生搞好時(shí)，我們就會(huì)安靜地坐到座位上，欣賞我們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側(cè)，雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上，貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風(fēng)扇，它們和空調(diào)給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！蔽覀兲焯煸诮淌依锒冗^(guò)愉快的童年，做美妙的夢(mèng)。
我的教室作文 篇20
匆匆時(shí)光里，我已從懵懂的初二過(guò)渡到了奮斗的初三。記得每次在學(xué)校門(mén)口時(shí)望去的第一眼便是A樓，開(kāi)學(xué)時(shí)A樓的那個(gè)十二班就要與我們分開(kāi)，心里還蠻不舍的。畢竟它承載的是初二一年的時(shí)光啊，真是留戀。
十二班記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著與同學(xué)老師在一起的`美好時(shí)光，那些努力拼搏的日子。
猶記得初二，班級(jí)在四樓。每天早上都會(huì)出現(xiàn)朗朗的讀書(shū)聲。讀著《關(guān)雎》，我便如風(fēng)般醉在關(guān)關(guān)雎鳩的河洲之上；背著《馬說(shuō)》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品著《核舟記》我心里便驚嘆著王叔遠(yuǎn)的技藝靈怪矣哉。讀單詞時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字母像跳動(dòng)的精靈，每一個(gè)對(duì)話(huà)像一個(gè)夢(mèng)境，身臨其中。在這快樂(lè)見(jiàn)度過(guò)了早自習(xí)的時(shí)光，也因有那間教室的陪伴。
中午午自習(xí)，教室也為我們提供一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)做數(shù)學(xué)題。一道道題如一堵堵墻待我用筆這把鉆頭打磨。這樣，我就會(huì)在數(shù)字的城堡中探索著，前進(jìn)著。安靜的A樓也似助我們一對(duì)翅膀，在數(shù)學(xué)的天空中翱翔。
一天一天在這快樂(lè)與傷心，輕松與苦累的交織中度過(guò)，我們終于備戰(zhàn)期末考試。這間教室也是見(jiàn)證我們揮灑汗水奮筆疾書(shū)的一員。
期末考試即將來(lái)臨，我們?cè)谝粡垙埦碜�，一本本本�?xí)題中度過(guò)。無(wú)視休息，課間。有時(shí)間就會(huì)做上一道題，生怕浪費(fèi)一分一秒。功夫不負(fù)有心人，我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的迎接考試，給初二畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
一年如白駒過(guò)隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨著我們前進(jìn)的步伐而后退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的衛(wèi)生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風(fēng)吹的直晃的窗戶(hù)。這些東西如酒般醉在我心里，久久不散。
A樓的那間教室和我們有著深深的過(guò)往，這么離開(kāi)我還是會(huì)不舍的說(shuō)一句：再見(jiàn)，后會(huì)有期。
我的教室作文 篇21
“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個(gè)好消息一傳十，十傳百，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這時(shí)，王老師說(shuō)：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點(diǎn)洗衣粉，因?yàn)橄挛绲谌n要大掃除�！边@下，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容更加燦爛，歡樂(lè)。
我聽(tīng)到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時(shí)空穿到下午第三課�？上�，時(shí)間過(guò)得太慢了，我急得用力跺腳。
終于盼來(lái)了下午，熬過(guò)了兩節(jié)課，到了第三課，同學(xué)們打好水，我看同學(xué)們都打滿(mǎn)桶水，我想：如果水灑到身上可不好。于是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。
還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們就把書(shū)包放到“陽(yáng)臺(tái)”上，開(kāi)始擦桌椅。
我看上面有一個(gè)一個(gè)的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布濕點(diǎn)洗衣粉水來(lái)進(jìn)攻那些弱小的敵人，可是，不知為啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說(shuō)：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的�！惫�，我不管怎樣擦也擦不掉。我便跟林靜婷借了個(gè)重號(hào)武器——刷子。我對(duì)“大力士”說(shuō)：“本大王用重號(hào)武器，看你投不投降�！�
我用刷子濕點(diǎn)洗衣粉水，使出我吃奶的勁，終于把桌上的敵人全消滅。我看見(jiàn)有人把桌子翻過(guò)來(lái)擦，我也學(xué)著樣子翻過(guò)來(lái)擦，果真擦得很干凈。
我又開(kāi)始擦椅子，只見(jiàn)椅上的.敵人一個(gè)也沒(méi)有，我就馬馬虎虎擦了一下，蒙混過(guò)關(guān)。
再看旁邊同桌房欣怡正賣(mài)力的擦著。再看講臺(tái)上，傅子炎、尹自語(yǔ)正在擦黑板、講臺(tái)，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。
大掃除結(jié)束了，黑板說(shuō)：“�。∥疑砩鲜娣嗔�，也干凈了�！弊雷有χf(shuō)：“對(duì)呀，本來(lái)我和椅子老弟臟死了，現(xiàn)在也被擦干凈了�！弊雷有Φ煤喜粩n嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
這些全是我們教室美容師的大功勞。
我的教室作文 篇22
剛進(jìn)初中，我發(fā)現(xiàn)，教室里總會(huì)有一些小紙屑。
一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論老師再怎么催，小紙屑總會(huì)像鬼魂一般，在教室角落出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是以教室為根本的。教室要是臟亂了，又怎樣去讓人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
所以，在魏老師和我們的努力下，班級(jí)里的紙屑越來(lái)越少了。
就拿魏老師最近的成果來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樯蛸缫簧〔荒軈⒓哟笳n間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒(méi)有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級(jí)里差不多三分之一的同學(xué)的座位底下都發(fā)現(xiàn)了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺(tái)上，省的同學(xué)不承認(rèn)自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對(duì)我們發(fā)表了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的演講，告訴我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話(huà)把我們?nèi)即騽?dòng)了，每個(gè)人都開(kāi)始注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，想讓班級(jí)少收到一些“罰單”。第二天，當(dāng)我們參加大課間回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏幕上的人數(shù)少了很多，變?yōu)榱嗽瓉?lái)的二分之一那么多。第三天就只有兩三個(gè)人在屏幕上了�？梢�(jiàn)，魏老師為了使我們班變得干凈整潔，耗了多少心思在這上面��！
還記得以前剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里是又臟又亂的。很少有人會(huì)注意自己的'個(gè)人衛(wèi)生，一但有什么“罰單”來(lái)了，也都不當(dāng)一回事，掃地也不認(rèn)真掃，草草了事�？墒请S著時(shí)間的推移，老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來(lái)越整潔，掃地的同學(xué)也精益求精，想讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。教室里也出現(xiàn)了許多的衛(wèi)生檢查人員，以及衛(wèi)生管理的人員。不單單是地面，連后面的箱子，點(diǎn)心盒，講臺(tái)還有柜子，都有人管理。后面的美術(shù)工具箱有一次還受到了全校表?yè)P(yáng)，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學(xué)們辛勤工作的結(jié)果嗎？在原本臟亂的班級(jí)里，我們的教室正在加快整潔的腳步。
我相信，在魏老師的辛勤教導(dǎo)和我們所有人的努力下，我們班終將成為一個(gè)干凈整潔的班級(jí)。
我的教室作文 篇23
我想有一個(gè)智能、夢(mèng)幻、溫馨的教室。
這間教室能將桌椅、講臺(tái)調(diào)節(jié)至老師和同學(xué)感到舒適的高度和位置，能根據(jù)大家的需求，讓教室內(nèi)保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴”。
在課間，這間教室能和同學(xué)們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個(gè)大屏幕，慢慢地會(huì)有奇妙的線(xiàn)條從屏幕上顯現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，“梨子”“蘋(píng)果”“小鳥(niǎo)”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現(xiàn)了一個(gè)正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂(lè)，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學(xué)答對(duì)了！正確答案是——石獸！”接著上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進(jìn)教室。
“好，同學(xué)們，這節(jié)課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線(xiàn)條又浮現(xiàn)在屏幕上，慢慢地變?yōu)?D影像。它的后面多出了一座寺廟，前面也有了一條河�！稗Z隆”一聲，寺門(mén)倒塌了，石獸也“撲通”，倒進(jìn)河中，惹得大家連連驚呼。
緊接著，一位僧人仔細(xì)在河中尋找，又劃著小船去下游尋了十余里，沒(méi)有找到。許多同學(xué)都發(fā)出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發(fā)出聲音了：“這是為什么呢？別急，讓我們慢慢看下去�！背霈F(xiàn)的講學(xué)家根據(jù)自己的道理并沒(méi)有找到石獸，最后的老河兵卻根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，縝密分析，找出了石獸�，F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的場(chǎng)景和人物讓同學(xué)們驚奇，其中蘊(yùn)含的道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的'音樂(lè)也改成了高昂的演奏，就像是破案結(jié)束了一般。
而在課堂的最后，教室問(wèn)大家：“同學(xué)們對(duì)開(kāi)頭的‘電影’有沒(méi)有印象深刻呢？”大家紛紛點(diǎn)頭，教室又讓大家試著背出課文。同學(xué)們都驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠流利地背出來(lái)了，這節(jié)課真是讓人印象深刻��！
當(dāng)然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛(ài)上學(xué)習(xí)的教室，那該多好��！
我的教室作文 篇24
我們的教室位于四樓，站在門(mén)前，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)門(mén)牌，上面端端正正，寫(xiě)了幾個(gè)大大的字——五（3）班。
走進(jìn)我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會(huì)讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的黑板報(bào)……
教室最后面有一塊大黑板，就是內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，上面有美麗的圖畫(huà)，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學(xué)到了各種知識(shí)，正如嚴(yán)老師所說(shuō)的一樣：“語(yǔ)文知識(shí)不僅可以在課堂上學(xué)到，我們身邊到處都是知識(shí)，只要細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！苯淌业淖钋胺揭彩且粔K黑板，老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無(wú)聞中辛勤地耕耘著�？粗@塊黑板，我好像看見(jiàn)了老師不論酷暑嚴(yán)寒，只要不休假就會(huì)用這塊黑板，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，吸取知識(shí)的甘露。黑板前是一張講臺(tái)，那里是老師展示風(fēng)采，也是老師每天給我們播撒知識(shí)種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂(lè)的地方。
講臺(tái)上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺(tái)，抬起頭，平視講臺(tái)下的幾十張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。再向上看去，是一面鮮紅的國(guó)旗，這是我們的國(guó)旗，是中國(guó)人的.驕傲，是烈士們用鮮血換來(lái)的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，國(guó)旗兩邊排列著八個(gè)大字——好好學(xué)習(xí) 天天向上，它是用來(lái)激勵(lì)我們分分秒秒刻苦學(xué)習(xí)的，每當(dāng)上課想做小動(dòng)作或開(kāi)小差時(shí)，只要一看見(jiàn)這幾個(gè)大字，就會(huì)想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)講。教室兩邊是一扇扇窗戶(hù)，窗戶(hù)上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著這些課桌椅，我仿佛看見(jiàn)了每天早上我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭(zhēng)星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結(jié)果。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的園地，我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文 篇25
周四下午，有幸參加了在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“完美教室締造”沙龍，收獲頗豐、受益匪淺，下面就會(huì)議的內(nèi)容和收獲整理如下：
爭(zhēng)搶陳述，溫暖冬日。沒(méi)有開(kāi)會(huì)的嚴(yán)肅，沒(méi)有論壇的嚴(yán)密，沒(méi)有異地的驚奇，我們圍桌而坐，不為熱騰騰的咖啡、果汁，不為香甜的花生、瓜子，我們的心時(shí)時(shí)被震撼著、感動(dòng)著。每個(gè)參與的老師都在時(shí)刻準(zhǔn)備著爭(zhēng)搶次序，輪到說(shuō)話(huà)的位置。你說(shuō)，我說(shuō)，你搶?zhuān)見(jiàn)Z，在不知不覺(jué)中已經(jīng)是六點(diǎn)多，要不是張局長(zhǎng)打住了，說(shuō)不定會(huì)話(huà)如江河，滔滔不絕。早已忘記了窗外的寒風(fēng)凜冽，家中的電話(huà)也快已經(jīng)打爆了，從座談室出來(lái)時(shí)，還在討論著，偶然才記得，我們都沒(méi)有給家里打電話(huà)請(qǐng)假。這就是新教育帶給我們的震撼，這也是毛毛蟲(chóng)們的生活熱情��！
完美教室，靈魂鑄就。所謂完美，可能是沒(méi)有限度，更是心里的一種直覺(jué)。當(dāng)我們把這方凈土當(dāng)做一種責(zé)任來(lái)精心耕耘，把自己的工作當(dāng)做一份愛(ài)心來(lái)默默付出，把這些孩子看做一個(gè)個(gè)神奇的故事來(lái)天天講述�？粗⒆映砷L(zhǎng)，方才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)脫離了原點(diǎn)，有了些許的進(jìn)步；望著生命開(kāi)花，就收獲一個(gè)豐實(shí)的'年華。外觀的物質(zhì)描繪是一種客觀的烘托，內(nèi)在的塑造才能展示生命的歷程。兒童課程，在這個(gè)年齡段上，讓孩子的生命更加潛行；班級(jí)課程，更能彰顯孩子的個(gè)性；義教課程，開(kāi)闊了孩子的眼界；遠(yuǎn)足課程，圓了孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)……
榜樣前行，創(chuàng)新我用。從朱永新教授的新教育理論和實(shí)踐指導(dǎo)，到我們身邊的榜樣典型，我們都感到了新教育理論的幸福和厚重。一個(gè)個(gè)班級(jí)的崛起，一個(gè)個(gè)個(gè)性的靈魂創(chuàng)造，講出來(lái)的只是用語(yǔ)言能夠表達(dá)的一點(diǎn)心聲，更多的是難以言說(shuō)的那種幸福和厚重。是啊，難怪六歲的兒子都責(zé)怪我說(shuō)：“你只管你的學(xué)生，這是什么樣的媽媽”，是啊，因?yàn)樯碓谄渲�，那種樂(lè)趣和幸福鼓勵(lì)我更加欣然而前行。在老師們的陳述和爭(zhēng)辯中，我感受到了一種異樣的心境，這種感覺(jué)只有自己知道，只有新教育人能夠息息相通！
新教育，讓我們感受到了更多的厚重，新教育，給予我們好多的共鳴，新教育，讓我們發(fā)展個(gè)性，找到了更有意義的幸福人生！
我的教室作文 篇26
我是通師三附五（4）班的一名學(xué)生。走進(jìn)校門(mén)后，沿著最近的樓梯向上，第三層左首第一間便是我的教室。
一走到教室門(mén)前，每個(gè)同學(xué)的第一感覺(jué)就是寬敞明亮和干凈整潔。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是教室中央那擺放得整整齊齊、井然有序的桌椅�？偣�27張桌子，雖然有的桌面坑坑洼洼，失去了以前嶄新的面貌，但還是給人以挺拔向上的感覺(jué)。
教室的正中央，老師那厚重的講臺(tái)站立著。
再往前，最東面是一塊巨大的黑板。黑板的粉筆夾層里一支支長(zhǎng)短不一的粉筆靜靜地躺著。黑板上還遺留著上一課沒(méi)有擦掉的知識(shí)。黑板的北面是教室的東北角，那里有一個(gè)最簡(jiǎn)單的書(shū)架和一扇巨大的窗戶(hù)。書(shū)架共有六層，上面擺滿(mǎn)了各式各樣我們從家里帶來(lái)的書(shū)�；叵肫鹨郧拔覍�(xiě)完作業(yè)后也常常會(huì)來(lái)這里挑選中意的書(shū)來(lái)看。
教室的后面有一塊絨布板報(bào)，上面還有我們上一學(xué)期設(shè)計(jì)的以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。每一次看到這黑板報(bào)，我就會(huì)想起去年的冬季活動(dòng)月活動(dòng)，想起同學(xué)們那爽朗的笑聲，拔河場(chǎng)上震天的吶喊聲，還有同學(xué)們那靈活矯健的身姿……
絨布板報(bào)的北面，是我們教室一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——植物角。植物角里有許多植物，它們都是我們班同學(xué)從家里帶來(lái)的。其中最顯眼的還是由馮康胤帶來(lái)的高大挺拔的水竹，他的風(fēng)采一舉壓倒了其他的`植物，成為植物角中的佼佼者。
絨布黑板的南面是我們班級(jí)的衛(wèi)生角。雖然說(shuō)起它會(huì)有些人嫌臟，但我們班的地面干凈整潔可是它的功勞呀！衛(wèi)生角一共有4把掃帚，一個(gè)簸箕和一個(gè)紙簍。每當(dāng)同學(xué)們有垃圾時(shí)，全都會(huì)扔到紙簍里。
站在教室里抬頭一望，只見(jiàn)天花板上8盞日光燈，和4盞電風(fēng)扇相互映襯。4盞電風(fēng)扇從天花板上垂下來(lái)，平時(shí)它們?cè)谔旎ò迳峡粗覀兩险n。漸漸地，它們也積累了一些灰塵，寬大的葉片上已是銹跡斑斑�？僧�(dāng)酷暑來(lái)臨時(shí)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)墻上的四個(gè)按鈕，電風(fēng)扇就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，為我們帶來(lái)陣陣涼意。當(dāng)天上烏云密布，天空灰暗無(wú)比的時(shí)候，日光燈也開(kāi)始大顯身手了，它們用自己的光和熱，為我們照明。
回首再看整個(gè)教室，是那么平凡，可也是那么像我們溫暖的家！每天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍、嬉戲，在這里喜怒哀樂(lè)，度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。我愛(ài)我的教室！
我的教室作文 篇27
五年級(jí)時(shí)的教室啊，是最令我自豪的，別人一問(wèn)我，你的教室在哪��？我就會(huì)說(shuō)："我們的教室啊，是學(xué)校里最大而且最高的教室，雖然走樓梯走到五樓很累，但會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽中山小嘛！在我們教室，可以把整個(gè)校園都盡收眼底，還能看得到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方呢！夏天，風(fēng)都吹到我們最高樓，涼快極了！
我們的教室原來(lái)是個(gè)音樂(lè)教室，所以比別的教室要大，幾乎是它們的兩倍，同學(xué)們坐好位子后，教室后面還空著一大片地方，一下課，那兒就是我們的活動(dòng)地。教室對(duì)面，就是學(xué)校的多功能廳，"六。一"兒童節(jié)。英語(yǔ)節(jié)。聽(tīng)課什么的，都在那里舉行。記得上年"童話(huà)大王"鄭淵潔來(lái)學(xué)校里講授，再簽名售書(shū)，別的五年級(jí)都得聽(tīng)不到他的'講話(huà)，簽名也得等到放學(xué)后幾個(gè)小時(shí)，而我們，不僅完整地聽(tīng)了他的講話(huà)，還早早地簽了名回家呢！
我們教室的后面是圓型的，因此，沒(méi)有黑板報(bào)可出，這可樂(lè)壞了我們這些出黑板報(bào)的同學(xué)，可以省些時(shí)間。
朱老師給后面貼上了全班同學(xué)出的手抄報(bào)，每人一張，把墻占得滿(mǎn)瞞的，又讓"小書(shū)法家"趙靈寫(xiě)上了"手抄報(bào)大擂臺(tái)"六個(gè)字，說(shuō)到趙靈啊，他的書(shū)法在教室里是隨處可見(jiàn)的，手抄報(bào)旁邊的"自信"兩個(gè)字，是他寫(xiě)的，窗戶(hù)旁的一張字也是他寫(xiě)的，大門(mén)邊的"學(xué)無(wú)止境"也是他寫(xiě)的。在學(xué)無(wú)止境下面，貼著班里寫(xiě)字好的同學(xué)寫(xiě)的字，一張張，整整齊齊地字，看著就覺(jué)得舒服。
教室的墻上還貼著許多小畫(huà)家畫(huà)的圖畫(huà)，素描。水彩。蠟筆畫(huà)，應(yīng)有盡有。
教室前面，是大黑板和液晶投影，還有老師的講臺(tái)跟電腦。
不過(guò)，教室在那么高的地方，麻煩也挺多，廁所要跑到三樓去上，因?yàn)?樓就我們一個(gè)教室，所以，跟別班的接觸也不多，就好像進(jìn)了隔離區(qū)……
下個(gè)學(xué)期就是六年級(jí)了，我們要搬到另一個(gè)教室，也是最高樓，檔次挺高的，旁邊還有許多同年級(jí)的班級(jí)，不過(guò)，真的讓我搬到別的地方，還真有點(diǎn)舍不得了呢！因?yàn)�，不能再跟別人自豪的說(shuō)："我的教室是全校最高最大的教室"了。
我的教室作文 篇28
新學(xué)期開(kāi)始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過(guò)早飯，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，咦？怎么不見(jiàn)學(xué)校呢？眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房，我小心翼翼地走過(guò)去，啊!原來(lái)是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球，同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課，這個(gè)星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能，比如它可以自動(dòng)為你服務(wù)，喝水，玩耍，學(xué)習(xí)，她都會(huì)一一幫助你，他會(huì)給你所需要的用品，學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇！
就在我們說(shuō)話(huà)的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了，我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有，沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵，按那個(gè)鍵，頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書(shū)桌，那書(shū)桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫(huà)面，板凳講臺(tái)也是，講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板，而是一個(gè)大屏幕，比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇，眼前的'這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準(zhǔn)備好了一切，我們開(kāi)始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然，大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花，樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了，我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情，有的在喝水，有的在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課，遇見(jiàn)奇妙的星球教室，真是讓人激動(dòng)興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了，額，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來(lái)用我們的智慧和，才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。
我的教室作文 篇29
我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你介紹。
神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時(shí)空。老師常常說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過(guò)書(shū)本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室里，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會(huì)立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認(rèn)真地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，贊嘆著大自然的神奇。
神奇的教室，可以根據(jù)春夏秋冬來(lái)調(diào)節(jié)溫度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時(shí)還有自動(dòng)殺菌作用，可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅，使我們?cè)趯W(xué)校遠(yuǎn)離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)感到特別的舒適和安心。
神奇的教室里有56張課桌，每張桌子都是圓形的`屏幕。上學(xué)的時(shí)候不用帶任何學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槠聊簧峡梢燥@示各種資料，也不用寫(xiě)課堂作業(yè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來(lái)學(xué)校，困了，想休息，就按下保護(hù)鍵，書(shū)桌的四周就會(huì)出現(xiàn)玻璃罩，桌子上也會(huì)出現(xiàn)柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺(jué)了，再大的聲音也吵不到睡覺(jué)的人——除非上課鈴響。
神奇教室的四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)場(chǎng)景變換各種模式，當(dāng)然課余時(shí)間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時(shí)，同學(xué)們正在和全國(guó)各地的小朋友互動(dòng)。如果你想跟美國(guó)的朋友練習(xí)對(duì)話(huà)，屏幕就立刻出現(xiàn)美國(guó)三年級(jí)的學(xué)生，你就可以和他盡情的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
神奇的教室還具有自動(dòng)清潔功能。下午放學(xué)后，同學(xué)們不用留下來(lái)打掃衛(wèi)生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)隱藏，教室里空蕩蕩的，這時(shí)吸塵器就會(huì)自動(dòng)清理起來(lái)，把教師打掃的干干凈凈，一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)擺好。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？
我的教室作文 篇30
隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代將會(huì)日新月異。未來(lái)的教室是什么樣子呢？我總是忍不住拖著下巴，想到這個(gè)可愛(ài)又可笑的問(wèn)題。
瞧，我的小腦瓜又開(kāi)始浮想聯(lián)翩了。
……
一進(jìn)教室，突然感到清香撲鼻。這香味是哪來(lái)的，這么令人心曠神怡。哈哈，原來(lái)是安裝在教室墻壁上的微型清香器噴發(fā)出來(lái)的。你可別小瞧了這個(gè)小小噴霧器，它可神通廣大啦。不僅可以吸進(jìn)同學(xué)們呼出的二氧化碳，還能同時(shí)放出具有提神、醒腦作用的新鮮氧氣。聞著縷縷清香，同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。
教室的墻壁上，居然裝上了自動(dòng)感應(yīng)裝置。上課時(shí)，墻壁會(huì)變成令人感到爽快的淡藍(lán)色，使同學(xué)們的心境迅速平穩(wěn)下來(lái)。安安靜靜的開(kāi)始上課啦；下課時(shí)，墻面神奇地變成了富有生機(jī)的綠色，為同學(xué)們的眼睛緩解疲勞。若是陰天或是光線(xiàn)暗淡的時(shí)候，墻壁還會(huì)發(fā)出柔和的白色光線(xiàn)，調(diào)整教室的明亮程度。
更神奇的是它的全自動(dòng)空調(diào)課桌。夏天，課桌自動(dòng)散發(fā)出陣陣涼氣，使同學(xué)們倍感涼爽；寒冷的冬天，這小家伙又聰明的送來(lái)絲絲暖風(fēng)，頓時(shí)，溫暖襲人。
咱們可不能光圖舒服了。一定要在這樣的`教室里好好學(xué)習(xí)呢。你看，考試的時(shí)候，課桌上的隱形監(jiān)控器立刻運(yùn)作起來(lái)——若想抄襲、作弊，這位小偵探可一點(diǎn)也不客氣，立刻會(huì)在課桌上架起一座隔離板。簡(jiǎn)直是太神了。哎呀，有位同學(xué)在拿著課本抄呢。哼，甭想！監(jiān)控器會(huì)把信息迅速傳給老師。到時(shí)候啊，可又要被批評(píng)嘍。
看，課桌右上角有個(gè)綠色的按鈕。輕輕一按，桌面上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)樣式新穎，功能獨(dú)特的電腦。同學(xué)們不僅可以在電腦上畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)、上網(wǎng)查資料，還可以充分利用它本身發(fā)出的弱光進(jìn)行眼部按摩。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又保護(hù)了視力。
坐在教室里，怎么沒(méi)看到老師呢？原來(lái)這里有超音型，特高速，接收太陽(yáng)能授課屏幕。老師只要坐在辦公室輸入授課軟件，太陽(yáng)能會(huì)把圖案、聲音傳送到教室里來(lái)。形象逼真，活靈活現(xiàn)。
哇，未來(lái)的教室可真棒啊。我好想有一個(gè)這樣的教室！
哎呦，誰(shuí)輕輕拍了我的小腦袋——��！是老師！
嘿嘿，我還是趕緊坐好了上課吧……
我的教室作文 篇31
每當(dāng)你推開(kāi)我們教室的大門(mén)時(shí)，首先映入你眼簾的便是我們寬敞明亮的教室，教室的下邊，涂著一圈蘋(píng)果綠的“圍裙”。
在我們教室的正中央，整整齊齊的擺放著三十二套雙人課桌椅，這些課桌椅是同學(xué)們學(xué)習(xí)必不可少的學(xué)習(xí)用具。
課桌椅前面立著一塊長(zhǎng)方形的講臺(tái)，桌上擺著老師上課用的教具：有教鞭以及粉筆和書(shū)本。
講臺(tái)前面有一塊烏黑發(fā)亮的黑板，那是老師傳授知識(shí)的“圣地”，老師就是在這黑板上寫(xiě)下許許多多的漢字，教會(huì)我們讀“a、o、e”，也教會(huì)我們寫(xiě)“1、2、3”就是這塊黑板帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，朝科學(xué)的高峰攀登。
黑板上面是一面鮮艷奪目的五星紅旗我們就是在五星紅旗的照耀下茁壯成長(zhǎng)。國(guó)旗的左右兩邊寫(xiě)著“遵師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個(gè)鮮紅的大字。
與國(guó)旗遙相呼應(yīng)的是一張張獎(jiǎng)狀，那可是同學(xué)們用心血換來(lái)的'成就，從那一張張獎(jiǎng)狀就可以看出我們班同學(xué)們是多么厲害的了。
獎(jiǎng)狀下面是黑板報(bào)，上面可是一個(gè)個(gè)書(shū)畫(huà)能手的杰作，每當(dāng)閑暇時(shí)，同學(xué)們總會(huì)去閱覽那里的知識(shí)，從那兒獲取書(shū)本里得不到的東西。
黑板報(bào)的左右兩邊貼著“中國(guó)地圖”和“世界地圖”，這兩張地圖能讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，從地圖上看到祖國(guó)的大好河山，得到更多的知識(shí)。
講臺(tái)桌底下整整齊齊地?cái)[放著掃帚和畚斗，你可別小看了它們，就是這些不起眼的東西使教室變得那么整潔、干凈。要是缺少它們，那么，我們的教室會(huì)是什么樣呢？
在左邊的墻上有著一個(gè)“藝海拾貝”，那里張貼著同學(xué)們的書(shū)法作品以及攝影作品，你知道嗎？那里不僅是同學(xué)們展示藝術(shù)才華的好地方，也是大家藝術(shù)的結(jié)晶。
隨著社會(huì)主義的建設(shè)，我們的教室里也裝上了一臺(tái)三十寸的彩電，上課時(shí)，它是老師的好幫手，休息時(shí)，它又是大家的好朋友。有了它，我們?cè)僖膊挥迷诹胰障麻_(kāi)閉學(xué)式或聽(tīng)講座了。
��！教室，你并不華貴。但是你卻默默無(wú)聞地幫助我們學(xué)習(xí)、生活，我們會(huì)用自己的雙手，將你打扮得多姿多彩。
我的教室作文 篇32
我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。
走進(jìn)大鐵門(mén)，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁?xún)蛇吺莾膳挪桓叩奶O(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。
沿著上操場(chǎng)大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來(lái)到了中操場(chǎng)。它呈長(zhǎng)方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的`苦楝樹(shù)，春天開(kāi)滿(mǎn)了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串綠珍珠般的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。中間是一個(gè)大沙坑，每每舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，這里是最熱鬧的地方，因?yàn)檫@是小運(yùn)動(dòng)員們展示英姿的舞臺(tái)。最顯眼的是跑道外東面對(duì)著校門(mén)的那一面高高面積為56平方米，寬大的門(mén)窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶(hù)都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿(mǎn)了現(xiàn)代化的氣息。
從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著“友誼第一，比賽第二”的大字�；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。
校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。
我的教室作文 篇33
我喜歡我們岐山縣中心小學(xué)的校園，但我更喜歡我們?nèi)昙?jí)12班的教室。那是一個(gè)文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開(kāi)我們?nèi)昙?jí)12班教室大門(mén)，一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的氛圍就會(huì)映入你的眼簾。
教室北邊墻壁上貼著一副毛筆字畫(huà)，那剛勁有力的“勤奮好學(xué)”四個(gè)大字催促著我們每天勤學(xué)奮進(jìn)。在這四個(gè)大字的底下便是我們的圖書(shū)角了，各種圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，同學(xué)們每天徜徉在書(shū)的海洋里汲取養(yǎng)分。
環(huán)顧教室四周的墻壁，都是同學(xué)們優(yōu)秀的毛筆字畫(huà)：《鋤禾》教導(dǎo)我們珍惜糧食，珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的生活；《舍得是福》教育我們要多付出，多為他人著想；劉禹錫的《浪淘沙》更是教導(dǎo)我們要有不畏艱難險(xiǎn)阻、永遠(yuǎn)奮斗追求的精神。
教室的`后面是一塊大大的黑板報(bào)，黑板報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，色彩鮮明。你看，黑板報(bào)中間一個(gè)大大的紅心，代表著老師對(duì)我們的愛(ài)，老師把我們63位同學(xué)都裝在她的心里，為我們操勞。黑板報(bào)左上角是一束鮮艷的花束，代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之情；黑板報(bào)的右上角是“感恩名言”，教導(dǎo)我們時(shí)刻要心存一顆感恩之心；黑板報(bào)的中心內(nèi)容是健康知識(shí)，提醒我們鍛煉身體，健康飲食。黑板報(bào)的正對(duì)面是現(xiàn)代化的電子白板，這塊白板在老師的指揮棒下帶領(lǐng)我們游玩了祖國(guó)的大好河山，教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢？
我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼著好多大幅貼畫(huà)：紫色的蒲公英像一個(gè)個(gè)絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞著，好像在尋找安家的地方呢；喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛(ài)，一盆盆綠植在同學(xué)們精心照料下更是生機(jī)勃勃。你看，綠蘿梳理著自己的長(zhǎng)辮子；菊花開(kāi)得正艷，像媽媽剛剛卷過(guò)的頭發(fā)彎彎的；杜鵑花像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學(xué)習(xí)呢。教室的中間擺著一排排整齊的桌椅，地面干凈整潔，這可都是同學(xué)們勞動(dòng)的成果啊！
我愛(ài)我們的教室，歡迎大家來(lái)我們?nèi)昙?jí)12班參觀！
我的教室作文 篇34
包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來(lái)少說(shuō)也有幾十個(gè)，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。
一進(jìn)初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺(tái)。講臺(tái)上擺著一個(gè)鐵盒，里面放著粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著講臺(tái)邊沿。講臺(tái)中間的地方空出來(lái)，便于老師放課本與練習(xí)冊(cè)。接著看到的是那臺(tái)電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的程序員，常年與那臺(tái)年代久遠(yuǎn)的電腦做“斗爭(zhēng)”。
再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著深藍(lán)色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個(gè)人一小組，三個(gè)小組又為一個(gè)大組，每個(gè)大組共三列，全班共九個(gè)小組，三個(gè)大組。這樣的桌椅布局，展現(xiàn)了九班學(xué)生特有的“小組學(xué)習(xí)制度”：互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同努力，是小組學(xué)習(xí)制度的初衷，而九班學(xué)生也用行動(dòng)很好地詮釋了這三句話(huà)。
接著環(huán)顧四周，可以看到窗臺(tái)上的盆栽，一盆盆生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了活力。接著，教室左側(cè)就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規(guī)則，板報(bào)成員等班級(jí)基本信息與規(guī)則。接著往后，貼有同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上繪制的思維導(dǎo)圖，九個(gè)小組每組都有。再往后，即是同學(xué)們的書(shū)法作品以及九班獲得的.各項(xiàng)獎(jiǎng)狀，有體操比賽一等獎(jiǎng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)體……這面墻充分展現(xiàn)了九班學(xué)子團(tuán)結(jié)向上，追求卓越的良好精神風(fēng)貌。
最后，就是后黑板了，只見(jiàn)偌大的黑板的正中間，寫(xiě)著“有你真好”幾個(gè)大字，兩側(cè)有著兩幅插畫(huà)，周?chē)鷮?xiě)著同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩(shī)詞，使九班的教室更加富有文化氣息。
這就是九班的教室，整齊有序，充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣息。獨(dú)特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨(dú)特魅力。
我的教室作文 篇35
教室坐北朝南，前后各有兩扇約高2米的大門(mén)。前門(mén)上面貼著一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)“寶劍鋒從磨礪出”，下聯(lián)“梅花香自苦寒來(lái)”，橫批“滴水穿石”。它時(shí)刻提醒著我們：只要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，就能收獲成功。門(mén)旁邊是兩扇大窗戶(hù)，高大概1米半多，和家里的窗比起來(lái)，要稍微大些。有了這些窗子，教室顯得格外寬敞明亮。北面的窗戶(hù)為了保護(hù)師生的安全，在外面裝上來(lái)防盜窗，北墻上的競(jìng)賽欄里，一個(gè)個(gè)“大拇指”向大家展示著同學(xué)們的風(fēng)采。
向左邊望去，西北面上，有一個(gè)圖書(shū)角，書(shū)雖然不多，但同學(xué)們?nèi)匀唤?jīng)常去那借書(shū)，津津有味地品讀書(shū)中的故事。書(shū)柜一邊，放著籃球和兩根長(zhǎng)繩。中間的黑板上張貼著二十幾張精美的小報(bào)，都是同學(xué)們智慧的結(jié)晶。在教室的'西南角，特色苑里排滿(mǎn)了心愿卡，卡片上寫(xiě)著同學(xué)們新學(xué)期的愿望與目標(biāo)。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，那些卡片仿佛是要破繭而出，然后抖動(dòng)彩翼，向著一碧如洗的天空飛去。
走過(guò)一塵不染的走廊，坐在座位上，朝前看去。東邊，是四塊方方正正的可移動(dòng)的黑板，上面還留有粉筆的印跡。把中間兩塊黑板移到旁邊，一臺(tái)黑屏液晶電視就映入了眼簾，黑板前的講臺(tái)高90厘米，長(zhǎng)，寬分別是110厘米和60厘米。說(shuō)到講臺(tái)，我不禁想起了上課時(shí)，臺(tái)上會(huì)放上教案，教科書(shū)等，老師則會(huì)手上拿支粉筆，一會(huì)在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神情嚴(yán)肅地給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)知識(shí)。臺(tái)下的我們，端坐著，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)老師的一字一句。早晨，你也總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。
環(huán)顧四周，其中最引人注目的要數(shù)黑板正上方那面鮮紅的五星紅旗了。天氣好時(shí)，南邊的窗戶(hù)便會(huì)照射進(jìn)束束燦爛陽(yáng)光，五星紅旗泛起一道白光，色澤比以前更加鮮艷。雖然它不能動(dòng)，但在我心中，這五星紅旗卻永遠(yuǎn)在藍(lán)天下隨風(fēng)飄揚(yáng)。
課間，同學(xué)們總是有說(shuō)有笑。有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在說(shuō)笑話(huà)......教室里，洋溢著歡樂(lè)的氣息。
我們的教室，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，知識(shí)，活力與夢(mèng)想的地方。
我的教室作文 篇36
我們的教室在學(xué)校教學(xué)樓四樓的東側(cè)。當(dāng)你推開(kāi)教室的那扇大門(mén)，立刻感覺(jué)里面是多么干凈整潔，那么寬敞明亮。
教室東面的墻上，是全班同學(xué)親手辦的板報(bào)。板報(bào)的外框畫(huà)著藍(lán)色的花紋。板報(bào)上面，寫(xiě)著幾個(gè)醒目的紅色大字“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，這在告誡我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有一番成就和作為。大字的下面，是用“心”形括成的三個(gè)小字“靜、競(jìng)、凈”，意思是說(shuō)一個(gè)學(xué)生要做到競(jìng)爭(zhēng)、安靜和干凈。板報(bào)的.左側(cè)是幾幅精美的圖畫(huà)，還有同學(xué)們用靈巧的手制作而成的折紙。板報(bào)的中間是同學(xué)們的書(shū)法作品。板報(bào)的右邊，是73幅夢(mèng)想的搖帆，上面是全班同學(xué)的照片。板報(bào)上還有許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。內(nèi)容豐富、形式新穎的板報(bào)，凝聚著老師和全班同學(xué)的智慧和心血。
教室的北側(cè)，張貼著《小學(xué)生日常行為守則》，守則里的每一條款，我們都銘記在心。
教室的南側(cè)是紅花榜，上面有全班73名同學(xué)的名字。每到周五的小結(jié)會(huì)上，老師就會(huì)獎(jiǎng)給本周表現(xiàn)最好的五名同學(xué)每人一朵小紅花。那小紅花象征著我們的榮譽(yù)。每當(dāng)望著紅花榜時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想到：全班同學(xué)不正像這小紅花一樣，在學(xué)校這座百花園盡情綻放嗎？
教室的西側(cè)墻上掛著一塊黑板。每天老師都會(huì)在黑板上為我們傳授知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為我們講解數(shù)學(xué)題，把我們引入了一個(gè)思考的世界；語(yǔ)文老師為我們講解作文，讓我們有了無(wú)限的遐想空間；英語(yǔ)老師為我們講解語(yǔ)法，讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更加流暢；美術(shù)老師教我們?nèi)绾卫L畫(huà)，黑板上留下了一幅幅精美的圖畫(huà)；音樂(lè)老師教我們樂(lè)理知識(shí)，讓我們?cè)谝魳?lè)的海洋里自由翱翔。黑板上留下了老師的汗水，播下知識(shí)的種子，這種子在我們的心中生根、開(kāi)花。黑板上面有八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)天天向上”，它激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。黑板前還有講臺(tái)，講臺(tái)上放著好幾盒粉筆。
教室的中間整齊地?cái)[放著73套桌椅，當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們坐在自己的座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的教室！
我的教室作文 篇37
我在海口實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在上五年級(jí)，在五年級(jí)四班。
一進(jìn)教室，映入眼簾的是講桌。這個(gè)講桌的材質(zhì)是鐵的，講桌上有個(gè)粉筆盒，還有黑板擦，老師來(lái)上課的時(shí)候，就把書(shū)放在講桌上。把這個(gè)講桌從上面拉開(kāi)，是電腦的顯示屏，和這個(gè)對(duì)著的是投影，只要把拉開(kāi)就行了。在最低下還有開(kāi)門(mén)，把它拉開(kāi)，可以看到電源、電線(xiàn)還有電腦的主機(jī)。
在講桌的旁邊，是四扇黑板。把中間的兩扇黑板拉開(kāi)，看到的是電子白板，這電子白板可以在上課的時(shí)候放演示文稿，也能顯現(xiàn)出投影中的物體。
在黑板的上面的正中，有一塊鐘表，在鐘表的兩邊，有許多獎(jiǎng)狀，都是我們辦的.榮譽(yù)；在黑板兩邊的上面，都有一個(gè)音響。
在我們教室的西南角，是網(wǎng)線(xiàn)盒，是管著我們班的所有網(wǎng)線(xiàn)的。
在網(wǎng)線(xiàn)盒的旁邊，是飲水機(jī)和一張桌子，這張桌子是放本子和雜物的。
在飲水機(jī)的旁邊，是一扇窗戶(hù)。我們教室有四扇窗戶(hù)，在之隔窗戶(hù)的東邊，還有兩扇。那一扇窗戶(hù)在我們教室的北邊的墻上，在中間。它的下面是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的展板。
在我們教室的東北角是前門(mén)，在前門(mén)東邊的是小書(shū)架和掛歷，西邊是海報(bào)和版務(wù)欄還有喇叭。
在我們教室的中間，就是我們的課桌和椅子。我們的課桌是兩人桌，椅子是一人一把椅子。課桌有兩個(gè)桌洞，下面的是放書(shū)包的地方，從頂上可以掀開(kāi)，這兒就是我們放筆記本電腦的地方。我們班一共有四十九個(gè)人，有二十五張桌子和五十把椅子，因?yàn)樵瓉?lái)有五十個(gè)人，轉(zhuǎn)走了一個(gè)人，就多了一把椅子。
在我們教室的東北角，是我們的圖書(shū)角，我們有時(shí)在那里借閱圖書(shū)。挨著圖書(shū)角的是后門(mén)，在后門(mén)的西邊，是一塊小展板，這個(gè)小展板上面貼著許多小旗子，來(lái)比一比那個(gè)小組榮譽(yù)多。
在我們教室的正東，是我們班的黑板報(bào)，上面寫(xiě)著“文明禮儀伴我行”幾個(gè)大字，上面還有很多圖畫(huà)和資料。
這就是我們的教室。
我的教室作文 篇38
我們的教室坐落在教學(xué)樓的三樓，它美觀、整潔、大方，同學(xué)們都很喜愛(ài)它。
教室四周的墻壁被粉刷一新，是那樣的潔白干凈，那樣的一塵不染。
教室的天花板上有三盞吊燈，每當(dāng)陰雨天，教室里很暗，但只要把吊燈一開(kāi)，教室里立刻明亮起來(lái)，晶光閃耀，同學(xué)們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)、寫(xiě)字，十分清楚，格外有勁。天花板上還有四臺(tái)乳白色的吊扇，每到夏天，酷熱難當(dāng)，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著大地，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩累了，就到教室里把吊扇打開(kāi)，頓時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們感到格外涼爽、舒服、愜意。
教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形黑板，這里是老師給我們傳授知識(shí)、畫(huà)最美的圖畫(huà)的地方。黑板的正上方寫(xiě)著金黃色的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，它們時(shí)刻勉勵(lì)著同學(xué)們一定要勤奮學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。黑板的右邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的喇叭，每天上午第三節(jié)課和下午第一節(jié)課課間，它都帶領(lǐng)同學(xué)做眼保操，保護(hù)我們的眼睛。黑板的左邊有一面正方形的五星紅旗，她是偉大祖國(guó)的象征，同學(xué)們對(duì)她充滿(mǎn)敬意。黑板的左下角有一張小小的長(zhǎng)方形課程表，有了它，我們的學(xué)習(xí)方便多了。
教室后面的墻壁上也有一塊長(zhǎng)方形黑板，這是辦黑板報(bào)的地方，是同學(xué)們的用武之地。所有的黑板報(bào)都是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)編排的。黑板報(bào)圖文并茂，深受同學(xué)們的`喜愛(ài)，每天下課后，都有許多同學(xué)圍在這里，品頭論足，流連忘返。
教室左右兩邊的墻上各有兩扇防盜窗，都掛著綠色的窗簾，它們把我們的教室?jiàn)y扮得十分漂亮。每天同學(xué)們都把它們打掃得窗明幾凈。教室左邊的墻上掛著名人名言、格言警句，時(shí)刻啟迪著我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，右邊是學(xué)習(xí)園地，上面畫(huà)著幾幅畫(huà)可美了。
教室里整齊地?cái)[放著六十四套干凈整潔的課桌椅，同學(xué)們非常愛(ài)惜它們，每天都給它們穿上深藍(lán)色的外衣。地板每天都被同學(xué)們打掃得一塵不染，連一張小紙屑也沒(méi)有。
我們的教室是多么美麗��！它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的天地。
我的教室作文 篇39
我們的教室處于江會(huì)路華僑中學(xué)里二號(hào)樓——教學(xué)樓第四層、403教室。我們的教室雖明亮但不寬敞，雖簡(jiǎn)單樸素但到處洋溢著青春的氣息。聽(tīng)，那洪亮的讀書(shū)聲不斷從窗戶(hù)飄出。
我們的教室長(zhǎng)約七米、寬約六米，高約三米。墻壁潔白無(wú)瑕，四周墻壁約一米一下的位置都貼上了墻壁磚，十分干凈，可以從中照出自己的樣子。教室的左邊與兩扇窗、右邊有四扇窗，玻璃都擦得明亮透明。教室的左前方和左下方各有一扇門(mén)，門(mén)上貼了張貼貼紙，顯得別有趣味。
站在教室前門(mén)，直視過(guò)去的就是講臺(tái)。講臺(tái)后面與一塊黑板，這是老師給我們傳授知識(shí)的平臺(tái)，它也像知識(shí)的寶庫(kù)，等待著我們拿鑰匙去開(kāi)啟。有一塊是移動(dòng)黑板，把它移開(kāi)，你將會(huì)看到一塊別具一格的白板，這也是老師傳授知識(shí)的平臺(tái)之一。上課了，五十五雙眼睛像五十五顆黑珍珠，明亮明亮的，從眼中透露出渴望知識(shí)的`眼神。講臺(tái)雖不是教室中心，但是教室的重要領(lǐng)地。
講臺(tái)后的黑板上掛著一個(gè)鐘表“滴答”、“滴答”永不停歇的走著，它時(shí)刻提醒我們時(shí)間的珍貴、我們要與時(shí)間賽跑。
從講臺(tái)往下望，那就是我們的課桌，55套課桌整齊的排列著，有時(shí)課桌上放許多書(shū)，雖然花花綠綠的，但是不顯章亂。抬頭往上看，八條燈管、六把風(fēng)扇，使我們?cè)陉幇档奶鞖�、炎熱的天氣中也能正常學(xué)習(xí)。
我們的教室最獨(dú)特的就是板報(bào)墻了，這也是與其他班級(jí)與眾不同的地方。板報(bào)墻分開(kāi)三份，很多班級(jí)在板報(bào)墻上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字，這種出板報(bào)的方法顯得很普遍。而我們?cè)谧钭筮呌貌始堎N上我們的目標(biāo)、夢(mèng)想，雖這黑板小小的，卻承載這我們五十五個(gè)人的目標(biāo)；最右邊的是榮譽(yù)榜和公開(kāi)板，我們的考試成績(jī)和班級(jí)獲得的獎(jiǎng)狀都“掛”在上面；中間的是課代表用來(lái)登記作業(yè)的，所以中間的板報(bào)是天天不一樣的哦！
天黑了，教室的燈依然在亮著，照射在教室的每一個(gè)角落，照射在老師那高大的背影上……
我的教室作文 篇40
學(xué)校南邊2號(hào)樓4樓西邊第2個(gè)教室就是我們溫馨的五（3）班。
打開(kāi)教室大們，首先映入眼簾的是南邊兩側(cè)兩扇大窗戶(hù)，玻璃窗被衛(wèi)生員們擦得一塵不染。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，一縷縷陽(yáng)光就會(huì)透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。北墻正中掛著一只不大不小的鐘，它時(shí)刻提醒我們一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。教室正中間有四排共21張嶄新的課桌和41張凳子，組成了一個(gè)方隊(duì)，它們是陪伴我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)好伙伴，課桌的正前方是一張講臺(tái)，講臺(tái)上整齊地拜訪(fǎng)著一盒餐巾紙，兩個(gè)粉筆盒以及一些作業(yè)本。別看講臺(tái)不大，但它的作用不容小覷，里面藏著多媒體設(shè)備，它讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣，就像一顆大磁鐵吸引著我們，它帶領(lǐng)我們欣賞大好河山，領(lǐng)略異國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣，解開(kāi)數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘，品味著名畫(huà)家的作品......
東西墻上各有一塊墨綠色的黑板。東面的黑板是磁性的，老師在這里上課寫(xiě)板書(shū)，我們則像海綿一樣吸取知識(shí)。西面的黑板是由絨布制成的，那是同學(xué)們展示才藝的舞臺(tái)，有惟妙惟肖的圖片，還有精妙絕倫的作文，有時(shí)下課，同學(xué)們都在那兒駐足觀賞，互相交流。
東北角上的“書(shū)香小屋”是同學(xué)們午間閱讀時(shí)最喜歡去的地方，他們那時(shí)候就會(huì)在這里借閱圖書(shū)，感受讀書(shū)的樂(lè)趣�！皶�(shū)香小屋”里面有生活書(shū)、宣傳書(shū)以及各式各樣的.雜志，它讓我們的教室增添了幾分書(shū)香氣息，“書(shū)香小屋”旁有一臺(tái)飲水機(jī)，每當(dāng)體育課下課的時(shí)候，飲水機(jī)前就排起了長(zhǎng)龍。西北角的“成長(zhǎng)樂(lè)園”見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上付出的汗水與努力，上面張貼著獎(jiǎng)狀、班規(guī)、LOGO等，這些物品正反映出了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，我心中油然而生涌起一種自豪感。它的下面是“環(huán)保原地”，一盆盆綠色植物擺在那兒，仿佛置身于一個(gè)大花園中。
我們?cè)谶@么一個(gè)干凈美麗的教室中學(xué)習(xí)生活，真幸福��！我愛(ài)我們這個(gè)溫馨的大家庭！
我的教室作文 篇41
新學(xué)期，我們換了一間教室。這可是一間特別的教室：它會(huì)讀書(shū)，每天我們這些勤奮的孩子朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，聲音那么整齊響亮；它會(huì)做習(xí)題，每天我們這些聰明的孩子在課堂上靈活運(yùn)用公式，答案那么快速準(zhǔn)確；它還會(huì)畫(huà)畫(huà)，每天我們這些活潑的孩子用充滿(mǎn)幻想的色彩描繪出美麗的圖案，畫(huà)面是那么稚嫩純真......
其實(shí)，別看這間教室寬敞，在我們沒(méi)有“入駐”之前，它可是被一堆雜亂的桌椅給“占領(lǐng)”的，而且還散發(fā)著一股難聞的霉味兒。開(kāi)學(xué)第一天，我們的“大隊(duì)長(zhǎng)”許老師就帶動(dòng)我么這些“小隊(duì)員”，一起投入到緊張有序的清理工作中。首先，“大隊(duì)長(zhǎng)”許老師沖在第一個(gè)，她占領(lǐng)了最高處，站在桌子上小心翼翼的把椅子從上面“請(qǐng)”下來(lái)，我們看的心驚肉跳。等我們像螞蟻搬家一樣，運(yùn)送完椅子，接下來(lái)就向龐大的“桌子工程”發(fā)起猛烈進(jìn)攻。我們分成四人一小組，一前一后、一左一右抬著桌子，在平地上還算好，下樓梯的時(shí)候可就不那么簡(jiǎn)單了，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)的手被夾到了，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的腳被壓著了，我們像喝醉了酒一樣搖搖晃晃、東倒西歪的慢慢往下移。一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)。四個(gè)人艱難的挪動(dòng)著腳步，突然，桌子猛地往一邊倒，大家齊聲驚叫了起來(lái)，原來(lái)一位同學(xué)搬累了，剛松開(kāi)手想休息休息，沒(méi)想到一下就失去了平衡。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合的艱苦“戰(zhàn)斗”，原本雜亂不堪的教室，一下子就寬敞了許多。同學(xué)們有的.打水、有的掃地、有的擦窗戶(hù)、有的順桌椅，在大家的努力下，很快就我們的教室就煥然一新，明亮整潔了。俗話(huà)說(shuō)的好“團(tuán)結(jié)就是力量”�。�
“搬遷”后，同學(xué)們帶來(lái)了許多盆景，有吊蘭、有仙人掌，還有一些叫不出名的綠色植物，它們不僅扮靚了教室，也凈化了空氣。我想，那些小小的生命，一定會(huì)在大家的呵護(hù)下，在我們的教室里陪伴著我們共同成長(zhǎng)。
我的教室作文 篇42
每天早晨，我來(lái)到學(xué)校，清風(fēng)迎面撲來(lái)，使人精神振奮。走進(jìn)校園里面，迎面是醒目的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在天地之間。升旗臺(tái)的兩旁是花壇�；▔锷L(zhǎng)著許多鮮花綠草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖曳著身子向老師和同學(xué)點(diǎn)頭。
高大的德康樓就聳立在升旗臺(tái)的南面，我們的教室在這座樓的第三層。一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是四組排列得整整齊齊的桌椅。每天同學(xué)們端端正正地坐在這里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。水磨的地板干干凈凈，整個(gè)教室有一種寬敞和明亮的感覺(jué)。每天我們都用朗朗的讀書(shū)聲將教室從昨夜的夢(mèng)中喚醒。教室的前面有一塊長(zhǎng)方形的大黑板，它好像那無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著知識(shí)的光芒。又好像那深不可測(cè)的知識(shí)寶庫(kù)，匯入了老師辛勤的汗水和智慧，正等待著我們?nèi)ネ诰�。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，紅旗的兩邊有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字，它時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。黑板的右上方是一歌小廣播，它能為我們播送學(xué)校的通知，播送眼保健音樂(lè)。抬頭看，幾盞日光燈懸掛在天花板上，這樣即使遇到陰暗的天色，我們也可以照常上課學(xué)習(xí)。教室右邊的墻上是“展我風(fēng)采”展示欄，這個(gè)展示欄是同學(xué)們的才華展示舞臺(tái)。上面貼著同學(xué)們字跡端正、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng)的手抄報(bào)。教室左邊是明亮的窗戶(hù)，掛著淺藍(lán)色的窗簾。陽(yáng)光像個(gè)調(diào)皮的小孩躍窗而入，我們就沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光學(xué)習(xí)。窗戶(hù)與窗戶(hù)之間的墻壁上“我快樂(lè)我成長(zhǎng)”、“班級(jí)榮譽(yù)板”記載著我們學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激勵(lì)我們更上一層樓。教室后面是是我們班的.黑板報(bào)，它展示著我們豐富多彩的課余生活。黑板報(bào)的下方是一排整齊的書(shū)柜，上面擺放著各種書(shū)刊，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。教室后門(mén)的角落是衛(wèi)生角，掃帚、拖把、桶等勞動(dòng)用具都排著隊(duì)站在那里，這就是我們的教室。
我愛(ài)我們的教室，它是一個(gè)讓我張揚(yáng)個(gè)性的天地，一個(gè)讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個(gè)讓我未來(lái)充滿(mǎn)希望的舞臺(tái)。
我的教室作文 篇43
每天清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！
瞧，教室門(mén)口掛著一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著我們?nèi)嗤瑢W(xué)要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，孝心獻(xiàn)給父母，責(zé)任心獻(xiàn)給班級(jí)的美好愿望。
教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識(shí)題�！爸腔蹐@”，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開(kāi)闊了大家的視野。
黑板的`左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著著一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著我們童年的快樂(lè)，編織著美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節(jié)我們寫(xiě)給媽媽的信。
教室兩邊的墻上，掛著小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。
教室后面有一塊黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。
黑板報(bào)的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級(jí)證書(shū)和各級(jí)各類(lèi)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，這是同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、奮發(fā)向上的見(jiàn)證。黑板報(bào)的左邊是“班級(jí)公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著我們做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報(bào)的上方那一張張鮮紅的集體獎(jiǎng)狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎(jiǎng)我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。
教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機(jī)勃勃、春意盎然，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習(xí)氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文 篇44
我的教室很樸素，也很特別。它坐落在天龍學(xué)苑第三層樓東面第一間。它是三樓里唯一一個(gè)五年級(jí)教室。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東北角上的電視機(jī)，它可是我們放眼看世界的必備物品。北墻上共有八面窗戶(hù)，每四面中間都隔著一句名人名言，就是這些名言，才讓我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。西北角上有個(gè)書(shū)柜，里面陳放著課外書(shū)、音樂(lè)書(shū)、美術(shù)書(shū)等我們上課時(shí)要用到的課本。在西面的墻上均勻地分布著我們?nèi)嗳膫�(gè)同學(xué)所得到的紅花，紅花旁邊是用彩色卡紙剪成的各種各樣的形狀，上面是自己的名字；我的是圣誕樹(shù)狀的，已經(jīng)有兩朵小紅花了，紅花上面是我們的校歌：“桃李流芳”的歌詞。紅花旁邊是我們的獎(jiǎng)狀，是通過(guò)全班同學(xué)的“汗水澆灌”出來(lái)的。在南面的墻上也有八面窗戶(hù)，中間同樣隔著名人名言。早上，第一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在我們的課桌上，我們的教室顯得那么的溫馨。
在我們座位的正前方，也就是東面，是我們的黑板，銀白色的邊框，抽屜似的粉筆槽，兩旁整齊地放著嶄新的粉筆和用過(guò)的粉筆，黑板的顏色黑得發(fā)亮。黑板的上面清楚地寫(xiě)著：“做好小事”這四個(gè)大字，它時(shí)刻提醒著我們要多做好事，幫助別人。我們也在為這個(gè)目標(biāo)去奮斗、去努力、去拼搏。哦，差點(diǎn)忘記說(shuō)了，在黑板的`正中對(duì)應(yīng)的地方是老師的講臺(tái)，講臺(tái)是樸素的白色，多么純潔的顏色啊，就像老師那高尚的品格，純凈的心靈一樣。講臺(tái)上放著作業(yè)本、課本、筆筒、字典等學(xué)習(xí)用品。老師們就是在這里度過(guò)了一天又一天，教了我們一年又一年。講臺(tái)四周分列著我們的桌椅，我們每天就把書(shū)包放進(jìn)桌子里，把文具盒、課本放在桌上，或在中午時(shí)看看課外書(shū)、做做作業(yè)。而現(xiàn)在，這些座位上空無(wú)一物，教室里也靜悄悄的，連一根毛掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，整個(gè)教室安靜極了。
這就是我們的教室，一個(gè)不怎么華麗卻有一股書(shū)香味的教室，一個(gè)有時(shí)安靜有時(shí)卻充滿(mǎn)朝氣與活力的教室。
我的教室作文 篇45
我們的教室座落在明誠(chéng)樓三樓，上了樓梯向左拐第一個(gè)房間就是我們的教室，門(mén)口的牌子上寫(xiě)著三年級(jí)五班。
每天當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校上課時(shí)，一看到這個(gè)牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長(zhǎng)方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語(yǔ)言老師用它教我們生字，詞句，數(shù)學(xué)老師用它教我們應(yīng)用題，英語(yǔ)老師用它來(lái)教我們單詞和名字，黑板的上面寫(xiě)我們班的校訓(xùn)“以誠(chéng)載道，以信立人”八個(gè)剛勁有力的大字。黑板的左面有一個(gè)大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識(shí)，這可是我們學(xué)習(xí)的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動(dòng)紅旗，它可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛勤努力換來(lái)的，教室右墻上是我們班級(jí)的誠(chéng)信墻，上面貼著我們班優(yōu)秀同學(xué)的`照片，有語(yǔ)言文明小天使……它像一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們要做個(gè)誠(chéng)信之人。
教室的兩邊有四個(gè)鋁合金大窗戶(hù)，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個(gè)長(zhǎng)方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個(gè)同學(xué)的照片和智慧果，一根根竹子見(jiàn)證著我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，黑板上百有五張獎(jiǎng)狀，誠(chéng)信班級(jí)的獎(jiǎng)狀，演講故事比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀……每必獎(jiǎng)狀都包含著老師和同學(xué)們的努力。
教室的左后角有人們班的小組評(píng)比欄，它可是我們班十八個(gè)小組評(píng)比優(yōu)秀小組的見(jiàn)證臺(tái)，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹(shù)，這是我們班誠(chéng)信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋(píng)果，蘋(píng)果上面還有每位同學(xué)的照片。
上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自己的位置上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)，每天清晨都能聽(tīng)見(jiàn)從教室傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。
每天當(dāng)我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到幸福和快樂(lè)，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，為祖國(guó)的明天而努力學(xué)習(xí)！
我的教室作文 篇46
我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，我的教室在第一棟教學(xué)樓的第二層。又不年的第一個(gè)教室，就是了。
教師是供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。從幼兒園到現(xiàn)在，我在教室里已經(jīng)學(xué)到了非常多的知識(shí)。還記得上幼兒園的時(shí)候嗎？我連幾加幾等于多少都要伸手指頭才能算出答案，到現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了2000個(gè)字了，能讀書(shū)，能看報(bào)，會(huì)做很多數(shù)學(xué)題。所以現(xiàn)在讓我來(lái)介紹下我現(xiàn)在的教室吧！
走進(jìn)教室，課桌排成了四大排，排得非常整齊，能容下57左右的同學(xué)。平常同學(xué)們都在這些課桌上聽(tīng)課學(xué)習(xí)做作業(yè)。
教室的前面是老師的講臺(tái)，非常大，有四張桌子，有張是放老師的課本，有兩張是放作業(yè)的，還有一張是多媒體的桌子。每一張桌子都各有各的用處，是老師教學(xué)的好幫手。
講臺(tái)后面的`墻上有塊黑板，它大約有兩米寬，四米長(zhǎng)，非常平整光滑，有黑又亮，黑板上有面國(guó)旗，掛在那兒，提醒大家要熱愛(ài)祖國(guó)。
黑板的兩旁，一旁有多媒體老師上課都用得到。一旁是公告欄，上面寫(xiě)著，我們的時(shí)間表課程表班干部和值日生。這是班級(jí)的信息通報(bào)處！老師的講臺(tái)，有一塊突出的差不多15厘米左右的地板，讓老師，站得高一點(diǎn)，看我們清楚一點(diǎn)。
教室的左右兩邊有四扇窗戶(hù)，窗戶(hù)干凈明亮，經(jīng)常擦拭。
教師的兩邊墻上，有我寫(xiě)的毛筆書(shū)法作品，內(nèi)容是：水惟善下能成海，山不爭(zhēng)高自極天。和一些男生的照片。
教室后面的墻上，有我們大家寫(xiě)的硬筆作品，還有我們的作文小報(bào)和圖畫(huà)。小寶都是一些關(guān)于消防知識(shí)。
再往上看，教室天花板上有四盞燈，兩盞電風(fēng)扇，旁邊還有兩盞電風(fēng)扇。這些燈一般在下雨或是在陰暗的時(shí)候開(kāi)，打開(kāi)以后教室很明亮。風(fēng)扇的作用是讓我們?cè)谙奶斓暮軙r(shí)候變得更涼快。
能夠坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)，我想到了全國(guó)還有許多貧困地區(qū)和農(nóng)村的學(xué)生都沒(méi)這樣好的條件。我想到了應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)供我學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所——教室。
我的教室作文 篇47
我們每個(gè)人都出生在一個(gè)和平的世界里，每天坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著老師傳授給我們的知識(shí)。
我溫馨的教室就位于西大街小學(xué)教學(xué)樓三樓西南角。就讓我做一次導(dǎo)游，向你介紹我溫馨的教室。
教室朝北。剛走進(jìn)，一個(gè)溫馨的教室就展現(xiàn)在你的眼前；南墻上有三扇美麗、透明的大窗戶(hù)。墻的正中張貼著眼保健操圖解，眼保健操是我們每個(gè)同學(xué)必學(xué)的，每天堅(jiān)持做眼保操可以使我們的視力不再繼續(xù)下降，從而更好的保護(hù)我們的眼睛。南墻左面還張貼著：“學(xué)習(xí)如登山，登山必有難。難中必有苦，苦中必有甜�！钡�'條幅，激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，勇于攀登知識(shí)的山峰。東面墻正中是我們?nèi)鄮熒脑O(shè)計(jì)的黑板報(bào)欄，上面寫(xiě)著令人醒目的大標(biāo)題‘樹(shù)立目標(biāo)樂(lè)觀自信健康成長(zhǎng)’。黑板報(bào)的上面張貼著我們所有人用心血凝聚成的兩張獎(jiǎng)狀，小小的獎(jiǎng)狀凝聚著我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)理想的不懈追求。黑板報(bào)的兩邊是我們的讀書(shū)角，建立讀書(shū)角讓同學(xué)們與好書(shū)交友、與偉人對(duì)話(huà)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)教室。北墻正中是一扇明亮的大窗戶(hù)，窗戶(hù)的左右兩邊是兩個(gè)專(zhuān)欄。第一欄‘前進(jìn)號(hào)’分別從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、習(xí)慣、文明禮儀等方面對(duì)我們一學(xué)期的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到一朵紅花、一面紅旗或一顆星星。第二欄小小展示臺(tái)上有我們學(xué)生一周的優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、讀書(shū)筆記、剪紙等，這樣做不僅張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，還展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采。西墻正中是一塊帶我們到知識(shí)的海洋里遨游的黑板。黑板的上面是我們班的班訓(xùn)；博學(xué)慎思，樂(lè)疑善辯。黑板的右邊是表冊(cè)欄，分別張貼著課程表、衛(wèi)生表、作息表和班級(jí)簡(jiǎn)介。而我的座位在從左數(shù)第二列的第五個(gè)。
啊，溫馨的教室，你一年四季，每時(shí)每刻都是那樣的美麗，那樣的生機(jī)勃勃。我愛(ài)你——我們美麗的教室。
我的教室作文 篇48
打從我上了六年級(jí)第一天起，就發(fā)現(xiàn)我們班的教室會(huì)害死人．我利用課余時(shí)間，將教室的罪狀整理成兩大條．應(yīng)廣大同學(xué)要求，現(xiàn)將這兩大罪狀公開(kāi)．
第一大罪：我們的教室累死人．
我們的教室在四樓，如果按每層（代表一層與二層一共有14個(gè)臺(tái)階）14個(gè)臺(tái)階算，爬起來(lái)當(dāng)然不算累．然而我的學(xué)校每層臺(tái)階有24個(gè)臺(tái)階，四層就有96個(gè)臺(tái)階．這是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀!也難怪四樓的同學(xué)們上廁所都是沖刺去的（廁所在一樓），因?yàn)樯蟼�(gè)廁所就要爬八樓．為了在老師前到教室，我一般選擇在上完體育課、音樂(lè)課和電腦課后去上廁所．因?yàn)榭梢陨倥佬牵乙恢痹谙耄骸耙请x上課還有幾分鐘的時(shí)候，突然想上廁所．是去廁所呢，還是等上完課可再去呢？”不久后，我親眼目睹一個(gè)同學(xué)因?yàn)槿ド蠋�，在老師進(jìn)教室之后到教室后的尷尬情形．我決定，我不嘗試了!
第二大罪：我們的教室嚇?biāo)廊耍?/p>
自從我知道六年級(jí)的教室在四樓起，就一直祈禱六年級(jí)的生活晚點(diǎn)到來(lái)。你問(wèn)為什么？嘿，還不是因?yàn)槲矣锌指甙Y嗎。四樓走廊的圍欄上，靠近地面的`地方，居然還有洞。就算這個(gè)是建筑工人弄出來(lái)的裝飾，可墻上的裂縫去不可否認(rèn)��！開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，我還沒(méi)怎么靠近。光是看著它，我就臉發(fā)白，手心出汗。后來(lái)我問(wèn)了問(wèn)老師，
老師說(shuō)：“學(xué)校里的兩幢大樓都是1987年蓋的，歷史很悠久啊!”我在心里嘀咕：“什么歷史悠久，不過(guò)才二十幾年嗎，就破成這個(gè)樣子了�！睕](méi)辦法，堅(jiān)持堅(jiān)持，總能挺過(guò)去的。
時(shí)光一直在流，我發(fā)現(xiàn)雖是破破爛爛，但學(xué)校留給我的記憶卻是那么溫馨。到哪里都會(huì)有一股濃郁的“孩子味”。我又細(xì)細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的話(huà)很有深意。老師在這里教書(shū)十幾年了，有過(guò)多少令人回味的師生情。難怪他總是說(shuō)：“等我老了，我會(huì)躺在搖椅上，回憶著我的故事�！�
故事？我也正在書(shū)寫(xiě)我的故事，不是嗎？
我多么希望我在小學(xué)的時(shí)光中，書(shū)寫(xiě)一份等我老了，也能躺在搖椅上回憶的，一個(gè)精彩而美麗的故事。
我的教室作文 篇49
清晨，暖暖的陽(yáng)光，灑在同學(xué)的肩膀上，“我與微風(fēng)攜手……”校園內(nèi)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，這個(gè)聲音從西邊那棟教學(xué)樓第二層發(fā)出，這就是我的教室！
我身著整齊的校服踏入了教室，白亮的瓷磚地被拖得可以閃到眼睛，一排排桌椅好似一支威武的軍隊(duì)，陽(yáng)光直射在它們的臉上，使得它們顯得更加的嚴(yán)肅。
若白雪般的墻壁掛的東西可不少，右邊有著絕不可缺少的窗戶(hù)，當(dāng)陽(yáng)光灑向我的臉龐，身體上的寒流，便通通消滅。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，使你感受到自己如同置身在空調(diào)房，當(dāng)喧鬧的操場(chǎng)傳來(lái)笑聲時(shí)，使你明白今天很快樂(lè)！有了窗戶(hù)，那也得有個(gè)窗簾吧！在第一個(gè)窗戶(hù)的一旁有著一個(gè)星星排行榜，這個(gè)令我明白：班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)，倘若你想保留住你在班上的職位，那你就得拿出好成績(jī)，拿出你那份值得別人學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。在第一個(gè)窗戶(hù)和第二個(gè)窗戶(hù)之間有一個(gè)照片欄，里面貼著全班同學(xué)小時(shí)候那快樂(lè)天真的微笑，一年級(jí)到現(xiàn)在都不扔掉，真的是個(gè)非常好的回憶……
風(fēng)扇的下面，則是我們的桌椅，我們班與別的班不同，桌子連在一塊兒，這也是老師討厭的一點(diǎn)。抬起頭，黑板上那密密麻麻的板書(shū)，令我讀懂了老師對(duì)我們的良苦用心，整齊的講桌邊擺著一束芳香四溢的康乃馨，從中我讀懂了衛(wèi)生委員的.勤奮……
門(mén)的旁邊掛著一面鮮紅的旗子，上面寫(xiě)著四個(gè)大字“優(yōu)秀班級(jí)”，這就是每個(gè)班級(jí)都在搶奪的流動(dòng)紅旗！流動(dòng)紅旗旁?huà)熘欢逊此紩?shū)，老師把這兩個(gè)放在一起，可謂用心良苦啊……
后面的黑板上，畫(huà)著一只只活潑的小動(dòng)物，寫(xiě)著一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，這是藝術(shù)委員花了兩天才完成的，多么不易��！衛(wèi)生角邊上有一個(gè)大書(shū)柜，里面的書(shū)都十分精彩。一到下課時(shí)間，書(shū)柜前就排起長(zhǎng)龍。
在這里，它給我?guī)?lái)了淚水也給我?guī)?lái)了歡笑；它給我?guī)?lái)了失望也給我?guī)?lái)了興奮；它給我?guī)?lái)了成功也帶來(lái)了失敗……它是我另一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)我的教室！
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