我和書作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我和書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書作文1
窗臺上的花蕾散發(fā)著馥郁的清香，安靜的書桌前，一杯清茶，一盞燈火，一本書，讓浮躁的心在書中找到一處安寧。
題記
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睆男【惋柺芪膶W熏陶，處在這樣環(huán)境下的我，自然與書結(jié)下了不解之緣。三歲時看小人書，四歲時看漫畫書，六歲學了拼音，便開始讀注有拼音的故事書；九歲時便開始看像《紅樓夢》《三國演義》等這樣古今中外著名的名著；十歲時，愛上了看小說；如今12歲了。我也開始慢慢地讀一些散文集。每每放空思維，那一幕卻又總是如過電影般再出現(xiàn)。那時，我上三年級，功課比較繁重，可是我依舊一放學就將書包扔入書房，自己躲在臥室看書，為此免不了受母親的訓斥：“一天就知道看閑書，也不知道先寫作業(yè)�！比缓�，無情地將書沒收，強行將我推進書房，與作業(yè)來了個親密接觸。
后來，為了防止再有此類狀況發(fā)生，我決定開始反擊了，首先，我寫作業(yè)的地點由書房轉(zhuǎn)移到臥室，將桌子拉近靠床，然后，以床為椅，將書放在抽屜里，外面有一點響動我便會警覺起來，那種感覺可真是風聲鶴唳，草木皆兵啊。不過，這游擊戰(zhàn)術終是行不通的，最終還是被母親發(fā)現(xiàn)了。惹不起我還躲不起嗎？被逼無奈，只能使出我的必殺技鉆柜子。
我家臥室不起眼的角落里有一個柜子，以前是用來堆放閑物，現(xiàn)在就什么也不是了。所以，我的`讀書地點也隨之而變柜子，我鉆進柜子里打開那盞小小的散發(fā)著溫馨金黃光芒的臺燈。那時，我便會有一種處在世外桃源之感。那個柜子，也便成為了我與書約會的場所。
每當我“霧失樓臺、月迷津渡”之時，它便會告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花又一村”；當我失敗時，它會告訴我：“勝固欣喜，敗亦可喜”，并鼓勵我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！惫褡樱媸俏遗c書約會的好地方呢！
我和書作文2
小時候，書是我最好的朋友，形影不離。長大了，書仍然是我最親密的伙伴！書陪伴我走過春夏秋冬，我和它，發(fā)生過許多難忘的故事。
有一個周末，我又想去書城買書，媽媽給了我一百元，讓我自己去買一本我最想看的書。我接過錢，轉(zhuǎn)身就跑，徑直沖進書城，準備大開“殺戒”。我一邊逛一邊挑，突然，我的目光定格在一本書上，輕輕地抽出來，“酒神”兩個大字映入眼簾。我翻看了一下書的簡介：它講述一個凡人，利用自身天賦，努力修煉，登天成神，最終成為一代酒神。我看了一下書的價格，不算太貴，哈哈，就是它了！隨后，我又幫媽媽挑了一本龍應臺的《目送》，給愛烹飪的爸爸挑了一本《美食達人必修課》，然后帶著我的“戰(zhàn)利品”，心滿意足地回家了。
回到家，我將那兩本書送給爸爸媽媽，然后一頭鉆進書房，開始品讀我的新書。我翻開封面，看見一個俊美的少年拿著一個裝滿紅酒的高腳杯，旁邊栽滿血色的玫瑰，看起來有些妖異，想必這就是主人公吧！我翻到正文，一字一句地讀起來。看到主人公因為沒有修行而被士兵欺負時，我不禁憤怒地揮舞著拳頭，發(fā)泄心中的不平；看到主人公用一己之力抵抗眾人時，我又深深地擔憂，不知道柔弱的.他是否能夠取得最后的勝利；看到主人公日益強大，不再被人欺負時，我開心得笑了起來；看到主人公突破人與神的桎梏時，我更是暗暗地替他捏了一把汗，因為他一旦失敗，便會命懸一線，若是成功，便能一步成神……半天時間一眨眼就過去了，我從中經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂。合上書，我的心情還久久沉浸在故事情節(jié)里，無法自拔。
《酒神》這本書終于看完了，但我和書的故事卻還沒有結(jié)束。我相信，我和書的故事還會繼續(xù)！
我和書作文3
從幼年時起，書就成了我不可分割的一部分。
我最早看的是帶拼音的童話，從安徒生童話里摘選出來，訂成一冊冊附贈著美麗圖片的童話。那時，我才剛上幼兒園，剛認識幾個字母，于是每天回家就讓媽媽給我念里面的故事，我聽的津津有味，常常很晚才睡覺。
后來，我認識了字，也知道了所有的拼音，那些注音的故事由媽媽給我讀，變成了我自己來讀。那一個個美妙而又夢幻的故事吸引著我，讓我如醉如癡，引得我浮想聯(lián)翩：我經(jīng)常幻想，可愛善良的小美人魚就坐在海邊的大石頭上等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，又幻想只要走進小樹林就可以遇見美麗的白雪公主和純樸的灰姑娘。
上了小學，我所讀的也不僅僅是童話了，書從帶注音的換成了不帶注音的。受別人的推薦，我擁有了人生中第一本外國名著《假如給我三天光明》。開始我只是被里面的插圖所吸引，等后來，我才真正去讀那本書。因為那時我才上一年級，所以書粗讀了幾頁就放下了。
直到后來我上了三年級，才真正懂得了如何去讀書。
我把之前讀過的書又重新讀了一遍。媽媽又給我買了幾本名著�，F(xiàn)在我已經(jīng)不單單被書中的彩圖所吸引，我又被書中的`內(nèi)容所吸引，我讀了又讀，直到明白了書中的意思才罷休。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，有了一張屬于自己的借書卡。受《我的“長生果”》這課的啟發(fā)，我又開始寫讀書筆記，我還會將書中優(yōu)美的詞句、段落都積累下來�，F(xiàn)在，我寫作文已經(jīng)不再依靠電腦了，偶爾還會上傳一些作文，我會憑以前積累的東西，和書中的題目，寫出一篇篇屬于自己的文章。
我和書作文4
我從小就喜歡看書，書是我最好的朋友。我和書之間的故事說也說不完。
記得有一次，我求媽媽給我買了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢寐以求的書，如饑似渴地一下子扎了進去。那里面的內(nèi)容大多出自三國，講了很多有趣的歷史和人物。正當我看得津津有味的時候，突然聽見了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書的世界拉了出來。我不高興地問媽媽有什么事，媽媽說弟弟的鞋找不到了。
“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀？”我嘟嘟囔囔地說著，極不情愿地站起來，卻怎么也邁不開腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門檻把我絆了個四腳朝天，看見這個場面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書不見了，我連忙從地上爬起來找書。喔，原來書落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢！
還有一次，老師讓班里的同學把自己的課外書都帶到學校讓大家一起看，還給我們幾個班干部下達了任務。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地數(shù)我的書。我拿起那本又放下這本，感覺哪一本也舍不得。最后思來想去，我挑了幾本不�？吹�。當天晚上，我抱著那幾本書輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。后來媽媽過來安慰了我?guī)拙�，我才慢慢進入夢鄉(xiāng)。在夢里，我和我書中的那些主人公快樂地玩耍，等到要分別的時候，我們都哭了……從夢中醒來，我的`滿臉都是淚。吃過早飯，我把書帶到學校，放在教室的書架上，依依不舍地回頭看了又看。
我和書的故事還有很多很多。書就像默默無聞的良師益友，在我需要幫助的時候伸出援手；書就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時候給我指引前進的方向。它帶給我無窮的知識，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂。書，你是我永遠的朋友！
我和書作文5
在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關于書的。在關于書的故事中，最閃亮的、最值得說的一個就是四年級的“竊讀記”。
我在讀四年級的時候，每個月的'中旬我都很開心。“為什么？”你可能會問了。當然，我會告訴你，因為每月的那個時候我們班主任都會發(fā)我們訂閱的書刊。書刊的內(nèi)容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒看完的書刊翻開并藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時抽出來偷偷看上一眼，時不時也會抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發(fā)現(xiàn)了書會被沒收的。
“竊讀”也有因為太過專注被發(fā)現(xiàn)的時候。一次上數(shù)學課，因為《可怕的科學》這本書太精彩，老師要我答題時我沒注意，沒站起來答題，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)情況不對。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問道：“德眾，今天你怎么沒有答題，這不是你的風格啊，你是不是在看課外書？”就這樣，我的書被沒收了。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對的，雖然上課的主要內(nèi)容通過預習可以掌握，但應該注意的細節(jié)問題，這些是很難通過自學完成的，因此即使預習得很好，上課也應該認真聽講。聽了老師的話，我明白我錯了，我向老師保證以后不犯同樣的錯誤，老師就把書還給了我。
偶爾，我會向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經(jīng)看過，偶爾也忍不住在上課時偷偷看一下，但一想起數(shù)學老師的話，我就會停下來。
我和書的故事不會停止，以后將會越來越多，它們必將會把我閱讀的天空點綴得閃閃發(fā)亮。
我和書作文6
每個人都有喜歡的書，當然，我也有。
這本書的名字叫做《綠野仙蹤》。我也忘了是怎么得到它的，但說起來，要感謝我五年級的語文老師。是他的一個舉動，讓我看起這本書的。有一次，老師讓我們寫一張摘抄。于是我回到家，在書架上左翻翻右翻翻，想找出一本好書來抄一抄。這一本？不行！沒有什么適合的句子摘抄。那一本？也不行！讀起來干巴巴的，什么感覺都沒有。直到我在書架的角落翻出了這本書。我拍散了它上面的.灰，露出了《綠野仙蹤》四個大字。在這本書封面靠上的位置，我看見了14個字：學生課標必讀·世界經(jīng)典文學名著。我立馬開心地跳了起來，“終于有書摘抄了！”于是，我就開始摘抄了。
過了幾天，我又打開了這本書，剛讀了一小段，我就被它深深地吸引了。里面寫了一個小女孩叫多羅茜，她和她的房子被龍卷風卷到了一個美麗的國度，但她一心只想回到家鄉(xiāng)，于是她啟程了。一個北方女巫告訴她，只有到達翡翠城，找到強大的奧芝（一個強大的魔法師）才能讓她回到家鄉(xiāng)。她在去翡翠城的路上遇見了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們都去了翡翠城，向奧芝尋求幫助。多羅茜想回到家鄉(xiāng)，稻草人想要一個大腦，鐵皮人想要一個心臟，膽小獅想擁有勇氣。于是他們找到了奧芝，但是……“你看看幾點了？還不快上床睡覺？”馬上就知道奧芝和他們怎么了，結(jié)果爸爸媽媽讓我趕緊上床睡覺。唉，只能下次再看了。
這本《綠野仙蹤》教會了我一些道理，比如：遇到困難不放棄，朋友遇到困難及時幫助……
這就是我的一本課外書，我喜歡這本書。
我和書作文7
“咚”一頭撞在門上，因為手里有本書；“吃飯了!”來了，來了�！钡镁靡膊灰娙擞�，因為眼前有本書；“嘿，去玩呀里”“就來!”害得伙伴門外等，只因為手中有本書。
我愛書。小時候，家里人人太忙，沒時間管我，但丟給我一箱子哥哥看剩的連環(huán)畫。于是我便坐在痰盂上不停地翻。在壞人頭上畫三角，好人頭上畫圓圈，有時我根本搞不清好人壞人了。大一些，識字了，所有簡單讀物上的字我都認得了，就開始“磨”父母給我買許多的書。到了小學四五年級，我自以為識字夠多了，就自己花錢去買書，什么《堂·吉訶德》、《小哥兒倆》、《愛麗絲漫游奇垅記》、《世界童話選》、《安徒生童話》、《嚴文井童話卜……天天看得我不亦樂乎。于是我的語言也帶上了書卷氣，但還有稚氣。
直到小學時代，我最后一個生日那天收到一本海倫·凱勒自傳《我生活的故事》，我才脫離了兒童的無知。它太好了，展現(xiàn)在我眼前的是一幅她不屈服于殘疾的感人畫卷。我深深地為海倫的精神所感動。自信我也會像她那樣成為生活的強者。從此我看書開始“求神而不求形”了。
我愛書，書也愛我。那時我住在北京，家庭條件挺好，于是每星期天必帶錢上王府井新華書店買書看書。那兒的書是自選的`，有時一上午就泡在書堆里。書不厭我，我也就更喜歡它了。有時夕陽染紅大地時，幾本書便跟著我連蹦帶跳地跑出書店。我又有一張北京圖書館的借書卡，于是更多的好書跟我回家。那時眼睛沒被看壞也算奇跡。上中學，大家迷上了瓊瑤，我迷上了三毛，為了買到她的《撒哈拉的故事》跑斷了一根鞋帶，看了這本書，我腦中有了一個幻覺：我到了中國的“撤哈拉”—西藏。那里有奇異的景象，孕育生命的自然。它會在我手中變成為牛羊成群，處處歡歌的樂園。猛然幻景消失，唉，那要等多長時問啊!也許是眨眼間的事，我多么盼望看到神奇的布達拉宮啊!
正盤腿坐在沙發(fā)上看《血腥豪門》，猛聽樓下老太太在叫有我的領包裹單。書!來不及穿好鞋，就奔下樓，啊，是《飄》!
我和書作文8
有人說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！币灿腥苏f：“書是人類文明的長生果�！边�有人說：“書是航海中的指南針�！薄瓕τ谖襾碚f：“書是生命中不可缺少的'一部分�！�
放學后，我急匆匆地從學校趕回家，目的可不是吃飯，而是看書。我邊走邊想昨天讀到什么地方了？諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。那本書放在哪？好像在書桌旁�；氐郊遥覜_進房間，來到書桌前。咦？書呢？怎么不在這？我心急如焚，眼睛急切地來回尋找。啊，原來在這！我在書柜中找到了它！我迫不及待地跑過去，拿起書——《三國演義》，津津有味地看起來。
一頁、二頁……我似一棵小苗，吸取著春天的甘露；我似一匹餓狼，吞食地美味的肉；我似一株小草，享受著溫暖的陽光……看著看著，我不禁深深地贊嘆道：“諸葛亮真聰明啊！”
當耳邊傳來媽媽的聲音時，我才發(fā)覺我已經(jīng)讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書柜。
我低著頭走出書房，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起高爾基說的話：“書是人類進步的階梯�！�
書，不但能讓我獲得許多知識，還能提升我的寫作水平。
記得有一次，老師讓我們寫春天的作文我覺得自己得到了大顯身手的好機會。春天來了，小草從地上鉆了出來，百花齊放，春姑娘走到哪，那就是一片生機勃勃的景象。春天，使人們的笑容格外燦爛。老師把我這一段用波浪線畫了起來，我高興極了。
這小小的光榮，使我悟得一點道理，作文首先構(gòu)思要別出心栽，要寫出自己的真實情感。
我和書作文9
我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學就飛快的趕回家里，急忙寫完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書。其實，我的心早已為書所系。我高興地想：啊，終于寫完作業(yè)了，我也應該好好放松一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的情節(jié)吸引住了，一頁，二頁……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實也餓了，只好戀戀不舍地合上了書，狼吞虎咽地吃了起來。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時，二小時……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營養(yǎng)，暢游在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗生活的樂趣，共度美好的時光……
“該睡覺了!你怎么還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧靜。我抬起頭來，而思緒卻并沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來，把書扔到一邊，并生氣地說：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學呢!”我一邊想：真煩人!再看一會兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說：“您就讓我再看一會兒吧，就一會兒!”可惜的.是，爸爸的情緒雖然緩和了一點兒，但眼神中流露著的卻是堅定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識，也讓我感到無比快樂。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!
我和書作文10
書給了我很多，很多。因為它在，我才是世界上最快樂、最幸福、最自由的人！
──題記
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神�！睕]錯，書是一件神奇、實用的東西，我和它從小就結(jié)下了不解之緣。
我小時候就愛看書。我最喜歡看漫畫書了。一張張搞笑的圖畫，總能引得我捧腹大笑。漫畫書還不夠，我還要纏著媽媽買一本本故事書，自己看著拼音讀�？吹轿夷歉闭J真的樣子，媽媽總會“諷刺”到：“喲，‘小書蟲’有書啃嘍！”我總是嘿嘿一笑，接著“啃”。
上小學了，我依然喜歡讀漫畫書和課外書。這些書對我很有影響，開拓了我的想象力。那時，我總是喜歡一個人趴在床上，想象著自己未來的模樣。
開始寫作的時候，拿著一篇簡單的作文，竟不知如何下手。我這才知道什么書都讀才能寫好作文。于是，我便不再討厭《三字經(jīng)》�！逗迷~好句好段大全》《古詩七十首》……我大量的吸吮著知識的甘霖，僅僅一年，我的作文脫穎而出，成為班級中的寫作高手。每次看到老師打的長長的波浪線，我的心中無比的自豪。
在上四年級時，我讀了一本雜志，名字叫《意林》我看到了知識的多樣性。我開始多讀雜志、報刊等。通過它們，我對世界有了更深的理解，有了多樣化的知識。在它們的`指引下，我有了自己的追求，有了自己的見解。
如今，書已伴我走過8年的時光。它像一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷。它把無知的我領進知識的大門，自始自終的陪著我去攀登知識的高峰。我知道我和書的故事永遠都不會停止，將一直進行下去……
我和書作文11
我不是一個挑剔的讀者，書本隨手拿，文章隨意看。我的觀點是：只要不是什么玷污眼球的書我都看，僅此而已。
童話故事大概是我的啟蒙書籍了，印象中，這一類的書大都是注音且?guī)в芯啦瀹嫷�，而結(jié)果幾乎是幸福美滿且歡樂的。這些謳歌愛與勇敢，正義與善良的不朽之作，曾帶給孩子一次又一次純真的信念，堅信什么，備份什么，卻在物欲橫飛的社會中，把孩子所抱有的夢想一次又一次地，幻滅了。這是燦爛童話故事在社會的悲傷，不是嗎？
后來，繼童話故事之后，我竟然喜歡上了復雜莫測的江湖。那時候，似乎家里只有爸爸和叔叔是看書的，于是乎，由情愛、恩怨、仇恨、廝殺、刀劍所締結(jié)的男子情誼的江湖，成為了我流動的熱血的一部分。金大俠創(chuàng)造的武俠小說，主人公雖然武功高強，卻命運坎坷，在一次次血染的殺戮中，刀光劍影中，一種紛亂、極端的凄美感涌上心頭。所有人的倒下，唯我獨尊的王嗎？打倒了所有人就擁有了一切嗎？如此雄壯的江湖，在現(xiàn)實的社會中，存在嗎？思緒罷了，縹緲罷了。
是什么時候呢？小說和散文成為了我的新寵。其中優(yōu)美的篇章，韻動的旋律，閉上眼睛就能置身其中地感同身受。就是這些，承載著每個人生命歷程中的.燦爛輝煌又或者是谷底低潮的一段段人生之旅。
不知怎的，我愕然地發(fā)現(xiàn)，時光不復，那些閃爍著的童話故事消失了，不在了，宛如文章的尾聲，這些準備結(jié)束。也許是因為學習上的需要吧，自然而然地，魯迅、朱自清等的小說和散文鋪天蓋地地塞滿了課桌的抽屜，心里無端地掠過幾分興奮，幾分喜悅，又有幾分酸楚。這些都是不朽的名作，穿梭在不同時代的光陰里，傳播種子，然后生根發(fā)芽，最后留芳萬世。
手捧著書時，陽光燦爛正好，抬頭望天，光耀得刺眼。
我和書作文12
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！�
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像一位忠實的`朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持�！彼裕覑蹠�，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我的身上有好多好多疤，可在我心中記得最深的，卻是那一個……
一天下午，我肩上背著一個包，走在回家的路上。那時，我手上拿著一本“淘氣包馬小跳系列”的《暑假奇遇》。我津津有味地看著那本書，一邊看書一邊上臺階，這時我心想：太有趣了，這本書太神奇了！里面的小豬黑旋風會溜冰，母白鵝會看家門，小黃狗會干好多活！這時，我邊走邊想著故事繼續(xù)時的情境，現(xiàn)在回過頭來想一想，還真是回味無窮！突然，我一個臺階邁空了，“哐當”一下摔倒在了地上，胳膊肘流了好多血。可是我照樣不理不睬，忍著痛繼續(xù)站起來邊走邊看。因為我害怕再摔一個大跟頭，所以我看一會兒書就看一會兒路�；氐郊�，我就把這件事情告訴了媽媽。最后，媽媽雖然沒有打我，但是她卻把我的那本《暑假奇遇》沒收了。
晚上，我躺在小床上，想著白天發(fā)生的事，悶悶不樂。這時，我又想起來上一次只看了一半兒的書——《奔跑的放牛班》，我便失去了任何的睡意，踮起腳尖，打開燈，走向書柜，拿起書，我回到床上。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我心想：好神奇呀，為什么張達洗澡時不會結(jié)巴呢？想著想著，我打了一個大大的哈欠，放下書，關上燈，躺在床上睡著了。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睍�，讓我懂得了謙讓；書，讓我懂得了善良；書，讓我懂得了友好；書，讓我懂得了……
書是我們的朋友，也是我們的一位形影不離的人生導師！
我和書作文13
風箏飛得高，因為線的牽引；流水流得快，因為岸的約束；我得以翱翔，因為書的容納。
從牙牙學語開始，我便從媽媽溫婉的聲音中認識了你。一個又一個神奇的故事把我引進了你的世界，從此，一步一個腳印的'路途因你的引領而懂得了許多人生哲理。
書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
我時常捧著書，感受著它從字里行間給我?guī)硪环N妙不可言的情懷傾聽生活，親近生命，教我做人，讓我堅持。
成長的路上，是書籍一直撫慰著一顆好奇的心。
當與別人發(fā)生矛盾，心里正生氣時，書會告誡我“寬容是一種美德，也是為自己構(gòu)架起一條通往成功的橋梁�！薄芭ψ龅礁�，走自己的路，讓別人說去吧！”當我泄氣時，書會晃蕩著它那充滿知識的光環(huán)，嚴肅地告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”認識到自己的不足才會有前進的方向，請保持好的心態(tài)。當我成功時，又不乏說聲：“書，謝謝你！”
書，是我們的朋友，永遠不離不棄。它帶給我們無窮的知識。每每捧起一本書開始閱讀時，我會禁不住被它深深吸引，此時也已忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱也會扔到腦后，周圍的一切與我似乎沒有任何關系。我，只是書中的那個字眼。
記得那個周末，我拿起《魯濱遜漂流記》越看越入迷，內(nèi)心也被這書中的故事情節(jié)所牽動，我為魯濱遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯濱遜堅持不懈的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩之情。讀了這本書，讓我明白，遇到困難要堅持不懈，更要努力去克服困難。
在做數(shù)學難題時也是如此。從那以后，每到有難題而想退縮放棄時，我都會想起魯濱遜那堅持不懈的精神，之后，我不再退縮了，會向同學、老師請教，直到把題做出來，我才肯罷休，我相信我的數(shù)學成績會一步步上升。
現(xiàn)在我明白，讀書是為了開闊我們的視野，為了安撫焦躁的心靈，為了充實自我，完善自我，提升自我。
依舊是喜歡在安靜的環(huán)境下，可以捧一本書，沐浴燦爛的陽光，讓那淡淡的書香常伴著我在書海中徜徉。
我和書作文14
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。這句名言一直影響著我，伴隨著我，激勵著我，使我對閱讀越來越有興趣。
記得那一次語文課上，因為我太愛讀《查理九世》了，所以我向同學借了一本，在課堂上，我實在忍不住了，偷偷的向四下張望，看見老師在講臺上批改作業(yè)，我悄悄地拿出書，壓在了作業(yè)本底下，津津有味地看起來，我都忘記了還在上課。因為我看書太入迷了，一會兒用手把太陽穴按住，眉頭緊皺，很為這本書里的人擔心，一會兒又“咯咯”笑出了聲，完全沉浸在自讀的樂趣之中，只見同學們都看向了我，這時站在講臺上的老師生氣地問：“誰在笑！”同學們齊刷刷的`都把手指向了我，我急得滿頭大汗，不知道怎樣才好。這時老師箭步流星般的走了過來。我的書就從此和我分別了，我還被老師狠狠的罵了一頓。哎，這本書可把我害慘了。
通過這次的批評，我在學校有了躲避老師法眼的經(jīng)驗，可在家又被我的媽媽狠狠地訓了一頓。哎，我的命好苦��！那是一個周六的下午，我坐在沙發(fā)上正津津有味地看著新買的《父與子》。過了一會兒媽媽叫我去吃飯，我先嗯了一聲，但一直沒動，這時媽媽就生氣了，大聲地吼到：“趕緊來吃飯，等會兒飯都涼了，”我被嚇得趕緊拿著書跑了過去，可我吃飯時也對書愛不釋手，媽媽給我說話，我都當沒聽見一樣，繼續(xù)看著，突然我的書被抽走了，我抬頭看見了媽媽那生氣的眼睛，再也不敢去搶了。
書是人類進步的階梯，我愛讀書，相信在以后的學習和生活中，我會以書為友，收獲更多的樂趣。
我和書作文15
我和書之間有許多有趣的故事，不如講給你們聽吧！
我家搬家那天姐姐在我房間看我那本<<優(yōu)秀作文>>，我走過去說："這有什么好看，不就是幾篇作文嗎？"姐姐說："雖然只是幾篇作文，但是
也能掌握方法，學到知識。"我說："那我也來看看，開始看的時候我半信半疑，看了一個半小時后，我也跟姐姐一樣看得津津有味。我對姐姐說："姐姐現(xiàn)在我明白了，原來作文也有它的好處。"
通過這件事我也慢慢喜歡上了這類的書。
還有一次老師發(fā)給我們訂書的單子下來，我一看，哇！書真多�。∮�<<米老鼠>>，<<趨味作文>>，<<快樂大偵探>>，等各種類型的書。
開始我選了<<米老鼠>>，<<史酷比>>，<<貓和老鼠>>等各種漫畫書，同桌說："看這些書不會讓你學到知識的，而且買了一共加起來都三四百元了。"我想了想，對呀！我為什么不買那些書呢！既便宜又可以學到東西。
后來我訂了<<趣味作文>>，<<快樂大偵探>>和<<探索歷史>>，買了之后我看有禮物送我就想：反正我也不喜歡看書，等禮物發(fā)下來再看也不遲。一個星期過去了，禮物還沒發(fā)下來，我想：那就先看書吧！那天晚自習我寫完作業(yè)后就在那看<<趣味作文>>，開始我無精達采，后來看得津津有味
通過這幾次的經(jīng)歷，讓我明白了，雖然看漫畫書是一種不好的'習慣，但是我知道每本書都有它的道理，有它的好處。同時我對作文書也完全改變了看法。以后有時間我要多看書學習不同的知識。
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