老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文1
今天告訴大家一個(gè)秘密，我曾經(jīng)在老師不在的時(shí)候用過(guò)計(jì)算機(jī)呢！我就不賣(mài)關(guān)子了，還是把事情的原委老老實(shí)實(shí)的告訴你們吧。
那是五年級(jí)的一天，我又一道數(shù)學(xué)題會(huì)做但不會(huì)算，便有了一個(gè)想法——用計(jì)算機(jī)算，這個(gè)想法引發(fā)我想了許多問(wèn)題：如果我用計(jì)算機(jī)的話(huà)，就省了我打草稿的時(shí)間，還保證了我的`準(zhǔn)確率了呢！可萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，不僅自己會(huì)被罵，計(jì)算機(jī)也會(huì)被沒(méi)收，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后，我還是決定用計(jì)算機(jī)，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我看這老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，從書(shū)包里偷偷地拿出計(jì)算機(jī)，此時(shí)此刻，我的心蹦蹦地跳，像有只小白兔在心中跳來(lái)跳去，“吧，吧，吧”不知怎么回事，計(jì)算機(jī)發(fā)出的聲音真大啊，真怕被別人聽(tīng)見(jiàn)，喔！終于算出來(lái)了，我把計(jì)算機(jī)又偷偷的放回書(shū)包里，在作業(yè)本上寫(xiě)出了答案，整個(gè)過(guò)程我大氣也不敢打出，我作賊心虛的望了望身后的四十名同學(xué)，有的唱歌，有的當(dāng)勘探員，有的做鬼臉，沒(méi)有一個(gè)人注意到我在用計(jì)算機(jī)這下我長(zhǎng)舒了一口氣，不一會(huì)兒功夫，我把作業(yè)交給了老師，批完之后，我打開(kāi)一看，一個(gè)紅紅的“優(yōu)”寫(xiě)在我的作業(yè)本上，我情不自禁的去看了看旁邊好同學(xué)王佳妮的作業(yè)——“良”，而且就是錯(cuò)在那道題上，我不免沾沾自喜：連王佳妮都比我差�？蛇@種“好”心情過(guò)了沒(méi)多久，又想：這個(gè)畢竟是我用計(jì)算機(jī)算出來(lái)的，心里很不是滋味，不禁相對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起！”
老師對(duì)不起！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文2
在星期二的時(shí)候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰(shuí)在門(mén)外敲門(mén)，聶老師跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看是我們的語(yǔ)文老師 老師， 老師說(shuō)，“聶老師，接電話(huà)”。聽(tīng)完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話(huà)，臨走的時(shí)候還不忘說(shuō)，“給我寫(xiě) 、 兩道題，抓緊時(shí)間寫(xiě)，我馬上回來(lái)�！甭櫪蠋焺傋�，班級(jí)立馬像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們活躍了起來(lái)，愛(ài)看書(shū)的馬上把小人書(shū)拿了出來(lái)看；愛(ài)畫(huà)畫(huà)的馬上把畫(huà)板拿出來(lái)慢慢地畫(huà)，看上去還蠻像一個(gè)美術(shù)大師呢；愛(ài)講話(huà)的女生也七嘴八舌地交談了起來(lái)；愛(ài)吃零食的吳雨軒也不放過(guò)這次機(jī)會(huì)趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來(lái) …… 當(dāng)然這也少不了愛(ài)睡覺(jué)的小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書(shū)蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來(lái)，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺闯�，可就吵不醒他，活像�?dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺(jué)的.樣子可真可愛(ài)！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來(lái)，“老師來(lái)了，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們跟見(jiàn)了鬼似的，個(gè)個(gè)挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛(ài)睡大覺(jué)的小亮也第一時(shí)間坐了起來(lái)�？傻攘艘粫�(huì)，并沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)只聽(tīng)周林輝大笑了起來(lái)，原來(lái)他和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑。不一會(huì)，教室里再一次熱鬧起來(lái)，像沸騰的水一樣，各干各的事情。過(guò)了一會(huì)，周林輝又大叫了起來(lái)，“不好，老師來(lái)了，老師來(lái)了”。這時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)相信他了。過(guò)了一會(huì)，聶老師真的來(lái)了，這時(shí)老師很?chē)?yán)肅的說(shuō)，“我布置的作業(yè)都寫(xiě)好了？”大家異口同聲地說(shuō)，“沒(méi)有！”，老師說(shuō)，“那還不抓緊寫(xiě)”。有的同學(xué)說(shuō)，“不會(huì)寫(xiě)”。聽(tīng)后，聶老師又耐心地講了一遍，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著……
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文3
那是發(fā)生在一年級(jí)，因小事“一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼地展開(kāi)了�！�
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了熱鬧的`校園，一切都安靜下來(lái)了，我的同桌卻裝聾作啞，乘著老師不在時(shí)，硬把我昨天剛買(mǎi)的、心愛(ài)的卡通本搶了過(guò)去，他說(shuō)有道題不會(huì)做，借抄抄答案。
“不行，自己的事情自己做，干嘛依賴(lài)別人，把本子還給我�！蔽覈�(yán)辭拒絕。
“你真小氣，抄一道題都不行，有本事自己來(lái)拿！”他毫不猶豫回答。
我反駁并加以大叫：“你再不把本子還給我，我就跟你沒(méi)完！”本以為自己的河?xùn)|獅吼會(huì)把他嚇得趴在地上，沒(méi)想到他反而嘲笑我。
“我才跟你沒(méi)完呢，我才不怕你呢！”我聽(tīng)了他的這番話(huà)，氣憤到了極限，就去搶本子。他把我的本子晃來(lái)晃去，繞著教室跑前跑后。
“膽小鬼，來(lái)?yè)屟�！我惱羞成怒，邁出大跨以“劉翔”速度緊追不舍，眼看就要追上，卻不小心被椅子絆倒在地，膝蓋擦破了，血肉模糊，疼得我“哎呦”直叫，他不僅沒(méi)扶我起來(lái)，還不知好歹的大笑。
“摔疼了吧，自作自受！”我咬牙啟齒“你給我聽(tīng)好了，下次我一定找你算賬”。他沾沾自喜的勝利而歸，我卻一瘸一拐、“跌宕起伏”地回到座位上。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我以失敗而告終。
放學(xué)后。我去醫(yī)院看，醫(yī)生說(shuō)傷口滿(mǎn)深，要好好療養(yǎng)。我回想起那一幕幕，恨不得馬上把他摔個(gè)趴在地上喝馬尿。似乎是幾天沒(méi)到學(xué)校，他覺(jué)得自己闖禍了，我一到校，他就真誠(chéng)地向我道歉，這件事也就算過(guò)去了。
這場(chǎng)“血肉之戰(zhàn)”讓我明白了做事不能沖動(dòng)鹵莽，這樣自己會(huì)吃虧，自己解決不了的糾紛可以請(qǐng)求他人或老師給予幫助。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文4
丁零零 ，面善心不善的鬧鐘木發(fā)神功了，攪得我頭昏眼花，睜眼一看，哇！7：20分了！我急忙穿衣洗刷完畢，急急忙忙地吃了一個(gè)面包，喝了一杯豆?jié){，讓爸爸送到學(xué)校門(mén)口。
8：40分了，我走進(jìn)教室，想象著李老師發(fā)怒的眼神和令人羞愧的代罵，我心驚肉跳，心都跳到嗓子眼里來(lái)了。沒(méi)想到的是，李老師居然也會(huì)遲到，我不相信眼前的一切，隨便拉來(lái)一個(gè)同學(xué)問(wèn)，原來(lái)李老師這兩天都到杭州去了，得到星期一才回來(lái)，我頓時(shí)心花怒放不知應(yīng)怎么形容。上第一節(jié)課了，我原以為李老師不在，應(yīng)該可以自由自在了，也不用考第六單元了，沒(méi)想到，數(shù)學(xué)老師楊老師竟然代理李老師來(lái)給我們考試第六單元，我情不愿，心不甘的'做完了試卷，等待下課的來(lái)臨，下課了，還有好多好多的人沒(méi)有做完，第二節(jié)本來(lái)是上體育課，可老師自作主張地延續(xù)了40分鐘，直至下課。
終于下課了，原以為沒(méi)有了李老師可以玩的瘋一點(diǎn)，可隔壁班的王老師因受李老師的囑托，盯得比自己班還要緊。害的我們都不敢玩了，哪敢瘋啊。
下午的第二節(jié)，王老師一邊照看四班，一邊又照看五班，我們班的朱佳梁因紀(jì)律不好，被王老師帶去免費(fèi)觀賞五班，最終，又被釋放出來(lái)了。朱佳梁面帶微笑回到了座位上，我因?yàn)檎谧鲎鳂I(yè)，逃脫了王老師的魔抓。
叮鈴鈴 ，放學(xué)鈴聲響起，我一點(diǎn)都不覺(jué)得輕松反而比以前更勞苦了一點(diǎn)兒。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文5
教師說(shuō)：“各位同學(xué)！教師現(xiàn)在要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)�！蓖�！教師要去開(kāi)會(huì)，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開(kāi)端眾說(shuō)紛紜，你一言，我一語(yǔ)的開(kāi)端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無(wú)虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂(lè)，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
有些人能夠安靜如松，不被小白的扮演所影響；有的人坐著，像白叟發(fā)呆般的坐在那里口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會(huì)使用歲月；有的聚精會(huì)神在畫(huà)一幅賞心悅目、生動(dòng)活潑的曠世畫(huà)作——“教師不在的時(shí)分”……
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬(wàn)籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說(shuō)話(huà)，僅僅安安靜靜的等教師開(kāi)口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的'小花，立刻跑過(guò)去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文6
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們安分守己的坐在各自的座位上。在這種環(huán)境中，就連同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的聲音都被無(wú)數(shù)放大，握在手上的筆刷刷的在試卷上，書(shū)本上，筆記本上運(yùn)作著。當(dāng)我們?cè)诮淌噎h(huán)顧的時(shí)候，最不容忽視的是守在教室門(mén)口正在往里頭觀望著的老師。
是的，這是老師在的時(shí)候教室里的景象。而當(dāng)?shù)鹊秸驹陂T(mén)口的老師消失了后，教室里就又是另外一番景象了。
原本安靜的教室慢慢的出現(xiàn)了聲音，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)的`聽(tīng)不真切。但隨著時(shí)間的流逝，這種嗡嗡的聲音越變?cè)酱�，最后，“安靜！”班上的紀(jì)律委員一聲大吼，教室里嘈嘈的聲音一頓，安靜了幾秒。但是班上總會(huì)有一些人不服管教，說(shuō)話(huà)的聲音又在教室里響了起來(lái)。這下子，紀(jì)律委員也沒(méi)有法子了。
總之，只要在自習(xí)課上，有人帶頭說(shuō)話(huà)的，這個(gè)說(shuō)話(huà)的聲音就會(huì)慢慢的大了起來(lái)。有時(shí)候，這些聲音大的跟個(gè)菜市場(chǎng)一般。
老師不在的時(shí)候，大多數(shù)的情況下就是這么一種狀況。學(xué)校里也專(zhuān)門(mén)針對(duì)這種情況采取了相應(yīng)的措施，比如在自習(xí)課上要有老師值班，時(shí)時(shí)刻刻的守著我們。這種措施一開(kāi)始的效果的確不錯(cuò)，至少有了老師坐班后，班上的紀(jì)律可不只是好上一點(diǎn)，這完全就天差地別的兩種狀態(tài)。
有時(shí)候我也會(huì)反思，我們的學(xué)習(xí)就一定是要以一種時(shí)刻監(jiān)督的方式嗎？老師不在的時(shí)候，班上同學(xué)們簡(jiǎn)直就是無(wú)法無(wú)天的狀態(tài)。真希望未來(lái)有一天，就算老師不在的時(shí)候，我們也會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí)。在此，我也想向同學(xué)們說(shuō)一句，學(xué)習(xí)一直都是自己的事情，不管老師在沒(méi)在，我們都應(yīng)該以一種好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文7
當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天�？蛇@次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽(tīng)我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯(cuò)了，還有班干部在啊！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒(méi)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽(tīng)話(huà)。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的'字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開(kāi)文具盒的聲音都聽(tīng)得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽(tīng)講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲�！靶“嘀魅巍苯型�，“花”在誰(shuí)的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問(wèn)題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合嘛！會(huì)讓我們更加愛(ài)上語(yǔ)文。就連隔壁辦公室的老師聽(tīng)見(jiàn)了，都夸我們長(zhǎng)大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來(lái)也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會(huì)戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)個(gè)班。我們要勇?tīng)?zhēng)第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文8
“叮鈴鈴……”這節(jié)是體育課，許多女生都在一旁唉聲嘆氣，因?yàn)闆](méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋，又要準(zhǔn)備被體育老師罰了。
突然，體育老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“今天我有事，大家自習(xí)，班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上，管好班級(jí)，有誰(shuí)違反紀(jì)律就將他的名字寫(xiě)在黑板上……”老師剛走，全班立刻沸騰起來(lái)，歡呼聲、吵鬧聲，當(dāng)然還有班長(zhǎng)的叫罵聲。
“馬申申，你給我下來(lái)！”申哥可是我們班的頭號(hào)調(diào)皮蛋，之間他拿著掃把，做著拉琴的動(dòng)作，跳起了小蘋(píng)果版廣場(chǎng)舞，全班哄堂大笑。這時(shí)，只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著粉筆在黑板上重重地寫(xiě)了馬申申的大名。馬申申見(jiàn)狀，立刻乖了起來(lái)，并哀求班長(zhǎng)：“小晴晴，你能不能把我的名字擦掉？”說(shuō)罷，拿起了黑板擦。“住手！”班長(zhǎng)一聲喝令，馬申申見(jiàn)狀，只好走下講臺(tái)。
馬申申的大名被記上了，他怎能善罷甘休！瞧，他趁班長(zhǎng)不注意，快步走上講臺(tái)，用自己的帽子去擦掉名字。班長(zhǎng)一回頭，“馬申申，你給我下來(lái)！”馬申申見(jiàn)班長(zhǎng)生氣了，便躡手躡腳地從講臺(tái)上下來(lái)。再說(shuō)班長(zhǎng)，見(jiàn)馬申申的名字被擦掉了，果斷地又寫(xiě)了一個(gè)，并在后面加了個(gè)“+2”。馬申申見(jiàn)狀，欲哭無(wú)淚，大聲喊冤。突然，全班安靜下來(lái)，只有馬申申一人在講臺(tái)上抓住班長(zhǎng)不放。
“你干什么？”英語(yǔ)老師問(wèn)。班長(zhǎng)把事情的`前前后后，繪聲繪色地講給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)后一把抓住馬申申，把他拉到教室外面。唉，可憐的馬申申呀，他嬌小的身軀在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，可老師就當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)他。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文9
我們?cè)诶蠋熝壑型Σ诲e(cuò)的，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谘b。如果我們露出了“廬山真面目”，老師一定會(huì)嚇得以為走錯(cuò)班級(jí)了！
自習(xí)課上，老師在看微信，不時(shí)看看我們。我們“認(rèn)真”地看書(shū)，偶爾小聲說(shuō)幾句話(huà)。不一會(huì)兒，老師接到通知開(kāi)會(huì)去了。她的腳步聲剛消失，我們便嗨起來(lái)了。
陳XX一聲招呼，一部分同學(xué)就跟著他一起玩去了，也包括我。正玩到開(kāi)心時(shí)，我聽(tīng)到一陣古怪的聲音。我知道，這是“老師來(lái)了”的暗號(hào)。為什么偏偏玩到高潮，老師就來(lái)了呢。我們急忙跑回教室，抓起書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。最倒霉也是最有趣的非王XX莫屬了，他的椅子不知道被誰(shuí)鉤走了。他急中生智，用左腳腕抵住右腳膝蓋，寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)椅子也要裝成有椅子的樣子，他這副樣子，令我們?nèi)炭〔唤?/p>
正等著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)襲，卻不見(jiàn)老師的身影，只聽(tīng)到一陣爆笑。我們一看，噫！原來(lái)是放哨的.林X搞的鬼！陳XX輕輕地拍了他一下，又招呼我們?nèi)ネ媪�，繼續(xù)那游戲。
“……”古怪的暗號(hào)聲又在我耳邊響起，不想當(dāng)《狼來(lái)了》里的爸爸，又聽(tīng)到了噠噠噠的腳步聲，無(wú)需暗號(hào)響第二遍，我們已經(jīng)“嗖”地溜回了教室里。我在看書(shū)，同桌在寫(xiě)作業(yè)，王XX的椅子也回到了原位，只聽(tīng)“吱扭”的開(kāi)門(mén)聲，班主任進(jìn)來(lái)了，她看了看我們，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。我們都是老演員了，你說(shuō)怎么可能輕易被發(fā)現(xiàn)呢？
不過(guò)以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事情了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)五年級(jí)了，題目難度迅速提升。我們要再努力一點(diǎn)，才不會(huì)拖后腿。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文10
今天下午第一堂課，大家?guī)缀醵荚诼耦^寫(xiě)作業(yè)，偶爾有人被老師點(diǎn)名，總的來(lái)說(shuō)，紀(jì)律還行。
離下課還有10分鐘的時(shí)候，老師接到開(kāi)會(huì)通知匆匆地走了，并囑咐我們不許講話(huà)，自己做自己的事。我仍在做作業(yè)，做著做著，耳邊一聲大喊：“老師走了，太好了，可以玩了！”我回頭一看，原來(lái)是張義一群人。只見(jiàn)他們拿著自己的“獨(dú)門(mén)武器”——紙飛鏢玩了起來(lái)。他們?cè)诮淌依锿婢屯媪�，還跑出了教室！
教室里亂成了一鍋粥，我看看別人，談話(huà)的談話(huà)，玩的玩，還有的邊談邊寫(xiě)作業(yè)。我放下了筆，看了看子豪，指著他的作業(yè)說(shuō)：“太慢了，我早就寫(xiě)完了……”就在我說(shuō)話(huà)時(shí)，李天仲?gòu)拈T(mén)外奔了進(jìn)來(lái)：“陳老師；來(lái)了！”我便住了口，埋下頭掩蓋驚慌。過(guò)了一會(huì)兒，李天仲嬉笑著說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)，騙你們的�！北緛�(lái)瞬間鴉雀無(wú)聲的`教室，再次沸騰起來(lái)。沸騰之余，大家還不忘笑罵李天仲。
這一次，就算老師沒(méi)來(lái)。我也不說(shuō)話(huà)了，可對(duì)面的鄭駿雄又念起他的“緊箍咒”，害得我不能寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，張義那洪亮的聲音又響起來(lái)了：“李天仲的飛鏢掉進(jìn)女廁所了！”說(shuō)完，鄭駿雄捧腹大笑，眾人都笑了。吳暄看不下去了，她放下手中的筆，對(duì)錢(qián)佳盈說(shuō)：“班長(zhǎng)，你能不能管一下？”可錢(qián)佳盈在忙自己的事，并沒(méi)有管這些大喊大叫的出教室玩的同學(xué)們，教室里依然很吵。
下課鈴聲響了，張義他們像耗子見(jiàn)了貓似的，迅速地竄到了自己的座位上。原來(lái)周老師來(lái)了，這喧鬧的10分鐘終于過(guò)去了。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文11
進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)班無(wú)疑是壓力山大，那一大堆的作業(yè)和題如同山那樣高不可攀。
“唉”教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音。有的同學(xué)無(wú)聊的在本上畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)看著枯燥無(wú)味的課文，心想:什么時(shí)候才能下課啊，有的同學(xué)偷悄悄拿出課外書(shū)饒有興致地讀……“丁鈴鈴”終于下課了，大家這才如釋負(fù)重，一會(huì)兒班長(zhǎng)又帶來(lái)了一個(gè)好消息:“今天不上課間操，在教室里休息。”“耶”全班都?xì)g呼起來(lái)。
于是，班里馬上就吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不可開(kāi)交。看幾個(gè)人立馬去找張某某那里“串門(mén)”了，有人趕緊拿出心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)正大光明的看了起來(lái)，有人還折了紙飛機(jī)，與別人“傳書(shū)”……大家都活躍起來(lái)，像開(kāi)了鍋似的沸騰了，但是仍然還有一些乖巧的同學(xué)對(duì)吵鬧的環(huán)境旁若無(wú)睹，依舊認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。
突然，“放哨員”逯某某報(bào)告說(shuō):“楊老師來(lái)了”，大家聽(tīng)后大驚失色，那些正在眉飛色舞交談的.人立刻裝成寫(xiě)作業(yè)的樣子。人聲鼎沸的教室立刻就變得鴉雀無(wú)聲了。大家安靜的等了一會(huì)兒，可是，老師沒(méi)有來(lái)，看著陸某某那得意洋洋的表情，我們憤怒至極，把他趕出教室。安靜的教室立刻又沸騰起來(lái)。一會(huì)兒另一位“放哨員”高某某報(bào)告說(shuō)然后說(shuō)“楊老師來(lái)了！”我們班再次安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師便出現(xiàn)在寫(xiě)教室門(mén)口。
楊老師看見(jiàn)我們十分安靜，表?yè)P(yáng)了一番，然后布置了一大堆作業(yè)但我們做過(guò)了。一會(huì)兒楊老師有事又走了。然后全班奮筆疾書(shū)，教室一改之前的吵鬧變得十分安靜，寫(xiě)著作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間，大部分同學(xué)便寫(xiě)完了1/2的作業(yè)，但是他們依然沒(méi)有吵，開(kāi)始寫(xiě)起了剩下的作業(yè)。有不會(huì)的題，還會(huì)悄悄地請(qǐng)教別人……
啊，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文12
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促老師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！
突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì)的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。
大約過(guò)了七八分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書(shū)的急著藏起自己心愛(ài)的小人書(shū)，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢(shì)。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟不老師，而是頑皮的我。其實(shí)我趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)，攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到我哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的'捧著肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼！”有的佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話(huà)不但沒(méi)有惹壞了我，我還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些男生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。
咚咚咚，“老師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報(bào)。頃刻間，我趕緊溜回了座位，教室里恢復(fù)了安靜，老師推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們那“專(zhuān)心致志”學(xué)習(xí)的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。
��！老師不在的時(shí)候，還真是我最大啊！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文13
今天中午,老師要去三樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。一聽(tīng)到通知，同學(xué)們欣喜若狂、歡呼雀躍，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
老師在走之前用嚴(yán)厲的目光環(huán)視了大家，然后叮囑我們要安靜，不準(zhǔn)吵，我們都一一答應(yīng)�？僧�(dāng)老師那“驚心動(dòng)魄”的腳步聲遠(yuǎn)離，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，有的人半躺在椅子上，手里拿了本書(shū)，似懂非懂地看著；有的人一邊抖著腿，一邊哼著小調(diào)兒；還有的人沒(méi)事找事，在談?wù)撊思业难澴�，結(jié)果自己的書(shū)包被踩了兩腳……他們好像不鬧到教室里翻了天就不善罷甘休。
同學(xué)們吵啊、鬧啊，玩得不亦樂(lè)乎！突然，有人大叫一聲：“班干部，管紀(jì)律！”這是誰(shuí)在喊呢？回頭一瞧，嗬!這不是咱們班的“惡霸”——李振興在傳播噪音么!
而我——雖然說(shuō)不上是“惡霸”，但也能算得上是堪稱(chēng)經(jīng)典，總是說(shuō)笑、搗蛋。我正給大家演講《如夢(mèng)令（改編版）》：“偶入雞舍深處，雞屎映入雙目。左望母雞散步，右望公雞跑步。嘔吐，嘔吐，驚奇雞毛無(wú)數(shù)�！焙鋈�,聽(tīng)到旁邊有本子的聲音，趕緊大叫一聲：“蓋——帽——”只聽(tīng)“啪嗒”一聲，書(shū)“散”一地，乍一看，哇！掉了好幾頁(yè)，我驚慌失措地?fù)炝似饋?lái)，是鄧俁的'，我恐懼感再一次在我的心頭跳躍。鄧俁來(lái)了，狠狠地瞪著我，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看……看我干嘛？”“你把我本子弄壞了,”她緩了緩氣,“我不看你看誰(shuí)？”眼看著一場(chǎng)男女大戰(zhàn)就要開(kāi)戰(zhàn)了，“蔣俊浩，加油！扁他！”“觀眾”們大叫起來(lái)�！芭履氵�不成？”我心急火燎：“都怪你們，都怪你們，沒(méi)事瞎嚷嚷啥？”我將鄧俁的本子用膠水粘了上去，還給了她，一場(chǎng)危機(jī)終于過(guò)去了。
“啪，啪，啪……”老師那令人毛骨悚然的腳步聲來(lái)了，同學(xué)們又安靜了下來(lái)。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看到我們做作業(yè)非常認(rèn)真，會(huì)意地一笑……
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文14
今天下午老師有事，最后一節(jié)課成了自習(xí)課。這節(jié)自習(xí)課讓我知道了原來(lái)好學(xué)生也會(huì)搗蛋。
當(dāng)我們做完眼保健操后，沈老師宣布了這件事情，讓喻顏管理班級(jí)，然后轉(zhuǎn)身離去。我拿出了習(xí)字冊(cè)，準(zhǔn)備用寫(xiě)作業(yè)的方式去度過(guò)這節(jié)課。誰(shuí)知一場(chǎng)災(zāi)難向我襲來(lái)。
我剛寫(xiě)到一半，班里就鬧得跟菜市場(chǎng)似的。突然，我聽(tīng)到“好詭異”這個(gè)詞，接著我聽(tīng)到一大串笑聲。我抬頭向前看去，竟然看到韓雅臣在大笑。我覺(jué)得這也沒(méi)什么新鮮的，于是繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)到“魔”這個(gè)字時(shí)，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于慣性作用，我的.筆不由自主地向前提了一下，在字上畫(huà)出了個(gè)“長(zhǎng)尾巴”�！绊n雅臣！”我氣得差點(diǎn)沒(méi)把彭老師喊來(lái)，“你看看！”我指著“魔”字給她看。“哦—，對(duì)不起，以后不會(huì)了”韓雅臣笑著道歉道�！拔疫@次先原諒你�！蔽乙话炎ミ^(guò)作業(yè)本繼續(xù)寫(xiě)。之后我又聽(tīng)到了一串笑聲。就在我快要寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)到了王友鵬的叫聲，只見(jiàn)韓雅臣一把掐住了王友鵬的脖子，她說(shuō)了七個(gè)字是“不作死就不會(huì)死”，然后他們兩個(gè)就開(kāi)始對(duì)罵起來(lái)。我想快點(diǎn)平息這個(gè)風(fēng)波，便對(duì)王友鵬說(shuō)：“半人半鬼”。結(jié)果我這一說(shuō)使全班都在笑王友鵬。王友鵬看自己成了全班的笑點(diǎn)，便狠狠的瞪了我一眼，說(shuō)，“下課有你好看的”。結(jié)果下課我被揣了一腳。
唉！這節(jié)課既讓我快樂(lè)，也讓我悲傷呀！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文15
俗話(huà)說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，這句話(huà)簡(jiǎn)直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽(tīng)了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會(huì)被我們班的“熱鬧場(chǎng)面”所感染。
班主任老師在給同學(xué)們熱火朝天的`講課，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，可在這時(shí)，教室的廣播盒子里面響了起來(lái)：“每班的班主任到會(huì)議室開(kāi)個(gè)短會(huì)。”這使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥，老師看見(jiàn)后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，老師要去開(kāi)會(huì)了，請(qǐng)同學(xué)們自己預(yù)習(xí)20課，并把練習(xí)冊(cè)做完�！崩蠋熣f(shuō)完便急匆匆地走了。
同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來(lái)。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢(shì)威猛，所以沒(méi)人敢上前勸架，哎，就由他們?nèi)グ�！女生們�(cè)诟墒裁茨�？原�?lái)在唧唧喳喳的討論“大事件”呢！我也加入了女生的隊(duì)伍，好不熱鬧啊！
正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”這時(shí)不在座位上的同學(xué)，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)狀也沒(méi)多說(shuō)什么。
誰(shuí)料想第二天，教導(dǎo)主任就拿我們班開(kāi)刀。原來(lái)一切沒(méi)有逃過(guò)她的法眼……
還真應(yīng)了那句話(huà)，“要想人不知，除非己莫為�！庇忠淮巍叭姼矝](méi)”了。哎！
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