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聆聽初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的聆聽初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽初一作文1
朝陽升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥為她伴舞…
大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。
(一)
“唦唦唦”什么聲音？
噢，原來是年輕的音樂老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢，這首歌引起了聽眾們一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流唱的名句...
大自然無疑用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
(二)
轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
樹上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情。
大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
(三)
很快，我們迎來了一個金色的季節(jié)-秋天。
這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教給我們要具有獻身精神嗎？
田地里又是一幅繁忙的'景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。
大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。
(四)
寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節(jié)-冬天。
雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。
大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。
…
大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界充滿了歡樂。
聆聽初一作文2
先哲給我們留下這樣一段話：“上帝在創(chuàng)造人類時，給了人類兩只耳朵和一張嘴巴�！保枰源搜越虒�(dǎo)我們懂得聆聽，多聽少說。
多聽少說是多少人共同推崇的行為。聆聽讓人擁有美好的精神品質(zhì)和豐厚的文化內(nèi)涵，使人謙虛，讓人虔誠。
聆聽是有修養(yǎng)的體現(xiàn)，是使人通往睿智的道路。說出口的東西太多，無疑會讓人覺得這君十分膚淺。正所謂“善者不辯，辯者不善”，真正懂的、（刪）得聆聽的'人會把自己的想法藏在心中，而不懂得聆聽的人則夸夸其談，令人不增敬佩只生畏懼。馬車越空，噪聲越大。這是人們都了解的道理，卻在行為中無從體現(xiàn)。何不丟棄閑碎的言語，認真明晰所聽之話語，將看法存于內(nèi)心，令言論止步于口舌？
聆聽是讓人看清本自我的空間。將所聽之事牢記于心，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。知曉道理，通達萬象，定可獲千百待人之方法，明萬千處事之作為。
聆聽也是連接友誼的橋梁。會聆聽的人，也能獲得別人的聆聽。在交友中獲取知識，在談?wù)撝卸米鹬亍?/p>
聆聽也可使人懂得尊重，使人內(nèi)心更有謙遜之心�？v觀歷史，馬謖、商紂王、龐涓等都因不聽勸誡而身敗名裂，失守街亭、商朝亡國、馬陵之戰(zhàn)……歷史的教訓(xùn)發(fā)人深思，也無時不刻不警示著我們聆聽的重要性。
大自然在賜予人類無盡的能源時，也賜予了人類學(xué)會聆聽的耳朵和心。用耳朵聆聽是表象，用心聆聽是根本。正如季羨林老先生在采訪中說的那樣：“以我之見，學(xué)會聆聽當是最好的選擇�！币陨普邽樗茫簧普邽樗b。善聽者必為德才之人，通達者豈成等閑之輩？
聆聽初一作文3
假如，我聆聽白云，那么我將擁有整片天空；假如，我聆聽蒼松，那么我將擁有整片森林；假如，我聆聽游魚，那么我將擁有整片海洋。
但，我選擇聆聽——花開的聲音。
漫步在堤岸，垂首靜靜傾聽海的絮語，海風輕拂，好不愜意。深呼吸，卻嗅到陣陣惡臭。是誰？是誰放縱這些“害蟲”們在這里恣意妄為，掃人興致？心里沒有半點好心情幸存，放眼望去，滿眼皆是破舊的不堪直視的骯臟。似乎耳邊的絮語也成了悲鳴。
“老頭子，慢點，小心地上濕！”
兩個蒼老的`身影緩緩走入我的視野，二老一前一后，沿堤拾著垃圾。他們枯枝般的手不停地勞作著，一次又一次地彎腰撿起地上的垃圾，一次又一次地在海邊用網(wǎng)兜搜索著污物。他們不在乎，毫不在乎這些垃圾有多臟，氣味有多刺鼻，只是反復(fù)地拾著。
夕陽將他們原本矮小的影子拉得很長，很長，如同兩個巨人，默默守護著這片海。耳邊的悲鳴早已不復(fù)存在，有的只是對二老的無盡感激和贊頌。
你聽到了嗎？那，才是自然花開的聲音。
不管他們是為了生計還是為了我們共同的家園，他們的行動都值得我們?nèi)ベ濏�。不知有多少人一邊說著“地球是我家，美麗靠大家”一邊又在肆意破壞環(huán)境。我們難道只是嘴上說說，不落實行動嗎？在我們聽到自然對人類憤怒控訴的同時，我們不是也應(yīng)該用自己的心、自己的手去改變，去播種永恒嗎？
那樣，我們才能聆聽到——花開的聲音。
聆聽自然花開的聲音，感受著聲音中包含著的喜怒哀樂，那聲音成了我永恒的記憶。
品味，聆聽……
聆聽初一作文4
秋姑娘邁著輕盈的步伐漫步而來。她的降臨帶來了一種美妙的音樂——秋的聲音。秋的聲音美妙多姿，每一種音律都像一個鮮靈的小精靈，蘊含著生命的奧秘。讓我們一起去傾聽秋的聲音，感受它不同的`韻味。
傾聽秋的聲音——“刷刷”，大樹抖動著雙臂。一片片黃葉像蝴蝶般翩翩起舞，漸漸落下黑土。每一次“刷刷”聲都像一句句道別，里面凝聚了多少不舍；又像一絲絲哭泣，再多的千言萬語都化作一陣哭泣。我聽出來了，這更是媽媽的聲音，這是媽媽的念念叨叨，嘮叨著孩子要學(xué)會長大，離開母親的掩護，到泥土里磨煉，來年重新抽出嫩芽。此時，不禁讓人想起龔自珍的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
傾聽秋的聲音——“沙啦啦”，天上下起了蒙蒙細雨。大樹那黃燦燦的葉子顯得格外耀眼，閃爍著一絲絲光芒，好像有一群小生靈默默定居在那，待到下雨時便出來活動；雨絲輕輕撫摩果實，用最富營養(yǎng)的雨露滋潤著它。果兒大口大口的汲取，不一會兒，就變得又大又甜，還散發(fā)著香氣，惹得農(nóng)民伯伯好歡喜。
傾聽秋的聲音——“蛐蛐”，蟋蟀振動翅膀。回眸看看那相處已久的陽臺，流露滿心不舍。刮風下雨時，蟋蟀在這遮風擋雨；烈日當空照時，蟋蟀在這躲避酷熱。陽臺已成了它心中的避風港，依靠亭。今日一別，不知何時能再回到這個溫暖的“家”。蟋蟀一陣陣心酸，眼眶已濕潤，浸滿了淚水。他不得不狠心飛走，應(yīng)為他知道自己應(yīng)該浪跡天涯，這才是他一生的意義……
靜下心來，讓我們一起去傾聽秋的聲音，感受大自然不同的一面，感受秋天的無以倫比。
傾聽秋的聲音……作文
聆聽初一作文5
次次的花開讓我感受到成功的喜悅;一次次的花落讓我感受到失敗的哀傷;失敗之后是成功，成功的過程是一個傾聽的過程。傾聽，花開有聲。傾聽，我聽到了花開的`聲音。含苞欲放傾聽他人一盆無名的植株。他很弱小，真的。但我分明看到了一個粉色的花苞。又見到我弟弟了，三年的小學(xué)生活使他成長了許多。但臉上仍舊掛著幾分兒童的稚氣。
他讓我為他講題，兩只求知若渴的大眼睛專著的盯著我，他還不是特別懂的題我就耐心的多講幾遍，兩條眉毛皺在一起，苦苦的思索著。弟弟每天都學(xué)習到夜晚，他在全班排前幾名，他總是認真傾聽他人的意見或建議，所以成績?nèi)绱说暮谩Ｎ译x開了弟弟的房間，望著他勤奮刻苦的身影，我又忽然想起了那粉色花苞。傾聽，傾聽能使人成功�；ㄩ_飄香傾聽自己那株花再次映入眼簾，枝干不再瘦弱，無限能量似乎都被它吸收，等待那神圣的一刻，他開放的那一刻。喔!我聽到了花開的聲音。
周末，又漫步在題海之中，語文有篇作文是以“傾聽”為話題寫一篇文章，“我一定會寫好的”，我心里想。又埋頭看書，又翻查資料，迷茫而無所適從。我突然傳來mp3的聲音，“沉默加速度，是我的腳步……”仔細傾聽，有了靈感。我學(xué)會了傾聽。傾聽能予以人前進的動力。春殘花落傾聽自然又是春殘花落時，花圃里疊著層層凋落的花瓣，煙雨迷茫，花兒舞動了一春的身軀已停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角�！皹穷^殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。”花的調(diào)零并不是終點，而是起點，是序曲。傾聽大自然。傾聽，給自身美的享受�！笥涳L從水面上走過，留下波紋粼粼;駱駝從沙漠上走過，留下串串腳印;哨鴿從天空中飛過，留下歡馨共舞。
你認真傾聽了嗎?傾聽他人，收獲自己。花開有聲，為花開喝彩，為人生喝彩�；ㄩ_有聲，我聽到了花開的聲音。
聆聽初一作文6
聆聽，聽到了感動，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠�！}記
同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)的聲音，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落的聲音——許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈、清澈的心靈聆聽時，才能被那些聲響所感動。
可是世界太大，雜音太多，我只有聆聽到莫名的憂愁的哀嘆聲。
清風，小徑，竹林。懷著莫名的憂愁，再一次踏上這條幽徑。只有我一個人獨自徜徉�；叵脒@些日子的生活，有一肚子話想說�？晌覜]有知心的朋友，無處去訴說自己的不快。我孤獨，我蜷縮在黑暗的一角。想著，想著，淚水奪眶而出，從臉頰上流過，留下了痕跡。清風將它吹落，于是淚花在空中翩翩起舞。它落在了地上，擊碎了透明的夢，它滲進了大地的.心中。大地啊，你是否能嘗到它的滋味？是苦還是酸？我聆聽著，希望能得到回答，可是，沒有回音。大地總是這樣默默地生活著。來到小徑的盡頭，站在竹林的面前。挺拔的竹子向風而立，像巨人一樣。我是多么渺小。我撿起一片落葉，疼愛地放在手心上，用手撫摸著它狹長的身軀。一陣風喚醒了它，于是，竹葉便像小船離港。我把夢想填滿船艙，愿它載著它飛向遠方，愿它在夢中永遠飄揚。一陣風吹過，我似乎聆聽到什么。仔細聽，卻沒有。
走進竹林，一棵最大的竹子吸引了我，我在它面前駐足，凝視著它。它的軀干是那樣堅實，堅強，堅忍不拔。它的枝葉是墨綠的，它花了一生的心血為自己裁剪了這樣一件衣裳。在此之前，它經(jīng)歷了多少風霜雨雪。當它作為竹筍，用柔嫩的身軀鉆土破石而出時，它也承受了傷害、痛苦，在黑暗中忍受過寂寞、孤獨。但它現(xiàn)在幸福著，它成了同伴中最偉大的一個。它勝利了。又一陣風，竹葉沙沙作響，在向我說著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！蔽医K于聆聽到：在人生路上，也許前面是坎坷，也許要孤孤單單走一程。但要相信，雨后定會見彩虹。
聆聽初一作文7
人總會聆聽。
如果你聆聽草的呢喃，你將會聽到它對雨水的企盼；如果你聆聽鳴蟬的長吟，你會聽見它對盛夏的贊美；如果你聆聽落葉的低語，你會聽見它對大地母親無盡的眷戀。而我選擇聆聽——花開的聲音。
初秋，當所有草木都在抓緊這最后的光陰展示自己的'生機時，與我而言，這一切都像提早衰退了一般。
那次新學(xué)期的期初考試，我失利了。不提本就使我頭疼不已的語文、數(shù)學(xué)，就連讓我最自豪的英語，也因為輕視詞匯而導(dǎo)致慘敗。
看著別人揚著手中的試卷雀躍而去，我下意識地拉了拉書包的肩帶。
我在放學(xué)途中那條種滿桂花樹的路上多逗留了一會兒，聆聽它們在秋風中發(fā)出沙沙的聲音，因為不想面對家人的失望。
這些桂花樹的花期也即將迎來終結(jié)。它們身上那零零星星的小花簇再也挽留不住行色匆匆的路人們，不會再有人佇足在樹下嗅那股如今已無比清淡的花香，不會再有人興高采烈地拿著塑料紙去接那如今已零星飄灑的黃色小花。
我仿佛找到了同病相憐的朋友，我坐在它們前面的長凳上，想看看它們?nèi)绾蚊鎸磳⒌絹淼暮洹?/p>
一陣勁風吹來，我臉頰上都有些生疼。但令我深思的是那些桂樹。那瞬間，纖細的枝干幾乎全被吹彎了腰，黃色小花天女散花般地被散到地上，但風一過，所有彎了腰的桂樹全部反彈回原位，筆挺地站好，幾乎沒有一片樹葉去向那一年內(nèi)都不會回來的花朵致哀。
它們無動于衷，仿佛一切都沒有發(fā)生過，似乎已習以為常。
也許它們是深切地知道，何必為了眼前那根本留不住的風光而痛苦、折磨自己呢？只要好好努力，盡好自己的本分，下一個夏天遲早會來的，不是嗎？
那一刻，即便是在瑟瑟的秋風中，我依然感受到，我的心，重新恢復(fù)了溫度，使我充滿信心去迎接下面的挑戰(zhàn)。
那一刻，我聽到內(nèi)心花開的聲音，它在向我訴說，訴說著一個成長的故事。
聆聽初一作文8
聆聽父愛的旋律600字作文是一篇關(guān)于父愛的作文,這篇父親的愛的作文講述了世上有這樣一種愛，他像波瀾壯闊的大海，擁有博大的胸懷，我則依偎在他的懷里。他像高聳的大山，教我們遇到事后要平靜，不要慌亂。他更像指引方向的北斗星，指明我們做人的'道路。
上一年級時，看著同學(xué)天天放學(xué)后去放風箏，小小的心中充滿羨慕。于是，便和父母說了，母親立馬答應(yīng)幫我買，但父親卻說，“自己做的才有紀念意義，爸爸有空給你做一個。”憧憬的我，天天盼著，第一天，父親說太忙，改天吧；第二天，父親說太累，換個時間……不知等了多久，我耐不住了，哭著向父親要風箏，母親則是在一旁勸，我知道，母親想過給我買，但在家中做主的，始終是父親。父親當時很忙，原本就心煩意亂，再加上我的吵鬧，更加怒不可及，便破口大罵，罵完，便回去休息了。母親則心疼地抱著我，不停地哄我。我忽然沉默，走進房間，鎖上了門。第二天，我沒有和父親說一句話。晚上，卻難以入眠。打開房門，卻看見燈火闌珊人未眠。父親正有一個沒一個地打著哈欠，卻盯著濃濃的睡意，做著我“夢寐以求”的風箏�；氐椒块g，蒙在被子里，含著淚睡著了。第二天，床頭上毫不意外地出現(xiàn)了一個手工風箏。一整天，父親都沒有提風箏的事，我卻看見父親手上有被竹簽扎過的痕跡�？粗肯柙诳罩械娘L箏，我覺得，我是那只風箏，而父親則是那根線，有著線牽絆的風箏，才能飛得更高更遠……坐在窗邊，感受著春風溫柔的輕撫，聆聽一首父愛的旋律。
聆聽初一作文9
無意間走在街上，風一陣陣吹來，一絲絲涼意迎面撲來，不免打了個哆嗦�？纯粗車涡紊穆啡�，不少已披上了一件薄外套或已穿了長袖。秋，就這樣悄無聲息地來了嗎？
是的，秋來了。自古以來，秋是多情的。她讓多少詩人為她留下了千古名句，又讓多少游子勾起思鄉(xiāng)之情。李清照情絲難切，在重陽佳節(jié)中寫下了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；后主李煜身為亡國之君，把哀思寫在了《相見歡》中，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；范仲淹思鄉(xiāng)情切，在“秋色連波”中寫下了“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的千古佳句。
秋帶著涼意來了，而夏的燥熱已漸漸褪去。放學(xué)回家時，坐在電瓶車上，陣陣秋風飄來，風中夾雜著幾粒小而輕的雨點。這雨點不像春雨般的柔和，也不似夏雨一樣急促，只是靜靜地落下，無聲無息，其中帶著微涼之意。漸漸地，秋雨讓整座城市充滿了朦朦朧朧的薄霧。
初秋，并無落葉滿天飛的景象，卻已有桂花的清香。桂樹的枝頭上綴滿了星星點點的花，如滿天的星星一樣會說話，他告訴人們：秋，來了。那黃色不如銀杏葉那般徹底，有些只是淡淡的黃，如小米一般，這種顏色，應(yīng)是屬于秋天的`快樂吧。
秋天的天空總帶著凄涼。秋天的夜晚，只有幾顆稀疏的星星在天上掛著，偶爾云霧散開，才會有一點月光。月光也只是冷冷地灑在地上。難道秋知道，人們常常會在此時思念故鄉(xiāng)親人，才把氣氛變得如此清冷？也許吧。秋的夜，寂靜，月色瀟瀟。
秋，落葉“唰唰”，秋雨“滴答”。仔細聆聽秋的聲音吧。
聆聽初一作文10
什么東西都會有聲音，聲音也無處不在：哭聲、笑聲、說話聲、腳步聲、摩擦聲……但，我更喜歡聆聽四季的歌聲。
你聽，花兒在歌唱
當春天來臨，春雨從天而降時，花兒們便開始歌唱啦！她們露出了嬌嫩的臉龐，卻唱出了比笑容更美的、更動人的歌聲。你聽，她們開始唱了：牡丹、月季和玫瑰用鮮紅的音符譜出了一首首高貴的樂曲，用圣神的女高音，告訴我們鮮紅的春天；百合和梨花用純白的音符譜出了一首首純潔的.樂曲，用優(yōu)雅的女中音，告訴我們純白的春天；紫羅蘭和無望我用紫色的音符譜出一首首神秘的樂曲，用輕柔的女低音，告訴我們紫色的春天……每一朵綻放的花兒都開始歌唱，唱出了一個五彩絢麗的春天，唱出了一個充滿活力的春天！
你聽，雷雨在歌唱
聽著花兒婉轉(zhuǎn)的歌喉，雷公公也躍躍欲試。一唱出口才發(fā)現(xiàn)，自己的聲音那么恐怖，雨婆婆趕忙也唱了起來，這才蓋住了一點點雷聲�？稍谖铱磥恚@卻是一曲驚心動魄的交響曲。
你聽，落葉在歌唱
落葉像夏天的淚一般飄飄揚揚地落了下來，在他們走進泥土之前，他們哼起了一首敘事曲，這曲子講述了一片葉從新葉到落葉的過程，寫著一個從春天到秋天的故事。誘人的果實也想隨著落葉去看看泥土里的世界，卻被一只大手撿起，送進秋收的籃子里。
你聽，雪花在歌唱
瞧！下雪了！雪花一朵朵從天上落下，落到地上、樹上、屋頂上，耳邊、頭發(fā)上，耳邊突然傳來一陣微弱的歌聲。這是雪花在唱吧，她們唱著雪天的美麗、美好，唱著從水到雪的變化……哪知，一陣小雨過后，她們就不知道去哪兒了……
聽�。∫荒昀铮袛�(shù)不盡的美妙歌聲，你愿與我一起分享嗎？
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