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張揚個性作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的張揚個性作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
張揚個性作文1
每個人都有自己獨特的個性,張揚個性才能演繹出不同的人生;張揚個性才能得到無盡的快樂;張揚個性才能獲得巨大的成功。這就是個性的力量、個性的張揚。張揚個性就是陶淵明“不為五斗米折腰”的精神氣概。陶淵明淡泊功名,為官清明,不愿與腐敗勢力同流合污,而過著隱仕的生活。
已過“不惑之年”的陶淵明在朋友的勸說下,再次出任彭澤縣令,到任不久,碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù),劉云以兇狠貪婪聞名遠近,縣令說:“當(dāng)束帶迎之。”陶淵明嘆道:“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰!闭f罷,便掛冠而去,辭職歸鄉(xiāng)。此后,他一面讀書為文,一面躬耕隴畝,這就是陶淵明不畏權(quán)貴、不向權(quán)貴低頭的強烈個性。張揚個性就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的'傲岸不羈。在中國古代的詩人中,李白是很有骨氣的一個。盡管他熱烈地向往功名,但他也有自己的原則,那就是必須保持自己獨立的人格和尊嚴(yán);否則,他寧愿放棄,也決不接受“嗟來之食”。他生就一副傲骨,決不在人前卑躬屈膝,而要“平交王侯”,與王公權(quán)貴平起平坐。
所以在供奉翰林期間,他敢于叫高力士脫靴,讓楊貴妃研墨;他甚至“自稱臣是酒中仙,天子呼來不上船”。當(dāng)因此被權(quán)貴排擠時,他更是憤怒地宣稱“松柏本孤直,難為桃李顏”,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?”這就是李白決不屈服的強烈個性。張揚個性就是居里夫人“榮譽就像玩具”的超脫。居里夫人聞名天下,但她求名不求利。她一生獲獎無數(shù),但她卻毫不在意。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。
有一天,她的一位朋友——愛因斯坦來她家做客,忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎?wù),于是驚訝地說:“夫人呀,得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù),是極高的榮譽,你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說:“我是想讓孩子從小就知道,榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無成。”這就是居里夫人淡泊名利的強烈個性。個性的力量無窮無盡,張揚個性或是收獲成功,張揚個性或是遭到失敗。但張揚個性并非是為所欲為,同時是約束。個性貫穿著人的一生,影響著人的一生,也決定一個人的命運將會如何。張揚個性會使人生留下無悔的演繹和星光的燦爛。
張揚個性作文2
所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圈子讓我想到了從眾,穩(wěn)定,規(guī)范。有人認為這是僵化的,因為他們更喜歡后者的圈子,他們認為這是人格的張揚。
什么是人格的張揚?周杰倫手舞雙截棍唱“哼哼哈哈”是一種個性;12少女樂隊站著拉二胡是一種個性。梵高的《向日葵》是另一種人格。其實性格就是展示你的風(fēng)格,才華和見解。我們應(yīng)該承認,人格的張揚有利于個人發(fā)展和社會進步。但是,現(xiàn)在有些人盲目模仿別人,追求所謂的“時尚”;一個“酷”的表情,一個“炫”的態(tài)度,在我個人看來,這不是個性的張揚,只是表面的作秀。試想走在大街上,每個人都長著周杰倫那樣的小胡須,戴著墨鏡,擺出一臉“個性”的樣子,那么我們的周圍一定是單調(diào)乏味的,又回到了“圓”的圈子,達到了共性。一味的模仿別人,會失去一些自己真實的自己。其實社會舞臺是豐富多彩的.。為什么要去底層爭論紅樓的依據(jù)?難道不是因為寶釵的謙虛,黛玉的儒雅,湘云的開朗,妙玉的清高,鳳姐的潑辣,晴雯的美麗,紫鵑的聰慧,平兒的細致,大觀園才能熠熠生輝,《紅樓夢》才能溢彩?難道不是有那么多不同性格的人,才形成了這個多元豐富的社會舞臺嗎?因此,我們所提倡的“人格張揚”必須針對自我的內(nèi)在和潛能。只有真誠坦誠地展示自我,張揚個性,才能成為第二張圖那樣耀眼的明星,才能在人生的大舞臺上崛起。
但是,倡導(dǎo)“個性張揚”是不夠的。人格的張揚必須受到“圈子”的道德和法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長發(fā)一樣,這其實是對宣傳的打壓。但是想象一下,紅發(fā),金發(fā),甚至綠發(fā),不同的發(fā)型,那是什么樣的校園?學(xué)校之所以停止,是因為這樣的“人格張揚”與“高中生人格”不符。所以人格也必須符合特定的時代和背景,這是受“圈子”規(guī)則制約的。當(dāng)然,“圈子”的限制也要合理,給“人性”;關(guān)于“圈”的規(guī)定要根據(jù)時代和周邊環(huán)境的變化進行調(diào)整。只有這樣,人格的張揚才能得到理解和支持。只有這樣,社會舞臺才能閃亮多彩,冉冉升起的星星才能與日月同輝!
風(fēng),穿過水面,留下漣漪;陽光,穿過云層,留下一絲溫暖;歲月,走過樹林,留下圈圈和年輪……那么,朋友,走過時代的大舞臺,我們應(yīng)該留下什么?要留下青春的驕傲和夢想的腳印;要留下真實的自己和個性,不要留下推演和星光的遺憾!
張揚個性作文3
花,不是因為懈怠了枝頭的喧鬧而枯萎,放棄了點綴枝頭的使命。
鷹,不是因為厭倦了凌霄的愜意而返巢,舍棄了九天攬月的信念。
同樣,90后的我們,不是因為畏懼了錯誤的羈絆而俯首,摒棄了拔云見日的氣魄。答案只有一個:不是。
在我們?nèi)松缆飞希⒎峭环L(fēng)順,一馬平川。面對層出不窮的錯誤,90后的我們不會望而卻步,甘愿放棄、錯過戰(zhàn)勝錯誤、鑄造另一片天地的機會;而是迎難而上,永不言敗,不斷品嘗成功帶來的歡樂。
我們有我們的理想,有我們的追求,有我們艱苦不變的信念。如果說人生是一枝“凌寒獨自開”的梅,堅守自我糾是那默默浮云的暗香,只要你耐得住苦寒和寂寞,你的人生就會香遠益清。如果人生是一只小小的鳥,堅守自我便是“精衛(wèi)填!钡膱(zhí)著,只要你朝著心中的信念永不放棄,你的人生會張揚出現(xiàn)瑰麗的彩虹。
同時,作為年輕一代90后的我們,總被社會關(guān)注著,作為引領(lǐng)潮流的我們,總努力前進著。我們會用自由,青春張揚標(biāo)榜著自己,同樣也會用自大,墮落,狂妄肆意的麻醉自己……總之,我們現(xiàn)在是個性非凡的一代。
我們90后的孩子是正直的,勇敢的。一個從地震災(zāi)難中走出來的90后小英雄陳浩:“5月12日下午,教學(xué)樓突然搖晃,老師和學(xué)生都跑到了空曠的地方。陳浩跑在了最前面,當(dāng)他看到圍墻在搖晃的時候,他轉(zhuǎn)身將他身后的一名女同學(xué)推去,自己卻被壓在了圍墻下。同學(xué)得救了,而年僅12歲的`陳浩卻傷勢過重,躺在了醫(yī)院的病房……”這是一個90后的孩子,他可以做到許許多多大人都做不到的事——舍己救人。他何嘗不成為我們心目中的驕傲呢?他在危難時刻不顧自己的生命而去幫助別的同學(xué)。只因為他心中總有一句爸爸媽媽給的話:“要做一個好人”。誰說90后的孩子不聽從家長管教。
80后有80后的執(zhí)著,90后有90的自我,這些事不能相提并論的。展現(xiàn)自我,活出自己。這是90后的我們永不變的追求理念。
堅定地踩著時代的步伐,不斷地改進自我,克服自身的缺點,90后的我們一定會綻放出最絢麗的光彩。
張揚個性作文4
或許每個人都曾有這樣的夢想,要擁有一個轟轟烈烈的成功的人生?墒峭屡c愿違,生活在每天緊張的節(jié)奏間飛馳而過。不知不覺間,我們都成了社會中最普通、最平凡的人。
在歷史潮流中總會涌現(xiàn)出這樣一些人物。他們都曾經(jīng)推動過中華民族燦爛文明的發(fā)展。他們在光輝閃耀前都如沾衣細雨、落地閑花般默默無聞,可是最終他們都被世人銘記。他們曾經(jīng)都是最平凡的人,最終都成了有所作為的人。
西晉文學(xué)家左思花費了十年工夫?qū)懲炅恕度假x》。此文一經(jīng)傳出,人們馬上爭相傳閱,贊不絕口,都搶著買紙來抄寫,因此,一時間洛陽紙貴。就在這匪夷所思的十年間,左思一直都在默默努力,身份卑微的他在別人不屑的目光中奮斗辛苦了十年。他平凡勞動了十年,然而他的成就卻震撼了文壇千年。
建國初期,我國以鄧稼先、錢學(xué)森為首的一批科學(xué)家拋妻舍子,隱姓埋名來到偏遠的地方,在惡劣的環(huán)境中悄無聲息地為祖國研制核武器。轟然一聲雷響,第一顆原子彈爆炸試驗成功了,接著研制的氫彈也成功了。那時滿懷欣喜的人民是何等的驕傲和自豪。當(dāng)我國宣布成為世界第三個擁有核武器的國家的時候,國家又因而進一步強大,不可侵犯。
最終取得成果固然可喜,難道經(jīng)過無聲無息的工作沒有走向成功的人生就毫無意義么?
每天都可以看見環(huán)衛(wèi)工人們在認真清理著地面,不論嚴(yán)冬酷暑。可是白天從街中穿行而過,滿是清潔明亮,心情也如陽光一樣明朗;又一座大廈拔地而起,那是建筑工人一磚一瓦積累的杰作,城市的新風(fēng)貌又出現(xiàn)了一個新的亮點。農(nóng)田里又長出了一茬新的蔬菜,農(nóng)民們小心翼翼地在地里為它們除草,積肥。那些清脆欲滴的'蔬菜在風(fēng)輕云淡的早晨,吮吸著泥土的芬芳,凝視著湛藍的天空,愉快地歌唱。
……
這些平凡的人們似乎沒有成功可言,但相對于整個社會他們的確做出了了不起的事業(yè)。
淡泊明志,厚積薄發(fā)固然很好,而默默無聞地在平凡的崗位上做著不平凡的工作的人生,誰又能否定他的精彩與價值?那么,平凡又有什么不可以?
張揚個性作文5
雪化了,你能看到它變作春天了嗎?你豐富的想像力還在不在?
切蘋果.你會將它橫過來切,找出一顆星星嗎?你獨辟蹊徑.不隨大流的性格還在不在7有人說應(yīng)試教育下的學(xué)生都是死讀書本、兩耳不m7窗外事的學(xué)生,有人說現(xiàn)在的年輕一代早已個性全無.棱角全失了。
你服氣嗎?當(dāng)然不!來,我們一起張揚自己的個性;钏麄神采飛揚!個性·是那惟一一個空花盆,盛著的除了煮過的花籽,還有誠實;個性是五柳先生手中的菊,除了幽香,還有不與世同流合污的魅力。個性是阮格的長嘯,是李白的斗酒.是譚嗣同的橫刀向天大共,是盒圣嘆的肆言無忌……
聽·有人哎呀呀地動起來了:“個性!豈不聞‘術(shù)秀干林,風(fēng)必摧之’,豈不闡‘槍打出頭鳥’’你所說的那些有個性的人有幾個是善終的?想想商軼.好端端地變什么法?結(jié)果怎樣,五馬分尸!”
這樣的話自古有之,當(dāng)年漁夫不也勸過屈原,舉世皆濁為何不一同濁?舉世皆醉又何苦獨醒—如屈厚聽從了漁夫‘‘善意”的勸告,今天的我們到哪里去找尋《高騷》、《九歌》這樣的文化瑰寶,屈厚同時代的人有幾個歷史上留下美名?而屈原卻“與天地兮比壽,與日月兮齊光”了。
當(dāng)今世界是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的世界,處于這個競爭激烈的時代,如何才能不被淘汰?一卜企業(yè)管理家給了我們最好的答集:“做一個有個眭的人,使自己不能被別人代替!边@個時代的個性,不是穿凡件奇裝異服,不是說幾旬憤世嫉俗的空話,而是你有著別人沒考的本事,刪人想不到的方法,別人所不具備的情商。喊出“我是金子,我要!x7光”的韓寒,即使不算什土“天才少年”,但至少肯定是個有卜生的人;在生命最后的`日子里不肯躺在病床上殘喘的瞌幼青,即使下算什么偉大的怍束,但至少也是一個有個性的人!读阆乱欢取、《死亡日記》的熱銷正說明了這個社會需要有個性的人.這個時代呼喚有個勝的人!
如果能做一棵大樹.就剮安于小草的普通;如果能做一朵紅花t就別安于一4—綠葉的平凡。藏石者從來不會尋找普通的圓滑的卵石—只有色彩特異、圖案特殊、造形獨特的石頭才會得到青睞。耶么我們還等待什么呢?張揚我們的個性吧.人活著就活出個自己的樣子!
張揚個性作文6
一個人,性情溫和,處處體現(xiàn)儒雅之氣,給人感覺有修養(yǎng),有涵養(yǎng),正如歐陽詢所說“澄神靜慮,端己正容!蹦敲纯诔隹裱缘娜耍褪怯袀性嗎?他的修養(yǎng)與涵養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?這種個性的張揚,只能被進步的社會淘汰。
什么叫有個性?是別人在這個物欲橫流的人的世界煩躁,浮氣喧天,對名利追求特別在意,而有修身養(yǎng)性的人面對那些金錢名利的'誘惑只是微微一笑,這就是個性,就是張懷瑾所說的“體象卓然,殊今異古!
陶淵明追求恬靜,飄逸,遠離世喧,采菊東籬下,雖然草盛豆苗稀,卻依然帶月荷鋤歸,并不在意,道狹草木長,稀露沾衣。說明他走出了世俗,過著隱居的生活,修身養(yǎng)性,門前五棵柳樹,衣雖破,卻活出了自我,真我,本我,也張揚了他的個性。
假如說陶淵明不去隱居,而是在官場拼搏你死我活,說得好聽點是為國家擔(dān)憂,說的不好聽,就是放不下名利寧為五斗米折腰,那么,這個世上就不會有一個飄逸的老叟,而是多了一個庸庸碌碌的小吏。
康熙年間,尚書張英家人與鄰居為整修府第,地界不清而發(fā)生爭執(zhí)。張英得知,只做一詩:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!奔胰俗x后立即讓出三尺之地,而鄰居也讓出三尺之地,成了一條六尺寬的街道。張英是有修養(yǎng)的,正是因為他崇高的修養(yǎng)感染了周圍的人,自己也彰顯了自身的個性魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度,化解了兩家的恩怨,他是偉大的,他的人生是光芒萬丈的?梢姡哂行摒B(yǎng)的人,他的個性魅力才會顯現(xiàn)在世人面前。
正因為具有修養(yǎng)的力量,才有了“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的個性張揚,“海納百川,有容乃大”的包容。可見,修養(yǎng)的力量無法比擬,修養(yǎng)的力量是無窮的。
屈原投身汩羅江,為世士留下至理名言,這也是有修養(yǎng)的一種體現(xiàn),寧為玉碎不為瓦全,雖然壯烈,卻也有了一份獨特的個性。
我們肩負著民族復(fù)興的偉任,修身養(yǎng)性成為成長路上的第一步,我們必須淡定的面對一切事務(wù),靜下心來,才能上進,才能擔(dān)負起使命。修身養(yǎng)性,張揚個性,做我們自己。
張揚個性作文7
水,寧靜致遠,以柔克剛,這是它的個性;
花,傾吐芬芳,奉獻自我,這是它的個性;
鳥,崇尚自由,搏擊天空,這是它的個性。
無論是水,還是花,抑或是鳥,它們都以自我的個性展現(xiàn)于大自然中,他們張揚自我的個性,展現(xiàn)自我,活得異彩紛呈。
的確,大千世界因個性的存在充滿了勃勃生機。正是有了個性的裝點,才有了“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,才有了“梧桐更兼細雨”的陰柔,才有了“萬類霜天競自由”的異彩繽紛。
物猶如此,人何以堪?
揭開歷史的面紗,古人亦無不以其個性而名垂千古。
陶淵明,作為一代隱士,世俗的.污濁,仕途的糟粕,使他毅然棄官還田園。他“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”,他采菊東籬下,這就是他的個性。在舉世皆濁的世界里,他獨清;在眾人皆醉的世界里,他獨醒。不與世俗同流合污,不隨波逐流。他以自己張揚的個性,詮釋著自我,展現(xiàn)著自我!他在官場失意,但他不曾在人生中失敗,因為他張揚了個性,擁有了輝煌的人生,活出了自我。
司馬遷,忍辱以負重,頑強不屈著《史記》,這是他的個性;朱自清,寧肯餓死也不肯領(lǐng)美國的救濟糧,這是他的個性;魯迅,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是他的個性……他們不受羈絆,張揚個性,終為世人留下了人生的印跡。
明月高懸映古今,面對多元的競爭的社會現(xiàn)實,我們亦應(yīng)張揚個性,呈現(xiàn)自我。張揚出自己的個性,不是刻意地炫耀自己,而是實事求是地肯定自己,因為今天的社會需要自我的展現(xiàn),需要個性的創(chuàng)新,這是我們實現(xiàn)鴻鵠之志的必由之路。在某種程度上,我認為張揚個性,是判斷我們是否是一個有創(chuàng)意的青年,是否為祖國合格接班人的基準(zhǔn)。只有在個性的天空里才能活出自本真的我,假如世人都沒有個性,那么世界將會是一個機械的世界,渾然一色,黯無生機。
貫古今,串未來,我們都需要張揚個性,展現(xiàn)自我,用個性來書寫自己的輝煌人生,用個性來描繪自己的宏圖偉志。我們是無論如何也不可泯滅個性的,因為個性是人生的靈魂,只有張揚個性,才能活出自我。
張揚個性作文8
中考時,考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料,擬題作文,做到“人無我有,人有我新”,張揚個性呢?
一、新法擬題——精妙:
俗話說,文題如眼,題目如美麗傳神的大眼睛,給人留下最重要的第一印象,顯示文章的形式美與精神美。那么應(yīng)該怎樣擬題呢?一個基本的要求就是題目要“新穎別致”。就是指自己的作文題目能打破常規(guī),從與眾不同的角度來擬寫,讓人一看就有耳目一新之感。話題作文的流行,給標(biāo)題創(chuàng)新提供了機會和舞臺。一個絕妙的標(biāo)題,具有先聲奪人之功效。自擬標(biāo)題時,首先不要把話題當(dāng)成題目;其次,可在修辭等方面多費點心思。
可采用以下幾種辦法:
1.善用修辭來擬題:即采用比喻、擬人、設(shè)問的修辭來擬定題目。它要求進行廣泛的聯(lián)系、想象,同時要做到貼切、形象、通俗,達到由此及彼、生動形象的藝術(shù)效果。如以“音樂”為話題,《心靈的變奏》、《生活中的陽光》、《鍋碗瓢盆交響曲》等比喻新穎鮮活,過目不忘;《一個沒有樂隊的指揮》與《一個沒有指揮的樂隊》對比鮮明,各顯其妙;《“五線譜”和他的五線譜》、《二胡和小提琴的`愛情變奏曲》巧用借代,別出心裁,饒有情趣;此外,還有夸張法(“千年等一回”),對偶法(“榜上無名,腳下有路”)等。
2.慣用移植法擬題:移用軍事、科學(xué)文化、體育、音樂、美術(shù)等行業(yè)術(shù)語,適當(dāng)修改后作為題目,別具一格。如“少打擦邊球”,“學(xué)生健康紅燈頻頻”等,讓人耳目一新。以“我”為話題,可活用歌詞《真我的風(fēng)采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比較煩,比較煩》作題;寫老師晚年堅守教壇的文章,可引用詩句《夕陽無限好》作題。用這種方法作題,通俗明了,妥貼自然,并為大家所喜聞樂見。
3.新視角,別開生面:擬題不僅要快,更要求新求趣,給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢,逆向思考,追求陌生效果,擬出讓閱卷老師一見鐘情,怦然心動的好標(biāo)題。可以違反常情,如《真想做個差生》、《渴望停電》、《無價的花生米》等;可以借用數(shù)字,如以《1、3、5》為題,抒寫音樂情懷;可以展開想象,如《8與發(fā)》、《雷鋒“出國”了》、《人腦電腦世紀(jì)之辯》等。這些文題不落俗套,新視角,新思路,新感悟,新體驗,易吸引讀者的注意力。
總之,擬好題目是寫作的重要部分,它能激起讀者的閱讀興趣,收到引人入勝的效果。
張揚個性作文9
閱盡溪流再觀大海才懂得大海的浩瀚,踏遍平川再賞泰山才能知曉泰山的巍峨;與千萬普通人擦肩而過才明白,張揚出自己的個性的人才能發(fā)出耀眼的光輝,活出自己的精彩。
個性千變?nèi)f化,它可能是李白腰間的一壺酒,抿一口,血脈噴張,狂放不羈。李白雖然不是濟世救民的政治家,但他是詩仙。官場的失意只是他人生的插曲,無論有多大的折磨,李白卻能有用寶馬玉裘換得好酒,與爾同銷萬古情愁的'豪情,他有扶搖直上九萬里的凌云之志,更有天生我才必有用的自信。在李白的詩句里,李白的個性早已鮮明印在了每個字里行間,一個披發(fā)仗劍,把酒對月,在船上踏歌縱酒的詩人,在我們面前鮮活了上千年。李白為何能芳名流傳千古,無外乎是他那狂放不羈樂觀豁達的個性使然。
個性也可能是陶潛掌中的一束雛菊,嗅一下,心曠神怡,心靜如水。陶淵明不為五斗米折腰的故事,人人耳熟能詳,距今雖然相距千年,可他那一臉淡然,高潔正直的形象卻在我面前時常浮現(xiàn)。他看盡了官場的黑暗,明白了現(xiàn)實的污跡斑斑,寧愿隱居山林,不愿同流合污。陶潛的個性便是潔身自好,視名利如糞土。他的個性使他甘愿與菊花為伴,做一個隱士,達到富貴于我如浮云的心境。他的個性是中華民族精神的月亮,一定會永遠懸掛于民族的上空。
個性還有可能是伽利略手中的鐵球。松開手,驚天動地,迫害接踵而來。伽利略以巨大的勇氣為推翻亞里士多德的地心說付出了艱辛和努力,面對教會勢力的阻撓和破壞,他的個性是堅持真理,不怕犧牲,永遠不服輸,這種個性代表著人類對自然的探究欲望,這種個性開拓了人類對宇宙認識的視野,如果他屈從于教會的壓力,唯唯諾諾,自嘲自疑,我們?nèi)祟愐苍S還要在黑暗中摸索很長的時間,我們也許永遠不會知道伽利略這個偉大的人,正因為他活出了自己的個性,他的名字才會永遠刻在人類進步的偉大史冊中。
個性本就是人與人之間的區(qū)別,正是那些敢于張揚個性的人,我們的世界才會五彩繽紛,而那些五彩繽紛世界里有個性的人,也會牢記在人們的心頭。讓我們張揚出自己的個性,活出自己的精彩,讓世界更加燦爛!
張揚個性作文10
風(fēng),從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認為這樣就是死板,由于偏愛后一個圓形,認為這才是個性的張揚。
什么是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展現(xiàn)自我的風(fēng)采,展現(xiàn)自我的才華,展現(xiàn)自我的見解……我們應(yīng)當(dāng)承認,個性張揚有利于個人的發(fā)展,也有利于社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿別人,追求所謂的“時尚”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態(tài),這些在我個人看來,并不是個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子,再戴個墨鏡,擺出一臉的'“個性”,那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿別人,便會失去一些原本屬于自己的真我風(fēng)采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的優(yōu)雅,湘云的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細致,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩么?不正是有了這么多性格迥異的人,才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎?所以,我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內(nèi)在和潛能,只有真誠、誠實地秀出自我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞臺上。
風(fēng),從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚,我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛
張揚個性作文11
這是一個決定我們中華民族昂然崛起,還是繼續(xù)忍受列強欺辱的時代。南海海域濁浪奔涌,釣魚島上空陰霾籠罩。作為一個炎黃子孫,我們要張揚個性去創(chuàng)新,以便提高綜合國力,為振興中華作貢獻。
張揚個性去創(chuàng)新,是提高我們綜合國力的必由之路。一個渾渾噩噩,只知貪圖個人享受的民族,缺乏遠大理想,是不會有美好未來的。走進中國近代史,我們的民族閉關(guān)自守,自詡天朝大國而目中無人,不再創(chuàng)新,不再努力,在鴉片的裊裊煙霧中享受生活的時候,被裝備先進炮艦的列強打得割地賠款,忍辱受氣。
雖然,我們現(xiàn)在的國力,由于無數(shù)前輩的努力,已經(jīng)有了較大進步,但是我們的創(chuàng)新能力還不夠,君不見,有個別國家一再挑戰(zhàn)我們?nèi)淌芷廴璧牡拙,把他們的軍艦一再開進我國領(lǐng)海來耀武揚威,滋事挑釁。他們一會兒說我們的核武器太少,不堪一擊;一會兒說我們的潛艇噪音太大,不是他們的對手。試想,如果我們的武器和裝備比他們先進,他們敢這么囂張嗎?讀中國近代史,我們的眼眸曾經(jīng)充盈傷心的淚水。當(dāng)年的恥辱,應(yīng)該洗雪;當(dāng)年的淚水,不能再次流溢。作為每一個中華兒女,我們都應(yīng)該張揚個性去創(chuàng)新,為我們偉大的'祖國出力流汗,加油添柴。
張揚個性去創(chuàng)新,是我們每一個中國人的責(zé)任。這責(zé)任是體現(xiàn)在多方面的。一個國家要提高綜合國力,要挺直腰桿,屹立在世界民族之林,是需要全體人民去努力,去奮斗的。因為要與那些一心想分裂、肢解、削弱我們祖國的國家抗衡,我們每一個人都有責(zé)任做好自己的工作。我們應(yīng)該具有匠心精神,張揚個性去創(chuàng)新。
造核武器的和造核潛艇的,要造出更具威力的足夠的核武器和聽不到噪音的核潛艇,讓個別不可一世的國家不敢口出狂言,輕舉妄動。電腦工程師要設(shè)計出更多更精密的產(chǎn)品,讓中國創(chuàng)造飲譽世界。教師要在文道結(jié)合方面去創(chuàng)新,讓學(xué)生從小熱愛我們祖國,具有熾熱的愛國心。法官要在公正執(zhí)法方面創(chuàng)新,以便更好地建設(shè)和諧社會。我們的國家是由一個個具體的人支撐的,我們每一個人都要記住自己的責(zé)任,張揚個性,努力創(chuàng)新,為我們偉大的祖國作出應(yīng)有貢獻。
一個具有凝聚力,每一個個體都在努力創(chuàng)新的國家是不可戰(zhàn)勝的。我們要時刻記住自己的責(zé)任,去努力從自己所在的角度去創(chuàng)新,整個民族同心合力,全力以赴,我們祖國就一定會有美好的明天。
張揚個性作文12
意氣風(fēng)發(fā),徜徉在花季的長廊;得意,徘徊在雨季的十字路口。青春是泥濘中的康莊大道,荊棘中的花朵。它極其華麗。
我只依稀記得,父母的人喜歡說:“你的年齡是你一生中最好的!睘槭裁春每矗俊白鳂I(yè)太死了,老師煩了,我們累壞了。”的確,這是我對初中青春的解讀。這真的很累,但我們必須累。而且有時候總覺得是我們在享受青春的支配,而不是書本、作業(yè)、教學(xué)、壓力等等。
90后,我們注重個性。所謂人格,就是老師講完后學(xué)生的另一種異想天開。是學(xué)生在老師批評后的大膽勇敢的`承諾。也是被侮辱時誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)的堅持,也是被幫助時牢記在心的印象。聽起來都很傳統(tǒng)。的確,很普通。甚至沒有什么顯著的特征會讓人記住。但它充斥著我們身體的每一個細胞,甚至滲透到空氣中,密不可分。也意味著我們新的思維方式,爭取青年的主導(dǎo)地位,也是青年藍圖上的亮點。我掌管我的青春,這可能是對青春的另一種解讀。
90后,我們追求時尚。說到時尚,我想每個人都會說很多。從手機到電腦,從衣服到音樂,從明星到網(wǎng)絡(luò)名人,等等。這些都是時尚元素。玩手機和游戲時尚嗎?打扮漂亮?xí)r尚嗎?答案是否定的,時尚有很多含義,外表是最膚淺的。它可以是前衛(wèi)的,也可以是更高級的,也可以是獨特的生活方式,時尚的審美理念,它的身影無處不在。因為這是這個時代的潮流,90后的象征。我的青春是我的主人,這似乎是對青春的另一種概括。
90后我們喜歡張揚。說到宣傳,這大概是最有代表性的名詞了。我們喜歡宣傳自己的喜好;我喜歡發(fā)揮我的特長;喜歡滿懷熱情的去做一些未知的事情;喜歡在自習(xí)課上偷偷說話,喜歡逗老師,喜歡……我們總是喜歡家長老師看不懂的東西。似乎我們已經(jīng)習(xí)慣了失意時的發(fā)呆和默默承受。這是這個時代的專屬,有點自大,有點與眾不同,也有點幼稚。它的存在隨處可見,帶著一絲神秘和些許陽光。我負責(zé)我的青春,這可能是對青春的又一個總結(jié)。
90后充分詮釋了青春的特質(zhì)。
青春之路。我們走的每一步都應(yīng)該是輝煌的,不平凡的。煥發(fā)著青春的力量。讓我們放肆起來,盡情吶喊,釋放我們所有的熱情,張揚我們所有的個性。
我的青春是我的決定。因為90后年輕叛逆,我們充滿激情,對未來充滿美好的期待。當(dāng)我們年輕的時候,我們逐漸擺脫幼稚和天真,努力走向成熟的起點。
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