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以精彩為話題的作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的以精彩為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以精彩為話題的作文1
平日里，看見(jiàn)家長(zhǎng)給孩子送便當(dāng)，我總是覺(jué)得好平常，也感受不到其他人所說(shuō)的那種親情。直到那次親生的經(jīng)歷之后，我就深刻地體會(huì)到他們所說(shuō)的那種親情。
這是寒假里的一天。爸爸說(shuō)好了要和我一起吃午飯，但午餐時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，卻仍不見(jiàn)爸爸的蹤影。我便在客廳中做起了作業(yè)。屋外的風(fēng)吹得窗臺(tái)上的鐵皮頂不住地“呻吟”。忽然，家里的電話響了起來(lái)，電話的那頭正是爸爸，他的聲音加雜著風(fēng)聲，聽(tīng)起來(lái)有些模糊。他話里的大概意思是車壞了，現(xiàn)在新典路修車行里修車，對(duì)不能赴約表示歉意。電話放下后，我又聽(tīng)到了一陣陣風(fēng)聲，不禁想起了爸爸現(xiàn)在的處境，心中萌發(fā)了給爸爸送餐的念頭。
我來(lái)到廚房，把昨天的剩菜剩飯熱了熱，便將它們裝進(jìn)了便當(dāng)盒里，此刻的我漸漸感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)心。我坐車來(lái)到了目的地，下了車便不停地尋找爸爸的蹤影，終于在一家修車行找到了他。他的`頭發(fā)在風(fēng)中隨意的飄動(dòng)，又略顯蒼老。我快步來(lái)到爸爸的面前，叫了他一聲。他忙抬頭驚訝地說(shuō)：“宇哲，你怎么會(huì)在這兒？”我微笑著說(shuō)：“我是來(lái)給你送飯的。”他聽(tīng)了便嚴(yán)肅地責(zé)備：“誰(shuí)讓你來(lái)的，萬(wàn)一感冒了怎么辦�！闭诖藭r(shí)，我的肚子“咕嚕、咕�！辈煌５匕l(fā)出信號(hào)�！翱礃幼�，你也沒(méi)吃飯，不如我們一起在這里湊合一下吧！”爸爸說(shuō)道。他打開(kāi)飯盒，卻發(fā)現(xiàn)菜都涼了，但是這沒(méi)有影響我們進(jìn)食，我們倆輪流吃著飯。
冰冷的菜在我們的口中變得暖暖的，大風(fēng)吹得我們也感覺(jué)如春風(fēng)拂面一般。
以精彩為話題的作文2
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出是風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客觀需丟棄一個(gè)背囊方可渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。
我曾經(jīng)將這個(gè)故事讀給好幾個(gè)朋友聽(tīng)，問(wèn)如果她們自己就是青年，會(huì)拋棄什么?她們有的說(shuō)是“美貌”，有的說(shuō)“金錢(qián)”，有的說(shuō)“榮譽(yù)”，唯獨(dú)不肯丟掉“誠(chéng)信”。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為：美貌會(huì)隨著時(shí)間而改變，沒(méi)有誠(chéng)信，也便沒(méi)有其他幾件背囊的作用。
事實(shí)上的確如此。就如這幾天期中考試，我和班上幾名同學(xué)在誠(chéng)信考場(chǎng)。原以為考場(chǎng)有以前的同學(xué)會(huì)熱鬧非凡。誰(shuí)知，考試中，卻沒(méi)有一絲聲音，原來(lái)被聲音淹沒(méi)的`咳嗽聲現(xiàn)在格外響亮，樓道里夜靜悄悄的，偶爾傳來(lái)一些腳步聲，但漸漸也沒(méi)有了�？荚囍校瑢W(xué)們沒(méi)有交頭接耳，而是各自思考問(wèn)題，考試后，同學(xué)們交卷子井然有序，沒(méi)有嘈雜的聲音。
以此看來(lái)，沒(méi)有誠(chéng)信，強(qiáng)壯的身體也不再健康;沒(méi)有誠(chéng)信，美貌也變成了毒蘑;沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有才學(xué)的積累，機(jī)敏也會(huì)慢慢淪為遲鈍……總之，誠(chéng)信可以獨(dú)當(dāng)一面，不可丟啊!
人生一世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。若再有其他有用的背囊，便更加自信，更有價(jià)值。
以精彩為話題的作文3
在媽媽那個(gè)年代，每個(gè)女孩子都梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那烏黑油亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是出水芙蓉啊!照片里的媽媽十八、九歲，辮子剛剛過(guò)腰，一雙明眸炯炯有神，一件紅色夾克衫，把媽媽顯的婷婷玉立。
可是媽媽現(xiàn)在怎么沒(méi)有那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子呢
后來(lái)我才知道：媽媽在我出生后，把自已視如生命的長(zhǎng)辮子剪去了。我問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽你為什么把頭發(fā)剪了”媽媽望著漫天星空，似乎在講述著一個(gè)美麗的故事�！澳菚r(shí)，你還小，需要人照顧，我要照顧你啊!就沒(méi)時(shí)間梳理頭發(fā)啊!”我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽平靜的表情，淡淡的微笑，像是在回憶，回憶一個(gè)美好的夢(mèng)，她的眼中好像有著什么東西，亮晶晶的.
后來(lái)我上學(xué)了,每天早上媽媽都精心為我梳理頭發(fā)，可我總是不耐煩喊著不讓媽媽給我梳頭。媽媽哄著我說(shuō)：“聽(tīng)話，梳長(zhǎng)辮子多好看啊!”我使勁搖著頭說(shuō)：“不要!”(人物語(yǔ)言生活化，很好!)媽媽看我的態(tài)度很強(qiáng)硬，又拿我沒(méi)辦法，只好給我梳個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。我那個(gè)時(shí)并沒(méi)有看見(jiàn)他*的目光黯淡下去了，我現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)是多么不懂事啊!現(xiàn)在終于懂得了母親為我梳辮子，是為了持續(xù)那份美好的回憶啊!這在我心中更多的還是感動(dòng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)自已辮辮子了，我也能持續(xù)那份美好了!
從此，我懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了母親。
有一種溫暖叫做感恩;有一種力量震憾我們的心靈;有一種愛(ài)讓
我們淚流滿面，我們將永遠(yuǎn)感恩母親，藏在辮子里的愛(ài)永遠(yuǎn)寄托著媽媽對(duì)我的心!
以精彩為話題的作文4
人生命雖短，可是精彩可讓人永存�！}記
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，精彩無(wú)處不在，我也有屬于我的精彩。奧數(shù)這個(gè)方面，我總覺(jué)得自己很差，常常沒(méi)有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。還是一個(gè)平淡無(wú)味的周末，還是那個(gè)讓人提不起精神的補(bǔ)習(xí)班，還是那個(gè)奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來(lái)如風(fēng)平浪靜的`小河。但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當(dāng)跨進(jìn)了那間教室，心里總會(huì)升起一絲異樣的感覺(jué)。坐在座位上的我，將書(shū)翻開(kāi)�？粗锩娴囊坏赖李}，總感到既陌生又熟悉。老師津津樂(lè)道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽(tīng)著�？粗蠋熃o同學(xué)本子上畫(huà)五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強(qiáng)了。
“請(qǐng)同學(xué)們翻到第二頁(yè)�！袄蠋煹穆曇粼俣软懫稹Ｎ衣唤�(jīng)心地翻開(kāi)了，上面的題我會(huì)做！我興奮地握起筆一口氣寫(xiě)完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰(shuí)愿意上來(lái)講？“我知道這是千載難逢的大好時(shí)機(jī)，終于，在信心力量的推動(dòng)下，我的手高高舉了起來(lái)。
我又如愿被請(qǐng)了上來(lái)。我緊張地走到講臺(tái)，忐忑不安得講著，生怕講錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)被同學(xué)們嘲笑地沒(méi)力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用粉筆寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字時(shí)，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫(xiě)完的那一刻，我猛然回頭，接著聽(tīng)到老師的一句話：”給他掌聲�！拔乙荒樞老驳淖呦轮v臺(tái)。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無(wú)處不在，當(dāng)信心給你力量時(shí)，精彩的那份榮耀便看得見(jiàn)，也摸得著。
以精彩為話題的作文5
努力拼搏，是青春的代名詞;努力拼搏，是汗水的代名詞;努力拼搏，是收獲的代名詞;努力拼搏，是成功的代名詞。
我們正處在青春年華，這對(duì)我們，無(wú)疑是一個(gè)美好的時(shí)光，只有努力拼搏，生活才會(huì)更加美好!
我是一名初三的學(xué)生，初中生活對(duì)我而言無(wú)疑是充滿著酸、甜、苦、辣的五味瓶，但卻始終貫穿著一個(gè)名詞：努力拼搏。在我們的一片樂(lè)土之中，每天的學(xué)習(xí)，只為了一個(gè)共同目標(biāo)，未來(lái)，雖已不切實(shí)際，卻對(duì)我們充滿幻想，我們的今天，就是將來(lái)。只有今天的拼搏，才會(huì)擁有將來(lái)的喜悅，只有今天的拼搏，才會(huì)擁有將來(lái)的收獲。
生活中，充滿著平淡的色彩，沒(méi)有大起大落，也沒(méi)有跌宕起伏，但只有充實(shí)，才會(huì)精彩。我們只有努力拼搏，去爭(zhēng)取成績(jī)上的笑臉，雖然學(xué)平淡，但成功的意義卻非凡，獲取成功，也只有拼搏，也只有撒下努力前的`汗水。生活之中，我們因努力而精彩，因?yàn)槲覀冇门Q取了回報(bào)，因?yàn)槲覀冋嬲隣?zhēng)取過(guò)，付出過(guò)，生活因此而充實(shí)與精彩。努力拼搏是一種精神，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要努力拼搏。中學(xué)生的我們，生活中要努力拼搏，要為了中學(xué)生的目標(biāo)而努力，我們努力過(guò)，就不會(huì)有遺憾，生活只因其而充實(shí)，而精彩!
生活中，我們只有把時(shí)間安排的緊張而有序，才會(huì)更加充實(shí)有意義，生活中的每一個(gè)片段都是精彩的，每一次汗水也是有意義的，我們只有付出過(guò)，才會(huì)有意義，也才會(huì)因此而收獲。
努力拼搏是一個(gè)象征，也許我們會(huì)因此而經(jīng)歷許多辛酸與苦楚，但我們的每一次拼搏與努力也都是基礎(chǔ)，只有把臺(tái)階堆得更加堅(jiān)定，更加牢固，我們才能一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能收獲，才會(huì)更加精彩。
每一次的努力拼搏，都是在為自己打造臺(tái)階，只有壘得堅(jiān)實(shí)，才會(huì)越走越高，才會(huì)向自己的那道曙光邁進(jìn)!
以精彩為話題的作文6
前幾天，我和我哥哥去新華書(shū)店看書(shū)。在路上，看見(jiàn)了許多乞丐，哥哥說(shuō)：“這些乞丐根本不需要我們大家的同情�！边@時(shí)候，我也想起大王老師也這么說(shuō)過(guò)。
我們哥弟倆走著走著，就來(lái)到了書(shū)店。我哥哥到了書(shū)店，他就飛快的去找書(shū)。我就自己去拿漫畫(huà)書(shū)看，看得我哈哈大笑。我和哥哥一起坐在旁邊，哥哥看見(jiàn)我看這種書(shū)，他就建議我去看一些很有意義的故事書(shū)。這時(shí)我哥哥看見(jiàn)一個(gè)人看著一本書(shū)，很是喜歡的樣子，但好象又不買(mǎi)，拿起又放下，放下了又拿起。哥哥看著這位穿著樸素的小朋友就走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你爸爸媽媽呢?”“不在，他們?cè)诠さ馗苫钅�。”哥哥和他聊了一�?huì)兒知道原來(lái)他是一個(gè)外地民工的孩子。但他很喜歡看書(shū)，只可惜又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他只好經(jīng)常到書(shū)店來(lái)看。哥哥看他這么喜歡書(shū)很高興，就問(wèn)他：“那你是不是喜歡這本書(shū)�！薄岸��！备绺缒闷疬@本書(shū)也不看價(jià)錢(qián)就去付了錢(qián)，又拿著這本書(shū)走到小朋友身邊把書(shū)送給了他。小朋友拿著書(shū)高興地不停地向哥哥道謝，我想那個(gè)小朋友會(huì)好好珍藏的。
我看見(jiàn)哥哥是這么一個(gè)樂(lè)于助人的'人，在我的心目中哥哥是世界上最偉大的人。哥哥告訴我，一個(gè)真真喜歡書(shū)的人，看到一本好書(shū)，而又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，那心里很不好受。他知道這種滋味。所以剛才他幫助了那位小朋友。后來(lái)，我也讓哥哥給我買(mǎi)了本書(shū)。
回來(lái)的路上，我們又看見(jiàn)了那個(gè)乞丐，我也不同情他了，反而對(duì)他有一種反感。今天，我知道了哥哥為什么不同情乞丐，而去幫助了那個(gè)小朋友。今天的收獲真不少啊!
以精彩為話題的作文7
在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹(shù)，每個(gè)人都是他的根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是一條河，每個(gè)人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長(zhǎng)江的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的'心靈一聲呵護(hù);親情就是人類心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫(huà)上美麗的燦爛;親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái);親情是永久的思念，思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影;親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安歸來(lái)。
以精彩為話題的作文8
罰，是個(gè)痛苦的字眼兒，很多人看到它，想必心中都會(huì)發(fā)酸。因此，有人會(huì)說(shuō)：“唉，世界上為什么會(huì)有罰這個(gè)字呢？”
現(xiàn)在，中國(guó)雖說(shuō)強(qiáng)大，可中國(guó)的教育卻非常落后，就說(shuō)日本與韓國(guó)吧，他們的實(shí)力雖不如中國(guó)，可他們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)。
中國(guó)的孩子缺乏獨(dú)立性，也沒(méi)有群體合作意識(shí)，有的孩子甚至自私自利，一副天下唯我獨(dú)尊的氣派。而日本孩子卻不一樣，他們?cè)谥袊?guó)參觀時(shí)，有人曾采訪過(guò)他們，這樣問(wèn)道：“你們來(lái)中國(guó)有什么感受？”卻得到了這樣一個(gè)回答：“美！太美了！我們長(zhǎng)大以后一定要征服它，占有它�！睘榇�，中國(guó)專家曾擔(dān)憂過(guò)，雖然過(guò)了數(shù)年，還沒(méi)有這個(gè)局面，但仍要警示。
罰，也是一種愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)有被罰過(guò)的經(jīng)歷。
我也有過(guò)一次，那一次令我特別難忘，僅僅一個(gè)手勢(shì)，就斷送了我一個(gè)好學(xué)生的形象。
那是一個(gè)下午，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一道題，有點(diǎn)復(fù)雜。心里在想，不就是一道數(shù)奧題，對(duì)我來(lái)說(shuō)，小意思，很快我就搞定了。
當(dāng)我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)，還好，我是第一個(gè)！心中涌動(dòng)著莫名的興奮。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)有一位“蝸�！敝械南刃姓咭埠昧�，就向他打手勢(shì)示意，可沒(méi)想到的.是，這個(gè)手勢(shì)令我有點(diǎn)痛。
老師出現(xiàn)了，她手一指，我誤以為請(qǐng)我回答，結(jié)果迎接我的是一陣怒吼：“站起來(lái)，給我站一節(jié)課，下課滾到辦公室寫(xiě)檢討，罰抄課文，放學(xué)留下來(lái)，讓家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)�！蔽冶贿@突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇呆了，天呀，一直是班上“頭”的我，今天卻被當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批評(píng)。更從未有過(guò)經(jīng)歷請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，那可是跟我一點(diǎn)也不沾邊的事啊。
那天晚上，記不清是幾點(diǎn)才合上眼，只知道醒來(lái)的時(shí)候，枕角還是濕的。
罰，是嚴(yán)酷的，在我心里給我留下了深刻的記憶。
以精彩為話題的作文9
“哈哈哈”一陣陣笑聲不時(shí)的從我們的教室傳出來(lái)，這是我們?cè)诒硌輳V告。
表演前，大家都在絞盡腦汁的思考表演哪個(gè)廣告，心里個(gè)個(gè)七上八下的。
第二組的動(dòng)作最慢，，大家覺(jué)得她們一定是最精彩的，所以到現(xiàn)在都沒(méi)準(zhǔn)備好，都拭目以待她們的廣告表演。
表演時(shí)，大家很緊張，心里七上八下。十一個(gè)人分為四組。老師問(wèn)誰(shuí)先來(lái)，問(wèn)了半天還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。無(wú)奈之下，老師只好采取抽簽的方法，結(jié)果第四組中了“頭獎(jiǎng)”。
第四組表演的是菊花茶�！氨斫恪痹诼飞弦�(jiàn)到了“表妹”，“表妹”急于跑向“表姐”，沒(méi)想到撞到了一位“先生”，那位“先生”馬上“發(fā)火”，“表妹”連忙遞上一杯菊花茶，說(shuō)：“去去火�！薄跋壬辈簧鷼饬�。表演中表妹慢悠悠的走過(guò)來(lái)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有迫不及待的感覺(jué)，我們笑了半天，因?yàn)閯∏槔铩氨砻谩逼炔患按呐苓^(guò)來(lái)，才撞到了“先生”。
對(duì)于二、三組的表演我只能說(shuō)無(wú)語(yǔ)了，她們扭扭捏捏了半天才上場(chǎng)，演了半天老師問(wèn)：“你們什么時(shí)候開(kāi)始呀？”大家又笑了，她們自己也在笑。
最后我自己上場(chǎng)了。我表演的是一個(gè)公益廣告。我原本想踩到垃圾——一張紙后再摔倒，不料地板太滑，沒(méi)踩到垃圾就真的`摔倒了。女生們都沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。我站起來(lái)，氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)亂丟垃圾？”就下去了。老師替我作結(jié)尾說(shuō)：“文明需要你我他來(lái)愛(ài)護(hù)�！�
雖然大家表演的不是很好，不過(guò)這節(jié)課大家都上得很開(kāi)心。
以精彩為話題的作文10
走在校園，最引人注目的無(wú)疑，肯定就是校園里那三株有趣的芭蕉樹(shù)。
三株芭蕉里最低的也只有三米，而最高的則有五米左右呢！這五米高的芭蕉莖很粗，就跟滴水觀音的莖一樣吧，只不過(guò)大了百倍。他嫩綠嫩綠的，中間還夾雜著幾絲奶白。被陽(yáng)光一照，就立刻變得亮閃閃的。水嫩的莖又仿佛如美味的水芹一樣清香可口讓人忍不住地咽口水。
芭蕉葉很特別。它們?cè)趶潖澋那o上錯(cuò)落有致地分布著，葉邊呈橢圓形。芭蕉葉很嬌嫩，摸起來(lái)如絲綢般柔滑，又像溪水樣清爽。讓我不由得想起《西游記》中鐵扇公主的那把芭蕉寶扇。有些葉子的邊緣高傲地向上卷著，就如一個(gè)過(guò)山車跑道，有的葉子已經(jīng)枯萎了，很破了爛，像個(gè)打了敗仗的將軍，垂頭喪氣的。風(fēng)兒一吹，它們就輕輕地抖動(dòng)著身子就像在和人們頻頻點(diǎn)頭致意。
芭蕉葉有大有小，嫩葉藏在大葉子的后面，大芭蕉葉好像父母，為我們遮風(fēng)擋雨，我們就好像芭蕉葉嫩個(gè)，在大芭蕉葉的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而芭蕉樹(shù)的根好像教師，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著一點(diǎn)一滴的營(yíng)養(yǎng)（知識(shí)），是多么的偉大呀！
芭蕉花也是叢中一道獨(dú)特的風(fēng)景，小小的果實(shí)藏匿于綠葉叢中，仔細(xì)看也未必看得到。長(zhǎng)長(zhǎng)的莖根頭部，垂著一個(gè)類似于柚子的東西，那便是它的花苞�；ò庶S綠色，水靈靈的.，似乎非常富有彈性，多讓人著迷�。〈蠡ò项^，有半圈黃色的花蕊，花苞頂部還有一塊大大的“柚子皮”方方正正，那便是花瓣。
芭蕉的果實(shí)很像香蕉，它就在花的周圍一圈，歪歪的、黃黃的，如果跟香蕉比，卻恐怕只有它的三分之一打嘍�？墒牵銊e看它小，甜度竟是香蕉的一百倍。遠(yuǎn)看一瓣瓣，近看一串串，那色澤、形狀，不禁讓人想入非非。
我愛(ài)你校園里的芭蕉樹(shù)，你是那么的美麗、那么的富有生機(jī)……
以精彩為話題的作文11
時(shí)代的遷移，科技的發(fā)展，人類社會(huì)正在邁入信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給我們開(kāi)啟了一個(gè)全新的、繽紛的世界。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，我的生活也因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
每年的暑假，在炎熱的天氣里能夠坐在有空調(diào)的電腦面前，欣賞一本好書(shū)，讓心靈在美妙的文字之間遨游是最愜意不過(guò)的事情。網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個(gè)書(shū)的世界，從國(guó)內(nèi)外的神話、童話、小說(shuō)到各種作文選，書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我為之動(dòng)容，作者的優(yōu)美文采讓我為之贊嘆、佩服，網(wǎng)絡(luò)讓我有了一次又一次和作者靈魂對(duì)話的機(jī)會(huì)。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)可以舒緩人體疲勞，放松緊張的心情。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)音樂(lè)的海洋。每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，通過(guò)百度里的"MP4"搜索一下，就可以找到讓人心動(dòng)的音樂(lè)。戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)流出，或悠揚(yáng)或高亢，仿佛在炎炎夏日感受到冰的涼爽，又仿佛是在三九寒冬觸摸到了春的溫暖。生活是這么的美好，網(wǎng)絡(luò)再一次給我開(kāi)啟了方便之門(mén)。
早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)到網(wǎng)上購(gòu)物，我總擔(dān)心會(huì)不會(huì)被騙。但看著同學(xué)們接二連三地網(wǎng)上購(gòu)物，且價(jià)廉物美，我也心癢難耐。一天，在淘寶網(wǎng)上看到《上下五千年》才五折，而且可以貨到付款。我想貨到才付款，不用擔(dān)心被騙，就試一下吧。沒(méi)想到第三天，郵遞員真的`送來(lái)了書(shū)。網(wǎng)上購(gòu)物便利、快捷、稱心、如意。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我還從互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞。在各大新聞網(wǎng)站上，有著包羅萬(wàn)象的新聞，我閱讀它，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，就不會(huì)做“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。最讓我感到欣慰的是，可以給我的朋友發(fā)電子郵件，找我的堂姐聊聊天。
網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)橛心�，我的暑假生活變得異彩紛呈�?/p>
網(wǎng)絡(luò)，我的暑假生活有你更精彩。
以精彩為話題的作文12
今天，我懷著激動(dòng)得心情來(lái)到了西南中心小學(xué)。天高云淡的天氣跟我們的心情配得恰好。
我們來(lái)到了一樓的階梯室。走進(jìn)階梯室，映入眼簾的`是屏幕上的幾個(gè)字“佛山市小記者即席采訪作文大賽”，然后我們幾個(gè)就找個(gè)位子坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣嘈雜聲后，一位警察面帶一絲微笑走進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他身穿警服，身材魁梧，是一位警察應(yīng)有的氣勢(shì)。這位警察叔叔走進(jìn)來(lái)之后，坐下來(lái)簡(jiǎn)單地介紹了自己：“各位小記者，你們好！我是西南街道交警中隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)黃志毅�！闭f(shuō)完，一片熱烈的掌聲轟然而起。警察叔叔先跟我們簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在西南的情況：“現(xiàn)在云東海、河口、青岐、石湖洲都有我們交警大隊(duì)的管理區(qū)。”只見(jiàn)一位小記者高高地舉起了自己的小手問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)你們平時(shí)有沒(méi)有與學(xué)校聯(lián)手進(jìn)行有關(guān)道路交通安全保障工作？”“有！就前些時(shí)間我們交警大隊(duì)為了進(jìn)行一個(gè)文明出行的活動(dòng)，一起和廣東商學(xué)院師生在三水廣場(chǎng)，西影這兩個(gè)交通繁忙的地帶維持交通秩序�！本焓迨寤卮鸬�。警察叔叔剛回答完，又有一個(gè)小記者自信滿滿地舉起了手問(wèn)道：“作為一個(gè)小記者我們應(yīng)該做些什么呢？”作為小記者應(yīng)該用自己的筆記錄生活中一些不文明的現(xiàn)象。”警察叔叔說(shuō)。由于時(shí)間的問(wèn)題我就不一一列舉了。
警察他是馬路的天使，他是獠牙們的死敵。希望警察叔叔們能揭開(kāi)更多犯罪人的面紗！
以精彩為話題的作文13
在一個(gè)人的一生中，肯定總會(huì)發(fā)生些非常精彩的事情。而這些精彩，會(huì)被你當(dāng)成美好的回憶，記在腦子里�？臻e時(shí)，偶爾把它拿出來(lái)欣賞欣賞，又或者是與別人一起分享
千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，你的生活平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒都不精彩，有時(shí)候，仔細(xì)去翻看一下那些回憶，也許精彩就會(huì)藏在平凡之中，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。不要輕視一些小事，說(shuō)不定你會(huì)從中找出屬于你的精彩。
平凡不是每個(gè)人都有的，而精彩卻是所有人都具備的，這是我從生活中的'一些小事所出來(lái)的。我始終相信著，每個(gè)人都有屬于他自己的精彩。舉幾個(gè)例子吧，比如說(shuō) 愛(ài)因斯坦，他是一個(gè)非常偉大的科學(xué)家，那么他的精彩就在于他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他可以從他的實(shí)驗(yàn)中，去尋找精彩。又或者是芭蕾舞演員，她們是優(yōu)雅的舞者，與生俱來(lái)的舞者的氣息使她們?cè)谖枧_(tái)上不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。她們的精彩就在于她們用靈魂跳出來(lái)的舞蹈中。再是一些明星，不，應(yīng)該說(shuō)是一些網(wǎng)絡(luò)明星，他們自己創(chuàng)作音樂(lè)，自己組譜，自己擬歌詞，他們的精彩，不用我說(shuō)，大家也都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是那些他們用生命所唱出來(lái)的音樂(lè)。他們唱出了自己的心聲，他們唱出了自己的精彩。他們主宰著自己的生命，精彩不言而喻。
說(shuō)了那么多，我好像還沒(méi)有說(shuō)，屬于我的精彩吧。嗯，我的精彩其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去尋找別人的精彩。 有時(shí)候，精彩可以被分享，這個(gè)時(shí)候，它也就是只屬于我的精彩。怎么樣，不是太復(fù)雜吧。
不知道你有沒(méi)有屬于你的精彩呢？如果沒(méi)有的話，沒(méi)關(guān)系，那就去尋找吧。我已經(jīng)找到了屬于我的精彩，你，也一定可以。
以精彩為話題的作文14
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有會(huì)變魔術(shù)的毛老師，會(huì)變臉色的熊老師～～那就說(shuō)說(shuō)毛老師吧。
一天，上體育課我們跑步，由于我跑的太急，一不小心被跘倒了，不料頭正好撞到籃球架下面，頓時(shí)我頭，手和膝蓋都劃出了血印，那才叫個(gè)疼。大家看著我，我不知所措嚇得大哭了起來(lái)～～毛老師知道后，沖下樓來(lái)到操場(chǎng)，看到老師來(lái)了同學(xué)們快速讓開(kāi)通道，毛老師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著滿頭大汗的老師，他潔白的襯衣已被我的`傷口弄臟了。但，老師毫不在意只想著讓我傷口止血，止痛。
還有一次考試，我只考了79分，我愁眉苦臉地坐在那兒，看著同桌人分?jǐn)?shù)整整比我高10多分，眼淚不禁意間掉了下來(lái)，這時(shí)，毛老師已經(jīng)來(lái)到我身邊，他俯身下來(lái)問(wèn)：怎么了？高振文，這次沒(méi)考好不要傷心，氣餒，找找是什么原因，老師相信你，你也要相信自己！
我聽(tīng)了這話，心里的不悅一下子消失了說(shuō)：那么，我下次會(huì)考好的老師！毛老師對(duì)我笑了笑走了。
長(zhǎng)大我也想當(dāng)一名老師，撐起一座有奉獻(xiàn)之橋，默默無(wú)聞為大家奉獻(xiàn)。
以精彩為話題的作文15
大千世界里，有很多事情讓我忘不了，有開(kāi)心的，有悲傷。它們仿佛已化成一顆顆閃光奪目的，一定是美與感動(dòng)的哪一顆。
那時(shí)我是十歲。思想還處于很幼稚的時(shí)期。很喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常跟姥姥家的小狗跑個(gè)不停，也時(shí)常對(duì)著魚(yú)缸里的金魚(yú)看上半天。
一天，我正在獨(dú)自呆在家里，百無(wú)聊賴，坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
一會(huì) ，外面嘰嘰喳喳的傳來(lái)一陣?guó)B叫，我走到窗前，急忙的.打開(kāi)窗戶，看了看。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)以飛快的速度對(duì)我沖了過(guò)來(lái)，我連忙一閃，只感覺(jué)一個(gè)黑影從我眼前撩過(guò)。
我在定晴朝屋內(nèi)一看，竟是那只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)他疾速地從屋里左撞右碰，把家里高的一片狼藉。
出于好奇心，我把窗戶關(guān)上了，并去關(guān)緊了所有房間的門(mén)。之后，便呆在一邊。
它也許撞來(lái)了，呆在沙發(fā)上不動(dòng)了，只是那小腦袋還機(jī)警地左右看來(lái)看去。
我就躡手躡腳的靠了過(guò)去，想拿手捉住它。我剛一伸手，它迅速飛走，不，應(yīng)該說(shuō)是跳走，看得出來(lái)，他沒(méi)有費(fèi)得力氣了。
我和它就這樣它的小腦袋依然轉(zhuǎn)個(gè)不停，并且老是望向窗外。它是在養(yǎng)精蓄銳，一會(huì)兒，它就要飛走。我是這樣想的。
忽然，剛才那群小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳地飛來(lái)了。
我一眼就注意到了一只個(gè)頭稍大的鳥(niǎo)，它一直在窗戶前盤(pán)旋。
小鳥(niǎo)見(jiàn)了它，突然像是有了力量，幾步跳到了窗臺(tái)上。
那只大鳥(niǎo)猛然開(kāi)始激動(dòng)，隨之便開(kāi)始在窗戶上撞。
我真有點(diǎn)驚訝了，然后，木然地去把窗戶打開(kāi)。
兩只步鳥(niǎo)風(fēng)一般地飛走了……
這件事很驚訝。我不知道鳥(niǎo)兒這小小身軀里，何來(lái)那么大的力量，去一次次地撞那不可能撞開(kāi)的窗戶。
感動(dòng)，只是兩只小鳥(niǎo)。只是那簡(jiǎn)單的動(dòng)作，足矣。
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