精選成長小學(xué)生作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
成長小學(xué)生作文 篇1
在我的成長經(jīng)歷中，總有一些寶貴的回憶伴隨著我，讓我的人生充滿了樂趣。
我記得有一天，好像是正月初五，年僅九歲的我從二外婆家吃完午飯回來了。途中在經(jīng)過一個(gè)小水庫時(shí)，見到有幾個(gè)小孩在那里玩。正百聊無賴的我也走了上去湊熱鬧。我們才剛剛玩了一會(huì)，就看見一只全身披著紅甲的龍蝦從一個(gè)石洞里爬了出來。我們一行四個(gè)小孩，眼睛都死死盯著龍蝦，似乎都冒出光來了。我們都想要抓住這條龍蝦，好回家炫耀去。于是，我們都光著腳丫下了水。
與其他小孩相比，不同的是，小時(shí)的我總是“不走尋常路”，因此時(shí)常想出超出常規(guī)的方法，也老是鬧笑話，這也成了我人生回憶中一道靚麗的“風(fēng)景線”。
這一次我仍然我行我素，想到了“釣蝦”的方法。正當(dāng)我在尋找釣竿時(shí)，其余三個(gè)小孩也行動(dòng)了起來，他們用的是最普遍的“包圍”法。眼看三人的包圍圈越來越小，拿蝦卻任然紋絲不動(dòng)。我也耐不住性子了，拾起一片碎瓦朝那里扔去，龍蝦似乎被驚醒了，馬上朝我這里游來。我已找到了釣竿……一根掃帚草，龍蝦一剪就剪住了這根“釣竿”。我猛地一收竿，龍蝦就從水里飛了出來。我一把手抄起龍蝦，飛快地跑著。至于我身后，馬上響起了三個(gè)孩子的叫喊聲。
在溫暖的`陽光下，四個(gè)孩子正在游戲。這或許就是童年的無憂無慮了吧……
在我童年的記憶中，充滿了這樣樂趣橫生的生活記憶，這些記憶可以讓我的人生更加多彩！
成長小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有自己的成長故事，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個(gè)故事，給我?guī)砹送纯�，但我還是愿意和大家分享一下，因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的。
在我三歲的.時(shí)候，一天，爸爸下夜班回來，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對(duì)著爸爸的臉一頓猛親，當(dāng)我看見爸爸手里提著我最愛吃的干炸里脊時(shí)，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。
進(jìn)家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當(dāng)時(shí)我光想著放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當(dāng)時(shí)我就哇哇哭了，媽媽看見血順著我的額頭流了下來，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說帶我去醫(yī)院，我卻說：“媽媽，我不疼了，我不去醫(yī)院，我不打針！”到了急診室，醫(yī)生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動(dòng)，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫(yī)生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個(gè)頭套。回家的路上，媽媽還是很心疼，我卻說， 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見我額頭上的小疤，都會(huì)很自責(zé)，覺得自己沒看好我，當(dāng)時(shí)我那么小，不應(yīng)該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會(huì)安慰媽媽，我笑著把頭發(fā)放在額頭上，說這樣就看不見疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。
這就是我的成長故事，雖然這個(gè)疤會(huì)一直跟著我，但我不會(huì)怪我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢寪畚�，我也愛我的媽媽�?/p>
成長小學(xué)生作文 篇3
成長的每一次過程都是一種蛻變，經(jīng)過蛻變的陣痛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比原來更美麗了。
小時(shí)侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書包走向獨(dú)山子二中的大門。他們豪放，自愛，自信，機(jī)警觸動(dòng)著我幼小的心靈，我渴望長大，我也在渴望中成長。漸漸的那扇門離我越來越近，最后，我跨過了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的豪放，自愛，自信，機(jī)警。還有激烈的競(jìng)爭，和壓抑的氣氛。
隨著成長，有出現(xiàn)了叛逆，任性，開始注重自己的`看法，觀點(diǎn)，理想。
隨著成長，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場(chǎng)，說話注意場(chǎng)合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。該進(jìn)就進(jìn)，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂和放蕩不羈。成長，有著不同的味道，酸甜苦辣充實(shí)著我們的生活。隨著成長，有了自己的理想，挫折成了理想的對(duì)頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長的道路留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。
挫折是成長的過程，痛苦是著一過程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經(jīng)過蛻變后才能飛翔。
成長小學(xué)生作文 篇4
有一次，自然課上老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶。本來我沒有，后來我的同學(xué)送了一些給我，于是我就養(yǎng)起了蠶寶寶。
剛開始時(shí)，我不太會(huì)養(yǎng)，爸爸就叫我找一個(gè)盒子把蠶寶寶放進(jìn)去，喂些桑葉給它們吃，每天清理它們的家，讓它們的家保持干凈。
慢慢地蠶寶寶們開始長大了，每天放學(xué)回家后，我做完作業(yè)后，就開始幫蠶寶寶們打掃它們的`家，這些事情做起來讓我很有責(zé)任感。
每天看著蠶寶寶們，我心想：你們什么時(shí)候才會(huì)真正長大變成小飛蛾呢?
蠶寶寶們，加油，努力地成長吧!
成長小學(xué)生作文 篇5
我是個(gè)嬌小姐，也是個(gè)書呆子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，從不會(huì)做家務(wù)，吃飯時(shí)還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉(zhuǎn)移。于是我便央求媽媽，媽媽最終答應(yīng)了�；氐郊抑校棠陶f：“你會(huì)系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟：“對(duì)呀!我怎樣忘記你不會(huì)系鞋帶呢?明天退了�！薄安恍�!不行!我要穿!”媽媽見拗可是我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：“算了吧!幸好你沒穿出去，退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀!那我還有沒有素質(zhì)了?”我火冒三丈地說�！澳悄忝靼资裁唇兴刭|(zhì)嗎?”媽媽說。我脫口而出：“學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀!”“說的'很好，但少了生活自理。一個(gè)人不能自我獨(dú)立生活，無論成績多么優(yōu)秀都不是個(gè)好素質(zhì)的孩子，你明白嗎?”我心里一陣苦思：“是呀!獨(dú)立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說一名經(jīng)過了出國考試的學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個(gè)事實(shí)，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨(dú)自一人睡覺，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自我獨(dú)立生活的本事。
“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過一段時(shí)間，我獨(dú)立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學(xué)會(huì)了自理生活。我每一天吃的多一點(diǎn)，每一天多休息一會(huì)兒。誰知又出現(xiàn)了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行!我得加強(qiáng)體育鍛煉。于是，我每一天早晨早起半個(gè)小時(shí)，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復(fù)正常。不僅僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅(jiān)持從日常小事做起，堅(jiān)持體育鍛煉，這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
成長小學(xué)生作文 篇6
有這樣一本書，讓人讀著讀著，便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中，這本書，著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩，一副多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。它，就是《呼蘭河傳》。
打開書，一股淡雅的紙香彌漫在空氣中，讀著讀著，我仿佛也來到了呼蘭河這座小鎮(zhèn)里，跟著可愛的`小蕭紅，看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團(tuán)圓媳婦的活潑、有二伯的固執(zhí)、馮歪嘴子的老實(shí)，都給我留下了美好的回憶。
這本書講述的就是小城里平淡的生活，但在作者蕭紅的筆下，看似平凡的生活一切都充滿了樂趣。
閱讀時(shí)，還有一點(diǎn)尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意，繼母排擠她，父親冷落她，祖母也不喜歡女孩，有次居然因?yàn)樗屏舜凹�，用針去扎她的手！然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過，整本書的氛圍仍是快樂的。對(duì)于親人的不待見，她仍以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待，勇于面對(duì)生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》，不僅是緬懷童年，更告訴我們，要學(xué)會(huì)在苦難中成長。
“讀一本好書，能讓心靜下來，提高知識(shí)，提升修養(yǎng)。”《呼蘭河傳》就是這樣的一本好書。
成長小學(xué)生作文 篇7
健康成長是我們最大的幸福，擁有健壯的身體，良好的習(xí)慣，健康的心理是人生成功的基礎(chǔ)。我們是地球的小主人，也是祖國的未來，所以健康成長應(yīng)該從我做起，從小抓起，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持平靜的心態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)秀的素質(zhì)，用微笑去面對(duì)每一天。
媽媽給我講過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小孩，因?yàn)楦改阜浅Ｄ鐞鬯�，從小養(yǎng)成了無禮、任性、霸道等很多不好習(xí)慣。有一次，他在路上遇到了爸爸單位的同事李伯伯，他不僅沒向李伯伯問好，當(dāng)李伯伯向他打招呼時(shí)，他還張口罵人。李伯伯為了讓孩子糾正這個(gè)不好行為而將此事告訴了他爸爸。當(dāng)爸爸批評(píng)教育他時(shí)，他不僅沒有認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)爸爸拳打腳踢，哭鬧不已。再后來，他在學(xué)校見誰不順眼，就去打別人，同時(shí)他有了網(wǎng)癮，經(jīng)常逃學(xué)泡在網(wǎng)吧里，如果身上的零花錢用完了，就去偷，再用偷來的錢去上網(wǎng)。最終走進(jìn)了少年看守所。這件事情告訴我們，良好的.習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞的習(xí)慣有時(shí)會(huì)毀掉人的一生。
中國著名的殘疾人作家，哲學(xué)碩士張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，15歲時(shí)，跟隨父母下放到農(nóng)村。在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，編著了許多書籍，并成為了作家，成了中國殘聯(lián)副主席。
當(dāng)我們得知一名年僅12歲女學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，留下遺書自縊身亡，一名14歲八年級(jí)的男生揣著一份未做完的試卷墜樓而去的報(bào)道后，我們?cè)倏纯磸埡５系氖论E，或許我們的心里會(huì)感到震撼，一個(gè)殘疾人為何會(huì)獲得那么大的成就？張海迪雖說身體不健全，但她卻正確地接受了現(xiàn)實(shí)，勇敢地戰(zhàn)勝了困難，對(duì)人生交上了一份滿意的答卷。這靠的是什么？靠的不僅僅是她對(duì)生命的執(zhí)著、勇氣和毅力，更重要的是她一顆充滿陽光的、積極向上的健康的心。
在我們身邊，有很多不珍惜生命、不熱愛生活，不能健康成長的失敗教訓(xùn)，也有很多象張海迪、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的成功典型，失敗的教訓(xùn)是一面鏡子，警示我們嚴(yán)以律己，好的典型是一面旗幟，引導(dǎo)我們奮發(fā)向上。我們要從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；從健全陽光向上的心理做起，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，擁有一個(gè)健康的心；從熱愛學(xué)習(xí)做起，為了我們的理想而奮力拼搏；從珍愛生命做起，善待生命、熱愛生命，讓生命更加精彩；從寬厚待人、勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)感恩做起，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德。勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)困難，順利的繞過成長過程中的每一塊絆腳石，做一顆向日葵，迎著燦爛的陽光茁壯成長。
成長小學(xué)生作文 篇8
作為兔子的你，和其它兔子一樣，很愛吃草與蔬菜，你唯一與它們不同的便是，你很不愛呆在籠子里并且對(duì)事物十分挑剔。
10月12日，是你第一天來到我家，你那時(shí)好小�。∶兹椎�，可愛極了。兩個(gè)耳朵內(nèi)部是粉紅色的，而外部卻是白色的，你的眼睛說大不大。但說小也不小，眼珠紅紅的，更給你帶來了一種妖嬈與高貴。我當(dāng)時(shí)忍不住把你抱了起來，手中感覺柔柔軟軟的，感覺到你好輕��！可能是因?yàn)槲业谋ё瞬粚?duì)，只見你的四蹄在踢，我趕忙放下你，生怕你“骨折”了。中午，我便找來了許多青菜與草，作為你的'午飯。我走到了你居住的籠子前，正準(zhǔn)備開籠子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)你不見了，我趕忙找你。終于，我在陽臺(tái)上一盆帶草的植物盆中找到了你，我把你從盆子中“拔”了出來，然后把你一路抱著回你的“臥室”了�？烧l知，剛把你“臥室”門關(guān)上了，你又不知從何方冒到了我的眼前，我只好再一次把你送回籠子。這次，你讓我大開眼界了，你居然從籠子的細(xì)縫處鉆了出來，天吶！震撼！我被你折服了 ！我佩服你，佩服你的”縮骨大法”！
晚上，在不得已的情況下，在你的籠子四周，搭上了雙層“保護(hù)膜”，我在心中沾沾自喜著：“這下，你可逃不出去了！”
10月13日，第二天的早上。
早上一起床，我便飛奔著來看你了，我拆開了違規(guī)搭建的“保護(hù)膜”正準(zhǔn)備把你抱出籠子之時(shí)，你又失蹤了。
我猜測(cè)著，然后跑到了陽臺(tái)，果然，在陽臺(tái)的一角，發(fā)現(xiàn)了正在啃花的你！
我們共同生活了三天后，因?yàn)榉N種原因，我爸媽把你送人了，你走后，我十分想念你！
我希望可愛的你，在藍(lán)天下健康快樂的成長！
成長小學(xué)生作文 篇9
從小我就喜歡看書。小時(shí)候，我尤其愛好漫畫中的角色，喜歡看《葫蘆兄弟》的故事，我從故事中體會(huì)到兄弟情深，團(tuán)結(jié)力量大；《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)漫也是我的最愛，它讓我學(xué)會(huì)了遇到困難想辦法、動(dòng)腦筋……
在小學(xué)，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書，動(dòng)漫已經(jīng)滿足不了我的需求，我慢慢的喜歡上小說。在小說中，我領(lǐng)略了馬小跳的世界，在這個(gè)與眾不同的世界里，有看大門的母白鵝、捉老鼠的大黃狗、拉車的黑旋風(fēng)（豬）......這一切，深深地吸引了我。而在怪物大師的世界里，是另一番景象，主人公不太聰明，只有蠻力，但是他有許多好伙伴，在這個(gè)世界中，萬事都要努力想辦法，從哪里摔倒就要從哪里站起來，這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程。人生路上不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹。從這些故事里，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
隨這年齡的增長。我又開始迷上新的讀物，《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《草房子》……給了我不一樣的感覺。讓我體會(huì)到書中的樂趣。書讀得多了，我體會(huì)出主人公的'喜怒哀樂，他們開心，我興高采烈；他們傷心，我默默流淚......
孤獨(dú)的時(shí)光，是書陪我度過；郁悶的時(shí)候，是書給我陽光。走進(jìn)書的世界，和書中的人物進(jìn)行心靈交流，其樂無窮。
我愛書，讀書伴我成長！
成長小學(xué)生作文 篇10
你看，湛藍(lán)的天空上是什么在飛？
是那試飛的小鳥，為了沖向湛藍(lán)的天空，小鳥經(jīng)過無數(shù)次的努力掙扎，終于練硬了翅膀。
相信自己，自己走自己的路，不要去刻意追隨別人，模仿別人，因?yàn)槲覀冮L大了。我們應(yīng)有自己的理想，自己的目標(biāo)，自己的主見，自己的'人生。
面對(duì)困難，我們應(yīng)勇敢笑一笑，不要傷心，不要哭泣。往事如煙，烏云散去就是太陽。成功不必狂喜，因?yàn)轵湴習(xí)谷寺浜螅皇〔槐仡j廢，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
人生多崎嶇，不可能一路暢通。從那里摔倒，就從那里站起來，得意與失意就是一對(duì)孿生兄弟，永遠(yuǎn)伴在你左右。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生注定不能圓滿。既然有陰晴圓缺，那何必為葬花而落淚，為落葉而傷情？
不再遲疑，不再徘徊，不再迷戀身邊的風(fēng)景，不再駐足家的平靜港灣。堅(jiān)定朝著前路走去，向著我們的人生目標(biāo)前進(jìn)。
因?yàn)槲覀冮L大了，所以要自己相信自己，自己走自己的路，不要留意旁人的目光，無論最后什么成為結(jié)局，我們都將無悔于心，畢竟我們已努力過。長大了的我們，應(yīng)背上知識(shí)的行囊，高唱青春之歌，大步向前走，向著我們的心中理想目標(biāo)前進(jìn)。
前路多崎嶇，不可能一路暢通，勇于面對(duì)一切，相信自己，大步向前走，有起有落才是人生的真諦，永遠(yuǎn)前進(jìn)才是人生的格言！
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