【精品】入學(xué)申請書模板匯總六篇
在法律不斷完善的社會中，需要使用申請的場合越來越多，申請書可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編收集整理的入學(xué)申請書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
入學(xué)申請書 篇1
尊敬的xxxx各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xx，是xx中學(xué)20xx級應(yīng)屆畢業(yè)生；我今年中考成績502。9分，已到達(dá)貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一向仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量；我期望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動的情緒，鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的.目標(biāo)是考上理想的大學(xué)；我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠管理；我有信心實現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)，堅持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，用心和同學(xué)老師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，我勤學(xué)好問；在生活中，我積極向上；在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂，是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會堅持奮發(fā)圖強，多問多思；生活中我會堅持獨立自強，多學(xué)多想。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)生活中，我必須會繼承初中時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往構(gòu)成的不良習(xí)慣；認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后，再次懇請鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
時間：
入學(xué)申請書 篇2
尊敬的XX小學(xué)校長、老師：
您好！我們是XX的家長，首先請允許我們就XX小朋友的基本情況介紹如下。
XX，男，出生于20xx年X月X日，籍貫X省X縣，現(xiàn)家庭住址為XX市XX區(qū)XX路XX小區(qū)X號樓X單元XXX室。自兩歲半以來，他一直就讀于XX市XX幼兒園，于去年升入該幼兒園學(xué)前班學(xué)習(xí)。在幼兒園里近X年的生活和學(xué)習(xí)中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，XX的'生活獨立性逐步得到發(fā)展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此，在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)注意力集中，也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好，比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是，在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。
作為家長，我們致力于長期在XX市工作和發(fā)展�？紤]到XX已成長為適齡兒童，我們有責(zé)任為他提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時，貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽XX市，能夠讓XX到貴校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望，所以我們?yōu)閄X申請入貴校就讀，請您審核。
申請人：
時間：
入學(xué)申請書 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
具申請人***，年齡** 歲，現(xiàn)為**單位職工，聯(lián)系電話：*** 。
我家小孩***于**年** 月** 日出生，現(xiàn)戶口所在地：***，屬***派出所管轄，身份證號碼：*** ， 目前就讀于***，現(xiàn)已符合xxx，申請就近入讀貴校。望予批準(zhǔn)，為感!
此致
敬禮!
申請學(xué)生：
家長簽名：
申請日期：
入學(xué)申請書 篇4
尊敬的濱江初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習(xí)，因為有緣讓我認(rèn)識了貴校，濱江初級中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的.學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。
此致
敬禮！
申請人：
入學(xué)申請書 篇5
敬愛的學(xué)生會學(xué)習(xí)部:
我想加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部,通過這次磨練的機(jī)會鍛煉自己的交際能力、組織能力，提高自己的寫作水平等。
我叫t，是“瀟灑飄逸、傲世不羈”唐伯虎的唐；鴻鵠之志的鴻；“不鳴則已，一鳴驚人”的鳴。自幼熱愛寫作，滑冰刀。我有極高的志氣和追求，虛心，做事認(rèn)真。但是十分內(nèi)向，不善交際，希望通過這次活動慢慢改變這一缺點。
我十分向往學(xué)生會學(xué)習(xí)部，學(xué)生會在我心中是個神圣的名詞。他連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理的組織。向上，它反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，它傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，它組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的'問文體活動；向外，它聯(lián)系學(xué)校實際，組織同學(xué)們參加社會活動。所以我向往學(xué)生會組織。能夠加入學(xué)生會，并成為其中的一名成員是我進(jìn)入六中以來的心愿。
假如這次我能如愿以償，我一定不辜負(fù)您們的期望，好好協(xié)助老師做工作，嚴(yán)于律己，工作學(xué)習(xí)兩不誤，在這廣闊的學(xué)習(xí)空間抓住機(jī)遇，好好磨練自己。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團(tuán)體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
此舉若成，則會好好履行自己的職責(zé)；不成，則不氣餒。
申請人：xxx
20xx年9月28日
入學(xué)申請書 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！非常感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書，我是來自電氣信息學(xué)院電氣xx班的xxx.是xx屆校學(xué)生會辦公室的干事，現(xiàn)向團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，老師申請擔(dān)任辦公室主任一職。
過去的一年中，作為校學(xué)生會辦公室的一名干事，在團(tuán)委老師和學(xué)生會的學(xué)長、學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，我充分地參與其中，積極工作，出色的完成了我的各項工作。感謝老師們的關(guān)懷與教導(dǎo)，學(xué)長學(xué)姐給我們的信念與支持，同事間的關(guān)心與合作。這一年，我收獲頗豐：團(tuán)隊合作的重要性，怎么樣更好的待人接物，也讓我認(rèn)識了更多的朋友，這些積累讓我向前進(jìn)步。而現(xiàn)在，校學(xué)生會給了我一個展現(xiàn)自我能力與風(fēng)采的平臺，讓我有一個繼續(xù)提升自我能力的機(jī)會。所以我希望我能進(jìn)一步的發(fā)展，為校學(xué)生會繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
辦公室作為校學(xué)生會的樞紐部門，是整個校學(xué)生聯(lián)會的核心，是主席團(tuán)以及各部門之間的橋梁與紐帶。工作大致可分為檔案管理、物品管理和通知、協(xié)調(diào)等事宜。平時的具體工作有，執(zhí)行主席團(tuán)的決議分配、完成主席團(tuán)部署的'工作任務(wù)；協(xié)調(diào)主席團(tuán)和各職能部門之間、各職能部門之間以及各干部之間的工作關(guān)系；負(fù)責(zé)管理學(xué)生會的各種檔案；負(fù)責(zé)學(xué)生會所有會議的流程、下達(dá)通知、會場布置、會議記錄等；負(fù)責(zé)學(xué)生會會物品管理，包括物品使用、外借登記等；負(fù)責(zé)安排、制作值班表。有人片面的人為辦公室就是一個文書，表格制作，以及檔案管理的部門。其實不然，在平時這些瑣碎的日常事務(wù)中，需要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，是一門組織與溝通的藝術(shù)。正真深入其中熱愛辦公室的人并不會覺得日常事務(wù)的繁雜，它就像是一門可以欣賞的藝術(shù)一樣。有了辦公室的存在，它拉近了各部門之間的距離，減少了疏遠(yuǎn)感，對促進(jìn)整個校學(xué)生會的和諧發(fā)展有著重要的作用。
在這樣一個極其重要的部門里需要的是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和一群具有強大行動力的執(zhí)行者。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者在工作上要能果斷沉著做好各項工作
決策，積極響應(yīng)學(xué)生會的各項工作。同時，他也能在工作中一馬當(dāng)先，吃苦耐勞，帶領(lǐng)著整個辦公室高效率高質(zhì)量地完成各種任務(wù)。在這樣的部門，它對部門的領(lǐng)導(dǎo)者有著更為嚴(yán)格的要求。我自信，我是一個好的執(zhí)行者，每次分配下來的任務(wù)我都能主動去合作，去協(xié)調(diào)，去落實。并積累了種種相關(guān)的經(jīng)驗。這其中不乏沮喪，艱難。一次次的失敗再站起來，一次次用心的再改進(jìn)讓我在生活中有了長足的進(jìn)步。我也相信，我能成為一個好的帶頭人。在這一年的積累中，我養(yǎng)成了沉著踏實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)了良好的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，積累了豐富的組織管理經(jīng)驗、活動策劃經(jīng)驗等，為以后相關(guān)活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
我是一個以務(wù)實為風(fēng)格的人。我一直堅信說得好不如做的好，能干實事才是關(guān)鍵。而辦公室這么一個核心部門，只有依靠務(wù)實的作風(fēng)，才能有效的保障整個校學(xué)生會工作的順利開展。在平時的生活中樹立了良好的時間觀念，注重辦事的工作效率，通過合理的創(chuàng)新改良工作的制度提高工作的效率，節(jié)省資源。在辦公室的工作中信息的上傳下達(dá)都是需要一定的時間的，有時人算不如天算，難免會遇到一些阻擾的地方，這時良好的時間觀念，優(yōu)良的工作效率就可以及時的把問題反映上去，保障老師們和主席團(tuán)有足夠的時間從容面對突如其來的問題，從而保障我們的活動能夠如期順利開展。平時為人比較隨和，在學(xué)生會中有不少關(guān)系不錯的朋友，有很好的人際關(guān)系。我自信我又能力把這樣一個優(yōu)秀的部門帶得更好。
繼承，發(fā)展和創(chuàng)新是我對辦公室接下來一年的工作展望。在以往的各屆學(xué)生會中辦公室都是最優(yōu)秀的部門之一，是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的部門。繼承和發(fā)揚以往各屆辦公室干部和干事積累下來的光榮傳統(tǒng)是做好辦公室工作的關(guān)鍵，這事一筆巨大的財富，我將積極組織與新干事之間的交流，向他們傳導(dǎo)辦公室以往的積累下來的優(yōu)良作風(fēng)。辦公室人無論是在時間觀念還是辦事的積極性上都有著對自己的嚴(yán)格要求，我們將一如既往的嚴(yán)格要求下去，并再接再厲力求做的更加出色。辦公室的合并是團(tuán)委老師對在20xx-2010屆對校學(xué)生會的一次重要的改革，對促進(jìn)校學(xué)生會的內(nèi)部的交流有重要意義。我們將在現(xiàn)有成就的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動辦公室的內(nèi)部的融合。我將在辦公室干事的安排上采取新的措施，來推動辦公室內(nèi)部的融合，將干事分成六個小組，每個小組兩人分別分到三大塊去，每一次由一組在本塊執(zhí)勤，另一組到其塊去交流。這樣既可以促進(jìn)辦公室內(nèi)部各塊干事的交流，促進(jìn)辦公室的團(tuán)結(jié)，也可以讓干事們更全面的了解辦公室事務(wù)，對培養(yǎng)下一屆的主任有重要意義。
擔(dān)當(dāng)辦公室主任一職，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。我將以良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真仔細(xì)地管理好辦公室事務(wù)，真正做好本屆辦公室的工作，將我們校學(xué)生會的精神發(fā)揚光大。
我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著的前行。些許語言，無以表達(dá)我對辦公室的熱愛，或許這份申請書只能給一個及格的評價，但我敢承諾我的工作可以交出一份優(yōu)秀的答卷。
我真誠的懇請領(lǐng)導(dǎo)，老師以及主席團(tuán)給我這個機(jī)會，謝謝！
申請人：
申請日期：
【入學(xué)申請書】相關(guān)文章：
入學(xué)申請書08-24
入學(xué)申請書【經(jīng)典】08-28
入學(xué)申請書06-14
【經(jīng)典】入學(xué)申請書09-26
入學(xué)申請書[經(jīng)典]09-17
入學(xué)申請書【精選】09-05
入學(xué)的申請書02-14
入學(xué)申請書05-31
入學(xué)申請書08-01
高中入學(xué)申請書08-24