實(shí)用的四年級(jí)期中考試作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)期中考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)期中考試作文 篇1
期中考前，老師幫我們復(fù)習(xí)語(yǔ)文、社會(huì)和數(shù)學(xué)，知道要期中考了，大家都努力的復(fù)習(xí)，而我也不例外。老師教我們?cè)趺磸?fù)習(xí)，我們應(yīng)該先看習(xí)作或作業(yè)簿錯(cuò)誤的題目，再?gòu)?fù)習(xí)課本內(nèi)容，如果還有剩余時(shí)間，可以練習(xí)評(píng)量或自修的題目。
期中考當(dāng)天早上，我的心情很急躁，很擔(dān)心今天的考試，但有些同學(xué)好像對(duì)自己很有信心，也有些人無(wú)精打采的，好像不在意考試成績(jī)，考試時(shí)教室里的.氣氛非常嚴(yán)肅，每個(gè)人帶著害怕的心情作答，和平常吵吵鬧鬧的教室完全不同，一片鴉雀無(wú)聲�？荚嚱Y(jié)束后大家都松了一口氣，彷佛上了天堂一樣開心，但老師要發(fā)考卷時(shí)心情又下了地獄，老師發(fā)了三張考卷后，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)并沒(méi)有很理想，我的心情又下了一層地獄，我覺得自己應(yīng)該要更加努力才對(duì)。
爸爸看到我的分?jǐn)?shù)后火冒三丈，我知道自己考的成績(jī)不理想，下一次考試時(shí)我一定會(huì)做更充足的準(zhǔn)備，考到優(yōu)異的成績(jī)，讓師長(zhǎng)感到驕傲，這次的考試讓我學(xué)到”一分收耘，一分收獲”的道理，沒(méi)有辛勤的耕耘，是無(wú)法得到豐收的果實(shí)的。
四年級(jí)期中考試作文 篇2
期中考試，我來(lái)了
如果說(shuō)期中考試是展翅翱翔的雄鷹，
那么我一定要成為騰飛天空的巨龍。
如果說(shuō)期中考試是稱霸山林的老虎，
那么我一定要成為技藝高超的獵人。
如果說(shuō)期中考試是深思熟慮的棋賽，
那么我一定要成為比賽最后的贏家！
期中考試，我來(lái)了！
期中考試，來(lái)也匆匆，去也匆匆。緊急的通知，一星期后，期中考試就會(huì)掀開他神秘的面紗。在期中考試這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)上，鹿死誰(shuí)手，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！這是智者與強(qiáng)者的斗爭(zhēng)，讓我們吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角吧！
騰飛天空的巨龍背后，
有著艱辛的試飛過(guò)程。
技藝高超的獵人背后，
有著多年的狩獵經(jīng)驗(yàn)。
深思熟慮的棋賽背后，
有著玩家的過(guò)人智謀。
我們要想打贏期中考試這一場(chǎng)戰(zhàn)役，
就必須有課后深厚的基本功做支撐。
期中考試，我來(lái)了！
這就像蓋房子一樣，根基必須打穩(wěn)，打牢，這樣才能蓋出宏偉的高樓。否則，根基都打不穩(wěn)，怎么能蓋更高的.樓房呢？學(xué)習(xí)也是一樣，光靠考試前的臨時(shí)抱佛腳，作用是不大的。只有平時(shí)學(xué)得好，再怎樣考都無(wú)所畏懼。
但是，在期中考試來(lái)臨之際，考前的準(zhǔn)備還是至關(guān)重要的。我要制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在最后的日子里，做好充足的準(zhǔn)備來(lái)贏戰(zhàn)期中考試！
一年之計(jì)在于春，
一日之計(jì)在于晨。
早晨晨讀，
中午復(fù)讀，
晚上練習(xí)。
一天的大好光景應(yīng)被我們合理分配，
緊促的考前時(shí)光應(yīng)被我們牢牢抓緊。
語(yǔ)、數(shù)、英，一齊攻。
期中考試，我來(lái)了！
抓緊每天的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)吧！魯迅爺爺說(shuō)過(guò)一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽覀円湎恳环置恳幻氲臅r(shí)間，來(lái)讀書，來(lái)學(xué)習(xí)，在期中考試到來(lái)的時(shí)刻，我要用我自己艱辛的努力，換取考試結(jié)下的勝利的碩果！加油吧，李森！你是最棒的！
四年級(jí)期中考試作文 篇3
期中考試，是對(duì)一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。利用期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與回顧，有助于引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣。看看已經(jīng)過(guò)去的半學(xué)期中，自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，是否適應(yīng)了該年級(jí)各科的學(xué)習(xí)方法，為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參考。
現(xiàn)實(shí)的情況是很多孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一味追求向前，卻不曾“停下來(lái)，回頭看一看”。一學(xué)期下來(lái)，積累的問(wèn)題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來(lái)，學(xué)得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長(zhǎng)著急，孩子苦惱，老師發(fā)愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)與自主檢測(cè)的.習(xí)慣。
復(fù)習(xí)前，我認(rèn)真梳理了前四單元的內(nèi)容，結(jié)合文章重難點(diǎn)，給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)段落、語(yǔ)言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
復(fù)習(xí)中，我和孩子一起經(jīng)歷�；仡櫩荚囍谐霈F(xiàn)失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進(jìn)而自由復(fù)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫自己易錯(cuò)的字詞，有針對(duì)性地練習(xí)書寫。
復(fù)習(xí)課文時(shí)，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費(fèi)了時(shí)間，卻沒(méi)有達(dá)到想要的結(jié)果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點(diǎn)，再結(jié)合自身掌握的情況，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)于掌握較好的內(nèi)容一讀而過(guò)，而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方，則要給予更多的關(guān)注，分配更多的時(shí)間。比如：課文中出現(xiàn)的過(guò)渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段，再次體會(huì)它在文中的妙處，做到理解透徹，會(huì)運(yùn)用。還有說(shuō)明文中說(shuō)明方法的種類、特點(diǎn)與好處等，結(jié)合具體的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體味。
復(fù)習(xí)寫作時(shí)，我提醒孩子想一想是否了解每個(gè)單元的內(nèi)容安排？是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)？這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否掌握住了？如果沒(méi)有，你準(zhǔn)備怎樣克服？和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、敘述方法、語(yǔ)言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說(shuō)明類的文章用框架式的知識(shí)樹勾勒出來(lái)。與寫作結(jié)合深入思考：你會(huì)怎樣寫景、如何敘事？
引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后，我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分，一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、夸張句；有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換；有陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換；有縮句等，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。
正所謂“知不足，然后知進(jìn)步�！蔽液秃⒆右黄鸩檎也蛔�，提供有針對(duì)性的幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。
我期待，在這樣的引領(lǐng)下，孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種能力。學(xué)得從容，學(xué)得高效，學(xué)得輕松……
四年級(jí)期中考試作文 篇4
認(rèn)識(shí)她是在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，可惜僅一年我們就分班了，雖然不常在一起，我們還是好朋友。
馬曉晴學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，她是我的學(xué)習(xí)伙伴，更是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)習(xí)上遇到困難我們會(huì)相互幫助，相互鼓勵(lì)，可在考試的時(shí)候我們都互不謙讓。
喜歡她不僅因?yàn)檫@，更因?yàn)樗膶捜荨?/p>
有一次下課時(shí)間，我走路的時(shí)候不小心腳絆了一下，就在自己差點(diǎn)要摔跤的時(shí)候，我使勁扶住了前面的課桌，人是沒(méi)摔倒，可前面課桌上同學(xué)的一大堆學(xué)習(xí)用品都掉在了地下。這不是馬曉晴的嗎？這回糟了。我一邊嘀咕，一邊馬上把東西撿起。哎呀，不好，我拾起的那支漂亮的鋼筆的`筆尖怎么裂成了兩半。拿著摔壞的鋼筆，我楞住了，不知道接下來(lái)該怎么跟鋼筆的主人解釋。這時(shí)，馬曉晴過(guò)來(lái)了，她一把搶過(guò)了自己的筆，剛要發(fā)火，可當(dāng)她看到我滿臉的歉意和膽怯時(shí)，反而安慰我：“陳予清，沒(méi)關(guān)系，鋼筆壞了再買一支就行了，你也是不小心的，不是嗎？”事后，我買了一支鋼筆賠她，可她堅(jiān)決不要，她說(shuō)，好朋友之間是不應(yīng)該這樣的。
再好的朋友，也會(huì)有摩擦，只有懂得包容才是真正的朋友。
四年級(jí)期中考試作文 篇5
本周五就是期中考試了，心里有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槲疫@次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不是很理想吆，而且，我也沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，全是靠著平時(shí)學(xué)習(xí)的效果，聽老師說(shuō)，這次是有三個(gè)學(xué)校比賽考試成績(jī)呢，總不能給學(xué)校丟臉，拖班級(jí)的后退吧，所以我要求我媽媽帶我一起復(fù)習(xí)。
那么我該怎么復(fù)習(xí)呢，媽媽說(shuō)：“主要是掌握好的復(fù)習(xí)方法，才能事半功倍。要把這半學(xué)期學(xué)的'東西全部都簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)要特別注意，同時(shí)要有好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都復(fù)習(xí)一點(diǎn)，不能就靠考試前的一個(gè)晚上突擊，現(xiàn)在是高年級(jí)了，不是低年級(jí)，靠一次突擊和運(yùn)氣就行的�！�
我覺得媽媽說(shuō)的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就開始這么做了，到家后我就制定了今晚的計(jì)劃表，不過(guò)被媽媽罵一頓，說(shuō)編制的不科學(xué)，做一起作業(yè)和博客就用了兩個(gè)半小時(shí)，我自己的作業(yè)還沒(méi)做呢，晚上十點(diǎn)都沒(méi)辦法睡覺了，嗚嗚，看來(lái)我的計(jì)劃定的不合理。
不管了，先寫作業(yè)吧，好多的吆!
四年級(jí)期中考試作文 篇6
星期四，我緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，你一定很想知道這是為什么。因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行期中考試。
首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就去了五年級(jí)五班。
試卷一發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)開始考試了，我趕快寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后就趕緊寫了起來(lái)。做完之后，我仔細(xì)的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯(cuò)的題，都是不應(yīng)該錯(cuò)：第二大題判斷對(duì)錯(cuò)的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。
上了四年級(jí)，我們期中考試，的語(yǔ)文就是六頁(yè)紙的`了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時(shí)候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語(yǔ)文考了93，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)。
這一次期中考試告訴我，平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
四年級(jí)期中考試作文 篇7
緊張激烈的期中考試已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我把試卷交上后，心情忐忑不安的：若理想便還可以得到老師的句句夸贊和同學(xué)們羨慕的眼光；可若不理想，那將無(wú)顏見江東父老了！回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們有的在教室中嬉戲打鬧；有的靜坐，不知在想什么，那樣安靜，或許與我一樣的心情吧！
就這樣，我一天被緊張所困，我迷茫，我不知所措。終于熬到了放學(xué)，今天格外覺得時(shí)間的流逝之慢，背著沉重的書包，拖著疲憊的軀體，在夕陽(yáng)的沐浴下一步一步走向家門……
到家了！站在門外，想用手去推開那扇門卻又沒(méi)有勇氣，生怕門的對(duì)面是一張慈祥的面孔，帶著笑意問(wèn)道：“今天考試考的怎么樣？”我無(wú)言以對(duì)。最終，我 鼓足勇氣推開了那扇門，不期望看到的眼神，表情展現(xiàn)在我眼前，我很不自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“考得還可以，馬馬虎虎。”說(shuō)完，我低下了頭。媽媽或許看出了我的心 情，便也沒(méi)在說(shuō)什么，繼續(xù)忙于廚房間，準(zhǔn)備豐盛的晚餐……
又是一晚難熬的夜……
第二天，銀鈴般叫聲的鳥雀喚醒了睡夢(mèng)中的我。我準(zhǔn)備好后，吃過(guò)飯背起書包踏上了上學(xué)路�！敖裉炀鸵伎荚嚦煽�(jī)了，不知我……”我這樣想著，陡然抬 頭一看，學(xué)校到了。坐在自己的位置上，聽著老師公布其他同學(xué)的成績(jī)，可遲遲聽不到我的名字，我焦急的'心情難以形容！“xx同學(xué)，總成績(jī)第一名！”什么？我 呆住了，異樣的看著老師。是真的！是真的！原本認(rèn)為自己答的試卷不夠完美，認(rèn)為自己要名落孫山了，居然沒(méi)想到……此時(shí)我的“陰”轉(zhuǎn)“晴”了，我激動(dòng)的心砰 砰地跳，心想：我一定要把這個(gè)消息告訴媽媽！嗯，一定要告訴！
放學(xué)的鈴聲響了，我第一個(gè)沖出教室，覺得時(shí)間過(guò)得真快！我背著輕松的書包，快步奔向家門，期待媽媽欣然的一笑！
四年級(jí)期中考試作文 篇8
下周要期中考試，本周一直在復(fù)習(xí)，這才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)每天的基本功真的很重要，因?yàn)槠綍r(shí)總覺得很容易，放松了復(fù)習(xí)和及時(shí)鞏固，累積到最后就是好多都沒(méi)掌握住，語(yǔ)文的字，英語(yǔ)的單詞和句子，數(shù)學(xué)的計(jì)算，似乎都掌握的？是很牢固，所以這幾天寫字讀書很辛苦。
在以后的.學(xué)習(xí)中要及時(shí)讀復(fù)習(xí)，讀也很重要，多讀形成語(yǔ)感。
媽媽有時(shí)候忍不住發(fā)脾氣吵，著急的不行。讀書無(wú)用，考一百分無(wú)用的思想真的會(huì)誤導(dǎo)很多人！既然學(xué)了，就要學(xué)好！
四年級(jí)期中考試作文 篇9
很久很久以前，有一家著名的珠寶店，物美價(jià)廉。
有一個(gè)很窮的小女孩，他手里拿了一枚金幣，問(wèn)：“這枚金幣可以買下這枚鉆石嗎?”
店主知道，想要買下這枚鉆石一枚金幣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是店主問(wèn)：“你買鉆石干什么?"
女孩說(shuō):"今天是我媽媽生日，我想給她一個(gè)禮物。"
店主又問(wèn)：“你媽媽呢?”女孩說(shuō):"他病了，現(xiàn)在在家里�！�
店主的眼睛紅了，說(shuō):"女孩，謝謝你，鉆石給你了，你拿去吧!”
幾天后，一個(gè)看起來(lái)30多歲的女人來(lái)了，她說(shuō)：“前幾天是不是有一個(gè)女孩來(lái)過(guò)?”
“是的”，店主說(shuō)，"是一個(gè)十幾歲的'嗎?”
那女人又說(shuō)：”他買不起這枚鉆石。”
“不，他付出的不僅是一枚金幣那么簡(jiǎn)單，他付出了她的全部!”
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