- 吾愛吾師作文 推薦度：
- 吾愛吾師作文 推薦度：
- 吾愛吾師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
吾愛吾師作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的吾愛吾師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吾愛吾師作文 篇1
您是一塊石頭，擦出星星之火;您是一把火，點燃希望之燈;您是一盞燈，照亮前進之路。感謝有您，是您為我撐起了一片天。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，一路迤邐而來，您認真工作的畫面永駐心間。有很多次，您在其他老師高興地玩手機的時候，默默地在一旁飛速地批改一本又一本如山高的作業(yè)，手心上的汗水滴在地板上，好像能接滿一盆子。即使外面響起了陣陣蛐蛐聲，您仍然不辭勞苦，在一本又一本的作業(yè)本上留下您辛苦工作的痕跡。您這么做，是為了您深愛的學(xué)生啊!是您的高度敬業(yè)，令我欽佩、令我敬重、令我感動!如果沒有您的高度敬業(yè)的工作態(tài)度，我們班是不會取得驕人的成績的!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那繾綣的往事，總能氤氳起一枝旖旎的香。有一次，您把我叫到辦公室去，給我把試卷上的幾道難題講一遍。您先給我講這道難題難在哪里，又是如何做輔助線的方法“破案”，還要我做幾道類似的題鞏固一下。
剛開始聽的時候，我感到“丈二和尚，摸不著頭腦”，好像我的.世界將會被幾道難題毀滅似的。當(dāng)您看到我眉頭緊鎖的樣子時，沒有說我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，而是耐心地再講一遍，并補充了作輔助線的條件。我豁然開朗，您繼續(xù)按照之前的思路講接下來的幾道題目。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，不知過了多久，當(dāng)我把那些難題徹底弄懂并做出幾道相似的題目時，您欣慰地笑了，此刻燈光漂白了四壁。臨走前您還特意告訴我下次遇到難題時，不要輕易放棄，要用這些方法撥開迷霧，找到最終的答案，并告訴我要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前把后面的內(nèi)容學(xué)完。不知道怎么回事，眼前的一切都是那么的模糊不清……如果沒有您的耐心細致，我也不會突破難題瓶頸!老師，我愛您!
吾愛吾師作文 篇2
我總是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的頭發(fā)，細細的雙手夾著白色的粉筆在黑板上寫字的身影……
提起“吾愛吾師”這個詞，大家都知道是表達同學(xué)愛老師的，可什么老師值得我們?nèi)勰�？我這兒就有一個——我上四年級時的語文老師。
記得有一次，在一節(jié)語文課時，我們的作業(yè)都做完了，老師舉著手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，然后笑了笑說：“同學(xué)們，既然你們的'作業(yè)已經(jīng)做完了，不如我們來玩兒一個游戲�！本o接著，她掀開了手中的卡片，只見上面寫著兩個字：“由”和“甲”。我們心想：老師使得又是什么招？這哪像游戲，這分明是造句。老師一看我們不明白什么意思，又翹著臉，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里說：哈哈，你們不明白了吧！然后，老師又語重心長的說：“由對甲說，你什么時候?qū)W會倒立了！”我們聽了后皺著眉頭，冥思苦想，一拍腦門明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地對甲說，你什么時候?qū)W會倒立了。
老師又掀開了一張紙片，上面寫著“西”和“灑”。我們苦苦的思索著，忽然，教室里舉起了一雙手，又過了一會兒，兩雙手，三雙……同學(xué)們開始爭先恐后起來，“史墨才！”老師一邊用手指了指一邊說。“西對灑說，你什么時候喝起水了！”老師聽了后，大笑起來，都要打嗝了！
最后一張是“止”和“正”。這可把我們給難住了！聰明機靈的我，眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，舉起手來�！澳�，郭硯璞”我站起來回答：“止對正說，天這么熱，你怎么還帶個帽子？”我剛一說完，全班同學(xué)笑得人仰馬翻、哄堂大笑！
“鈴鈴鈴！”下課了，平時下課我都覺得慢，可今天我卻覺得下課這么快。
�。∥釔畚釒�！
吾愛吾師作文 篇3
有人說帥比師大，但我卻認為不然。將帥掌握著千軍萬馬，馳騁疆場；但老師也孕育著芊芊學(xué)子，終究桃李滿天下。兩者都是不可或缺的。只是他們的表現(xiàn)形式不同罷了，畢竟帥比師少了一橫。我寫這些并不是夸贊老師如何的偉大，而是說每個人都已不同的形式在奉獻，哪怕再微小。這也是支撐夢想的信念。
??我的老師，已人到中年，有了和我們年齡相仿的孩子。但給人的感覺還是那么的精明干練。記得那是一年前的秋天，烏云籠罩著整個天空，黑壓壓的，著實令人害怕。沒有晚課的老師都急急忙忙的走了，生怕和這場大雨來上一場遭遇戰(zhàn)。這時，老師走進了班級。對我們說了一些激勵的.話，最后問道‘還有事嗎’，沒事的話我就走了。這時馬旭的同桌華蕊站了起來，吞吞吐吐得說道，‘老師馬旭他病了’。老師走過去一摸他的腦袋，說道‘這孩子，咋不早說、’說完老師便讓我和她取藥去。到了辦公室，老師接到了一個電話，是她的女兒打來的，問道；‘媽，你什么時候來接我’，老師說我這邊還有事你自己回去吧。老師說完就急忙掛斷了電話，和我急匆匆的回到了教室。在女兒和學(xué)生的天平上，顯然已經(jīng)傾向了學(xué)生；在教師與母親這一角色中，老師毅然選擇了教師。
我曾在一位老師自傳中看到；我本想在被窩里懶幾分鐘，但一想到我那群可愛的孩子，便沒有再懶下去的理由了、我還要領(lǐng)他們晨讀呢。便再也躺不住了，快速起來，簡單地收拾了一下屋子。趕往學(xué)校，呼吸著清晨的第一縷空氣。到了學(xué)校門口，門口值周的同學(xué)對我說了一句老師好，我突然覺得這句話頂?shù)蒙衔乙磺械膭诶邸?/p>
多年之后，老師老了，退休了。而我們卻長大了，與老師看看那時的照片，談?wù)勀菚r的故事··這是多么愜意的一件事啊……老師不禁感嘆道；‘這輩子，沒白干……
愛老師，愛她的精明干練、愛她的寬容大度、愛她的默默奉獻……總之，吾愛吾師。
吾愛吾師作文 篇4
在畢業(yè)歌的陪伴之下，當(dāng)要走出校門時，一陣涼風(fēng)吹來，讓我回想到了我的老師；當(dāng)我感到迷惘時，在旁邊引導(dǎo)我；當(dāng)我偏離正軌時，偷偷拉我一下，讓我可以再次回到我正確要走的路。
我的語文老師，他有對瘦長的雙腳和一雙炯炯有神、光芒四射的雙眸，他擁有武俠小說中的“地聽大法”，就連一根細小的針掉到地上，他都聽得一清二楚，上課時，只要有人交頭接耳，他都能了若指掌；但他笑起來卻是那么陽光，那么的和藹可親。
他總是把我們當(dāng)成自己的小孩，告訴我們許許多多的道理，他說：“懂得自己的目標(biāo)，完成自己的`夢想，比什么都還來得重要�！鄙险n時，嚴格的他，也不會忘了和我們聊幾句，從聊天中鼓勵我們，導(dǎo)正我們的價值觀。
雖然我們班的干部常常會寫“事件處理書”，但是在老師的管教之下，卻沒有任何人被記警告，只得那些不知潔身自愛的人，也漸漸的改過向善；雖然我們班同學(xué)上課很安靜，但老師還是不放心，一再的點人回答，老師常說：“上課要回答��！老師才能知道你們到底懂多少！”老師的苦口婆心由此可見一斑！可能是我們太安靜 了，安靜到老師怕我們招架不住“周公”的誘惑吧！
老師，您還記得嗎？園游會那天，您看到了我們做的“巧克力棉花糖”可怕的樣子，但您還是硬著頭皮為我們吃下了，“開張”第一支，那一刻，我們?nèi)喽己酶袆影。?/p>
您還記得嗎？英語歌謠比賽時，我們因為太緊張而無法表現(xiàn)出實力，您還在臺下拼了老命的一直提醒我們。這就是您可愛、認真的地方。
在暑假剛開始時，我卻不習(xí)慣沒有您的每一天，老師，您知道嗎？我現(xiàn)在最想的是快點開學(xué)，才可以在見到您那和藹可親的笑容和親切的呵護聲。
吾愛吾師作文 篇5
歲月將青春釀成了一壺酒，酒香正濃，景色正好，而您來得正及時。
開始的開始，最令我印象深刻的是您開學(xué)之初的那段話——文縐縐，書卷氣，一個文藝味十足的男子，就那樣淡然地講著，絲毫沒有感覺到夏日的炎熱、人心的騷動不已。而我亦了解，眼前這位才子，就是我們的班主任兼語文老師。
不知有沒有同學(xué)曾跟你說過，我們最喜歡的就是你的笑。朗讀課文時，你的笑，就像一汪幽深的潭。詠詩時，卻讓我們在你的抑揚頓挫中悄悄泛紅了眼眶。如若詩是上好的宣紙，你的聲音恰似那濃淡相宜的墨汁，輕輕暈染開去，讓那些生疏的歷史和情感，鮮活地鋪陳在我們眼前，讓那些感動和辛酸觸手可及。輕輕頷首間，自然地讓我們在你滿滿的鼓勵的眼神里昂首挺胸。我想象著，等我也成為一名語文老師，也要學(xué)著你溫暖的樣子，告訴我的學(xué)生：“語文，本就沒有嚴格的對錯之分，你愛她，她便是對的�！彪m然此刻我記不起你說這話時的樣子和語氣，但我一定會記得，聽你說出這句話時，我心里自內(nèi)而外涌出的甘泉。
您說，沒有人可以否認讀書之于語文的作用。書的滋養(yǎng)，您的.鼓勵，就如一縷春風(fēng)拂過，讓我們灰暗的生活里生長出一簇簇蓬勃的綠意。你飽含感情的語調(diào)，讓我們時而陶醉在前唐的雁落平沙、晚清的紫廖漁歌中，時而徜徉在暮春的輕煙殘月、霜秋的白萩勁風(fēng)里。
你是靈動的文字，穿過我盛世的年華。是你告訴我，在人生的旅途中，并不總是有步入云端的坦途，也許會經(jīng)歷無數(shù)個無望的路口。我明白，有一天，期許的塵埃會將我的天空幻化成一片凄迷，雨會落下來，而我不再躲避。就算摔倒，我也會堅強地站起，就算含淚，也要前行！因為，我知道，在世界的某處，還有你凝望的目光，還有你為我加油鼓掌！
年少的青春里，有您這位優(yōu)哉游哉的老師，遇到您，恍若一場隔世的夢，有溫馨淡淡的風(fēng)吹過青春一池漣漪。
吾愛吾師作文 篇6
在六年小學(xué)時光里，有著朝夕相處的同學(xué)和老師。同學(xué)們在六年里嬉戲、打鬧；老師呢?雖然，我們年年換、年年換，可最讓我難忘的就是六年級才教我們的語文老師---王冉.王老師。
王老師雖然才教我們一年，但她卻讓本身很亂的一個班，變得安靜起來。她就像黑暗里的一盞燈，給我們光明；她就像一支蠟燭，默默奉獻自己。她還給了我們許多知識，使我們受益匪淺：她在我們班的小黑板上寫上重點古詩、名言警句和易考的知識點；黑板的`右上方有一個小小的“名言閣”里面寫著各個名言；她還不忘讓我們關(guān)注新聞，準備了一個“新聞本”，把每天的新聞?wù)谀巧厦�，讓我們輪流�?dāng)“新聞報員”，這樣不僅讓我們了解了國家大事，還能使我們得到鍛煉；她在講課時，想到什么課外的知識都會給我們補充，還會經(jīng)常給我們講一些蘊含著人生哲理的小故事，......王老師的每一點教誨，像一粒水泥、一塊磚，切成了我知識的堡壘。
有一句話說的不錯---春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是王老師的真實寫照，王老師的身體不好，但她還不放棄我們，她忙的去醫(yī)院的時間都沒有了。特別是在五六月份左右她為了讓我們在全市的綜合能力測試中取得好的成績，考一個好的中學(xué)，她更盡力，每天熬夜為我們準備資料。有一次，她發(fā)著39度的高燒，還堅持為我們上課。我們知道她來是因為馬上就要全市通考，為了讓我們認真復(fù)習(xí)，不想讓代課老師打斷我們辛苦的復(fù)習(xí)。在前幾天她的兒子生病了，他依然來為我們上課，有時還會把兒子放到家里，來為我們上課。但老師為我們做的一切一切，從來補給我們講，而是自己在默默的承受著。王老師曾經(jīng)說:她很想擁有一個大房子，里面全都是書，沒有病痛，無憂無慮地生活，擁有無窮的時間，做自己想做的事……
卻把她的一切毫不吝嗇地給了我們---時間、精力、心血、知識……我為我們有這樣的老師而感到驕傲。將來，我一定要成為王老師的驕傲，吾愛吾師！
吾愛吾師作文 篇7
我們的班主任是位年輕，漂亮的姑娘，她從一年級開始教我們一直到四年級。在這幾年里，老師總是兢兢業(yè)業(yè)，在課堂上她是嚴厲的老師，課后她又是我們的朋友。
我的左眼先天性失明，這是我一生的負擔(dān)�？衫蠋煵]有因此歧視我，而是把我和同學(xué)們放在同等的.位置上。但是我總是被左眼殘疾這個陰影所籠罩著。我討厭陌生人看我的眼光。不過因為我的老師，我心里又充滿了自信。老師常對我說：“王晨，你是個機靈，懂事的孩子，雖然你的身體有一點點缺陷，但是你從不甘心落后，你是一個強者。所以不要給自己增加負擔(dān)，要輕松的面對生活。不要因為別人的眼光而影響自己的情緒。更不要因為那些話傷了自己的自尊。你只要努力，你會比別人更好�！甭犕赀@些話，我的負擔(dān)好像在慢慢減輕。
在殘奧會期間，老師讓我盡可能多的觀看比賽，我一直在堅持，看著殘疾人在賽場上一次次打破紀錄，我的身心完全沸騰了：周洪轉(zhuǎn)失去雙腿卻仍馳騁在八百米跑道上；何軍權(quán)沒有雙臂但影響不了他在水立方的速度；盲人門球最讓我心情激動，他們沒有視覺，卻能夠在賽場上準確的定位，能夠和隊友們默契的配合……再看看我，眼前的一切我都能清楚地看到，我又有什么可自卑的，前面迎接我的也將會是成功的笑聲。我把這些想法告訴了老師，老師笑了，說：“你能夠這樣想，老師就放心了�！�
在這幾年里，老師對我們付出了很多，在這些事中，有傷心，有氣憤，更有笑聲。在這個時候，我要對老師說一聲：“謝謝您老師�！币宦曋x謝，對別的同學(xué)是平常的，但是對我來說只是對老師道出真誠的謝意。
以后我要努力做好自己，也要為老師分擔(dān)些事情，這樣老師工作會更得心應(yīng)手，和我們在一起她會更開心。
我會永遠愛自己的老師。
吾愛吾師作文 篇8
在我的成長之路上，有無數(shù)個老師默默陪伴著我，為了我們能健康成長，他們付出了許多心血。在那么多的老師中，最讓我難忘的是我的生活老師張麗葉。
張老師高高的個子，胖胖的身材，她的臉上總是帶著和藹的笑容，她一笑起來，大大的眼睛就會瞇成一條縫。
張老師對我的愛像媽媽一樣無微不至。因為我是午托生，中午在學(xué)校吃飯和午休。當(dāng)我睡不著覺時，張老師就給我講故事；當(dāng)我心情不好時，張老師就和我談心、聊天，開導(dǎo)我，鼓勵我；當(dāng)我做錯事時，張老師也會批評我，甚至懲罰我。就這樣，我和張老師成了無話不談的忘年交，我有什么小秘密，都愿意說給她聽。
說起張老師對我的愛，最讓我難忘的是關(guān)于鞋子的兩件事。兩個月前的一次體育課上，我不小心把腳扭傷了，腳又腫又疼，媽媽只好讓我穿上她的軟底布鞋。午飯時張老師扶我上樓，給我盛飯端飯，吃完飯又把我扶到床上讓我休息。我躺下了，張老師卻拿起我的鞋子說：“我看你的鞋子臟了，我這里也正好放了一雙和你的一樣的鞋，你先穿我的，我去把你的鞋刷刷。”說完她給我放下一雙新嶄嶄的布鞋，就拿著我的臟鞋子走了，連給我說“謝謝”的`機會都沒有。透過宿舍的窗戶，我看見胖胖的張老師吃力地蹲在水池邊刷我的臟鞋子，不時得換換腳歇一歇。我默默地看著，默默地想著，淚水濕潤了我的眼睛……
還有一次下了大雨，操場里積了很深水，當(dāng)我趟著水到餐廳時，我的鞋子全濕了，雙腳又濕又冷，難受極了。吃過飯，張老師看見了我狼狽的樣子，給我換上一雙新襪子，不知道從哪里又找來了兩個塑料袋，把我的腳和襪子包起來，才讓我穿上鞋子，那鞋子在水里泡了半天，臭烘烘的，可是張老師一點也不嫌棄，她做得那么認真，那么自然，就像是給自己的女兒穿鞋子一樣。我的腳不再冷了，我的心里更是暖烘烘的。
張老師多像我的媽。
吾愛吾師作文 篇9
有人說老師像蠟燭，為我們?nèi)急M最后一滴蠟油;有人說老師像春蠶，為我們吐盡最后一口蠶絲。雖是贊美的話語，卻不喜，有些沉重了。我覺得，老師像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌著，是三寸講臺上滔滔不絕的教誨;老師像冬日的鳥鳴，細細碎碎啼鳴著，是眉飛色舞間妙語連珠的講授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若魚兒七秒的記憶。她的音容笑貌，也早已忘記，唯有那手心的溫度，供我隨時懷念。
玻璃門外，獵獵的狂風(fēng)卷席著滿地的塵土飛揚，纏綿溫柔的細雨原本想安撫幾句，卻不料被惹惱了，發(fā)怒著變成了傾盆大雨，與狂風(fēng)撕扯著。不時撲打在玻璃門上，門上的鐵鎖驚恐地打顫，發(fā)出低沉的抽泣聲。身邊的小朋友一個個被接走了，慶幸安心的樣子讓我羨慕不已。只見燈光透亮的教室里，一下子很空曠，白日的熱鬧與喧囂銷聲匿跡。那時“恐怖”的場景與突襲的孤單至今令我難忘。只記得有一只溫暖的手輕按在我的頭上，融融暖意不斷從手心傳出�；仡^，傾聽，不記得她的`容貌與話語了。
現(xiàn)在想來，應(yīng)該是輕柔的語調(diào)吧，還帶著煙雨江南中小女子的軟糯。她的容貌?那時尚且年幼的我從未見過真正的彩虹，只是道聽途說，模糊之中勾勒出它的美麗絢爛�，F(xiàn)在想來，她的笑容應(yīng)該就像那彩虹一般，整個人都是爛漫明媚的，滿身閃光點，引人注目。
筆鋒至此，我努力在腦海中描繪出她的眉眼。奈何無從下筆，無奈一笑，歲月的河匆匆向前流，南飛的燕從來不回頭。但我依舊感謝她，感謝生命中那些相遇，你的暖我的愛。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾愛，吾師。
吾愛吾師作文 篇10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有許許多多個，有智力啟蒙的老師、有和藹可親的老師、有知識淵博的老師，有溫文爾雅的老師……
時間如流水一般匆匆而去，很多記憶、很多人、很多事已隨日子的逝去而褪色。但有一位老師、有一件事一直卻讓我刻骨銘心。
上一年級的時候，當(dāng)我們班班主任的'老師是個女的，姓方，可年輕了。方老師剛接手我們班的時候，我們不敢跟她說話，總是扭扭捏捏的。但是時間一久，我們就相處得很融洽了。
一次，方老師帶我們?nèi)ゲ賵鲂蕾p植物�！巴�，好多漂亮的花！”同學(xué)們不禁贊贊道�；▋簨赡劭扇耍屓丝戳巳滩蛔∠胝欢�。花兒的清香讓人把煩惱拋之腦后，心曠神怡。這時，一叢開在百花之中的茉莉花引起了我的注意�？粗岳蚧ū阆肫鸺依锟湛盏幕ㄆ�，我心想：一叢不能摘，一朵總行了吧？我輕手輕腳地走出隊伍，來到茉莉花旁，手捏住花莖，悄然無聲地放進口袋。“小嫻，過來！”方老師喊道。我邊走邊想，老師怎么會發(fā)現(xiàn)了呢？心里一直想不清楚。
“小嫻，你折花了嗎？”
“沒……沒有……�！�
“那我要變魔術(shù)了！”老師一下子從我的口袋里拿出了茉莉花，在我眼前晃了晃，我呆了許久，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師……我錯了……”。方老師語重心長地說：“花兒都是有生命的，而且花兒是很脆弱的，經(jīng)不起折，我?guī)退鞍币幌戮托辛�。破壞公物是不良的行為，撒謊鼻子會變長的哦！以后不許說謊了”。
這事過去那么久了，但是方老師的話一直回蕩在我耳邊，讓我感受到了知識的滋養(yǎng)，精神的潛移默化，讓我要一直銘記在心：不說謊，不破壞公物，不能因為一絲已欲就為所欲為。
是的，老師，我會銘記您的教誨。您不僅啟蒙傳授給我知識，還讓我學(xué)會了如何做人做事。
在這個教師節(jié)送上我最真摯的祝福：謝謝您，老師！節(jié)日快樂。
吾愛吾師作文 篇11
老師，用她溫暖的雙手把我一步步送進知識的殿堂。老師像一把手電筒，照亮了我前進的道路。老師像一艘指路的航帆，指引著我在大海中航行的方向。更使我不會忘記的.是教我三年級的建老師。
新學(xué)期開始了，我們在建老師的精心教育下逐漸成長。
剛開始進班，我第一眼看見建老師，感覺她的表情冷淡，讓人覺得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老師，好像和她成為了好朋友�，F(xiàn)在才知道，她是一位熱愛學(xué)生的好老師。同時，我也知道以貌取人是不對的。
有一次，建老師的孩子發(fā)高燒了。她必須給我們上課，還得照顧孩子，真讓她左右為難。情急之下，她想出了一個好辦法。先把課上完，然后剩下的課就布置一些作業(yè)，讓別的班老師先管著紀律，自己十萬火急到醫(yī)院照看孩子。后來，建老師回來了，一個勁問這問那。她是一位好老師，也是一位好媽媽。
我們班有一位大名鼎鼎的調(diào)皮蛋“汪明濤”，老師讓我?guī)椭麑W(xué)習(xí)。他已經(jīng)欺負過無數(shù)個幫助他的同學(xué)了。我決定給他個下馬威，讓他瞧瞧我的厲害。剛開始，我覺得他還很乖。可是好景不長，他這個“百變魔方”又變出了新的花樣。他開始不做作業(yè)，成天打架，說臟話。把我氣得無可奈何之下，舉報了老師�？山Y(jié)果令我大吃一驚，老師語重心長地對我說：“其實他也想學(xué)好，想把字練好。只是他太貪玩了，自己控制不住自己，他爸媽在外地打工，他跟著奶奶。奶奶已經(jīng)老了，也沒辦法管他。所以，我們要有耐心，多給他一些幫助和愛心。你在幫助他的同時，也在幫助著自己進步�！蔽尹c點頭，信心十足，發(fā)誓一定要像老師一樣關(guān)心他。因為這也是自己在進步。
啊，敬愛的老師，我懂得了，一支粉筆點撥知識的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映著您的艱辛。沒有春的耕耘，哪來荷香十里？愿您永遠是春的使者，將溫暖的陽光灑滿人間！我愛您——建老師！
吾愛吾師作文 篇12
回望過去的六年時光，仿佛還歷歷在目，一切是那么的美好。
遇到困難時，有老師在身邊的幫助；受傷時，有老師親切安慰；取得成績時，有老師真誠的鼓勵；犯錯時，有老師的諄諄教導(dǎo)……
老師對我們無微不至的照顧，源于那一道道習(xí)題。上課時，每當(dāng)老師布置完作業(yè)后，同學(xué)們便“埋頭苦干”起來。班上的小秀才——陳忠良。被一只兇惡的攔路虎擋住了去路，老師走過來，用溫柔的語調(diào)一遍又一遍給他講解這道題。最后，這只攔路虎也沒能威風(fēng)多長時間。難道這不就是老師無微不至的照顧嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，他為我們掃清一個又一個絆腳石。
老師的辛苦，源于那一點點微弱的燈光。每當(dāng)我放學(xué)回家的時候，站在教學(xué)樓下，總能看見老師辦公室那微弱的燈光那小小的燈光在空蕩蕩的學(xué)校里看起來是那么的耀眼！
這時，我總能想起老師伏案改作業(yè)的情景，炎熱的夏天，我仿佛可以看見那汗珠像淘氣的小朋友，再來時臉上奔跑，但老師卻毫不顧忌那些，專心致志得比改作業(yè)。老師，您辛苦了！
老師的關(guān)心，源于那平淡中的細致。每次考試，總是有人歡喜有人憂，面對那些考試成績不理想的同學(xué)，老師總會溫柔的`給予安慰“沒關(guān)系，一次考試而已，加把勁，下次一定能考好！
”對于那些這次考好了的同學(xué)，老師也不會一味的夸獎“這次考得不錯，要繼續(xù)努力才行��！
力爭上游，不掉隊！
”……老是溫柔的話語，那令人備受鼓舞的話，總能是我們喊著一口氣，努力向前沖！
回味著六年的小學(xué)生活，像是打翻了五味瓶——酸，甜，苦，辣，咸。同時出現(xiàn)在嘴里，卻又是那么的令人回味！
那么精彩！
老師，您幸苦了！
老師，謝謝您
吾愛吾師作文 篇13
師者，傳道授業(yè)解惑，育吾等與學(xué)舍之中。憶往昔，九載歲月，受益頗多：警示吾于驕傲之際，挽救吾于頹唐之間。故吾感激涕零，于師之愛，集于此。
首位恩師，教余于四載之前。憶吾曾頑劣，不用心于學(xué)且妄私廢之之際，吾遇之于課外學(xué)堂。恩師一講觸余心之驕處，二講解困頓悟出路，三講使余易渡書海，專心于學(xué)，勇毅填膺。然相處之時日甚短，留諸多遺憾、懷念。吾之首勝，必源于首師之功，故吾念念不忘，深深感激。
光陰易逝，瞬間初級學(xué)府之歲月完結(jié)，入中級學(xué)堂，亦遇名師教導(dǎo)，使吾感生之目的所在，心之所向于此，吾亦親之信之。
此恩師于余等恩威并施，常于余失落無助之際言激勵之語，浮躁自滿之時施嚴懲以使余復(fù)專心于學(xué)。又善賞識，長鼓勵，余之文采，多形成于該時，且?guī)熍c余等關(guān)系甚密，告誡余等勿惰"天下古今之庸人，皆以一惰字敗北，天下古今之才人，皆以一傲字致敗"，故吾等深記其意，篤學(xué)敏行，終不敢忘矣。
學(xué)，應(yīng)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
學(xué)，亦為修身養(yǎng)性，塑己之本心，日增德行，普濟眾生。
吾有此認識之高度源于思品之師，此師注德養(yǎng)而多以善言勸修，吾最為欽佩，其以言行親自為諸生榜樣。唯嘆余不甚優(yōu)秀，于眾生之中未能引起恩師在意，雖多次妄親自求教，皆未果，故余了解其甚少，只可遠觀而心敬之。
得遇一良師，乃人生之大幸。而吾何幸甚，得遇諸位良師，使吾有力于失意之時治之以忍，且不為其所苦；快心事來處之以一淡，亦不為其所惑。感念師恩，余必不負眾望，一心向?qū)W，揚仁義品性，做方正之士，不失師之顏面。
吾愛吾師，定會珍惜今之短暫歲月，折桂蟾宮，不負年華不負卿！
吾愛吾師作文 篇14
想起每位教師，都有完美的回憶。
我喜歡的語文教師是問玉銀教師。
我是一名轉(zhuǎn)校生，應(yīng)對這個陌生的學(xué)校，陌生的教師，陌生的同學(xué)，一切都讓我很孤單。我不知怎樣應(yīng)對教師、和同學(xué)相處，一個人在學(xué)校獨來獨往。我來到新學(xué)校上四年級，問教師教我們語文，和她相處，我很歡樂。
她留著長長的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識和關(guān)愛，教師的手充滿了愛與期望，每一個孩子隨時能夠得到溫暖與幸福。
我是個性格內(nèi)向的孩子，很少與別人交流，上課也不愛舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個缺點，上課時經(jīng)常讓我起來發(fā)言。有一次，她問了一個問題，過了很久，也沒有見人舉手。問教師的目光停在了我的.身上，把我叫了起來，我的心跳越來越快，同學(xué)們也屏住呼吸，問教師用和藹的目光看著我。我心想：怎樣辦？我可不想像個木頭一樣站在那兒，無論是答對了還是錯了，只要是自我的想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自我的想法。問教師用那鼓勵的目光看著我，摸了摸我的頭，說：“有勇氣，請坐下�！蔽沂媪艘豢跉猓南耄阂院笠０l(fā)言，自我想的必須要說出來。
問教師上課時也很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，并和同學(xué)你一言，我一語地討論某項資料。之后，我逐漸融入了這個班團體，和同學(xué)親密無間。
教師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
我愛你，教師！
吾愛吾師作文 篇15
如果有人問我：“你長大后當(dāng)什么？”我會自豪地告訴他：“長大后，我想當(dāng)一名像我教師一樣的語文教師！”
我的教師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們歡樂成長。
她每一天早上都比我們早到，在教室門口迎接我們的到來；在我們心境失落的時候，她總會出此刻我們身邊，輕輕地撫摸著我們，安慰我們；在課堂上，教師的.臉上總是帶著洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最終一個離開。
一個秋日，早上去學(xué)校時還陽光明媚，太陽透過樹枝，照射在我們身上，十分溫暖。可到了午時放學(xué)——黑暗籠罩著整個天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！
“該怎樣辦呢？”
“怎樣回家？”
“書會不會打濕？”
各種各樣的問題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的時候，教師出此刻我們的身旁，和藹地說：“孩子們，別著急，教師送你們回家�！苯處煹倪@番話，讓我們又驚又喜的。
教師自我僅有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時，我的心境像潮水般翻騰，教師，您就是我們的媽媽！
“�。∶慨�(dāng)想起你，敬愛的好教師，一陣陣暖流心中蕩漾�！苯處煂ξ覀兊年P(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個孩子的心靈。
吾愛吾師作文 篇16
教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進校園到現(xiàn)在已經(jīng)認識了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師的個子高高的、瘦瘦的、長長的卷發(fā)扎成一個馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對我們有時像媽媽一樣和藹可親，有時像朋友一樣無話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴厲、認真，這時她是我們敬愛的老師。
張老師知識淵博，講課生動有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會的問題，她總是認真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會為止。如果有同學(xué)不能按時完成作業(yè)，張老師就很嚴肅地批評他（她），還會犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對工作認真負責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。
課間，張老師和我們一起做游戲�？粗臀覀円粯痈吲d地玩耍，我們都非常開心、放松，這時的張老師不是嚴厲的老師，而是我們最親愛的朋友。
在生活上，張老師總是無微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺非常不舒服，也沒敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的'哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥�？粗鴱埨蠋煘槲颐β档纳碛埃蚁氲搅藡寢�。
這就是我的班主任張老師，我心中永遠的好朋友！
吾愛吾師作文 篇17
我們?nèi)昙壦陌嗟陌嘀魅谓嘘惱蠋煟瑒倓偖厴I(yè)出來工作，她是剛讀完大學(xué)畢業(yè)出來工作就來到我們陽光五小，學(xué)校安排她教我們班，陳老師用一絲不茍的精神來教我們班學(xué)好文化基礎(chǔ)，我覺得陳老師對我們很好。
我最喜歡陳老師了！她中等身材，她的頭發(fā)烏黑的，眼睛圓溜溜的，流出一些些溫柔的目光。一笑起來，她便露出一口整齊和漂亮的`小白牙，秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最愛吃各種各樣的好吃的水果。
平日里她總是很溫柔，遇到嚴格的事情的時候也會對我們很嚴格，但嚴格中不失風(fēng)趣。不但如此，她的教學(xué)的方法也很好的方法。陳老師的語文課是我最喜愛的課。當(dāng)我第一次聽陳老師的課，我就深深的迷上了。我從來沒有見過這樣的老師：無論多么枯燥的文章，她總站在講臺上揮斥方遒、激昂文字，信手拈生動有趣的例子與故事，用詼諧的語言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。
陳老師還自帶“傲嬌”屬性，簡單來說，就是“刀子嘴，豆腐心”。班上難免會有個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上還不夠自覺和認真，陳老師就會恨鐵不成鋼，嚴肅批評他們。但是我們心里一清二楚，陳老師嘴上不說，但是心里很喜歡我們每一個人。她每次生氣后，只要看到我們改過自新和認真學(xué)習(xí)的樣子，沒過多久就會煙消云散，繼續(xù)開心地和我們打成一片。
我悄悄告訴你們，我們的陳老師不但教學(xué)突出，而畫畫更厲害，漂亮極了。
陳老師我很喜歡你，我希望你教我教到六年級畢業(yè)，那該多好�。￡惱蠋煛靶量嗔�！老師，我愛你�！�
吾愛吾師作文 篇18
老師，您在我眼中已經(jīng)不止是老師，還是我們58個同學(xué)的“慈母”。
跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫助我們學(xué)習(xí)知識的也是她，引領(lǐng)我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師——胡老師。
胡老師有一頭濃密的頭發(fā)，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。
胡老師的語文課講得很精彩，我們每個同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導(dǎo)下，我越來越積極舉手了，成績也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啦！
胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責(zé)。她每天都會督促同學(xué)們上好每一節(jié)課，做好每一次的作業(yè)。有的同學(xué)上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，并且及時與家長們聯(lián)系。有的同學(xué)不會寫，她會細心的指導(dǎo)，直到那位同學(xué)寫出令人滿意的文章。胡老師的.悉心教導(dǎo)與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。
胡老師對我們的關(guān)愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數(shù)也數(shù)不清。胡老師，千言萬語化作一句：“老師，我愛您�！边�有什么別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？
吾愛吾師作文 篇19
魚離不開水，鳥離不開天空和自由，蜜蜂離不開花朵，植物離不開陽光和空氣，我們離不開您——和藹可親的鐘老師。您就像一盞指路燈，照亮我前進的道路，您就像一把雨傘，替我那幼小的心靈遮去外面的風(fēng)雨……
記得有一次，晚上突然發(fā)起高燒，等高燒退了一些后才猛然想起作業(yè)沒有做完。該怎么辦呢？向鐘老師請假？只不過發(fā)燒而已。跟鐘老師說作業(yè)沒有做完？又怕被老師挨罵，……不知不覺，晨曦徐徐拉開了夜的帷幕。一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。
到了學(xué)校，鐘老師要抽查同學(xué)們昨天的寫作業(yè)情況，我心里“咯噔”一跳，心想：完了，千萬別抽到我呀，要不然我就完蛋了。可誰知，老天爺不遂我的心愿，鐘老師偏偏就從我這排開始。前面還剩下四個人、三個人、二個人……要到我了！我緊閉雙眼，腦海中浮現(xiàn)的.是老師怒氣沖沖的面孔和同學(xué)們冷漠的眼神。三十秒鐘過去了，我并未聽到老師喊我的名字，一分鐘、二分鐘，時間在流逝……，終于下課了，我跑去教師辦公室，向老師說明了原由，令人意外的是，老師并沒有責(zé)備我，反而她用一種溫和的語氣對我說：“老師已經(jīng)知道了，回去上課吧�！焙喓唵螁蔚囊痪湓挘瑓s讓我覺得內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過……
一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞�。謝謝您，鐘老師！
吾愛吾師作文 篇20
老師，人的一生中要換多少個老師？只能用四個字來形容，不計其數(shù)。老師，是帶給我們知識的人天使，是祖國花朵的辛勤園丁，這些園丁，為花朵們，不辭辛苦，不辭勞累。我在這五年的時間里，看，見了許多的優(yōu)秀的.老師，但最令我喜歡，愛戴的一個，就是王老師。
王老師，名字叫做王淑敏，長長的頭發(fā)，美麗的臉，高高的鼻梁，輕薄的嘴，一雙眼睛鑲嵌在蠶眉之下，她很瘦，因為她多病，但是，從不請假，因為，她怕，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她就像我們媽媽一樣，愛著我們。
記得有一次，老師正在給我們上課，姜一闖想上廁所，兩個同學(xué)扶著他去了。姜一闖是一個腿有殘疾的人，雖然可以走，但是走得很慢。過了十幾分鐘，他們還沒回來，老師就下去看看。這中間我們不知道發(fā)生了什么事只知道老師和姜一闖回來的時候，老師是背著姜一闖回來的！有的同學(xué)不解，便問老師：“老師你怎么背著姜一闖回來了？”
“他們走得太慢了，一會都下課了。”這是這簡單的幾句，老師便繼續(xù)講課，可我知道，老師的身體很虛弱，怎么可能有那么大的力氣呢？老師肯定是用了全身的力氣才把他背起。我什么也沒說，只是感到臉上有一股暖暖的淚珠流下來。
我的老師，我不會表達愛，但是我對您的愛，已經(jīng)不能語言來形容了，老師，我愛您。
吾愛吾師作文 篇21
吃飯時，發(fā)生了這樣一會件事情，讓我深感后悔。
老師給我們講了一個故事，剛一講完，老師就對我們說，我要做檢討，因為有的同學(xué)已經(jīng)不再向我勇敢承認錯誤了，我以后飯只吃一半。我有些自責(zé)。心里暗暗的想，我們一次次的讓您生氣，我要向您說一聲：“對不起�！�
這一次，您是不是很傷心，杜老師：“你早上的飯只吃了一點，您不餓嗎？杜老師，我們以后一定會好好表現(xiàn)的！”
您知道嗎？您回家的時候，我們很多同學(xué)都把自己的錢捐出來，去給你買氣球，您看黑板上的那些，是我們?nèi)嗳藙趧拥某晒�，您不在時，班里的女生都一個個到黑板上畫畫，許多犯錯誤的.人都一個個上黑板寫出自己的錯誤，并保證以后不再那樣，我看的出來，他們是真心的，我也相信，他們下一次也一定會改正的。
正在這時，您從門口處走了進來，我們立馬把一些垃圾扔掉。出去迎接您。當(dāng)您看到黑板上的內(nèi)容，并說自己很感動的時候，我非常高興，您可能還不知道那40棵小心，表示我們40個同學(xué)的心。
杜老師，我們都是愛您的！請你不要自責(zé)，要多吃飯好嗎？我們都不是想犯錯誤，只是有時只想著玩忘記了。
您知道嗎，在您不吃飯的時候，我們哪里能吃下呀！
杜老師，這次是我們不對，請您把難過化為開心，我們永遠是愛您的！
吾愛吾師作文 篇22
當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里，她永遠是一顆明亮的星星。
馬老師個子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩道濃濃的`眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說不出的親切。
馬老師對工作認真負責(zé)。有一次，我和李麗吵了架，被馬老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍，王馬老師聽后，笑呵呵地說：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣�！蔽覀兟犃耍悴辉俪沉�。
馬老師還挺會體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時，馬老師總是讓他們少做點事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽了這話，我們便不再不服氣了。
有一次，期中試我考的不理想，心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著我，鼓勵我說：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭取下次取得好成績。”我聽了，心里熱乎乎的。
按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿分。我歡呼著，我跳躍著。這時我發(fā)現(xiàn)，原來一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
多么可親可敬的老師啊!我愛我的老師。
吾愛吾師作文 篇23
老師就象一盞燈，照亮著我們前進的道路，如果沒有她，我們的前途將是一片黑暗。
我們的班主任是個善解人意而且很有責(zé)任感的人。她時時刻刻都為我們著想，老師說我們班是一個大集體，也是一個大家庭。當(dāng)我們其中有人跟不上隊伍時，老師就會伸出援助之手，幫他追上隊伍，她不會放棄每個掉隊的'人。就這樣，我們這個大家庭在劉老師這個負責(zé)任地大家長帶領(lǐng)下，順利地由二年級一路升到六年級，我們愉快地在一起度過了整整四年。這四年里到處洋溢著我們的歡聲笑語。
想起五年級的時候，有一次，老師用班費給我們一人買了一支雪糕，她看著我們一邊吃，一邊高興的笑著。然爾，她也笑了，她的笑，讓我明白了：“只有我們開心，她才會開心，只有我們難過，她也會難過。我們的心是系在一起的�！蓖瑫r，我感到自己是多么幸福�。�
六年級，是關(guān)鍵的一年。我們很重視，劉老師肩上的擔(dān)子更重。從開學(xué)到現(xiàn)在，我好幾次看見劉老師早上在教室里一邊學(xué)習(xí)，一邊吃著買來的小吃。我真想上前對她說：“老師，您休息一下吧！別累壞了身體�！�
老師的呵護，讓我們變得堅強。她的恩，我們報答不完。她的愛是看不見的，可是只要你用心體會，你就能感受到它的溫馨。
我祝您：“身體健康、萬事如意，永遠年輕漂亮！”
吾愛吾師作文 篇24
轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來到了。回憶起這三年來，是誰教會了我讀書寫作?是誰教會我遇到困難時，要堅強面對，是誰教會我做人的道，剛下車，“呀，好美��！”我立刻用爸爸的相機理?是老師。是你無私給予我們豐富的知識，用全部的心血來澆灌我們，讓我們怎能不愛您?
老師，我愛您耐心教導(dǎo)我們的樣子，您在課堂上，總是那么認真，那么充滿激情。每一篇課文總是結(jié)合社會給我們講一段故事，讓我們學(xué)懂課文，又要跟上社會發(fā)展。她把知識傳授給我們，對待回答錯誤的同學(xué)，她總顯得和藹可親，耐心地啟發(fā)答錯的同學(xué)。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。
記得在我剛上三年級時，每晚媽媽都會提前講一下第二天要上課的內(nèi)容，在課堂上我積極回答問題，您總是夸獎我，我一下就驕傲起來，學(xué)習(xí)不認真、粗心。您發(fā)現(xiàn)后就找我談心，您說：“每個人不是天生就聰明，只有不斷地學(xué)習(xí)和自我批評，只有在不懈的努力下，幫能獲得更多的知識！”在您的教誨下，我踏實的走來。
老師，我愛您無私奉獻的精神，在您的孩子四，五個月的`時候，您卻還為了我們的學(xué)習(xí)勞累。我想，您一定也想做一個好的母親，陪在孩子的身邊，可您卻······。每當(dāng)想起這些，我就會更愛您。
老師，我愛您 ，您，無私地把自己的知識都教給我們，把自己的愛奉獻給我們。你是園丁，您似一位可親的母親，在這里表達我對您的無限崇敬。
吾愛吾師作文 篇25
想起每位老師，都有美好的回憶。
我喜歡的語文老師是問玉銀老師。
我是一名轉(zhuǎn)校生，面對這個陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都讓我很孤單。我不知怎樣面對老師、和同學(xué)相處，一個人在校園獨來獨往。我來到新學(xué)校上四年級，問老師教我們語文，和她相處，我很快樂。
她留著長長的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識和關(guān)愛，老師的手充滿了愛與希望，每一個孩子隨時可以得到溫暖與幸福。
我是個性格內(nèi)向的`孩子，很少與別人交流，上課也不愛舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個缺點，上課時經(jīng)常讓我起來發(fā)言。有一次，她問了一個問題，過了很久，也沒有見人舉手。問老師的目光停在了我的身上，把我叫了起來，我的心跳越來越快，同學(xué)們也屏住呼吸，問老師用和藹的目光看著我。我心想：怎么辦？我可不想像個木頭一樣站在那兒，無論是答對了還是錯了，只要是自己的想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法。問老師用那鼓勵的目光看著我，摸了摸我的頭，說：“有勇氣，請坐下。”我舒了一口氣，心想：以后要常發(fā)言，自己想的一定要說出來。
問老師上課時也很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，并和同學(xué)你一言，我一語地討論某項內(nèi)容。后來，我逐漸融入了這個班集體，和同學(xué)親密無間。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
我愛你，老師！
吾愛吾師作文 篇26
老師，是您教會了我，人不能對自己沒信心。老師，是您滋潤了我，用您的心澆灌了我。
老師，是您和我談天說地，散去我的煩惱。老師我愛您！老師，您是我沒有血緣關(guān)系的父母。老師，您是我能痛徹心扉的朋友。老師，您是我唯一崇拜的偶像。老師，您從不放棄一個學(xué)生，不因為學(xué)生的成績來排等級。給我們無微不至的關(guān)注，對我們微笑，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師。一句關(guān)懷的話語，溫暖了我們的心。一個巧妙的眼神，懂得了您的內(nèi)心。
老師，和您在一起時，真快樂，真高興。老師，我愛你！老師，你微白的頭發(fā)，是為了我們；老師，你加深的皺紋，是為了我們；老師，您流逝的青春，是為了我們。想您的時候，您在工作；望您的時候，您在工作；夢您的時候，您在工作。您的半生在工作中度過，您的辛勞，您不知；您的疲憊，您不知；你的迷茫，您不知，但我們知道！老師，我愛你！在今年，我將告別我的`母校。在今年，我將告別我的老師。在今年，我將告別我的朋友。
但我會永遠記得我的老師，這會是一段美好的回憶，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神，有您上課的經(jīng)過。老師，我愛你！老師，我愛你。
不為了什么，只是因為您的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)照。您對我們付出了真心，愛您！不想離開您，成為了我的希望！愛你，真的愛您！
吾愛吾師作文 篇27
回來了！回來了！潘老師從新疆回來了！知道這個消息后，同學(xué)們個個都激動萬分。啊，潘老師終于回來了！
潘老師一到班級，就和同學(xué)們聊起在新疆的所見所聞。說著說著，就說到了新疆的葡萄。這時，只見潘老師突然神秘地微笑著把手伸進書包里，然后快速地拿出了一包東西。呀！是新疆的葡萄干！潘老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這是我?guī)Ыo你們的禮物！讓我們一起分享吧！”��？想不到潘老師從遙遠的新疆出差回來，還不忘給我們帶來禮物，潘老師真是多么地愛我們、疼我們��！就像媽媽愛自己的孩子一樣，從不忘記自己的孩子。潘老師就是我們的媽媽！想到這里，淚水不禁在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
潘老師拆開了包裝袋，給我們每人發(fā)了一粒又大又紅的葡萄干，并告訴我們：“要慢慢品嘗喔！”我拿著葡萄干端詳了一會兒，瞧，這葡萄干皺巴巴的，活像一個老人的臉。可，捏一捏，軟軟的；舔一舔，呀！還真甜！那甜蜜的味道在我的口腔里盤旋著。咬一口，啊，那QQ的`果肉在我的舌頭上跳起芭蕾舞！那清甜而微酸的味道沁人心脾！簡直是人間極品！這就是潘老師對我們?nèi)?7位同學(xué)濃濃的愛！這愛，就像園丁對小草的呵護；這愛，就像是天空對白云的關(guān)懷；這愛，就像是母親對我們無盡的愛��！
我們閉著眼睛，靜靜地、慢慢地品嘗著潘老師送給我們的葡萄干。雖然葡萄干吃完了，但那份濃濃的愛，卻永遠留在我們的心中，永遠，永遠……
吾愛吾師作文 篇28
9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻給下自己最敬愛的老師，這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師。
張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能說會道的嘴巴了。
我最喜歡聽張老師朗讀課文了。
記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居，站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動所發(fā)出的'“沙沙”聲。我聽得入了神，全然不知老師在說什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時，不管什么時候，我都會豎起耳朵，專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時，他都會狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。
張老師每天不辭辛勞的為我們大家批改作業(yè)，教我們課文，甚至為了一個同學(xué)而陪他留到五六點鐘，到了夜深人靜的時候，他還在桌前為我們大家批改作業(yè)，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業(yè)的老師說一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
吾愛吾師作文 篇29
在武進高新區(qū)有一所別具一格，紅墻黃瓦的學(xué)�！溥M清英外國語學(xué)校。在清英的正中門有一排音樂噴泉，每天清晨它用曼妙的舞姿迎接小朋友們的到來。步入清英，綠樹紅花。清英園、伊頓園、陽光沙灘、小池塘等校園景物，讓整個清英景色秀麗而且生機勃勃，但是在這美麗的校園中最美的還要屬清英的老師。
我在清英已經(jīng)整整三年了，每一位老師都嘔心瀝血，對我們盡心培養(yǎng)，其中我最喜歡的還是我們的謝老師。謝老師從“aoe”開始就一直擔(dān)任我們的班主任，她對班上的每一個學(xué)生都很關(guān)心、愛護。班上任何一個小朋友生病，她都會積極地和家長進行聯(lián)系，然后幫助落下課程的同學(xué)認真補習(xí)。
記得有一次早晨的時候天氣很好，到了中午卻突然下起了大雨。那天我只穿了一件薄薄的衣物，正當(dāng)我冷得直打顫時，謝老師來了。她手里拿了一件外套，急切地說：“可沁，快穿上，別感冒了！”頓時，一股暖流流上我的心頭，鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，只有媽媽能想到的，我們的'謝老師都想到了。放學(xué)了，媽媽看到我身上的外套時，媽媽同樣驚嘆不已，她說：“把孩子放到這么細心、有責(zé)任的老師班上，太放心了�！�
謝老師她用知識的乳汁哺育我們成長，她用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，讓它們幸福地開放，她用溫暖的陽光照耀我們的心靈�！爸x老師，謝謝您，我愛你！”
【吾愛吾師作文】相關(guān)文章：
吾愛吾師作文09-20
吾愛吾師作文（精選35篇）05-16
吾愛吾師作文(15篇)01-17
吾愛吾師作文11篇11-28
吾愛吾師作文(15篇)03-24
吾愛吾師作文精選15篇04-03
吾愛吾師作文9篇05-24
吾愛吾師作文15篇09-20
吾愛吾師作文（精選58篇）04-05