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初一的寒假作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初一的寒假作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的寒假作文 篇1
寒假生活的滋味并不在于驚天動(dòng)地，而在于我那些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
——題記
此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我回想自己的寒假生活。我的寒假?zèng)]有不一樣，可就在它的普通、尋常讓我覺得即使身處寒冬，也依舊如沐春風(fēng)。
遙望春色
一個(gè)好的寒假并不是天天關(guān)在屋子里玩著新買的電腦，看著新出的電視劇。
而是在一個(gè)陽光明媚的午后，攜同親人和朋友或獨(dú)自一人欣賞在寒冬里的明艷春色。那個(gè)午后，我獨(dú)自一人離開嘈雜的市區(qū)，來到鳥語花香的郊外，坐在草地上，嗅著空氣帶著泥土的濕潤，夾雜著青草的芬芳，便突然感覺春風(fēng)十里。
一個(gè)本子，一支筆，一個(gè)人，我欣賞著冬末春初那鮮活的'生命力。草在不經(jīng)意間突破寒風(fēng)的刺骨，來迎接陽春三月的那一派萬紫千紅，樹上早已萌發(fā)的嫩芽，閃光著活力的光芒。
我翻開本子，寫下一行行小詩，在春天的到來下播種著自己的憧憬，字里行間的輕松與愜意洗去了上一學(xué)期的疲憊，這就是我不一樣的寒假生活體驗(yàn)。
細(xì)嗅書香
寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如果沒有書香的浸潤，那將是多么的單調(diào)、乏味與蒼白�。�
一個(gè)人在雨中的窗邊，聽著音樂，欣賞著書本里的美好，一直是我所夢(mèng)寐以求的。我?guī)е槐緯�，不是雨中，是在陽光頃落亦或是月光如水的地方坐著，品味著書中的歡樂或是悲傷。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在緬懷烈士所說的一番人生感悟，令我落淚。人生又何嘗不是這樣，在回首往事時(shí)，不會(huì)因碌碌無為而羞愧。做一番有成就的事業(yè)，讓生命更有價(jià)值，是每個(gè)人所想。
從中國古代四大名著到國外名著，讀一本好書，又何嘗不是一場(chǎng)心靈的熏陶，一次與傳人交談的機(jī)會(huì)？書帶給我的很多很多，這就是我不一樣的寒假生活體驗(yàn)！
這就是我不一樣的寒假生活體驗(yàn)，雖然簡單，但能夠讓我欣賞到不一樣的世界。那些在寒假里許下的新目標(biāo)，能激勵(lì)我在新的起點(diǎn)上奮斗沖刺！
初一的寒假作文 篇2
晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝，艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽不再是早晨的'溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金;它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。
夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起!真是美麗的寒假啊!
初一的寒假作文 篇3
大年三十晚上，家家戶戶好不熱鬧，在轟隆隆的鞭炮聲中，五顏六色的禮花布滿了整個(gè)星空。有只可愛的小鳥迷了路飛進(jìn)了我們家。我和姐姐高興地追趕著小鳥。舅舅輕而一舉的捉住了小鳥。我和姐姐輕輕的`撫摸它。姐姐用紙盒給小鳥做了個(gè)家，我小心翼翼的將小鳥放了進(jìn)去，還放了幾顆小米。小鳥驚慌的蹦跳著，媽媽叫我們離小鳥遠(yuǎn)一點(diǎn)，小鳥很害怕。天色已晚，媽媽叫我們?nèi)バ菹⒘恕?/p>
第二天，早晨我門悄悄地走到紙盒邊，看見小鳥已經(jīng)把小米吃光了，我們輕輕地打開冰箱倒了幾顆小米，放進(jìn)了小鳥了家里。中午，我們吃過午飯，媽媽準(zhǔn)備把小鳥放了，可我很不舍。媽媽對(duì)我說：“小鳥屬于大自然，并不屬于我們某個(gè)人，我們應(yīng)該把它送回大自然�！眿寢尳o小鳥拍了幾張照片當(dāng)做留影。我似乎明白了媽媽的用意，打開了盒子。小鳥拍了拍翅膀飛走了。我們揮手向小鳥說再見。雖然我很喜歡它，但是還是把它放走了。好像我心里默默在祝福小鳥：“回家吧！去尋找你快樂的生活吧！”
雖然，我和小鳥相處的時(shí)間只有短短的一夜，可它去卻成了我永不忘的記憶。
初一的寒假作文 篇4
寒假，對(duì)于每個(gè)人來說，都少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里，我們不能什么事都不做，整天看電視、玩電腦。應(yīng)該盡快完成老師布置的作業(yè)，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。
早上，我早早地起床，迅速完成洗漱任務(wù)，匆匆忙忙地吃過早飯，就直奔書房寫作業(yè)。寫完語數(shù)《寒假優(yōu)化》后，放下手中的筆看看外邊的藍(lán)天，望望天空中的小鳥，讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》，遨游在書的海洋里。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂，書，帶給了我們靈感�？赐陼螅矣謱懫鹆瞬擅�，在讀后感里盡情抒發(fā)自己的`感情。寫完采蜜，我拖著沉重的腳步，來到樓下，調(diào)好琴凳，坐了下來，彈起了動(dòng)聽的《彩云追月》，大腦馬上變得興奮了起來，越彈越動(dòng)聽，越彈越優(yōu)美，緊繃的大腦頓時(shí)清醒了許多。不知不覺地，一個(gè)小時(shí)過去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸伸手臂，做了些運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)練古箏。
聽著那優(yōu)美的云南民歌，眼前仿佛出現(xiàn)了云南人民又唱又跳的場(chǎng)面。不一會(huì)兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯后，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽里，賣力地洗了起來。一會(huì)兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本臟兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白凈凈的了。他們好像在對(duì)我說：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然并不輕松，但是過得很充實(shí)。
初一的寒假作文 篇5
寒假里有很多天都可以拿出來講講，現(xiàn)在我要講的是寒假里我約好同學(xué)去書法院找我們書法老師寫春聯(lián)的一天。那一天我和我的同學(xué)不僅見到了久未聯(lián)系的書法老師，還在他的指點(diǎn)下一人寫了一副春聯(lián)。
我們見到書法老師的時(shí)候，不可免俗的，一人給了老師一個(gè)擁抱。不是因?yàn)榭吞祝钦嫘牡母械皆僖淮我姷綍ɡ蠋熯�是止不住地激動(dòng)。我們的書法老師是一個(gè)年過八十的老人，他教我們書法是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯(lián)吧！我和同學(xué)擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學(xué)習(xí)以及書法練習(xí)，當(dāng)我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯(lián)的紙。
書法老師問我們想要寫點(diǎn)什么字，我和同學(xué)異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對(duì)今年的.年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環(huán)視著老師充滿禪意的書房。不一會(huì)兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯(lián)了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個(gè)字認(rèn)識(shí)清楚，了解透徹了再在紅色的春聯(lián)紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對(duì)要寫的字的認(rèn)識(shí)。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對(duì)要寫的幾個(gè)字的認(rèn)識(shí)后，老師準(zhǔn)許我們下筆到春聯(lián)紙上去了。整個(gè)過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時(shí)候要長得多。
帶著春聯(lián)離開書法老師家時(shí)，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的。回家掛上這幅春聯(lián)，寒假的一天就又過完了。
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