以壓力為話題作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以壓力為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以壓力為話題作文1

　　一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)當(dāng)?shù)降牡胤�，那里與陽光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時雨水也不曾灑向那里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴�？墒�，應(yīng)對這惡劣環(huán)境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到那里時，它盡情地舒展；當(dāng)雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最終，它最終從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草最終從巨石下頭鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現(xiàn)了自我的`夢想。

　　在那里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢？答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

　　那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ�？答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)�。缓Ｑ罄锏孽忯~，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自我就吃不到食物，就會餓死；正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟應(yīng)對家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。

　　在學(xué)生階段，教師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘可是氣，但我們又何曾不去想想這或許是教師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自我的堅強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。

以壓力為話題作文2

　　題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也僅有適度壓力的存在，我們才能夠才能夠不斷的提高，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康歡樂的成長。

　　我，今日才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂。但慶幸的是我今日又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自我。

　　我今日又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自我身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。

　　小時候，家里并不是很富裕。但那時我的學(xué)習(xí)很好，并且很懂事生活的也很歡樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的堅強(qiáng)，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因為那時家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人能夠得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自我說那是因為你比他們堅強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自我“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)。”看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自我說：“只要不斷的'奮斗你總有一天會得到那些，也僅有靠自我奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回抱。

　　那段日子是很苦，但那段日子卻是我最歡樂的日子。因為在那段日子中我體現(xiàn)出了自我生存在世上的價植，表現(xiàn)出了自我的本事。而我此刻的生活要比原先好幾十倍，但我卻并不歡樂。因為此刻隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原先的志氣，不在像原先那么堅強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家�！�

　　總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也僅有適度壓力的存在我們才能夠健康歡樂的成長。

以壓力為話題作文3

　　動力來自壓力

　　我們聽過這樣一句諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去�！痹诤芏鄷r候，不給自我回頭的理由，不給自我留后路，學(xué)會用壓力逼迫自我，才能珍惜自我的人生，濃墨重彩地書寫每一頁。

　　回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡一一朝堂之上，孟子警醒世人：“生于憂患，死于安樂�！本蘼怪畱�(zhàn)，項羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”，韓信背水一戰(zhàn).置之死地而后生……先人們早已意識到動力來自壓力，而利用壓力逼迫自我，成就了生命里最壯美的詩篇。壓力讓人挖掘自我的潛力，進(jìn)發(fā)出最大的力量。這個道理，還能夠擴(kuò)展到各個領(lǐng)域。

　　日本是一個地殼運(yùn)動不穩(wěn)定的海島國家，地震就像達(dá)摩克利斯之劍懸于日本人的.頭頂，這一壓力使得日本人極為重視防災(zāi)與救災(zāi)，從小就被教育注意加強(qiáng)災(zāi)難中的自救意識。人體里也有類似的“跨欄效應(yīng)”，當(dāng)某種成對器官中的一個發(fā)生病變時，另一個就會在驟增的工作壓力中變得更為強(qiáng)健，甚至到達(dá)原先的兩倍�！叭藷o壓力輕飄飄，井無壓力不出油�！薄白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男。”養(yǎng)尊處優(yōu)的膏粱之子，錦衣玉食，百事無憂，自然沒有壓力，于是在燈紅酒綠、紙醉金迷的生活里沉淪了自我。

　　一遇不測風(fēng)云，厄運(yùn)襲來，才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力、身無一技之長的自我，已沒有了維持生存的起碼本事。吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻沉醉于美酒，不圖進(jìn)取，被僅有一千越甲的勾踐臥薪嘗膽，一舉吞沒，留下千古遺憾。

　　生命里沒有了壓力，往往不會懂得珍惜，信手涂鴉之后，才發(fā)現(xiàn)人生已被當(dāng)做草稿涂鴉得所剩無幾。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。

以壓力為話題作文4

　　寒風(fēng)凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力，構(gòu)成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風(fēng)，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

　　現(xiàn)實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總就是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總就是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個年齡的壓力趁虛而入；你總就是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活；你總就是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

　　其實，上帝給了我們太多的壓力，就是期望我們永遠(yuǎn)學(xué)會發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動力，你可明白，源源不竭的動力之后就是一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄�！钡拇_，生命就是一座蘊(yùn)藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的.任務(wù)就就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只就是簡單的躺在那里，只但就是就是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

　　你煩惱于你的壓力，就是因為你總就是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總就是警惕自我的對手，卻忘記了超越對手。

　　其實，壓力并不可怕，正就是因為它的點(diǎn)綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只就是換一種思想，明白動力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。

　　或許，從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥，而今方明白就是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立�；蛟S，以前總認(rèn)為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白就是干旱的壓力成就了它的堅如磐石。

　　楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎？

以壓力為話題作文5

　　壓力是一支強(qiáng)心劑，促使我們駕著生命的車輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章。在人生大舞臺上盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采。試想，一個懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會為別人的成功而喝彩。而自我卻事無成，安于現(xiàn)狀，任歲月蹉跎，在風(fēng)塵中死去。

　　壓力又是一個惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入悲痛的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去應(yīng)對生活中一切的一切。此時，壓力似乎是罪大惡極的。

　　或許，每個人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：

　　兩個人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙……無奇不有，層出不窮。其中一個人很是貪婪，不住地往自我口袋里塞寶貝。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的.藍(lán)寶石。兩人走了一段時間后，就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自我的寶貝。

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙。有人問他：“你為什么能這么簡便地到達(dá)目的地”“因為我始終僅有一顆寶石�！�

　　我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒有給自我背上沉重的包袱，所以以很簡便地成功了。

　　生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧!

以壓力為話題作文6

　　生而為人，我們都必須經(jīng)歷一段路程，那就是青春。青春期的我們漸漸明白了許多道理，在生活中則需要背負(fù)巨大的壓力，但我們要勇往直前，不怕困難險阻，書寫無愧于時代的壯麗篇章。

　　經(jīng)過幾個月的疫情搏斗，我們終于開學(xué)了，新的教室，新的課程，新的同學(xué)，新的壓力。對于八年級而言，它不同小學(xué)時那么輕松，沒有七年級的課程那么簡單，它給我們帶來的是一次全新的考驗。不出所料，新增加的科目物理真令我頭大，剛開始，一些基礎(chǔ)的東西還算是簡單，可越上到后面，知識就越來越難了，我這個腦子本來就笨拙，現(xiàn)在可好，我的腦子變亂成一團(tuán)了，遇到難題時，怎么想也繞不過那道坎兒，每次看著別人的導(dǎo)學(xué)案都是優(yōu)，而我的呢，錯的比對的還多。怎么辦啊，我之前的成績那么好，現(xiàn)在的成績肯定要下滑了很多，老師和父母一定會把我狠狠地批評一頓。心中越想越煩惱。每天上這門科目的時候，心中便十分的'抵制，根本就聽不進(jìn)去老師講的是什么，我知道這樣做不好，可我就是控制不住我的大腦。

　　那段時間，我真的以為自己熬不過去了，但媽媽則語重心長地告訴我：永遠(yuǎn)不要抵制一門學(xué)科，你越抵制它，那么它就使你越煩，慢慢來，才剛開學(xué)，沒有什么過不去的，加油，媽媽相信你。于是，我銘記著媽媽的教誨，慢慢地去接受物理這門學(xué)科，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)物理其實也是很有趣味的，也并沒有我想象中的那么難，只需要上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，有不懂的問題要及時問老師。對于學(xué)習(xí)，千萬不要去抵制它，抵制它只會讓學(xué)習(xí)變得更累，時間還長，還有機(jī)會，不如慢慢地來。

　　我知道八年級要面臨新的難題，壓力大是必然的，但我們一定不能放棄，每個人都必須經(jīng)歷這一關(guān)，咬緊牙，挺一挺就過去了。加油，努力奮斗吧！

以壓力為話題作文7

　　今天是6月7號，18號或20號就升學(xué)考試了。而我們卻因高中生的高考而放假4天。放到6月10號。

　　我們這次沒有高興，反而不停埋怨高考生：哎，什么時候高考不行，偏偏我們要升學(xué)考試的時候再高考。我們考不上怪你們��！

　　也許是壓力吧！

　　在前天，新買了語文畢業(yè)復(fù)習(xí)卷和閱讀理解。之前這些都買過，做完了�，F(xiàn)在只有幾天了，做完很困難。但是為了升學(xué)考試，我堅決要求買下來。昨天一天，一氣做了15張語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)。把作業(yè)全部完成，外加10篇閱讀理解！

　　我都不敢相信自己一天能做那么多，也許壓力太大了吧！

　　我不禁感慨：壓力越大動力就越大��！

　　爸爸聽到了，說：如果壓力超過自己的忍耐力，很有可能得精神分裂癥。我一聽，被嚇到了。但沒辦法，為了考初中，不顧一切的做自己的書呆子。

　　近幾天和朋友聊天也聊些考初中的事情，不過一般都不出去了。沒時間�。�

　　現(xiàn)在時間對我們來說太少了，如果在不加以珍惜，會白白浪費(fèi)掉的。浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命。為了升學(xué)考試，家里剛買電腦一年的我，剛迷上游戲的我，忍痛割愛，戒掉了電腦。那需要多大的毅力和恒心啊。我都不知道當(dāng)時怎么戒掉的。我也不知道現(xiàn)在為什么一上網(wǎng)就直奔作文主頁�？吹接螒蚋械胶軈捑氚�！

　　還好不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了。我從沼澤之中自拔出來了。多虧了壓力

　　其實，我們不需要那么緊張的。正常發(fā)揮，把自己最好的一面展示在試卷上就可以了。我們現(xiàn)在緊張只會給自己更多的`壓力。何苦呢？就像我的老師所說：在精神上要輕視考試，在實際上要認(rèn)真對待。

　　在這兒，我要為所有畢業(yè)生們加油：加油，你們一定行的。相信自己。加油！

　　把自己做好的一面展示在試卷上！

　　不必緊張！

　　加油！

　　我在遠(yuǎn)方為你們吶喊，為你們加油！

以壓力為話題作文8

　　常聽人說「壓力太大，實在受不了�！够蚴侵v「我這個人就是受不了壓力。」

　　豈知道，我們每個人從沒出生，就已經(jīng)受到壓力，而這壓力一直到死，都無法脫離。

　　如果我們裝滿一杯水，在杯口蓋上一張紙，再把杯子倒過來。會發(fā)現(xiàn)，那張和杯子裹的水，能不傾瀉下來。這是因為大氣壓力。如果把一個空心的鐵球，切成兩半，再合起來，并抽掉其中的空氣。會發(fā)現(xiàn)那鐵球的兩半，緊緊吸在一起，即使用十六匹馬，都可能拉不開。

　　這有名的「馬德堡半球?qū)嶒灐�，證明了大氣的壓力。誰能想到我們賴以生存的空氣，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我們身上。

　　可是我們不是活得很輕松嗎？

　　那是因為我們體內(nèi)，相對地產(chǎn)生壓力。兩個壓力抵銷，就毫無感覺了。

　　它們不就像人嗎？有些人很有才氣、很有能力，甚至有很健康的身體。卻因為受不了壓力，而在人生的戰(zhàn)場退縮下去。

　　他很可能是參加競選的'政治家，實在受不了精神壓力，而中途退選。

　　他很可能是花了幾年時間，準(zhǔn)備參加世界運(yùn)動大賽的國手，卻因為承擔(dān)不了太多人的囑望。唯恐失敗之后，雖以面對全國同胞，而臨時失常，敗下陣來。

　　他還可能是每天把聯(lián)考掛在心上的好學(xué)生。當(dāng)那些功課不如他的人，都準(zhǔn)備一搏的時候，他卻宣布：「我痛恨考試，為了向這考試表示抗議，我要做拒絕聯(lián)考的小子。」

　　他確實可能是特立獨(dú)行的人物，敢于向他認(rèn)為不理想的制度挑戰(zhàn)，但是，我們是不是也可以這樣想：他是因為太怕失敗、受不了壓力，而選擇不了應(yīng)戰(zhàn)。不敢面對壓力，或?qū)嵲跓o法忍受壓力的時候，就采取消極的逃避。甚至向那壓力去靠攏、屈服。這是多么可悲的人性��！

　　連小孩子都會用裝病，或是弄傷自己，來博取大人的同情。連成人都會因為不敢面對工作壓力，而裝病不上班。他們豈不知道，如同我們面對大氣壓力，最好方法，是由體內(nèi)產(chǎn)生相對的壓力，使它兩相抵銷，讓我們突然間，覺得輕松無比。

以壓力為話題作文9

　　想起姚明在理解采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會提高。

　　美國科學(xué)家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進(jìn)一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯；同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。

　　我想這個故事揭示了一個古老的.道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，應(yīng)對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不應(yīng)對壓力，我們應(yīng)當(dāng)看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。

　　我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)　　我住的院子里有一個姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因為學(xué)　　其實，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種職責(zé)。他們奔波在自我的工作崗位上，每一天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自我的事業(yè)。

　　其實，正是這種工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！

　　正確應(yīng)對壓力，壓力就會成為動力，進(jìn)一步提高我們的本事；反之，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無為�！岸�天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”“明天會更好！”

以壓力為話題作文10

　　在一個人的成長，路上總會有各種各樣的壓力，壓力對于弱者來說是一座大山，隨時可能將他狠狠地壓住，動彈不得；但對于強(qiáng)者而言，它只是成長路上的一塊絆腳石。沒有壓力就沒有動力，真正的強(qiáng)者總是含著眼淚向前奔跑。

　　作為一名八年級的學(xué)生，我感到背負(fù)著巨大的壓力。進(jìn)入八年級后，課程增多，難度也大大增加，我也曾一度懷疑過自己。

　　在我五六年級時，數(shù)學(xué)絕對算得上我的強(qiáng)科，每次考試必得滿分。有時考作文了99分，傷心好長一段時間，就這樣一個數(shù)學(xué)成績異常優(yōu)秀的學(xué)生，你能相信他進(jìn)入八年級后的數(shù)學(xué)成績嗎？滿分提高到120分，而我，次次考試都從沒有超過一百分。

　　如果是班上的每個同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷也沒有什么？但是讓我更加感到難過的是，很多以前成績不如我的同學(xué)數(shù)學(xué)都比我要高，次次考試結(jié)束后我躲在家里大哭一場。

　　媽媽察覺到了異常，及時給我在網(wǎng)上報了一個數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，可令人沒想到的是我的成績非但沒有提高，反倒感覺壓力更大了，因為網(wǎng)上的老師講題速度快，而且講一遍就幾乎不再重復(fù)了，我每次都聽得一知半解，那一段日子，我整天和父母鬧矛盾，我甚至懷疑過自己是否還有必要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己一文不值。

　　后來，媽媽向數(shù)學(xué)老師反映了我的.情況，數(shù)學(xué)老師感到十分驚訝，于是趁課間操的時間找我談了一次話，老師讓我要相信自己，只要方法使用得當(dāng)，成績一定會提高的，他還建議我多做數(shù)學(xué)題，題目做多了，成績自然就好了。

　　我遵從了老師的建議，每天放學(xué)回家后都會堅持做幾道幾何題，我相信在我的不懈努力下，一定會取得好成績的。

　　我感謝壓力，是它讓我學(xué)會了堅強(qiáng)和拼搏，我承載著壓力不斷成長。

以壓力為話題作文11

　　當(dāng)堆積如山的作業(yè)放在面前，當(dāng)拿到題目一臉茫然，當(dāng)努力聽講卻仍是不解，當(dāng)交上的試卷發(fā)下卻滿是紅叉，當(dāng)眾多的壓力向你迎面而來，這時，你是否想過放棄？

　　雨滴滴落在地上，滴答滴答的響，夜已深，都說下雨天適合睡覺，我卻望著眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)愁，明明已是很努力地在學(xué)，碰到稍難的題目，卻仍是只會寫解，明明已講過數(shù)遍的題，再見面卻仍是不知對面是何人。我正發(fā)著愁，腦海中卻響起一道聲音：都這么晚了，這道題這么難，應(yīng)該很多人都不會吧，還是明天去聽老師講吧，身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵�？裳矍坝指‖F(xiàn)出以往一張又一張的滿分試卷，老師的夸獎，同學(xué)的贊揚(yáng)以及曾和父母定下的目標(biāo)。

　　那時的我是多么的自信滿滿，仿佛從不知失敗為何物，可如今的我，卻許久未見勝的身影。

　　分明是和往常一樣的聽講，一樣的'不時走神，一樣的三心二意，一樣的娛樂時間，一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)�？梢磺卸甲兞�，功課變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目數(shù)量也變了，四面八方的題目向我飛來，我背著越來越重的書包和日漸加重的壓力，以往常的速度往前邁步卻止步不動，才發(fā)覺，其實都變了，只有我，一成不變。

　　父母的一聲聲嘆息讓我喘不過氣，日子一天天過去，不會的越來越多，隨之而來的壓力也越來越大，可成長的道路上沒有人會等我，我只能奮力地跑，去改變，丟掉懶惰的包袱，三心二意的掛件，似乎整個人的速度都快了許多。而那些隨著時間而來的壓力，卻也尾隨著成長和改變而去。

　　我深深呼吸一口氣，重新拾起了筆。人在成長的過程中，總要學(xué)會改變，就像蝴蝶，破繭成蝶。而放棄，則只有死路一條。讓我們在這條青春的路上，這條成長的路上，努力向前奔跑，不要回頭。

以壓力為話題作文12

　　尊敬的老師們、各位同學(xué)：我今天演講的題目是“動力來自壓力”。我們聽過這樣一句諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去�！痹诤芏鄷r候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路，學(xué)會用壓力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩地書寫每一頁。

　　回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡一一朝堂之上，孟子警醒世人：“生于憂患，死于安樂。”巨鹿之戰(zhàn)，項羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”，韓信背水一戰(zhàn).置之死地而后生……先人們早已意識到動力來自壓力，而利用壓力逼迫自己，成就了生命里最壯美的詩篇。壓力讓人挖掘自己的潛力，進(jìn)發(fā)出最大的力量。這個道理，還可以擴(kuò)展到各個領(lǐng)域。

　　日本是一個地殼運(yùn)動不穩(wěn)定的海島國家，地震就像達(dá)摩克利斯之劍懸于日本人的頭頂，這一壓力使得日本人極為重視防災(zāi)與救災(zāi)，從小就被教育注意加強(qiáng)災(zāi)難中的自救意識。人體里也有類似的`“跨欄效應(yīng)”，當(dāng)某種成對器官中的一個發(fā)生病變時，另一個就會在驟增的工作壓力中變得更為強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來的兩倍�！叭藷o壓力輕飄飄，井無壓力不出油。”“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男�！别B(yǎng)尊處優(yōu)的膏粱之子，錦衣玉食，百事無憂，自然沒有壓力，于是在燈紅酒綠、紙醉金迷的生活里沉淪了自己。

　　一遇不測風(fēng)云，厄運(yùn)襲來，才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力、身無一技之長的自己，已沒有了維持生存的起碼能力。吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻沉醉于美酒，不圖進(jìn)取，被只有一千越甲的勾踐臥薪嘗膽，一舉吞沒，留下千古遺憾。

　　生命里沒有了壓力，往往不會懂得珍惜，信手涂鴉之后，才發(fā)現(xiàn)人生已被當(dāng)做草稿涂鴉得所剩無幾。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。

以壓力為話題作文13

　　漫長的寒假已經(jīng)過了一半。在這個寒假，一向喜歡運(yùn)動的我只報了一個運(yùn)動班——羽毛球班，可這次的教練，讓我收獲了一個意想不到的知識。

　　記得寒假的第一節(jié)羽毛球課，教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化，原先教我的是吳教練，可這是最厲害的阮教練教我們，阮教練原先是教高級，最喜歡用殺球來打那些不聽話的人，雖然我沒有嘗試過，但看那力度，就會讓我忐忑不安。

　　當(dāng)我第一次和阮教練打球時，經(jīng)常有十幾個球打不到對面，而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁，“下一個”阮教練每次都用復(fù)雜的.聲音，對我說著，眼神里流露出一絲無奈。

　　過了幾天后，阮教練好像在家里想了很久，在今天做了一個決定，“每個人有一個球打不過網(wǎng)，就兩個俯臥撐�！蔽乙宦牐�立刻傻了，我一般有十幾個球沒打過來，那不是要做二十幾個俯臥撐，那不累死。但教練已經(jīng)下了命令，不能不遵從，只好盡力而為吧！我痛苦的想著�！跋乱粋��！苯叹毢鋈唤械馈Ｎ叶ㄑ劭戳丝�，到我了，時間怎么過的這樣快？只好盡力而為。

　　“前面兩個球，后面開放�！苯叹毚舐暯械溃�“媽呀！”我小聲嘀咕著，“為什么一到我就變換一個打法？”可這是，阮教練已經(jīng)發(fā)球，我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球，想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個球。我不停地跑，喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿面，可我還是努力接到球�！耙粋�，哈哈，你終于有一個了。”教練說道，“還有幾個，加油哦！這時，我萬分激動，剛剛有十幾個，這次只有一個，太好了。我的眼睛里留下了成功的淚花。

　　這件事已經(jīng)過去了幾天幾夜，但我的腦海里對這件事仍然記憶猶新，阮教練叫我們做俯臥撐，其實就是給我們加大壓力，有一句俗話說：有了壓力，就有了動力�！耙驗樽龈┡P撐累，辛苦，所以我為了不做俯臥撐，當(dāng)然就會想方設(shè)法接到球。

以壓力為話題作文14

　　寒風(fēng)凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力，構(gòu)成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風(fēng)，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

　　現(xiàn)實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總是抱怨上帝給了大家太多太多本不屬于大家這個年齡的壓力趁虛而入；你總是抱怨上帝剝奪了大家優(yōu)哉游哉的生活；你總是抱怨上帝將大家的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，不留一絲縫隙讓大家自由呼吸。

　　其實，上帝給了大家太多的壓力，是期望大家永遠(yuǎn)學(xué)會發(fā)現(xiàn)壓力所給予大家的動力，你可明白，源源不竭的動力之后是一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄�！钡拇_，生命是一座蘊(yùn)藏著無限雄偉與氣魄的大山，而大家一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是簡單的躺在那里，只但是是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

　　你煩惱于你的壓力，是因為你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自我的'對手，卻忘記了超越對手。

　　其實，壓力并不可怕，正是因為它的點(diǎn)綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。

　　或許，從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥，而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立�；蛟S，以前總認(rèn)為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅如磐石。

　　楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎？

以壓力為話題作文15

　　壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。

　　因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

　　我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。

　　紀(jì)伯倫曾說：除了透過黑暗，我們無法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都就是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

　　也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機(jī)會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機(jī)遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機(jī)會去承受成為偉大的壓力。

　　但就是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的'壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會承受了嗎？學(xué)會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

　　簡單的對待你就會發(fā)現(xiàn)其實它就是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總就是害怕它，你要正確的對待它。生命正就是因為它而有了不一樣的好處。

　　我相信：壓力能夠輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

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