我最愛(ài)的一首詩(shī)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我最愛(ài)的一首詩(shī)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最愛(ài)的一首詩(shī)作文1

　　美好的詩(shī)詞隨著著大家渡過(guò)了多個(gè)秋春，但詩(shī)并沒(méi)有伴隨著時(shí)間的變化而退色，一直釋放著它那與眾不同，又詩(shī)情畫(huà)意的香味。

　　很多人都喜愛(ài)詩(shī)詞，不但是由于作家能將遠(yuǎn)大的大道理融進(jìn)僅有幾個(gè)字的詩(shī)中，并且詩(shī)詞還很漂亮，美到美麗動(dòng)人，美到極其。好的詩(shī)詞更是如此，瞧，看著我這一句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！辈痪秃芷�亮嗎？再細(xì)細(xì)品位這一句詩(shī)，如同飲茶一樣，越品越有味道。

　　這一句詩(shī)源于盧梅坡的《雪梅》中的后幾句，這一句詩(shī)給了大家一幅美麗的畫(huà)面：雪白的小雪花飄飄灑灑地從天空漂落，飄到了樹(shù)枝、院子里、衣服上，還飄到了紅梅花上，她們倆仿佛在比，比什么，比誰(shuí)白，比誰(shuí)香。紅梅花要稍遜于雪的雪白，而雪卻比不上紅梅花的芳香。品過(guò)這一句詩(shī)，我衷心地欽佩作家，過(guò)去的作家全是梅和雪一起報(bào)春、喜迎春，但作家卻用合理的方式勾畫(huà)出梅和雪在賽事似的，寫(xiě)下了她們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這也是我很喜歡這一句詩(shī)的因素之一。品完詩(shī)，我就搞清楚作家在借梅和雪的事例勸誡大家：寸有所長(zhǎng)，尺有所短，人一直都需要察覺(jué)自己的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是發(fā)覺(jué)不好，還需要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這才算是作家想借梅和雪勸誡大家的真知。

　　詩(shī)詞幾乎全是依據(jù)日常生活來(lái)寫(xiě)作的，這一句詩(shī)也是如此，日常生活也不缺那樣的事例，例如那則童話故事：有一頭大象和一只猴子，一直對(duì)河對(duì)岸的野果子垂涎三尺，但小猴子盡管能上樹(shù)摘果，卻過(guò)不上河，而小象能渡河，卻拉不上果實(shí)，隨后她們倆商議，小象馱著小猴子過(guò)去了河，而小猴子摘了果實(shí)與小象分吃。連小動(dòng)物都知道這種，大家也更要明白這一大道理。也有在學(xué)習(xí)方面，和一位同學(xué)們對(duì)比，這名同學(xué)們不但數(shù)學(xué)思維考的分比我高，并且頭腦比我靈便，但我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)比較好，每一次全是班里的引領(lǐng)者。因此我們兩個(gè)要共同進(jìn)步，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，既要維持自身的優(yōu)點(diǎn)，還需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)他人，補(bǔ)自身的缺點(diǎn)。人要謙遜，光見(jiàn)到自身的優(yōu)點(diǎn)還不夠，還需要見(jiàn)到自身的缺點(diǎn)，并學(xué)習(xí)培訓(xùn)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)填充個(gè)人缺點(diǎn)。

　　便是這一句千載流傳的詩(shī)詞，含有了多么的濃厚的大道理，使人們?cè)谠?shī)詞中“回味無(wú)窮”。�。≡�(shī)詞就如澆灌內(nèi)心的專業(yè)知識(shí)，一句一句地在腦子里留有深遂的印刻。

我最愛(ài)的一首詩(shī)作文2

　　美妙的詩(shī)句伴隨著人們度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，但詩(shī)并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而褪色，一直散發(fā)著它那獨(dú)特，又富有詩(shī)意的香氣。

　　很多人都喜歡詩(shī)句，不僅是因?yàn)樵?shī)人能將博大的道理融入僅有幾個(gè)字的詩(shī)中，而且詩(shī)句還很美，美得迷人，美得無(wú)比。好詩(shī)句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不就很美嗎？再細(xì)細(xì)的品味這句詩(shī)，就像品茶一樣，越品越有味。

　　這句詩(shī)出自盧梅坡的《雪梅》中的'后兩句，這句詩(shī)給了我們一幅美麗的畫(huà)面：潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落，飄到了樹(shù)上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆好像在比，比什么，比誰(shuí)白，比誰(shuí)香。梅花要遜色于雪的潔白，而雪卻不如梅花的清香。品過(guò)這句詩(shī)，我由衷地佩服詩(shī)人，以往的詩(shī)人都是梅和雪一起報(bào)春、迎春，但詩(shī)人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫(xiě)出了他們的長(zhǎng)處和短處，這也是我喜歡這句詩(shī)的原因之一。品完詩(shī)，我也明白詩(shī)人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這才是詩(shī)人想借梅和雪告誡人們的真理。

　　詩(shī)句幾乎都是根據(jù)生活來(lái)創(chuàng)作的，這句詩(shī)也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對(duì)河對(duì)岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹(shù)摘果，卻過(guò)不了河，而大象能過(guò)河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過(guò)了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動(dòng)物都懂得這些，我們也更要懂得這個(gè)道理。還有在學(xué)習(xí)上，和一位同學(xué)相比，這位同學(xué)不僅數(shù)學(xué)考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個(gè)要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既要保持自己的長(zhǎng)處，還要學(xué)習(xí)別人，補(bǔ)自己的短處。人要謙虛，光看到自己的長(zhǎng)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要看到自己的短處，并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

　　就是這一句千古傳誦的詩(shī)句，蘊(yùn)含了多么深厚的道理，使人在詩(shī)句中“流連忘返”。�。≡�(shī)句就如灌溉心靈的知識(shí)，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。

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