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風(fēng)高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)高中作文1
春天里的午后，大都有著明媚的陽光�？傁矚g將飯后的時光交給腳步，不帶任何目的地走走。
此時，法國梧桐仿佛再一次獲得了新生。風(fēng)輕拂，法國梧桐便熱情地唱起生命的贊歌，道路的兩旁全是她熱情的見證，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，毛茸茸的一片，那便是她的種子。樹下路過的人兒幸運的話，還能帶著她的.饋贈，去到自己的目的地。
此刻，圖書館周圍最亮麗的景色，便是那幾株玉蘭。路過那的人們常常不忍離開，他們或者將這些玉蘭最美的時光永久地停駐，或者對玉蘭的美長久的欣賞感嘆一番，更有人們彎下腰來尋找適合心意的掉落的花瓣。枝上的玉蘭，靜靜而熱鬧地燦爛著，享受著春天里和煦的陽光和微醺的風(fēng)的偏愛，盡情地在最美的時光里綻放，陽光下，朵朵玉蘭挺立，像極了朵朵可愛的燈。沒綻出來的花骨朵，也在努力地積蓄和爭取，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一支支倒立的飽蘸墨汁的毛筆尖�；ㄩ_之時便有花落，枝上的花朵靜默地燦爛著，偶爾便有一兩片花瓣掉落。漸漸地，落下來的花瓣變多了，有的已被行人碾成泥，有趣的是往往能遇到一片花瓣上印著好幾個不同的腳印，也許這腳印的方向還不一樣呢�？諝饫镉兄柟獾暮挽恪L(fēng)的微醺，還有梧桐的熱情，更有玉蘭的味道，不知是開著的玉蘭的味道，還是墜落后的玉蘭的味道。
也許“枝上春，作芳塵”應(yīng)該能比較好的詮釋這種景象吧。
運動場上的人越來越多了：踢足球的，散步聊天的，鍛煉身體的……
混著陽光的味道，微醺的風(fēng)拂過，發(fā)絲輕揚，頰邊的梨渦清淺。
風(fēng)高中作文2
當(dāng)我想起你時，總會敲下手中的筆，劃過紙間的距離，寫下一張張笑意的臉。
遇到你的那天，我心情很差，養(yǎng)了四年的長發(fā)在我沒有反應(yīng)的一瞬間剪短，心里微微疼痛。你——剛剛轉(zhuǎn)來這個班，什么都不了解的來到我的旁邊�！巴瑢W(xué)，我可以坐在你旁邊嗎？”“你想坐就坐吧�！蔽矣悬c冷然的說�！澳蔷吞x謝了。”你似乎很高興，臉上帶著花一般的笑顏，恍惚間猶如見到了冬日的暖陽，落在我的心田，久久不散。那時的我們——成為了好同桌。知道我不開心的緣由是頭發(fā)，竟自己跑去剪發(fā)，第二天見到你那簡練精干的短發(fā)，我的眼眶莫名就濕了，感動的不知所措。那是的我們——成為了好朋友。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，不再是我們看著別人的離別，而是我們幾經(jīng)周折，最終離別還是來臨。我們抱著對方，滾燙的`淚珠似乎斷了線，一顆顆滑落在我們的臉上，滴在對方的手上。感受著這淚水的溫度，一點一點涌入我的心里。那時，離別不能阻斷我們的感情。我們來到了同一所初中，每天的一起回家一起吃飯都成了現(xiàn)在思念你的記憶。漸漸的我們遠(yuǎn)離了，對方似乎變得不那么重要了，不再一起騎車不再一起游戲。連QQ都不再聊天，我們隔閡了對方暗自神傷。現(xiàn)在的我如愿上了理想的高中，我依舊在這里。對于遠(yuǎn)方的你，我早已沒了勇氣問候，害怕只有官方的回答，陌生的不再是我認(rèn)識的你。
最后的最后，請讓我矯情的說聲我想你了。不管你在哪里，只要你累了，我仍舊在原地不離。你依然是那個伴我三年美好時光的你，是我一生都會記得的好姐妹。風(fēng)劃過，帶走我對你的想念，最終飄散時空……
風(fēng)高中作文3
“珊瑚”、“泰利”、“卡努”、“貝塔”這些名詞賦予風(fēng)動聽的名字。最近狂風(fēng)不斷，暴雨連綿。也許對于風(fēng)，人們又有一個新的認(rèn)識，用“可恨、可惡”來修飾它的名字。然而，風(fēng)也是可愛的……
風(fēng)，呼呼吹過，將年老的參天大樹連根拔起。
風(fēng)，呼呼吹過，將地上的灰塵無情的卷起。
風(fēng)，呼呼吹過，將破舊的電纜狠狠地吹倒。
然而風(fēng)，呼呼吹過，卻沒有吹倒高樓，沒有拔起正茁壯成長的小樹，也沒有吹倒新裝的電纜。
也許人類會抱怨風(fēng)太可惡，將平靜的生活拘留搗得太亂，然而正因為有了風(fēng)，將陳舊的'東西吹走，將缺乏生命力和抵抗力的東西趕跑，從而世上多了幾份美麗。風(fēng)愈大，生命的歌曲奏得愈響，把風(fēng)留下有痕跡擦洗干凈重新開始。
因為風(fēng)，我們的生活多了幾分喧鬧，多人幾分挑戰(zhàn)生活的動力。風(fēng)會將一切不好的事物帶走，也許這個過程有些疼痛，但風(fēng)過后，你的生活變得更美。感謝風(fēng)，感謝它帶來的陽光和雨露；感謝風(fēng)，感謝他帶來的快樂和甘甜。
假如沒有風(fēng)，我們的生活不是變得出奇平淡了嗎？那風(fēng)中驚心動魄的時刻不是不能感受了嗎？假若有風(fēng)，我們的人生豈不是更令人驚心動魄，更扣人心弦嗎？
人生的旅途要是多了幾場風(fēng)，豈不是挖掘得出的強者。他們不怕風(fēng)吹，因為他們有結(jié)實的根基，風(fēng)吹不倒！或許可以說，風(fēng)吹的過程是生命力強弱的較量的過程，強者瀟灑地?fù)]一揮衣袖，迎風(fēng)前行，弱者膽怯地前進(jìn)，背風(fēng)而走。或許弱者的離去，不僅失去了許許多多可以成功的機會，還會失去真正挑戰(zhàn)生活的勇氣！
風(fēng)將陳舊趕走，帶來無限發(fā)展的空間，也許你會懼怕風(fēng)而逃之夭夭，也許你會在風(fēng)中不斷掙扎，掙扎出屬于自己的天空。風(fēng)很快地吹來，悄無聲息地溜走，一陣風(fēng)過后，你又抓住了什么呢？
風(fēng)高中作文4
你是風(fēng)，大自然的風(fēng)；你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
你有料峭的春風(fēng)，款款而來、裊裊而去的夏風(fēng)，蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)。
你是風(fēng)，大自然的鳳。
你是春風(fēng)，像慈母的手撫摸著大地，草兒被吹得翩翩起舞、花兒被吹得搖曳著婀娜身姿。
你是夏風(fēng)，像黑夜與白天時常交替著。你忽而輕柔婉約，如同一位大家閨秀；你忽而粗曠豪放，宛如一位東北大將；你忽而冷酷無情，卷起千層巨浪；你忽而狂妄熾烈，如一位慷慨激昂、浴血奮戰(zhàn)的將士；你又忽而神秘莫測，又忽而親近相知。
你是秋風(fēng)，像一位舞者，踏著輕盈的舞步，大地也因此爽朗起來。楓兒的葉子變得火紅，如同一位新嫁娘的嫁衣。稻兒變得金黃，宛如束束陽光散落在湖面上，煥發(fā)著金光。
你是冬風(fēng)，像一位與世不交融的魔者，驅(qū)趕著人類，讓他們對你感到發(fā)抖；驅(qū)趕著動物，使它們不得不冬眠。大地變得一片憔悴。
你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
我本在那一片寧靜和平的土地上，過著安逸、無憂無慮的生活。而你時常來此樂土高歌著你的雄渾、誘惑著你的五彩，掀起一片片波瀾。
我不曾經(jīng)歷過所有。你的肅穆與放浪，你的柔情與激情，迫使讓我與你同做伴，你是風(fēng)，我亦如風(fēng)。
風(fēng)，放縱的，如孩兒般，可以毫無忌憚地哭，毫無忌憚地笑……顯示著我們風(fēng)兒的.天性。
我們四處奔波，經(jīng)過海，卷起巨大的水龍；經(jīng)過河流，吸干它的水；看到雪兒，現(xiàn)玩心似的輕吹，使雪兒紛紛灑灑，美麗至極……
你吹動了我原封閉的心，打開了我心靈的枷鎖……
吹吧，去輕吹，吹動那些帶有懺悔的心，吹化那些頑固的冰，吹開那些含苞的花蕾，吹響那些風(fēng)兒的號角。
風(fēng)，大自然的風(fēng)。
風(fēng)，我心中的人。
風(fēng)高中作文5
多年以前，父輩們總喜歡用“知識改變命運”作為訓(xùn)條，來灌輸兒時的我們，雖不甚理解，但還是堅定不移的奉之為唯一的信條，也就成了我們學(xué)習(xí)的唯一追求。
曾記否？那黑色的七月，牽動著多少莘莘學(xué)子的心。曾記否？那驕陽似火的九月，煎熬著多少徹夜不眠之人。
然而命運總是捉弄于人，夢想總是和現(xiàn)實背道而馳。因年少氣盛及盲目自信而未珍惜來之不易的機會，與自己向往已久的學(xué)府失之交臂，最終未能實現(xiàn)進(jìn)一步深造的夙愿。而我也在那一劍封喉般窒息之痛后，不得不放棄最初的夢想。
十年寒窗，付水東流，年華里花樣的夢，就在那一季蕭瑟之秋黯然落幕。接踵而至的失落，彷徨，頹廢，如夢魘一般揮之不去，身心俱憊之下，頓覺那年冬天特別冷，其實是我--心已灰，意已冷。
歲月如梭，流年似水，經(jīng)歷過后才懂得，世事都在冥冥之中演繹著它的輪回。一念夢起，一念夢落，此起彼落之間再也感受不到曾經(jīng)那種窒息般的彷徨與失落，或許是麻木了，或許是領(lǐng)悟了。
漫漫人生，夢有三千，如今豁然，其實夢本身一直都在，從未走遠(yuǎn)，只要還有勇氣，只要還有一顆尋夢的`心，我們依然能擁夢入懷；依然能捻一縷夢的芳香，展現(xiàn)人生最華麗的篇章。
回望來時路，曾經(jīng)的夢，在流年里悄無聲息的殞落，如昨日黃花般在我記憶的長廊里留下一道道凄美的風(fēng)景。而我也始終未放棄，竭力的在那片風(fēng)景地里找尋著夢最初的開始——“知識改變命運”。而今，它所能改變的已經(jīng)不僅僅是命運了……
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