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初一的學(xué)生作文范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初一的學(xué)生作文范文，歡迎閱讀與收藏。
初一的學(xué)生作文范文1
一個(gè)人在路上悠閑地散步，走在鄉(xiāng)村的小路上，兩旁栽種著楊樹(shù)。他們的葉子發(fā)黃，開(kāi)始脫離大樹(shù)媽媽的懷抱。自由地、歡快地在空中舞蹈，在空中伴隨著風(fēng)的節(jié)奏在唱歌。樹(shù)葉們還搞惡作劇，跑到我鼻子上來(lái)啦！
秋天，一抬頭就能看見(jiàn)滿(mǎn)天飛的葉兒，他們伴隨著秋風(fēng)的祝福飛高了、飛遠(yuǎn)了。雖然有時(shí)候它們落的滿(mǎn)地都是，給清潔工叔叔帶來(lái)了麻煩，他們只得嘆了口氣，怨天尤人。其實(shí)，何必抱怨呢？秋天多美麗這可愛(ài)的樹(shù)葉更是給秋天多了一絲點(diǎn)綴！
秋天的葉子飛到空中，在藍(lán)天的`映襯下，它們好像一只只精靈在空中舞蹈，仿佛都在說(shuō)：“秋姑娘，我們歡迎你，歡迎你的到來(lái)！”
鳥(niǎo)兒們也在為秋天的到來(lái)高興，準(zhǔn)備高歌一曲，獻(xiàn)給這可愛(ài)的秋天！唯獨(dú)小燕子要搬家了，告別了家鄉(xiāng)，但是它的心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與故鄉(xiāng)牢牢地粘在一起。當(dāng)春天到來(lái)之際，春天的使者——燕子，又回到了我們的懷抱。
秋天來(lái)到了空中，它在空中散步，時(shí)而下點(diǎn)秋雨，滋潤(rùn)著大地的萬(wàn)物。秋雨就像一位慈祥的老婦人，輕輕地?fù)崦蟮氐拿恳粋�(gè)角落，撫摸著她為人們帶來(lái)的鮮紅果實(shí)。
秋天既是美麗的，但同時(shí)也是短暫的，秋天在孩子們的歡笑中過(guò)去了，在大人們的忙碌中過(guò)去了，在果園的收獲中過(guò)去了。秋天就是為了等待冬天而存在的，秋天啊，麻煩你給冬天打個(gè)招呼，讓他不要再刮凜冽的寒風(fēng)了，好嗎？
秋天即將成為過(guò)去，等待我們的將是冬天的到來(lái)，唯獨(dú)天空還保留了秋的氣息。
初一的學(xué)生作文范文2
猶如酒后醉紅的殘陽(yáng)，慢慢消失在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn);猶如戀飛遲歸的小鳥(niǎo)，漸漸消失在山腳的叢林里;猶如眷戀漁火的晚風(fēng)，緩緩吹走忙碌的白晝。
每天的太陽(yáng)都將光芒灑下大地，淡云的片落零離，微風(fēng)的橫掠水面，漣漪的層層游移，在每個(gè)人的眼里代表了不同的情感，不同的思緒。我鐘情于黃昏，鐘情于她帶給我的別樣留離。
清晨的光清澈，晌午的光強(qiáng)烈，黃昏的光有些黯淡，有些迷惘。我以前認(rèn)為黃昏是傷感的，一天快要結(jié)束了，不愿失去白晝不想接受黑暗，也可能這一天太過(guò)平淡，沒(méi)有事情充實(shí)時(shí)間，沒(méi)有精神充實(shí)內(nèi)心。任一天又匆匆掠過(guò)只得用這昏沉的夕陽(yáng)來(lái)懷念。似乎離別總是在黃昏中被渲染，渲染得更惆悵，更凄美，黃昏也漸漸成了愁與傷的寄托，以前我喜愛(ài)黃昏，喜愛(ài)把每件事物都附著上絲絲的愁，讓自己的情感變得細(xì)膩，變得可以感觸到落葉飄到水上的振動(dòng)，花朵綻放的聲音，可以把大自然的花開(kāi)花落都與自己牽絆起來(lái)，而黃昏就是這些微妙事物最淋漓的時(shí)刻，可以任我留下千百種不同的淡愁。
冬天的黃昏會(huì)將裸露的枝椏映照在地上，似一幅粗略的`素描，不那么認(rèn)真的筆觸只留下一抹痕跡。春天的黃昏伴著剛抽出的新芽與湖面的游船蕩漾在碧波上。夏天的黃昏會(huì)悄然地合攏滿(mǎn)池的荷花，菡萏的蓬頭在晚風(fēng)中搖曳，招引那夜晚光臨的螢火蟲(chóng)。秋天的黃昏將楓葉投射到紅磚砌成的墻壁上，幾只螞蟻爬上那面墻，駐足又散去。
黃昏也許不都代表哀傷，我現(xiàn)在仍喜愛(ài)黃昏，但喜愛(ài)的是它的光芒，它那柔和又充滿(mǎn)希望的光芒。它以最美的景致結(jié)束了一天，不就又以精致的色彩啟示明朝嗎?
初一的學(xué)生作文范文3
親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的`篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
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