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初一二三事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某跻欢伦魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一二三事作文1
在這一年中最熱的時(shí)候，我結(jié)束了我的初一生活。盤點(diǎn)一下，發(fā)現(xiàn)了太多太多的“流言”，以至于我太多太多的憧憬都撲了空。
原來你也在這里
小學(xué)時(shí)，班主任：“到了初中，分到一個(gè)班的機(jī)會(huì)實(shí)在太少太少了，快找個(gè)機(jī)會(huì)與你那些狐朋狗友道別吧！”她這樣說了，我也信了。便買了同學(xué)錄，還真應(yīng)著班主任的話傻傻的告別我的狐朋狗友。從而迎接新的狐朋狗友。
但是——
來到新的學(xué)�？戳朔职嗟那闆r，竟然有三位同班同學(xué)與我在同一個(gè)班級(jí)。就像是劉若英的那首——《原來你也在這里》�？磥�，這個(gè)世界果然很小。
“鏈接好友”
據(jù)說，在學(xué)校的圖書館里，會(huì)有人會(huì)不小心把你撞倒，你懷里的”列夫托爾斯泰”便因此掉下來．自己還不停的說著”這是我最喜歡的書”然后之間便稀里糊涂的成了好朋友．這大概是我聽過最沒有創(chuàng)意的”遇見”了．而在我的腦海中，初中所謂的遇見就是因參加學(xué)校的活動(dòng)碰到一起，久而久之熟識(shí)的好朋友．
總的來說，像我們這些孩子是不會(huì)閑得無事，去校園踏破鐵鞋尋一個(gè)“遇見”的．
而到了新學(xué)校的遇見更是簡(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的.地步．由于惰性成性，有些同學(xué)進(jìn)了教室便不出來——直到放學(xué)；還有一部分更是坐到位子上就不下來了．所以，現(xiàn)在寫作業(yè)就成了他們唯一解脫的方法．你可能會(huì)問；”那么他們?cè)趺唇慌笥涯�？”其�?shí)，構(gòu)建一個(gè)豐富的人際關(guān)系網(wǎng)只需要點(diǎn)”鏈接”就可以全部搞定．
所謂的”鏈接”就是認(rèn)識(shí)好友的好友，更或是好友的好友的好友．結(jié)果，到最后下來整個(gè)年級(jí)的任何班級(jí)都有你的鏈接好友．最好笑的是你發(fā)現(xiàn)：原來你好友的好友是你另一個(gè)好友的好友．
精神領(lǐng)袖
據(jù)說，初中會(huì)有幾個(gè)精神領(lǐng)袖．
我走在學(xué)校的林蔭道上，一眼就看到放在角落卻很起眼的宣傳欄．走近一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這是一群長得毫無特點(diǎn)的有為青年．他們都穿著秋日校服，拉鏈齊頸；正對(duì)鏡頭，他們都閃爍著一樣的微笑．女生是清一色的馬尾辮，男生是清一色不足4CM長度的短發(fā)．此時(shí)，我的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)成語——”腳踏實(shí)地”．
他們誠懇不神秘，他們卓越不有趣．他們英俊與美麗的小心翼翼；英俊與美麗的誰也不得罪．象一個(gè)神，可望不可即；像一個(gè)太陽，將光明普照人間，卻誰也敢靠近．
其實(shí)，這一場(chǎng)場(chǎng)謊言沒有誰是受害者，也不存在受益者一說．一切都是自己在騙自己．似乎就像做了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，除了當(dāng)前的那一點(diǎn)失望，也就再?zèng)]有什么．只是想說，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有幾分距離的．
這便是我的初一生活：該笨拙不笨拙，該輕狂不輕狂，該迷路的地方統(tǒng)統(tǒng)知道曲折明暗．這就是我的初一的幻滅．
初一二三事作文2
我一直都不認(rèn)為坐車能給人帶來什么裨益，畢竟，在許多人的腦子里，坐車不過是代步而已。而今天，在車上聽來的見聞卻使我改變了這一想法。
以往我總是迷迷糊糊地睡到目的地，反正有爸爸叫我嘛！今天，售票員阿姨給我好好的上了一課。
阿姨講的是關(guān)于小偷的故事。她說，從梅川到武穴一路上有許多小偷，她們一眼就能認(rèn)出來。特別是在春運(yùn)期間，他們的活動(dòng)更加猖獗。有一次，一位老人獨(dú)自乘車，跟著上來兩位年青男子。售票員憑著經(jīng)驗(yàn)，估摸著是小偷，但她不敢輕舉妄動(dòng)，只有在不經(jīng)意間提醒乘客。當(dāng)老人拿出100元買票時(shí)，售票員就以沒零錢為借口收下來(沒找零錢)。準(zhǔn)備到武穴再找給他。過了一站又一站，到官橋了，老人見還沒找錢，就有些沉不住氣了。差不多到武穴了，老人就生氣的說：“你欺負(fù)我人老�。∥矣浶钥珊弥兀 笔燮眴T覺得安全了，就把剩下的93元錢找給了老人。并囑咐他注意，裝穩(wěn)點(diǎn)兒。就一會(huì)兒功夫，那兩個(gè)小偷就下車了。老人也到站了，上麻木時(shí)發(fā)現(xiàn)兜里的錢不翼而飛了。
還有一次，一位中年人拿著大包小包的上車，一看就知道是打工歸來者，兜里揣了不少錢。等他上車后，他身后也跟了一個(gè)人，那人也像小偷。售票員在收票時(shí)，為了提醒那個(gè)中年乘客，就故意踩了他一腳�？伤堑珱]有領(lǐng)會(huì)到，反而生氣地說：“你這售票員怎么當(dāng)?shù)陌。窟�踩乘客的腳！”這席話讓售票員不知說什么好。大約過了一站路左右，那小偷模樣的`人下了車，臨走時(shí)還重重地拍了售票員的肩膀，狠狠的瞪了她一眼，“似乎在說：‘你管的太多了下次注意點(diǎn)兒’”。等他走后，售票員馬上問那乘客，“你錢還在沒嗎？”那人聽了先是一愣，而后便連忙摸了摸口袋，結(jié)果裝在上衣的400多元不見了。售票員邊告訴他可能是剛才坐在他旁邊的那個(gè)人偷走了，他可能是小偷。乘客聽了一副恍然大悟的樣子：“你怎么不早說呢？”售票員是哭笑不得。
她說，黃岡有一女售票員，因?yàn)橐姷叫⊥瞪宪嚕愦舐曁嵝衍嚿系某丝停骸案魑怀丝驼?qǐng)注意，照看好各自的錢財(cái)和物品，別讓小偷有機(jī)可乘�！本瓦@一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的提醒，結(jié)果便被小偷用手上的刀片割了嘴唇，還說：“誰叫你多嘴了？”而全車竟無一人站出來。
哎！真是悲哀�。∫粋�(gè)人可以站出來維護(hù)一群人的利益，而一群人竟不敢去保護(hù)一個(gè)人的權(quán)益。著不正是助長了邪惡勢(shì)力的根源嗎？
初一二三事作文3
許說這時(shí)間如水，悄悄然偏流過了這一年的初一，我們這群當(dāng)年的毛猴也邁入了初二的殿堂。今日細(xì)想起來，這一年的初一倒有不少值得談起的事。
站在舞臺(tái)的那一剎那
還是第一次，要在這么多人面前表演。五四青年節(jié)的到來掃去了期中考試的緊張，帶來我們即將去卸甲進(jìn)行匯演的消息。由于時(shí)間太過倉促，來不及排練全新的節(jié)目，便選擇了上次元旦的老節(jié)目——詩朗誦加唱歌。還是那樣的隊(duì)形，我也依舊是領(lǐng)頭四個(gè)人中的一位�？墒牵煌�！一點(diǎn)兒也不同！坐在那里的，是一群我從未見過，太過陌生的一群人�！霸趺崔k？要是出錯(cuò)怎么辦？”我的心七上八下，惴惴不安。一旁的張同學(xué)的腿抖個(gè)不停，不停地同我講話，然后不停喝水，我鎮(zhèn)定下來，擠出笑安慰他�？墒俏业氖诌�是有些抖。時(shí)間一分一秒地過去，節(jié)目一個(gè)個(gè)遞進(jìn)。終于，終于要到我們了。主持人溫柔的聲音被我們的腳步聲淹沒，一下子被推到舞臺(tái)的最前方，我的大腦一片空白。機(jī)械地回頭，是同學(xué)們的面龐和班主任“加油”的手勢(shì)。閃光燈打在臺(tái)下的人身上，那些人的臉卻很模糊；閃光燈照在我的頭頂，一片柔和，我的`眼前是同學(xué)們的微笑。心中有個(gè)聲音問：“你還怕嗎？”我抬起頭，望向前方。一點(diǎn)兒也不怕！身后是同伴，心中是勇氣。閃光燈照耀在我們35個(gè)人的頭頂，讓我們?cè)谖枧_(tái)上綻放，在掌聲下綻放。
清明一日行
從睜開眼開始，空氣中就是興奮的種子——正趕上清明，學(xué)校組織了一場(chǎng)集體外出。這是我們第一次集體出校游玩，興奮程度可想而知。第一站是大巴，我們有序地坐上大巴，窗外的陽光肆無忌憚地跳進(jìn)車中，整個(gè)人都?xì)g樂起來了。老師為我們放起音樂，引發(fā)了一輪小小的合唱。下車后便要進(jìn)行分組，由不同的老師帶領(lǐng)游玩。我們很有幸分到了我們“可愛”的班主任。也許是因?yàn)樘^興奮吧，我們組的張智碩便將至關(guān)重要的旗子“飛”進(jìn)了水中，導(dǎo)致整個(gè)游玩過程中受到班主任調(diào)侃無數(shù)。由于分開游玩，倒不知其它四組情況如何。不過，到達(dá)人民公園時(shí)，我們可是全班大合體。共青團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑下鄭重宣誓，緊握的拳頭是他們的決心。同學(xué)們仿佛被感染，一言不發(fā)。落葉片片，落在紀(jì)念碑上。最后的壓軸戲是——包餃子……現(xiàn)場(chǎng)堪稱世紀(jì)大混戰(zhàn)，每個(gè)人的臉上、手上布滿面粉，包出來的餃子也是奇形怪狀。這一場(chǎng)“一日行”逐漸在笑語中離去。
細(xì)數(shù)起來，初一那些事沒個(gè)三天三夜還真說不完，回憶便只能永遠(yuǎn)貯藏心中。但是：
初一已而離去，初二新篇章正向我們招手。
初一二三事作文4
不知不覺間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝，我已經(jīng)在人大附中這美麗、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助、父母的呵護(hù)，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發(fā)芽，結(jié)滿了感激的果實(shí)，這每一顆沉甸甸的果實(shí)，都包含著一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事。
Happy
Birthday
“生日快樂！”媽媽剛一進(jìn)門，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來插著音樂蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過搖曳的燭光，我猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽，你就像一盞明燈，照亮了我成長的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，為我采擷成長的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤我的心田。我將用我的心來撫平您額上的皺紋，用我的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，媽媽，我愛您！
苦澀
汗水 溫暖
“孩子，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機(jī)屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習(xí)的時(shí)候……
學(xué)校要舉行跳繩比賽了，全年級(jí)都在積極地準(zhǔn)備，我們班也不例外。一天下午，我們?nèi)嗳ゾ毩?xí)跳繩，剛開始，我還能跟上大家的節(jié)奏，可是，好景不長，隨著速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學(xué)們的不屑與指責(zé)，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的殘陽般血紅。
望著老師給我發(fā)來的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽前的每一個(gè)晚上，樓下都會(huì)出現(xiàn)我和媽媽練跳繩的身影……
比賽的日子到來了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí)，我表現(xiàn)得異常出色，我們班取得了第二名的好成績(jī)，在歡呼的人群中，我又看見了老師的`笑臉……
在初一的生活里，類似的事情還有許許多多：當(dāng)統(tǒng)練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當(dāng)參加掃除奮力參與時(shí)，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認(rèn)可；當(dāng)解決一道難題長出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿的鼓勵(lì)……這一切的一切，都會(huì)使我永遠(yuǎn)的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過去，但在我心間留下了最美好的回憶。
初一二三事作文5
聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩�是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！
”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的`嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？
二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題�！扳彙薄鞍Γ趺聪抡n了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
初一二三事作文6
你喜歡這個(gè)寒假嗎？我很開心！很精彩嗎？對(duì)我來說，是的。想聽聽我的故事嗎？聽我說說我寒假生活的兩三件事！
大年三十，我和表姐姐姐帶著期待興奮的喜悅來到科技館“救曹操”。
我們回到了古代，懷著極大的快感玩了華容道，然后就進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界。里面的玩具有點(diǎn)像九宮格，可以讓你把不同數(shù)字和形狀的方塊放到格子里。我在那里坐了很久，陷入了沉思。我一遍又一遍的鋪，總有一兩處不符合規(guī)矩。我撓了撓耳朵，仔細(xì)觀察這些方塊，回憶起之前失敗的原因。突然腦子里閃過一道光，我好像明白了什么，馬上就設(shè)置好了�！芭兑晒α�！”我驚喜的哭了，我設(shè)置的，和答案一模一樣。我嘗了嘗甜果，多苦啊！我伸了個(gè)懶腰。我不知道我用了多久才成功。
我來到另一個(gè)地區(qū)，那里有一個(gè)奇怪的小房子。表面上看起來很普通。我走進(jìn)去，地板都斜了！我盡力走到房子地板的`高度，但背后似乎有一股強(qiáng)大的力量，讓我無法動(dòng)彈。真是不服氣。后來我沖上去終于摸到了墻，被這股神奇的力量拉了下來。簡(jiǎn)直不可思議。這是什么現(xiàn)象？……
接下來，我又睡在釘床上。這個(gè)釘子是一個(gè)真正的鐵釘。我懷著忐忑不安的心情躺了上去，被釘子托起，又摔倒了，但我安然無恙。為什么？……
在科技館度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的下午，但一點(diǎn)也不累。在輕松舒適的玩耍中，智商不知不覺提高。我很享受：科學(xué)有多神奇，數(shù)學(xué)有多有趣。但是我感覺我的知識(shí)面有多窄！“用書的時(shí)候我們恨的少”，我們要“活到老學(xué)到老”，學(xué)無止境！
有意義的一年，我度過了；我也度過了快樂的一年，那天是正月十五元宵節(jié)。
劉阿姨（我媽媽的朋友）和我姐姐去白鷺洲公園看燈籠。人群熙熙攘攘，非常熱鬧！不用說，裝飾的廣場(chǎng)和各種燈籠足以反映元宵節(jié)的喜慶場(chǎng)合。
“千花樹放東風(fēng)夜，吹落，星辰如雨�！比藗円创髦W亮的“角”，要么舉著燦爛綻放的燈籠。
還有宮燈，蓮花形，牛氣，龍鳳形，等等，還有紙！有些燈籠在發(fā)光的同時(shí)還會(huì)發(fā)出甜美喜慶的音樂。孩子在跳，大人在說笑�？粗@美好的一幕，我很開心。怎么形容呢？這對(duì)聯(lián)可以體現(xiàn)為：
愉快地享受元宵節(jié)。
鄧輝月輝鄧岳教會(huì)太平春
我和妹妹也買了一對(duì)紅角戴在頭上，希望新年大吉。
遠(yuǎn)處，一盞藍(lán)色的孔明燈籠從遠(yuǎn)處升起，飛向天空。哦，愿它帶給我新年的祝福。送給四川災(zāi)區(qū)的孩子，送給盲童，里面昏暗的燈光是最美的風(fēng)景。
初一二三事作文7
在我的記憶中，我的家鄉(xiāng)有很多事情。一大早，幾只喜鵲在樹枝上唱歌，輕輕地走到窗前，生怕打破最后的寂靜。透過窗簾，他們看到了房子外面的一些綠色和活力。
我終于到了假期。我期待著這一天，但我能夠再次回到我的老房子。漫長的旅途是我睡意萌動(dòng)，不經(jīng)意間忍不住看向窗外�？梢哉f“天街雨酥如酥，草色近而不全”。道路依然崎嶇不平，我下了車。即使我離家很遠(yuǎn)，我仍然堅(jiān)持步行。環(huán)顧四周，有幾片荒地。似乎沒有人工作過。隨著我越來越近，真的是“現(xiàn)在，靠近我的村子，見人”。我聞到一股濃濃的煙味，確實(shí)是小時(shí)候的味道。不知不覺，回憶起童年的趣事，猛然抬頭。古老的村莊映入眼簾。好像什么都沒有。童年的`秋千，幾面廢棄的墻壁，在房屋里，我依然可以閉上眼睛，找到屬于自己的門，踩在地上，發(fā)出三三三五四的吱吱聲，觸摸著什么，古老而蒼老，歲月的傷痕依然可以觸摸，幾顆木紋是那么滄桑。環(huán)顧四周，幾個(gè)童年的“希望”早已成為天空中的古樹。慢慢睜開眼睛，眼前是一棟老房子，心里很糾結(jié)，到底該不該進(jìn)？走到河邊，順手撿起一塊石頭，扔進(jìn)了水里，這是一個(gè)熟悉的動(dòng)作，“咕——咚”，掉到了河底，沖了幾波水，“算了，還是進(jìn)去吧，終于有時(shí)間了”走到門口，用一只手輕輕推開了門，“咯——吱”，看樣子門是舊的，很久了。
哈哈——哈，你這個(gè)小傻瓜！我忍不住哭了，真的！你們這些壞兄弟，說實(shí)話，我的表兄弟們對(duì)我很好。我們經(jīng)常一起在家鄉(xiāng)的河邊徒手釣魚。這幾天，是釣魚的好日子。我想先抓住他們?nèi)缓笞鞅住]想到，我又被發(fā)現(xiàn)了。魚很滑，每次都要掉好幾下。我們卷起褲腿，跑到異常平坦的河邊。魚越來越多，直到太陽親吻西山我們才停下來。那些人沒等我，一眨眼就消失了。孤獨(dú)的水面上有一個(gè)孤獨(dú)的身影。河水似乎也很悲傷。他匆忙地游著。他在講我家鄉(xiāng)的故事，然后我自己走回家。
風(fēng)一吹，它就在大地溫暖的懷抱里酣睡�？焯炝亮恕Ｈf千惆悵，在這濃濃的夜空中翻滾糾結(jié)；千瘡百孔的思緒散落在這片深綠色的土地上。夜，飄在我的睡夢(mèng)中，風(fēng)，哪里的風(fēng)，帶走了我的夢(mèng)。告訴我，是我的心漂浮在夜空中，還是夜空散落到我的心里。
讓它散開，散開！只是不要偷我老家的一頁，僅此而已。就這樣，就這樣，讓我繼續(xù)打坐，打坐！只是別忘了在家鄉(xiāng)的日子！
初一二三事作文8
告別八月，迎來了金秋九月開學(xué)季，在這陽光明媚的日子里，我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)�！啥紪|辰外國語學(xué)校。我將在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的老師，新的同學(xué)，一切都令我覺得欣欣然的樣子。
踏進(jìn)綠草如茵的新校園，看見設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)樓，我心花怒放；走進(jìn)溫馨又神秘的.新宿舍，看著貼了名字牌的床鋪和衣柜，我欣喜萬分；邁進(jìn)寬敞明亮的新教室，見到了新班主任何老師，我心中充滿了對(duì)她的好奇：這位老師兇不兇？會(huì)不會(huì)喜歡我？抬眼環(huán)視新教室，哇，我都喜歡！顏色鮮亮的桌椅整齊排列當(dāng)中，左右兩側(cè)的柜子儼然佇立，教室前方還有大屏納米黑板正清晰地放映著學(xué)校的介紹，教室后面，何老師已經(jīng)用心地布置了美麗的學(xué)習(xí)園地。我找到了姓名卡，坐到了嶄新的書桌前，眼前一亮，竟收到了何老師寫給我們的一封帶著溫度的信，還有一本《日有所誦》的書和一個(gè)她親手疊的美麗蝴蝶結(jié)。我頓感溫暖，心中告訴自己：這一定是一位用心又負(fù)責(zé)的好老師！
這新的一周是我們所有同學(xué)的適應(yīng)周。何老師為了讓我們一切井然有序，我總看見她從早到晚忙不停的身影。那一天，她含淚告訴我們：她的女兒也跟我們?cè)谶@同一所學(xué)校上三年級(jí)，她跟女兒近在咫尺，卻也沒有一分鐘相見的時(shí)光，并且她已經(jīng)三天不曾見到她了……我聽了覺得好感動(dòng)，眼淚也濕潤了我的眼眶。又認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——陳老師。他居然在班上選了兩位同學(xué)當(dāng)他的“小管家”：下課鈴響后三十秒，假若他還在繼續(xù)講課，計(jì)時(shí)小管家就會(huì)提醒：陳老師，您該下課了；當(dāng)他要發(fā)火時(shí)，情緒小管家就會(huì)提醒：陳老師，您冷靜點(diǎn)！多么智慧的老師啊！多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煱�！我喜歡這樣的老師。
這一周也是我值得反思的一周。第一次住校，我什么都不習(xí)慣，特別想念媽媽，又暫時(shí)不能打電話給她，我偷偷地哭過兩晚，還天天盼望自己也像別的走讀生可以被接回家。晚上洗漱時(shí)，總覺得時(shí)間不夠用，大家都在忙碌著，生怕一下子熄燈了。
老師開始選班干部，可她卻讓我們用自薦的方式評(píng)選，因?yàn)槲夷懬�、害怕，不敢舉手上臺(tái)展示自己，失去了一次又一次參與進(jìn)去的機(jī)會(huì)。后來，我告訴自己：人不要因?yàn)椴蛔孕�，而放棄自己有能力做到的事�?/p>
我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。從下一周開始，我不會(huì)在課堂上只怯怯地舉手，不會(huì)在熄燈后默默哭著想媽媽，也不會(huì)在周末收拾東西時(shí)，沒有頭緒。我要勇敢面對(duì)困難，打敗自己成長路上的一切“攔路虎”。
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