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溫暖話題高考作文（通用30篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的溫暖話題高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖話題高考作文 1
溫暖是一盞看不見(jiàn)但很暖和的明燈；溫暖是沙漠中的綠洲；溫暖是一個(gè)美麗的彩虹。
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課。
今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來(lái)，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來(lái)，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f(shuō)完，她把毛線衣就往我身上披。我說(shuō)：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親�！卑�，多么親切的話語(yǔ)。我穿著黃老師的'毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛(ài)撫�。∮谑俏覜Q定親自給老師織一件圍巾！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛勤努力，我的圍巾終于織成了，當(dāng)我把它送給媽媽的時(shí)候，我竟然看到媽媽眼睛里閃動(dòng)著淚花，沒(méi)想到我一閃念的堅(jiān)持竟然成就了媽媽一冬天的溫暖。
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
溫暖話題高考作文 2
暖暖的，像一束陽(yáng)光照耀在我身上的感覺(jué)，柔柔的，貼心的。原來(lái)，被他人關(guān)懷的滋味是如此美妙……
溫暖之母愛(ài)由于天氣過(guò)于熱，原本就感冒的我將外套也脫下了，僅穿著一件單薄的短袖，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，此時(shí)的我還喝著冷飲。果然，回家后，我便頭痛不已，肚痛不已，眼淚也在不經(jīng)意間流了出來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，趕忙到藥店去買(mǎi)藥給我吃，望著她額頭還未褪去的汗，著急的神情，一股暖意油然而生，我的頭、肚子也不怎么痛了，原來(lái)是—母親的關(guān)懷緩解了我的痛楚。
溫暖之師愛(ài)嗚，又忙又忙，爸媽又不來(lái)接我了，小小的我撅著嘴，忿忿不平地埋怨著。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我怎么了，我將事情告訴了老師，他聽(tīng)后，笑笑說(shuō)：“正巧我有空，我送你吧！”于是我高興的應(yīng)了。坐著老師的車(chē)回家嘍，哈，不用自己走回去啦……心情也頓時(shí)好了起來(lái)，原來(lái)是—老師的關(guān)懷改變了我的心情。
溫暖之友誼怎么辦？怎么辦？老師說(shuō)今天要帶圓規(guī)的，可我忘了，嗚，問(wèn)同學(xué)借？怎么好意思開(kāi)口……正當(dāng)我六神無(wú)主時(shí)，小X關(guān)心的看著我，開(kāi)口問(wèn)我，怎么了？我著急的盯著她，說(shuō)：“忘帶圓規(guī)了，老師要檢查的，怎么辦？”她聽(tīng)后，說(shuō)：“這又不是什么大事，來(lái)，我借你�！庇谑撬龑⒆约旱慕o了我，之后他受到了老師的批評(píng)而我僥幸躲過(guò)一劫，我心頭暖暖的.，感激的瞧著他，朋友可以幫你許多忙，暖暖的情誼在四周彌漫開(kāi)來(lái)……
溫暖之素不相識(shí)哇，倒霉了，剛剛太饞了，把僅有的一元零錢(qián)做車(chē)費(fèi)去買(mǎi)香腸吃了，怎么辦，車(chē)要來(lái)了，來(lái)不及破了，我便在四周找人借起錢(qián)，可他們?nèi)浔�，把我�?dāng)成空氣一樣理都不理，怎么辦？這時(shí)，我懷著一絲期望去問(wèn)一個(gè)大姐姐借錢(qián)，她聽(tīng)后爽快的給了我一元錢(qián)，并說(shuō)：“區(qū)區(qū)一元，不用還了�！蔽业男挠忠淮螠嘏饋�(lái)，一個(gè)素不相識(shí)的人都能這樣幫我。
他人的溫暖，如三月陽(yáng)光般親切，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)溫暖我的心，讓我的焦慮、煩惱煙消云散。啊，被人關(guān)懷的感覺(jué)真好！
溫暖話題高考作文 3
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的.心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖話題高考作文 4
一次熱心的幫助是一種溫暖，一句關(guān)心的問(wèn)候是一種溫暖，一次真心的鼓勵(lì)是一種溫暖。生活中，時(shí)時(shí)都有溫暖，處處都有溫暖，它一直存在與人世間。
我與老爸之間一直都有代溝，除了有事說(shuō)幾句話外，再就沒(méi)有什么共同語(yǔ)言了。在我的記憶中，似乎沒(méi)有像其他同學(xué)與爸爸那親昵的動(dòng)作，沒(méi)事開(kāi)開(kāi)玩笑，一起出去旅游……在我心中，他就是一只正待爆發(fā)的獅子，一觸即發(fā)�？山�(jīng)過(guò)一件事后，讓我改變這十幾年快要生根發(fā)芽的想法。
去年夏天，我和老爸去銀川醫(yī)院復(fù)查眼睛。一到醫(yī)院，一股熱氣撲面而來(lái)，人山人海，很難找到可以站住腳的地方。這么多的人，要掛號(hào)、排隊(duì)，得等到什么時(shí)候啊。像老爸這么沒(méi)耐心的人，肯定會(huì)發(fā)脾氣的。所以我一直很小心，生怕惹著了他�？墒�，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，老爸的臉上絲毫沒(méi)有發(fā)脾氣的跡象，帶我在人群里來(lái)回穿梭。這可不像他平時(shí)的作風(fēng)啊。掛完號(hào)后，老爸坐在椅子上，手上的煙一根接著一根，一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒到醫(yī)護(hù)人員那兒一會(huì)兒又站在窗邊朝外看。離我問(wèn)診還有二十多號(hào)人，老爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們先出去吃點(diǎn)東西�！币辉绯康男捏@膽戰(zhàn)，都忘了吃早點(diǎn)了。這是我第一次和老爸單獨(dú)出去吃早點(diǎn)。
終于，等了三個(gè)多小時(shí)，輪到我了。老爸在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著醫(yī)生的講解，不時(shí)地又點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著老爸的側(cè)臉，臉上掛著難得的笑容。一股暖流流入心中。
回家時(shí)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，老爸給我買(mǎi)了一瓶水就上車(chē)了，忙活了一天，本想靠著睡一會(huì)兒，可車(chē)從一開(kāi)始就很顛簸，怎么睡也不舒服。算了，不睡了。我拄著頭看著窗外，老爸突然說(shuō)：“都一天了，累了吧？來(lái)，靠在我的`肩膀誰(shuí)一會(huì)兒�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨^放在老爸的肩膀上，感覺(jué)軟軟的，很舒服�？墒俏覅s睡不著了，仔細(xì)想想，老爸也應(yīng)該累了，我慢慢地抬頭看他，老爸睜著眼，挺直了肩膀，生怕我不舒服一樣似的。
眼淚在眼眶里一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里暖暖的，我體會(huì)到了父愛(ài)到底是一種什么樣的感覺(jué)。原來(lái)，在顛簸的汽車(chē)上靠著老爸的肩膀睡覺(jué)，比在柔軟的床上睡覺(jué)更舒服，更安心，更溫暖。
溫暖話題高考作文 5
每一個(gè)人都有自己的家，不管那個(gè)家有美，多丑。家，總是我們的安樂(lè)窩；我們的避風(fēng)港……
家，多么親切的字眼。在中國(guó)十三億人口當(dāng)中，每一個(gè)人幾乎都有一個(gè)幸福的家。家，它給我們溫暖；家，它給我們遮風(fēng)擋雨；家，它帶給了我們無(wú)盡的溫馨。
我有一個(gè)幸福而溫馨的家。在我的家中，我覺(jué)得最溫暖的地方不是豪華的客廳，不是溫暖的臥室，而是我家的浴室。
或許你們會(huì)笑話我說(shuō)：“浴室有什么溫暖的，潮濕脹臟�！倍覅s要說(shuō)：“我家的浴室并不是你們所說(shuō)的那樣‘潮濕脹臟’，而是帶給我無(wú)限的溫暖。即使它潮濕你也不應(yīng)該嫌棄。不對(duì)嗎？
在我早晨起來(lái)得很早的時(shí)候，走進(jìn)浴室，把燈打開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)。因?yàn)�，燈的熱氣很大，所以身體溫暖；把水龍頭打開(kāi)，一股溫暖又涌上心頭，因?yàn)闊崴疀_在你的手上，所以手心溫暖；把梳子拿下來(lái)，梳在頭上，讓頭發(fā)順暢，讓生活順心如意，所以心中溫暖……
有一次，我受了冤枉，心中非常委屈。心想：要是有誰(shuí)能理解我，那該多好呀！可是，那是不可能的，我傷心極了，只好躲在浴室里哭。在我最無(wú)助，最傷心的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我，只有“默默無(wú)聞”的浴室陪伴著我。所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記浴室曾給我的“溫暖”。
家中，浴室或許對(duì)于你來(lái)說(shuō)并不起眼，可是它曾經(jīng)帶給你溫暖，你也不應(yīng)該忘記它。
其實(shí)，這就像生活中的某一些東西一樣。總是默默的給你關(guān)心，給你安慰。只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我發(fā)出我最終誠(chéng)的勸告：珍惜現(xiàn)在，珍惜生活，珍惜你身邊的一切。不要等失去了才知道它的'珍貴。
世間的愛(ài)，與我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)，我們享受于它，沉侵于它，有時(shí)卻淡然無(wú)視它的存在，當(dāng)溫暖的屏障被掀開(kāi)，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)時(shí)，我們是何等的殷切和盼望那股溫暖再次將周身緊緊的包裹著；當(dāng)鳥(niǎo)兒失去了綠蔭，在沙漠邊的殘?zhí)岜谙鹿录诺囊髦мD(zhuǎn)的曲子時(shí)，回眸那若隱若現(xiàn)的一絲綠，它始知綠蔭的茂盛和美麗！
不知足的人兒啊！回過(guò)頭來(lái)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西！親人那關(guān)懷的目光；朋友親切的問(wèn)候！
家中，很多地方值得我們留意的，記住它們?cè)?jīng)給過(guò)你的一點(diǎn)微薄的溫暖！
溫暖話題高考作文 6
溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動(dòng)力；溫暖，給予人成功。溫暖是無(wú)形的，溫暖是在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的……
溫暖，來(lái)自于父母親，來(lái)自于親戚長(zhǎng)輩，來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)朋友，或許還會(huì)來(lái)自于一個(gè)陌生人。但是，即管來(lái)源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺(jué)是不改變的……
父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時(shí)候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒(méi)出生時(shí)也就感受到了溫暖；在你出生之后，父母親對(duì)你的貼心呵護(hù)，也讓你感受到了溫暖；在你漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，你一樣還是感受到了溫暖……
親戚長(zhǎng)輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛(ài)你疼你，一樣看著你長(zhǎng)大。因此，你仍然感受到了溫暖……
老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒(méi)兩樣的，他們也一樣會(huì)愛(ài)你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……
同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛(ài)、溫暖。那種溫暖會(huì)讓你感到與眾不同，但也不可名狀……
一個(gè)陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消卻。在你無(wú)意摔到時(shí)，那一瞬間，一只陌生的.手向你伸了出來(lái)，拉了你一把。此時(shí)，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……
當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望？
當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力？
當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功？
溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂(lè)；有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單；有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天！
溫暖，是說(shuō)不盡的言，道不盡的語(yǔ)；溫暖，在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有；溫暖，是人世間的情，人世間的愛(ài)；溫暖，是一種感覺(jué)，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。
溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時(shí)，別人也給予了你溫暖！
溫暖話題高考作文 7
一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來(lái)，寒冬也是溫暖人心的。
初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。破舊單薄的衣物遮住了他瘦小的身軀，卻抵擋不住寒流的來(lái)襲。寒風(fēng)侵蝕著他的身體，瑟縮用在此刻的他恰如其分。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過(guò)。
或許寒風(fēng)已從外表凍住了他的血液，他只能無(wú)助的在街道旁無(wú)奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的熱量。但我知道，猙獰的寒冷并不是這種小范圍的運(yùn)動(dòng)便可抵御。寒冷，依舊存在，刺骨感并未消失。
剛想離開(kāi)這條街，卻被一位服務(wù)員的舉動(dòng)給驟然停止。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷。也許被服務(wù)員這種突如其來(lái)的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。但在服務(wù)員的一再招手下，將信將疑的他終究還是邁著緩慢的步伐走了進(jìn)去。剛進(jìn)店中的他顯得有些手足無(wú)措，服務(wù)員及其熱情地招待他坐下，并且給他倒了一杯水，輕輕地說(shuō)道：“您先在這呆一會(huì)，如若沒(méi)事等身體暖和了再走也不遲�！闭f(shuō)罷，她轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)照顧她的生意。拾荒者什么也沒(méi)說(shuō)，可他的臉上卻充斥著不可思議的驚訝，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的視線。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒(méi)有消散，當(dāng)這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。激動(dòng)，已經(jīng)不能準(zhǔn)確的形容。
他的表情使我一目了然。我斷定，那杯熱氣騰騰卻又平淡無(wú)味的'熱水正一點(diǎn)點(diǎn)溫暖著他的心靈，解封著他冰凍的血液。等到血液重回心中，暖意，在兩人心中同時(shí)升起。
寒風(fēng)，依舊吹著。當(dāng)再也無(wú)法吹進(jìn)我的心中。那股暖流不知何時(shí)在我心里搖曳，浸潤(rùn)著我的血液，溫暖著我的心靈。溫暖中，我似乎看到了那位服務(wù)員散發(fā)著暖意的熱情，正在一點(diǎn)一點(diǎn)氤氳在空中，隨風(fēng)而去，把這份溫暖傳向遠(yuǎn)方。我想，或許那位拾荒者也有這不約而同的感受吧。抬頭望天，陽(yáng)光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無(wú)限傳遞。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。
溫暖話題高考作文 8
接近十點(diǎn)了，我的作業(yè)還差一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了，邊揉著發(fā)酸的脖子和麻麻的手臂，別伸了個(gè)懶腰�！罢胬郯�！”我不自覺(jué)地自言自語(yǔ)道。此時(shí)，門(mén)悄悄的開(kāi)了，我知道又是媽媽。像心靈的約定似的，每當(dāng)我最疲憊的時(shí)候，媽媽的身影就會(huì)如期出現(xiàn)。媽媽輕手輕腳的走進(jìn)來(lái)，手中端著一杯熱氣騰騰的麥片�！昂⒆�，累了吧，快趁熱喝了吧…�！鄙焓纸舆^(guò)杯子，一股溫暖直沁心脾，那滿溢芳香瞬間暖變了我的全身。媽媽輕柔的撫摸著我的頭發(fā)：“孩子，喝完休息一會(huì)兒，寫(xiě)完早點(diǎn)睡吧……”抬頭看著媽媽?zhuān)彝蝗话l(fā)現(xiàn)，歲月已無(wú)情地將痕跡刻在她的臉上，媽媽的鬢角已經(jīng)有絲絲的白發(fā)若隱若現(xiàn)。但不變的是她眸子里那溢著的愛(ài)意，那樣溫馨，那樣安詳，有如炎熱夏季里突然吹過(guò)的清涼的風(fēng)，讓我渾身上下一陣愜意，疲勞仿佛立刻跑到九霄云外。
六年級(jí)時(shí)，期中考試之后，望著試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的77分，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，失落像潮水一樣包圍著我。我想到了爸爸對(duì)我的殷切希望，想到了爸爸平時(shí)對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。我不知道該怎么面對(duì)爸爸期待的.目光，走在回家路上，猶如漸漸暗淡下來(lái)的天空……
晚飯后，爸爸來(lái)到我的房間，親切地問(wèn)我考得怎么樣。我猶猶豫豫的拿出卷子，遞到爸爸面前。當(dāng)77分映入眼簾時(shí)，我看到爸爸的臉色慢慢陰沉下來(lái)。但爸爸并沒(méi)有發(fā)作，把卷子從頭到尾瀏覽了一遍，臉色更加難看了。他用嚴(yán)厲的目光盯著我，良久，緩緩的說(shuō)：“孩子，不是爸爸苛刻，這上面很多題你真的不會(huì)做嗎？為什么有些題會(huì)做卻因?yàn)轳R虎而白白失分？我當(dāng)初沒(méi)上學(xué)是因?yàn)闂l件不好，所以現(xiàn)在才會(huì)為了生計(jì)到處奔波�，F(xiàn)在生活好了。你怎么不好好學(xué)習(xí)呢？我和你媽把全部希望都寄托在你身上了……”聽(tīng)著爸爸意味深長(zhǎng)的話，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。抬頭看看爸爸，他的目光更凝重了……忽然感到，爸爸的目光就是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰郁，讓我的心沐浴在奪目的光輝里。
靈魂在親情的陽(yáng)光下起舞，我的心飛舞成一片輕盈的白云，優(yōu)雅寧?kù)o，舒展自如。突然發(fā)現(xiàn)，天原本很藍(lán)，風(fēng)原本很輕……
溫暖話題高考作文 9
在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺(jué)很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛(ài)意如春日和煦的陽(yáng)光，包裹著我，熨貼著我的心。
冬日，呼呼地嘯著寒風(fēng)，我站在校門(mén)口，心里好著急。媽媽說(shuō)好來(lái)接我，怎么到這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)？伙伴們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)走了，等在校門(mén)口的人為數(shù)不多。眼前，一輛輛車(chē)奔馳而過(guò)，我仔細(xì)地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……
好像是窺到了我心中的.不安焦急，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，吼叫著朝我撲來(lái)，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會(huì)很冷，怎樣都捂不暖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的手，輕輕地朝我手上哈氣�；蚴怯帽拥股蠠崴�，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來(lái)寵慣我的小任性。
正是因?yàn)榭偙粙寢屵@樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時(shí)，才更感到寒冷吧？這樣想著，時(shí)間極快地溜走，門(mén)口就只剩下三四個(gè)人了。天上只有幾縷白云，漫無(wú)目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹(shù)葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開(kāi)始抗議，發(fā)出不滿的聲音。平時(shí)，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚(yú)湯……媽媽總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，自己卻不怎么吃……
不知不覺(jué)天黑了，路兩旁的燈發(fā)出點(diǎn)黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個(gè)急急奔向我的身影出現(xiàn)——是媽媽?zhuān)∥翌D時(shí)興奮起來(lái)，也朝媽媽奔去，撲入一個(gè)溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對(duì)不起，媽媽實(shí)在是有事，現(xiàn)在才抽出空來(lái)接你。餓了吧，我?guī)Я诵┬○W餅，來(lái)，填填肚子吧�！蔽冶亲右凰�，接過(guò)餅吃了起來(lái)：媽媽那樣忙，準(zhǔn)是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)渤砸稽c(diǎn)�！眿寢屳p輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……
哦！媽媽?zhuān)偸沁@樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽(yáng)光一樣溫暖，同陽(yáng)光一樣金燦燦的愛(ài)！
溫暖話題高考作文 10
一般來(lái)說(shuō)，不是那么情緒化，情緒化足以寫(xiě)一些東西來(lái)祝福某人。然而，今天我要破例，為一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的人寫(xiě)一些東西。這個(gè)人是老師，但不是普通的老師。
他不同尋常，不是因?yàn)樗牡匚挥卸喔撸皇且驗(yàn)樗拿麣�，也不是因�(yàn)樗卸嗌兕^銜，而是因?yàn)樗眯碌乃枷朐忈屃艘粋�(gè)老師的職責(zé)，因?yàn)樗隽似椒捕椒驳墓ぷ鳎罱K是他把老師的愛(ài)傳播到了盡可能大的領(lǐng)域，把他的辛勤工作花在了成千上萬(wàn)熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子身上。
此人是校信和通訊博客作文鏈接的所有者肖先生。
肖老師生病了，看得出來(lái)他已經(jīng)筋疲力盡了。肖老師應(yīng)該被視為教師的榜樣。有些人將老師形容為蠟燭，燃燒自己以照亮他人。肖老師就是一個(gè)典型的例子。我每天必須做繁重的工作。維護(hù)圈子、寫(xiě)博文、評(píng)論文章只能在工作之外完成。每天全心全意投入其中，無(wú)疑是非常累人的。正是因?yàn)槿绱死鄯e的體力消耗，才導(dǎo)致肖老師這次生病住院，讓人心生敬佩和感動(dòng)，不由從心底默默祝福肖老師早日康復(fù)。
對(duì)肖老師的欽佩，其實(shí)是多方面的。首先，自然是前面提到的執(zhí)著和執(zhí)著。他把作文線完全當(dāng)作事業(yè)，日以繼夜，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。這種堅(jiān)持本身就觸動(dòng)了每個(gè)了解情況的人。第二個(gè)方面是肖老師的愛(ài)心和細(xì)心，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和照顧都是那么有效。從他細(xì)致而優(yōu)雅的評(píng)論中，他總能同時(shí)感受到春風(fēng)的.溫暖和善意，哪怕是指出了問(wèn)題——他以自己為鋪路石，用心為孩子們筑起階梯。 。敬佩肖老師的第三個(gè)方面是他出色的寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)精神。每一篇精心發(fā)表的評(píng)論文章，每一篇簡(jiǎn)明扼要的評(píng)論文字，都透露著肖老師對(duì)作文指導(dǎo)的高水平。 。特別值得一提的是，每篇評(píng)論文章都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，幫助孩子解決或?qū)W習(xí)不同的寫(xiě)作方法、體裁和技巧。它的價(jià)值不可估量。
這樣的老師是學(xué)校信息交流的寶藏，是孩子們的良師益友。衷心希望肖小成先生說(shuō)于先生早日康復(fù)，早日回到文聯(lián)大家庭，舉起非凡號(hào)召力的大旗！
但是，有一點(diǎn)需要考慮，那就是張馳的工作方式——畢竟，只有健康的身體才能更好地為孩子服務(wù)。
溫暖話題高考作文 11
在人漫長(zhǎng)的一生中，有許多的時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味，在這些時(shí)刻中，有快樂(lè)的時(shí)刻，有痛苦的時(shí)刻，也有難過(guò)的時(shí)刻，但最讓人難以忘記的還是溫暖的時(shí)刻，因?yàn)樗偰茏屛覀兘K生難忘。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的中午，我和幾個(gè)“調(diào)皮鬼”終于按捺不住自己體內(nèi)的'好動(dòng)因素，沖出家門(mén)，又聚在一起準(zhǔn)備出去“禍害人間”了。
在一條不算寬闊的馬路上，我們幾個(gè)并排行走，就把馬路硬生生的給截?cái)嗔�。我們�(cè)隈R路上追逐打鬧，絲毫不顧身后那些因不滿而謾罵的聲音，依舊唱唱跳跳的。可是，就算我們?cè)俸脛?dòng)，也會(huì)有動(dòng)不了的時(shí)候，那就是——肚子咕咕叫時(shí)。于是我們就開(kāi)始討論吃什么？去哪里吃？
經(jīng)過(guò)我們深思熟慮之后，準(zhǔn)備去“西屋小吃店”吃點(diǎn)東西再接著去“禍害人間”。
到了小吃店，同伴就各自忙碌起來(lái)，只有我，還站著在那里猶豫。因?yàn)槲疑砩系腻X(qián)支付不起我的最?lèi)?ài)。好面子的我又不好意思去問(wèn)我的朋友借錢(qián)�？粗槌缘媚菢娱_(kāi)心，心里實(shí)在不是滋味。還好我的家離小吃店不遠(yuǎn)，我想趁她們不注意，就準(zhǔn)備跑回家取錢(qián)。我的腳正要邁出店門(mén)時(shí)，那群正在瘋搶食物的朋友竟然發(fā)現(xiàn)了我，“喂，你怎么不過(guò)來(lái)吃東西啊？”朋友A說(shuō)到�！芭�，我馬上來(lái)�！睕](méi)辦法，我又被朋友的一句話拉了回來(lái)。回到點(diǎn)餐臺(tái)前，我的心就像打翻了的五味瓶。正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她們實(shí)情時(shí)，朋友E走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，為什么不點(diǎn)餐？難道是錢(qián)不夠嗎？”“嗯”，我尷尬的答道�！霸缯f(shuō)啊，錢(qián)不夠就跟我們說(shuō)啊，朋友之間沒(méi)必要這樣認(rèn)真嗎？你差多少，我借給你。不就是差錢(qián)嗎，和我們說(shuō)一聲不就完了，我們難道還不借你嗎？”朋友E大大咧咧的說(shuō)。同時(shí)替我付了錢(qián)，我的眼眶立刻泛了紅。E見(jiàn)了又說(shuō)道：“你怎么哭了？這種情況誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)呀！”我趕緊狡辯，“沒(méi)事，眼睛進(jìn)沙子了�！�
就在那一瞬間，我似乎被一種叫做友情的東西包圍著，這難道不是人生最溫暖的時(shí)刻？
其實(shí)，我們的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充斥著溫暖，只是我們當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有停下腳步，去細(xì)細(xì)的品味它，才讓它悄無(wú)聲息的溜走了。
溫暖話題高考作文 12
寒假里，我和十多名同學(xué)去瓜瀝寫(xiě)春聯(lián)，為社會(huì)送溫暖。
“為社會(huì)送溫暖”，這是我們書(shū)法老師再三提及的：“到那邊要有禮貌，字要寫(xiě)的好，記住你們是為社會(huì)送溫暖……”我們紛紛點(diǎn)頭，十分期待這一次的活動(dòng)。
可2月10日，當(dāng)我匆匆忙忙趕到少年宮時(shí)，卻是寒風(fēng)刺骨，牙齒“格格”地打架�！斑�說(shuō)是送溫暖呢，自己冷得都不成樣了……”我嘀咕著，跟同學(xué)一起上了車(chē)。
車(chē)開(kāi)進(jìn)了瓜瀝少年宮大門(mén)，我們依次下車(chē)。早等在那邊的工作人員立刻忙活了起來(lái)，搬出幾張長(zhǎng)桌子，十幾把凳子，我們就在這里寫(xiě)？一股怨氣油然而生。
雖說(shuō)挺不高興，但我想起“為社會(huì)送溫暖”，還是坐下寫(xiě)了起來(lái)。
漸漸地，圍觀的人多了起來(lái)，我也揮筆大寫(xiě)特寫(xiě)。“金狗送暖迎新春……好了！”我得意的欣賞第一份春聯(lián)，不過(guò)很快就泄了氣，唉，周?chē)任覍?xiě)的好的人多了去，他們肯定看不上我的作品。我垂頭喪氣地把春聯(lián)掛到墻上。
人越來(lái)越多，春聯(lián)很快就供應(yīng)不求了。老師督促我們：“快寫(xiě)！快寫(xiě)！”無(wú)意中掃了一眼墻上，我寫(xiě)的春聯(lián)不見(jiàn)了，莫非是被人選走了？我感到一陣小激動(dòng)。
不知不覺(jué)，我寫(xiě)完了第三張。正準(zhǔn)備掛到墻上去。這時(shí)，一位老爺爺踱步走了過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)：“小朋友，你先別掛，讓我看看�！闭f(shuō)著從我手中拿過(guò)春聯(lián)。
老爺爺仔細(xì)端詳起來(lái)，他神情專(zhuān)注，逐字往下看，像是觀察一件藝術(shù)品。我站在旁邊，極其緊張，生怕老爺爺退還給我。
像是過(guò)了漫長(zhǎng)的一天，老爺爺終于觀察完畢。抬起頭來(lái)，對(duì)我微笑道：“嗯，寫(xiě)的'很好�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他接著說(shuō)：“這張春聯(lián)就給我了。”并拍了拍我的肩膀，對(duì)我笑了笑。
忽然，太陽(yáng)撥開(kāi)了層層云霧，終于將暖暖的陽(yáng)光灑在了大地上。這是真的，因?yàn)槲胰砩舷碌暮庀Я耍Ｏ碌闹挥杏可蟻?lái)的暖意。不僅是身體沐浴在陽(yáng)光中，我的心也暖烘烘，老爺爺看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝�！北戕D(zhuǎn)身離開(kāi)了。我抬頭看看天上的太陽(yáng)。
暖烘烘的。
也許，老師那句話還有后半段：“為社會(huì)送溫暖，就是為自己送溫暖�！�
溫暖話題高考作文 13
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否明白，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否明白，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投从^；你可否明白，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)當(dāng)是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。
所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只可是是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但僅有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的'成長(zhǎng)。
如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫忙，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我最終明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖話題高考作文 14
有人說(shuō)，世界上的愛(ài)情就像太陽(yáng)；有人說(shuō)，世界上的愛(ài)情就像陽(yáng)光下的鮮花和綠草。但我想說(shuō)，世界上的愛(ài)情就像天空中的星星，永遠(yuǎn)照亮著每個(gè)人的心。
愛(ài)情有成千上萬(wàn)種。比如父母對(duì)孩子的愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；陌生人之間的愛(ài)無(wú)處不在。
都說(shuō)父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表現(xiàn)和行動(dòng)的。早上，第一縷陽(yáng)光出來(lái)了，他們正在幫我們做早餐；晚上，是他們的出現(xiàn)，陪我們做作業(yè)；當(dāng)太陽(yáng)燒烤地球的時(shí)候，是他們用汗水為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的生存環(huán)境。他們永遠(yuǎn)不知道如何從我們這里得到回報(bào)。這樣的感情和愛(ài)怎么能不讓一顆心顫抖呢？那份愛(ài)就像一杯茶，需要慢慢品才知道有多甜多香。
鈴聲一響，第一個(gè)進(jìn)教室的就是一個(gè)背影，善良，善良，可敬，就是老師。
他從未讓我們失望，是他讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。是他，讓我們感受春天播種時(shí)的期待，秋天收獲時(shí)的喜悅。這種博大無(wú)私的愛(ài)怎么能不感動(dòng)呢？就像綿綿細(xì)雨，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們的心。
一次失敗發(fā)生在我身上，我就忍不住哭了，然后一個(gè)人沮喪難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小女孩的微笑讓我重拾信心，我相信我可以在另一邊取得成功�？赡芫瓦@樣吧。雖然是微笑，但它的力量是不可估量的。所以我覺(jué)得這種愛(ài)沒(méi)有語(yǔ)言，但比語(yǔ)言更好。
是的，世界上的'愛(ài)是如此無(wú)私和未知。只有它才能讓人做事時(shí)時(shí)刻刻想到別人；只有它會(huì)成為每個(gè)人心中的一個(gè)亮點(diǎn)，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)與倫比的芬芳！
正是這份愛(ài)讓世界變得更美好。因?yàn)橛羞@樣的愛(ài)，人的內(nèi)心更加純潔；正是因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)，我們才懂得用一顆心去看世界上的一切！
彩虹總是在風(fēng)暴之后；花兒總是在陽(yáng)光下綻放，但愛(ài)情是看不見(jiàn)摸不著的，是我們心中一道亮麗的風(fēng)景！
草為春開(kāi)新芽，花為夏開(kāi)；秋天果實(shí)累累，我們要為這樣的愛(ài)創(chuàng)造美好的生活空間和學(xué)習(xí)空間！
這種愛(ài)是溫暖的愛(ài)；這種愛(ài)是一種觸動(dòng)靈魂的感覺(jué)！從來(lái)不會(huì)讓人有失落的感覺(jué)，但卻給人的一生留下了溫暖芬芳的回憶！
第一次寫(xiě)抒情文章。不知道能不能寫(xiě)好，希望讀者給點(diǎn)意見(jiàn)。謝謝
溫暖話題高考作文 15
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。
這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早地離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀!
在我們這個(gè)班集體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖著沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。
整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周?chē)�，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰別人，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“我們給王明捐錢(qián)吧!”大家齊聲回答:“對(duì)!
我們大家一定供他到畢業(yè)�！币幻�，兩毛，五毛，一元·····一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都在向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢(qián)在王明的'桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，木子里有這樣一句名言:“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難�！蹦咀永镞�有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里啥著淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道:“我是初二(1)班的一個(gè)成員，我的心將和其他五十三顆心融合在一起……”
在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
溫暖話題高考作文 16
愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖和無(wú)限希望，愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候，朋友的陪伴給我勇氣。
我就像一只準(zhǔn)備在冬天里打算怎么過(guò)冬的倉(cāng)鼠，面對(duì)著將要到來(lái)的寒冬，心里特別著急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那無(wú)情的寒風(fēng)所折磨死，看著眼前的溫暖風(fēng)景，我戀戀不舍，于是我坐在一棵大樹(shù)下，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)正在一根一根的掉去，看上去顯得蒼老了許多，小草妹妹也都一個(gè)一個(gè)的不知所向何處。
太陽(yáng)公公快回家了，我這才清醒過(guò)來(lái)，即將要進(jìn)入冬眠了，我準(zhǔn)備的食物還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，我趕緊起身，在樹(shù)林里樹(shù)爺爺?shù)哪_下尋找著可以過(guò)冬的食物和松樹(shù)落下的松果。
日子一天天的悄悄溜走，天氣也一天天的變涼，倉(cāng)鼠家族都躲進(jìn)洞里，打算進(jìn)入睡眠了，我站在洞口望著洞外的風(fēng)景，此時(shí)樹(shù)爺爺幾乎沒(méi)有了頭發(fā)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著一片樹(shù)葉打在了我的臉上，又落了下來(lái)，我撿起地上的樹(shù)葉進(jìn)入洞中，打算也進(jìn)入冬眠。
在沉睡中我夢(mèng)到了，我走在白白的大雪中被寒風(fēng)吹打著，我感覺(jué)我自己已經(jīng)走到了人生的巔峰，馬上要被那無(wú)情的大雪所凍死，可是在我即將暈倒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雪中有一片樹(shù)葉我撿起樹(shù)葉一看，腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)，我在夏日里坐在樹(shù)下觀看風(fēng)景，看著太陽(yáng)公公燦爛的`笑臉，想著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，突然我的身體我充滿了陽(yáng)光。我感覺(jué)自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過(guò)來(lái)，走到存放糧庫(kù)里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我無(wú)比渴望春天的到來(lái)，于是我向洞口走去，盼望著春天已經(jīng)到來(lái)了，等我走近門(mén)口時(shí)，鄰居們都在門(mén)外呼喚著我，我打開(kāi)洞門(mén)，他們一個(gè)個(gè)，打著啰嗦的往我家跑，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著，凍死啦！凍死啦！我跑去房間給他們拿了一個(gè)大被子，讓他們裹起來(lái)，他們看著我平靜的表情包問(wèn)我，你怎么不冷呢？我說(shuō)你們把眼睛閉上，我給你們講一個(gè)故事，他們一個(gè)個(gè)的把眼睛閉了起來(lái)，靜靜的聽(tīng)著，我在給他們講著溫暖的大太陽(yáng)，暖暖的微風(fēng)，我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽(tīng)了這些他們都不在那么的冷，而且還活躍了起來(lái)，然后我們一起坐在地上閑聊，盼望著冬天的到來(lái)。
心靈有時(shí)候也可以給我們帶來(lái)溫暖的，我們一定要學(xué)會(huì)心靈純潔，把溫暖傳遞下去。
溫暖話題高考作文 17
如果有什么可以比光速還快的，那一定是被傳遞的一份溫暖。像初春的第一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
寬容與理解，善良與謙讓?zhuān)ブ透卸�，它們可以在寒冷的冬天帶�?lái)一份溫暖。在社會(huì)這個(gè)巨大的堅(jiān)冰前，溫暖是不滅的火焰。融化了人與人之間的隔閡，綻放了感恩的鮮花，滿載著胸腔中的喜悅，傳遞給下一個(gè)人。
但是，溫暖能被允許自私嗎？
游客不小心打碎了玻璃杯，老人卻給予了游客大方與寬容�？墒潜谎b在塑料袋里的玻璃碎片，極有可能會(huì)傷害他人。所以游客的這一行為是錯(cuò)誤的。
老人對(duì)游客的包容和理解，其實(shí)就是傳遞著的溫暖。游客感受到了溫暖，卻并沒(méi)有傳遞下去，或者說(shuō)，殘留的溫暖留在了那一堆危險(xiǎn)的玻璃碎片上。
雖然這是件微不足道的小事，卻折射出了我們?yōu)槿颂幨碌姆椒矫婷妗２Ａ槠�，沒(méi)有人會(huì)在意這袋碎片的危險(xiǎn)，沒(méi)有考慮到別人的感受，自然也會(huì)將夾帶在碎片尖端的“溫暖”刺傷別人的手，無(wú)異于間接傷害他人。
從小到大，各種各樣的道理在我們的腦海中根深蒂固，無(wú)數(shù)美德被我們贊揚(yáng)歌頌，教課書(shū)上白紙黑字的心靈雞湯……我們明白這些道理，也知道要學(xué)會(huì)為他人著想。但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有一些被時(shí)間遺忘，沖刷到辨認(rèn)不出形狀的——關(guān)心。
玻璃碎片傷害的不僅僅是別人的'一雙手，還是一份熾熱的溫暖。溫暖需要被傳遞，它不能用手感觸，卻可以感受到一份暖心的溫度，它生長(zhǎng)在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，曾經(jīng)花開(kāi)過(guò)，花謝過(guò)，在人們的歡聲笑語(yǔ)中綻放過(guò)，在匯集著流言與咒罵的地方凋謝過(guò)。“惡語(yǔ)傷人大月寒”，沒(méi)有了那份傳遞下去的溫暖，就好像蔚藍(lán)的天空失去了太陽(yáng)，干涸的心田被數(shù)不盡的刺骨冰雪代替。
美麗的世界，有了溫暖才會(huì)變得多姿多彩，歡笑的聲音，流淌著溫暖的小溪，堅(jiān)硬的寒冰，融化在溫暖的光輝之下�；蛟S，我們沒(méi)有關(guān)心過(guò)陌生人，但現(xiàn)在，我們可以選擇將溫暖傳遞給他們，讓他們感受到陌生溫暖和這個(gè)世界的美好！
溫暖是一團(tuán)不息的火焰，無(wú)論何時(shí)何地，都在每一處黑暗的角落出現(xiàn)。傳遞著，伸展著歡歌笑語(yǔ)，綻放著，照耀著煥發(fā)生命活力的大地！
溫暖話題高考作文 18
一片橘黃色的楓葉，從樹(shù)上落下來(lái)，我意識(shí)到，秋天來(lái)了。我捧起雙手，接住了那片橘黃的樹(shù)葉，心里不由得想起那個(gè)涼涼的深秋。
今年前的一個(gè)深秋，這是片有好幾棵樹(shù)的草坪，草坪上到處都是橘黃色的落葉。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，之后才依依不舍地從樹(shù)上落下來(lái)。遠(yuǎn)處偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫聲。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”忽然傳來(lái)一陣哭聲，打破了這森林里的寂靜。是一個(gè)小女孩，她有著兩顆水汪汪的大眼睛，只是，眼睛里充滿了恐懼和悲傷······
原來(lái)她因?yàn)樨澩�，偷偷的跑出�?lái)玩，迷路了，再加上剛剛被那石頭一絆，摔在地上，終于忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手替女孩擦去了眼淚�！菋寢寙�？’小女孩心想，‘不，不是�！∨⒙犻_(kāi)了雙眼，映入眼簾的是一位溫柔的大姐姐�！疤炖淞耍瑒e著涼了哦。”姐姐脫下外套，把外套披在了小女孩的身上，笑了，“小妹妹，怎么了？為什么要哭呢？”“我迷了
路······我想，想回家······”小女孩說(shuō)著又哭泣了起來(lái)。大姐姐楞了一下，往自己脖子上的卡牌看了看，想了一會(huì)，便開(kāi)口說(shuō)話：“小妹妹，你的家在哪兒��？姐姐帶你回家!”小女孩停止了哭泣：“我家······我不知道······”這可難辦了，大姐姐漂亮的眉毛微微一皺：“那，我們到大街上找找吧，說(shuō)不定，你的'父母正在找你呢!”大姐姐拉著女孩的手想走。
“哎喲!”小女孩摔倒了，膝蓋還流出了血�！澳銢](méi)事吧？來(lái)!
姐姐背你!”姐姐把小女孩背了起來(lái)······
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻還是沒(méi)有找到小女孩的父母。大姐姐已經(jīng)沒(méi)有力氣再背起小女孩了。這時(shí)，馬路的對(duì)面跑來(lái)一對(duì)夫妻，臉上顯示出焦急的神色，他們就是小女孩的父母。
姐姐把小女孩交給這對(duì)夫妻，沒(méi)等小女孩的父母感謝她，就急忙向一所中學(xué)跑去。小女孩睡著了，睡得很甜，那條外套依舊披在小女孩的身上。
原因是那個(gè)卡牌——那是學(xué)生準(zhǔn)考證，大姐姐為了幫助小女孩，放棄了考試，她想去學(xué)校挽回，可是，來(lái)不及了······
那個(gè)小女孩就是我。那件外套，我依然留著。每當(dāng)看到外套，即使再冷的天我也暖暖的，因?yàn)椋碇憬銓?duì)我的關(guān)愛(ài)。
溫暖話題高考作文 19
“叮咚”，鈴聲一響，我立刻拿好飯卡，沖向食堂，和朋友隨便吃了點(diǎn)什么便走向宿舍。外面的天已經(jīng)很暗了，路邊的燈已經(jīng)打開(kāi)，校園里陸陸續(xù)續(xù)走著一些人。
我們快步走向宿舍，習(xí)慣性地向門(mén)衛(wèi)看去：阿姨正在和她的女兒踢鍵子，有說(shuō)有笑。我們都感嘆道：真好!等不及再多看幾眼，便被朋友拉走了。但我的腦中依然在回味，我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的歡樂(lè)。
在我的印象中，小學(xué)的生活很悠閑：每一天都過(guò)得很開(kāi)心，作業(yè)也不多。媽媽每天都來(lái)接我回家，有時(shí)候會(huì)晚來(lái)，我便到門(mén)衛(wèi)上等。門(mén)衛(wèi)上也有很多其他年級(jí)的小朋友，有的安靜地在桌子上寫(xiě)作業(yè)，有的圍在一起玩游戲……而我呢？我每次都會(huì)找一個(gè)靠窗最近的地方，什么也不干，只是看著窗外。看著其他人被家長(zhǎng)接走了，心里突然空落落的。五分鐘，十分鐘，15分鐘，20分鐘，她來(lái)了!她每次都向我招招手，一個(gè)微笑。我看到了也會(huì)回應(yīng)一下她。我迫不及待背上書(shū)包，朝門(mén)衛(wèi)外沖去，她也會(huì)迎上來(lái)，我們一路上有說(shuō)有笑。
回到家，她將買(mǎi)的.菜一一的放在桌子上，開(kāi)燈，換鞋。問(wèn)我是吃紅燒魚(yú)，還是喝魚(yú)湯。接著又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到廚房。我就將作業(yè)擺到桌上，奮筆疾書(shū)。聽(tīng)著炒菜的聲音，心里踏實(shí)多了。
“桌子上的東西收收，吃飯了。”“馬上，我還有一點(diǎn)就寫(xiě)完了。”寫(xiě)完最后一點(diǎn)，慌忙將書(shū)放到凳子上，看著媽媽端來(lái)的菜，心情大好，胃口也都變大了。狼吞虎咽，吃完最后一口飯，拍拍圓鼓鼓的肚子，真好!
吃完后，媽媽收拾碗筷，洗碗，我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。冬天的夜太靜了，靜地讓人害怕。路上幾乎沒(méi)有行人。我拿著手電筒在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠，偶爾看到幾雙綠色的眼睛。玩夠了，就往回走，總有人在等著你。一開(kāi)門(mén)，香味還沒(méi)有散去，媽媽恰巧洗完碗，正在做收尾的工作。接下來(lái)就是檢查作業(yè)，背書(shū)的時(shí)間。媽媽坐在凳子上，我隨意地靠在墻上，有時(shí)遇到什么不理解的，記不下來(lái)的，媽媽便會(huì)講解，用通俗的方法讓我記住，這段時(shí)間總是以笑聲結(jié)尾。
有時(shí)候還有些時(shí)間，我和媽媽便會(huì)踢踢鍵子，打打羽毛球，玩得熱了，便洗漱上樓看電視，聊天，累了就睡覺(jué)了。
睡著了，夢(mèng)都是甜的，溫暖著我的心。
溫暖話題高考作文 20
跌倒時(shí)，一把真誠(chéng)的攙扶是溫暖；哭泣時(shí)，一句關(guān)切的安慰是溫暖；迷惘時(shí)，一盞明亮的燈光是溫暖。
人的一生，到底有多少次溫暖？
今年的冬天來(lái)得特別早，卻特別冷。落葉被冷風(fēng)吹起，打了個(gè)轉(zhuǎn)又落在了別的地方。天空總是白茫茫的，看不出一絲以往的湛藍(lán)，我渴望的太陽(yáng)不知躲在什么地方。
宿舍里，還穿著短袖的我瑟瑟發(fā)抖，不想起床。我是個(gè)不太會(huì)照顧自己的.人，來(lái)學(xué)校的時(shí)候，母親叮囑我要穿件外套，月底要轉(zhuǎn)冷降溫，我全當(dāng)耳邊風(fēng)�！拔疑眢w好著呢!那點(diǎn)涼算啥？”心里嘀咕道，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我要為自己的任性付出代價(jià)。我宿舍的柜子里沒(méi)有一件外套。
她是我的上鋪。一個(gè)外表恬靜的女孩，她很開(kāi)朗，我們相處融洽。
“哎呀!你怎么還穿著短袖啊!”“那有什么辦法？我又沒(méi)帶外套!”我還在懊悔自己，看了看她說(shuō)“你怎么也不穿外套呀!”“我待會(huì)去課室再穿上，你不穿可不行，你最容易感冒的了!”她不理會(huì)我的勸阻，翻箱倒柜了許久，我才看見(jiàn)她探出頭跟我說(shuō)：“我的外套借你穿吧!自己的身體要緊!”她接著從柜子里搜出一件外套，幫我穿上，我推阻不過(guò)，只得穿在身上，一下子我感覺(jué)我的血液重新開(kāi)始循環(huán)，本來(lái)又僵有凍的手在變暖，心里也有了絲絲溫暖。
“看吧!是不是很暖和？”她笑著問(wèn)，我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭“謝謝你!”“客氣啥，對(duì)了!你還得早些去課室值日呢!快去吧!”她對(duì)我說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向教學(xué)樓。
我在走廊上拖地的時(shí)候，看見(jiàn)了她。我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那一幕：她拖著步子走來(lái)，環(huán)著手臂，平時(shí)紅潤(rùn)的嘴唇冷的發(fā)紫，刺骨的冷風(fēng)吹起她的頭發(fā)，她吸了吸紅紅的鼻子，身子不經(jīng)意間打著哆嗦，臉色蒼白，上身居然穿著那件短袖!她只有一件外套!但她卻借給了我!我當(dāng)即甩下拖把，拼了命脫下那件她幫我穿上的外套，奔向她，替她穿上，她卻咧開(kāi)了嘴，推開(kāi)我“我身體好的很!你這是干什么？快穿上!”我抱著她痛哭，說(shuō)她傻。
其實(shí)我們都傻。
原來(lái)一件外套給的就是溫暖。
原來(lái)給別人溫暖，就是給自己溫暖，珍惜人生中的溫暖!
溫暖話題高考作文 21
溫暖在哪里？有人說(shuō)在為人助樂(lè)的雙手里，有人說(shuō)在朋友安慰的眼睛里，還有人說(shuō)在父母的懷抱里，可我不一樣，我的溫暖藏在一盞小小的臺(tái)燈里。
記得那天是星期五，學(xué)校發(fā)了一些訂雜志的小禮品，我的小禮品是一盞小小的手工臺(tái)燈。我興沖沖的一回到家，就對(duì)爸爸說(shuō)：”我們一起來(lái)做這盞臺(tái)燈吧！“爸爸同意了。于是我急不可待地撕開(kāi)包裝，將里面的小零件都倒了出來(lái)，有紙燈罩、小木棒、開(kāi)關(guān)、木板等，還需要準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、透明膠帶等工具。
簡(jiǎn)單的`“木工”部分我來(lái)做。先拿一片長(zhǎng)方形木片，再拿起兩條長(zhǎng)方形木條，用雙面膠將木條粘在木片的兩端，又給電池盒裝上電池，再把它粘在木片的底部，咦，真奇怪，電池盒怎么把木片和木條頂起來(lái)了，我困惑的看著說(shuō)明書(shū)，但又沒(méi)看出來(lái)是哪里錯(cuò)了。這時(shí)在一旁看我“工作”的爸爸“撲哧”一聲笑了出來(lái)，他刮了一下我的鼻子，說(shuō)“你的木條應(yīng)該窄邊與木板粘連”。我再仔細(xì)對(duì)照了說(shuō)明書(shū)，果真是這樣，我使勁將木條扳了下來(lái)，重新再粘了一遍，恍然大悟，這不就是臺(tái)燈的底座嘛，瞧我這小笨手……又犯了急于求成，不仔細(xì)“審題“的毛病了。底座做好后我將小木棒插在底座上，臺(tái)燈支架就裝好了，我的工作完成啰。
復(fù)雜的“電工”部分由爸爸來(lái)做。開(kāi)始裝電線了，準(zhǔn)備將電池盒上的線接到開(kāi)關(guān)上，他用剪刀口輕輕地在電線上轉(zhuǎn)了幾下，便可以“脫下它的塑料衣服了”，露出里面金色銅絲接到了開(kāi)關(guān)上。電線用扎帶固定在臺(tái)燈支架上，這兩根電線的最頂端有一頂“小帽子”，上面有兩個(gè)小孔，是用來(lái)插小燈泡的，插好了燈泡，再用紙燈罩罩起來(lái)，燈罩上涂上一些膠水后就非常牢固啦，我興奮地看著完工后的微小臺(tái)燈，心想這是給七個(gè)小矮人用的嗎，哈哈……
我內(nèi)心激動(dòng)地手微顫顫地按下開(kāi)關(guān)，燈果然亮了，在燈罩里暖暖的發(fā)著光，就像天黑時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自家亮著燈的窗戶一樣。小臺(tái)燈雖然外表簡(jiǎn)陋，但對(duì)我意義非凡，這可是親子勞動(dòng)成果，燈光雖微弱卻照得我心里暖暖的，我忽然在那一刻懂得了什么是溫暖。
溫暖，不就是眼前的光亮嗎？在我心里它是世界上最亮的燈。
溫暖話題高考作文 22
今天我媽放隊(duì)了，我不能去分校接我了。我們商定在西門(mén)對(duì)面的報(bào)攤見(jiàn)面。放學(xué)后，我加快了步伐，一路跑到報(bào)攤。臉，我媽媽呢？我忍不住打了個(gè)寒顫。我心里既擔(dān)心又害怕�？粗舛d禿的樹(shù)，我顯得好孤單，我一個(gè)人直戳報(bào)攤。
遠(yuǎn)處來(lái)了一位看起來(lái)很溫柔的阿姨，正在打電話。我想：阿姨一定能把手機(jī)借給我。于是我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，能把手機(jī)借給我嗎？”阿姨一聽(tīng)掛了電話，趕緊把手機(jī)放進(jìn)包里，冷冷地說(shuō)：“我沒(méi)有今天把手機(jī)拿來(lái)，找人借一下�！� “說(shuō)完，姑姑看都沒(méi)看我一眼，轉(zhuǎn)身就走。我想：剛才她用手機(jī)給我打電話，是從姑姑那里借來(lái)的，沒(méi)想到她冷漠地拒絕了我。會(huì)有其他路人嗎？這關(guān)我什么事？
在我不知所措無(wú)助的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，我高興地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我以為是我媽媽?zhuān)鋵?shí)我是個(gè)大姐姐。
大姐手里拿著一張新報(bào)紙，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”你為什么要?jiǎng)e人的手機(jī)？”我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我和媽媽約定在這兒見(jiàn)面，但是到了這里，媽媽根本不在！”姐姐說(shuō)：“這個(gè)好辦，你可以用我的手機(jī)打電話！” “說(shuō)完，姐姐把手機(jī)遞給我，我拿起電話，撥通了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，手機(jī)“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”，不知為何媽媽沒(méi)有接電話。
等了許久，電話終于響了。我興高采烈地看了看手機(jī)，無(wú)奈的`把手機(jī)遞給了姐姐。原來(lái)是個(gè)奇怪的數(shù)字�。ㄔ趯�(duì)方和姐姐的對(duì)話中，聽(tīng)說(shuō)陌生人要他快點(diǎn)回家，姐姐卻被解釋說(shuō)：“我有個(gè)孩子找不到媽媽?zhuān)視?huì)陪她等一個(gè)一會(huì)兒再回家！”姐姐和陌生人的談話中，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人似乎是她的父親。
剛打完電話，又是一個(gè)電話。我姐姐一看到手機(jī)就遞給我。我以為我在找我姐姐。我拿起手機(jī)一看，是我媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
“喂，你在哪兒？”當(dāng)我聽(tīng)到母親的聲音懸在我心頭時(shí)，石頭終于掉到了地上。打完電話，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你聯(lián)系了我媽?zhuān)也欧判�！我有事先走了！”說(shuō)完，姐姐轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)初她想留住姐姐的時(shí)候，已經(jīng)離她很遠(yuǎn)了。見(jiàn)姐姐一走，就見(jiàn)媽媽急忙跑到我身邊，問(wèn)剛才發(fā)生了什么事。媽媽?zhuān)唤袊@說(shuō)：“世界上有這么多人！”
是的，哪怕是一個(gè)小小的動(dòng)作，也能讓人感受到一絲溫暖。讓生活中的每一件小事都變成一抹溫暖！
溫暖話題高考作文 23
生活中溫暖的行為無(wú)處不在。溫暖，是一種感受，有可能是別人在你困難時(shí)給予的幫助讓你感受到溫暖，也可能是別人堅(jiān)定的一個(gè)眼神讓你感受到溫暖，也可能是別人不經(jīng)意間的挺身相助讓你感到溫暖，世上的溫暖千千萬(wàn)，感動(dòng)自己的才是最真實(shí)最有意義的溫暖。
我來(lái)分享一個(gè)我和溫暖的故事。在那個(gè)寒冷的冬天，我準(zhǔn)備騎自行車(chē)去上學(xué)，突然，自行車(chē)突然掉鏈子了，不過(guò)巧合的是，當(dāng)時(shí)正好經(jīng)過(guò)同學(xué)家小明的家門(mén)，他的爸爸看到了我自行車(chē)壞了，我很著急，而且平時(shí)我經(jīng)常去他們家玩，他自然就記住我了，他說(shuō)你先把車(chē)放在這兒，我們家還有多余的自行車(chē)，你騎去學(xué)校吧！真的沒(méi)關(guān)系嗎？我還是不放心，沒(méi)事，你就放心騎去吧！你的自行車(chē)先放在我這里，等放學(xué)你再把它帶回家去，小明比你先一步走了，不然你們倆還可以結(jié)伴去學(xué)校。我聽(tīng)了后，很感動(dòng)，小明爸爸這個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)卻給了我很大的`溫暖，我騎自行車(chē)的路上一直在回想小明爸爸和我的對(duì)話，心中不知道什么時(shí)候涌出一股暖流讓我從一個(gè)寒冷的冬天意外感受到溫暖。
溫暖在我們生活中普遍存在，但是真正感動(dòng)自己的才是真正的溫暖，真正扣人心弦的才是有意義的溫暖。具體點(diǎn)說(shuō)就好比現(xiàn)在雪中送炭和錦上添花兩件事情，你覺(jué)得哪一件給你帶來(lái)的感動(dòng)更多，更真實(shí)，肯定是第一件，雖然第二件有時(shí)候也會(huì)溫暖到你，但是雪中送炭卻能夠見(jiàn)人心，至少能讓你看清身邊的一些人和事，這種溫暖才真正扣人心弦，所以生活中雖然溫暖無(wú)處不在，但是雪中送炭的溫暖給人帶來(lái)的感覺(jué)卻更勝一籌。
在我們當(dāng)今社會(huì)，雖然善惡美丑的現(xiàn)象貫穿了我們的生活，但是溫暖一直都在，不管現(xiàn)在還是未來(lái)，只要你有一顆溫暖別人的心，每個(gè)人都有給別人溫暖的想法，把愛(ài)把溫暖傳遞下去，這個(gè)社會(huì)大家庭就會(huì)更加和諧美滿。
溫暖隨處可見(jiàn)卻又意義非凡，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓失意落魄的你感受到無(wú)限的溫暖，所以生活中我們不要吝惜自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，要時(shí)刻記得溫暖別人，那么贈(zèng)人玫瑰，手有余香，你的這一個(gè)小小溫暖的舉動(dòng)也會(huì)影響你的未來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)工作都有很大的幫助。
溫暖話題高考作文 24
在我成長(zhǎng)生活中，有許許多多的人關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、呵護(hù)我。這些人中最讓我感動(dòng)的人——母親。母親無(wú)微不至的呵護(hù)著我，上學(xué)時(shí)叫我過(guò)馬路時(shí)要小心，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講、努力學(xué)習(xí)；回到家中，又叫我安心把作業(yè)做好，所有的家務(wù)事都是她去做，睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是替我把被單蓋好，怕我著涼了……
在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天，我想睡覺(jué)，可怎么也睡不著，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“雙桂，來(lái)！媽媽給你扇扇子。”媽媽扇啊扇��！我睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)可媽媽的衣服卻打濕了，就這樣，媽媽的愛(ài)是一把扇子。
一天早上，天下著大雨，我還要去上學(xué)，媽媽笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)個(gè)特別的，由我送你去上學(xué)�！蔽液芨吲d，因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候，都是我自己上學(xué)，所以我爽快的答應(yīng)了，幼小的我連傘舉在頭上，到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服全被那小雨滴給打濕了，啊！我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛(ài)是一把小小的雨傘。
還有一次，我也不記得是哪年哪月的一個(gè)晚上，我忽然奶奶發(fā)起燒，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就連忙把我抱進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生給測(cè)試溫度，醫(yī)生說(shuō)燒到了40度，醫(yī)生給我打針，媽媽給我中國(guó)致公喂藥，我發(fā)現(xiàn)媽媽哭了，呀！媽媽的愛(ài)是眼淚。
我有一次把鄰居張奶奶家的菊花揪了一朵，我就拿進(jìn)屋里給媽媽看，這時(shí)媽媽問(wèn)我這朵菊花在哪里揪有，我卻高興的說(shuō)是在張奶奶家揪的，媽媽并沒(méi)有打我，而是漫漫的給我說(shuō)：“這花是張奶奶為他孫子種的.，張奶奶的孫子很愛(ài)菊花，就種了幾朵菊花。”我聽(tīng)了這話，對(duì)媽媽卻說(shuō)這花是張奶奶給我的，媽媽知道我在說(shuō)慌，又給我說(shuō)：“你是少先隊(duì)員，應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，聽(tīng)了這話，我心里難受極了，跑到張奶奶那里，向張奶奶認(rèn)了钷，張奶奶原諒了我，我回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，笑得那么慈祥，那么開(kāi)心，我知道媽媽的愛(ài)是慈祥的話語(yǔ)。”
就這樣我的母親每天都陪著我度過(guò)童年美好的時(shí)光，母親也教育我做人的道理，我也環(huán)顧天成長(zhǎng)，20xx的情人節(jié)哪天，我買(mǎi)了兩朵玫瑰花送給我的爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)的對(duì)我說(shuō)：“雙桂，你長(zhǎng)大了�！�
溫暖話題高考作文 25
寒冷而漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，好不容易迎來(lái)溫暖的春天，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇；而我卻被另一股春天般的暖流暖透了我心窩，就是令我難以忘懷的愛(ài)——老師和同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)！
同學(xué)們給我的幫助真是不計(jì)其數(shù)。叫我做題，為我加油打氣，幫我分憂。記得有一次，我在校園里得意忘形的奔跑時(shí)，一不小心被小石頭絆倒了，雖然沒(méi)有流血，但是膝蓋上露出一塊鮮紅的肉，疼得要命！有不少同學(xué)向我投來(lái)同情的目光，尤其是當(dāng)唐雨桐看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，輕聲關(guān)心的地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"我忍著疼痛，笑了笑說(shuō)："沒(méi)事。"說(shuō)完她二話不說(shuō)便扶我到校醫(yī)室，請(qǐng)校醫(yī)為我清洗傷口并涂上紅藥水，當(dāng)時(shí)，一股暖流悄聲無(wú)息的沖走了疼痛。
還有一次，放學(xué)時(shí)天上突然下起大雨，我在學(xué)校焦急地等待媽媽?zhuān)挈c(diǎn)透過(guò)窗戶看到我焦急的.樣子，也隨著我的心情紛紛滴落在窗上。谷蕾拿著雨傘來(lái)到我身旁問(wèn)："沒(méi)帶傘把？"她用傘碰我一下，我明白了她的用意，一起撐著一把雨傘來(lái)到路旁陪我等媽媽?zhuān)齾s被不少雨點(diǎn)打在身上、書(shū)包上，直到她打著傘把我送上媽媽的車(chē)，笑笑的向我揮揮手道別，我還沒(méi)來(lái)得及向她道謝，她的身影早已在交錯(cuò)的人群中消失不見(jiàn)了。
老師，你們對(duì)我付出的愛(ài)是無(wú)私的、是物價(jià)之寶。記得有一次，戴老師您講課時(shí)，我沒(méi)有完全聽(tīng)懂，我是多么想當(dāng)時(shí)就問(wèn)您啊，但是又怕打擾您上課，就只好下課問(wèn)。下課了，我迫不及待的奔向您，問(wèn)您這道題，您不但不責(zé)怪我上課沒(méi)聽(tīng)懂，而且用慈祥的目光望著我，給我鼓舞，并說(shuō)："再慢慢想想看。"我再次拿起沉重的書(shū)本，從新開(kāi)動(dòng)腦筋，想啊想，再用筆畫(huà)畫(huà)算算，終于算出來(lái)了，老師您微笑著向我投來(lái)肯定的目光。我心里發(fā)出一陣陣歡呼聲，我背著書(shū)包，隨著放學(xué)鈴聲奔出校門(mén)，好像一只揮動(dòng)著翅膀飛翔的小鳥(niǎo)，歡快極了！啊！是你們讓我掌握了那么多知識(shí)，幾句話說(shuō)不完我的心情，幾束花包含不了我的情誼，幾張賀卡代表不了我深深的感激。
老師、同學(xué)，你們的幫助像春天般的雨露滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)；你們的關(guān)愛(ài)像春天般的溫暖。
溫暖話題高考作文 26
一般，不會(huì)這么感性，感性到要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。
可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫(xiě)點(diǎn)文字。
這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。
他的不普通，不因?yàn)槁毼挥卸喔�，不因�(yàn)槊麣庥卸啻螅灰驗(yàn)轭^銜有多少，而在于他把教師的職責(zé)詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛(ài)播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來(lái)澆灌熱愛(ài)寫(xiě)作的千萬(wàn)名孩子。
這個(gè)人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。
肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應(yīng)該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護(hù)圈子、撰寫(xiě)博文、點(diǎn)評(píng)文章，就都只能在工作之余來(lái)做了，每天全身心的投入，無(wú)疑是十分耗費(fèi)體力和心血的。就是因?yàn)檫@樣日積月累的體力透支，導(dǎo)致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內(nèi)心深處對(duì)肖老師的早日康復(fù)默默祝福。
對(duì)于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的敬業(yè)和投入。對(duì)待作文連線，他完全是當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)對(duì)待的.，日日夜夜，精心呵護(hù)，萬(wàn)般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛(ài)心和細(xì)膩，對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)都是那么到位，從他細(xì)膩到位、精致優(yōu)雅的點(diǎn)評(píng)中，總能同時(shí)體會(huì)到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問(wèn)題也是如此——他是發(fā)自內(nèi)心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的階梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫(xiě)作方面體現(xiàn)出來(lái)的卓越的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，每篇精心推出的點(diǎn)評(píng)文章、每條簡(jiǎn)潔精到的點(diǎn)評(píng)文字，都透漏出肖老師高水準(zhǔn)的作文指導(dǎo)水平。特別值得一提的是每一篇點(diǎn)評(píng)文章都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì)寫(xiě)作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。
這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導(dǎo)師和伯樂(lè)。真心希望肖老師——小城說(shuō)雨老師盡快康復(fù)，早日回到作文連線大家庭中高揚(yáng)起具有非凡號(hào)召力的旗幟！
只是，有一樣?xùn)|西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。
溫暖話題高考作文 27
生活中有很多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)，一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作…而最讓人難以忘懷的是那溫暖的時(shí)刻。
一個(gè)星期天的午時(shí)，天有些灰蒙蒙，仿佛太陽(yáng)也怕冷起來(lái)，穿上厚棉衣不使熱氣外散，寒冷的北風(fēng)刮得人們用衣服把自我裹得緊緊的，瑟縮著身體在路上艱難行走，但惡劣的天氣沒(méi)能阻擋我和爸爸媽媽前往醫(yī)院看望爺爺?shù)哪_步。
因?yàn)闃?lè)團(tuán)比賽有一陣沒(méi)能看爺爺，我想他了，想告訴他我們樂(lè)團(tuán)比賽獲得一等獎(jiǎng)，想告訴他最近的測(cè)驗(yàn)我得了100分，想告訴他很多很多。我們匆匆忙忙來(lái)到醫(yī)院的監(jiān)護(hù)室門(mén)外等待著，我不時(shí)把耳朵貼在門(mén)邊兒聽(tīng)里面是否有腳步聲，覺(jué)得時(shí)間一分一秒走的.太慢了像蝸牛在爬，不知過(guò)了多久，“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，我順著長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道疾步走到爺爺?shù)牟〈餐�，透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)他背向我們靜靜地平躺著，我迅速拿下話筒大聲喊道：“爺爺，我是李思桐，我看你來(lái)了”，爺爺沒(méi)有動(dòng)，我繼續(xù)喊道“爺爺，我要告訴你一個(gè)好消息”，可是爺爺還是沒(méi)動(dòng)，怎樣回事？這時(shí)一位個(gè)子不高，年輕的護(hù)士急忙走來(lái)，她先瞅了瞅爺爺身邊的話筒，然后彎下腰在爺爺?shù)亩呎f(shuō)了幾句話，并輕輕拍拍他的肩膀，最終向我擺個(gè)ok的手勢(shì)，我高興地沖著話筒說(shuō)道：“爺爺，您好些了嗎，我們的樂(lè)團(tuán)比賽獲獎(jiǎng)了，您高興嗎，”話音未落，發(fā)現(xiàn)爺爺睜眼了，擺動(dòng)著頭仿佛在尋找著什么，“爺爺！”
我輕輕敲了敲玻璃窗，這時(shí)只見(jiàn)他努力地歪頭向窗外望去，我揮著手來(lái)回走動(dòng)，急切想讓爺爺看見(jiàn)，那位年輕的護(hù)士見(jiàn)此情景，急忙沖我擺擺手，隨后細(xì)心地把床旁的儀器一一挪開(kāi)些，用力使病床斜過(guò)來(lái)，床頭靠近了窗戶，最終看見(jiàn)爺爺了，他望著我嘴一張一合說(shuō)著什么，眼睛里滿含對(duì)我的疼愛(ài)，他突然費(fèi)力抬起手指向我，那位護(hù)士趕忙把窗戶打開(kāi)一條縫，托著爺爺?shù)母觳参⑿?duì)我說(shuō)“老人:找你”，我握著爺爺?shù)拇笫盅廴σ患t，輕輕地叫了一聲“爺爺”，好多話此時(shí)無(wú)法說(shuō)出，只感激的對(duì)那位年輕護(hù)士說(shuō)聲：“多謝”。
走出醫(yī)院大門(mén)頂著寒風(fēng)我忽然覺(jué)得不冷了，因?yàn)檫@個(gè)冬天處處有溫暖。
溫暖話題高考作文 28
寒風(fēng)侵襲，冬天又悄然而至。冷風(fēng)穿梭于我的衣間，一不小心觸碰到了那個(gè)寒冬的記憶，溫暖涌出。
期中考試，成績(jī)又是一片慘淡。
老師表情略帶嚴(yán)肅，帶著試卷走進(jìn)教室，一股腦地把成績(jī)報(bào)給了我嗎，讓我們一點(diǎn)也沒(méi)有心理準(zhǔn)備，去迎接噩耗。我看了一眼試卷，便迅速移開(kāi)目光，心在不住地發(fā)顫。不知是因?yàn)樘鞖猓�是因?yàn)椤傆X(jué)得很冷。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼，刺激著我身體上的每個(gè)細(xì)胞。我閉上雙眼，努力不去想成績(jī)，可內(nèi)心的失落與傷痛卻難以忽略。眼前一片漆黑，耳邊卻清晰傳來(lái)同學(xué)們欣喜的話語(yǔ)，t它們逐漸吞噬我的心。
走在回家的路上，寒風(fēng)毫不客氣地蠶食我的身體。此刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這個(gè)冬天真的，真的好冷!
身旁，呼嘯的風(fēng)映襯著顫抖的空氣，周?chē)拍臉?shù)都耷拉著腦袋，似乎是進(jìn)入了冬眠季。遠(yuǎn)處，墻邊的.荒蕪的土地上，一抹嫩綠印入了我的眼簾。它在寒風(fēng)的親吻下，綻出了如少女般的笑顏，吐著滿腔的濃綠，汪出了一個(gè)鮮活的春天。
我發(fā)現(xiàn)，它在周?chē)黄良诺姆諊姓孤兜牟灰粯拥娘L(fēng)采。它心懷大志，卯足勁向上生長(zhǎng)，沖破冷空氣的阻礙，展現(xiàn)了獨(dú)屬它的精彩的生命。
或許是出于好奇，或許是被它迷了心神，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，我已駐足于它面前。它是一株平凡又不平凡的草。它是從黝黑的快被凍住的泥土中掙扎出的幸存者，本以為它也會(huì)被沾上污濁，但是，它頭頂?shù)哪悄ňG色實(shí)在耀眼。即便身體有些許泛著淡黃，也遮掩不住它旺盛的生命力。一陣風(fēng)吹過(guò)，它有些搖搖晃晃，但依舊不屈地向上攀。風(fēng)兒攜帶著凝聚樹(shù)對(duì)草祝福的水珠經(jīng)過(guò)，水珠滋潤(rùn)得它更青翠，給予了它戰(zhàn)勝一切的勇氣。草，毫不畏懼地面對(duì)冬日，以心中的陽(yáng)光為養(yǎng)料，抵擋一切，茁壯成長(zhǎng)。
我站在一旁欣賞著，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我內(nèi)心的感受。那一抹綠，那一株草，已闖入我的心懷，在這冬日，留下了春的溫暖。
我不再迷失于冬日，因?yàn)槲倚念^的草已發(fā)芽了。課上，專(zhuān)心致志;課間，心靜如水;夜晚，挑燈夜讀……
思緒漸回，佇立在這寒冬，我將那個(gè)冬日的溫暖重新封存，珍藏在了我心底最深處。
溫暖話題高考作文 29
溫暖是老師一句句教導(dǎo)的話語(yǔ)；溫暖是同學(xué)幫助自己時(shí)流下的汗水；溫暖是陌生人在自己摔倒時(shí)扶起自己的大手。對(duì)我來(lái)說(shuō)，溫暖就是那家店店主在黑暗時(shí)為我亮起的燈。
那一天晚上，我上完語(yǔ)文課，正走在回家的路上。記得前兩天，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，在小區(qū)附近的十字路口左拐，再一直往前走，就可以走進(jìn)一條“秘密通道”，也可以通往小區(qū)。不知為什么，我居然信了這“荒唐”的話，走進(jìn)了那條所謂的“秘密通道”，真不知道我當(dāng)時(shí)哪來(lái)這么大的.膽量！
我走進(jìn)“通道”，幾盞路燈佇立在兩旁，灑下黃色的燈光，踏著一個(gè)個(gè)燈影，我歡快地一路向前小跑著，這也不算什么“秘密通道”，就是一條普通的小路嘛！我?guī)е煺娴男睦�，想象著家人為我�?zhǔn)備好的飯菜；房間中已經(jīng)開(kāi)好了的空調(diào)帶來(lái)的涼爽，越走越里；越走越里……走了好一會(huì)兒，我突然意識(shí)到，周?chē)沫h(huán)境變得越來(lái)越黑暗，路燈也越來(lái)越少，直到“消失”。整條道路仿佛就是一個(gè)無(wú)底洞，寧?kù)o只讓我更加害怕。望著前方黑漆漆的一片，我走進(jìn)來(lái)時(shí)的膽量一掃而光，取而代之的是恐懼與膽怯。
沒(méi)辦法，走還是要走的，反正如果我現(xiàn)在往回走，黑漆漆的后方似乎也只會(huì)增添我的不安。我像蝸牛似的一步步“挪動(dòng)”著，鞋子與地板蹭出“嚓嚓”的聲言。忽然，我旁邊瞬間由黑轉(zhuǎn)白，我的心快從胸口中蹦出來(lái)了，僵在原地不敢動(dòng)。里面走出一個(gè)穿藍(lán)衣服的人，黑暗中看看不清他的臉，但能聽(tīng)清楚他那溫柔而關(guān)切的話語(yǔ)：“小朋友，一個(gè)人走夜路很怕吧？沒(méi)事，我已經(jīng)打開(kāi)燈了！”
那一刻，看著前面被燈光照得明亮到不能再明亮的路，感受到了無(wú)限的溫暖。我匆忙說(shuō)了句“謝謝”后，用最快的速度往前沖，我注意到，他一直注視著我，直到我跑出這條道，看到小區(qū)的門(mén)時(shí)，他才把燈熄滅，然后離去。我瞬間明白了，原來(lái)他是下班了，已經(jīng)熄燈，準(zhǔn)備離開(kāi)他的店。可他還肯為我費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間重新打開(kāi)燈，讓我走出夜路�；氐郊液�，我吃到了香噴噴的飯菜，也吹到了涼爽的空調(diào)，可我最享受的是那暖心的一幕。
現(xiàn)在，這件事過(guò)去已久，可它并沒(méi)有因時(shí)間之流的沖刷而消逝，因?yàn)樗d著無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，讓我感動(dòng)。感謝那個(gè)在黑暗中幫助我的人，這件事，將永遠(yuǎn)烙印在我心中。
溫暖話題高考作文 30
早起，微涼。揉著朦朧的睡眼，背起沉重的書(shū)包，和爸爸一起離開(kāi)家。
清晨，院子里還是寂靜的，唯有一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴雜在清涼提神的晨風(fēng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)。
早晨的風(fēng)涼絲絲的，吹在臉上，好清爽，睡意便去了幾分。我貼在爸爸身側(cè)，頭頂樹(shù)葉稀稀疏疏，葉隙中流出抹抹陽(yáng)光，如絲如綢，如水，從天上緩緩瀉下，又從樹(shù)葉上流下，洋洋灑灑地照在我們身上。
路是不平的石板拼成，有種古樸的感覺(jué)。路邊的小草展著嬌嫩的葉片，被陽(yáng)光照的更綠了，葉上點(diǎn)點(diǎn)露珠折射出明媚但并沒(méi)有多少溫度的陽(yáng)光，像一顆閃爍著光芒的珍珠。雖說(shuō)生命并不長(zhǎng)，卻在盡力釋放著自身的光華。
看著一片生機(jī)勃勃的景象，吹著清涼的風(fēng)，我睡意全無(wú)。我和爸爸的手掌扣在一起，前后搖擺著，感受著父親手心的那股溫暖。
空中無(wú)家的云朵四處游蕩，我記憶的云朵也在紛呈明滅。
每天早晨，父親都會(huì)拉起仍在熟睡的我去樓下散步。
當(dāng)時(shí)我還小，跟在爸爸后面打瞌睡。身邊被修剪整齊的樹(shù)叢延展著無(wú)限翠綠。陽(yáng)光如絲如綢，從天上瀉下，又從葉隙間流出。洋洋灑灑地照在父親身上。遠(yuǎn)處的'石亭罩著一層陽(yáng)光，顯得更加高貴端莊。
爸爸回頭拉起我的小手，爸爸的手完全包著我的手，他手心好像一股暖流，溫暖著我的手掌，我的身體，還有我的心。
我晃晃小手“爸爸手大，我手小，大手包小手�！�
爸爸笑了：“我手大，你手小，我包著你�！�
陽(yáng)光拉出我們貼在一起的影子，爸爸手心的溫暖卻連著我們的心。
記憶的書(shū)本又返回了現(xiàn)在，現(xiàn)如今，我已長(zhǎng)大，又走在這條路上，感受著明媚的陽(yáng)光，清涼的晨風(fēng)，翠綠的樹(shù)叢，芬芳的花朵和溫暖的掌心。
我和爸爸緊緊扣在一起的手，十根手指交錯(cuò)扣在一起，不再是大手包小手，感受著手掌的溫暖，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的手快一樣大了，扣在一起。”
爸爸笑了：“我的手和你的幾乎一樣大了，扣在一起�！�
陽(yáng)光明媚，小草翠綠，花兒飄香，天上的云彩也扣在一起。
十年時(shí)光，和著風(fēng)，和著雨，和著句句話語(yǔ)流去。
十年中，從被爸爸包著、引著，到和爸爸扣著、搖著。爸爸掌心的那股溫暖不變。一如似水的風(fēng)拽起那一天的晚霞，溫暖磅礴。
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