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蒲公英小學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的蒲公英小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英小學(xué)生作文1
如果有機(jī)會(huì)，我一定要體驗(yàn)一次蒲公英的“人生，”那種乘風(fēng)而翔，隨地啟程去尋找自己的生活的感覺，可以見識(shí)到不一般的風(fēng)景，可以追逐到自己的自由。
那是一次與家人的野餐……在聊天中我抬眸望向周圍，我不由得定住了神，那片綠油油的草地上，一團(tuán)又一團(tuán)的白色絨毛，原來是幾顆蒲公英，它們就在那靜靜地站著，沐浴著陽光和雨露，似乎在等待著屬于自己的那陣風(fēng)。
我便走過去摘起一朵，仔細(xì)端詳。蒲公英毛茸茸的，白色的絨毛整整齊齊地長在頂端，好似一顆圓圓的小球，可愛至極。雖然在草地上盡情地吸收陽光、營養(yǎng)，但是看起來又好像弱不禁風(fēng)的樣子，是懵懵懂懂的，是單調(diào)而又枯燥的，是樸實(shí)無華的，看起來是那么的簡單。這與艷麗的玫瑰，清新的百合，神秘的曇花都是不一樣的，但是它也有自己的魅力，也有自己的韻味，可能是脆弱的、普通的，也可能是充實(shí)的、堅(jiān)強(qiáng)的……
我輕輕地一吹，蒲公英散啦，絨毛像一把把小傘分散開來，各自飄向了遠(yuǎn)方，它們?cè)谒{(lán)天之下乘風(fēng)飛翔，更像是一只只背著滑翔傘的小精靈，分別飛向了自己該去的地方，有的成群結(jié)隊(duì)，而有的是獨(dú)自一個(gè)。它們當(dāng)可能會(huì)越飛越遠(yuǎn)，它們會(huì)開遍每一寸土地，它們不畏艱辛，它們會(huì)為土地帶來一片生機(jī)。它們就像是未來自己的夢(mèng)想一樣，去拼搏去創(chuàng)造，去尋找自己的自由，即使最后會(huì)將自己的一生奉獻(xiàn)給土地，但還是會(huì)在有限的一生里，保持自己平和心態(tài)，在即刻享受天空的安逸。
人當(dāng)然就要像是蒲公英一樣，為了自己去飛行，雖然不知道最后的自己會(huì)落到哪個(gè)地方，但是你仍會(huì)勇敢去闖，只是向著目標(biāo)的方向。無論飄到哪里，至少在當(dāng)下的你，將會(huì)是勇敢的，是幸福的，是自由的，是用著平和的心態(tài)去面對(duì)。
人生不就是這樣嗎？人生只有一次選擇，需要的'是你的勇氣，是你的心態(tài)，才可以去追尋自己的夢(mèng)的勇氣，才有不怕最后的心態(tài)，不要去管最后的自己是否會(huì)后悔。所以，請(qǐng)跟隨自己的想法，去詢問一下自己心中的自由的蒲公英，去看看去那些旅途中的風(fēng)景吧！
蒲公英小學(xué)生作文2
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨(dú)、無助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢�，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的.是，雷聲過后，雨水并沒有趕來湊熱鬧。
柔陽復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽現(xiàn)了，整個(gè)世界變得明亮起來。溫暖的陽光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅(jiān)信，我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長，綻開美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
蒲公英小學(xué)生作文3
蒲公英是我，面龐潔白，身軀柔軟。我的專長是流浪。
唇齒賦予聲音的翅膀，為何聲音卻無法攜唇齒同行？它只能獨(dú)自流浪，獨(dú)自飛翔。
在孤單的夜里，我對(duì)媽媽說，我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭，離開，默默的，不要聲響。
我隨風(fēng)飄，化身為傘，腳尖不著地，身比羽薄。春陽瀲滟，我擁抱的夢(mèng)想在太陽底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣？與土地不想再有糾纏。自己低語，讓風(fēng)吹散。對(duì)候鳥高呼我在這兒，可有人應(yīng)聲？
一路朝南，寄夢(mèng)于粗野和平原，那片靜謐的綠色。
陽光每一天的'第一次吻觸，落在我臉頰上，閉上眼睛，我看見了天堂，為了我，是應(yīng)該有一個(gè)天堂的啊。
我小，不會(huì)落寞成一粒沙。
我大，我在仰望太陽。向日葵告訴我，太陽一直在頭頂?shù)哪莻�(gè)方向。我努力靠近天空，用盡我畢生的年華。我做假設(shè)，如果我接近太陽我見到的是否只是比現(xiàn)在看到的更大的亮光？溫暖，屬于你，屬于我。
風(fēng)送了我一程又一程，我的雙眼緊閉，不斷往前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)，離我的夢(mèng)想就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
落雨，我該怎么閃躲？日子變更，黃昏代替了晨曦，時(shí)間蔓延，白天又一個(gè)白天。為何會(huì)有春華，夏長，秋實(shí)，冬藏？
空氣是重疊的寂靜，一切都是無所依傍的。我對(duì)蒲萎說，我是一株柔軟而強(qiáng)悍的花。我一直在尋找，尋找一個(gè)蕩然無存的歸宿，執(zhí)著，堅(jiān)定。秋暮，一塊黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢(mèng)里，呼吸你的呼吸，在黑色的森林里，終于發(fā)現(xiàn)，你是我投奔時(shí)唯一的去處。
轉(zhuǎn)眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中，記憶被投遞到虛無之中，開始成為無始無終。
我，逾起了距離，看到了我想看的世界。
天空明媚依然，而我應(yīng)該止步。
離開風(fēng)的懷抱，落地變成一株草。
蒲公英小學(xué)生作文4
三月的蒲公英，我藍(lán)色的夢(mèng)，搖著我的童年的快樂和憂傷，一直在我心里潺潺的流淌。
你拍一，我拍一
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。我和小靜來到我們的樂園蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因?yàn)槔锩嫒俏覀兯姁鄣钠压�，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì)起來玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲。
這里很安靜，只有鳥聲和我們歡樂的笑聲，風(fēng)兒來了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來了，每當(dāng)此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂的小神仙，我們?cè)陲w，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍(lán)色的幻想。
一定要幸福
幾年過去了，當(dāng)我再踏入這塊樂園時(shí)，蒲公英沒有變，我變了，小靜也變了，我們都長高了，最重要的是我們?cè)僖膊粫?huì)腳丫抵著玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在我們內(nèi)心深處。一天，小靜和我又來到了這兒，我們不再向往當(dāng)小神仙，是啊!小靜長大了，你離開的時(shí)候，告訴我：“無論如何，你一定要幸福呀!”我流淚了，我知道，我一定會(huì)幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜!
蒲公英，永存
“如今，我長大了，我很幸福!”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過的孤獨(dú)彌漫在我的心頭，現(xiàn)在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠(yuǎn)的天國，你寂寞嗎?聽說你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠(yuǎn)，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音。
我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的.祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對(duì)你說每年三月三去我都看我們的蒲公英，因?yàn)槟抢镉形覀兊墓适�，有我們的歡笑和憂傷，有著我們整個(gè)童年。
蒲公英小學(xué)生作文5
在我家的院子里，盛開著許許多多白絨絨的蒲公英。每年的夏天，我總會(huì)情不自禁地駐足觀賞，久久凝視……
開得多么熱情的蒲公英！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的好像在悄悄議論什么。那撐著花朵的枝，就像一把把小雨傘的柄，托起一個(gè)個(gè)透明且蓬勃的傘蓋；那透明的小花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子挨在媽媽的周圍，她們圍成一個(gè)圈，好像在玩“拾手帕”的游戲。那俏皮的花萼緊緊裹住里面的孩子，生怕她們一不小心就摔下來似的，多么動(dòng)人的`場景��！
看著這些在陽光下綻放的蒲公英，我想了很多，很多——
這些白絨絨的蒲公英是美麗的，就像夏天的眼睛，凝望著這個(gè)世界。它們不是生長在陽春三月，而是驕陽似火的夏天；不是長在肥沃的土壤里，而是扎根于貧瘠的土地。它們不像牡丹、玫瑰那樣需要人類的培育，不管多么貧瘠和荒涼，只要扎根于此，便在這里生根、開花、結(jié)果，最后重新播種希望。
蒲公英沒有牡丹的華貴，也沒有玫瑰的艷麗，但是，不管是在石埂邊、田野上，還是房前屋后，都能看見它們嬌小的身影，一朵朵，一簇簇怒放著。它們那纖細(xì)的身子在充滿燥熱的風(fēng)中左右搖擺，但始終挺立著。風(fēng)把它們稚嫩的孩子吹走了，它們不哭不鬧，而是樂呵呵地，降落在地面上，依舊頑強(qiáng)地扎根、生長，它們是播種希望的“人”，他們緊緊地與土地相擁，挺起胸膛去對(duì)抗烈日狂風(fēng)。它們好似仙女灑落人間的白色耳環(huán)，給田野、給大地帶來了詩情畫意。
我凝視著這些蒲公英，就如同看到了千千萬萬為祖國的未來辛勤奮斗、頑強(qiáng)拼搏的勞動(dòng)者。他們不都像蒲公英一樣平凡嗎？他們是很普通，但他們那種甘于奉獻(xiàn)、不畏艱辛、頑強(qiáng)拼搏的精神卻極其偉大。他們?cè)谕恋兀盟麄冾B強(qiáng)的意志向祖國貢獻(xiàn)一切，讓祖國大地變得更加豐饒。
蒲公英，我要從心底唱一首贊歌，來高聲贊頌?zāi)恪?/p>
蒲公英小學(xué)生作文6
大家好！我是一顆身上長了小小細(xì)毛的種子——蒲公英。一出生，我和兄弟姐妹就很興奮的往外看，哇！好遼闊的世界，許多小動(dòng)物在我身邊游戲、蜜蜂和蝴蝶在我身旁飛舞，還有溫暖又明亮的太陽照耀大地，這世界真是美麗極了！
每天，媽媽都會(huì)提供我們豐富的養(yǎng)份，讓我們能快快長大，而且我們還能在媽媽的懷里游戲，玩累了就躺在媽媽的懷里睡覺，過得非常幸福。日子一天一天過去，我們 也漸漸長大了，終于成熟之后，媽媽說我們得要隨風(fēng)飄到一個(gè)媽媽也不知道的地方。媽媽的話一說完，就吹來了一陣風(fēng)，我們大家趕緊跟媽媽說再見，就抓住了風(fēng)伯伯，跟著風(fēng)伯伯飄走了。
飄了好久好久，終于我抓不住風(fēng)伯伯了，就掉了下來。掉進(jìn)土里的我，用力的踮起腳尖往外看，哇！有兔子先生、蝴蝶姐 姐、小鳥哥哥……，這里熱鬧極了，就好像是回到了以前的家。這里有一座小小的山丘，旁邊還有一條小河流過，而我的正前方有一座橋，嗯？有一陣香味飄了過 來。耶？還有好好聽的音樂？這是怎么一回事呢？原來，我落進(jìn)一座非常美麗的庭園里了！
在這座美麗的庭園里，我一天天的長大了，慢慢的，我終于發(fā)芽了，因?yàn)槲颐刻於己群枚嗦端�，想快點(diǎn)長大，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的.外形和以前大不相同，我長得好高，長出了好多又大又綠的葉子，甚至，我的懷里也有好多小寶寶耶！原來我不只長大了，我還當(dāng)媽媽了呢！
我想有一天，我的寶寶們也一樣要離開我，就像我離開媽媽一樣，到別的地方生活，這就是蒲公英的一生，雖然有些無奈，但是其實(shí)也是充滿刺激的喔！
蒲公英小學(xué)生作文7
爸爸從花市買了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見就特別的喜歡。我?guī)退鼡Q了一個(gè)漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學(xué)第一件事就是看看我的玫瑰花并幫它澆水。但是沒幾天花就枯萎了，我心想沒關(guān)系，它明年還會(huì)再開的。我還是堅(jiān)持幫它澆水，可是不知怎么了，它的葉子也開始變黃了，不久之后就只剩下土和花盆，我非常傷心。
不久的一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那光禿禿的花盆長出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非常可愛。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什么，但是我決定把它養(yǎng)大。我每天放學(xué)回家都會(huì)來看看它，幫它澆澆水。它長的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的長大。沒過幾天，它的葉子又長了7~8片，都快有手掌這么大了，它的葉片又大又綠，每次看見它，它總是微微的'笑著，我特別想知道它是什么。有時(shí)我忍不住問它：“你是誰呀？”它總是笑而不語。
又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它不再生長了，我心里有點(diǎn)兒著急，心想它不會(huì)有什么問題吧！這時(shí)我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發(fā)現(xiàn)從葉子中間冒出了一根直直的，像旗桿一樣的東西，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小東西，我趕緊叫來爸爸問：“這是什么呀？”爸爸看了看說：“這有可能要開花了�！薄捌鞐U”沒幾天就長到了60厘米高，也長粗了許多，“旗桿”上的小東西也長成了一從的花骨朵�；ü嵌湫⌒〉�，尖尖露出了嫩黃色的花瓣，我感覺它一點(diǎn)都不好看，心里有一些失望。沒幾天，花骨朵突然打開了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬松起來，形成一個(gè)圓圓的小絨球，微風(fēng)一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)。我興奮的大叫起來：“是蒲公英！”
“降落傘”帶著蒲公英的孩子，乘著微風(fēng)，飛向了遠(yuǎn)方！
蒲公英小學(xué)生作文8
金色的風(fēng)翻飛著五彩的落葉，片片落葉飄落在地上，織成了鋪在大地上的一張色斑斕的地毯。就在這絢麗的時(shí)刻，我——一朵不起眼的蒲公英，開始了我神奇又美妙的遠(yuǎn)飄生活。
天，一天比一天冷了，許多種子都已經(jīng)離開媽媽溫暖的懷抱去尋找自己的歸宿，我也要準(zhǔn)備離開媽媽的懷抱去尋找自己的未來，去尋找適合自己生長的地方，好讓自己來年生根發(fā)芽。
接到風(fēng)婆婆的消息，說再過一會(huì)兒將有大風(fēng)，正好適合我起飛。過了不久，大風(fēng)如期而至，風(fēng)兒吹得蒲公英搖搖晃晃。不一會(huì)兒，我便隨著風(fēng)兒慢慢飄走。就在我快離開地面時(shí)，一只螞蟻墊著腳，抬起頭，用渴望的眼神盯著我，問道：“薄公英姐姐，你這是要去哪兒�。磕苌由衔覇�？我也想去旅行，這樣我們也好一路上也有個(gè)伴。”“當(dāng)然可以啊，我們走吧！”就這樣，我和一只螞蟻成了驢友，并開始了我們神奇而又美妙的遠(yuǎn)行生活。
螞蟻除了愛旅行外，他在螞蟻王國還是位大名鼎鼎的畫家，他隨身攜帶著本子，一有靈感，便馬上把它畫在本子上。他每天晚上都會(huì)把一天里發(fā)生的事畫成一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫，他說，等到將來他有了孩子，他要把這些畫傳給它的子孫后代們看。第二天，我們來到了一座公園，公囩里人山人海，可真熱鬧！我看見有一對(duì)新人站在絢麗多彩的牡丹花前拍婚紗照，有一家三口出來散步的，有許多年輕人在跑步，還有許多大媽在跳廣場舞的……我正好落到一位正在公園里拍寫真的小姑娘手中，她把臉挨到自己的手邊，輕輕一吹，我又撲向風(fēng)婆婆的懷抱，輕飄飄地飛向了空中。
我們經(jīng)歷重重困難，可謂翻山越嶺，終于找到了適合我生長的`土地，這里既不會(huì)太干燥又不會(huì)太潮濕，真是繁衍子孫后代和安享晚年的不二之選。幸運(yùn)的是，螞蟻兄弟也有就近安家的打算，準(zhǔn)備與我一同生活在這里。
黃昏時(shí)節(jié)，我抬起頭，仰望天空，靜靜地欣賞著美好的景色。天邊滿是鑲著金邊的玫瑰色的云霞，夕陽的金黃散了一地，照出了我來時(shí)的路。此刻，我慶幸自己是一朵隨風(fēng)飛翔的蒲公英。
蒲公英小學(xué)生作文9
“看，又是那蒲公英，真的好煩，沾滿了全身�！拔业暮门笥盐挚诉吪拇蛏砩系钠压⒁贿厡�(duì)我說道，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)了表示贊同。的確，蒲公英沒有像玫瑰花那樣鮮艷美麗，沒有像郁金香那么奪人眼目，沒有像康乃馨那樣富有意義。
它只是一種隨處可見，一旦粘在身上就會(huì)使人厭煩的東西。走著走著，一位婦女帶著一個(gè)孩子與我們擦肩而過�！眿寢�，快看，是蒲公英。”小孩嚷嚷道，蒲公英?，我在空中截取了一株蒲公英，蒲公英安分地待在我手心上，我仔細(xì)觀察了一番，蒲公英的條紋是多么細(xì)致，毛茸茸的，就像一個(gè)圓球。
蒲公英，隨風(fēng)而飄的蒲公英么?它是多么的自由自在，多么希望能夠像蒲公英一樣，無憂無慮的飛翔，這讓我重新定義了蒲公英的含義，我往手心上的蒲公英吹了一股風(fēng)蒲公英又開始了它的飛翔之旅，多么美妙，看見自由飛翔的蒲公英，心中闊然開朗，無比的輕松。
回到了家，就聽到了媽媽在說到：”咦，怎么這里有一株蒲公英�！笔呛蠡▓@里傳出的，我走到了后花園，看到媽媽正在后花園里除雜草。正當(dāng)媽媽動(dòng)“殺戒”時(shí)，我喊道：“讓它留在這里吧!””問什么?“媽媽問道�！�
”蒲公英也不容易啊!隨風(fēng)飄旅，只好遵循命運(yùn)的安排，一旦有風(fēng)就會(huì)將它們從自己的家鄉(xiāng)里帶走，到外面去闖蕩。“我解釋道。
媽媽也沒有多問，只是說了句：“好吧!”就這樣，這株蒲公英在我家的花園里安頓了下來，不知不覺的也有一段時(shí)間了，它的.個(gè)子也一天比一天要高大，也長出了很多莖葉。一次觀察，然我偶然看到了這一幕。
一陣微風(fēng)拂面而來，不一會(huì)兒，就把這株蒲公英吹散了，蒲公英跟著風(fēng)向，從四面八方散去。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，就消失得無隱無蹤，只留下幾丁穩(wěn)固的蒲公英。蒲公英就要必經(jīng)這往返的過程。
我不惜感嘆到，任何一個(gè)生命體都有其的獨(dú)特性，只要仔細(xì)得觀察身邊的事物，就會(huì)得到意想不到的新鮮事。