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七年級(jí)寫物的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的七年級(jí)寫物的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級(jí)寫物的作文1
在天邊里有一條線很美,也對(duì)天邊很重要,我們不能沒有這一線,它住在每一處,人們靠它才能生活下去。它能給人帶來清新涼爽的空氣。它就是“植物”。
在學(xué)校的邊角,我們都能看見。有的人家里,養(yǎng)了一大堆花,例如我姥姥家,我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家養(yǎng)了蝴蝶蘭、杜鵑花、吊蘭、白玉蘭……等。每次家里有植物枯萎了,姥姥都會(huì)用盡一切辦法去挽回它,它好像也很聽話,過了幾天就慢慢恢復(fù)了,而且還很健康呢!姥姥每次都會(huì)把快死掉的植物給救活了。
在校園的花蕓里的花兒,給我們?cè)鎏砹诵θ。在校園的草坪上的小草,給我們帶來了清爽感。但是樹木也是有一些特點(diǎn),它那樣高大,讓人們有安全感,它像邊防的戰(zhàn)士一樣守護(hù)我們。它們都給校園里增添了生氣。
我們校園的草有著不一樣的姿態(tài)。尤其是三葉草,它的長(zhǎng)相似乎有點(diǎn)奇怪,它的葉子像是媽媽懷的三胞胎一樣。中間的葉子有點(diǎn)大,上面有一道白色的花紋,如果你不仔細(xì)看它,你就看不出它的美。在每個(gè)葉子上都襯托著一道白花花的花紋,很特別也很漂亮。
在我們校園的南面有著一群威武的`戰(zhàn)士們(樹),就是靠它來保護(hù)我們整潔的校園。在最東面的那顆樹是大的,它不管自己被人們整壞,但它一直給我們擋風(fēng)擋雨,它雖然輸在外表上,但它的尊嚴(yán)是很強(qiáng)大的。它也是在土里生長(zhǎng)的,它也會(huì)有生命的。
每個(gè)植物的生命也很脆弱的。同人體一樣人和植物都會(huì)有死亡的過程的,我們要他(它)們?cè)跊]有結(jié)束自己的生命之前,都要快樂地生活幸存或(生長(zhǎng)著)。它們都是最美的天邊一線。
七年級(jí)寫物的作文2
扁擔(dān)靜靜地躺在陰暗的墻角,披上一片灰塵,早就無(wú)了光澤,扁擔(dān)彎彎,人情綿綿。這是一支普通而又平凡到極點(diǎn)的扁擔(dān),它是爺爺?shù)那啻骸?/p>
在一座不知名的山上,有一根青翠的竹,一把大刀一揮,“啪”清脆,“嘩=”輕柔,甘甜而溫潤(rùn),青春的爺爺在一片竹林中唯獨(dú)看中了他,而他也在一度恐慌中看到了青年時(shí)的爺爺,大刀霍霍,他在反抗,用它最后的武器,那一根根纖細(xì)的毛尖兒扎入正在成長(zhǎng)的稚嫩的手掌……
扁擔(dān)成了爺爺生命中的一部分。十五歲的他,為家中負(fù)擔(dān)重活,常挑著一百斤的柴上下山,一趟一趟,從雞鳴中上山,隨月光中下山,來來回回,日復(fù)一日年復(fù)一年,心中那讀書,長(zhǎng)大后要出人頭地的'夢(mèng)想被生活的冷漠埋沒,漸漸變質(zhì),成了一塊占據(jù)內(nèi)心,令人痛苦的變質(zhì)巖。
扁擔(dān)漸漸收齊了自己的銳利,慢慢彎下了身軀。從一個(gè)家庭到另一個(gè)家庭,爺爺更加需要扁擔(dān),他無(wú)怨無(wú)悔,每個(gè)夜晚輕輕擦拭,爺爺從沒放棄它,這樣一個(gè)倔強(qiáng)而太有骨氣的他,感受著爺爺?shù)男难、汗水,一種向上一種突破,一個(gè)家庭的富足抗在自己的肩膀之上,從來爺爺不叫苦不叫累,扁擔(dān)也漸漸開始順從,低下了倔強(qiáng)的頭顱。爺爺和扁擔(dān)越來越有默契,上山下山,進(jìn)城出城,讓一個(gè)貧窮至極的小村莊漸漸走向富裕,讓每一個(gè)人都過上了好日子!
如今,爺爺再也走不動(dòng)了,扁擔(dān)一天天被冷落被沒落,但她不不怨不悔,是他成就了如今不平凡的小山村,是它讓爺爺過上了好日子,它值得驕傲。
又過了一個(gè)球,冬天寒天刺骨,風(fēng)擊打著窗戶,上面一層層破舊的報(bào)紙就在這忽然飛出了天外,窗子上的一道口子再次露了出來,雨珠迸濺,在窗子上發(fā)出“啪啪”響,落在扁擔(dān)上雨珠拂去了塵土,滾入了扁擔(dān)的裂痕中……
七年級(jí)寫物的作文3
在生活中,到處都有他人對(duì)你的愛,它總在不經(jīng)意間出現(xiàn)在你的身邊,有的也會(huì)以其他的方式和方法出現(xiàn)在你的身邊。
父母的愛更是不同。他們的愛是無(wú)怨無(wú)悔的,是無(wú)私的,是永恒的,是無(wú)微不至的,是不求回報(bào)的。父親的愛就如高山,往往深沉莊重,而母親的愛就如溪流,往往溫暖細(xì)膩。
母親在家庭生活中往往是無(wú)私的付出,不管做什么,首先要把的`東西留給子女、再是父親,最后是自己。而母親對(duì)我們付出的愛,有時(shí)我們會(huì)感覺不到——那就是嘮叨。
每天,母親叫我起床,逼迫我快點(diǎn)起床穿衣,總會(huì)說:“為了讓你多睡會(huì),我就晚了一些時(shí)間來叫你起床的!碑(dāng)我洗漱完畢,吃早餐時(shí),她又說為了讓我早餐的營(yíng)養(yǎng)充分,她又多做了一些早餐。當(dāng)我吃不下時(shí),她又會(huì)說:“早餐就吃這么一些,哪夠你這一上午的消耗呢?來來來,再多吃點(diǎn),如果真吃不下,那就帶點(diǎn)零食去學(xué)校吧,餓了就吃些零食!钡任乙磺卸紲(zhǔn)備就緒時(shí),她又該說:“路上小心點(diǎn),過馬路時(shí)要看紅綠燈,下午放學(xué)早點(diǎn)回來,別在外面玩,還有什么東西沒帶嗎?快檢查一下”……直到我出門上學(xué)后,耳旁才開始清靜下來了。可是,等到下午放學(xué)回家時(shí),母親又開始像寺廟里的老和尚那樣不斷地向我念經(jīng),耳旁又開始吵鬧起來了。
這就是母親對(duì)我的嘮叨,但正是母親的這些嘮叨,使我懂得了她的苦心和用心,感受到了親情的溫暖,愛的溫暖,家庭的幸福。
七年級(jí)寫物的作文4
指甲草在我的家鄉(xiāng)并不顯眼,可以說處處可見,但它的益處卻顯而易見。
每到夏季,便是使用它的最佳時(shí)機(jī)了。使用的方法通常是包指甲,把它的花瓣收集起來,待到夜晚降臨,準(zhǔn)備些塑料袋、繩子,然后把塑料袋剪成長(zhǎng)方形,準(zhǔn)備好后,再把指甲草的花瓣揉成一團(tuán),雖然會(huì)揉出很多紅水,但是一洗就可以把它洗掉了。接下來把揉好的一團(tuán)分成10小團(tuán),因?yàn)槭?0個(gè)指頭嘛。最后把每小團(tuán)分別放在指甲蓋上,再用剛剛剪成的長(zhǎng)方形的塑料袋包裹起來,包起來后就用繩子纏一纏,盡量不要纏得太緊,不然的話對(duì)指頭不利。就這樣等到天命的時(shí)候把它解開就好了。不僅可以看到好看的指頭,還可以活血,使眼明些,也不用去買指甲油涂,而且指甲油對(duì)健康有害,奉勸大家少涂些!我還記得,每到暑假過后,來到學(xué)校,我的朋友們都會(huì)問我指甲怎么包得那么紅,我看了看他們的指甲都跟沒包似得,肯定是直包了很短的時(shí)間,千萬(wàn)不要直包很短的時(shí)間,那樣就達(dá)不到活血的`效果了。
倘若你因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)不小心崴到了腳,這時(shí),你可以拔出指甲草的根,然后泡在水里,最好水是很熱的,這樣可以使你的腳更快的好起來。同樣可以達(dá)到活血的目的?梢哉f,對(duì)老人是非常有好處的!
從指甲草的身上我也領(lǐng)悟到了,千萬(wàn)不要小瞧任何一件事物,因?yàn)槊考挛锒伎赡芴N(yùn)藏著極大的智慧。
七年級(jí)寫物的作文5
郵票是郵政機(jī)關(guān)發(fā)行,供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票的發(fā)行由國(guó)家或地區(qū)管理,是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)主權(quán)的象征。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值外還有收藏價(jià)值。
我的爸爸原來是個(gè)郵票的收藏愛好者,收藏了許許多多圖案各異的郵票,有形形色色的植物;有神態(tài)各異的動(dòng)物;有在賽場(chǎng)上奮力拼搏的體育健兒;還有古代歷史故事……
在這些各種各樣的郵票中,我最愛的是“草船借箭”這張郵票。這張郵票是1992年8月25日發(fā)行的,郵票的'左上方寫著中國(guó)郵政四個(gè)字,左下方寫著1.60元。它長(zhǎng)5.5厘米,寬4.1厘米,由于設(shè)計(jì)師戴宏海在設(shè)計(jì)時(shí)采用中國(guó)工筆重彩畫的形式在仿古絹上繪制而成,所以它的主色調(diào)為土黃色。在波濤洶涌的江水中漂著一艘木船,木船上面扎滿了草人,而這些草人上面都射滿了箭,船上旗桿上吳國(guó)的戰(zhàn)旗被風(fēng)吹的招展舞動(dòng)。船里面坐著兩個(gè)人,穿著白衣、戴著咖啡色帽子、手拿一柄鵝毛扇的就是諸葛亮。他正和一位穿著綠色衣服、戴著黑色帽子的人在喝酒,哪怕外面正在萬(wàn)箭齊發(fā),他們也毫不畏懼。
草船借箭選自于《三國(guó)演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑!敝荑ざ屎拗T葛亮的智謀,屢欲除之。周瑜要諸葛亮數(shù)日之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,并誘迫對(duì)方立下軍令狀。諸葛亮胸有成竹,他命人扎草船二十只,趁大霧彌漫江面之際,將船一字?jǐn)[開,駛向?qū)Π,誘使曹軍弓箭手亂箭射之,“借”得雕翎箭十幾萬(wàn)只。郵票上的畫生動(dòng)的體現(xiàn)了這一故事。
從這張郵票中我學(xué)到了書本中學(xué)不到的知識(shí),它給我?guī)砹藷o(wú)限的樂趣,我喜愛這張郵票。