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生命的可貴作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的生命的可貴作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的可貴作文1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是不可能重來(lái)的！現(xiàn)在你擁有了生命切莫放手；一放手你就永遠(yuǎn)找不回來(lái)。死使你變成空人，就像那些樹(shù)木落掉葉子后的空枝一樣；愈來(lái)愈空，連自己也不能控制調(diào)謝，掉落了下來(lái)。通過(guò)今天的游戲，我更加明白了生命的可貴、脆弱。
作文課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，我把游戲的.名字稱為“生命的可貴”。老師扮演汶川大地震的遇難者，我要翻山越嶺地到淡水湖去取水，拯救需要遇難者。游戲開(kāi)始了，我在戈壁灘冒著漫天飛舞的沙塵暴前進(jìn)著。寸不難行，想放棄的那瞬間，我想到汶川大地震的遇難者。一分一秒都可能拯救一個(gè)生命��！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，在草原看見(jiàn)了一匹馬，我馴服了它，騎上馬立刻趕路。馬剛開(kāi)始非常溫順，可后來(lái)它變得暴躁起來(lái)，嚇的我魂飛魄散，我又看見(jiàn)一頭大象，就賭了一把，騎著大象，沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接到了淡水湖，我為了感激它，送給它一只貓，我把水裝起來(lái)，讓大象幫我送到汶川。
當(dāng)我回到汶川把水教給受難者看著他那滿足的樣子，我的心平靜了許多，鳥(niǎo)兒給我唱歌，大樹(shù)為我喝彩，太陽(yáng)仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好棒呀！”
生命的可貴作文2
我很沮喪，因?yàn)槲蚁胫牢覀優(yōu)槭裁匆却敲淳�，直到別人去世了，才告訴他們，我們有多么愛(ài)他們？
為什么要等到別人的耳朵都聽(tīng)不到了才讓他們知道他們對(duì)我們有多么重要？
為什么要等到已經(jīng)來(lái)不及的時(shí)候才回想起別人的優(yōu)點(diǎn)？
為什么要等別人死去才將他們樹(shù)為楷模？那時(shí)候在做又有什么用呢？
我們分享一個(gè)又一個(gè)的記憶，我們一會(huì)兒笑一會(huì)兒哭的回憶著他一生中最重要的時(shí)刻。是的'，這的確幫助我們應(yīng)對(duì)失去一個(gè)對(duì)我們很特殊的人的悲傷，也會(huì)讓有同感的人更加緊密。不幸的是，當(dāng)我們生動(dòng)的回憶這個(gè)人時(shí)，最需要聽(tīng)這話的人卻聽(tīng)不到我們的話語(yǔ)了。我只想看哪怕一次生命的慶典而不是死亡的聚會(huì)。在這個(gè)慶典中，人們講著趣事，眼光交流，笑聲四起，而當(dāng)演講者講完他或她的愛(ài)的詩(shī)意時(shí)，他們尊敬的人從椅子上站起來(lái)，緊緊地與其擁抱，這不是件天大的好事嗎！那些對(duì)我們有特殊意義的人應(yīng)該聽(tīng)到那些故事，然后意識(shí)到他們?cè)谑澜缟现圃炝瞬煌�。所有這一件都應(yīng)該在他們離開(kāi)他們塵世的肉體，去往永恒之前做好。這樣當(dāng)最終的葬禮到來(lái)的時(shí)候，他我們和他們說(shuō)再見(jiàn)之際，明確的知道他們了解生活中人們對(duì)他們的想法。
生命的可貴作文3
同學(xué)們，生命就像是一條溪流，不斷地衰老；生命就像是一塊光彩有力的寶石，可最終也會(huì)白白地流失。每個(gè)人都只有一次生命，所以生命是寶貴的。
一些重病患者就最清楚生命是寶貴的這個(gè)道理。他們努力地，不斷地和病魔抗戰(zhàn)，可是卻被可惡的病魔永遠(yuǎn)地帶走了他們的生命。
有一次，我在電視上看見(jiàn)了一個(gè)這樣的場(chǎng)景。一位年僅22歲的'姐姐，她因?yàn)榛加邢忍煨缘男呐K病而整天都呼吸不暢。因?yàn)樗錾谝粋�(gè)農(nóng)村家庭里，所以只能依靠吃一些藥，暫時(shí)控制住病情�？墒�，都沒(méi)有用，悲劇還是發(fā)生了！
在20xx年9月的某一天，這一位姐姐照常出外打工�？稍诼飞蠀s碰見(jiàn)了一位歹徒，手上拿著一把鋒利的刀指著那位姐姐的脖子，此時(shí)招來(lái)了一大群路人們的圍觀。有位好心的叔叔看到了這一幕，第一時(shí)間就撥打了110。大約過(guò)了10分鐘，警察叔叔們才到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，勸說(shuō)歹徒。接著又布下了天羅地網(wǎng)，疏散人群，將等待已久的官兵們把歹徒圍了起來(lái)。
此時(shí)，這件事情已經(jīng)僵持了整整40分鐘，姐姐的脖子也在不斷地流血。再加上那位姐姐有先天性的心臟病，拖下去就不行了。這時(shí)，一位官兵冒著生命危險(xiǎn)跟歹徒對(duì)峙，這才把歹徒捉住了。埋伏在旁邊已久的醫(yī)護(hù)人員們馬上把姐姐送往了醫(yī)院。可是那位年僅22歲的姐姐“珍妮”在生命的危險(xiǎn)邊沿徘徊了3個(gè)小時(shí)，不幸逝去。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，匆匆地來(lái)，匆匆地去。同學(xué)們，生命可貴��！
生命的可貴作文4
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！薄耙宦⒍�、三通過(guò)�！边@些小歌謠時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國(guó)的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。就是說(shuō)每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)1800人。
常言道：“馬路時(shí)虎口，大意禍臨頭�！币惶�，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個(gè)看起來(lái)是六年級(jí)的大哥哥正抱著籃球說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著，就健步如飛地運(yùn)著籃球穿過(guò)了馬路。另一個(gè)大哥哥看到伙伴過(guò)去了，也毫不示弱地沖了過(guò)去。第三個(gè)大哥哥著了急，不管“三七二十一，”就在車流中“穿梭”了起來(lái)，把好幾個(gè)司機(jī)晃得踩了急剎車。這個(gè)大哥哥穿馬路時(shí)，我也替他捏了一把汗，如果有哪個(gè)司機(jī)沒(méi)有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設(shè)想。
看著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，漸漸消失在我的視線里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的`親人該有多么地悲痛，同時(shí)我也想告戒他們：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！失去了生命就失去了一切。
生命的可貴作文5
我最討厭老鼠，因?yàn)槔鲜蠼?jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)椤八暮Α敝�。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說(shuō):“家里的老鼠真煩，昨天偷了個(gè)雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們�！卑职至⒓错憫�(yīng):“對(duì)，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨�！�
這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說(shuō)是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問(wèn):“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎?”，爸爸故作神秘地說(shuō):“明天你就知道了。”他把其中一張放在椅子底下，另一張放在廚房門口，便去睡覺(jué)了。
第二天一早，我剛起床，就聽(tīng)到廚房那邊傳來(lái)一陣陣“吱吱”的'叫聲，我跑過(guò)去一看，嘩!廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠。肯定是它們昨晚正要進(jìn)廚房偷東西的時(shí)候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來(lái)，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動(dòng)的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設(shè)法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無(wú)論是人還是動(dòng)物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請(qǐng)大家謹(jǐn)記:花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。以后，我會(huì)加倍珍惜時(shí)間，把一生看做一天，把一天看作一生。
生命的可貴作文6
生命究竟為什么而存在？生命就像蠟燭一樣會(huì)被燃燒，最終變成灰燼。生命是短暫的，是脆弱的。我們?cè)鯓硬拍苁棺约旱纳兊糜幸饬x呢？
我曾讀過(guò)小思和席慕蓉所寫的〈〈蟬〉〉和〈〈貝殼〉〉。這就告訴我們生命的'重要。蟬等了17年，才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。所以給了人們一個(gè)啟示：哪管90年，90天，都不過(guò)要好好活著。貝殼，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作的居所卻有多精致.多仔細(xì).多么一絲不茍��！又告訴人們一個(gè)啟示：是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致.更仔細(xì).更一絲不茍呢？
這么多的道理都在告訴我們生命有多可貴！我相信你們都知道每個(gè)人的生命終會(huì)完結(jié)，但是如果你注重的是最后的結(jié)果的話，你活著就是面臨死亡，所以我們都應(yīng)該注重生命的過(guò)程。只有微笑的面對(duì)生活，你的生命才會(huì)充滿意義！從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們一起努力吧！
生命的可貴作文7
“生命”很重要嗎？“生命”很可貴嗎？是，“生命”非常的重要，非常的可貴，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就在一呼一吸之間�！笨梢�(jiàn)生命的渺小脆弱與可貴。
如果大家都不珍惜生命的話，那這個(gè)世界將會(huì)很混亂；如果大家都不珍惜生命的話，那許多家庭將會(huì)破碎，社會(huì)也會(huì)開(kāi)始不安，會(huì)造成許多失去自己親人的結(jié)果。
就像有些人本來(lái)有很好的前途，但是卻為了感情之事，斷送了自己寶貴的生命及美好的前途。這不但讓自己寶貴的生命及美好的前途斷送掉了，也讓身邊許許多多的長(zhǎng)輩、朋友們，為了她而傷心，更不孝的是，也讓她的父母替她而難過(guò)、痛苦，還讓“白發(fā)人送黑發(fā)人”，這就是不珍惜自己生命的結(jié)果。
還有現(xiàn)代許多學(xué)生，為了考試、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，而上吊自殺或跳樓自殺，這些行為都是不珍惜自己生命的行為。人生本來(lái)就有許多困難，等著我們?nèi)タ朔�，不能以自殺�?lái)逃避事實(shí)，必須以樂(lè)觀的`態(tài)度來(lái)面對(duì)，但是也要珍惜生命的可貴。
父親曾說(shuō)：“生命是莊嚴(yán)隆重的，我們要珍惜它。”而，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。所以大家要珍惜生命，要知道生命的可貴。
生命的可貴作文8
阿姨家有一條可愛(ài)的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學(xué)會(huì)了；它很親近人，老是喜歡黏著你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。
星期天，我和往常一樣，帶上小狗最愛(ài)的火腿腸來(lái)到阿姨家。一進(jìn)門就聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲：“狗決不能留！”姨夫斬釘截鐵地說(shuō)�！八彩且粭l生命呀！不能殺！”阿姨也振振有詞……
原來(lái)是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養(yǎng)小動(dòng)物了�？删拖癜⒁陶f(shuō)的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對(duì)于我們或是動(dòng)植物來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的。
想到這里，我做了一個(gè)決定，我要拯救這條小生命。“阿姨，把小狗送給我吧。我會(huì)好好照顧它的`�！币谭蛉玑屩刎�(fù)，趕緊說(shuō)“這好，交給你，你阿姨一定放心了�！鞭D(zhuǎn)身對(duì)阿姨說(shuō)“這樣行了吧！”阿姨的臉上終于露出了一絲笑意。
臨走時(shí)，阿姨戀戀不舍地送走了我們。
生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。
生命的可貴作文9
生命，看是簡(jiǎn)單，但是卻有一股人意想不到的力量。
有一次，我在家里看浙江衛(wèi)視的一個(gè)節(jié)目——中國(guó)好舞蹈。我看著看著，就慢慢地入迷了，像是走進(jìn)了觀眾席里，突然，我看見(jiàn)一個(gè)舞者，這位舞者與其它舞者不一樣，為什么這位舞者會(huì)和其它舞者與眾不同呢？那是因?yàn)檫@位舞者叫于書博，她非常喜歡跳舞，她從十一歲開(kāi)始學(xué)跳舞，已經(jīng)學(xué)了十年了，但是，卻因?yàn)橐淮我馔猓谝淮翁璞荣愔惺鞘�，而頭部重重的摔到了地上，使她左邊的身體全部癱瘓，然后就被送進(jìn)了醫(yī)院，但是，于書博她沒(méi)有一滴眼淚。她在醫(yī)院的期間里，她不能喝水，不能把手抬起來(lái)，甚至起來(lái)也是個(gè)問(wèn)題�？墒牵龍�(jiān)持做復(fù)健，最終，她左邊的身體已經(jīng)恢復(fù)了百分之六十了。
過(guò)了幾個(gè)星期，她終于登上了中國(guó)好舞蹈的舞臺(tái)上，跳了一段極其優(yōu)美的舞蹈，她頑強(qiáng)的生命在她二十一歲的人生中劃過(guò)一條無(wú)比美麗的曲線，也是在她二十一歲的人生夢(mèng)想上打上了一個(gè)“句號(hào)”。
我看了她的`舞蹈后，我深深地感動(dòng)了。
生命是一股無(wú)窮的力量，因此，我們要好好地珍惜生命，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄自己的后半輩子。
生命的可貴作文10
生命是什么？小時(shí)候，我未曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越多，我明白了生命只有一次，沒(méi)有第二次。特別是經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了要熱愛(ài)生命。
記得那一天，我們正在教室上著課，這時(shí)，有一只全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進(jìn)了我們的教室里，一下子就引起了我和同學(xué)們的注意。只見(jiàn)那只可愛(ài)的小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，飛飛停停，我們都被它轉(zhuǎn)暈了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它一不小心撞在了右邊教室的墻面上。它沒(méi)掉下來(lái)，而是在墻面上不停地?fù)溟W著自己的'翅膀。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又飛到了風(fēng)扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就又飛走，它似乎看到了有亮光的地方，就朝著亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結(jié)果是透明的玻璃窗，它一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學(xué)的課桌上。只見(jiàn)我的同學(xué)拿起課本重重地砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活地被砸死了，它卻沒(méi)有放棄自己的生命，拼命地?fù)淅庵约菏軅某岚�，只�?jiàn)它慢慢地飛了起來(lái)，從教室的后門飛走了。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生亂闖馬路是容易遇到危險(xiǎn)的，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，熱愛(ài)我們的生命。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到生命的可貴，連小小的蜜蜂都有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)當(dāng)向小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命，生命可貴，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
生命的可貴作文11
什么最珍貴，天天玩電腦的人會(huì)說(shuō)：“電腦最珍貴�！睈�(ài)踢足球的人會(huì)說(shuō)：“足球和場(chǎng)地最珍貴�！碧焯鞇�(ài)財(cái)?shù)娜藭?huì)說(shuō)：“金錢最重要�！薄@些東西的存在都?xì)w根結(jié)底是我們那美麗，而又純潔的生命啊。如果沒(méi)有了生命，這些有趣的事物都會(huì)失去那樣就沒(méi)有了意義。
現(xiàn)在的生活充滿了危險(xiǎn)，隨時(shí)可能把我們的生命奪取，如果你出來(lái)散步，有100%40會(huì)被汽車撞到，在馬路上，來(lái)來(lái)往往“狂奔”的車輛，闖紅燈的車子，這些危險(xiǎn)的元素，隨時(shí)都有可能奪走我們的生命。
在我們成長(zhǎng)的`道路上，也有很多陷阱，他們會(huì)把我們吞噬！這些陷阱有品、暴力……我們要經(jīng)受住這些陷阱的誘惑，這樣，才可以拉遠(yuǎn)與死亡的距離。有些人就是經(jīng)不起這種誘惑，而不能自拔，從而在這陷阱中漸漸地消失了。
一個(gè)人的死亡，代表這又一個(gè)新的生命的到來(lái)，生命不是永恒的，生命中有很多意外，這些意外會(huì)加速我們奔向死亡的速度。但是，只要注意安全，躲開(kāi)這些意外，生命就會(huì)變得“長(zhǎng)久”。
生命最珍貴，所以，我們要珍惜我們那脆弱的生命。生命只有一次，沒(méi)有了，就永遠(yuǎn)消失了。記住生命最珍貴，請(qǐng)珍惜你們自己的生命吧！
生命的可貴作文12
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的'人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪�？我們�(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為的生活呢？我們的生命極其可貴，我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀课覀儜?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì)痛，有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命！
生命的可貴作文13
人的一生短暫，猶如白駒過(guò)隙，值得珍惜。上帝是公平的，他不會(huì)多給予人們生命，只會(huì)看你真不珍惜。你若把生命當(dāng)作兒戲，那么你這一生只是賭注；你若把生命當(dāng)作珍寶，那么你將會(huì)得到永生。
那是入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，我與媽媽去奶奶家拜年，當(dāng)我們路過(guò)一條大馬路時(shí)，有一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我走上前看個(gè)究竟，可是我卻看到了一幕令人發(fā)粟的場(chǎng)面，一個(gè)大約八九歲的小男孩躺在一片血泊中。我聽(tīng)見(jiàn)路人議論紛紛，慢慢地了解了這場(chǎng)悲劇的`來(lái)龍去脈---這個(gè)小男孩是到超市買東西的，自己明明發(fā)覺(jué)是紅燈卻硬過(guò)馬路被一輛飛奔而來(lái)的大卡車搶走了生命。
就在發(fā)生事故的一剎那間，也就在這一剎那間一朵生命之花毀于一旦。不一會(huì)小男孩的母親來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，抱著小男孩冰冷的尸體痛哭流涕。我望著鮮紅的血與潔白的雪融合在了一起變成了一朵朵嬌嫩的大紅花，不斷地蔓延，蔓延... ...
接受這個(gè)教訓(xùn)吧!不要讓這樣的悲劇一度度的發(fā)生。這樣的教訓(xùn)以使許多家庭破裂，使許多親人心碎... ...
生命的可貴作文14
我家陽(yáng)臺(tái)上的一株綠蘿；創(chuàng)造了一段神話……
去年的夏天；媽媽買來(lái)一盆綠蘿；它枝繁葉茂；一天能長(zhǎng)十幾公分；我們家每天給它澆水；有時(shí)還會(huì)施肥，漸漸地；那株綠蘿延伸到了下面的店面的涼棚上，路人見(jiàn)了都說(shuō)這株綠蘿長(zhǎng)得真好阿！這株綠蘿好漂亮……我們聽(tīng)了十分高興，后來(lái)這株綠蘿成了一道美麗的風(fēng)景線；路人和游客都過(guò)來(lái)拍照，合影，
可是；秋天悄悄地來(lái)了，那株綠蘿的葉子也悄悄地變黃了；生長(zhǎng)的速度也越來(lái)越慢了，慢慢地我們忘記了它；把它遺棄在陽(yáng)臺(tái)上不管了，
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)；說(shuō)走就走，終于春天到了；萬(wàn)物復(fù)蘇了；大地又蓋上了一層厚厚的綠毯子；毯子上又插滿了五顏六色的棒棒糖；可是那株綠蘿卻遲遲沒(méi)有生還，
直到有一天；我去澆土豆時(shí)；偶然間在枯葉叢中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新綠；我仔細(xì)一看；原來(lái)是那株綠蘿，我趕緊叫來(lái)媽媽；把上面的'雜草拔掉；澆上氺；施了肥；我這才放下心來(lái)，
如今那株綠蘿又長(zhǎng)得像去年那樣茂盛了，看著它；我的心頭不禁怦然一震；這一震使我明白了當(dāng)我們對(duì)綠蘿失去信心時(shí)；綠蘿卻對(duì)自己充滿信心；在春天到來(lái)的那一刻；便奮發(fā)圖強(qiáng)地向上竄；開(kāi)始新的生命，所以我們遇到困難時(shí)；自己要報(bào)有信心；留有希望；堅(jiān)持不懈；在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，
生命的可貴作文15
生命是要我們努力珍惜，生命是寶貴的。
在一天的早晨，我正在寫作業(yè)，寫完作業(yè)。我就去看看賣花的店鋪，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的'花，給弟弟買了一個(gè)仙人球。我每天都看看它�？墒�，我如果去上學(xué)的話我就不能再去管它給它澆水了。爸爸媽媽也不管，就這樣我的小花枯萎了。我看到我的花已經(jīng)枯萎了。就知道它的生命也是寶貴的，我這才后悔當(dāng)初沒(méi)有告訴爸爸媽媽讓他們保護(hù)我的花，如果爸爸媽媽有空的話，他們就可以幫我把小花給照顧好。我覺(jué)得在我們生活中弱小的生命應(yīng)該我們?nèi)ズ煤玫谋Ｗo(hù)，還能堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我們班閆亞濤在網(wǎng)上看到了一個(gè)抓癩蛤蟆87只，背叛抓住動(dòng)物法規(guī)，被關(guān)入了牢房。因?yàn)楝F(xiàn)在查差得特別嚴(yán)。因?yàn)橐郧暗娜藶榱隋X，不顧動(dòng)物的死活和生命。把它們?nèi)慷細(xì)⑺廊缓竽糜杏玫馁u掉，現(xiàn)在和以前比一樣了。如果你偷抓動(dòng)物，你就會(huì)像新聞上的人一樣。被判罰，我們的生命很寶貴，就是不是我們的生命，我們也要保護(hù)。我民應(yīng)該保護(hù)弱小，去熱愛(ài)這個(gè)世界的每一個(gè)人和動(dòng)物。