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初二期末作文（通用28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初二期末作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二期末作文 篇1
中午沒(méi)事干，一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，偶然看到書(shū)桌上和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)，輕輕打開(kāi)。突然覺(jué)得中文這個(gè)詞好熟悉好陌生。
我記得剛上學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)她，但是近10年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影。
但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無(wú)處不在。
中國(guó)人就像含羞草，害羞地藏在每個(gè)角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫(xiě)著：“草在呼呼大睡，請(qǐng)不要打擾！”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語(yǔ)含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。
中國(guó)人就像一個(gè)自信的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“只溶于口，不溶于手�！毙^(qū)八個(gè)字，把巧克力的魅力展現(xiàn)到極致；“dia永存，一個(gè)人將永生”簡(jiǎn)潔明了，訴說(shuō)著dia的真正價(jià)值，把愛(ài)情的價(jià)值從另一個(gè)層面提升到足夠高的層次，讓人感受到愛(ài)情的永恒。
語(yǔ)文就像一個(gè)家，總是給人溫暖。走在商場(chǎng)里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個(gè)瞬間”……這些簡(jiǎn)短而不平凡的話語(yǔ)，透露著出家的溫暖。
中國(guó)人似乎是個(gè)出色的演員。在店前，她成了吸引顧客注意力的.亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在流行電影中，她扮演向?qū)В讶藗円腚娪暗纳衩亍?/p>
想到這，我才真正理解了那句話：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人就在我們身邊。
當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)給你帶來(lái)一縷陽(yáng)光；無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)給你一縷清新；當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會(huì)給你正確的答案。
在生活學(xué)習(xí)的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文是一個(gè)安靜的港灣，它會(huì)凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！
重新審視語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文和人生一樣廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！
初二期末作文 篇2
其實(shí)最近假期我都很有耐心。異性朋友比較親密，所以我跟他們接觸多，一起出去玩的機(jī)會(huì)也多。所以我們的親密接觸，其實(shí)一些肢體接觸，其實(shí)也會(huì)不小心發(fā)生。當(dāng)然也沒(méi)什么過(guò)分的，有時(shí)候還是會(huì)有所防備，只是對(duì)自己不夠細(xì)心。突然覺(jué)得如果以前和第一個(gè)對(duì)象戀愛(ài)，現(xiàn)在還和最后一個(gè)對(duì)象戀愛(ài)。其實(shí)我真的有自己的表演。讓他覺(jué)得不安全。那時(shí)候，我和男孩子們并不親近。而且，雖然我說(shuō)當(dāng)時(shí)有課，男生之間保持距離，但是有幾個(gè)真正要好的朋友相處，我也沒(méi)說(shuō)。逃脫了。如果你不說(shuō)你是故意想逃避，那你們會(huì)相處，但只有那些尺度和一切會(huì)把握好，你們真的只是像普通朋友一樣相處。
只是這一次。這個(gè)假期和異性朋友相處的時(shí)候，真的有一些小的過(guò)分的舉動(dòng)，然后就這么堅(jiān)定了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有體會(huì)到她足夠的安全感。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)有，但有時(shí)候會(huì)和她分享和她一起吃飯的是哪個(gè)異性朋友。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)什么怨言，也沒(méi)什么可說(shuō)的，但還是告訴了自己。當(dāng)然，她也表現(xiàn)出了自己。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我比較放心，但是我已經(jīng)表達(dá)了這么多�，F(xiàn)在我想，要么他是真的準(zhǔn)備隨時(shí)離開(kāi)，就是他不想和自己相處太久。他也覺(jué)得自己去的剛剛好，贏得了他的心。當(dāng)然我回家的時(shí)候覺(jué)得很開(kāi)心，所以選擇了和自己在一起，所以敷衍了一下，和自己在一起了，但是還有一點(diǎn)就是，她也真的覺(jué)得沒(méi)必要干涉這些交流的領(lǐng)域。她覺(jué)得我們之間的關(guān)系可能在她出生的時(shí)候就受到了影響，她可能會(huì)小心翼翼，珍惜我們之間的關(guān)系。
但其實(shí)當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有。關(guān)卡比現(xiàn)在更安全。如果他有什么問(wèn)題，他不敢告訴他有什么問(wèn)題，也不讓自己知道。所以，就這樣，兩個(gè)人的感情都被消耗掉了，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。另外，有時(shí)候我們不想解決問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很想解決我們兩個(gè)之間的問(wèn)題，但是他根本就不想解決，所以現(xiàn)在我突然覺(jué)得其實(shí)朋友說(shuō)的`話，在這里，失戀后說(shuō)的安慰自己的話，他們想盡快走出來(lái)的話，并不是特別能讓我信任的話，然后相處久了的男生現(xiàn)在覺(jué)得他們?cè)瓉?lái)的眼光其實(shí)挺準(zhǔn)的。
初二期末作文 篇3
在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景。不是景點(diǎn)，也不是迷人的公園。這只是一個(gè)有著美麗心靈的老婦人，但她樸素的衣服、和藹可親的話語(yǔ)和簡(jiǎn)單的行動(dòng)給我留下了長(zhǎng)久的觸動(dòng).
那是深秋呼嘯的寒風(fēng)。我媽正在廚房燒我最?lèi)?ài)吃的——紅燒排骨。香味飄進(jìn)了我的.房間。我用鼻子嗅了嗅，然后閉上眼睛慢慢享受。這時(shí)，一聲大叫打斷了我的享受：“寶貝，冰箱里沒(méi)有洋蔥了。去買(mǎi)點(diǎn)，鍛煉鍛煉就好！”我不情愿地放下筆，弱弱地答了一句“哦”，匆匆從存錢(qián)罐里拿了50塊錢(qián)，直奔門(mén)口，像只活潑的小鹿。“�。≡趺催@么冷？”我掃了幾眼天空。原來(lái)是風(fēng)婆婆在歡快地唱著搖滾樂(lè)。冷風(fēng)像刀尖一樣吹在我臉上，我只好把頭縮回去。
我來(lái)到菜市場(chǎng)的時(shí)候，人很少。我怕我被冷風(fēng)嚇到了。我一直在到處找洋蔥。哈！上帝也幫助我！路邊有個(gè)賣(mài)洋蔥的老奶奶。我沖過(guò)去，從5塊錢(qián)買(mǎi)了洋蔥，飛快的跑了(我怕冷，想快點(diǎn)回家，可是作業(yè)還沒(méi)做完！)終于到家了，卻成了紅鼻子王。我氣喘吁吁地把洋蔥遞給媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，我媽隨口問(wèn)了一句：“找零呢？”我頓時(shí)一愣，連忙往口袋里摸�！鞍�！”我一拍后腦勺，臉色就變了，大喊一聲：“肯定是賣(mài)蔥丟了！”我跑了。
這是，風(fēng)刮得更大了，我捂著耳朵直奔市場(chǎng)。市場(chǎng)里的人都快沒(méi)了，安靜了。我環(huán)顧四周：好像有個(gè)人影在晃來(lái)晃去。好像那個(gè)人也看到我了。直接跑過(guò)來(lái)。走近一看，才知道是個(gè)賣(mài)洋蔥的老奶奶。她大笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛才跑得好快，一個(gè)錢(qián)都沒(méi)有！她用一雙凍紅的手遞給我45元。然后他說(shuō)：“我放心了。你應(yīng)該趕快回家。太冷了。別動(dòng)。我要走了�！拔铱吹剿难笫[已經(jīng)被收起來(lái)了，它顯然在等我！
看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心被重重的敲了——下。我很感動(dòng)，心想：��！人不需要這種幫助，信任，關(guān)心！能做的事情屈指可數(shù)，但這位普通奶奶做到了，做到了。
初二期末作文 篇4
當(dāng)我進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師被陳老師取代了。交往一年，她給我的印象是認(rèn)真、可親、平易近人。
平時(shí)上課，陳老師總是一副很認(rèn)真很認(rèn)真的樣子。她要求我們作業(yè)一絲不茍，字體工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，錯(cuò)別字少。一旦練習(xí)出了問(wèn)題，她會(huì)叫同學(xué)到辦公室批改或者在教室當(dāng)面批改，我已經(jīng)被陳老師批改過(guò)幾次了。
她在語(yǔ)文課上很棒。我記得她給我們發(fā)短信《小石潭記》的時(shí)候。上課的時(shí)候，陳老師讓我們體會(huì)到小池水的清澈，游魚(yú)的'活潑，竹林的搖曳，溪源的曲折……我們專(zhuān)注看書(shū)，老師適時(shí)指導(dǎo)，讓我們有身臨小石塘的感覺(jué)。特別是陳先生以“四面竹林皆閉關(guān)，寂寞、悲涼、悲涼、清靜”的話語(yǔ)，引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庾髡呱泄陋?dú)、悲涼的心境。在反復(fù)的閱讀中，我們意識(shí)到這就是場(chǎng)景，這更是愛(ài)；這是一個(gè)凄涼的場(chǎng)景，也是一種難忘的感覺(jué)。傳達(dá)了作者野心勃勃，伸不開(kāi)身的悲哀。我們反復(fù)閱讀，老師給了我們精妙的建議，讓我們?cè)诰o張愉快的心情中不知不覺(jué)地度過(guò)了40分鐘。
陳老師也是一個(gè)善于和同學(xué)相處的好老師。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師滿面笑容的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們利用午飯后的休息時(shí)間去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)。”學(xué)生們都很興奮。到了操場(chǎng)后，老師把女同學(xué)分成四組，安排她們踢羽毛球，問(wèn)誰(shuí)的花樣和數(shù)量最多，誰(shuí)是winner。男生分兩組進(jìn)行射擊比賽，誰(shuí)命中率最高誰(shuí)就是winner。經(jīng)過(guò)30分鐘的比賽，男女生都展示了自己的才華，沒(méi)有說(shuō)輸贏。然而當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面還是讓我難以忘懷。而陳老師也像個(gè)學(xué)生。她踢毽子，扔球。我們很難分辨她是老師還是學(xué)生。
陳先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三繼續(xù)做你的學(xué)生，我想你一定會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)生在語(yǔ)文的海洋里，駕著知識(shí)的船，以勤奮駛向成功的彼岸！
初二期末作文 篇5
“嘩啦……”我踩著路邊上的幾片殘留的樹(shù)葉，刺眼的陽(yáng)光讓我的視線受到阻礙，透過(guò)陽(yáng)光，我靜靜地盯著遠(yuǎn)處幾根剛冒出來(lái)的小芽，一片欣賞著四處春意盎然的景象，一邊想著媽媽跟我說(shuō)的話……
那是一個(gè)大熱天，陽(yáng)光燒灼著大地，好像要把大地烤化。我愜意地躺在家里看著電視，心里要多舒服有多舒服�！岸＿恕！焙鋈婚T(mén)鈴響了，我急忙穿上拖鞋去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，是一個(gè)年輕的郵遞員，他問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)你爸爸在家嗎?”我連忙交了爸爸出來(lái)，爸爸簽好字，接過(guò)東西，和郵遞員說(shuō)了聲謝謝就關(guān)上了門(mén)。我好奇的打開(kāi)包裹，發(fā)現(xiàn)是一條冰封的`魚(yú)，爸爸在我旁邊說(shuō)：“終于送來(lái)了!”一邊合上包裹的蓋子，一邊對(duì)臥室里的媽媽喊道：“我去把魚(yú)給媽送去啊!”然后，就準(zhǔn)備出門(mén)。我在爸爸身后說(shuō)道：“今天這么熱，不能等會(huì)兒再去嗎?”“不行，現(xiàn)在就得送�！卑职只亓宋乙痪�，“可是這天氣……”“行了!別說(shuō)了!”一向溫柔的爸爸這時(shí)竟然大聲訓(xùn)斥我，我頓時(shí)感到很委屈，跑進(jìn)媽媽那間小聲地哭了起來(lái)……
我躺在被窩里，心里覺(jué)得十分無(wú)辜，我明明是怕他曬壞了才說(shuō)的，沒(méi)想到爸爸卻這么兇我，我越想越傷心，哭的也越發(fā)大聲了起來(lái)。媽媽看到我這副樣子，過(guò)來(lái)摸摸我的頭，溫柔的問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，為什么哭成這樣了?”我爬起來(lái)，擦擦眼角的淚，帶著幾分哭腔向媽媽講述了事情的經(jīng)過(guò)……媽媽聽(tīng)完后，出乎我意料地沒(méi)有責(zé)怪爸爸，而是帶著幾分責(zé)怪語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你怎么這么任性啊!”我聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，不禁愣了一會(huì)兒，半天才委屈地回道：“我又沒(méi)做錯(cuò)什么，我不讓爸爸出去，是因?yàn)槲遗滤鬅崽鞎駢牧�。”媽媽嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你這樣做的初衷固然是好的�？墒�，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！闭f(shuō)完，媽媽就出去了。
“來(lái)買(mǎi)了，來(lái)買(mǎi)了，大減價(jià)……”遠(yuǎn)處小販的叫賣(mài)聲將我從回憶里拽了出來(lái)。“呼……”一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好似吹走了我的疑惑。是啊，孝順不能等待，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待……
初二期末作文 篇6
眼淚不僅僅是懦弱的代名詞，而且是優(yōu)秀心靈的使者！一種力量能夠讓人淚流滿面，使人心靈得到凈化，那就是感動(dòng)！至今仍清晰的記得，那一次我曾經(jīng)流下了感動(dòng)與喜悅的眼淚！
那是一個(gè)下雨天，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來(lái)的，把我的手都抄疼了，所以我心里有點(diǎn)煩，就想讓風(fēng)雨沖洗掉我的.煩惱。迎著小雨，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺(jué)。然而，風(fēng)雨并沒(méi)有沖洗掉我的煩惱，反而讓我多了一些煩悶的感覺(jué)，我漸漸地流下了無(wú)奈與悲傷的眼淚！
突然，我感覺(jué)到我的肩膀上有一雙溫暖的手。我慢慢地睜開(kāi)了緊閉著的雙眼，看見(jiàn)了一張熟悉的臉。她就是我的語(yǔ)文老師——王嬌。這時(shí)，傷心的眼淚，順著我的臉頰滑落……淚水瞬間在眼眶中積聚……“怎么了，潘夢(mèng)迪，哪里不舒服？跟老師說(shuō)，不要憋在心里嗎？”聽(tīng)了王老師的話，我馬上流出了苦澀與心酸的眼淚。王老師看出我心里一定有事說(shuō)：“什么事情說(shuō)出來(lái)老師給你解決！”
這時(shí)，我才說(shuō)出了實(shí)情：我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一字一句抄寫(xiě)出來(lái)的，把我的手都抄疼了，我又不敢說(shuō)，老師這么一問(wèn)，我不說(shuō)實(shí)話實(shí)在是不行了，所以我就和盤(pán)托出了。王老師一聽(tīng)是原來(lái)是這么一回事，笑著說(shuō)：“就這么一點(diǎn)小事，沒(méi)有必要這樣，好解決把我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎？”說(shuō)著，王老師就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里，王老師用毛巾把我的臉上的雨水和淚水擦干后，打開(kāi)抽屜拿出了自己的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給了我。頓時(shí)，感動(dòng)與喜悅的眼淚瞬間流進(jìn)了我的心里，溫暖了我的全身！此刻，王老師美得像北極星一般，在我的心中沒(méi)有人能夠取代那個(gè)位置的光芒！
所以，我要告訴同學(xué)們：眼淚，不只是為一彎悲傷與痛苦而流淌，也是一池幸福與喜悅的洋溢；眼淚，不僅是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是感人肺腑的音符；眼淚，既是與人交流時(shí)無(wú)聲的“獨(dú)白”，也是情感匯集的港灣……
初二期末作文 篇7
母親，多么偉大的字眼！一個(gè)人呱呱墜地剛開(kāi)始學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞語(yǔ)：“媽媽”。多么熟悉多么親切的稱(chēng)呼，一個(gè)人心里永遠(yuǎn)感激的是她的母親。因?yàn)槟赣H用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她。
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”
母親是什么？是生命之本，是萬(wàn)物之源，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長(zhǎng)的最親最親的人。
有一天，當(dāng)我路過(guò)草坪，看到一個(gè)年輕的母親牽引著跌跌撞撞學(xué)走路的小寶貝時(shí)，這樣的畫(huà)面也是如此震憾人的心靈。你的眼前不由浮現(xiàn)母親教你學(xué)走路的身影；眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜。假如她現(xiàn)在在你面前，你會(huì)深情地呼喚一聲：“媽媽?zhuān) 钡拇_，母親為了我們可以付出一切代價(jià)，包括她的生命，但從來(lái)無(wú)怨言，不計(jì)較報(bào)酬，你說(shuō)：“這比山還高比海還深的`情誼？我怎么能忘懷？”
當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，母親會(huì)在昏暗的燈光下默默地替我準(zhǔn)備，有包好的新書(shū)、有次日上學(xué)的新衣服。第二天早上睜開(kāi)眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌，單等著我開(kāi)飯。回想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股股暖流涌上心頭。心被母親的關(guān)愛(ài)包圍著，感到無(wú)比幸福快樂(lè)！當(dāng)我開(kāi)始參加工作時(shí)，母親的叮嚀，母親的嘮叨，都成了我的財(cái)富。
當(dāng)我聽(tīng)到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時(shí)，我心靈那最深處的感情觸動(dòng)了，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔茄�，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？這世界上唯一施恩于我而不求回報(bào)的就是母親！母親的愛(ài)是無(wú)私，是真誠(chéng)的愛(ài)。母親給我們生命，她給予我們太多太多，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，而我們呢？我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉，一雙為我們操勞的手，一個(gè)生日。我們唯一能做到的就是為母親減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，和母親聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，陪陪她。我們唯一能想到的就是為母親營(yíng)造一個(gè)安謐的環(huán)境，讓她快樂(lè)安享幸福的晚年！母愛(ài)無(wú)言！讓我們用心去品味，用心去體會(huì)！
母愛(ài)廣博、無(wú)私、溫暖、偉大，她是子女成長(zhǎng)的搖籃，是孩子避風(fēng)的港灣�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
初二期末作文 篇8
“爆竹聲中一歲除”我們告別了舊一年，在歡笑聲中迎來(lái)了新一年。新年味道特別濃厚，耐人尋味。
過(guò)年真熱鬧，大街上處處張燈結(jié)彩，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都貼上了紅紅對(duì)聯(lián)，大伙兒都在趕集，叫賣(mài)聲音此起彼伏，廣場(chǎng)上，老人們載歌載舞，療臉上洋溢笑容，鑼鼓喧天。舞龍，唱戲，什么都有。大街上車(chē)如流水馬如龍。過(guò)年味道是喜慶。
孩子們歡天喜地地玩，則大人們要在過(guò)年之前準(zhǔn)備有用東西，舒舒服服過(guò)年，大伙兒都換上了五彩繽紛衣裳，另外，還要預(yù)備吃，大家在商店里買(mǎi)了各種各樣食品，擺在盤(pán)子里，好招待客人。不光是要買(mǎi)吃，大人們根據(jù)老家這邊習(xí)俗，制作不同小吃，顯出我們這邊風(fēng)俗。連小孩子都買(mǎi)好了五彩繽紛鞭炮。過(guò)年味道是忙碌。
瞧！按照我們這里習(xí)俗，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛著臘魚(yú)臘肉，這是人們?cè)谶^(guò)年里要吵著吃。大街上也有買(mǎi)食品，盒子上擺著圓溜溜雞蛋，新鮮小菜，散發(fā)著陣陣清香水果，香飄十里。大家都在街上賣(mài)東西，弄了回家做菜吃。不論你走到哪戶(hù)人家，隔家里還有一段路，菜香就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，你就已經(jīng)聞到了。過(guò)年味道是充滿香氣。
過(guò)年那一天，在外工作叔叔阿姨們千里迢迢趕回來(lái)與家人團(tuán)聚，我們也不例外，奶奶見(jiàn)我們回家了，笑得合不攏嘴，剛一進(jìn)門(mén)，桌上也是美味佳肴，一家人圍坐在桌子旁，在明亮燈光下，吃著熱騰騰火鍋，有說(shuō)有笑。親情包圍著我們，吃過(guò)飯后。大家擠在柔軟沙發(fā)上，看著豐富節(jié)目，歡聲笑語(yǔ)。過(guò)年味道是溫馨。
大年三十晚，家家燈火通宵，鞭炮聲連綿不斷，一簇簇騰空而起禮花把大年三十這個(gè)美好夜晚打扮光彩奪目，金璧輝煌，光鮮亮麗。天空化成了一片歡樂(lè)海洋，小孩子們都出來(lái)了，把累積起來(lái)花炮全部都拿出來(lái)，你放幾個(gè)，我放幾個(gè)。大家嬉戲在鞭炮聲中，不久遠(yuǎn)處又傳來(lái)了禮花聲。整個(gè)村莊籠罩在煙火下，籠罩在歡樂(lè)海洋中，所以，過(guò)年味道是歡喜。
��！我感受到了，新年味道是多姿多彩。
初二期末作文 篇9
“哦，原來(lái)你喜歡xx�。 卑嗬锝�(jīng)常會(huì)傳出謠言，某男生對(duì)某女生有好感，隨波逐流的我，自從看了《穿越憂傷的花季》這本書(shū)后，便開(kāi)始自嘲：難道男女生之間就不能有純潔的友誼？
陳軍和星兒是一對(duì)關(guān)系要好的朋友，可以說(shuō)是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱(chēng)，陳軍理所當(dāng)然的天天用自行車(chē)載星兒回家，兩人無(wú)話不談，漸漸的，耳邊的留言越來(lái)越多，同學(xué)們總覺(jué)得他們?cè)谡剳賽?ài)，最后竟然傳到了家長(zhǎng)的耳朵，一個(gè)耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無(wú)數(shù)污言穢語(yǔ)灌入她的耳膜，盡管如此，她沒(méi)有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時(shí)，她對(duì)著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”
一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語(yǔ)給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛(ài)”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說(shuō)小孩之家很簡(jiǎn)單，可是為什么大人嘴上說(shuō)一套，暗地里卻實(shí)行另一套？我們沒(méi)有他們想的那么復(fù)雜，孩子是不會(huì)變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠(yuǎn)都會(huì)記得彼此，只不過(guò)確是埋在心靈的最深處，因?yàn)楦绺绾兔妹檬切挠徐`犀的，不需要任何言語(yǔ)，只要彼此留念，就夠了！
微笑，道別，不曾回首，卻用眷戀將彼此最美好的回憶只就。放開(kāi)記憶的手，任思緒流淌在晚風(fēng)里，由記那日，彩霞滿天，青草幽幽………
家長(zhǎng)說(shuō)：
15歲，一個(gè)如花般的`季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來(lái)到了，然而迎來(lái)的確是老師和家長(zhǎng)深邃不解的目光。家長(zhǎng)應(yīng)該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒(méi)有那個(gè)孩子不希望在青春期得到家長(zhǎng)的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認(rèn)可，才是家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)孩子的最主要的一步！
花季就在我們身邊，坦誠(chéng)的和朋友相處，正確對(duì)待友情，在與朋友的交往中取長(zhǎng)補(bǔ)短，花季時(shí)時(shí)都會(huì)盛開(kāi)！
初二期末作文 篇10
每當(dāng)好友談到雷鋒，我腦中總會(huì)浮現(xiàn)書(shū)本上他冒雨送母女的圖畫(huà)，綠色的軍裝融在一片泥與土中。圖下大而歪曲的文字，被紙頁(yè)磨得黑乎乎的花泛開(kāi)了。
“為人民服務(wù)”
不知道是不是老師一番慷慨激昂的言辭在乳臭未干的小孩心里烙下深深的痕跡，讓她寫(xiě)下這幾個(gè)偉大又艱難的詞語(yǔ)。雷鋒做過(guò)的好人好事，光榮事例，以及那流傳后世的芳名使她不由得攥緊拳頭。馬路上女孩的小小身影浮現(xiàn)，她是否在尋找蹣跚的老人？
轉(zhuǎn)眼，馬路又規(guī)規(guī)矩矩的被人踏了十年，卻早已不見(jiàn)女孩的影子。她去哪里了？是否已經(jīng)變成了一位“女雷鋒”……不，她已經(jīng)不再相信這些了。
“八旬老太躺在地上拒絕起身，其原因竟然是訛錢(qián)”
女孩搖搖頭，她眼睜睜看著老人摔倒，卻再三猶豫；她路過(guò)要錢(qián)的乞丐，卻視而不見(jiàn)。她不是冷血，不是無(wú)情，是對(duì)社會(huì)太失望了。女孩害怕被騙，害怕人只會(huì)虛偽的打壓善良。她狠狠的搖頭，搖到天都昏了�；秀敝�，情景再現(xiàn)，一個(gè)小女孩在課堂上，打開(kāi)一頁(yè)書(shū)，用粗粗的鉛筆吃力的寫(xiě)著“為人……民……服務(wù)……”
雷鋒的話在耳邊回蕩。
“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。”
是的'，別人也許不會(huì)明白，雷鋒從這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)聞名的真正含義。但是你，你應(yīng)該明白，不要抹去內(nèi)心僅存的一點(diǎn)純真。
為人民服務(wù)。
用心底的善。
從小事做起，撿起別人丟下的垃圾，清掃門(mén)前的落葉。
宇宙初醒，霞光耀眼，紫紅的朝霞映紅女孩掛汗的臉頰。
雷鋒存在的意義，便是善的化身。
初二期末作文 篇11
不久前，我們經(jīng)歷了一次逾期的中學(xué)考試。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都盡了最大努力為這么重要的考試而學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，期中考試結(jié)束比拿大獎(jiǎng)更開(kāi)心，因?yàn)槠D難的復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，每個(gè)人心里都會(huì)有一種放下大石頭的感覺(jué)。我覺(jué)得每一次重要的考試后，學(xué)生都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也不再那么迫切了。當(dāng)然，這也是我的經(jīng)歷。但是時(shí)間似乎不想讓我們走。期中考試結(jié)束后，我們將再次進(jìn)行期末考試。我們要重新好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始奮斗。時(shí)間真的不讓我們走！大家都在抱怨，為什么時(shí)間這么緊？我們沒(méi)時(shí)間玩了！這里我覺(jué)得時(shí)間太緊了，但是如果期中考試后不放松自己，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那么我覺(jué)得時(shí)間就沒(méi)那么緊了，因?yàn)樗呀?jīng)分擔(dān)了以后復(fù)習(xí)的一部分。
從復(fù)習(xí)中又不得不提語(yǔ)文。為什么？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槠谥锌荚嚨臅r(shí)候我們沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，一些學(xué)生忽略了語(yǔ)文，導(dǎo)致我們班成績(jī)下降，老師很生氣。為什么會(huì)有這樣的想法？現(xiàn)在科目太多，他們認(rèn)為語(yǔ)文是文科，只要能背就行，別人只要背課文的筆記就行，根本不用花太多時(shí)間，這也是學(xué)生不重視語(yǔ)文的原因。我要鄭重聲明，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的'！
我中考的時(shí)候語(yǔ)文只有88分，不理想。但是我想以后做的比以前更好，上課更專(zhuān)心，完成更多漂亮的作業(yè)，有更好的課堂紀(jì)律，能夠勇敢的說(shuō)話，這是我的實(shí)踐。我想更加努力，在期末考試中取得理想的成績(jī)。這是我在前面總結(jié)中對(duì)老師的承諾。這不是只說(shuō)不做。我要像“聞一多先生”一樣。應(yīng)該說(shuō)這就是我要做的。我也開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以看出自己語(yǔ)文的不足。比如有些東西課后不懂，課后填空我一竅不通；而且作文寫(xiě)的不好…這是我們能找到的，能做的更好的。從上課的角度，也可以增加課外知識(shí)，比如16號(hào)“看”農(nóng)歷——，15號(hào)“看”農(nóng)歷——；在電腦上或筆記中，可以看到文章作者所表達(dá)的感受，理解文本的中心思想，理解文章，可以提高課后閱讀的理解，同時(shí)提高作文水平。為什么不可以？
中文對(duì)我們很重要。我們需要關(guān)注它，看清它，閱讀它，理解它！
初二期末作文 篇12
過(guò)年時(shí)候，站在溫暖家里，悄悄地深吸一口氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著許多味道。聞得到，聞不到，都爭(zhēng)先恐后地跑入你鼻子內(nèi)，不經(jīng)意間化作一縷幸福氣息，融在了你心里……
我最喜歡就是看著媽媽把一塊塊晶瑩透亮魚(yú)肉裹上一層雪白淀粉外衣，然后丟進(jìn)已經(jīng)燒熱油鍋里，“霹靂啪啦”一陣響后，就像魔術(shù)師剛剛在這里變了魔術(shù)一樣，滿屋子炸魚(yú)香味。魚(yú)也換上了一身金黃外衣，像個(gè)身穿黃金甲將軍，驕傲地散發(fā)著誘人香氣，引得我這只小饞貓垂涎三尺，恨不得馬上撲上去。除此之外，看著媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕，順便燒一盤(pán)我最喜歡紅燒排骨。都讓我不得不覺(jué)得，過(guò)年味道，就是美食味道，就是雞鴨魚(yú)肉輪番上陣味道。
可有時(shí)候，我又覺(jué)得過(guò)年時(shí)另一種味道——火藥味。樓下鞭炮總是炸不完，火藥味伴著鞭炮似紅色笑話，一朵朵盛開(kāi)，充斥了整個(gè)世界；晚上禮花也放不完，點(diǎn)亮了整個(gè)夜空�；鹚幬兑搽S著火星兒降落，降到了人鼻子里；孩子們手里各式各樣火藥制成小玩意兒，也在輪番地釋放著火藥味。說(shuō)實(shí)話，我并不討厭這火藥味兒，相反挺喜歡，因?yàn)樗屛腋械胶芟矐c，很心安。我慶幸火藥沒(méi)有拿來(lái)制造武器成為人們悲傷源頭，而是留在這里制造讓人們歡悅氣息，這是多么美好事情�。�
事實(shí)上，我心里過(guò)年真實(shí)味道，應(yīng)該是一種聞不到嘗不出味道——幸福味道。奔波勞累了一年人們，終于可以在今天，停下匆忙腳步，享受家溫暖，放下身上重?fù)?dān)輕松，忘記過(guò)去一年辛酸，在今天細(xì)數(shù)我們收獲，順便帶著美好憧憬走向未來(lái)。一切奮斗努力都只為了在這一刻無(wú)愧于自己，無(wú)愧于他人……
過(guò)年味道，有很多很多種，有些是能?chē)L味道，有些是能聞得到，有些則是要用心去感受。閉上眼睛，沉下心來(lái)，每個(gè)人心中都有一種特殊過(guò)年味道……
是愛(ài)，是喜悅，或是溫暖……
初二期末作文 篇13
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚……
黃桷樹(shù)種子：我是一顆種子，在這一天，我離開(kāi)了母親的懷抱，去追逐我的夢(mèng)想。
松樹(shù)種子：這該死的暴風(fēng)雨，讓我離開(kāi)了我的母親，獨(dú)自去流浪。 黃桷樹(shù)種子：我運(yùn)氣真不錯(cuò)，落地了石縫里，不過(guò)，總有一天我會(huì)出去的。
松樹(shù)種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開(kāi)序幕。
黃桷樹(shù)種子：這里真黑，不過(guò)我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的`家族就在不遠(yuǎn)處的小丘上，它還說(shuō)有許許多多的人到那游玩還不時(shí)跟它們照相。我對(duì)外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。
松樹(shù)種子：在這里我遇到了另一顆種子，它對(duì)外面的世界知道的很少，我講了我們家族的事情，它很開(kāi)心，不過(guò)我卻想我在也不可能看見(jiàn)外面的世界了，誰(shuí)叫我落在了這個(gè)石縫里呢？
黃桷樹(shù)種子：有幾天沒(méi)下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會(huì)下雨的。
松樹(shù)種子：我?guī)滋鞗](méi)喝水了，快死了，可能以達(dá)到人類(lèi)所說(shuō)的瀕死狀態(tài)了。
黃桷樹(shù)種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會(huì)碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!
松樹(shù)種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經(jīng)不行了，黃桷樹(shù)種子，祝你好運(yùn)！
黃桷樹(shù)種子：雨，親愛(ài)的雨，你來(lái)了，終于不白白浪費(fèi)我的堅(jiān)持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！
又是一夜電閃雷鳴……
到了第二天清晨：
黃桷樹(shù)種子：我終于來(lái)了，外面正如松子所說(shuō)的那么美好。初夏的雨后，我看見(jiàn)了彩虹，我看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的“歡樂(lè)頌”，聽(tīng)見(jiàn)了溪流的田園交響樂(lè)。感受到了陽(yáng)光的溫暖……
我在成長(zhǎng)中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，最終打開(kāi)了我的命運(yùn)之門(mén)。
初二期末作文 篇14
從我記事開(kāi)始，我就沒(méi)在父母身邊過(guò)過(guò)年，也許現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立性格就是從那時(shí)開(kāi)始養(yǎng)成。相反，我在舅舅、阿姨身邊度過(guò)了10個(gè)除夕，幾乎每一張?jiān)诔σ古南嗥隙加形疑碛�，照片上人也永遠(yuǎn)不會(huì)變：奶奶，爺爺，舅舅，阿姨和我。唯一變是相片上我身高，爺爺奶奶日漸佝僂身軀。那時(shí)，我體會(huì)到這過(guò)年味道是平靜，幸福，溫暖。我——很滿足。
可，每當(dāng)放完假?gòu)膹V州回到衡陽(yáng)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)起過(guò)年與父母趣事時(shí)，不知道為什么，又會(huì)有著一種莫名羨慕。是因?yàn)殡x開(kāi)父母，身處異地，亦或是……我無(wú)從知曉，也無(wú)從洞悉我心底。終于，20xx年除夕，我留在了衡陽(yáng)。望著家中一切，我有少許陌生，卻又分明嗅得到那濃濃喜氣與親情，我心底觸動(dòng)了。這——似乎就是我渴望已久那種感覺(jué)！門(mén)外鞭炮聲與煙花炸開(kāi)聲音，裹著濃濃熱情，父母歡笑聲，爺爺奶奶笑顏，也讓我覺(jué)察到了那炙熱溫度，就連桌上紅酒在杯中“搖曳”聲與雪碧開(kāi)瓶時(shí)氣流聲都夾雜著萬(wàn)分熱情。
哦！原來(lái)過(guò)年味道如此熱情。似含在嘴里跳跳糖一般。
吃完除夕宴，坐在沙發(fā)上，親人們紛至沓來(lái)祝福讓我心甜絲絲，原來(lái)，有這么多人在關(guān)心著我。遠(yuǎn)在海外親人趕不回來(lái)，也會(huì)送個(gè)電話回家，向親人報(bào)告自己平安，再一一祝福。我聽(tīng)著這些話語(yǔ)，無(wú)論是真情實(shí)意，還是禮節(jié)客套，我都能聽(tīng)出甜味……
咿！原來(lái)過(guò)年味道如此甜蜜。似化在嘴里牛奶絲滑巧克力。
躺在沙發(fā)上，我昏昏欲睡，卻又在朦朧間感覺(jué)到了母親溫暖手，又聽(tīng)見(jiàn)了奶奶與母親拉家常，多好呀！讓我長(zhǎng)期以來(lái)冰冷心又溫暖了過(guò)來(lái)，讓我血管中流淌著毫無(wú)溫度血又重新感到了暖意！這溫馨畫(huà)面使我倍感愜意。
啊！原來(lái)過(guò)年味道也是如此溫暖，讓我想起了含在口中那余溫未化麥芽糖。
現(xiàn)在，我總算知道那羨慕從何而來(lái)，我缺少是真正過(guò)年味道！
細(xì)細(xì)品嘗那過(guò)年味道，我嘗出了熱情，品出了甜蜜，覺(jué)出了溫暖……
原來(lái)，異地年再美，再絢爛，再誘人，也抵不過(guò)家中溫暖、熱情、甜蜜襲來(lái)時(shí)，那一刻沉醉，我，沉溺在中……
初二期末作文 篇15
意想不到的青春沉浸在我們心中。此時(shí)，我們明白了花開(kāi)歲月的輝煌與凋零。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了把萌芽的心情藏在緊鎖的眉頭里。至此，明白了光明面背后的陰霾。
“我曾經(jīng)以為世界上沒(méi)有人流淚。吹滅蠟燭，許個(gè)愿，都會(huì)成真。我懷念過(guò)去，是因?yàn)樵阢露臍q月里，我太懷舊，太天真了”.
曾幾何時(shí)，月亮叫白玉盤(pán)；從前，月亮被比作相思之鏡。歲月的笑聲夾雜著此時(shí)的淚水，突然在中學(xué)生心中綻放。曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的海市蜃樓，在小腦袋里閃爍著特別的色彩。色彩依舊在眼前，但那些天真的日子早已早早離開(kāi)。我們面對(duì)青春，哭著笑著.
赤裸著，我們站在這條陌生的十字路口，眼神迷離，不知所措，前路懵懂.
突然一道閃電照亮了半邊天。我們眼睛疼，但血液開(kāi)始沸騰。就像被玫瑰包圍，讓人心跳加速。
是愛(ài)情嗎？這時(shí)候觸電的'感覺(jué)。
“沒(méi)錯(cuò)，就是愛(ài)情。”
愛(ài)情，伊甸園的禁果，通過(guò)我們的眼睛變得甜蜜而神秘。幸福的感覺(jué)讓我們伸出稚氣的手，觸摸神圣的情感。
是新奇，是心跳，是甜蜜，是幸福，就像桃源的感覺(jué)，飄飄…
但是當(dāng)真正的時(shí)鐘敲響的時(shí)候，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。12點(diǎn)的最后期限，就是這種年輕情緒的終結(jié)。最后失去了，眼淚，心碎.
時(shí)間撫慰傷口，孤獨(dú)伴隨陰影。就這樣，日復(fù)一日，終于有一天，我感受到了另一種解脫。不管是痛，哭，還是后悔，至少我是真心嘗試過(guò)的。今天，至少我們可以做朋友。
“愛(ài)，永遠(yuǎn)不后悔，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔！”
新時(shí)代的中學(xué)生不再害怕成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱，而是微笑著挑戰(zhàn)。現(xiàn)在告訴全世界，“我不怕！”這一刻，我們不會(huì)因?yàn)榇驌舳翜S。
青春是一次又一次的嘗試。在這個(gè)未知的世界里，每一點(diǎn)進(jìn)步都是一種全新的體驗(yàn)，點(diǎn)亮了中學(xué)生心中的雪海之星。新時(shí)代的中學(xué)生，用稚嫩的雙手，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)篇章。
青春無(wú)悔。風(fēng)雨過(guò)后彩虹更美！
初二期末作文 篇16
我記得有人說(shuō)過(guò)：“人寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們必須時(shí)刻思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人�！弊鍪裁礃拥娜�，每個(gè)人都有自己的答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明有教養(yǎng)的人。
走在街上，不時(shí)看到有人亂扔垃圾，隨處可見(jiàn)隨意停放的車(chē)輛，到處都是過(guò)馬路的人。有些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。上車(chē)的時(shí)候很少看到有秩序的排隊(duì)，能主動(dòng)讓座的更是少之又少，哪怕站在旁邊。說(shuō)實(shí)話，大家都知道這些不文明的東西損害了自己的形象，但有些人明知故犯只是為了少坐一會(huì)兒，少走一會(huì)兒。這樣雖然省錢(qián)，但是值得嗎？
奇怪的是，在管理相對(duì)規(guī)范的地方，上述情況很少發(fā)生。只要在紅綠燈處安裝攝像頭，所有車(chē)主都會(huì)遵紀(jì)守法，不闖紅燈。巡警檢查違章停車(chē)區(qū)時(shí)，車(chē)主遵紀(jì)守法，乖乖地把車(chē)停在地下車(chē)庫(kù)。這樣的人有資格嗎？
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不隨地吐痰，不亂扔廢紙，不隨意罵人，就是要有素質(zhì)。談質(zhì)量是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。晚上熄燈。你按時(shí)睡覺(jué)了嗎？每周升一次旗。你穿得正確整潔嗎？在老師面前，在同學(xué)面前，你是你的樣子嗎.
其實(shí)在校園里，刷白的墻壁上，為什么沒(méi)過(guò)多久，到處都是刺眼討厭的大腳印和大手��？草坪也被踩出了小路，花草稀疏。甚至連花壇里的土都是到處挖的。只是有素質(zhì)的人做的事嗎？
達(dá)到質(zhì)量并不難。品質(zhì)其實(shí)是一句溫暖的話，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)輕松的動(dòng)作。所以，做一個(gè)有素質(zhì)的人并不難。難的是你能不能一如既往的堅(jiān)持下去，不要因?yàn)榄h(huán)境的改變而改變。一個(gè)真正合格的人，不僅可以在各方面嚴(yán)格要求自己，處處為別人著想，還可以努力用自己的品質(zhì)去積極影響別人。很難想象一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的.男人。一個(gè)完全沒(méi)有素質(zhì)的人，只能給人厭惡的感覺(jué)，人們回避。很多違法的人后悔，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?yīng)有的品質(zhì)。而一個(gè)高素質(zhì)的人，要么是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，要么是一個(gè)在事業(yè)上有所作為的人。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人會(huì)給別人一種親切和敬佩的感覺(jué)。
初二期末作文 篇17
一個(gè)月假期放學(xué)回家，興奮的下了車(chē)。帶著愉快的心情來(lái).客人們把這家小快餐店填滿了，一個(gè)女人把食物裝滿了一堆人。灌了一波后，她跑到火邊，迅速切好食物。然后火轉(zhuǎn)到最大，炒。做飯的時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到蒸籠前，把蒸籠的蓋子取了下來(lái)。他想自己拎湯鍋，但一碰到就立馬把手放下了。他對(duì)那個(gè)女人喊道：“嘿，過(guò)來(lái)把湯拿來(lái)！”女的忙不迭的關(guān)小火，然后來(lái)到蒸籠前，拿起熱湯鍋遞給男的，以風(fēng)的速度來(lái)到火邊炒菜，奉客人的吩咐。
不知道什么時(shí)候眼淚濕了衣領(lǐng)，心好痛。
我走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我來(lái)幫你！”
我跑進(jìn)房間，扔掉行李袋，跑出去幫忙做家務(wù)。幫我找錢(qián)，客人走后收拾桌子，切菜。很快，午飯時(shí)間結(jié)束了。
我的肚子忍不住尖叫起來(lái)，但我媽媽仍然很忙。媽媽每天都這樣，等著別人吃完飯自己收拾殘局。每天都這么辛苦。如果你每天不按順序吃飯，你就會(huì)胃痛。
現(xiàn)在是晚上十一點(diǎn)，媽媽還在準(zhǔn)備明天的材料。做完這些，快十二點(diǎn)了。但是，她每天早上五點(diǎn)前起床，每天早起摸黑上班。
鄰居劉奶奶告訴我，她媽媽上周生病了。早上，她痛苦地工作了一上午。到了下午，她實(shí)在受不了了。她去醫(yī)院發(fā)現(xiàn)了膽結(jié)石(一種消化系統(tǒng)疾病)。我聽(tīng)說(shuō)膽結(jié)石需要做手術(shù)。還好我媽的.結(jié)石不算太大，不需要手術(shù)，但是要注意飲食。于是醫(yī)生開(kāi)了很多中藥，說(shuō)可以消石。
那天晚上，我正忙著和媽媽煮中藥。我坐在小火爐邊，慢慢煮了半個(gè)小時(shí)。還要注意溫度。藥汁燒開(kāi)后，我偷偷喝了一口，很苦，舌頭都麻了。盡管加了冰糖，還是很苦，就像我媽現(xiàn)在一樣，苦苦的忍著。
母親受苦是為了什么？是為了我，為了我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我有更好的未來(lái)！所以，我一定要努力，一定要拼搏，我不能讓媽媽的努力白費(fèi)！
我為媽媽而戰(zhàn)！
初二期末作文 篇18
今天下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，因?yàn)槲覀円?tīng)課，所以老師很早就來(lái)到教室“練習(xí)”我們。我們很開(kāi)心有兩個(gè)原因：1。我很久沒(méi)上課了，可以重新展示自己的才華了。2。當(dāng)桌子放在一起時(shí)，學(xué)生們自然會(huì)做出一些小動(dòng)作。
老師怕我們以后不知道說(shuō)什么，就對(duì)我們所有人說(shuō)：“他們今天早上那個(gè)班的課沒(méi)聽(tīng)懂，就是我一個(gè)人在上面唱‘獨(dú)角戲’，怕你們跟他們一樣，我以后就盡量說(shuō)中文！”學(xué)生們說(shuō)：“好的�！蔽倚南耄菏裁词呛茫咳绻莻�(gè)班聽(tīng)不懂，我們肯定聽(tīng)不懂嗎？我們必須給這個(gè)班增光。
鈴響了，老師開(kāi)始講課。一開(kāi)始陳如意喊：站起來(lái)，我們都唰的一聲站起來(lái)，說(shuō)老師好就坐下。老師打開(kāi)課件，給我們看了九幅建筑物的圖片，然后讓各組各選一幅，寫(xiě)下英文。我用彩筆認(rèn)真寫(xiě)了一個(gè)字，可惜沒(méi)有被老師選中。這時(shí)，老師拿出一塊小黑板，上面有一個(gè)十字路口。老師用磁鐵把選定的`單詞吸在黑板上。老師讓學(xué)生舉手回答。當(dāng)我高高舉起我的手時(shí)，老師打電話給我，讓我選擇一個(gè)搭檔。我選擇了陳如意。接下來(lái)的一幕，我覺(jué)得很搞笑。我和陳如意同時(shí)提問(wèn)。我笑著對(duì)她說(shuō)：“問(wèn)！”她開(kāi)始問(wèn)，我回答正確，雖然不是很流利。后來(lái)老師叫了幾個(gè)人來(lái)回答。老師做完這部分后，開(kāi)始用課件讓我們答題。我沒(méi)看問(wèn)題，就舉手了。我抬頭看了看問(wèn)題，啊，這么久了，我不會(huì)，放手，老師肯定會(huì)說(shuō)我在唬人；別放手，老師哭我也不會(huì)。就在我思考的時(shí)候，老師給我打了電話。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，但還是錯(cuò)了。我的老師和同學(xué)繼續(xù)和我在一起。我坐下來(lái)，看著老師的表情。我想：我在老師心里是個(gè)好學(xué)生，可是我的回答卻是那么差，那么心不在焉。我突然覺(jué)得如果地上有個(gè)洞，我一定要鉆進(jìn)去。接下來(lái)的課上，我認(rèn)真聽(tīng)了老師的講課，把老師說(shuō)的一切都記了下來(lái)。
《鈴鈴貝爾》結(jié)束了，但我還是沉迷于那堂課。
通過(guò)這段時(shí)間，我明白了好學(xué)生不是吹出來(lái)的，而是靠自己的真本事。我從這門(mén)課中學(xué)到了很多。
初二期末作文 篇19
“哦，原來(lái)你喜歡xx啊！”班里經(jīng)常會(huì)傳出謠言，某男生對(duì)某女生有好感，隨波逐流的我，自從看了《穿越憂傷的花季》這本書(shū)后，便開(kāi)始自嘲：難道男女生之間就不能有純潔的友誼？
陳軍和星兒是一對(duì)關(guān)系要好的朋友，可以說(shuō)是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱(chēng)，陳軍理所當(dāng)然的天天用自行車(chē)載星兒回家，兩人無(wú)話不談，漸漸的，耳邊的'留言越來(lái)越多，同學(xué)們總覺(jué)得他們?cè)谡剳賽?ài)，最后竟然傳到了家長(zhǎng)的耳朵，一個(gè)耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無(wú)數(shù)污言穢語(yǔ)灌入她的耳膜，盡管如此，她沒(méi)有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時(shí)，她對(duì)著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”
一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語(yǔ)給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛(ài)”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說(shuō)小孩之家很簡(jiǎn)單，可是為什么大人嘴上說(shuō)一套，暗地里卻實(shí)行另一套？我們沒(méi)有他們想的那么復(fù)雜，孩子是不會(huì)變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠(yuǎn)都會(huì)記得彼此，只不過(guò)確是埋在心靈的最深處，因?yàn)楦绺绾兔妹檬切挠徐`犀的，不需要任何言語(yǔ)，只要彼此留念，就夠了！
微笑，道別，不曾回首，卻用眷戀將彼此最美好的回憶只就。放開(kāi)記憶的手，任思緒流淌在晚風(fēng)里，由記那日，彩霞滿天，青草幽幽………
家長(zhǎng)說(shuō)：
15歲，一個(gè)如花般的季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來(lái)到了，然而迎來(lái)的確是老師和家長(zhǎng)深邃不解的目光。家長(zhǎng)應(yīng)該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒(méi)有那個(gè)孩子不希望在青春期得到家長(zhǎng)的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認(rèn)可，才是家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)孩子的最主要的一步！
花季就在我們身邊，坦誠(chéng)的和朋友相處，正確對(duì)待友情，在與朋友的交往中取長(zhǎng)補(bǔ)短，花季時(shí)時(shí)都會(huì)盛開(kāi)！
初二期末作文 篇20
生活中的問(wèn)題很多，誠(chéng)實(shí)守信就是其中之一。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)，因此受到許多重要人物的重視。大型跨國(guó)企業(yè)的申請(qǐng)問(wèn)題里有這樣一個(gè)問(wèn)題：你所在的企業(yè)或者你曾經(jīng)工作過(guò)的企業(yè)生產(chǎn)的拳頭產(chǎn)品成功的秘訣是什么？很多滿紙中有一張赫然寫(xiě)著“無(wú)可奉告”，最后招到了這張答題卡的主人。這是為什么？只是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有違背對(duì)前公司的承諾，——保守秘密！在一次中國(guó)高考中，作文題目舉了一個(gè)例子：一個(gè)彩票店主給別人買(mǎi)了彩票，中了500萬(wàn)元的獎(jiǎng)，但他并沒(méi)有把錢(qián)據(jù)為己有，而是把錢(qián)給了讓他買(mǎi)彩票的那位先生！于是，他被評(píng)為“誠(chéng)信楷模”，一舉成名。在生活中，有些人應(yīng)該犯欺詐罪，進(jìn)監(jiān)獄。為什么？就是因?yàn)樗麄儧](méi)有通過(guò)人生的考驗(yàn)，被金錢(qián)誘惑，失去了做人的基礎(chǔ)。生活中也有很多例子：我有一個(gè)同學(xué)，開(kāi)學(xué)分班考的很好，班里前三，但是因?yàn)閻?ài)抄作業(yè)，沒(méi)有用腦子消化老師上課說(shuō)的知識(shí)。老師被他騙了。當(dāng)他看到作業(yè)又回到“a”的時(shí)候，他以為自己很好的把握了知識(shí)點(diǎn)，連連稱(chēng)贊；但是期中考試的時(shí)候，因?yàn)槠綍r(shí)抄別人的作業(yè)，完全不懂，學(xué)生成績(jī)直線下降。
生活中除了誠(chéng)信，還有一個(gè)經(jīng)常被“考驗(yàn)”的考驗(yàn)，那就是孝道。孝順是一個(gè)人最基本的品質(zhì)之一。在社會(huì)上，孝敬長(zhǎng)輩的人總是受到表?yè)P(yáng)，而不孝的人總是被唾棄。比如一件很普通的事情：找到你人生的.另一半。如果你是一個(gè)孝順的人，你更有可能成功找到另一半。如果你是一個(gè)不孝的人，那么你找到另一半的成功幾率很小，即使找到了，你還是一個(gè)不孝的人。再比如：有一個(gè)人是不孝之子。他和妻子住在別墅里，但他的老父母住在小屋里。許多年后，這個(gè)人老了，想享受生活，但他被兒子趕出了家門(mén)。這就是因果報(bào)應(yīng)！
所以，只要你“回答”了人生的問(wèn)題，你就會(huì)得到回報(bào)，比如彩票掌柜；反之，回答不正確就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，比如抄作業(yè)的那個(gè)學(xué)生，不孝的兒子。
初二期末作文 篇21
點(diǎn)一盞小臺(tái)燈，坐在安靜的窗前，讀一卷詩(shī)詞，品一杯綠茶，清香難忘。
沒(méi)錯(cuò)，語(yǔ)文就是這么一杯優(yōu)雅的綠茶。我經(jīng)常帶著它，品嘗它的新鮮，陶醉于它散發(fā)的香味.
春天沿著充滿生機(jī)的綠色湖泊散步，柳樹(shù)掠過(guò)湖面，藍(lán)色的波浪在湖面上蕩漾。我想起了“二月草長(zhǎng)飛，堤上柳醉春煙”，“竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知”，“碧玉打扮樹(shù)高，萬(wàn)綠絹掛毯垂”；夏天，享受涼爽，在亭子里見(jiàn)。蒼翠的老樹(shù)上有斑駁的陽(yáng)光，湖面上盛開(kāi)著美麗的睡蓮。我想到“綠樹(shù)暗夏長(zhǎng)，城樓映池塘”，我想到“荷葉無(wú)限，荷花曬紅”；蕭瑟的秋色讓我想起了“一個(gè)落霞覆水，半河沙沙，半河赤紅”，燃燒如火的楓葉勾起了我的詩(shī)意。不由想起“停車(chē)愛(ài)上楓樹(shù)夜深人靜，霜葉紅于二月花”；冬天，像花絮一樣飛舞的白雪讓我想起了“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”，傲霜盛開(kāi)的臘梅讓我情不自禁地高喊“遠(yuǎn)方知不是雪，是暗香”。語(yǔ)文，就這樣，讓它的'芬芳漫過(guò)四季，描繪出我平凡生活中的詩(shī)情畫(huà)意。
進(jìn)入初中后，在老師的指導(dǎo)下，我感受到了語(yǔ)文的超凡魅力。我漸漸陶醉于朱自清描繪的五彩春光，曾因父親步履蹣跚、身材矮小而淚流滿面；我感受到了魯迅對(duì)童年的溫暖回憶，沉浸在自己充滿樂(lè)趣和歡樂(lè)的童年，讀出了他對(duì)封建社會(huì)的不滿和批判；《蘆花蕩》的故事讓我叫好，《最后一課》讓我懂得珍惜；我也欣賞錢(qián)江潮洶涌的大海，三峽的壯麗景色和高超而精彩的口語(yǔ)藝術(shù)。
在生活中，我開(kāi)始做筆記，記錄那些值得回憶的小事。在語(yǔ)文里，我歌頌平凡和偉大的親情，寫(xiě)下同學(xué)間真摯的友情，回憶過(guò)去的溫暖和幸福，如雪、春花、秋葉、高聳的青山、碧波蕩漾的湖泊，這些都在語(yǔ)言的裝飾下展現(xiàn)出奇異而絢爛的光彩。
語(yǔ)文是一個(gè)廣闊的世界，漫步其中，一路風(fēng)景優(yōu)美；語(yǔ)文是一杯提神的綠茶，我被它迷住了。
初二期末作文 篇22
我覺(jué)得高二的語(yǔ)文課和高一沒(méi)什么區(qū)別，同樣壓抑。所以，我們都懶得考語(yǔ)文。今天有老師語(yǔ)文課，全班又死了。
老師大步走進(jìn)教室，戴上眼鏡，環(huán)顧四周，說(shuō)：“語(yǔ)文課取消了，班會(huì)開(kāi)了。上班不如去語(yǔ)文。”我嘀咕著，老師猜到了我的不滿，想了一下，然后說(shuō)：“好。我們來(lái)背詩(shī)，一首一分。男女生分兩組，看誰(shuí)的詩(shī)多。我是法官，一個(gè)女的，一個(gè)男的.。中間想想時(shí)間，什么詩(shī)都可以背。如果我輸了那組，我會(huì)受到懲罰，給你五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。誰(shuí)都可以上臺(tái)�！苯淌依镩_(kāi)始議論紛紛。找了張紙記詩(shī)，卻聽(tīng)同桌說(shuō)老師賣(mài)什么藥。我皺著眉頭說(shuō)：“快考試了。老師給我們時(shí)間放松嗎？”哪里�！崩蠋煷驍嗨�，敲了敲桌子。女生第一。
一個(gè)大膽的女孩走上講臺(tái)，倒車(chē)。老師皺著眉頭說(shuō)：“這是模型。諸葛亮從《三國(guó)志諸葛亮傳》卷，35寫(xiě)的。很好！大家擊鼓鼓掌！”我們男生一直很驚訝，老師拉了把椅子坐起來(lái)，抬起胳膊看著男人的背影�；I集了一段時(shí)間的資金，終于有人支持了。我被同桌震驚了。他背了一篇很長(zhǎng)的文章，老師點(diǎn)評(píng)，還有人一首接一首的背詩(shī)。
我也去，但是我的勇氣不足以讓別人唱一首詩(shī)。等一下。過(guò)了一會(huì)兒，我們的人卡住了，老師著急了。我一怒之下沖到講臺(tái)上，臺(tái)下停頓了兩三秒鐘。我開(kāi)始流汗；心里慌；突然想起父親教我的那首紅色的詩(shī)。我背了三個(gè)頭。當(dāng)我走下來(lái)時(shí)，教室里又響起了嘩然聲。我因在班上記憶力差而出名。每次放學(xué)，我都會(huì)問(wèn)同學(xué)好幾次作業(yè)。當(dāng)然，同學(xué)們一片嘩然。老師說(shuō)：“姑娘們，還有別的嗎？”不，一分鐘后，女孩輸了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課是幫你們復(fù)習(xí)，下節(jié)課還是語(yǔ)文，同學(xué)們下課要復(fù)習(xí)文言文，下節(jié)課還是這樣，好嗎？”我們歡呼起來(lái)。老師走出教室。下課后，同學(xué)們都沒(méi)有像往常一樣搗亂，甚至我也被這種環(huán)境感染了。
我才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以這么教，原來(lái)語(yǔ)文課這么精彩。
初二期末作文 篇23
世界上到處都有真情�！懳�
早晨，一輪紅日爆發(fā)，照耀著大地。在這個(gè)春天美麗的早晨，我和我的朋友們?nèi)ス珗@玩。在這個(gè)文明溫馨的公園里，一組感人的鏡頭映入我的眼簾，讓我覺(jué)得很溫暖…
清潔工的“失職”
這個(gè)美麗的公園里有一堵墻，上面覆蓋著“牛皮癬”，與這個(gè)公園的美麗格格不入。一個(gè)清潔工很輕松的清洗了這些廣告紙，但是這些“牛皮癬”好像在墻上生根了，清潔工只好用清水反復(fù)清洗。最后，還有最后一張紙。清潔工習(xí)慣性地伸手擦洗，但手僵在半空中，仿佛被孫悟空固定住了。他看了看報(bào)紙，搖搖頭，收拾好工具，走開(kāi)了。
爺爺?shù)摹稖I止》
參加早操的爺爺準(zhǔn)時(shí)小跑到公園。一路上鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。這個(gè)春天的美真的很美，我爺爺一路上都很驚訝。當(dāng)他經(jīng)過(guò)清潔工剛剛打掃過(guò)的墻時(shí)，他停了下來(lái)。他看著留在墻上的紙，心想：“一定是某個(gè)粗心的清潔工把它留在這里了！”他伸手去撕紙，卻停在了中間。他臉上露出了凝重而贊賞的神色，繼續(xù)快步一步一步地參加早操。
小女孩的“漿糊”
一個(gè)長(zhǎng)得像小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的女孩背著書(shū)包在公園里蹦蹦跳跳。她要去補(bǔ)習(xí)班。她穿著白色的校服，衣領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾在運(yùn)動(dòng)服的襯托下顯得更加鮮艷。當(dāng)她走過(guò)墻時(shí)，她停下來(lái)，好奇地看著紙。她突然從書(shū)包里拿出膠水，把紙的撕破部分粘回去。然后我逃課了。
在這美麗的早晨，在這平凡的墻邊，燦爛的陽(yáng)光溫暖地照在這張讓人不忍撕掉的`紙上，——《尋找母親的啟示》！三個(gè)人關(guān)注這張紙是因?yàn)殛P(guān)注城市衛(wèi)生，這是一種“公德之美”！三個(gè)人不忍心撕掉紙，因?yàn)樗麄儽患埖膬?nèi)容感動(dòng)了，這是一種“人間之美”！而孝子在尋母啟示后的尋母行為，是一種“情之美”！多么美麗動(dòng)人的一組鏡頭�。�
這個(gè)春天的早晨真的是一個(gè)“春風(fēng)”，心里涌起陣陣暖流！
初二期末作文 篇24
人在資源枯竭的時(shí)候懂得節(jié)約嗎？人在臨死的時(shí)候知道后悔嗎？物種滅絕時(shí)，人會(huì)知道錯(cuò)誤嗎？人在沒(méi)有救贖的情況下知道如何改正嗎？
不，千萬(wàn)不要這樣！人類(lèi)是地球上最高的生物，所以我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約資源。水是生命之源。沒(méi)有水，你就活不下去�，F(xiàn)在中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，有些地方連水都喝不到。我們呢？從小只知道玩水，玩水打架，一直到現(xiàn)在都是這樣。每當(dāng)看到澆花的水管，總是上前亂噴；每當(dāng)我們有新玩具時(shí)，我們都應(yīng)該玩水。人們發(fā)明了一系列浪費(fèi)水資源的工具，比如水槍?zhuān)�，斗水，最后只�?huì)害了自己。
我記得以前，我非常喜歡打水球。我把水倒進(jìn)氣球，裝滿，密封，然后扔掉。當(dāng)我看到水濺了一地時(shí)，我很開(kāi)心。所以很多時(shí)候，歡樂(lè)就是歡樂(lè)，但我不知道這種行為有多浪費(fèi)。一開(kāi)始這種游戲風(fēng)靡一時(shí)，學(xué)生們下課就去打水漂。后來(lái)就更激烈了：有人從樓上往樓下扔水球，有人拿水球打?qū)Ψ剑腥四盟蛟O(shè)陷阱……這樣浪費(fèi)就更嚴(yán)重了。
為什么我們不知道儲(chǔ)蓄？現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然政府強(qiáng)烈呼吁節(jié)約用水，但我們并沒(méi)有意識(shí)到水的重要性，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在一個(gè)衣食無(wú)憂的家庭。我們不知道什么生活來(lái)之不易，只知道想要什么，擁有什么，所以我們很奢侈。
我們的浪費(fèi)不僅僅體現(xiàn)在資源上，我們也不知道如何在生活中珍惜它們。買(mǎi)什么扔什么；不吃的.就倒；我們不喝的飲料灑得到處都是……不知道是不是應(yīng)該體驗(yàn)一下貧困山區(qū)的生活。難道只有這樣才能讓我們意識(shí)到？在我們的生活中，有很多關(guān)于節(jié)水的宣傳。有一句話很深刻：“地球上最后一滴水是人的眼淚”。這句話的意思我們都可以理解，但是誰(shuí)又能讓它起作用呢？
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水，節(jié)約地球上所有的資源，不要等到最后一次失去才懂得珍惜。
初二期末作文 篇25
湛江有八大著名旅游景點(diǎn)，其中湖光巖風(fēng)景區(qū)是世界上最著名、最大、最具特色的，也是每年來(lái)湛江游客人數(shù)最多的景點(diǎn)之一。
今年10月1日，我和家人去湖光巖風(fēng)景區(qū)游玩。一到達(dá)湖光巖景區(qū)鄭達(dá)門(mén)，就看到幾條金色的人工鯉魚(yú)不斷噴水，仿佛在說(shuō)“歡迎來(lái)到湖光巖”。走進(jìn)大門(mén)，我們沿著大門(mén)向湖邊走去，看到湖光巖風(fēng)景區(qū)周?chē)脑O(shè)施和環(huán)境比以前更加完善、干凈、美麗。再往右走，轉(zhuǎn)身，我們來(lái)到九曲橋邊。九曲橋，九彎十八彎，建在湖面幾米的地方。從遠(yuǎn)處看，湖與天空相接。你還可以看到湖邊種植了各種各樣的樹(shù)。有四季如春的榕樹(shù)，有亭亭玉立的柳樹(shù)，有盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的臺(tái)灣相思樹(shù)，有參天的水杉樹(shù)；還有一些不知名的樹(shù)，枝椏繁茂地疊在一起，一點(diǎn)空隙都沒(méi)有。從遠(yuǎn)處看，它們像綠色的大雨傘。站在九曲橋上，湖光山色盡收眼底。難怪有人說(shuō)站在九曲橋上是欣賞湖光巖風(fēng)光的'更好的地方。
沿著綠色的草坪和蜿蜒的林蔭小道，我們來(lái)到了石頭城，宋朝的宰相李綱被貶到了州府，他的職位就是從這里經(jīng)過(guò)的。當(dāng)時(shí)他和行人一起游覽湖光巖景區(qū)，被封為“湖光巖”。雖然很舊了，但還是清晰可見(jiàn)。你可以想到湖光山色的美和它的詩(shī)意。
我們爬上了瑪爾斯湖右側(cè)的獅子嶺，令人心曠神怡。陡峭的獅子嶺是環(huán)湖最高點(diǎn)，看起來(lái)像一頭倒下的獅子，就像一個(gè)忠誠(chéng)的守護(hù)者，日夜守護(hù)著美麗獨(dú)特的馬爾湖。馬爾湖是20萬(wàn)年前火山爆發(fā)的地方。俯瞰馬爾湖，湖呈心形，看起來(lái)像一面明亮的鏡子，因此有“鏡湖”的美稱(chēng)。湖水清澈如鏡，映出白云飄飄，綠樹(shù)紅花，一塵不染，湖水映出湖光山色的影子，仿佛是新畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)。陽(yáng)光照耀下，湖水波光粼粼，感覺(jué)就像一層碎金灑在水面上，金光閃閃，美不勝收！從遠(yuǎn)處看，它像一塊無(wú)瑕的玉石。
湖光巖美得讓人忘不掉。它是大自然賦予人類(lèi)的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)它。我愛(ài)湖光巖，我愛(ài)馬爾湖。
初二期末作文 篇26
風(fēng)，在周末，失去了從前的寒冷和霸氣，增添了一點(diǎn)溫柔，伴隨著陽(yáng)光的溫暖芬芳，令人心曠神怡。仰望藍(lán)天，一群美麗的云在飛翔和奔跑，編織成一個(gè)美妙的花環(huán)。
面對(duì)如此美麗的風(fēng)景，我不禁放慢了腳步。環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽(yáng)神的兒女。不然怎么會(huì)得到他最溫柔的寵愛(ài)，這么金黃，黃到忘了這個(gè)秋天的主色調(diào)？我心里一陣喜悅，向森林跑去。
然而，還有更多驚喜。腳下鋪著一條被落葉覆蓋但隱約可見(jiàn)的濕路。這條小路不是彎曲的，但比蜿蜒的小路更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�。這條路通向哪里？為了回應(yīng)步道的牽引，幾排藍(lán)瓦灰墻的人出現(xiàn)了。
幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩子圍著一個(gè)老人，眼巴巴地看著，靈瞳里閃出一絲絲的好奇。對(duì)于七八歲的'孩子來(lái)說(shuō)，有什么比玩耍和嬉鬧更能吸引他們？
走近一點(diǎn)，一把小剪刀正在老人手里打著，克制著。剪刀一把一把的合上，每次抱紅紙的時(shí)候，都會(huì)有一些小紅蝴蝶飛下來(lái)。以前這些會(huì)被我們稱(chēng)為廢紙，但此刻，我有一種沖過(guò)去把它拿走的沖動(dòng)�？粗先宋⒉[的眼睛，隱藏的眼神里有愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到老人低頭吹走了，慢慢地拉開(kāi)了神秘的紅紙。
哇，娃娃臉！雖然不復(fù)雜，但是精致：幾綹頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，大大的眼睛，大大的嘴巴，天真活潑！還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩一躍而起搶過(guò)剪紙，帶頭帶領(lǐng)幾個(gè)孩子玩耍。不一會(huì)兒，又回來(lái)了。耶！剪紙斷了。老人沒(méi)有生氣，而是輕輕拍了拍男孩的頭，拿出一張紙繼續(xù)剪。幾分鐘后，又變成了。
突然，耳邊的風(fēng)聲又來(lái)了，我仿佛若有所思。這張充滿愛(ài)的剪紙像春風(fēng)和細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心，我的生活是如此平靜！
學(xué)了文人的媚態(tài)后，我調(diào)出了心中溫柔的檔案，傾聽(tīng)著古老文化的呼喚，讓愛(ài)的文化撫慰著你憔悴的靈魂。愛(ài)情融化成剪紙了，美！
初二期末作文 篇27
深秋，當(dāng)我們走進(jìn)空蕩蕩的校園時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊?/p>
秋天的校園依舊輝煌宜人，樹(shù)木依舊那么翠綠；花似乎不知道深秋來(lái)了，但依然芬芳，依然用芬芳吸引蜜蜂；蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，依然以其優(yōu)美的身段吸引著學(xué)生的目光。
校園里的花壇里有幾片從樹(shù)上落下的黃葉，人們的呼吸在空氣中凝結(jié)成乳白色的熱氣。
雖然是深秋，但太陽(yáng)還是每天上班，給植物足夠的光和熱，讓它們?cè)诤涞纳钋锢锖煤蒙L(zhǎng)。
校園里的樹(shù)有時(shí)隨風(fēng)搖擺；有時(shí)站著不動(dòng)；有時(shí)幾片可憐的葉子從樹(shù)枝上掉下來(lái)。不過(guò)這些都不影響深秋綠樹(shù)的魅力。校園里的花還開(kāi)著，蜜蜂還在忙著采蜜。有很多蜜蜂圍著花飛，尋找哪個(gè)更好。
深秋的天空異常莊嚴(yán)明亮。自學(xué)之后，天空一片漆黑，讓人感覺(jué)神秘。高高的天空中有幾顆星星，讓人猜測(cè)：其他的'星星在哪里？
我喜歡深秋，明亮的天空和涼爽的季節(jié)！
秋姑娘輕快地走著，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園打扮得美麗而充滿活力。
進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)大廳，來(lái)到我們寬敞的廣場(chǎng)操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘狀的槐樹(shù)，非常粗壯，九月——十一月是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。
操場(chǎng)西邊矗立著一排高大的鉆楊樹(shù)。它又高又直。秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹(shù)葉和“紅領(lǐng)巾”的笑聲。它看起來(lái)很漂亮，飛起來(lái)充滿活力和快樂(lè)。如果從教學(xué)樓三樓看白楊的落葉，看起來(lái)像是金子掉了一地，像是金色的地毯�，F(xiàn)在的班里，有很多“紅領(lǐng)巾”去撿樹(shù)葉和寶根。這時(shí)，山楊的葉子似乎在說(shuō)：“我漂亮，我有用�？梢援�(dāng)書(shū)簽用；它可以作為標(biāo)本，也可以作為兒童玩耍的工具。”孩子接寶根，操場(chǎng)一下子沸騰了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地玩著各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹(shù)葉和“紅領(lǐng)巾”，讓它美麗而充滿活力。
初二期末作文 篇28
我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈，冬天的風(fēng)很多。田野被風(fēng)吹走后，我們只能看到大片干凈的土地。像洗過(guò)的思想，干凈到?jīng)]有記憶，只有莫名的想哭的沖動(dòng)。春天的田野很迷人，迷人到?jīng)]有自己的性格；夏天的田野很張揚(yáng)，公然標(biāo)榜自己，有點(diǎn)無(wú)恥；秋田驕傲，自豪地展示自己；只有冬天的田野毫無(wú)保留地展現(xiàn)出自己的.本來(lái)面目，堅(jiān)定地保持沉默。
冬天一個(gè)晴朗的日子，田野里的天空像洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣清澈，干凈而耀眼。陽(yáng)光從天而降。冬天的陽(yáng)光沒(méi)有其他季節(jié)的陽(yáng)光那么刺鼻，就像一個(gè)平平淡淡的影子。當(dāng)它在元夜里閃耀時(shí)，整個(gè)田野大塊大塊地閃爍著，簡(jiǎn)直就是一口可以雙手提水的清泉。
那些怕冷的鳥(niǎo)飛走了，田野上空的噪音也少了過(guò)去。然而，喜鵲和麻雀仍然在陽(yáng)光下飛翔。他們是冬天家里的留守人員。在田野的空地上飛了一小段后，它們又落下來(lái)，然后昂著頭走來(lái)走去。他們一直在耐心等待，等待曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒在春天花開(kāi)的時(shí)候飛回來(lái)。他們明年還會(huì)見(jiàn)面嗎？
地里的草已經(jīng)枯萎了。顯然，他們不想就這樣離開(kāi)。它們?nèi)匀恢щx破碎地站著，在風(fēng)中搖擺。他們把根深深地扎進(jìn)土壤，然后利用冬天的力量孕育新的生命。我們可以想象需要怎樣的勇氣和堅(jiān)韌。
在田野里，有些地方會(huì)有成片的樹(shù)林，樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)。刮風(fēng)的日子，樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)林里旋轉(zhuǎn)，但樹(shù)枝會(huì)在風(fēng)中歌唱，高音的歌聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)。
走在田野里，有時(shí)候，你會(huì)突然遇到一棵樹(shù)，除了一棵樹(shù)，沒(méi)有別的風(fēng)景，獨(dú)自生長(zhǎng)在空曠的田野里。這些樹(shù)多為刺槐，樹(shù)干深色，樹(shù)皮開(kāi)裂。樹(shù)枝伸向遠(yuǎn)方的天空，連天空也會(huì)屈服。
對(duì)于這樣的一棵樹(shù)，我們一點(diǎn)突兀的感覺(jué)都沒(méi)有，仿佛它就應(yīng)該長(zhǎng)在那里，它一直在那里等著我們，等著我們看著嘆息。
有時(shí)候，樹(shù)上會(huì)有一個(gè)鳥(niǎo)巢。如果鳥(niǎo)巢上恰好站著一只喜鵲，整個(gè)畫(huà)面就會(huì)生動(dòng)活潑。
冬天，陽(yáng)光明媚的日子，我喜歡去田野，走在田野和道路上，心情會(huì)更開(kāi)朗。
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