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一二三木頭人作文（通用47篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文（通用47篇），希望對大家有所幫助。
一二三木頭人作文 篇1
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的`說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 篇2
今天上課，老師對全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”
游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢，準(zhǔn)備開始玩。
游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)嗳硕家粍硬粍拥模浅０察o，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會兒有幾個(gè)同學(xué)就忍不住動了，還有的同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。
第二輪開始了，是兩分鐘時(shí)間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的'方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的人在別人面前一直笑，這樣別人也會笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因?yàn)槲移綍r(shí)都不怎么愛笑的。
第三輪開始了，時(shí)間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動放棄了比賽，我差點(diǎn)被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。
游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個(gè)同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!
一二三木頭人作文 篇3
“天啊!學(xué)校里有“鬼”，不要怕不是真的“鬼”，而是游戲里面的“鬼”。你看喻老師帶著我們到大操場上玩《一二三、木頭人》的游戲呢?
開始選“鬼”了，聽到了鬼都知道鬼很可怕，可是大家都舉起了手，但不可能全當(dāng)“鬼”吧!那不是一操場上的“鬼”了嗎?喻老師來到我旁邊，并把目光落在我的身上叫我來當(dāng)這個(gè)“鬼”。
游戲在同學(xué)們的吶喊聲開始了，我站在最前面，背對著大家，我想---不能按常理出牌，要出其不意、功其不備。打他們措手不及，先速度要慢，在速度快，給他們玩一下。我先慢慢數(shù)，“一、二、三、”再快速的說了“木頭人”，一回頭看，真的一個(gè)因?yàn)榕艿锰斓耐瑢W(xué)，單腳在地，我看了說，“你一只腳在地上能呆幾分鐘”?果不其然的就倒了，我心里樂開了花。他急了，直對我瞪眼，后來他也當(dāng)了“小鬼”，他對著前面坐在地上的同學(xué)說，“我愛你，我親愛的'爸爸”!對他直笑，頓時(shí)、這位木頭人，“噗呲”一聲笑了起來。因?yàn)槲遗艿奶�，摔了一跤，這一跤竟然成了他們的笑點(diǎn)。有一些笑了，也有一些沒笑，但是沒笑的同學(xué)都把臉憋紅了。我拿出了所有的招數(shù)，也逼不了他們笑，我只好舉起白旗投降了。
雖然這場游戲輸了，但是我也得到了快樂，我喜歡玩游戲。
一二三木頭人作文 篇4
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)人來當(dāng)“人”，剩下的'當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號時(shí)，“木頭人”就可以移動。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動的“木頭人”，就要關(guān)起來。
游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色�！笆^剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅耍∥亿A了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上�！叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個(gè)高手��！我得小心點(diǎn)了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動不已：啊！�。∵@次贏定了。我屏著氣，一動不動�！叭恕币仓牢C(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。
一二三木頭人作文 篇5
從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻，回味無窮。
�！！＃抡n了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧!李佳琦問：“怎么玩呀?思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動。游戲開始，思雨奇說：“一二三，木頭人!我們立馬做起了動作，我看了看她們做的動作，一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔;有的像一個(gè)和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么;而我，選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動作，就是一動不動地趴在桌子上，不知道的`還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會舉累的。而我不會，我簡直是太聰明了!
本來我們幾個(gè)堅(jiān)持的好好的，思雨奇就開始真正的考驗(yàn)了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉!但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個(gè)，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)。說完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時(shí)，我們都笑了。
叮——�！�，上課了。她們都回到了自己的座位上。
做這個(gè)游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個(gè)道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人作文 篇6
今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無精打采的。后來聽老師說：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來了精神，個(gè)個(gè)都很高興。
首先，老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說123木頭人的時(shí)候就定住，不能再動了，如果動一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中，我仔細(xì)觀察了張鵬輝：他一開始就動了一下，沒被老師發(fā)現(xiàn)，后來又動了一下，這下被老師抓了個(gè)正著——出局了。
后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動作，然后又讓我們擺猴子的動作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個(gè)齊天大圣的動作，在我旁邊的'同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個(gè)游戲很好玩，我一直堅(jiān)持住沒動，心里覺得自己很厲害。就在這時(shí)，我聽見有同學(xué)說：“李益宣動了�！庇螒蚪Y(jié)束了。
這個(gè)游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話中，我聽出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！
一二三木頭人作文 篇7
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人。”
游戲規(guī)則，先找一個(gè)人當(dāng)獵人，其他幾個(gè)當(dāng)木頭人，等獵人背過身子，叫到“一二三，木頭人不許說話不許動”時(shí)，其他人就不能動，如果被發(fā)現(xiàn)誰動了，就到他當(dāng)獵人了。
開始游戲了，我們先用石頭剪刀布來決定誰當(dāng)獵人。哈哈，弟弟當(dāng)獵人，弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動”。我和妹妹趕緊做動作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著緊緊的，再把胸挺直，一動不動的，真像個(gè)木頭人啊！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的`棍子。弟弟轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)沒有人動，再次說道：“一二三，木頭人不許說話不許動�！泵妹眠�沒來得及做好動作，弟弟就轉(zhuǎn)了過來，把妹妹抓了。
第二回合，到妹妹抓了。還是老規(guī)矩，把口號說出來：“一二三，木頭人不許說話，不許動。”我和弟弟不管三七二十一，直接蹲下去。妹妹轉(zhuǎn)過頭來，把眼睛瞇小，把頭伸長硬著要我們動和說話。
我們玩著玩著，天漸漸黑了下來，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開心��！
一二三木頭人作文 篇8
在一個(gè)晴空萬里的下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的，老師看了很難過。于是老師說：“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。
“游戲的方法是首先要演好木頭人，開動腦筋想想看，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的'姿勢來演木頭人呢？”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號。我們陷入了沉思�！耙弧⒍�、三，我說到木頭人的時(shí)候，就不許動了！”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來，“一、二、三，木頭人！”仿佛整個(gè)世界都停止了，教室里靜得出奇，一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室，肯定會以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。
嘿，只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個(gè)大英雄，胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著，張紅雙目怒睜，站得筆直，像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢，李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢，半蹲在地上一會看看這個(gè)，一會兒看看那個(gè)，最后忍不住笑噴出來。
就這樣，游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。
一二三木頭人作文 篇9
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動，動的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開始了。
伴隨著一二三，木頭人口號的開始，同學(xué)們在教室里打鬧，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見賈夢媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。
第二輪開始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的'保持不動；沈潤生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動真讓人難忘啊！
一二三木頭人作文 篇10
今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個(gè)個(gè)表面手舞足蹈，實(shí)際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋�(gè)字的動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。我的'臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發(fā)抖，時(shí)間過得好慢啊！又過了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”
接著老師又讓幾個(gè)做的好的同學(xué)上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅(jiān)持到底卻真的不容易��！
一二三木頭人作文 篇11
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開心。
陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看；也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型，比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著老師喊“123，木頭人不許動，不許笑！”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的'看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽的老人；還有一對神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲，我最后堅(jiān)持下來了，得到了美味的糖果。
接著我們來到了第二輪，第二輪是陳老師來做動作，說笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開始了，老師一會兒學(xué)小豬的樣子，一會兒做斗雞眼，一會兒扭腰抖腿跳廣場舞，我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。
時(shí)間過的真快呀！活動既在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束。
一二三木頭人作文 篇12
“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙！”這是哪里的聲音呀？快來跟我看一看！
原來，是金陵小學(xué)四年級八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來吧！不過，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說完口號“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動作！第二，你的動作要盡量好笑，讓別人笑出聲來，不過，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動、三不許露出大門牙！”口號一停，所有人都做出了有趣的動作：有的`同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會兒做出驚訝的動作，一會兒做出張牙舞爪的動作，逗笑了無數(shù)人，但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o數(shù)人，心里太高興了，一個(gè)沒注意，自己開心地笑了起來，被淘汰了！
這場游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了�！氨荣悺敝杏械娜遂话�，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人作文 篇13
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢，眼睛互相盯著對方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的.雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢很簡單，可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文 篇14
下午最后一節(jié)課，王老師大發(fā)慈悲，說只要這節(jié)課我們表現(xiàn)好，就能玩一會兒游戲。于是，我們這節(jié)課的紀(jì)律出奇好，大家都盼著游戲時(shí)間。
最后五分鐘，終于開始做游戲了，游戲名叫“木頭人”，規(guī)則很簡單：不許笑，不準(zhǔn)動，不可說話，禁止露出大門牙。
我盤算著：做什么動作來逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最后我選擇了蹺起二郎腿，一只手撐著桌子，另一只手則摳鼻子。平時(shí)，大家都會被這一舉動逗得捧腹大笑�？蛇@次不一樣，所有的人像被點(diǎn)了穴一樣，居然紋絲不動。大家姿態(tài)各異，有的擺個(gè)**姿勢對準(zhǔn)別人，有的靜息，有的扮鬼臉，有的翻白眼，有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快“噗噗”地發(fā)出聲了，我的臉被憋得通紅，眼睛早已瞇成了一條縫。不行，憋不住了，嘴巴要大笑了――我終于肚子一沉，哈哈大笑起來，成了第一個(gè)動的.“木頭人”。
看到我笑起來，有些同學(xué)沉不住氣了，跟著笑翻了天。有的人動了，還抵死不認(rèn)賬，非說自己以為游戲已經(jīng)結(jié)束才動的，唱起了“反調(diào)”。
管他是在游戲中動，還是游戲結(jié)束后才動呢，整間教室充滿了歡聲笑語，一場游戲就這樣愉快收場。
一二三木頭人作文 篇15
今天下午，任老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“一二三！木頭人。”
游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢，原地站立不動。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊，有的在狂奔亂跑，還有的.躲在老師后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。
突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時(shí)安靜了下來，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈！我是一個(gè)神槍手，你們誰也比不過我！”我轉(zhuǎn)動眼珠向右看，只見王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時(shí)光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時(shí)都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，
我腳下像生了根，死死地抓住地面。時(shí)間一分一秒過去了，我的腿開始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺自己快堅(jiān)持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。
哈哈！“一二三！木頭人”這個(gè)游戲真有趣。
一二三木頭人作文 篇16
今天，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！
游戲開始了，同學(xué)們一起數(shù)一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄隽耍⒅澳绢^人”身后，裝出一副奇怪的`樣子，說：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動�！岸盒θ恕笨匆挥�(jì)不成，又生一計(jì)，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見他伸長了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來，還好她及時(shí)忍住了。這時(shí)“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說：“老師，她動了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說：“我沒動，你胡說！”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當(dāng)了。小剛真厲害，稱得上是“超級逗笑人”。
游戲進(jìn)行著，其他選手也個(gè)個(gè)大顯身手。他們有的輕而易舉就贏了，有的費(fèi)了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸。啊！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會再玩的！
一二三木頭人作文 篇17
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動�！苯淌依锞拖駮r(shí)間停止了一樣，鴉雀無聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動，非常難受。
“時(shí)間到。”老師一聲令下，幾乎全班同學(xué)都喊了一聲：“啊！“
美好的'時(shí)光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
一二三木頭人作文 篇18
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的動作：有的'抬著頭翹著腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅(jiān)持著！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊！
一二三木頭人作文 篇19
你看，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一動不動，像被釘在那里似的，他們在干什么呀？在玩木頭人有戲呢�？烊デ埔磺瓢伞�
當(dāng)老師說：“一二三，木頭人。”時(shí)，同學(xué)們抿住嘴不笑了。丹丹同學(xué)和小劉同學(xué)裝出兩個(gè)小猛獸的樣子打架，小潘同學(xué)和小費(fèi)同學(xué)裝出跆拳道的'樣子比武，小王同學(xué)還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個(gè)橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個(gè)橘子。
我呢？我兩腿分開成馬步，頭轉(zhuǎn)向桌子，盯著桌子上的語文書，雙手?jǐn)[出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。
當(dāng)老師說：“一分鐘到了�！睍r(shí)，同學(xué)們一齊長嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個(gè)俯臥撐站起來，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。
這次木頭人游戲雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。
一二三木頭人作文 篇20
有一次，老師剛講完一篇作文的時(shí)候，突然說：“我們來玩一二三木頭人吧！”大家異口同聲地說：“太好了�！贝蠹叶己荛_心，大家站了起，有的擺超人，有的擺奧特曼，有的.擺……擺什么的都有，我擺的是一個(gè)出拳的姿勢，我后面的那個(gè)人看了我的動作，一直在笑，結(jié)果他就被淘汰了。他不甘心，他就去逗別人，讓別人笑，他帶著好幾個(gè)人一起過來，想逗我笑，有的打我頭，有的撓我癢癢，怎么逗我的方法全用了上來，可我就是沒有笑，突然有一個(gè)人推了我同桌一下，然后就撞到我，讓我動了。
我馬上把這件事告訴了老師說：“老師，有人推了我一下，還有人打我頭，這個(gè)人那肯定是會動的，所以他作弊了�！边^了一會兒，老師就來了班級，老師就說了這件事，還說：“有一些人在玩游戲的時(shí)候打別人，讓別人覺得會有一點(diǎn)痛，這樣子，別人就會動了�！�
我就是被幾個(gè)人打痛了，但是我還是沒有動，是我旁邊的另外幾個(gè)人在我旁邊講笑話，我就輸了。
一二三木頭人作文 篇21
“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室里傳來的！因?yàn)槲覀冋谕婺绢^人的游戲。
同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。
我做的動作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的'小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛。可能是我的造型太吸引人了，同學(xué)們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會笑！果真，我堅(jiān)持的時(shí)間很長。
但是我發(fā)現(xiàn)自己居然不是最后一個(gè)動的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅(jiān)持時(shí)間最長的同學(xué)。正想著，就計(jì)上心來了。我跑到那個(gè)還沒動的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級搞笑的笑話，結(jié)果，還沒等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來，他動了！
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費(fèi)的話，那就什么事都做不好！
一二三木頭人作文 篇22
今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習(xí)累了，帶我們到操場上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開始了
首先老師先給我們定下了規(guī)矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在后面要立刻停下來，停不下來的算輸，誰先跑到前面摸到老師誰就贏了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭取先贏，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調(diào)皮鬼可就找到開心的事了。各種動作，五花八門。老師看他們這么搗蛋，用手機(jī)記錄了這樣的'時(shí)刻。就這樣，不知不覺間下課的鈴聲響了，我們還沒有玩夠。老師答應(yīng)吃完午飯給我們看游戲過程，我們高興極了！
你們會玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過一二三木頭人嗎？我們感覺好開心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠(yuǎn)年輕，做我們的大姐姐。
一二三木頭人作文 篇23
今天老師進(jìn)教室說：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運(yùn)動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的`余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一只小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人作文 篇24
星期五晚上我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語、動作弄笑木頭人。木頭人不能動不能說話一旦笑出聲音就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的.時(shí)候我擺出了站姿我的雙手緊貼在一起心想：逗笑人千萬別來逗我啊!我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)只見旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢兩只手緊握拳頭擋在前面兩腳一前一后邁著弓著膝蓋表情非常嚴(yán)肅眼睛一直盯著窗外。這時(shí)教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候我走到仍然擺出格斗架勢的同學(xué)身前伸出雙手在他眼前晃了晃他沒反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)讓你看看這個(gè)!于是我舉起右手說：“看這邊。”對方還是沒有笑我又舉起左手說：“看——這邊!”對方還是沒有笑。“哎——逗別人笑我太難了!”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒有逗笑成功但這真是個(gè)有趣的游戲!
一二三木頭人作文 篇25
我拿著相冊，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個(gè)游戲來……
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認(rèn)識認(rèn)識，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。
游戲開始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的.拿起紙飛機(jī)奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當(dāng)老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動！”頓時(shí)，教室鴉雀無聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機(jī)，高高舉起，那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說：“還有二十秒，再堅(jiān)持一下！”我想：還有二十秒？這么簡單嗎？我還能堅(jiān)持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍。“我贏了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開，在天空中回蕩。
一二三木頭人作文 篇26
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的.老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢，眼睛互相盯著對方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢很簡單，可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢啊！
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文 篇27
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當(dāng)她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開始游戲了，我側(cè)耳傾聽媽媽的口令，當(dāng)她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚(yáng)起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的'滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。
第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結(jié)果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文 篇28
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。
領(lǐng)頭人喊：“一二三。”跟在后面的選手馬上一動不動的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹，紋絲不動；有的做著搞怪的姿勢，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的.整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物，準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢！
才堅(jiān)持了一會兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，他全身都在抖動，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊(duì)，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀，可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當(dāng)自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！
耶，我堅(jiān)持到最后，贏得了這場游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光�。�
一二三木頭人作文 篇29
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了，每個(gè)人都躍躍欲試。“一二三。”伊伊“陰森森”的說道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去。“木頭人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒有人動，這才回過頭去。“一，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動不動，只聽見心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動作，站在那，“讓我來看看，誰動啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機(jī)跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。
聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的.身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文 篇30
今天上午第三節(jié)課，方老師說要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話后，像得到指令一般一動不動地保持這個(gè)動作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的'臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團(tuán)。
比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴(yán)宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來�！叭滩蛔〉木驼局��！崩蠋熚⑿χf�！肮蓖鯂�(yán)宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了，一個(gè)接一個(gè)地站了起來……
這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利的”道理。
一二三木頭人作文 篇31
今天老師說“我們?nèi)w同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎？”我們一起說：“可以！”
游戲之前老師說：“大家先準(zhǔn)備一下，我們開始啦！”說著老師開始計(jì)時(shí)，我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子，第一關(guān)一分鐘，我等待著一分鐘的到來，突然陳淼淘汰了，緊接著一個(gè)一個(gè)人被淘汰了，過了好久好些人自動放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動放棄了，她放棄了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹癢癢，我終于到了第三關(guān)，第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘，我的小組就我一個(gè)人了。我也悶不下去了就自動放棄了，不過在我想放棄的時(shí)候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄，男生淘汰。唉！我們這個(gè)小組的`人都很難過，不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的，所以我有點(diǎn)不高興，不過還是很難過呀！我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說：“我看見有很多人推人、打人、拍人，我覺得這是一種不正當(dāng)?shù)姆绞剑 蔽矣X得老師說的對，因?yàn)榫陀腥送莆摇⒋蛭�、拍我頭，所以我覺得老師說的對。
我覺得這種正當(dāng)游戲是不能用不正當(dāng)?shù)姆绞酵妗?/p>
一二三木頭人作文 篇32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課了，這一節(jié)課講的是作文，作文的主題是記一次游戲，學(xué)著學(xué)著就快學(xué)完了。老師給我們看了一篇習(xí)作例文，這一篇例文寫的的是123木頭人，我們讀完這篇例文，老師就提議說我們也玩一下這個(gè)游戲吧！我們立刻回答好啊好�。�
老師開始講規(guī)則了，全班立刻安靜下來，認(rèn)真聽游戲規(guī)則，是全班人都站起來后老師一說定就擺一個(gè)好笑的姿勢，不要?jiǎng)�。第一關(guān)是一分鐘第二關(guān)是兩分鐘的三觀是五分鐘，等時(shí)間一到老師就會說動，如果有人被淘汰了，就可以逗別人笑。
游戲開始了，全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動了，老師開始計(jì)時(shí)一分鐘，分鐘時(shí)間到了，沒有一個(gè)人被淘汰，第二關(guān)兩分鐘開始了過了一會兒，時(shí)間到了，第二關(guān)時(shí)間剛到有一位同學(xué)就被淘汰了，第三關(guān)開始了他開始逗別人笑了，有些人也自動棄權(quán)了，那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人，有一位同學(xué)還用書來敲我們的'頭，最后第三關(guān)時(shí)間到了，就剩幾個(gè)人了，我也是其中一位。
這一次游戲我玩的非常開心，這是我開學(xué)以來玩的最開心的一次，我一定不會忘記這次玩的游戲。
一二三木頭人作文 篇33
我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。
今天大清早，我們幾個(gè)好朋友開心地來到景安小區(qū)的樓下。過了一會兒，有人提議，玩一二三木頭人。
游戲規(guī)則很簡單，一個(gè)人來捉，剩下的人站在線后，等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，才能動，只要有人離他很接近的時(shí)候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話，就輪到那個(gè)人來捉。
游戲開始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰來捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說道：“一二三木頭人，不許說話不許動”。她說第一次的時(shí)候，我們不能不走出線外，否則將淘汰，第二次我們都動了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉(zhuǎn)過去的.時(shí)候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線后，她一個(gè)也沒捉到。接著我們又重整旗鼓，第二局的時(shí)候，雯芯不像原來那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著，我也一樣把靜雯抓住了……
直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。
雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。
一二三木頭人作文 篇34
今天，是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的.人，她11歲，讀五年級；所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊�！蔽覀儼粗Ы憬愕囊�(guī)則來做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”
依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動了，大家做出了各種各樣的動作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動，結(jié)果，我們一個(gè)也沒動，都保持著一動不動的姿勢。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時(shí)候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因?yàn)檫@是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！
一二三木頭人作文 篇35
從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。
游戲即將開始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。
“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動不動。小明誰也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的`腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。
又經(jīng)過幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。
正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
一二三木頭人作文 篇36
星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了，突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎皼]有這么玩過。
游戲開始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說話，不許動�！蔽覀兙鸵s快擺起動作來，就不許動了，我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動作五花八門的，有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動不動，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的'頭了，我一下都不敢動，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會看見別的同學(xué)動作，笑出來，是會被淘汰的。
方老師開始了第一輪的淘汰了，一分鐘過后，全場又鴉雀無聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會淘汰了。
繼續(xù)開始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了，先用書打一下我，對于我來說就是玩，后來黃子瞳來了，直接撓我脖子癢癢，我憋不住：“哈哈哈……”大笑，我也輸了。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
一二三木頭人作文 篇37
今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來玩。
等到人全部齊了后，我們就開始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對伙伴們說，伙伴們聽了我的說法，都紛紛贊成。
游戲開始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動起來，伸胳膊踢腿，都爭著擺造型，只聽見一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動不動。這時(shí)，小伙伴們的動作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的.小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣，沒有笑出來，沒過一會兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終，我也沒有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
一二三木頭人作文 篇38
在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當(dāng)裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”
游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的.表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點(diǎn)作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的�！彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
一二三木頭人作文 篇39
星期天，我和朋友相約一起在公園玩�？粗绱嗣篮玫奶枺覀冋f：“一起玩木頭人吧。”
游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號令者，其余人聽他指令，當(dāng)他說完“一二三，木頭人，不許說話不許動”這句話的時(shí)候，我們會停止前行，而他會轉(zhuǎn)頭看誰在動。
第一回合，由明達(dá)為號令者，而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說明我們勝利了。
第二回合，我是號令者，其余人聽我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”其他人迅速向前移動，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過頭，他們又開始行動。為了能贏，我想了一個(gè)辦法：假裝轉(zhuǎn)身，實(shí)則觀察他們的.動靜。果然，他們沒能逃得過我的“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。
游戲就這樣持續(xù)著，直至太陽要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂的一天。
一二三木頭人作文 篇40
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的`話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 篇41
俗話說：“笑一笑，十年少。”今天我們在課間舉行了一場別開生面的游戲。
這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體�！�
游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的.張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結(jié)果，在這次的游戲中，我堅(jiān)持到了最后，開心的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲雖然簡單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。
一二三木頭人作文 篇42
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動，也不能說話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動，堅(jiān)持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。”說完，老師把我們帶到外面的`陽臺，進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。
游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！
一二三木頭人作文 篇43
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識吧？有錯(cuò)，看一看，我們在體育課時(shí)正開心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的`人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯拥侥绢^人的將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人�！耙欢�，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。
當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
一二三木頭人作文 篇44
每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動。”聽完口令行走站定時(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時(shí)間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅(jiān)持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復(fù)到原來的姿勢。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒打到，我就被淘汰了�！罢婵上В绻以偃桃幌戮统晒α�。”我沮喪的'想。
在我被淘汰之后，我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開心。
一二三木頭人作文 篇45
課余時(shí)間，我玩過許多游戲：跳長繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的游戲了。
有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場景，歷歷在目
瞧！游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。
我用余光偷偷看了看周圍的`同學(xué)，想看看有沒有誰堅(jiān)持不住，要亂動的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。
揚(yáng)子宸來逗我們了，我的動作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺，他們要么是手動，要么是頭動，什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏了。
我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。
一二三木頭人作文 篇46
有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動了，而我離她還有十幾厘米長。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。
第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的.擺姿勢十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f，“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!
一二三木頭人作文 篇47
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動。”我們趕緊做著動作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動，我看見了每一位同學(xué)做的動作都很特別，其中最特別的.就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
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