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我是一支筆作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我是一支筆作文，希望對大家有所幫助。
我是一支筆作文1
我的名字叫鋼筆，是小主人家的新客人。在小主人上三年級時，小主人的媽媽把我從商店里買回家。原來我躺在那寬敞明亮的櫥窗里�？墒�，我現(xiàn)在卻躺在了小主人那狹小卻還潔凈的文具盒里。
我長得很漂亮。身長13厘米，全身穿著淡黃色的衣服，衣服上還繪著小熊，跳跳虎和小豬嬉戲玩耍的畫面呢！我頭戴一定小禮帽，禮帽上海戴了一個發(fā)卡。摘下我的禮帽便露出我尖尖的嘴巴。小主人食指、中指、大拇指三只緊緊握住我的.脖子時便會從我小小的尖嘴里流淌出一行行，一個個的漢字、英文和數(shù)字。脫掉我那長長的花褲子，便會露出我那長長的吸管，可別小看了它，這可是我的心臟啊！我的小主人每過兩天都會抽拉我的細腿讓我喝一種“超級藍飲料”，這樣，我才會更好為小主人服務哩！
圓珠筆雖然是一種輕巧，便于攜帶的新型筆，但是圓珠筆老弟寫出的字卻沒有我的漂亮，所以小主人對我更加愛惜。
記得有一天，小主人急著交作業(yè)，匆忙間竟然忘記把我的禮帽戴上，這下我可慘啦！只聽“啪”的一聲，我一下子就從桌子上掉了下來。頓時，我被摔得鼻青臉腫，而且嘴巴也摔得變形了。當小主人發(fā)現(xiàn)躺在地上的我，便立刻把我抱起來，輕輕地為我拂去灰塵又拿出紙巾給我洗了個澡。從此，我的小主人更加愛惜我了。
就這樣，xxx復一日地為小主人工作著。在這狹窄卻還算潔凈的文具盒里與橡皮娃娃、鉛筆寶寶和尺子大哥們和睦相處。我們都為了小主人的學習永不疲倦地工作著，工作著……
我是一支筆作文2
在我被買回家的路上，我就意識到了這個主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線，不斷地將我拋起。可惜他似乎拋的技術“很好”，讓我在空中不停地打轉，接的技術卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”。“啪”，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現(xiàn)象，慢慢地，我就“皮開肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目眩”，我對這個主人真是佩服得“五體投地”��！夜里，我生了一場重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過去……
再次醒來時，我已躺在了草坪上，刺眼的陽光照著我，我卻打不起精神來。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風吹來，我卻覺得好冷，覺得我已被遺忘在世界的某個角落。我想爬起身來，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的太陽用溫和的'光將我叫醒，我以為來到了陰曹地府，沒想到卻躺在了那個熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時，已經(jīng)不拋筆了，原來，老師因為對主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來的。我立刻對主人有了好感。后來，我又發(fā)現(xiàn)，主人用我寫出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優(yōu)異的成績，我真的喜歡上了主人！現(xiàn)在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書，心里很溫暖。
我，是傅瑞得的筆。
我是一支筆作文3
我是一支筆，是這個文具店最便宜的筆，也是最不好的筆。我已經(jīng)在貨架上待了不知多久了，可沒人買我。是啊，誰會買一支不好用的筆呢？
直到有一個男孩來到了文具店，他很小，看起來只有七八歲。她東看看，西看看，在店里走了好幾遍，最后看到了我，立馬拿我去付錢了。付完錢后，他把我小心翼翼地放進了褲兜里，蹦蹦跳跳地回家了。我很開心，因為我終于有了主人了！
我們終于到家了，他的家很舊，屋頂上還有一個瓦片開了，下雨時那里肯定會漏水�！皨寢�，我買筆回來了！還找了5角！”小男孩把5角錢交給了他的媽媽，然后高高興興的回屋了。他坐在椅子上用我寫作業(yè)，這個桌子一用力就會吱呀吱呀的'響�？伤麑懙煤苷J真，我每次都努力地不讓自己斷水，怕我打擾到他學習。
不大一會兒他就把作業(yè)寫完了，他把我和書本放進了一個布袋里，他把書擺得整整齊齊，每本書像新的一樣。在這時，我覺得他是個好主人。
第二天早晨，他帶著我們去學校了。他第一個到，我的書本朋友對我說：“他總是第一個到教室，他非常勤奮。”果然正如書本說得那樣，他坐在位置上的第一件事就是背課文，我真的很自豪我有一個這么愛學習的主人！在上課時他積極回答問題，認真做題。我和別的筆聊天時，它們總會投來羨慕的目光。
就這樣一天天過去，我身體里的墨水也越來越少。終于，有一天我的墨水用完了，小主人很難過，最后把我放在了一個柜子里。
過了很久很久，我的身上落了一層厚厚的灰。當我覺得我的一生就要結束時，有人把柜子打開了，他用手把灰擦干凈，我又重見了光明。當年的小男孩變成了小伙子，當年的瓦房變成了樓房，我很開心，因為我的主人用知識改變了自己的人生，里面也有我的一份微末功勞。
我是一支筆作文4
我是一支筆，我的主人是一個帥小伙。他對我異常的愛護，我常常被他貼心揣在胸口的那個口袋。我?guī)椭邳h員的申請書上寫下字字熱血：愿意為實現(xiàn)共產(chǎn)主義終身奮斗;我?guī)椭谌肼殨蠈懴氯模簩W高為師，身正為范;我陪他在燈光下，寫下對姑娘的滿腔喜愛：一日不見，如隔三秋。我看著他，為一個孩子省下一個又一個的饅頭，我看著他即使發(fā)著燒也堅持走上講臺，搖搖欲倒，我看著他背著一個個孩子淌過一條滿是污水的`小溪流。我慢慢變舊了，身體上原本光滑的漆面已經(jīng)變得不那么好看了，當初那個帥小伙的頭上也爬上了越來越多的白發(fā)。唯一不變的，是他手心的溫度，他握著我的手，堅定有力，充滿力量。
我是一支筆，我有了一個新主人，她是一個年輕的姑娘。她有著一雙嬌嫩的雙手，看似有些無力。那是一個午后，她從我主人手上接我過，從此我躺在了一個盒子里。偶爾，我還能看見她，她時而眉頭緊鎖，滿面愁緒;她時而眉頭舒展，笑容滿面。她有時會用她柔軟的手掌心輕撫我的身體;她有時會對著我喃喃自語：“爺爺，我想你了�！�
還是一個午后，我被姑娘柔軟的手握著，寫下了同樣的拳拳之心，寫下了她的職業(yè)理想，寫下了對一個個孩子的喜愛，我從嬌嫩的手心里又感受到了同樣堅定又強大的力量。
我是一支筆作文5
樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的.木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。
我更希望一些雜志里增加一些關于樹的好處以及保護樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達了樹蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災也發(fā)生得少一些了。
樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛(wèi)士。樹的優(yōu)點這么多，我喜歡樹！
媽媽感言：
這是孩子在期末復習卷上當堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發(fā)給班上每個同學。這么短時間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結構清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導孩子寫得更生動。
我是一支筆作文6
昨晚，當我拿出書本準備在書海中盡情遨游的時候，我的眼前忽然發(fā)現(xiàn)了一個很大的彩虹圈，抑制不住的好奇心使我貿然闖進了里邊。突然，我的身體瞬間被拉長了，我發(fā)現(xiàn)自己變成一支不大也不小的神奇的毛筆。我有著長10厘米的黑色身體，白色的尖尖臉，如果靠近我的話，還會聞到陣陣墨香。
我飄蕩在了一個廣闊的大草原里，我為自己畫了兩對翅膀還有隱形的身體，我決定看看這人間百態(tài)。我看到了辛勤的農民伯伯，滴滴汗水努力耕耘；我看到了樂于助人的少先隊員，為自己的紅領巾增光添彩。于是，我也決定運用自己的超能力去造福更多的人。
當我看到逍遙法外的罪犯，我便在空中畫一個警察，將他們繩之以法；當我在黑夜中看到疾行的路人，我便在路邊畫一盞明燈，照亮他們前行的道路。我飛到了鄉(xiāng)村的地里，發(fā)現(xiàn)了一個骨瘦如柴的男人，他的衣服灰撲撲的，上面布滿了破破爛爛的洞。只見他一手捂著肚子，一手挑著重重的擔子，讓人于心不忍。于是我在空中畫了五個面包和一瓶水，放在了他必經(jīng)的路邊。他果然撿了起來，但是他沒有吃，只是藏在了破爛的衣兜里繼續(xù)往家走。我趕在他前面到了他的家里，他的.房子破爛不堪，仿佛風一吹就會倒下。于是我畫了一個漂亮的房子，在他的桌子上放了許多的糧食，還給他畫了幾件嶄新的衣服。當他回來時滿臉不可思議，不敢相信這里會是他的家�！拔乙欢ㄒ獔蟠疬@個幫助我的人！”他在家里的墻邊貼上了好人啟事，而我“深藏功與名”，安心地離開了。
這時彩虹圈再次出現(xiàn)，我又回到了現(xiàn)實世界，看到了美好人間。
雖然奇遇已經(jīng)結束，我失去了超能力，但是將來我要去幫助更多的人們！
我是一支筆作文7
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個同學都不會忘記寫什么作業(yè)，而且每天都能按時完成作業(yè)。當寫作業(yè)時，如果把字寫錯了，它就會發(fā)出警報聲，提醒你把錯字改正過來。當遇到不會解的題時，他就像一個小老師，耐心地幫你解答題目。當完成作業(yè)時。他會鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學校畫一棟嶄新的教學樓，在教學樓里畫上寬敞明亮的教室，在教室里畫上先進的教學設備，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個教室畫上一個窗簾，這個窗簾冬天遮擋寒風，夏天擋太陽。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學們能夠在一個舒適的環(huán)境下學習。
在教學樓下，我還要畫一個大操場，操場旁邊畫一個大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽�；�，還有粉紅的玫瑰花……操場周圍畫上一棵棵高大的.桂花樹，下課了，同學們可以在樹下學習。玩耍。在操場的右邊畫十臺乒乓球臺，左邊再畫一個籃球場，讓同學們在操場上鍛煉身體，提高身體素質。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語課時，變成一支點讀筆點，點哪里讀哪里，同學們學起英語來十分有趣，英語成績迅速提高了。在美術課上，我會把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來，動起來。
假如能變成現(xiàn)實，那該是一件多么美妙的事啊。
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