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我與《當(dāng)代小學(xué)生》作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我與《當(dāng)代小學(xué)生》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與《當(dāng)代小學(xué)生》作文1
當(dāng)我第一次翻開《當(dāng)代小學(xué)生》這本書時(shí)，就深深地被里面的內(nèi)容吸引住了，它就像一只無(wú)形又有力的手，讓我深陷其中不能自拔。從此以后，我總是手捧一本《當(dāng)代小學(xué)生》，讀得津津有味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也越來(lái)越離不開《當(dāng)代小學(xué)生》：我積累了很多書中的好詞佳句、寫作手法，寫作文不再那么空洞，文筆也越來(lái)越流暢；里面推薦的好書激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，那些書籍激勵(lì)著我、啟迪著我，讓我學(xué)會(huì)了很多的人生的道理；這本書里的數(shù)學(xué)解題思路提高了我的思維能力，讓我在數(shù)學(xué)課上更勝一籌……
這本書里有很多欄目，可我最喜歡我們祖國(guó)各地的.伙伴們描繪出的一處處風(fēng)景、一個(gè)個(gè)家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細(xì)膩，我從中摘抄了不少好詞佳句，運(yùn)用到我自己的作文，得到了老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻，它里面的好詞佳句、描寫方法十分細(xì)致，我把這些都運(yùn)用到《致新疆朋友的信》中，被老師當(dāng)做范文在班中閱讀。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，它教會(huì)我知識(shí)，鍛煉我的能力。此時(shí)，再捧起一本《當(dāng)代小學(xué)生》，我仿佛聞到了文字的芳香、知識(shí)的甜美，我想說(shuō)：“謝謝，一路有你，伴我成長(zhǎng)！”
我與《當(dāng)代小學(xué)生》作文2
書是心靈的雞湯，它可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，我喜歡閱讀，我最喜歡的還是《當(dāng)代小學(xué)生》。
暑假里的一天，閑著沒(méi)事，便拿起了一本《當(dāng)代小學(xué)生》看了起來(lái)。我越看越著迷，深深地陷入到了故事的情節(jié)之中。媽媽一遍一遍地催促我吃早飯，可我就是不舍得放下手中的書。當(dāng)讀到《勤學(xué)的小牛頓》這篇文章時(shí)，我的肚子開始大聲地抗議起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好把書偷偷放進(jìn)衣服里去吃早餐。
我一手抓起一個(gè)面包吃起來(lái)，邊吃邊想著《勤學(xué)的小牛頓》。書里說(shuō)，牛頓很小的時(shí)候在媽迫下棄學(xué)經(jīng)商了，可他還念念不忘學(xué)習(xí)的事情，就讓仆人去經(jīng)商，自己躲在籬笆里看書。后來(lái)被牛頓的舅舅發(fā)現(xiàn)了，他不但沒(méi)責(zé)怪他，還被他學(xué)習(xí)的.精神所感動(dòng)，就說(shuō)服牛頓的媽媽讓他繼續(xù)求學(xué)。想到這里，我不禁感嘆：一份辛苦一分才，牛頓能有如此大的成就，和他的勤奮好學(xué)是分不開的。突然，一股辣椒味把我嗆得連連咳嗽，眼淚都出來(lái)了，怎么回事呢？我低頭一看，原來(lái)我錯(cuò)將面包蘸到了桌子上的辣椒醬里了。哈哈，書讓我“財(cái)”迷心竅了。
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書也讓我學(xué)到了不少東西：“名人故事”讓我明白了通往成功道路所付出的艱辛，“故事里的數(shù)學(xué)”能讓我在游戲中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，“成長(zhǎng)驛站”幫我解決了生活中的不少困惑……
莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀 。
讓我們一起攀書山，渡學(xué)海，爭(zhēng)做新世紀(jì)的主人吧！
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