那一次，我真尷尬作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那一次，我真尷尬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一次，我真尷尬作文1

　　我從未想過那個(gè)羞紅了臉站在階梯上的人竟然會(huì)是兩個(gè)小時(shí)后的我。

　　“哈哈哈……”歡樂的笑聲從我房間傳來，我正看著一本文學(xué)雜志，上面都是同學(xué)們的作文，我敷衍地一行行快速瀏覽。忽地，那一串字令我停住了目光，“吃錯(cuò)爆米花”，我想這必定是個(gè)有趣的故事，大致內(nèi)容就是：看電影的時(shí)候吃錯(cuò)了別人的爆米花�！罢l(shuí)會(huì)這么傻吃錯(cuò)爆米花啊！”我不禁想道，“這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上�！�

　　很巧的就是，我待會(huì)兒就要與母親一同去看電影，準(zhǔn)備好一切，提起包就飛奔向電影院，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，像碧玉一般澄澈、纖云不染，我哼著小曲兒，心情也似這天空一樣美好。

　　電影院的燈滅了下來，可能是恐怖電影的`緣故，原來信誓旦旦說不怕的我這時(shí)也有些瑟瑟發(fā)抖。我抓緊座位兩邊的扶手，驚悚的音樂聲在耳邊飄蕩，一剎那，鬼掀開了她的白布，血腥的臉顯現(xiàn)出來，我嚇得往后一倒，還好后面有椅背擋住了我，這一下我可真是驚魂未定�！拔业贸渣c(diǎn)爆米花壓壓驚。”這么想著，我伸手便抓來一把爆米花，猛地塞進(jìn)嘴里。隨著漸快的鼓點(diǎn)，我的心跳也撲通撲通快速跳起來，我一口又一口吃著爆米花，好像不知道停息。當(dāng)我再一次把手伸入爆米花桶時(shí)，居然一個(gè)肉肉的手也在里面，我驚叫了起來，急忙把手抽了出來。

　　黑暗中，我看不清那人的臉，卻能感覺到他用奇怪的眼神望著我，還小聲說道，“又是一個(gè)吃錯(cuò)爆米花的�！蔽遗�視著他，心想，“明明是我的爆米花，明明是你吃錯(cuò)了我的爆米花，竟然還口口聲聲說我吃錯(cuò)了，”于是，我一把就把爆米花搶了過來，繼續(xù)像什么事都沒發(fā)生一樣吃了起來。

　　終于，電影結(jié)束了，燈亮了起來，我模仿著雜志里的語(yǔ)氣說：“爆米花吃完了，電影也看完了，走吧！”母親搖了搖手中的爆米花，說：“還剩下一點(diǎn)�！蔽彝�著兩個(gè)爆米花桶，空氣瞬間凝固了，原來真的是我吃錯(cuò)了別人的爆米花，回想之前的所作所為，我頓時(shí)僵在了樓梯上，面頰也開始燙了起來，等回過神來去尋找那個(gè)人時(shí)，他卻早已不知所蹤，只剩我在原地發(fā)呆……

　　回家時(shí)，天空依然還是碧藍(lán)的畫布，可我眼前卻總是回放自己怒視那個(gè)人的一幕，既覺得好笑，又覺得抱歉，如今，每每回憶此事，都是揮之不去的尷尬。

那一次，我真尷尬作文2

　　記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。但那件令我臉紅、尷尬的事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，至今仍記憶猶新。

　　那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校開展了一次多媒體教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)了教育局的領(lǐng)導(dǎo)和許多家長(zhǎng)前來觀摩。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我可高興了，心想：這次我可得在老師和家長(zhǎng)面前好好露一手，爭(zhēng)取往媽媽臉上“貼金”！媽媽肯定會(huì)為我而自豪的`！想到這兒，我便迫不及待地對(duì)老師說：“多媒體教學(xué)課上我一定踴躍回答問題，博得滿堂喝彩！”老師欣慰地笑了。

　　第二天，我滿懷信心地走進(jìn)教室，向后一看，哇！教師后面黑壓壓的坐滿了人，而媽媽坐在我的右后方微笑著朝我這邊看呢。坐下后，我悄悄“偵查”了一下情況。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采，似乎對(duì)這節(jié)課毫無興趣。哈哈，這下連個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都沒了，我一定會(huì)成為這堂課的焦點(diǎn)人物！

　　開始上課了，老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文，緊接著拋出了一個(gè)問題：這篇文章的標(biāo)題有什么作用？這——同學(xué)們都被難住了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，冥思苦想。我冷靜地思考了一下，便信心滿滿地舉起了手，準(zhǔn)確地回答了問題，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我得意極了。接下來，一個(gè)個(gè)難題接踵而來，都被我一一攻破，看著媽媽欣慰的笑容和老師贊揚(yáng)的眼神，我的自信心不斷膨脹起來。就在我得意之余，老師再次拋出了一個(gè)問題，我想都沒想就高高舉起了手，生怕被別人搶先一步，從而失去這次表現(xiàn)機(jī)會(huì)。老師見我如此積極，便再次讓我回答問題。我一懵，慢慢地站了起來，絞盡腦汁地思考，可偏偏此刻腦子卻一片空白，我吞吞吐吐地回答不上來，看著家長(zhǎng)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)們的幸災(zāi)樂禍，我無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也沒有聽進(jìn)去。

　　下課后，媽媽輕輕地拍拍我的肩膀，安慰著還呆若木雞的我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我說：“凡事都要先經(jīng)過思考再行動(dòng)！"唉，一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不去思考，會(huì)出大丑的！

那一次，我真尷尬作文3

　　那一次，我真尷尬!

　　春天，校園里春意盎然，到處生機(jī)勃勃，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我伴著陽(yáng)光，踏著春進(jìn)了校園!我曾獨(dú)自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑�；蛟诖猴L(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴;或在細(xì)雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽(yáng)漫步徐行卻還是第一次。

　　也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!

　　早晨，走進(jìn)校園，在不經(jīng)意間，我看見草坪上有一個(gè)亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，后來，轉(zhuǎn)念又想：“不是什么貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運(yùn)了!可是，我要這表有什么用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表?yè)P(yáng)的.感覺也不錯(cuò)!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事跡”!來到辦公室，才發(fā)現(xiàn)老師不在，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見教導(dǎo)主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好!”他說：“早上好。”我轉(zhuǎn)念又想：班主任不在，交給教導(dǎo)主任也照樣會(huì)得到表?yè)P(yáng)的。我便對(duì)他說：“老師，今天我來的時(shí)候看見一塊表掉在草坪上了，我想應(yīng)該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時(shí)幫我找到失主，那我就放心了!”教導(dǎo)主任說：“好，我會(huì)的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見后便懷著激情到了教室，隨后又四處宣揚(yáng)，搞的人盡皆知!

　　一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了后，播音員開始播，我們班頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們也不時(shí)向我投來贊賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣布別的事情時(shí)，我們班的人的耳朵個(gè)個(gè)都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會(huì)�！鳖D時(shí)，我瞠目結(jié)舌，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

　　回到家后，我想了很多，原來這時(shí)的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。

那一次，我真尷尬作文4

　　在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂的，也有使我傷心的；但無論哪件事，都沒有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。

　　那次是發(fā)生在四年前，我三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以后，那件我最不愿想起的事情發(fā)生了：打完上課鈴，同學(xué)們?nèi)�都安靜的坐在教室里等著我們還不太熟悉的老師來給我們講課，我清楚的記得那次我們學(xué)的是李白的詩(shī)。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，并沒有強(qiáng)調(diào)含義。誰(shuí)知，老師上來的第一句話就是“我要提問這首古詩(shī)的含義，你們都有誰(shuí)懂詩(shī)意�！睙o人應(yīng)答，老師又說了一遍，仍是一片沉寂。

　　看到我們這個(gè)樣，老師不禁有幾分怒氣，只見他大手一揮，隨意指向一個(gè)角落�！澳莻�(gè)人你站起來把意思說一下。”好在那個(gè)同學(xué)有全解，不廢力氣地就把答案說了出來。老師環(huán)顧四周，將指尖指向了我。我壓根沒有想到老師會(huì)叫我。如果我有全解的話還好辦，可問題是我沒有那本書。無所適從地和周圍同學(xué)童趣了求助的'目光，可他們一個(gè)個(gè)托著頭趴著身子，似乎咬定我不會(huì)而且我一定會(huì)出丑。沒辦法，我只好慢慢的站起來，支支吾吾的說：“老師，我……我沒有全解�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)哄堂大笑，聽著這笑聲，我的臉“唰”的一下就變得漲紅，腦袋使勁往下低著，恨不得找個(gè)洞立刻鉆進(jìn)去。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，我使勁兒忍者，就在“金豆豆”要掉下來的那一刻，老師擺手讓我坐下了�！摆s緊把眼淚擦掉，可不能讓他們?cè)傩υ捔恕！毙睦镞@樣想著，可咸咸的淚水越擦越多……

　　真是不甘心，看著那些交頭接耳還時(shí)不時(shí)看向我的人，我的心中充滿了委屈與傷心�！袄蠋熢谏险n又沒有講，我也沒那種書，你們?yōu)槭裁葱ξ�？”下課后，我迫不及待的質(zhì)問那些笑的最歡的同學(xué)，一想起他們那樣子，我就來氣。雖然他們嘴上說再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住。“你們太可惡了，哼！”我扭頭就走，終于，這場(chǎng)“風(fēng)波”平息了。

　　那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲，心里就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！

那一次，我真尷尬作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)了，忙碌的中學(xué)生活讓我暈頭轉(zhuǎn)向，然而也有一些令我難忘的事。

　　近幾天，因廣播需要，學(xué)校要求各班推選出幾名優(yōu)秀的廣播員，我們班聽見這個(gè)消息，瞬間沸騰起來，同學(xué)們躍躍欲試，積極參加。課后，報(bào)名的同學(xué)跑來跑去，尋找朗讀的資料，個(gè)個(gè)神情緊張，好像戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會(huì)是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，離我心中的那個(gè)“我”近一些。

　　這一切，緣于六年級(jí)的那場(chǎng)演講比賽。

　　六年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。初來乍到，名字還沒有認(rèn)全，演講比賽就已經(jīng)伴著微風(fēng)趕來了。

　　我不知道老師同學(xué)們?yōu)槭裁匆�選擇對(duì)播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時(shí)間在一個(gè)下午，我的心情有些緊張，因?yàn)槲掖�表著我們班的榮譽(yù)。不知為何，我抽到的是8號(hào)，一個(gè)非常吉利的數(shù)字。

　　坐在臺(tái)下，望著臺(tái)上那一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)的朗讀者們，聽著主持人宣布的分?jǐn)?shù)越來越高，我突然發(fā)覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號(hào)開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發(fā)抖，我的額頭、鼻尖竟布滿了密密層層的汗，我的`心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺(tái)，我的每一步都是那么艱難。

　　站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多么尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發(fā)不出聲音；而我的聲音又細(xì)又小，像蚊子似的。就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，我終于完成了演講。臺(tái)下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵(lì)我？我不敢去想，更不愿去想。

　　走下臺(tái)，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發(fā)燙，心也恢復(fù)了平靜。我，就在那里，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因?yàn)槟谴蔚难葜v比賽是多么尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會(huì)去努力，去真正面對(duì)它，去解開我的那個(gè)“心結(jié)”，走向我心中的那個(gè)“自己”。

那一次，我真尷尬作文6

　　初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。

　　這個(gè)時(shí)候是乘車高峰期，說實(shí)話要不是為了買老師要求的書，這么冷的天氣誰(shuí)愿意出來呀。哎，可憐啊。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見公交車向車站駛來，等車的人，洪水一般向前涌去。我也隨著擁擠的人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個(gè)容身之處。我拉住車頂?shù)姆鍪�，隨著車的行駛顛簸，艱難的站在那里，只覺得難受得快要窒息了。

　　站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的臉上寫滿了疲憊，她提著一個(gè)布包，吃力的`抓著扶手�？吹嚼夏棠套笥覕[動(dòng)的樣子，坐在她旁邊的一個(gè)小伙子給老奶奶讓了座位，還沒等老奶奶坐，一個(gè)初中生模樣的男孩子，若無其事地坐在了空位上。他長(zhǎng)得白白凈凈，濃眉大眼，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，一邊隨著音樂搖頭晃腦，用腳在地上打著拍子，一邊欣賞車窗外的風(fēng)景，好像剛發(fā)生的事與他無關(guān)，一副事不關(guān)己的樣子。

　　突然車子一個(gè)剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個(gè)大眼睛初中生上，大眼睛見老奶奶挨著他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉(zhuǎn)向了車窗外面，老奶奶勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了口氣，抓緊了扶手。

　　我實(shí)在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對(duì)那位大眼睛說“大哥哥，老奶奶這樣站著挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個(gè)坐吧？”可是還沒等初中生開口，老奶奶卻說；“哎，你這個(gè)小孩子怎么管起我孫子來了？寶貝，你坐吧，我不累！”

　　車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個(gè)大眼睛正得意洋洋地看著我，我覺得渾身不自在，好像錯(cuò)的是我。

　　車子開的太慢了，終于熬到公交車到站了，車還沒有停穩(wěn)，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會(huì)換來這么一次尷尬的局面。

　　馬路上更冷了，不知何時(shí)，竟然飄起了雪。

那一次，我真尷尬作文7

　　說起尷尬，也許大家都有經(jīng)歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼里無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。

　　記得那次六年級(jí)，放學(xué)了。伴隨著“叮叮�！狈艑W(xué)鈴清脆的響聲，同學(xué)們一起歡快的沖出了校門。

　　而校門外的家長(zhǎng)鬧哄哄的擁在一起，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在后，習(xí)慣性的穿過馬路去學(xué)校對(duì)面等。

　　突然一個(gè)身影映入眼簾，一頭短短的黑發(fā)，上身穿著全黑襯衫，一只手插藍(lán)白牛仔褲的口袋，一只手拿著手機(jī)，整個(gè)人靠在綠色護(hù)欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。

　　“真是的，放學(xué)不看兒子看手機(jī)”…我以做兒子的經(jīng)驗(yàn)一眼就確定了那個(gè)是我爸。不滿意的走過去，點(diǎn)點(diǎn)他的后背。

　　當(dāng)他扭過頭來，我不滿意的表情煙消云散，全身上下仿佛被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動(dòng)不動(dòng)，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對(duì)了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴(kuò)大的“o”型了。

　　特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的'眼神對(duì)了個(gè)正著，不僅身子不能動(dòng)，仿佛整個(gè)世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。

　　除了嘴巴，心臟同時(shí)腦子也在瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　“對(duì)不起，認(rèn)錯(cuò)了�！�

　　“我想過去讓個(gè)道�！�

　　“有事嗎？小朋友”，倒是這個(gè)陌生叔叔先開口了。

　　而我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，把頭一扭，左手摸后腦勺，背面正對(duì)陌生叔叔眼睛側(cè)轉(zhuǎn)180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。

　　“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個(gè)方向打招呼，可別以為我真碰到同學(xué)，誰(shuí)知道那方向有誰(shuí)。

　　就在陌生叔叔一臉疑惑時(shí)，我已撒腿就跑。

　　三步一回頭，看那個(gè)叔叔有沒有看著我，隨即繼續(xù)跑。

　　回頭看，那個(gè)叔叔已經(jīng)不見蹤影，我終于看到的父親，大嘆了一口氣。

　　回想起那次場(chǎng)景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經(jīng)驗(yàn)，看爸爸也不是100%的準(zhǔn)確。

那一次，我真尷尬作文8

　　以前常聽人說，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無法用語(yǔ)言說明的感受。

　　那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峰期，說實(shí)話，要不是答應(yīng)了同學(xué)去玩兒，我還真不愿意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地，我拉住一個(gè)吊環(huán)艱難地站在那里，只覺得快要窒息了。

　　站在我旁邊的是一位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲的通紅，拼命地喘著氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無奈心有余而力不足。在老大娘的身旁，坐著一個(gè)高中生模樣的'男神，帶著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖。正看向窗外的風(fēng)景，好像車廂里的一切他都看不見似的，一副事不關(guān)己的樣子。

　　突然，車子一個(gè)急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那個(gè)高中生把目光轉(zhuǎn)到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐著的身子向里面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無其事的把臉轉(zhuǎn)向車窗，還用腳打著拍子，老大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了口氣。

　　我實(shí)在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對(duì)那位高中生說“這位哥哥，這個(gè)奶奶這樣站著已經(jīng)很不好受了，你怎么還推開她？”可是還沒等那位高中生開口，那位老大娘卻說話了：“一個(gè)小姑娘家的，怎么管這么寬!是我讓他坐的，你憑什么說我孫子�！痹捖�，車?yán)锏娜瞬患s而同地向我投來了異樣的目光，好像錯(cuò)的是我似的。

　　我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好像再說：“誰(shuí)讓你多管閑事的�！蔽抑挥X得臉上燒燒的，燙燙的，只覺得時(shí)間好像凝固了，只覺得車子開的太慢了。車子還沒停穩(wěn)，我就一溜煙的跑下了車。

　　雖然我并不認(rèn)為我做錯(cuò)了，可大家好像都這么認(rèn)為，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來這么一次尷尬的遭遇，但無論怎樣，我還是不會(huì)輕易改變自己。

　　讓我們一起保持初心吧!

那一次，我真尷尬作文9

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的中學(xué)生活結(jié)束了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海里。其中，有一件事給我的印象最為深刻。

　　那是開學(xué)沒多久的事——鈴鈴老師伴隨著清脆的上課鈴走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊拿起了書本，這是一節(jié)地理課。今天我們學(xué)習(xí)地球的經(jīng)緯度，大家都看黑板。老師轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上畫起了草圖。看著老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學(xué)們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯著手中的`地球儀，轉(zhuǎn)動(dòng)著它，赤道在哪里呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的。

　　那個(gè)女同學(xué)！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看�。∥冶粐樍艘惶�，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心里一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什么！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。果然過了一會(huì)兒，老師點(diǎn)名讓我去黑板上畫經(jīng)緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學(xué)說出了答案，我連忙寫上。括號(hào)呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個(gè)括號(hào)。你有沒有注意聽啊？括號(hào)是在這個(gè)地方嗎？旁邊就寫了一個(gè)，不懂得看嗎？你這個(gè)同學(xué)啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評(píng)，還是當(dāng)著全班的面。唉！我在心里怪自己，怎么這么傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應(yīng)該了！你可是學(xué)習(xí)委員啊！這讓大家怎么看你？老師又會(huì)怎么說你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心里后悔極了。接下來的時(shí)間里，我如做針氈，生怕老師再叫到我。

　　這次的教訓(xùn)讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學(xué)習(xí)委員，更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做大家學(xué)習(xí)的榜樣，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量！

那一次，我真尷尬作文10

　　站在教室門口的走道上，我忍不住大笑，但是心中卻一遍遍重復(fù)“真尷尬啊！”……

　　一個(gè)平常的上學(xué)日。在朦朧中我聽見媽媽在喊“起床啦，六點(diǎn)半了！”仔細(xì)一聽，頓時(shí)慌了神，在昏暗的燈光下我把衣服胡亂套在身上。唉！要不是去上學(xué)，我一定會(huì)聽地心引力的話，舒適地倒在床上。

　　走出臥室，只聽媽媽說：“叫你早點(diǎn)睡你不睡，起來晚了吧！”我沒說什么，帶著睡意吃完早餐，騎車向?qū)W校奔去。腳每蹬一下都感覺很別扭，我想，可能是我長(zhǎng)高了，褲子小了吧。

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過臉頰，一陣清爽，我早已沒了睡意，大步流星向教室走去。同學(xué)們都在早讀，我不管三七二十一沖向座位，抱起書開始讀起語(yǔ)文。一切貌似再平常不過了。

　　終于盼到大課間的三十分鐘了，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖出教室，樓道里水泄不通。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到樓下，興高采烈地跑向操場(chǎng)。可這褲子穿著真的是難受死了，好像故意和我對(duì)著干，心想：回家第一件事就是把你扔到垃圾桶里！

　　玩球的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在看我，似乎很入迷的樣子。起先我以為他們?cè)诎l(fā)呆，可我又回頭一看，更多的同學(xué)都在看著我，頓時(shí)存在感爆炸了。簡(jiǎn)直飄飄然！原來我這么帥！

　　回班的路上，我想把手插進(jìn)口袋，這樣也許會(huì)顯得更酷。可是，手在褲縫處摸索半天沒找到口袋。這破褲子，竟連個(gè)口袋都沒有！

　　剛在座位坐定，余老師沖我招招手，我心頭一緊。無奈之下，到了門外。根據(jù)以往的.經(jīng)驗(yàn)，被余老師叫到外面，兇多吉少，可余老師臉上分明帶著微笑。我心想：難道這就是傳說中的笑里藏刀？

　　我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮�？墒�，余老師卻說：“看你的褲子……”我一愣，迅速低頭一看，下一秒忍不住笑出來。原來，我把褲子穿反了。我的天哪！這回真糗大了！老師忍俊不禁，同學(xué)們也都圍了過來，左顧右盼地想打探點(diǎn)情況。當(dāng)他們的目光在我的褲子上聚焦笑聲像洪水一樣爆發(fā)了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　余老師可能是為了安慰我，悄悄說：“其實(shí)，我的毛衣也穿反了。”我生硬地苦笑了兩聲，心中涌出幾個(gè)大字——真尷尬��！

　　這一次“意外事故”，讓我想起余老師常說的一句話：早起三光，晚起三慌。馬虎先生！讓我們從此成為陌路吧！永別了！

那一次，我真尷尬作文11

　　以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認(rèn)為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無法用語(yǔ)言說明白的"尷尬"。

　　那天，我乘車回老家。這個(gè)時(shí)候是乘車的高峰期。說實(shí)話，要不是答應(yīng)了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地。我拉住一個(gè)扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。

　　站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個(gè)高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機(jī)嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風(fēng)景，好象車廂里的一切他看不見似的，一副事不關(guān)己的樣子。

　　突然車子一個(gè)剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉(zhuǎn)到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的`身子一挪，又若無其事地把臉轉(zhuǎn)向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了一口氣。

　　車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個(gè)紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點(diǎn)摔倒。

　　我實(shí)在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對(duì)高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開？"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個(gè)小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰(shuí)讓你管的？"這時(shí)，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯(cuò)的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰(shuí)讓你多管閑事！"我只覺得時(shí)間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。

　　我真想不同自己的一番好意，回?fù)Q來這么一次尷尬的遭遇！

那一次，我真尷尬作文12

　　那一次，我真是尷尬得無以言表啊！

　　咦！這里怎么有個(gè)小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把瑞字讀成了端字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰(shuí)？發(fā)生了什么事兒？那就聽我慢慢道來。

　　阿噓~阿噓~是誰(shuí)在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時(shí)我睡在溫暖的搖籃里，渾然不知時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝

　　北京時(shí)間兩點(diǎn)三十分。一陣刺耳的老年手機(jī)聲打破了這份寧?kù)o。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點(diǎn)半，再睡一會(huì)等等！兩點(diǎn)半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機(jī)一看兩點(diǎn)半！揉了揉眼，還是兩點(diǎn)半！我不禁大驚失色。這哪里是兩點(diǎn)半，明明就是一場(chǎng)杯具！那時(shí)我腦子里做出的第一反應(yīng)就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時(shí)劉翔在，也得甘拜下風(fēng)。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風(fēng)聲。

　　到了學(xué)校，我看了看表，平時(shí)十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時(shí)我的心臟以每秒十下的'速度狂跳。我沖進(jìn)校門，抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)我來了，并向老師匯報(bào)。剛到教室門口，周老師就給了我一個(gè)笑臉，溫柔地對(duì)我說：睡過頭了吧，快進(jìn)來。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎么知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時(shí)全班同學(xué)都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

　　盡管老師講得生動(dòng)形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時(shí)，一位同學(xué)走過來對(duì)我說：徐喆，你的發(fā)型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒剪頭發(fā)呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當(dāng)看到了鏡子里的尊容，我差點(diǎn)沒暈過去！鏡子里的我兩邊的頭發(fā)朝上翹起就像一個(gè)雞冠，又像魯迅的頭發(fā)根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭發(fā)就像熊孩子一樣不聽使喚，怎么壓也壓不下去。又遭來了同學(xué)們的一陣狂笑

　　尷尬的滋味真叫人難受�。�

那一次，我真尷尬作文13

　　五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。

　　本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開場(chǎng)了。

　　坐著的是本年級(jí)“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過等到我發(fā)言了，卻不對(duì)路，好象是還沒輪到我，便叫我“快站起來，到你了。”老師用驚異的眼光看著我，我看見別人迷惑的眼光，就此坐下？說“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了”死要面子活受罪，學(xué)校要個(gè)“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺(tái)上的.老師不會(huì)變通，照原來的念，我這不適時(shí)的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。

　　接下來便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時(shí)我們想說，就得搶話筒，你爭(zhēng)過去，我搶過來。最后，搶花筒成了表演的動(dòng)作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。

　　五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。

　　本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開場(chǎng)了。

　　當(dāng)時(shí)我看見那么多平時(shí)兇兇的，嚴(yán)厲的人，比如那個(gè)班長(zhǎng)，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的 數(shù)學(xué)老師，場(chǎng)上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強(qiáng)的講話，我簡(jiǎn)直想突然進(jìn)來一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>

　　但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了。可是，甭管怎么說，那一次我真尷尬。

那一次，我真尷尬作文14

　　駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。但，最使我難忘的是那一次。

　　早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯(cuò)！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語(yǔ)文老師進(jìn)來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對(duì)我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語(yǔ)文書不見啦”。“噢！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰(shuí)看見逄璇的語(yǔ)文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�(gè)同學(xué)在抽屜。書包里找一找�！�，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語(yǔ)文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因?yàn)椤�—該死�?語(yǔ)文書就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語(yǔ)文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。

　　直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！

那一次，我真尷尬作文15

　　至今想起那件事，我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)時(shí)的尷尬難堪，簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來形容。

　　剛并校時(shí)，學(xué)校明確規(guī)定，上晚自習(xí)的老師不能回家，必須住在學(xué)校。而我由于擇席的原因，常常跟著一個(gè)被特別允許回家的開車的老師，伙同一個(gè)家有畢業(yè)生的老師跑回家去。

　　那一天，晚自習(xí)后，學(xué)校甬路上的燈沒亮。查宿之后，我們又在某個(gè)老師的掩護(hù)之下，懷著僥幸的心理來到停車位，鉆進(jìn)車?yán)�。怕引起領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，車的大燈沒敢開;怕碰上領(lǐng)導(dǎo)，不敢走甬路，想從食堂側(cè)面走。車啟動(dòng)，行進(jìn)，慌忙中開進(jìn)了花池中。前輪已進(jìn)去，怎么加油也出不來。

　　全車的人萬分焦急。怎么辦?下車去推?正在這時(shí)，后面來了一個(gè)黑影。我的`心一下子提到了嗓子眼：來的人是誰(shuí)?千萬別是校長(zhǎng)啊!心里念著阿彌陀佛。小田，怎么了?你這技術(shù)也不過關(guān)啊，怎么把車開到花池里去了?天啊，怕誰(shuí)有誰(shuí)，真是校長(zhǎng)!我全身的神經(jīng)都緊張起來，每一個(gè)細(xì)胞都處于戒備狀態(tài)。我和同座老師急忙貓腰藏在車座后面。只聽小田說：嗯，我也不知怎么回事。我知道她和我一樣，不知怎么去應(yīng)對(duì)。

　　好想變成空氣，從人間蒸發(fā)，好像拿著隱身草，讓自己隱藏蹤跡還好，校長(zhǎng)并沒有看到車?yán)镉腥�。我來給你推推吧。他邊說邊推，車上當(dāng)天拉著的坐在副駕駛車位上的一個(gè)男同學(xué)也下去一起推，但無濟(jì)于事，車紋絲未動(dòng)。我去找個(gè)鐵鍬幫你們挖挖。他說。天啊，校長(zhǎng)，你今天也太熱心腸了，我們?cè)趺闯惺艿闷鸢?終于，同座的老師再也坐不住了，說：咱們倆下去吧，幫著一起推推，或許車能出來。我說：別去還沒等我說完，她已經(jīng)下車了。怎么辦?我還能賴在車上嗎?雖然一百個(gè)不情愿，我還是躡手躡腳地往車下挪。幸好當(dāng)時(shí)沒有燈光，否則我漲紅的臉一定會(huì)昭然于天下。當(dāng)時(shí)的難堪，就好像自己赤條條地站在光天化日之下。校長(zhǎng)一驚：噢，車上還有人呢。眾人用力，車轟一下從花池里推出來，我們狼狽地鉆進(jìn)車?yán)铮�先是寂然無聲，幾百米之后便是哈哈大笑。

　　這件事已經(jīng)過去四年多了，但那尷尬難堪的場(chǎng)面永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，揮之不去。作案的小偷被現(xiàn)場(chǎng)抓獲，那種滋味，怎一個(gè)尷尬了得?

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