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實(shí)用的八年級優(yōu)秀作文300字集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的八年級優(yōu)秀作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇1
我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，喜歡夏日疊疊的綠葉，也喜歡秋天金色的田野，但我最愛冬天紛紛的白雪。 copyright dedecms
冬天下雪之前，天變黑了，地變黑了，灰白的'云推走了白色的云。不一會兒，一片片雪花慢悠悠地落了下來，好像是來探路的，也好像是來報(bào)信的。漸漸的，雪花的膽子大了起來，把兄弟姐妹都叫了下來，多得數(shù)也數(shù)不清了，好像是來趕集的。不多時(shí)之后又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，似棉花，又似鵝毛。這些雪花時(shí)不時(shí)和你捉迷藏，趁你不注意就會落到你的眼睛上。當(dāng)你擦掉時(shí)，它們又不見了，變成了一顆顆露珠。不一會兒，樹披上了銀裝，天地之間一片白茫茫，美麗極了！ 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
我走在路上，盡管被雪花沾了一身，但卻覺得，雪花親切得就像是久別的老朋友、親密的伙伴，和我交談，陪我玩耍，與我傾訴心中的小秘密。我甚至感覺自己也變成了一片小雪花，隨它們一起在空中盤旋，在樹枝飛舞，在瓊樓玉宇中，在這銀白的童話里。又仿佛成為了一個(gè)雪孩子，盲目地走在鄉(xiāng)間的小路上，張開著驚奇的大眼睛。 內(nèi)容來自dedecms
我愛冬天的白雪！
八年級優(yōu)秀作文300字 篇2
四季的雨是不一樣的。他們各有各的特點(diǎn)。
春天的雨是輕柔而又溫和的。當(dāng)它下起雨的時(shí)候，總是淅淅瀝瀝的，滴在我的臉上時(shí)，我總是覺得十分地舒服，就如同媽媽的手撫摸著我的臉一樣。春天的雨還有一個(gè)特點(diǎn)，用一個(gè)詞形容，就是“細(xì)如牛毛”。那春雨細(xì)得連繡花針也穿得過，滴在臉上一點(diǎn)感覺也沒有，只覺得風(fēng)吹過的時(shí)候，臉上會有一絲涼意。
夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起來總是噼里啪啦的。只要天空烏云密布，電閃雷鳴，雨就會剎那間下下來，但是它只會下一陣，下完以后，天空便雨過天晴，還會涼爽一點(diǎn)。這種雨，被稱為“雷陣雨”。
秋天的雨是涼爽的，下起雨來總是嘩啦嘩啦的。當(dāng)秋雨打在我的臉上的時(shí)候，會感覺到像抽小血一樣有一點(diǎn)兒疼。秋天的雨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是下雨的日子很多。秋雨一般持續(xù)時(shí)間長達(dá)一月之久，而且降雨量也很多。
冬天的雨是冰涼的。當(dāng)冬雨打在我的`臉上時(shí)，我會覺得如同一把冰冷的刀在割我的臉一樣疼。當(dāng)雨滴落到地面上時(shí)，總有滴滴答答的聲音。冬天的雨還是與眾不同的。它不像春雨貴如油，它不如夏雨酣暢淋漓，也不似秋雨纏綿悱惻，它帶著徹骨的冷，透著抖峭的寒，攜著隨心所欲的風(fēng)，在天空中跳著優(yōu)美的華爾茲。
我愛四季的雨。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇3
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績，我是個(gè)俗人，我難逃此命。
小時(shí)候，我是個(gè)很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語文課上老師找了一個(gè)女生回答問題，那女生回答的.還不錯，老師挺高興的，一高興就表揚(yáng)了她，來了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個(gè)五角星了。
這時(shí)我就會用不輕不響的聲音說，我有十七個(gè)，但我會繼續(xù)努力。
初中的我就絕對不會干這種事。
有同學(xué)說我練筆多少分，立馬就會有人跳出來說這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個(gè)奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對不知道有人在寫她。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇4
我不是偉人，無法感受偉人指點(diǎn)江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。
我想，這就是我，渴望成功的.我。
從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實(shí)際行動來表現(xiàn)我并不是一無是處的。
我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時(shí)候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。
每一個(gè)小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時(shí)候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。
怎么樣，認(rèn)識我了嗎，我就是我，獨(dú)一無二的我。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇5
你是我的一本書，閱讀你，就像閱讀人生的精華；學(xué)習(xí)你，好似學(xué)習(xí)生活的真諦。
——題記
當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的孩子，每每仰望星空，反復(fù)心中的疑惑，什么時(shí)候才能長大？就如流星一般劃過童年，便擁有無憂無慮的自由，豈不更好么？終于，當(dāng)我們合上《童年》，翻開《青春》，才開始漸漸明白成長并不僅僅意味著自由，而是酸甜苦辣皆有。
讀酸
我們面對面，呼吸著彼此的呼吸，六年的時(shí)光濃縮成剪影，在我腦海中閃過。曾經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)在一起的我們，也只能在臨近畢業(yè)時(shí)默默流淚。教室里靜悄悄的，只有時(shí)鐘走過的聲息。
你緩緩地說：“以后，常聯(lián)系……”又哽咽了，我轉(zhuǎn)身走出教室，倚在走廊的墻壁上眺望窗外，紅紅的眼圈映著斜斜的夕陽，長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。校園逐漸安靜，一種離別的傷感涌上我的.心頭，化為一幅永遠(yuǎn)的畫面，定格在我心中。
從書中，我讀到了酸，更讀懂了用時(shí)間去見證，用忘卻去撫平。
讀甜
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到同桌跑向我：“哇，你好厲害啊，得金獎了呢！”
我淡然一笑。此刻，所有的努力和汗水都化作心底的泉涌，那是一種欣喜，一種自豪，一種甜的滋味。
從書中，我讀到了甜，更讀懂了腳踏實(shí)地去追求，永遠(yuǎn)保持謙遜。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇6
世界上有很多愿望在比賽，看誰能先被實(shí)現(xiàn)。植物和動物們也許也有很多愿望想要實(shí)現(xiàn)，可是總是不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楹芾щy。但也有些可以輕易達(dá)成，因?yàn)槟切┰竿浅：唵巍?/p>
我的愿望是考全班第一名，一直不能夠飛翔，因?yàn)檫@非常困難，而且很不容易達(dá)成。如果達(dá)成的話，媽媽會給我獎品，每次一拿到禮物，我就很高興。
媽媽常說世上沒有不勞而獲的事，一定要努力，這雖然是很古板的道理，但這是事實(shí)，我一定要努力才能考第一名，才能得到媽媽給我的'驚喜。
如果我唯一的愿望實(shí)現(xiàn)了，我應(yīng)該會因?yàn)樘吲d而大聲的到處炫耀吧，我還會覺得很興奮！因?yàn)榘职謰寢屢恢毕Ｍ业玫谝幻苍S他們會開心到流淚。希望這個(gè)世界會充滿歡樂，所有人都可以不再傷心難過。
但愿，大家的愿望都能快樂的實(shí)現(xiàn)，讓所有人把以前的痛苦都忘得一干二凈，就算跌倒受傷，想要哭，也不會記得這種疼痛。
八年級優(yōu)秀作文300字 篇7
今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時(shí)候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因?yàn)槠呦碌恼Z文書里也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時(shí)光啊！百草園“確鑿只有一點(diǎn)野草”，但在魯迅的心中卻是一個(gè)樂園，園子里的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的現(xiàn)實(shí)世界和神秘動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯(lián)想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學(xué)生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯(lián)想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現(xiàn)中心服務(wù)，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的`情感的，即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時(shí)，作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對這篇散文的評價(jià)。
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