老師小學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的老師小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)生作文1
我有一位“好老師”，平時(shí)它總是默默地陪伴著我，一遇到困難，它總是會(huì)熱情地幫助我，它的名字叫《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》穿著一件紅色的衣服，衣服正面鑲嵌著幾個(gè)大寫字母：XIANDAIHANYU；下面還有翻譯：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典；最下方還有出處，就怕人家不知道她是從哪里來(lái)的：商務(wù)印書館。而反面都介紹則更多啦，說(shuō)她是第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典，有著權(quán)威的編寫機(jī)構(gòu)，還是最有影響都辭書之一呢。最有趣都是，我的好老師還有身價(jià)呢，就標(biāo)在她衣服的`右下角哦。
記得有一次，我在看課外書的時(shí)候，看到“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)，我不知道怎么讀，也不知道是什么意思。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，我抬頭看到了我的“好老師”，于是，我用部首查字法查到了“螟”這個(gè)詞，翻開后，“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)就完整地出現(xiàn)在我眼前，我知道了這是一種綠色小蟲的名字。
自從有了這位“好老師”，我學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。很多《新華字典》當(dāng)中找不到的詞語(yǔ)，它那里都能找到，它讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
我愛我的“好老師”。
老師小學(xué)生作文2
如果在我面前提出嚴(yán)厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學(xué)，而是我那嚴(yán)厲可怕的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤(rùn)潤(rùn)的.嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號(hào)“冷面殺手”。
謝老師可是嚴(yán)厲到極致的老師，在謝老師的一堂數(shù)學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準(zhǔn)會(huì)被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開小差，被老師抓了個(gè)正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒有激光功能，不然的話，準(zhǔn)會(huì)在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)考了年級(jí)第一，但是謝老師并沒有開心的意思，只是冷冷的說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝x老師說(shuō)起話來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書看了起來(lái)，我還正沉寂在書的海洋中哪，我突然聽見有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
老師小學(xué)生作文3
說(shuō)起我的Moon老師，就沒有人不豎大拇指的。
Moon是誰(shuí)呢？Moon是我英語(yǔ)興趣班的老師。她非常年輕，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩后，皮膚白白的'，一雙大眼睛炯炯有神，總讓人感覺充滿活力。
Moon語(yǔ)言風(fēng)趣、教學(xué)有方，總是讓枯燥的英語(yǔ)課堂變得像快樂(lè)王國(guó)一樣，每一堂英語(yǔ)課，我們都會(huì)在開懷大笑中獲得知識(shí)。
Moon很愛笑，說(shuō)話幽默，很少責(zé)罵我們。如果遇上同學(xué)在課堂上調(diào)皮搗亂，或者是學(xué)習(xí)比賽中失敗了，她不會(huì)打罵我們的，她給我們制定了一條與眾不同的懲罰方式：跳“蹦嚓嚓”。受罰的人要一邊跳舞，一邊唱“蹦嚓嚓，蹦嚓嚓，哎呀呀哎呀呀……”逗得大家哈哈大笑。記得有一次，課堂小競(jìng)賽中我敗下陣來(lái)，按老規(guī)矩，我必須得跳“蹦嚓嚓”了。這對(duì)于我這個(gè)體型有些“魁梧”的男生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，我的舞蹈動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，手都不知怎么放，就在那兒瞎比劃。等我跳完，Moon老師憋著笑，一本正經(jīng)地說(shuō)：“Rudy，你的琵琶彈得不錯(cuò)啊哈！”“哈哈哈……”大家實(shí)在憋不住都笑了，我也笑了。
Moon工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。有一次，我請(qǐng)假耽誤了課程，Moon主動(dòng)打電話跟我約好時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一句一句不厭其煩地叫我讀好每個(gè)單詞，直到我學(xué)會(huì)為止。后來(lái)，我才知道，她一個(gè)星期才休息半天，而這周的這個(gè)半天因?yàn)槲揖捅弧盃奚傲�。我真得十分感激Moon老師。讓人不得不為她
這就是我的Moon老師，一位可親可敬的老師，一位讓人連連稱贊的好老師！
老師小學(xué)生作文4
在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有男的，也有女的。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任老師吧。
老師個(gè)子高高的.，長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時(shí)候，她的嘴巴里總能說(shuō)出許多好詞好句，當(dāng)她在黑板上寫字時(shí)，隨著手的劃動(dòng)又會(huì)寫出漂亮的字來(lái)，我們都暗暗地佩服她。
老師是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)她板起臉來(lái)的時(shí)候，我們都很怕她。有一次，老師在上作文課，我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說(shuō)起話來(lái)，老師先提醒了一下，但過(guò)一會(huì)兒又開始發(fā)出的說(shuō)話聲，老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰(shuí)在講話！”剛剛說(shuō)完，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像凍住了一樣，沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下，也沒有一個(gè)人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開始聽課了。
老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了，老師為了鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“如果你期末考在80分以上，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一份肯德基�！蔽倚睦锖荛_心，于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果達(dá)到了老師的要求，第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，老師真的送我一份肯德基，同學(xué)們都很羨慕，我拿著這份獎(jiǎng)勵(lì)，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
老師，我想跟你說(shuō)聲：“您辛苦了！”
老師小學(xué)生作文5
高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐，眼睛里流露出慈愛的神情。她就是我最愛的老師——周美蓮老師。
她是我們知識(shí)上的啟蒙者，每一堂課上總是認(rèn)真引導(dǎo)我們思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游。我們最喜歡聽她講課，因?yàn)樗恼n總是那樣趣味橫生。記得一年級(jí)識(shí)字課上，學(xué)“碧”字時(shí)，老師為了便于我們很快地記住它的字形就說(shuō)：“小朋友們請(qǐng)看，王大爺和白大爺一屁股坐在石頭上。”我們都哈哈大笑，當(dāng)然這個(gè)字從此就印入我們的腦海。我們遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，老師也會(huì)細(xì)心地給我們講解。周老師非比尋常的教學(xué)方法使我們的成績(jī)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
周老師像一部永不生銹的播種機(jī)，又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
有一次，在語(yǔ)文課上，周老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我在心里默念著：
不要叫到我，不要叫到我。頓時(shí)間，老師關(guān)切地叫到：“陳淑慧�！蔽衣卣玖似饋�(lái)。老師用她的`那雙慧眼微笑地望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“相信你能行的！”這微笑頓時(shí)間讓我多了一份自信心，最終，我還是將這個(gè)題目解了出來(lái)。
周老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí)，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師！
老師小學(xué)生作文6
在我的眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠(yuǎn)難忘。
感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師！您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們信賴的人。您告訴我們，只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。
老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流；您象陽(yáng)光雨露，哺育我們茁壯成長(zhǎng)！
我要感謝我的老師！是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報(bào)您。
老師，我衷心地感謝您！
老師小學(xué)生作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀!
每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級(jí)的小學(xué)生下樓梯時(shí)，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學(xué)也很擁擠，所以一不小心，那位小同學(xué)摔了一跤，正好，您經(jīng)過(guò)那兒，連忙把她扶起，親切地問(wèn)道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點(diǎn)皮而已，沒關(guān)系�！边@時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說(shuō)，迅速地抱起他，奔向了醫(yī)院。直到醫(yī)生包扎好了之后，醫(yī)生說(shuō)：“這位小學(xué)生的傷會(huì)沒事的。”這時(shí)，您才放心地起開。您的行動(dòng)深受同學(xué)們贊嘆，這們小學(xué)生的'父母知道后，激動(dòng)地說(shuō)：“您真是愛生如子呀!”而您卻說(shuō)：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的，不成敬意�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好，后來(lái)您主支地幫他們補(bǔ)課，傳授給他們知識(shí)，并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績(jī)明顯提高了，后來(lái)，在幾次考試中他們?cè)僖膊宦湓趧e人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。
老師小學(xué)生作文8
孔 老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個(gè)同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，慈祥的孔老師。
有一次，我因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫錯(cuò)了， 孔 老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認(rèn)真的.跟我講這邊的要求。
還有一次，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：模仿家長(zhǎng)簽字， 孔老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)暴打我一頓，然后再告訴家長(zhǎng)讓他們把我轉(zhuǎn)到原來(lái)的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來(lái)就是我自己犯了錯(cuò)，又怎能不承認(rèn)呢？于是，我的腳步越來(lái)越慢，過(guò)了好一會(huì)兒才走到她辦公室，慈祥的孔老師。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因?yàn)槔蠋熤牢疫@樣做一定有原因。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你為什么要這樣？”
我低下頭慚愧地說(shuō)：“我……我……”
老師又說(shuō)：“既然你不愿意說(shuō)就不說(shuō)了�！�
談了大約十分鐘，老師就叫我回家補(bǔ)一下簽字，還叫我別難過(guò)，后來(lái)我就低著頭走進(jìn)了教室。
孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！
老師小學(xué)生作文9
我想，每個(gè)人眼里都有一個(gè)“漫畫”老師，我眼里也有一個(gè)“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個(gè)子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴(yán)格。如果我們班誰(shuí)沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會(huì)嚴(yán)歷地懲罰他們。如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽講，老師會(huì)請(qǐng)他們?nèi)ゴ驋邘瑢⒐ρa(bǔ)過(guò)。
張老師也特別認(rèn)真，負(fù)責(zé)。因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術(shù)，二個(gè)星期沒有給我們上課。我周末的.時(shí)候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個(gè)小時(shí)，都聊了些我們班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了沒進(jìn)步了還是退步了。誰(shuí)在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔(dān)心我們班的學(xué)生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰(shuí)地上有垃圾，就會(huì)讓他撿起來(lái)，或者幫他撿起來(lái)。有時(shí)候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會(huì)輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個(gè)又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
老師小學(xué)生作文10
我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的負(fù)責(zé)任吧，比如我們幾個(gè)組長(zhǎng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì)負(fù)責(zé)任地問(wèn)：“誰(shuí)沒交，誰(shuí)沒帶以及誰(shuí)沒做？”我們匯報(bào)時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會(huì)督促他們要及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)好。
還有快要單元考了，蕭老師都會(huì)把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí)，這樣才能考高分，老師總是這樣說(shuō)，我覺得在單元考時(shí)，老師的心里充滿了希望，希望什么呢？當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的`人沒幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)老師都很耐心地說(shuō)：“沒事，下次改正就好了�！钡沁�是會(huì)有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開始教導(dǎo)我們，有教我們知識(shí)，有教我們做人，還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。
我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在書香中學(xué)習(xí)，在幸福中獲得知識(shí)�！�
最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福��！你們覺得我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？如果你覺得我的對(duì)的話，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯(cuò)，讓老師也開心一下吧！
老師小學(xué)生作文11
從我讀幼兒園時(shí)，我的理想就是一名老師。我連做夢(mèng)都想當(dāng)老師。在外婆家時(shí)，我終于當(dāng)了一回小老師。
我把我的表妹都召集了起來(lái)，他們都特別莫名其妙，好奇地問(wèn)：“姐姐，你把我們召集起來(lái)是讓我們玩的嗎？”我神秘地笑了笑，什么也沒說(shuō)。我拿了幾只筆，又找了幾本本子當(dāng)作作業(yè)本，又拿出小黑板來(lái)當(dāng)作學(xué)校里的大黑板。
“你們應(yīng)該叫我什么呢？”我來(lái)看看小朋友們到底知不知道我在給他們上課。“姐姐�！北砻脗儺惪谕暤卣f(shuō)�！耙蝗盒∩倒希蔽已b作很生氣的樣子，“應(yīng)該叫我范老師，懂嗎？”小朋友們都似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀兘裉煲獙W(xué)數(shù)學(xué)，顧小朋友，你覺得1、2、3像什么？”顧小朋友清了清嗓子，說(shuō)：“1像鉛筆，2像天鵝，3像人的`耳朵。”“很好，你真聰明！”可是，我正在聚精會(huì)神地講課時(shí)，豆豆卻在津津有味地看著《幼兒教學(xué)——人物》。我叫了她幾聲，可是豆豆一點(diǎn)也不聽我的。我就問(wèn)豆豆：“5像什么？”可是，她一點(diǎn)也無(wú)動(dòng)于衷。我只好耐心地教導(dǎo)她，直到她領(lǐng)會(huì)為止。我知道了原來(lái)老師很辛苦，要耐心地教導(dǎo)同學(xué)。
該布置回家作業(yè)了。同學(xué)們都等待著，“你們表現(xiàn)都很不錯(cuò)，把1——5抄一遍。”話剛說(shuō)完，小朋友們都快速地寫完了作業(yè)�！笆裁醋鳂I(yè)，就像數(shù)字在跳桑巴！”小朋友聽到桑巴，都哈哈大笑，跳起了桑巴。
一節(jié)課就快樂(lè)地結(jié)束了。
老師小學(xué)生作文12
在走過(guò)的路里，我在不停的回頭，如今的我已經(jīng)到了六年級(jí)末旬了，回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆！記憶大沙漠是無(wú)形的，是她寄托著我的心靈，讓我走向希望的'前線。不管是最大的狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛，她就是我的啟蒙老師——張麗娜老師。
她是一名慈母般的老師，是一個(gè)不居功自傲的老師，是她給了我們無(wú)窮知識(shí)之佘，還給予我們無(wú)盡的關(guān)愛，她總是認(rèn)真上課，循循誘導(dǎo)來(lái)激發(fā)我們思想，將自已的知識(shí)傳授給了我們，帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我只考了60多分，當(dāng)天老師把我叫到辦公室，但完全出乎我的意料之處，老師卻并沒有冷眼相看，而是給我分析卷子，經(jīng)過(guò)老師的幫助和不懈的努力，期末時(shí)我的成績(jī)?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步，成績(jī)提高了一大截。
她每天都在給我們講課，講一課就要編成一個(gè)故事，到了三年級(jí)時(shí)已經(jīng)給我們講了幾百個(gè)故事了，但有時(shí)她也帶病給我們上課，她邊講課邊撫著桌子，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)想給她一把椅子座。
六年過(guò)去了，老師讓我們從她身上學(xué)會(huì)了很多，在她身上也讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，只要你努力你一定會(huì)成功。
老師小學(xué)生作文13
我的班主任喬老師是我心中的好老師。喬老師身材高挑，走起路來(lái)腰板挺得筆直，一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)顯得十分精神。盡管已年過(guò)四十，但同學(xué)們和她相處，沒有任何距離感，她總是對(duì)我們露出慈祥、和藹的笑容，讓我們心中感到非常溫暖。
有一次，我在學(xué)校學(xué)習(xí)外教英語(yǔ)，離開學(xué)校天色已晚，昏暗的天空烏云密布，看樣子一場(chǎng)大雨要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)五年級(jí)辦公室，里面仍然亮著燈。��！是喬老師。細(xì)密的頭發(fā)垂在兩頰邊，眼睛專注地盯著紙面，筆桿快速地?fù)u晃著，嘴里不停地嘀咕著什么……喬老師的神情格外專注，眉頭緊鎖，憔悴的臉上寫滿了疲憊。這么晚了，她還在備課。我看得出了神，愣了好長(zhǎng)時(shí)間才挪動(dòng)腳步，心中百感交集，五味雜陳，只有一句話在我胸口回蕩：“喬老師，您辛苦了！”
我的同桌付心怡學(xué)習(xí)成績(jī)不好，喬老師在她身上花了很大功夫，經(jīng)常用課外時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)功課。付心怡膽子小，從不舉手回答問(wèn)題，喬老師總會(huì)在課堂上將關(guān)注的目光向她投去，好像在說(shuō)：“你能行，大膽些�！鄙踔猎谒荚业臅r(shí)候，也是一副寬容慈祥的面容，摟著她的肩膀輕輕鼓勵(lì)她：“一次不代表什么，我們要一步一步地前進(jìn)……”在喬老師的關(guān)心與耐心輔導(dǎo)下，付心怡的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
這就是我心中的.好老師——喬老師，她是一棵茂密的大樹，大大的樹冠為我們遮風(fēng)擋雨；她是蔚藍(lán)天空中的燦爛太陽(yáng)，把充足的陽(yáng)光播撒給我們；她是茫茫大海中的一座燈塔，指引我們前行的道路。
老師小學(xué)生作文14
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵慨�(dāng)我吟誦起這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起那位幽默的人——盛老師。
盛老師是我的作文老師，她有著一雙炯炯有神的眼晴和淡淡的眉毛，有時(shí)她會(huì)戴上眼鏡，像位和善的老奶奶。盛老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次都會(huì)一圈一圈地盤在頭上，好像年輕了幾十歲。
盛老師不僅人幽默，而且在講課時(shí)也幽默，每次走近教室，驚喜總會(huì)不斷而來(lái)。
有一次，盛老師給我們講一個(gè)關(guān)于孔子小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故事。開講了，老師學(xué)著老夫子的樣子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，手背在身后，頭仰著天，有聲有色地講了起來(lái)。盛老師的語(yǔ)言豐富極了，她一會(huì)兒用蜜糖似甜甜的聲音，一會(huì)兒用怒氣沖天的`語(yǔ)氣，形象極了！當(dāng)老師學(xué)小孔子眼前一亮?xí)r，她那雙炯炯有神的眼睛，突然瞪得大大的，嘴巴也成了“0”型，頭也昂上了天，把小孔子的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，我們頓時(shí)開懷大笑，盛老師卻提了提眼鏡，嚴(yán)肅地看了看我們說(shuō)﹕“動(dòng)筆吧！”教室里突然安靜無(wú)比，大家拿著筆在紙上埋頭苦干起來(lái)，整個(gè)教室只聽到“沙沙”地寫字聲。
雖然寫作文是一件較難的事，但是我在盛老師那邊學(xué)習(xí)的佷快樂(lè)，正是這種幽默的講課方法，在我的心田里，開啟了一盞明燈。盛老師雖是位快白白發(fā)蒼蒼的老人，但我卻絲毫感覺不出來(lái)。盛老師用幽默的行為舉止，讓她的生活里充滿童趣。
老師，謝謝您！
老師小學(xué)生作文15
同學(xué)們,你們一定都見過(guò)園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動(dòng)著.為樹苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲.從來(lái)不會(huì)埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花兒,祖國(guó)的希望.
同學(xué)們,你們一定都見過(guò)紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻(xiàn)出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽(yù)為可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,是您,老師.是您把我領(lǐng)近了知識(shí)的大門,教我學(xué)寫字,寫作文.
當(dāng)我第一次接觸數(shù)字,加減乘除的時(shí)候.是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的'口訣.
當(dāng)我第一次接觸到英語(yǔ)單詞的時(shí)候,是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了ABCD,讓我學(xué)會(huì)了teacher、student，讓我學(xué)會(huì)了唱英語(yǔ)歌．
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結(jié)果．
老師，多么美好的稱呼��！是您帶我遨游了知識(shí)的海洋，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，是您幫我解除困難．
老師，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：＂謝謝�。�
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