【精華】初一寫景作文合集十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一寫景作文 篇1

　　當(dāng)許多年后的今天，我們這些孩子都已長(zhǎng)大，是否還會(huì)記起曾經(jīng)給予我們生命的最無(wú)私的母親�！按饶甘种芯�，游子身上衣。在印象中，我的母親有一雙細(xì)膩修長(zhǎng)的手。她用這雙手，牽引我走過十三個(gè)春夏秋冬。

　　兒時(shí)，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑在空氣中洋溢著。這時(shí)，你來(lái)了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透著幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨后用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我仿佛看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。

　　回到家中，你誠(chéng)懇地向我道歉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，不是媽媽情愿打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是為你好，你在泥巴坑里滾，身上不是全臟了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的`眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會(huì)心地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)光飛快地流逝著，我轉(zhuǎn)眼間上了初中，你將我寄托在別人家中。你說(shuō)你沒有時(shí)間來(lái)管我。從那時(shí)起，我好傷心，每天都不能集中精力學(xué)習(xí)，整日都盼望著哪一天的放學(xué)路上，能看見你的身影。

　　又是一個(gè)平常的一天，我來(lái)到教室，憂郁地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什么。晚自習(xí)后，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點(diǎn)點(diǎn)雨傘襯托出了每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個(gè)陌生人。我抱歉的連聲說(shuō)對(duì)不起。正要躲避，只見耳邊傳來(lái)一陣輕盈的話語(yǔ)�！皟鹤��！蔽姨ь^四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動(dòng)地?fù)ё∧赣H。此刻，有太多的話我想要傾訴。

　　但我什么都沒有說(shuō)，只是靜靜的感受那種溫暖。

　　此刻，我忽然明白了：孩子是會(huì)長(zhǎng)大，他們也許永遠(yuǎn)都不會(huì)太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會(huì)一直追隨著孩子，直到永遠(yuǎn)。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”此刻的我又在吟誦這首小詩(shī)，感受那純真的母愛。

初一寫景作文 篇2

　　我們的校園十分美麗。校園中花草樹木郁郁蔥蔥，走進(jìn)校園中，仿佛暢游在綠色的海洋里，漫步在校園大道上，一邊是充滿歡樂和活力的操場(chǎng)，另一邊是給我們提供知識(shí)源泉的教學(xué)樓。校園大道的不遠(yuǎn)處矗立著一座雕像，一位年輕的女老師面帶微笑，手捧著教科書，正匆匆趕去上課的模樣。

　　在這美麗的校園中，最讓我留連往返的是教學(xué)樓后面的那一片秀麗的花園。在春暖花開的時(shí)節(jié)，當(dāng)你走近花園，首先映入眼簾的是爬滿了爬山虎的鐵門，滿門的綠色呈現(xiàn)出處處盎然生機(jī)。推開鐵門，你會(huì)被眼前炫麗多彩的景象所驚嘆，瞧！火紅色的海棠花，像一個(gè)個(gè)可愛而精致的小鈴鐺；嬌艷的蝴蝶蘭像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，再看遠(yuǎn)處，那雪白的.梨花，像一個(gè)個(gè)潔白的小絨球；粉紅的桃花，猶如那小姑娘嬌嫩的面頰；還有一些我不知名的小花也盡情的綻放……

　　置身在花的世界里，讓人目不睱接、美不勝收。

　　然而，在這美麗的校園里，最美麗的還是那些含莘茹苦、孜孜不倦、教書育人的老師們！正是他們辛勤的勞作，才使我們掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)，引領(lǐng)我們翱游在知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)著我們通向成功的彼岸。感謝您，敬愛的老師們，正是因?yàn)橛心銈�，我們的校園才更加炫麗多彩！

　　美麗的校園，可愛的大家庭，你給予了我豐富的知識(shí)、無(wú)限的歡樂、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德！我深深地?zé)釔圻@美麗的校園！

初一寫景作文 篇3

　　金秋十月，正就是天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，耀眼的金色陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。然后風(fēng)兒輕柔的拂過，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的`畫卷。

　　走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊就是依依垂柳，綠草如茵。我放眼望去，湖里微風(fēng)拂過，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。

　　我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風(fēng)格建筑出此刻我的眼前。這些建筑，然后簡(jiǎn)潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當(dāng)真就是“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。

　　我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見魚兒在歡快地暢游。我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風(fēng)光，必須分舒暢吧！

　　前方株株花草樹木，大多還保留了翠綠的色彩，然后有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)黃”的景色倒就是分外別致。

　　秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經(jīng)沉醉其中了。

初一寫景作文 篇4

　　在落葉紛飛的日子里，在大雁南渡之際，在百花枯萎的秋季，唯獨(dú)傲骨的菊花在颯颯的秋風(fēng)中綻放，在滿地金黃的落葉中，伸展出嬌嫩的花瓣兒，一年一度的菊展又在燈光球場(chǎng)舉辦了。

　　在涼爽的'秋夜，我懷著喜悅的心情來(lái)到寬闊的燈光球場(chǎng)。步入球場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了人間仙境。燈光球場(chǎng)被五彩繽紛、各種各樣的菊花裝扮得異常炫麗。球場(chǎng)中間是漂亮的假山和噴泉，在它們的映襯下，菊花變得更加美麗。

　　菊花的顏色有很多種：一抹紅、一抹黃、一抹白、一抹黑……

　　我最喜歡的菊花是獅子頭，花瓣金燦燦、黃澄澄的，漫卷著，一股悠然的香味沁人心脾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只帶著卷發(fā)，威風(fēng)凜凜的雄獅，真是名副其實(shí)！還有那淡紫的菊花，花瓣稍稍地彎曲，優(yōu)雅的舒展開那一片片花瓣，層層疊疊。而那花瓣兒從潔白漸漸變成淡淡的紫，加上整朵花的蓬松，更顯得活潑可愛。

　　花的清香令人神清氣爽，遺忘了周圍的喧鬧。在那富有鄉(xiāng)村氣息的茅草屋旁，有假山和噴泉。嘩嘩的水聲，水波蕩漾，映著燈光，水面上是破碎的金黃。

　　球場(chǎng)上，賞菊的人們摩肩接踵，像一條條快樂的魚兒在菊花的海洋中，很悠然的品菊、賞菊……

　　我端起相機(jī)，“咔”的一聲，把這美麗的菊花留住了，永遠(yuǎn)地留住了。

初一寫景作文 篇5

　　1. 這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。

　　2. 這篇寫景小短文開篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。描寫觀看煙花表演以時(shí)間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動(dòng)形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩(shī)句和引用的古詩(shī)巧妙結(jié)合畫龍點(diǎn)睛，意蘊(yùn)豐富�？傊�，是一篇能抓住景物特點(diǎn)描寫的優(yōu)秀習(xí)作。

　　3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。

　　4. 這篇寫景的散文語(yǔ)言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無(wú)窮，作者如一游春者，時(shí)而與雨輕嘆，時(shí)而與綠同步、時(shí)而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。

　　5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨(dú)舞的精美的場(chǎng)面。語(yǔ)言美，節(jié)奏感強(qiáng)，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動(dòng)形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。

　　6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的`語(yǔ)言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對(duì)春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨(dú)到、思想的深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿詩(shī)情畫意。

　　7. 這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛和贊美之情。

　　8. 這篇文章運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動(dòng)形象。文章開頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運(yùn)用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的文章。

　　9. 這篇寫景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊�？梢哉f(shuō)是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。

　　10. 這篇寫景的小文，生動(dòng)地刻畫出夕陽(yáng)落山時(shí)的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)落山時(shí)得變化之美，描繪的相當(dāng)精彩，更讓人贊嘆的是夕陽(yáng)的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊!

　　11. 《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩(shī)詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。

　　12. 這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

　　13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨(dú)特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩(shī)情畫意的仙境般的地方，語(yǔ)言清新自然，頗有點(diǎn)散文意味，不失為一篇佳作!

　　14. 這篇寫景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!

　　15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點(diǎn)題，直抒胸臆，描寫生動(dòng)，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運(yùn)用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。

初一寫景作文 篇6

　　冬天去了，春天來(lái)了，新的一年開始了，花兒又開了，到處都是一片美麗的景象。今天，我也決定去尋找春天。

　　我早早地起了床，穿了一套薄薄的衣服，便下樓去了。

　　“哇！好美的櫻花樹啊！”我叫道。一個(gè)箭步跑到幾棵櫻花樹的中間，細(xì)細(xì)觀賞著它們，櫻花樹有兩種顏色：粉色和白色。我更喜歡白色，因?yàn)榭偢杏X它是那么純潔，那么浪漫。再走近一看，那雪白的花瓣一層一層的，花瓣中央裹著一個(gè)小小的黃色的花蕊。它是那樣的'小巧，那樣的可愛，仿佛捧在手心里都會(huì)化似的。我準(zhǔn)備用手去摘，手卻在半空中停住了�！白屗�停留在這里，給更多人帶來(lái)快樂吧！”我小聲說(shuō)。忽然，一陣微風(fēng)吹了起來(lái)，幾片花瓣隨風(fēng)落地，真美啊！原來(lái)，春天在美麗的櫻花樹上。

　　我走在街上，人們脫下了厚厚的羽絨服，換上了輕巧、舒服又涼快的春裝，人們?nèi)�五成群地在一起走著，臉上掛滿了笑容，我也情不自禁地笑了。原來(lái)，春天在人們的笑容里。

　　我深吸了一口氣，咦？這是什么東西散發(fā)出來(lái)的？怎么會(huì)有一股淡淡的香味？我四處張望，哦！原來(lái)是桂花樹啊！現(xiàn)在才是三月，還沒到桂花盛開的時(shí)候，可是，如果你去細(xì)細(xì)的品味，真的會(huì)有一種淡得不能再淡的香味了！哈！我發(fā)現(xiàn)，每一棵樹都有兩種綠色：淡綠和深綠，樹枝上冒出了新芽，新芽的樣子就像一個(gè)小手，向上頂著。啊？這棵樹上怎么有一個(gè)鳥窩？這棵也有！這棵還有！“嘰嘰！嘰嘰！”在我耳邊想起了著稚嫩的聲音。桂花樹就成了小鳥們的嬉戲地。原來(lái)，春天在桂花樹里。

初一寫景作文 篇7

　　"秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許.颼颼不絕聲，落葉悠悠舞."是��！秋風(fēng)吹過，秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金�！�。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。

　　秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛看珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。

　　秋天，菊花就迎著寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨(dú)放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的......五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”

　　秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對(duì)寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花”。

　　這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！

　　我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

　　稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽(yáng)光下閃耀著光芒。

　　向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走。

　　蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個(gè)枝頭。了每個(gè)枝頭。

　　葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美��！

　　玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。

　　高粱紅著臉笑了，似乎被別人表?yè)P(yáng)過一樣高興的合不攏嘴兒。

　　秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

　　秋天，有那金黃的'稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！

　　��！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高�。∧悴粌H是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿了美麗。

　　啊！秋天，你是多么的偉大！

初一寫景作文 篇8

　　學(xué)校在每年的秋天都會(huì)組織秋游活動(dòng)，今年的秋游活動(dòng)主題是感受秋天。其實(shí)大家都不管主題是什么，能去秋游都是很開心的。

　　出了學(xué)校，走了幾百步左右，便到了我們秋游的地點(diǎn)香雪報(bào)春園。我們穿過橋洞，來(lái)到一片小樹林里，先準(zhǔn)備休息一下再繼續(xù)。

　　過了一會(huì)兒，補(bǔ)充過體力的我們便出發(fā)了。我、萬(wàn)昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風(fēng)的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的'，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來(lái)到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數(shù)樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)�人感覺到了秋。

　　回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋天。

　　來(lái)到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會(huì)有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風(fēng)中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。

　　在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調(diào)。于是，我們便來(lái)到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來(lái)到松樹林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊!可依舊是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就隨風(fēng)搖擺，活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹林里，我感覺到了秋天。

　　回到小樹林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠(yuǎn)眺，下面到處是紅或綠的樹，遠(yuǎn)方，則是高樓林立，場(chǎng)面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。

　　在秋日里出來(lái)走一走，感受秋天的美好風(fēng)光，感覺真的很好，你也趕緊出來(lái)走走吧!

初一寫景作文 篇9

　　我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。

　　秋天就是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚恕ｈ肿�、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！

　　菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望�？赡闱�萬(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！

　　咦，那邊紅彤彤的就是什么？噢，原先就是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的.小燈籠，然后汁分極多，咬一口甜到心底，而且就是極有營(yíng)養(yǎng)的。

　　田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。

　　花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。

　　秋天就是美麗的，我愛秋天。

初一寫景作文 篇10

　　蘇州美在哪？是那溪水潺潺，林深鳥靜的山澗;是那細(xì)雨綿綿，楊柳舞蹈的河岸;也亦是那吳儂軟語(yǔ)，黑瓦白墻的人家。

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，香椿樹上冒滿了新芽，陽(yáng)光柔和的籠在嫩葉上，給它鍍上了一層淡淡的邊光，他們熱熱鬧鬧的`扎成堆坐落在一起，嘰嘰喳喳的不知道在嘟囔著什么，一切都是這么和煦這么溫柔，使人不禁陶醉于此�？墒前�，總有人看不慣美麗的東西，他們無(wú)情的把手伸向那一簇簇香椿頭，硬是要把他們分開，而那香椿樹，也常常凄涼的孤立在那。

　　所以呀，有心人啊如果可以在他人對(duì)那些嫩芽芽的苗子下手，你溫柔的擋下他們的手，給他們一個(gè)微笑，你那溫暖如四月芬芳的笑容，回避著陽(yáng)春天的任何事物都要美麗。

　　“嘩啦…嘩啦…”河流的水聲總是連綿不斷此起彼伏，那些樸實(shí)的江南人喜歡倚在河邊，哼著水鄉(xiāng)小調(diào)，笑嘻嘻地談著這幾天街坊的趣事，但是他們的手也不歇息，把盆中的異物放在石臺(tái)上搓揉，一陣陣白沫叢石階上慢慢往下滑，雖然它清洗了衣物，但是它也污染了那一條條江南小溪。搓洗完后，那盆連著衣服都往水中蕩滌，惹得群魚驚散，一朵朵白沫如同白蓮一般在水中飄蕩，隨而四散成水，漣漪盡泛。

　　所以呀，有心人啊莫要責(zé)怪他們，他們打出生起便生活在這，骨子里得習(xí)慣也不是說(shuō)改就改得，你也是，輕輕得阻攔他們，溫柔得勸告，他們定會(huì)不好意思的鬧鬧腮，尷尬笑笑然后抱歉。

　　蘇州終究是美麗的，這不可否認(rèn)，但是，你有沒有想過你是否做過些什么，說(shuō)過些什么使得蘇州更光彩。若是沒有，那你便如我說(shuō)的做，去街坊走走看看，我相信你會(huì)有一些感嘆與行動(dòng)。

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