和你優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的和你優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和你優(yōu)秀作文1

　　孩子在長大，他越來越有主見了。

　　國慶節(jié)前，孩子說節(jié)后要報體育選修項目——籃球、足球、乒乓球、羽毛球……任選一項，我第一感覺就是孩子應該選籃球，孩子卻要選足球.

　　我說：“你原來上過籃球培訓班，有一定的基本功，初中體育考試選的也是籃球，別的不說，運球技術也算是到家了吧，考試也好過關；另外，你個子不高，打籃球，蹦蹦跳跳有利于長個，所以，還是選籃球吧�！�

　　孩子卻說：“同學們大部分都報籃球，籃球場場地有限，到時候肯定是很多人搶一個籃球場，學也學不好，玩也玩不好；我以前學過籃球了，雖說考試好過關，但是我更喜歡足球，以前是沒機會學，現在有機會，為什么不選足球呢？”

　　我說服不了他。

　　我覺得他可能還有一個沒說出來的原因，孩子從幼兒園到初中，校園都在狹小的市區(qū)中，沒有一個高規(guī)格的操場，而一到高中，那個標準化的廣闊的操場，也許是孩子更喜歡的地方吧，籃球只能在有限的場地玩，足球卻可以滿操場踢著跑，那種在綠蔭場上奔跑的感覺，更有點像馳騁沙場的大將軍吧，哪個男孩心中，沒有一個將軍夢呢？我只得作罷，乖乖去給他買了足球和足球鞋。

　　12月9日，學校舉行紀念12·9大合唱，我去觀看了演出。高一16個班，孩子班上獲得第一名，他們演唱的是《十送紅軍》。唱歌之前，有一段動人的表演（據孩子說，這段表演，是他和另一個同學設計并導演的），紅軍就要離開根據地了，村長帶著村民前來送行，和紅軍戰(zhàn)士依依話別，悠揚的琵琶伴奏，更增添了離別的愁緒。接著，合唱開始，情真意切的歌聲，深深打動了觀眾和評委的心，得到了9.47的高分；而另一個班，演唱《中國 中國 鮮紅的太陽永不落》時，有個叫荊彬的男生全程表演了幾段精彩的武術——長拳、長槍和短刀，真是閃轉騰挪，上下翻飛，跟頭翻得一個比一個驚心動魄，看得讓人目瞪口呆，獲得9.46分，得了第二名。結束后，我跟兒子說：“今天的比賽，你們班和荊彬班的表演都特別好，要不然不會得那么高的分。”

　　孩子卻說：“不要這樣評論好不好？這是唱歌比賽，不是表演比賽！俺班得高分主要是因為唱得好，前面的表演是為引出后面的合唱，他的表演純粹是賺人眼球，喧賓奪主，那一會兒大家的注意力都在他的`武術上，誰還有心思聽唱歌。”

　　“可是，你不能否認，荊彬的武術表演確實為合唱增色不少�！�

　　“所以說，今天評委有點不公平，是為武術打分還是為唱歌打分啊？再說了，他的武術表演跟歌曲一點都不搭調，如果唱“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……來段武術表演，襯托一下，還不錯�！�

　　“那你的意思，媽媽和評委今天都看走眼了？”

　　“走眼不走眼吧，沒法說，反正是表演應該為唱歌服務。否則，就不能得高分。”

　　我想了想，他說的似乎也很有道理，就不再跟他爭論了。

　　這周二晚上，孩子打電話說，手凍傷了，疼，周三去學校看他時，記得帶支凍瘡藥。我一夜無眠，百思不得其解：一中雖然沒有暖氣，但教室宿舍都有空調，教室的空調是從早到晚一直開著，宿舍則是在午休前、晚自習下課前，阿姨就提前把空調打開，室內的溫度并不低，怎么會把手凍傷了？

　　周三一早，我就去藥店買了一支最貴的凍瘡藥。中午見到孩子時，看他的手并不像他描述得那么嚴重，只是手背上有點干裂，我對他說：“這不是凍傷，只是冬天太干燥，加上學校用的是空調，空氣更干燥，你從小家里學校都有暖氣，沒有在這么干燥的環(huán)境中，皮膚可能受不了，再加上這幾天風大，洗了手之后經冷風一吹，皮膚很容易干裂，這用不著凍瘡藥，只用護手霜經常抹抹手就行了。”

　　“護手霜？你沒開玩笑吧？那是女孩用的東西，我才不要用呢？”孩子反駁道。

　　“誰規(guī)定的護手霜只是女孩用，只要有需要，女孩男孩都可以用，你是愿意手裂成這樣，又疼，又不舒服；還是愿意稍微受點麻煩，舒舒服服地，你自己選擇吧？”

　　“那我早晚抹凍傷膏不行？”

　　“抹護手霜是預防，抹凍傷膏是治療，你的手還沒有嚴重到要治療的地步�！�

　　“可凍傷膏好歹還是藥，弄個護手霜，讓別人笑話！”

　　哈哈，原來，是怕被人笑話呀！我才不管那么多呢，雖然我預先沒有給他買護手霜，但是我包有一支自己用的，我給他留下了，等星期天回來再給他買盒潤手的凡士林吧，管他用不用！若他不用，想想我小時候，每個冬天紅腫的手，不也過來了嗎！

　　十五歲的孩子，也算是小伙子了，他自有自己的主張和見解，當我的觀點與他不一致時，我會尊重他的見解，相信他能獨立自主地做出正確的判斷，我喜歡在一旁，靜靜地看著，一個有主見的男子漢逐步地成長起來！

和你優(yōu)秀作文2

　　那些回過頭看的年少。

　　在時光的這端，我寫信給你。

　　你，還好嗎？

　　從你到我，有千萬種可能，人生卻總給你另一種結果。

　　是不是很無語？

　　這種大人的口氣。

　　七年前，你讀一年級。那時我們相識，你坐在大榕樹樁上毫無形象。很多年后看《經典語錄》中那句Youaremysunshine，突然就會想起那個午后，呆呆地看著雨后金光的你，瘦弱無力，卻想阻攔什么留下些什么的你。

　　五年前，你讀三年級。體育差到掉渣，咬牙通過考核竟然還拿了個倒數第三，弄丟了束了三年的發(fā)繩從此剪了干凈利索的短發(fā)直到現在才漸漸留長，搖身一變窈窕淑女。

　　三年后，你讀高三，或許停止了跆拳道的學習，卻獨獨放不下寫作這件事。叮叮當當地一路走一路碰掉簽字筆的稿紙，學長卻哭笑不得，說：才多久不見，怎么越來越蠢了你愣了半響，直直的看著學長回答我蠢的可愛！學長若在世，會不會覺得現在的學妹更靠譜？至少比我倆靠譜！

　　六年后，你或許在你最愛的云南。人生從來沒有那么熱鬧過，那么多的年輕人，寫著稿子，天高海闊，眼里全閃著夢想的光芒。你有了朋友，很多很要好。

　　九年后，你或許還在云南�；蛟S早已習慣了人們的來來往往，永遠會有懷著夢想的新朋友加入，一直都有失望，黯然離開的老朋友，你要學會接受和理解，這是你必須面對的一部分，你還會找到在這個世界上留下自己人生軌跡的方式，或許終究可以抵抗些什么阻止些什么。在郊外的小房間，你吃著泡面，聽著五月天的《倔強》，你伸出右手，趴在桌上，發(fā)呆。堅持就是以柔克剛。

　　十二年后，你或許在拿著這封信懷念，或是苦澀的，甜蜜的，柔軟的，懷念的`，想要擁抱的長長時光。

　　這些故事，是不是你愿意聽到的呢？

　　逞強的你，倔強的你，弱小的你。

　　我清楚地看見，卻無法給你一個鼓勵的擁抱，那個跌跌撞撞地長大，通向一個未知地方的你。

　　謝謝的曾經的陪伴。

　　長不大的周周給。

　　不想長大的萱萱草。

　　歲月靜好，宛若少年與花眠。

　　你從小雖不是一個核心人物，但總少不了一抹鮮艷的色彩，你從小組長，組長，科代表，慢慢成長為班級干部。

　　我想，你心里肯定在竊喜吧。我知道，你還在懷念那些曾經輝煌的歲月。當你漸漸變得平凡的時候，我決定原諒你的這點小虛榮，也準許你回憶那些飛揚的日子。你的確是一個容易感動的孩子。你常常會因為別人一句不經意的話，一個不經意的動作而感動得一塌糊涂。而我，把這些歸結為缺乏人緣，一旦得到一點關心就忍不住去感動，即使知道她送你禮物是別人不要的，即使知道她給你帶奶茶只是順便，即使知道她給你解疑題難題只是正好她心情不錯，即使知道她分享你最喜歡的大白兔奶糖只是她一個人吃沒意思你知道這些，卻還是忍不住感動。

　　你還會自卑，你沒有漂亮的外表，沒有富裕的家庭背景。你有的只是易于相處的性格和能為生活添上色彩的平凡文筆。

　　曾經的你是那么好強，不服輸，可時間的拋棄把你尖銳的棱角磨平�，F在的你不再大大咧咧地跟男生稱兄道弟，不再毫無形象地追逐打鬧。失去原有的雷厲風行，失去了永遠第一的信心，你有自己的小心思，學會了妥協(xié)、不執(zhí)著。學會了逃避，學會了享受一個人的時光，你不再是那個風風火火的假小子，每天重復的平平淡淡的中學生活，你變得淡然，偶爾還會傷春悲秋。

　　你喜歡晃著雙手走大馬路時想念某個人，喜歡仰望純潔無暇的碧云天，喜歡在看到一些溫馨的場景后心生溫暖，心情莫名地歡喜，喜歡在下大雨一個人走在巷里接受風的撫摸，雨的洗禮這些，都是屬于你的小世界，我允許你在這個世界了獨自精彩。

　　但是，我不允許。

　　我不允許你總沉浸在回憶中回不來，回憶不是生活的一切，要知道今天會成為明天的回憶，你要學會珍惜今天，憧憬未來。

　　我不允許你動不動就哭，你是堅強的，只是你忘了。什么困難，什么傷害對你來說都是浮云，你要勇敢地站出來面對，忍受它們對你的折磨。

　　我不允許你喜歡一個人說不出來。我知道你會喜歡上一個優(yōu)秀的男孩。

　　我決不允許你忘記你最初的夢想，忘記你學生的身份，我不允許你放棄，不允許你墮落，不允許你逃避，我要你勇敢面對，即使上前一步是令人畏懼的死亡。

　　我希望你做一個乖孩子，陽光，活潑，勤奮，周周，我親愛的小蛋筒，歲月靜好，請安然成長。

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