關(guān)于初一作文集合十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
華老師規(guī)定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫字課無法進行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫字課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊！我完了。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個痩小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)�！�
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的`宿舍，問道：“當(dāng)小紅說她出去罰站而你不用去的時候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
初一作文 篇2
每個人都有快樂的童年，大多數(shù)的小女孩都喜歡玩布娃娃，我也不例外。下面讓我給你們講講我的童年吧！
記得小時侯，我一見到可愛的布娃娃就吵著要爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽很喜歡我，每次都會滿足我的要求，時間一長，我的'布娃娃也就越來越多，可我還在不停地要求買新的布娃娃。媽媽見了就不肯給我買了，我又是撒嬌，又是任性，媽媽就是不給我買。還耐心地跟我說：“麗潔，你已經(jīng)有那么多布娃娃了，干嘛還要呢？再說了，那么多的布娃娃，你不可能每個布娃娃只玩一天就不要了吧，那多浪費。就算你一個布娃娃只玩一星期，那也夠你玩兩三個月了，咱們不買了好不好？”我聽了點點頭，便不纏著媽媽了。
我雖然點了點頭，其實心里還是特別想買的。為什么不能買呢？我喜歡的就要買，誰也攔不住。哼！媽媽不給我買，我找爸爸去，他對我可是言聽計從，找他一定沒錯。果然，爸爸真的給我買了那個布娃娃。就這樣，我的娃娃是越來越多，都裝滿了兩個柜子，可我還是不肯罷休。
就這樣，一年級、二年級我都沉浸在娃娃的世界中。但我的學(xué)習(xí)成績還是特別的好。可到了三年級，我還是天天都玩布娃娃，學(xué)習(xí)成績慢慢的下降。上課時都想著晚上玩什么娃娃。就這樣一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，期中考試就要來了，我不但不復(fù)習(xí)，還變本加厲的玩娃娃，直到期中考試語文我只考了88分，媽媽狠狠地批評了我一頓，我就再也不玩布娃娃了，專心學(xué)習(xí)，布娃娃畢竟只是一種玩具，而玩具是不能幫人取得好成績的。想要取得好成績，就不能沉浸在玩樂之中，要好好學(xué)習(xí)，專心聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多讀課外書，只有這樣才能取得好成績。我明白了這一點，在期末考試中，我獲得了全班第一名。
此時你們應(yīng)該會問：“那布娃娃呢？”讓我來告訴你們，布娃娃已經(jīng)成為我童年的回憶，我不會再去玩它了，也不會因為它，而讓我的學(xué)習(xí)成績下降，但是它讓我明白了要怎樣學(xué)習(xí)，所以，我會謝謝它們的。
初一作文 篇3
初中的新生活已不知不覺的從我指尖溜走了四個星期，回想剛踏入的那幾天，心中不禁地想說一些話。
初中是獨立的。是個做人的另一個起點，在這里，“獨立”把那些我根本不敢想的事，已悄然的帶到了我的身邊——洗衣、掃地、整理，我想說的只有一個字：“煩！”難道真的要在這些是中熬過三年嗎？我不禁又想，與其熬過三年不如愉快地過三年，初中其實也是快樂的——這里沒有家長的每天嘮叨，這里無拘無束，這不是每一個孩子所想要的嗎？初中同時也是快樂的。
初中更是溫暖的'。在這里離別了那些舊同學(xué)，可同時也迎來了新同學(xué)：葉俊杰，就像個哥哥，會為我們分擔(dān)煩惱，似乎一切煩惱經(jīng)過他的分擔(dān)，就煙消云散了；方梓默，像個弟弟，無時無刻不在“開玩笑”，雖然“玩笑”常常伴隨著老師的呵斥，卻讓我們初中的生活快樂了許多；李龍杰，又像一個兄弟，雖不像“梓默”那樣幽默，又不像“俊杰”那樣善于表達，可做為一個朋友，似乎又是一個再好不過的選擇。初中有這么多的新同學(xué)，真幸福呀！
初中同時是需要努力的�？荚嚌u漸多了，老師也開始排名了，競爭不經(jīng)意間就出現(xiàn)了，像一場長跑比賽，時時刻刻都需要努力，不能在一處跌倒，即使跌倒了，也要趕緊爬起來，如果只記著傷痛，那么成功就會忘了你；只要我們時時刻刻記著努力，那么成功離我們就不遠了，讓我們一起通過努力讓成功記著我們吧！
多彩的初中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸愛上了你。
初一作文 篇4
一天下午，小強在小區(qū)的花園里玩跳繩。快結(jié)束時，一不小心，他把旁邊的一顆小樹給甩斷了。
他掃興地打算回家，可是往家走了兩步又想想：不對！雖然沒人看見，應(yīng)該早點把錯誤彌補了才對。如果他自己骨折了，那該是多么痛苦的一件事兒呀！
于是，他準(zhǔn)備做一回“醫(yī)生”，給這棵小樹做一次“治療”。因為身邊找不到別的什么材料和東西，所以小強就用他跳繩的`繩子把小樹給綁好。他覺得小樹在暗暗對自己說：“謝謝你”！他也暗暗地回答：“不用謝。我該補說聲對不起吶”。
太陽快下山了，小強“醫(yī)生”高興地回家了。
滴答！滴答！天空下起了小雨，小河上的冰雪融化了，小魚們都游出來做游戲了。小雨落在樹苗上，樹苗有了春雨的滋潤，它又長大了一點。小草有了春雨的滋潤，也從泥土里鉆出來了，山都綠了。五顏六色的花兒有了春雨的滋潤，也露出了燦爛的笑容。
吱吱喳喳的小鳥在廣闊的天空飛來飛去，它在尋找著自己的目標(biāo)。勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的采蜜，它一生都在工作著。蝴蝶穿著美麗的衣裳在在鮮艷的花朵上高高興興地飛舞。
柳綠花紅，百鳥爭鳴，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，美麗的春天來臨了！
初一作文 篇5
我的弟弟是一個動畫迷，看動畫片看多了，自然，他忘記了哪里是虛幻，哪里是現(xiàn)實，所以經(jīng)常那個鬧出笑話來。
一天，我的弟弟來到我家里玩，他帶來了一個叫卡布特的鐵甲小寶系列玩具，當(dāng)然，我對這種男孩子玩的東西，一點興趣都不感。
姐姐，你是不是姑姑不給你買玩具，你看我有玩具，想拿我的？他沉默了一會兒：我才不給你玩！
誰要你的東西，你別自作多情了好不好？
我不信！
哼，你愛信不信。
我就是不信，我把我的卡布特藏起來，不給你玩。
誰要玩你的小兒科的東西？
砰！他把門鎖了起來
弟弟把玩具藏得嚴(yán)嚴(yán)實實的'，這不，自己藏在哪里都忘記了
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他有些傷心地拽著我：姐姐，我最喜歡卡布特了，媽媽好不容易才給我買的，你能不能還給我，我可以給你錢，我買下來可以嗎？
我不知道，你不是自己藏起來的嗎？他好像找不到玩具了，我便安慰他：你藏在哪里了？
我忘記了，是不是你拿掉了？
我沒有拿，但是我可以幫你找找看。
肯定是你拿的，還裝模作樣來騙我？
這小東西，年紀(jì)小小，用的詞語還不錯嘛？裝模作樣，說誰呢？
裝模作樣？誰啊，我沒有拿就是沒有拿，你自己忘記了，有什么證據(jù)說我？
一定是你用失憶術(shù)讓我忘記的。
喂，喂，我說你啊，你是不是動畫片看多了？
媽媽，姐姐拿我的玩具不還~~~
不哭，不哭，你是姐姐啊
舅媽，你是不是給他買太多動畫了？他說我用法術(shù)拿掉了他的玩具，這可能嗎？
他還小，當(dāng)然會分不清現(xiàn)實與虛幻的，你以前也一定是這樣他發(fā)現(xiàn)弟弟小屁屁大了好多：你小屁屁里放了什么東西？
弟弟一看小屁屁，揪下短褲，發(fā)現(xiàn)，原來是：卡布特
初一作文 篇6
邁著輕快的腳步告別了我快樂成長的搖籃——納卡小學(xué)�？邕M了中學(xué)的大門，至今腦海里時常浮現(xiàn)出母校的身影。
每當(dāng)教室里傳來瑯瑯的書聲時，仿佛聽見母校傳來溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時在母校的學(xué)習(xí)時光。
鈴聲一響，教室里一片鴉雀無聲，老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的講課，聰明伶俐的同學(xué)們個個都爭先恐后地回答老師所提的問題，讓臺上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的'成長。
母校里栽滿了各種花草樹木。校園的中央有兩個大小形狀完全一致的魚塘，塘里有各種魚兒，塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹。這些柳樹好像是魚塘的守護者一樣，保護著魚塘。在春光明媚的日子里，可以在柳樹下看書寫字，一陣微風(fēng)輕輕吹來，吹動了彎彎下垂的柳枝，柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉，讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看，塘里還會露出魚兒的嘴，它們吞吐著水，一串串水珠從魚兒的嘴里出來，被人一嚇，魚兒鉆進水里，只見水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。
忘不了母校舉行的釣魚比賽。同學(xué)們舉著魚桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地數(shù)著“10、9、8、7……0，開始”，同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚，如果沒有耐心魚是釣不上來的。這項活動培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次，母校舉行的各種活動，每項活動都給予我極大的快樂，讓我念念不忘。
這就是我們的母校，啊！母校，你在我心中是最偉大的，如果沒有你的哺育，沒有你培養(yǎng)，我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？童年時黃金般珍貴的時光讓我留戀。現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，為了遠大的理想，我要更加努力學(xué)習(xí)，向高一級學(xué)校進軍，回報母校的恩情。
初一作文 篇7
人剛出生時就像一張白凈的紙，懷抱純真的夢，充滿對世界的渴望。我們總希望人生這條道路總是筆直平坦的，但現(xiàn)實不過如此，難免有岔路，而到最后，那張紙已被現(xiàn)實的摧殘而變得不堪，它本來的面目不復(fù)存在。
時間的閘門慢慢打開，記憶如流水般涌了出來。我想像一張紙那么簡單，那么純粹。沒有多余的雜念，有一顆純凈的心去擁抱這個世界。我們才十幾歲，就厭煩了勾心斗角，就看清了社會的冷暖，就明白了人不能只活在童話世界里，這個社會有太多的污點去擾亂我們最初的夢�；畹煤唵我稽c，把所有的想法所有的目標(biāo)都像一張紙……永遠潔凈。
后來，我也終于知道：并不是所有的事都能如愿所償。夢被敲碎的樣子總是如此殘忍。一張紙還是會染上污點，沒有所謂的十全十美，也沒有始終純凈的心。
小時候總是那么不懂事，長大后也沒有改變自己的壞脾氣。不明白父母的辛苦，以為那是理所當(dāng)然的。衣來伸手飯來張口的生活也放縱了自己。甚至也鬧過離家出走。一遇到不順心的.事就會發(fā)脾氣，無法無天。便也養(yǎng)成了壞習(xí)慣。別人有的我也一定要有，看中喜歡的東西就一定要買。可是那一次，父母不管我怎么任性，始終不愿買給我。然而，還是在朋友的慫恿下去拿父母的錢。不記得當(dāng)時事情的經(jīng)過，但那種忐忑不安的心情還是記憶猶新。那也許就是紙上的污點吧。原來純真美好的模樣也煙消云散了。雖然父母也沒有發(fā)現(xiàn)，但這也成了我心中抹不去的陰影。人不怕犯錯，沒有人是十全十美的。也沒有人可以永遠正確的，我向往紙的純潔與美好。雖然很平凡，但紙永遠那么簡單，也向往過紙一般平凡而又純粹的生活。
世界有時很大，大得一轉(zhuǎn)身就不知道會遇見誰；世界有時候很小，小得一轉(zhuǎn)身就不知道誰會消失。愿我們活得就像紙一樣簡單。
初一作文 篇8
有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不�；仨懼@極富穿透力的歌聲，久久不能散去。
心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時給我振奮的力量；心中的歌是老師，動聽的歌聲在我迷茫時給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠也不會漸漸失去本有的音調(diào)，我也不會忘記這五彩斑斕的旋律。
我心中的歌是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時刻出現(xiàn)在腦海，撫平過不去的坎，鎮(zhèn)靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時，它會給我甜蜜的安慰，鼓勵我不要灰心；在我恐懼挑戰(zhàn)的時候，它就是一瓶鎮(zhèn)靜劑，平靜我的心情。不會責(zé)怪我，只是提醒我，這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
我心中的.歌是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時刻出現(xiàn)在腦海里，帶領(lǐng)我向一個又一個難關(guān)沖鋒。在我與錯誤一步之遙時及時讓我懸崖勒馬;在我面對茫茫題海時給我激情；在我碰上超級難題時給我指明方向；在我上課神游時將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向?qū)�，指引我在成長的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個又一個的人生光明處。
我心中的歌是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因為有無數(shù)顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無數(shù)顆微小的火苗匯聚在一起就會形成熊熊烈火，它能融化一切堅冰，讓友情的力量無孔不入，滲透到我的每一個舉動每一個微笑中。這就是他的歌聲，可以說渺小也可以說偉大，但它所特有的快樂，真誠的音符卻可以時刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當(dāng)每一種能
量在我心中激情釋放時，我的心中就會綻放巨大的光彩。
你是我心中的歌，你的歌聲將會永遠珍藏在我心里。
初一作文 篇9
重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美，美化校園，從我做起。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào)，缺少生機，校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學(xué)們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時間都是在校園中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主人，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼，保護環(huán)境，美化校園！
保護校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源、保護環(huán)境的新一代接班人。
保護環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。我們的一舉一動，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生的`良好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時代的每一個人。應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。學(xué)校號召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。
古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個什么樣的人。如果想做一個文明的學(xué)生，就應(yīng)該說文明話，才能做文明人。
如果說校園是社會文明的窗口，我們學(xué)生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應(yīng)該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學(xué)們的選擇是明智的，是正確的。
讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。
初一作文 篇10
在我的成長過程中，也遇到過許多值得開懷大笑的事，在我腦海中揮之不去的，是那一幕······
“祝你生日快樂······”瞧!我們給班主任過生日呢!每個同學(xué)臉上都堆滿了笑容，哇!終切蛋糕了，我要趕緊上去搶一塊了······
那美味的大蛋糕立馬被我們瓜分了!
“吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過我也不是好惹的`，立馬還了她一個“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線，我們在教室里玩開了，大家都抓著蛋糕到處扔，蛋糕滿天飛，傳出窗的，不只有蛋糕，還有我們的笑聲。
我們玩了一節(jié)課，從教室出來，每個人的手上，臉上都有奶油，有的甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過每個人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪，直到下課，我們還舉著自己的貓咪手掌到處拍呢!
不過，除了我們，還有一只特大號貓咪呢!沒錯!就是我們的班主任，他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過，不行了，想到他的樣子，我又要笑上三天三夜了!
“哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲，我正在成長中感受喜悅，為成長中的喜悅添上一抹色彩。
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