實(shí)用的八年級(jí)優(yōu)秀作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　漆黑的夜，只聽見北風(fēng)的呼嘯和自己的腳步聲。忽然，腳步卷過一陣“刷拉刷拉”的聲音，我頭發(fā)直豎，心蹦蹦地急跳起來(lái)。我攥緊手中的美工刀，嘴里哼唱著“少年壯志不言愁”，加快了腳步，心里直報(bào)怨：爸爸怎么了，偏偏今天不來(lái)接我？

　　昨天晚上爸爸告訴我，說以后放學(xué)不在接我了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能總讓父母呵護(hù)著，應(yīng)該獨(dú)自飛翔了。我還以為他是說說罷了，誰(shuí)料竟是真的！爸爸也真是，明知我膽小，連打雷都要蒙上被子，卻讓我守著份洋罪！學(xué)校離家四五里路，路又難走，我一個(gè)人萬(wàn)一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。

　　爸爸一直很疼我。升初中后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，放學(xué)晚到八點(diǎn)鐘，爸爸每天要到學(xué)校接我。記得有一次大雨滂沱，爸爸發(fā)著高燒還硬撐著來(lái)接我。走在爸爸魁梧的身旁，我感到十分溫暖和安全，而如今我卻要做“獨(dú)行俠”了。

　　很高興，一路的膽戰(zhàn)心驚后還是安安穩(wěn)穩(wěn)的回到了家。爸爸不在家。媽媽告訴我他有事出去了。媽媽正熱著飯，爸爸回來(lái)了，見我撅著嘴一聲不吭的生悶氣，依然像往常一樣微笑著問我：“在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？上課老師提問了沒有？我打斷他的話說：“你怎么不去接我？一路上魂都嚇掉了！”爸爸人笑著說：“昨天晚上你不是同意不讓接了嗎？咋又變卦了？再說你也長(zhǎng)大了，該能照顧自己了！”我啞然了，無(wú)奈而又不耐煩得說：“好吧！”

　　從此以后，爸爸再也沒有接過我。我也漸漸的克服了恐懼，不再害怕走夜路了。可我發(fā)現(xiàn)爸爸總是在我回家后不久也回來(lái)了，他到底干什么去了呢？后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我才發(fā)現(xiàn)了事情的真相。原來(lái)，爸爸仍像以前一樣每天去接我，只是不再和我一起走，而是在后面緊緊地跟著！

　　我明白了爸爸的心意！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母的`愛如夜里的明燈，照亮著我前進(jìn)的路；是三春陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　她們，是那么的優(yōu)秀我呢？什么也不是。自卑？自卑！自卑填滿了我的心。有沒有人��？有沒有人帶我走出自卑“小雨來(lái)了啊，快進(jìn)我房來(lái)，有好東西給你看哦！”我見小雨來(lái)我家玩便熱情的歡迎她。 小雨，一個(gè)很普通女孩，可是，她卻有著善良的心腸。也許就是因?yàn)樗�的普通我才�?huì)那么無(wú)負(fù)擔(dān)的跟她玩吧“啊，什么東西��！”小雨脫下鞋子隨我走進(jìn)房間。 我率先進(jìn)房間拿起桌上一本精美的日記本替給了她。那里面有我自己寫的詩(shī)或者也可以稱為歌詞，還有一些隨筆等東西。她二話不說的接過來(lái)本子，便翻了起來(lái)。

　　“哇！真棒！”她睜大了眼，神態(tài)有點(diǎn)夸張，張嘴稱贊道。然后，她就繼續(xù)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，邊看邊發(fā)出贊嘆。我在一旁都不好意思了，但眼里的笑意是怎么也遮掩不掉的。說實(shí)話，驕傲是有的，炫耀也占一部分，但眼底那深刻的自卑卻怎么也熄滅不了，像生生不息的火，燒灼著我的眼，燒灼著我的心，留下了一個(gè)個(gè)令我疼痛的烙印。

　　“咦！這是什么？”小雨翻到了后面幾頁(yè)，看著我寫在那上面的內(nèi)容，不禁愣住。我急忙一看，驚呼一聲，暗叫不好，焦急的搶了回來(lái)。

　　“呀！這個(gè)不能看的！”我拿著本子沖小雨大聲叫道，眉頭緊鎖，眼神中透露著擔(dān)心和驚恐不安。手不禁把本子抓的緊了緊。

　　“為什么？那么重要嗎？”她看著我的眼睛，半響，她又緩緩的說道：“為什么要羨慕她們？”她的眼神很平靜，像在述說一件很平常的小事，“你已經(jīng)很優(yōu)秀了！真的！不要去羨慕她們！她們有什么好啊，最好的永遠(yuǎn)只是你自己啊！為什么自卑？她們是優(yōu)秀，但你同樣優(yōu)秀，為什么你看不到自己的光芒？為什么你甘愿站在別人身后當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的人？為什么？”她拉起我的手，直視著我的眼睛，眼里帶著鋒芒，帶著不容我逃避的嚴(yán)厲。 “我我我什么特長(zhǎng)也沒有，又不漂亮，學(xué)習(xí)也不是最棒的，有些膽小，只知道整天傻呵呵的樂著我什么也不是，我”我支支吾吾，眼神四處躲閃。

　　“是嗎？那好，既然我知道了你的自卑，那從今往后，請(qǐng)你相信你自己。你知道嗎？你也是有優(yōu)點(diǎn)的��！你寫作很厲害��！學(xué)習(xí)也棒��！唱歌也行，人緣也好，人品方面都好啊！而且長(zhǎng)的不丑呀！很清秀，很可愛��！為什么要自暴自棄咧？相信我，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的人！在我的心里你就是哦！”她停頓了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉嘻笑“當(dāng)然！在我心中，我也是最棒的！” 我聽罷，心里暖洋洋的，嘴角勾起淺淺的弧度，眼里笑意一閃而過，輕輕地握起她的`手，含笑說道：“謝謝！”謝謝你，帶我走出自卑。心里默默的加上這句話，臉上的笑意怎么也藏不住，比先前的更加燦爛，而且心里的火焰似乎在減弱，烙印好似被一股暖流治愈著。這是從來(lái)沒有過的感受。 小雨，你就是命中注定帶我走出自卑深淵的人吧！那么，謝謝你！我相信你，也相信我自己，我們都是最優(yōu)秀的人！ 這是自信嗎？這種感覺真好！

　　我是一個(gè)活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個(gè)人冷冰冰的在一旁。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進(jìn)教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因?yàn)槲业淖员�。老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點(diǎn)了我的名字，知道答案的我卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)被同學(xué)們笑話而沒有說出答案。老師無(wú)可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔極了。又是因?yàn)樽员啊?自卑，我恨死這兩個(gè)字了。它讓我的朋友越來(lái)越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時(shí)候，沒有人來(lái)安慰我；當(dāng)我高興的時(shí)候，沒有人跟我分享快樂。

　　回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯(cuò)誤，成長(zhǎng)的路上，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友們是不會(huì)笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會(huì)信任你、喜歡你�！甭犃藡寢尩脑�，我仿佛明白了什么。

　　再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進(jìn)教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進(jìn)的路線。自卑，再見了！

　　我，其實(shí)是一個(gè)很自卑的女孩。曾經(jīng)的我，總是低著頭，總有一團(tuán)黑影跟在我身后�，F(xiàn)在，我在奔跑，將那團(tuán)黑影遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。那團(tuán)黑影，就是自卑。 小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)就不算拔尖，相貌平平，嘴角邊還有一條刺眼的疤。于是，我很自卑。走路時(shí)，總把頭埋得很低，生怕別人發(fā)現(xiàn)我嘴邊的疤。班上的男生見了我就會(huì)嘲笑我。于是，我便更加自卑。直到有一天，媽媽把我送到了主持人班，我才發(fā)現(xiàn)了我的天賦——聲音很好聽。于是，我努力的學(xué)主持、唱歌，希望我在一方面有突出的成績(jī)。直到有一天，班主任把我叫到辦公室，和藹地對(duì)我說：“我們班這個(gè)學(xué)期要辦一期中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，需要兩個(gè)女主持人，我發(fā)現(xiàn)你在這方面很有天賦，不如你來(lái)當(dāng)主持人吧？我相信你一定可以做得很好！”“真的可以嗎，老師？”我激動(dòng)極了。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“回去好好練習(xí)吧！”我激動(dòng)地對(duì)老師說：“謝謝老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”于是，我回家不停地練習(xí)口語(yǔ)，水平也越來(lái)越高。 終于，我踏上了我夢(mèng)寐以求的地方——舞臺(tái)。我站在舞臺(tái)上，既緊張又興奮，生怕念錯(cuò)詞。表演結(jié)束了，我發(fā)揮得很不錯(cuò)，我們班的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)也取得了很高的評(píng)價(jià)。事后，也有許多人碰到我們班主任就會(huì)夸我。從此，大大小小的主持都少不了我，我漸漸地也不再自卑，因?yàn)�，我也有我自己的長(zhǎng)處，我也有可以驕傲的地方！ 雖然現(xiàn)在，學(xué)習(xí)很緊，沒時(shí)間做主持了。但是，我不會(huì)忘記，我也自豪過、驕傲過，是老師的贊賞、同學(xué)的鼓勵(lì)使我走出了自卑的陰影。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　人生若只如初見，所有往事都化為江南的一場(chǎng)煙雨，在相視一笑中，隨風(fēng)蕩漾起回憶的波紋，然后再漸漸隱去在畫中的江南，只因?yàn)槟愕碾x去，我竟為你留下的驚艷，傾情傷懷。

　　時(shí)光太匆匆，我們總也回不到過去，也許曾一見傾心，但再見之時(shí)，也許，是傷心之時(shí)。若是如此，在那分離的一刻，我怎么也不會(huì)讓你離去，怎么也不會(huì)讓定格在唯美初遇的時(shí)光流逝，我只期望那一刻可以定格一萬(wàn)年。

　　初見驚艷，再見依然，這只是一個(gè)美好的愿望，驀然回首，曾經(jīng)滄海桑田，早已換了人間，再也尋不到燈火闌珊處那一抹清純的微笑。

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫屏？等閑變卻故人心，卻道故人心易變，驪山語(yǔ)罷消宵半，夜雨零鈴終不怨，何如薄幸錦兒衣，比翼連理當(dāng)日愿。納蘭長(zhǎng)于情，深于情，直抒無(wú)奈憂郁情，我的傷心又怎不是因情而起？

　　人生若只如初見該多好，讓那種自然，那種回憶，那種真誠(chéng)，一直彌漫在生命之中，該多好啊。為什么人與人之間會(huì)有誤會(huì)，會(huì)有費(fèi)解，會(huì)有猜測(cè)和非議呢？為什么還有冷落，爭(zhēng)吵和疏遠(yuǎn)呢？為什么？

　　初遇是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒料想到的時(shí)刻出現(xiàn)，在最沒料想到的時(shí)刻消失。

　　在這場(chǎng)不該有我的夢(mèng)里，我依然在期盼，一切可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，想象之中還能再回到初遇時(shí)的'欣喜和感動(dòng)。在夢(mèng)里你依

　　然如故，在我眼前，你的微笑，一如那年那月那時(shí)那分那秒，依舊讓我那么心動(dòng)。

　　每個(gè)人都會(huì)有初遇的情結(jié)，像一杯清水那般清純透明，透明中包含著一種叫做永不會(huì)再來(lái)的幸福，稍縱即逝，有的人拼命的想抓住，拼命的追尋，可他還是如煙隨風(fēng)，輕輕流逝再也不見了，初遇的情懷，是一場(chǎng)淡淡的清風(fēng)，太過執(zhí)著了，便迷失了自己，惹一世的憂傷。讓他自由吧，只留一絲在夢(mèng)里，安慰曾經(jīng)渴望的心。

　　有一種情懷你不會(huì)明白，你永遠(yuǎn)明白不了，因?yàn)樗�是屬于我自己的，也許你我僅僅錯(cuò)過了一秒，就已注定已錯(cuò)過了今生。

　　人生若只如初見，憂傷的美麗只能注定定格在回憶中。也許哪天，轉(zhuǎn)身而去，留下一個(gè)美麗遠(yuǎn)去的背影，完美的弧線，會(huì)訴說著對(duì)昨天依戀。

　　人生若只如初見，不舍的眼眸只為停留在離去的那刻，也許哪天你出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。傾城的微笑，會(huì)解釋著那些年的思念。

　　人生如此，浮生若萍，相逢情緣深？相戀情緣淺！輾轉(zhuǎn)一季花開花落，不變的容顏下，是否還有一顆不曾改變的心？情生情死若一場(chǎng)煙花雨，最終還是不見了蹤影。初遇時(shí)情真至深，再見時(shí)，唯有一滴傷心斷腸淚，一抹憂傷忘懷笑。擦肩而過，回頭看，不曾見。一片樹葉落下，內(nèi)心不免惆悵了，也曾想我們?cè)��?jīng)那么轟烈的愛情怎么突然就煙消云散了，昨日還相互訴著衷腸，今日卻是勞燕分飛，愛情的高度難道就只有這些嗎？怎么能忘記你掬水試臉的容顏，怎能忘記的你在我耳邊喃喃的低語(yǔ)，有人說年輕人的愛情不過是無(wú)病呻吟，但是年輕人至少在那個(gè)時(shí)期是痛苦的，是人生的低谷。

　　失戀是很司空見慣的事情，隨著時(shí)間的推移，我們能把某個(gè)人忘掉，但是怎么也忘不掉和某個(gè)人在一起的點(diǎn)滴時(shí)光，他帶走的不一定是我們的愛，有時(shí)候是帶走了我們留戀的那段歲月。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　時(shí)間正在一分一秒地過去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了，雖然我表現(xiàn)得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)十分懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。

　　第二天下午，家長(zhǎng)會(huì)開始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒有我怎么辦？如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較，當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦？

　　我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景：老師站在講臺(tái)上，面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈贿^更多的應(yīng)該還是負(fù)面的。老師的臉色說變就變，變得十分嚴(yán)肅起來(lái)，然后就開始宣布前兩個(gè)月的'作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補(bǔ)交，一次沒交，共扣17分……”之后，老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽一小時(shí)英語(yǔ)，最好去補(bǔ)課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。

　　在小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束，所以我開始憂心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽到了老師的批評(píng)，回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班，于是我希望父母別那么快回來(lái)；可如果老師表?yè)P(yáng)了我，我卻睡著了的話，我可能聽不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來(lái)。

　　到了晚上，父母仍未回來(lái)。我等著，等著，感覺頭暈眼花，昏昏欲睡。我打開收音機(jī)，聽著，聽著，最后睡著了。我夢(mèng)見父母輕輕地推開門，將一個(gè)盒子放在桌上。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時(shí)候的故事。

　　其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因?yàn)槠呦碌恼Z(yǔ)文書里也有。

　　《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時(shí)光啊！百草園“確鑿只有一點(diǎn)野草”，但在魯迅的心中卻是一個(gè)樂園，園子里的植物和動(dòng)物帶給魯迅無(wú)限的樂趣，還有長(zhǎng)媽媽見的神話故事，無(wú)憂無(wú)慮的現(xiàn)實(shí)世界和神秘動(dòng)人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對(duì)來(lái)講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對(duì)課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下，孩子對(duì)世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙，寫傳說的`赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學(xué)生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯(lián)想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現(xiàn)中心服務(wù)，也使文章更加生動(dòng)活潑，多姿多彩。魯迅對(duì)百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對(duì)他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時(shí)，作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。

　　這是我對(duì)這篇散文的評(píng)價(jià)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　愛是無(wú)處不在的，那怕是陌生的人，也會(huì)伸出援手，這種愛在無(wú)數(shù)個(gè)地方上演，我也得到了一些幫助。

　　站在窗前，記憶如流水般在眼前一幕一幕地上演……

　　微風(fēng)拂過臉頰，黃昏中，晚霞散發(fā)出最后一點(diǎn)光茫，便消逝不見。我扶著自行車，焦慮的摁著我家的門鈴，“叮呤呤”的聲音，在寂靜的夜中是那樣的刺耳。一個(gè)身穿黑色馬夾的男子從旁經(jīng)過，看到緊皺眉頭的我問道：“小伙子，是不是遇到什么麻煩了？”深厚的聲音傳入耳中，我急忙回道：“我爸媽都不在家，能不能借我用一下你的電話？”他猶豫片刻，終于把手機(jī)遞給了我。我打完電話，把手機(jī)還給他，道了聲謝謝。這樣一個(gè)人在完全陌生的情況下把貴重的東西借給我，我怎能不被這愛所感動(dòng)！

　　思緒再一次劃過眼前，回到了小時(shí)侯……

　　我站在車站，心急如麻，像熱鍋上的螞蟻亂竄，想到自己乘車的五塊錢丟了，自己將無(wú)法回家的時(shí)侯，我更加的坐立難安，不知該如何是好。看著熟悉的'公交車一趟一趟的從眼前走過，我有些猶豫，想要不要向陌生人要借一點(diǎn)錢回家的時(shí)侯。一位漂亮的姐姐過來(lái)，柔聲問道：“小朋友，你怎么了？”我說我的錢丟了，回不了家了。她立馬從包中拿出五元錢說：“夠嗎？”我傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。又轉(zhuǎn)念一想，問她：“為什么要幫我？”她說，她看過一篇文章，她希望和文章里的主人公一樣傳遞愛。

　　最終，我拿著她給我的錢回家了，她的微笑和語(yǔ)言深深刻在我的心中，至今難忘。我愿意將這愛從我手中再次傳遞出來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈旁谶@世界上有愛！

　　此愛無(wú)處不在，愿此愛長(zhǎng)存，！我會(huì)把愛傳遞，愿每一個(gè)人都把愛傳遞！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　這個(gè)世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機(jī)遇和希望，還有失落和絕望。有了這個(gè)世界才有了我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果這個(gè)世界不存在了，那么一切也是無(wú)稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那么一切都會(huì)變得美好。

　　小的時(shí)候，我總是莫名其妙的想，這個(gè)世界到底給了我什么？我現(xiàn)在終于知道了，這個(gè)世界給予我的太多太多，有的是機(jī)遇，有的是運(yùn)氣，也有的是靠自己去發(fā)現(xiàn)，去探索。我們要想在這個(gè)世界上獲得什么，并不是依靠別人為你服務(wù)，或是什么事情都去請(qǐng)求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那么這個(gè)世界的存在也就沒什么意義了。

　　今天，世界傳遍的世界末日也已經(jīng)不攻自破了，這說明，人們不能過度相信迷信，它會(huì)使人落后，甚至?xí)�走向犯罪或死亡�？茖W(xué)才是人們進(jìn)步的臺(tái)階，使我們?cè)脚试礁撸�不斷進(jìn)步。生命是自己的，只有愛護(hù)自己的生命，努力拼搏，才能換來(lái)生命的精彩！我們要珍惜現(xiàn)在生命，認(rèn)真、努力、刻苦，相信我們的努力不會(huì)白費(fèi)！

　　世界給了我什么？我知道了：這個(gè)世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會(huì)懲罰我，給我一些傷心與難過。

　　我們也不需要給世界什么，因?yàn)槭澜绮⒉恍枰�我們的任何回�?bào)。我們唯一能做也應(yīng)該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一只鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的.快樂，也不要驅(qū)趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個(gè)相識(shí)相知的朋友，這才是每個(gè)人該為這個(gè)世界所做的，只要每個(gè)人能為這個(gè)世界獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間就一定會(huì)變成美好的人間！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　春節(jié)的趣事像天上的'星星數(shù)也數(shù)不清，其中最有趣的要數(shù)放鞭炮。

　　熱鬧的除外之夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，一陣陣鞭炮聲此起彼伏，響成一片，我來(lái)到窗前，不禁驚嘆：“好美�。　蔽孱伭�色的禮花劃破了天空，照亮了大地。看天上的仙女來(lái)為人間祝賀，撒下朵朵神花。再看地上，各種煙花爭(zhēng)奇斗艷，時(shí)而翠綠耀眼，時(shí)而鮮紅奪目，時(shí)而金光閃閃，真是美麗而奇妙。

　　我和爸爸媽媽興高彩烈地走出家門，我先點(diǎn)燃一支“小導(dǎo)彈”，它的尾部噴射著火焰，直沖夜空，不一會(huì)兒，在空中炸開，變成許多小花瓣慢慢地飄落下來(lái)。緊接著，我又點(diǎn)燃

　　最，我們又放了躥天猴，地老鼠……

　　放鞭炮太有趣了，我仿佛看見，新春正載著人們的希望向我們走來(lái)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　在小的時(shí)候，我們最先接觸的就是走路了，而走路也是很重要的，人生出來(lái)的時(shí)候什么都不會(huì)，慢慢的學(xué)會(huì)很多的`東西。但是最先學(xué)會(huì)的就是走路的。

　　有一個(gè)故事說古時(shí)燕國(guó)有一個(gè)人不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。他對(duì)邯鄲的人走路的美很疑惑。有一天，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗罚�他覺得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”

　　比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

　　我們?cè)诔錾�的時(shí)候就已經(jīng)在接觸走路，不要以為自己做的不好，這只是自己的理解但是別人不應(yīng)定會(huì)這樣看你，說不定你是做棒的。

　　在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到很多的困難，而我們不能后退只能前進(jìn)，我們不能遇到困難就退縮，雖然學(xué)習(xí)很苦很累，但是苦中有甜，苦中有樂，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難就去埋怨，這樣是不對(duì)的。

　　雖然在學(xué)習(xí)的道路上不平坦，但是只要有信念，有理想就一定會(huì)成功，在成功之前是有黑暗的，而黑暗過后就是黎明，就是成功。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。

　　在我即將上小學(xué)時(shí)，媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及鋼琴，畫畫，書法……現(xiàn)在回想，并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí)，而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對(duì)其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺涌上心頭。

　　那是的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視，甚至是過于苛刻，我的一舉一動(dòng)都要在她的眼皮底下進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真，她便會(huì)大怒，甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，對(duì)我大打一通。

　　曾經(jīng)，學(xué)鋼琴是最可怕的，因?yàn)閶寢尶偸菚?huì)坐在我旁邊看我學(xué)習(xí)，只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，回去便是一頓批評(píng)，并且?guī)缀趺看螌W(xué)完，家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)了有什么用，只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的瑕疵媽媽都會(huì)批評(píng)，簡(jiǎn)直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對(duì)學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多，但對(duì)媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評(píng)中，我不自覺多了一些煩躁與厭惡，有時(shí)甚至?xí)��?duì)媽媽的批評(píng)有所反抗，我也會(huì)想：我到底做錯(cuò)了什么啊，為什么媽媽每次都要罵我？

　　而如今，我時(shí)常嘲笑自己：或許我的叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，于是那幾年的時(shí)光中，就是我與媽媽“針尖對(duì)麥芒”的時(shí)期。在一次次的哭泣中，我感到十分無(wú)奈......然而讓我出乎意料的是，隨著時(shí)光的.逝去，我與媽媽斗爭(zhēng)的次數(shù)卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起，學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了，只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫。而媽媽也漸漸不那么苛刻，時(shí)常聽我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫。

　　不知不覺我已是初中生，在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候，我和媽媽卻越來(lái)越親密無(wú)間，我時(shí)常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長(zhǎng)飛速。而曾經(jīng)那段日子，也在笑談中了。

　　我的興趣，合適得剛剛好。

　　我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。

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