有關(guān)初一夢(mèng)中作文集合十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初一夢(mèng)中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一夢(mèng)中作文 篇1

　　夢(mèng)中

　　鴛鴦夢(mèng)驚破，一時(shí)間，春山澹澹，秋水盈盈。

　　那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng)，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情為何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑，漫過(guò)歲月，直達(dá)心底。

　　因因果果，怎奈的池中蓮花初開(kāi)，藕絲萬(wàn)千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情？

　　夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。

　　黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。

　　她睜大雙眸，凝視著歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世注定，還是，在那人心底彼此的距離。

　　心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫，曾經(jīng)的歲月靜好，誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真，或者說(shuō)，亦幻亦真。

　　遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的`那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋，可望而不可即。

　　夢(mèng)初過(guò)，驚醒。

　　弦上

　　蝶起，弦響。

　　凄凄哀哀，內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月，夏風(fēng)冬雪，誰(shuí)為你等？

　　你的嬌羞，你的活潑，你的微笑，你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞，你的苦也注定由他品嘗。

　　林前，月下，一方煢煢孑立的墳?zāi)�，蝶兒你匆匆的步伐帶�?dòng)世間輪回，而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。

　　今世你的無(wú)奈，你的等待，你最后的縱身一躍，讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影，還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他，醒來(lái)后，但見(jiàn)長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。

　　呵，試問(wèn)天上宮闕，一時(shí)不今夕是何年。

　　蝶兒，蝶兒，你從墳?zāi)怪心�磐重生，于是牽起人間萬(wàn)千波瀾；你在歷史的琴弦中上下飛舞，于是，余音繞梁，經(jīng)久不絕。你的心情，我似乎懂了。

　　來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載著，翩翩飛舞，在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。

　　心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴弦上，發(fā)出清脆的響聲。

　　蝶舞，弦斷。

　　江邊

　　馬蹄聲聲，車(chē)輪轔轔。

　　千年的遺憾，烏江旁，是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。

　　四面楚歌中，說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。

　　斜陽(yáng)滿地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍銹終不用，徒留劍上孤魂還在。

　　若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍；若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起；若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，或許歷史的一切都會(huì)改寫(xiě)。但若只如當(dāng)初。

　　虞姬你的微笑，項(xiàng)羽你的豪情，誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇，相伴，最后再攜手步入死亡。

　　歷史神秘地笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。

　　好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn)，塵埃落定，一切注定。

初一夢(mèng)中作文 篇2

　　在所謂的壞班級(jí)中生長(zhǎng)了好一陣子，雖然沒(méi)有做到荷花出淤泥而不染，但也在所謂的懸崖峭壁上領(lǐng)略到了社會(huì)的險(xiǎn)惡。生活重歸繼續(xù)，學(xué)習(xí)還是努力，在課外之余，在閑雜只談中卻看到了人世間悲哀。

　　【以下人名字均為化名】

　　“嚴(yán)嚴(yán)，你幫我拿一下東西，我現(xiàn)在手不方便”

　　“你不是有手嗎？干嘛要我?guī)湍隳谩?/p>

　　“你……如果不是因?yàn)槟愣亲油矗�載著你，我就可以自己拿了，做人道德點(diǎn)”

　　“隨便你怎么說(shuō)，反正我沒(méi)有義務(wù)幫你拿……載我是你榮幸，是看得起你”

　　雪兒只好一手拿著一大包東西，一手控制手柄載著嚴(yán)嚴(yán)。這就足夠說(shuō)明‘得寸進(jìn)尺’了吧！并非所有，反面超乎所以。只是一句問(wèn)候足夠讓人上刀山，下油鍋，就拿我這個(gè)樸實(shí)的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，一句話，足夠了，但卻沒(méi)有任何的人可以對(duì)人這樣，難道這就是悲哀的結(jié)局嗎？我不敢接受……只得在這漫長(zhǎng)的歲月中等待我的‘夢(mèng)’，等待一個(gè)舍生忘記的好人，等待一個(gè)為他人而服務(wù)生存的無(wú)私。

　　忘乎所以，我居然忘了有這么一位偉人“雷鋒”，雷鋒的事跡恐怕無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但有誰(shuí)知道他是幾歲而死，因何而死，得到過(guò)什么樣的掌聲，得到過(guò)什么人的贊賞，這一輩子的存活理念是什么？ｗｈｙ？這樣的好人，每天為人民而活，每天為人民服務(wù)，每天為國(guó)家而生存。然而中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)又有幾人能有

　　我一直有個(gè)夢(mèng)，就是全世界的人不再勾心斗角的`，純潔而透明的心不讓人們之間有任何的懷疑和陰謀。但這確實(shí)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……

　　在我們普通的生活中卻老是有那么一些人，讓我們看到了人心的叵測(cè)，一顆人心居然是用黑色的外殼，停止脈動(dòng)的內(nèi)殼，狼心狗肺……

初一夢(mèng)中作文 篇3

　　在夢(mèng)中，隱約的，我看到一個(gè)模糊的身影，既熟悉又陌生……

　　夢(mèng)中，你依然躺在床上，洗的發(fā)白的衣服加上黑色黑色長(zhǎng)褲，短短的頭發(fā)還是充滿油茶的味道，眼睛幾乎失明的你只能用那長(zhǎng)滿繭子的手輕輕的撫摸我的臉，用虛弱的聲音說(shuō)：“怎么又瘦了，是不是爺爺做的東西不合胃口，咳咳，你喜歡吃什么讓你爺爺買(mǎi)去，”我卻發(fā)不出聲音，任游你粗糙的手在我臉上游走，從頭發(fā)到眼到……

　　夢(mèng)中，你依舊坐在太師椅上，你那么瞇一條縫的眼睛只能看到一個(gè)小黑影跟一個(gè)大黑影在池塘中，你總是著急的叫道：“老頭子，你小心一點(diǎn)，別讓她去深的水里，”“老頭子，你看好霞霞，被魚(yú)吃了怎么辦”“老頭子，你注意點(diǎn)……”聲音不大，卻讓我和爺爺聽(tīng)的一清二楚，那關(guān)切的語(yǔ)調(diào)在我腦中回響……

　　夢(mèng)中，你依舊有著的溫暖懷抱，我害怕的攥緊你的'手，在你懷抱里哭泣，爺爺拿著木板搶修房子，雨越下越大，雷聲一個(gè)接著一個(gè)，同樣害怕的你用瘦弱的手輕拍我的背，說(shuō)：“不怕不怕，有奶奶在，天塌下來(lái)我頂，乖，”我哭累了，只覺(jué)得那溫暖的懷抱會(huì)是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……

　　猛地一抱，卻是空氣，心中很失落，只有冰冷的家具，黑暗無(wú)邊的夜，我真的好想你那如春風(fēng)的笑容。

　　奶奶，今晚，你還會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)中嗎？

初一夢(mèng)中作文 篇4

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，不知何時(shí)從哪里鉆來(lái)了一團(tuán)烏云，風(fēng)把它們向前推，為天空蓋了一層厚厚的棉被。路這邊，我們也放學(xué)了。一個(gè)戴著橘色手套，背著藍(lán)書(shū)包的男孩子快步向家走去。云越積越厚，馬上就要下入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪了。

　　風(fēng)來(lái)了！

　　狂風(fēng)驟起，刮在臉上像刀割一般痛，風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，枝條啪啪直響，風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)，就連樹(shù)上殘存的幾片枯葉也被奪走了它們對(duì)樹(shù)的最后的眷戀。

　　雪來(lái)了！

　　烏云越來(lái)越厚了，天空中慢慢下起了大片大片的雪花，像鵝毛、像柳絮、像小朋友們愛(ài)吃的棉花糖，我把手放在臉上，縮了縮頭，快步向家里跑去。

　　風(fēng)來(lái)了！雪來(lái)了！

　　活潑可愛(ài)的小伙伴從后面瘋鬧嬉戲地趕來(lái)了！

　　她用長(zhǎng)長(zhǎng)的紅圍巾圍在小弟弟的脖子上。

　　雪花大片大片地落在圍巾上，像紅地毯上灑滿了祝福的花瓣。

　　紅色的.圍巾上露出了兩個(gè)機(jī)靈的小腦瓜，好像一對(duì)連體娃娃，他們歡歡笑笑地走在鋪滿白色地毯的路上，留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳印。

　　他看看她，她看看他，他笑著說(shuō)：“姐姐，你怎么趕來(lái)了？”她說(shuō)：“我剛才看你沒(méi)戴圍巾，叫了你半天，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得我跑得那么快！改為：弟弟是媽媽的寶，我是媽媽的小棉襖，媽媽的小棉襖就要愛(ài)護(hù)媽媽的小寶寶”他說(shuō)：“我就知道你要來(lái)找我。”他說(shuō)：“誰(shuí)讓咱倆是好朋友！”到了家他說(shuō)：“一會(huì)寫(xiě)完作業(yè)，他們下來(lái)打雪仗把！”改為——他說(shuō)：“姐姐，等我長(zhǎng)大了，弟弟要做姐姐的小棉襖，不讓姐姐冷，不讓姐姐哭，要讓姐姐天天笑！”

　　“啪”。

　　“你個(gè)小鬼頭”

　　他們拿起雪球，扔向空中，雪球之間綻出一朵朵潔白的小銀花，落在紅色的長(zhǎng)圍巾上，那是童年夢(mèng)中的小銀花！

　　嘻嘻……

　　咯咯……

初一夢(mèng)中作文 篇5

　　“夢(mèng)想啊，你既是無(wú)私的，又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人，有嚴(yán)厲地拋棄另一批人�！边@是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言，雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口，不知是怎樣的人寫(xiě)的，但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊，夢(mèng)想總會(huì)選擇那些勤奮的人，從而拋棄那些懶惰的人。

　　“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們，身著純白的校服，足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋，排著整齊的隊(duì)伍，一嶄新的面目迎接學(xué)校，懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手，我想，那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下，我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校，而這校園給我?guī)��?lái)的第一感覺(jué)是：好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前，赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫(huà)面也展現(xiàn)在我的眼前�，F(xiàn)已在這所陌生的`學(xué)校里，共生活了53天。在這期間，最吸引我的既不是，也不是同學(xué)，而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游，一路上帶著微笑，介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史，到現(xiàn)在專(zhuān)注地給我們上課，耐心地給我們解題，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，“教師夢(mèng)在我的心中，一天一天地強(qiáng)大起來(lái)。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對(duì)我來(lái)言，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

　　古往今來(lái)，有不少贊美教師的詩(shī)文名句，如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯�代教育家陶行知的名言，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì)，我從中也感受到，每個(gè)國(guó)家棟梁背后，都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”，我要在這三年中努力拼搏，取的好成績(jī)考上理想中的新海高中，再繼續(xù)努力拼搏，一直到畢業(yè)于師范大學(xué)，成功當(dāng)上一名敬業(yè)的教師，教育下一批國(guó)家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想，加油！

初一夢(mèng)中作文 篇6

　　河水悠長(zhǎng)，流不走浮光

　　黑布沉迷，抖落不掉星光

　　一件舊衣襖

　　流走了歲月寒冷的時(shí)光

　　白絮的心緒

　　出嫁了一個(gè)曖春的探花

　　是花傘，就掛上雨花

　　煙雨的小巷，多了悠長(zhǎng)

　　是燈籠，就亮在小船舟

　　賞月觀花的夜，多了燈紅

　　紙燈的夢(mèng)，世世生生

　　流水的`宋詞，沉沉悶悶

　　柳絮的飛飛，吹了春分

　　掛雨的紙縫，字字壟壟

　　草尖上的明珠，透明

　　向著晨曦的太陽(yáng)，吹紅

　　一根根，一串串

　　染韻白的畫(huà)布，琴聲幽幽

　　剪去昨日的暗影

　　笑去塵埃的侏儒

　　我不是寒山寺的鐘鼓人

　　我只是浣沙的夢(mèng)中人…………。

　　我是海風(fēng)的燈

　　浪花，我去點(diǎn)亮

　　亮成一壟壟，一簇簇

　　亮成白帆上的海鷗

　　如若，我燈

　　映射到你的心中

　　請(qǐng)開(kāi)啟，一根云帆的心繩

　　繩上，系上朵朵海的夢(mèng)

　　拋棄航路上的兇鯊與海草

　　讓我把海燈燒，燒在你的胸膛

　　在海浪、海風(fēng)的交匯處………。

　　迷茫的森林

　　一塊黑布，粘著一個(gè)魔

　　魔對(duì)鬼說(shuō)：

　　我的布上，有你的所有

　　那晚，鬼開(kāi)始游走

　　喝了一瓶瓶瘋狂的酒

　　摘走了森林的星星

　　扔下了不會(huì)說(shuō)話的木頭

　　來(lái)到魔前，說(shuō)：

　　我的頭上，全是木頭

　　請(qǐng)把你的布把我遮住

　　魔大笑

　　你現(xiàn)在怎么？

　　也變成了一個(gè)魔頭

　　笑聲中

　　震裂了一道天縫

　　瞬間

　　心魔與心鬼，

　　化為塵埃的虛無(wú)。

初一夢(mèng)中作文 篇7

　　在一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我做完老師布置的家庭作業(yè)后，疲倦地趴在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　朦朧中，我來(lái)到了一座城市，那里的一切都是多么的奇妙。這座城市好似我的家鄉(xiāng)——開(kāi)縣，但好像又不是，因?yàn)檫@里比開(kāi)縣美麗。忽然，一只小蜻蜓飛到我的耳邊，對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)跟我來(lái)，每一位能到‘未來(lái)開(kāi)縣’來(lái)的人，都要聽(tīng)我的介紹，你也是一位能到‘未來(lái)開(kāi)縣’來(lái)的人，所以由我來(lái)給你導(dǎo)游。聽(tīng)完小蜻蜓說(shuō)的話，我才明白，這里是未來(lái)的'開(kāi)縣。接下來(lái)，小蜻蜓把我?guī)У搅艘粋�(gè)五光十色的通道里，通道里流光溢彩，壁上有許多英文，可好看了，可是沒(méi)過(guò)多久，通道就沒(méi)了。我問(wèn)小蜻蜓那是什么。它說(shuō)那是地點(diǎn)隧道，過(guò)了地點(diǎn)隧道，就可以來(lái)到小河邊。

　　我們來(lái)到小河邊，站在綠毯上，望著河邊那一排排柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條伸進(jìn)水面，河水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，從遠(yuǎn)處看，河水像一條清紗，飄向遠(yuǎn)方，河水里偶爾跳起一兩條小魚(yú)，真像一幅動(dòng)人的美畫(huà)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，河水泛起微微波紋，柳條絲絲地飄動(dòng)，讓人覺(jué)得神清氣爽。還沒(méi)觀賞完這幅優(yōu)雅的畫(huà)景，小蜻蜓又帶我來(lái)到了山上的叢林。

　　叢林里的樹(shù)真多呀！小蜻蜓告訴我這些樹(shù)都是那些小動(dòng)物植的，人類(lèi)給它們喝了一種藥，使它們變得通人性，能于人類(lèi)和睦相處，幫助人類(lèi)建設(shè)美麗的家園。我蹦蹦跳跳地來(lái)到一棵樹(shù)下，從樹(shù)上摘下一個(gè)大南瓜，搬開(kāi)一看，呀，南瓜的顏色這么多！小蜻蜓給我介紹，說(shuō)這是現(xiàn)在才開(kāi)發(fā)出來(lái)的七色南瓜，里面不同的顏色有不同的味道，可以吃，沒(méi)有毒。聽(tīng)了小蜻蜓說(shuō)的話，我忍不住每種顏色的南瓜都嘗了一口，它不僅味鮮，而且解渴，我稱(chēng)贊到：這真是一樣好食品呀！話音未落，小蜻蜓又帶我來(lái)到大街上。

　　大街上的人可真奇呀！都穿著一件亮閃閃的衣裳，在離地一米高的地方飛來(lái)飛去，小蜻蜓說(shuō)：這種亮閃閃的衣服不但能讓人飛起來(lái)，而且是一種智能調(diào)節(jié)衣，天熱時(shí)，衣服變冷，天冷時(shí)，衣服變熱，這種衣裳在未來(lái)是一項(xiàng)大發(fā)明。接著，小蜻蜓對(duì)我說(shuō)：今天的旅行結(jié)束了，以后我還會(huì)帶你去更多的地方！

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射在我的臉上，我醒了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。我自言道：未來(lái)的開(kāi)縣會(huì)成為我夢(mèng)中的天堂嗎？

初一夢(mèng)中作文 篇8

　　小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了，可在家里總會(huì)無(wú)意間想起六年共讀的老同學(xué)們，心里也會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，也會(huì)常常在夢(mèng)里看見(jiàn)他們。

　　“喂！在這里！”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我很是驚訝，但可以斷定，這聲音是老同學(xué)的。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，老同學(xué)張開(kāi)雙手，向我沖來(lái)。我也張開(kāi)雙手打算和她來(lái)個(gè)熊抱，她卻從我身體旁穿了過(guò)去。我怔了一下，發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)人抱在了一起，而那個(gè)人——正是我自己！

　　突然間，不知從哪兒又冒出了五六個(gè)人，都是我要好的朋友，我們打打鬧鬧、有說(shuō)有笑，好不快活！真實(shí)的我，呆呆地立在那里，置身事外，就像在看一部充滿回憶的影片……

　　眨眼間，我又來(lái)到了校園的.草地上，邊上是我們最熟悉的大榕樹(shù)，我們叫它“大傘”。榕樹(shù)邊上是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子。我回想起上學(xué)時(shí)，每天的中午時(shí)光，我們都會(huì)來(lái)這兒玩，還會(huì)因?yàn)閾屪�位而發(fā)生口角的那些場(chǎng)景。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把頭頂?shù)摹按髠恪贝甸_(kāi)，刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉照射在我的臉上，應(yīng)該中午了吧！我想。

　　“位置是我的！”聲音由遠(yuǎn)及近，伴隨著朗朗笑聲，傳到了我的耳中。

　　大家向著“大傘”沖來(lái)，總會(huì)有個(gè)人搶不到位置——每次都是同一個(gè)人，同一時(shí)間，抱怨著同一句話，大家圍坐在“大傘”下，開(kāi)開(kāi)玩笑，做做游戲，“大傘”就是我們的樂(lè)園。

　　我也湊了上去，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你知道嗎？前幾天放假，我坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，忽然想起這幾天沒(méi)看書(shū)了，頓時(shí)臉一紅，給了自己一耳光！哈哈哈……”沒(méi)錯(cuò)，他笑場(chǎng)了，“玩?zhèn)�手機(jī)也不專(zhuān)心！”大伙兒個(gè)個(gè)都捧腹大笑，我也一樣。

　　正在這時(shí)，早上的鬧鐘吵醒了我。我關(guān)了鬧鐘，試著再次回到夢(mèng)里，可怎么也回不去了。我含著眼淚躺著，回憶著夢(mèng)里看見(jiàn)的，心里滿是快樂(lè)、傷感，與依依不舍……

初一夢(mèng)中作文 篇9

　　垂下天幕，便是滿天繁星；掀起門(mén)簾，便迎一野新綠。

　　我的小屋面朝大海，背倚綠鄉(xiāng)，海是風(fēng)景，綠也是風(fēng)景，小屋的出現(xiàn)點(diǎn)綴了風(fēng)景，風(fēng)景的存在亦呵護(hù)了小屋，好比在層層疊疊的碧波中望見(jiàn)一片白帆時(shí)的驚喜，好比在楊柳岸偶然側(cè)身看見(jiàn)殘?jiān)聲r(shí)的欣慰。

　　小屋之前臥著水，之后鋪著綠，小屋便在水與綠的交織中，雖是有水有草，似乎欠缺點(diǎn)什么，小屋周?chē)鷳?yīng)有樹(shù)，這樣才能現(xiàn)出小屋的威嚴(yán)。

　　在曲曲折折的小路旁，挺立的時(shí)綠綠的樹(shù)，樹(shù)的'枝干很高，像一個(gè)個(gè)威武的勇士手中持著的寶劍，層層的綠樹(shù)之中，是我可愛(ài)的小屋，這便宛然有點(diǎn)像孟浩然“綠樹(shù)村邊合”的那番景致了，小屋的上面時(shí)層層的綠葉，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，便留下了參差的斑駁的光影。這時(shí)候，輕風(fēng)吹過(guò)，光影便隨著輕風(fēng)顫動(dòng)起來(lái)，這便是另一番風(fēng)韻了。

　　曲折的小路連著水和綠，走著曲折的小路，踏上毛茸茸的荇草，到沙灘邊看水。

　　夕陽(yáng)下，一層層的波浪被鍍上了金邊，仿佛時(shí)玉龍的鱗片在飛落時(shí)被畫(huà)家染上了金色的顏料，披著一身金輝，我想到了坐著祠廟里的佛，他們似乎被金身禁錮了自由。我想我時(shí)幸福的，雖然無(wú)祠，無(wú)金，可我現(xiàn)在不是擁有金輝嗎？原來(lái)無(wú)路便處處時(shí)路。

　　這番極致的景色讓我想到了另一番景色，層層的煙霧鎖住了灘頭，灘朦朧，霧朦朧，光亦朦朧，但現(xiàn)在似乎比那景致更明亮一些，于是心里便有了一點(diǎn)希望，一點(diǎn)信心�？傆幸惶欤�我會(huì)掛起長(zhǎng)帆，架上船舶，一鼓作氣直擊滄海。

　　小屋依舊如前，在層層樹(shù)影中靜靜佇立，陽(yáng)光下播下了種子，讓一朵朵鮮花擁有了陽(yáng)光般的笑容，那些花在小屋的周?chē)�怒放著，開(kāi)得很艷，艷得似乎要沉淀下來(lái)似的，花朵有了陽(yáng)光，小屋有了花朵，小屋便充滿了陽(yáng)光，小屋周?chē)�是沒(méi)有籬墻的，只要是陽(yáng)光可以照到的地方，便是小屋的前庭后院，便可以在一起看庭前花開(kāi)花落，欣賞天上云卷云舒。“域民不以封疆之界”，我不希望一堵墻束縛了我的自由。

　　小屋之后，便是綠鄉(xiāng)。雖不及江南岸的那番綠，但可以“綠”我的小屋，讓屋內(nèi)外充盈著生機(jī)，彌漫著綠意。于是星夜下，我便可以一人獨(dú)望西江月，清酒金樽，對(duì)影三人；便可以一人坐席綠野，以星為燭，以月為燈，銜觴賦閑。于是，在對(duì)飲數(shù)杯之后，也可以學(xué)一學(xué)李太白的瀟灑，王羲之的灑脫。取一張宣紙，蘸一筆飽滿的濃墨，行云流水之后，便是一篇駢文散句。若無(wú)人賞識(shí)，我便自作收藏，說(shuō)不定后人會(huì)把它當(dāng)作《蘭亭序》一樣視為珍寶。

初一夢(mèng)中作文 篇10

　　2900年，清晨。

　　睡眠機(jī)按照預(yù)定的時(shí)間，通過(guò)腦電波刺激將我叫醒。呼，真是神清氣爽。查看了一下大腦的內(nèi)存，嗯，在昨晚的睡眠時(shí)間里，又增加了一部字典，“真是不錯(cuò)呢，”我對(duì)它表示嘉獎(jiǎng)。梳洗完畢，進(jìn)餐機(jī)為我遞來(lái)一顆藥丸，我一邊吞進(jìn)肚里，它一邊向我匯報(bào)：“主人，這是你今天的食物，我精心為你搭配了青菜，豆腐，蘑菇……”迎面又走來(lái)整理機(jī)，它遞給我一個(gè)小型電腦，“主人，根據(jù)今天的課表，我在里面下載了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等課程�！焙昧�，一切準(zhǔn)備就緒，我要去上學(xué)了。看看表，從起床到現(xiàn)在，只用了三分鐘不到。唉，現(xiàn)在的機(jī)器時(shí)代，就是有效率。

　　剛一出門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，穿著破衣裳，可憐巴巴地坐在那里，等候著別人的施舍。不一會(huì)兒，好幾個(gè)家庭機(jī)器人走過(guò)，都向他點(diǎn)頭致意，并施以五元錢(qián)。于是乞丐的錢(qián)袋，開(kāi)始變得脹鼓鼓的。聽(tīng)說(shuō)好些乞丐都因此而發(fā)家致富，原來(lái)這是真的，因?yàn)榧彝�機(jī)器人的程序里，有向乞丐施舍這一指令啊。

　　步行了不到一分鐘，就搭上了公交車(chē)，這與九百年前那些所謂的'車(chē)可是完全不一樣。單單只論速度，就是一個(gè)天上一個(gè)地下。舉一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明吧，我從城東到城西上學(xué)，十分鐘足矣。此刻，我正舒舒服服地坐在車(chē)上，看著窗外的景物如閃電般后退，步行上學(xué)，早已成為過(guò)去式。

　　課堂上，筆和紙這兩件曾經(jīng)的必備武器，已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。書(shū)本上的內(nèi)容，輸入到電腦里就好了；至于筆嘛，那更簡(jiǎn)單，直接在可觸屏上手寫(xiě)。所有的老師，都由專(zhuān)門(mén)的機(jī)器人擔(dān)任，小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)的是九百年前四年級(jí)的課程。因?yàn)橛兴�眠機(jī)嘛，在睡覺(jué)的時(shí)候，就在大腦中存儲(chǔ)了各種知識(shí)，所以很多課程，可以直接跳過(guò)。至于作業(yè)，那更是小菜一碟，有作業(yè)機(jī)這個(gè)幫手，每一題都是紅勾。而想認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)，可不那么簡(jiǎn)單。在美容機(jī)的塑造下，乍一看，個(gè)個(gè)都是標(biāo)準(zhǔn)的身材，絕美的容顏，仿佛全班同學(xué)是同胞胎一般。

　　咦？怎么感覺(jué)自己好像在從天空中下降?睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的世界很美好，很安逸很享受，但我卻更喜歡處于這個(gè)時(shí)代的自己。因?yàn)�，我還可以擁有疲憊后睡眠的愜意，美食對(duì)味蕾的刺激，學(xué)習(xí)時(shí)一次次的挑戰(zhàn)……這何嘗又不是一種享受？雖然，作業(yè)本上不那么完美，但依然有我的努力；外貌不那么出眾，但依然有我的個(gè)性；也許不那么善良，但一些幫助依然發(fā)自我的內(nèi)心……科技，也許終究只能成為一種輔助，而不要人們做它的傀儡。

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