優(yōu)秀看圖作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀看圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀看圖作文1

　　一天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公在天空中綻開(kāi)的笑臉。一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。他們一個(gè)接著一個(gè)排序著，步伐盡然有序，鴨媽媽的姿態(tài)仿佛一位雍容華貴的婦人。前面的車(chē)輛都不約而同的'停下，排成一條長(zhǎng)龍。

　　忽然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。在這樣危機(jī)的時(shí)刻，鴨媽媽仍舊不慌不忙，保持著沉著冷靜的心態(tài)找到了巡警，它先是用嘴巴啄了幾下巡警，又用翅膀指向“出事”的方向，然后向“事發(fā)地點(diǎn)”跑去。巡警沒(méi)明白什么意思，但看鴨媽媽的動(dòng)作，便跟著鴨子跑了過(guò)去，等鴨媽媽把巡警們帶到事發(fā)地點(diǎn)后，他們才明白，原來(lái)鴨媽媽是想讓他們救出小鴨子。巡警們立馬行動(dòng)，從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子。

　　小鴨子被救出后，鴨媽媽用翅膀護(hù)住小鴨子，仿佛是經(jīng)歷過(guò)劫后余生擁在一起的母子，這一場(chǎng)景使旁邊的巡警在心靈上受到了極大的震撼。

　　是啊！動(dòng)物也是有感情的，這種情感有時(shí)強(qiáng)烈到超出人類(lèi)。

優(yōu)秀看圖作文2

　　華君武是著名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的'。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車(chē)處等車(chē)，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車(chē)搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

　　在日常生活中，也有一些類(lèi)似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常�？躺稀罢l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車(chē)上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車(chē)上，前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話(huà)”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車(chē)人的生命置之度外……

　　這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？

優(yōu)秀看圖作文3

　　寒風(fēng)凜冽的冬天里，站臺(tái)上的人特別多，因?yàn)檫@是大年初六；在一個(gè)站臺(tái)上有一個(gè)牌子寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，這是為了方便母子上車(chē)，才設(shè)立的�？墒悄�，我卻看到了這樣一幅場(chǎng)景：

　　在“母子上車(chē)處”旁，有一對(duì)母子站在站臺(tái)外面，很明顯是被擠出去的。而站臺(tái)的中央?yún)s站著幾個(gè)中年男子，我看見(jiàn)這幾個(gè)人文質(zhì)彬彬的，從哪兒看都像是知識(shí)分子。

　　一個(gè)人穿著貂皮大衣，走的'皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，顯然是假的文盲。

　　一個(gè)人閉著眼睛，輕快的吹著口哨，像是在告訴我們：“我是‘文盲’，我不認(rèn)識(shí)‘母子上車(chē)處’這幾個(gè)大字。

　　另一個(gè)人穿著厚厚的羽絨服，想必今天是多么的冷，因?yàn)樗�正在發(fā)抖！

　　我現(xiàn)在雖然只是在說(shuō)這幾個(gè)不懂人情，不懂規(guī)則，為自己的利益，不顧別人的人。但是，我在這里主要是想說(shuō)：“我們不應(yīng)該為了自己的方便，而不顧他人。我們應(yīng)該遵守這個(gè)世界上的所有規(guī)則，遵守自己良心中的每一個(gè)規(guī)則。”

優(yōu)秀看圖作文4

　　一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。

　　小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫(xiě)作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。

　　小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的�！毙『镒诱f(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧。”小猴子一吹嘴很酸痛，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了。”

　　小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。

　　后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。

　　我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專(zhuān)注。

優(yōu)秀看圖作文5

　　有一天，小猴覺(jué)得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。

　　小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認(rèn)真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的`，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。

　　小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。

　　小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿(mǎn)頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。

　　小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�

　　我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。

優(yōu)秀看圖作文6

　　早晨，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可不可以自己到樹(shù)林里采蘑菇呀？”小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以！”它走到樹(shù)林里，剛剛采了幾個(gè)小蘑菇。突然，烏云密布下起了雨。小兔想：這可怎么辦呢？忽然，小白兔看得見(jiàn)一個(gè)很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這里，小兔連忙把大蘑菇從泥土里拔了出來(lái)，當(dāng)雨傘。

　　小兔走著，走著，覺(jué)得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現(xiàn)在輕松了，它繼續(xù)向前走。過(guò)了一會(huì)兒，它看見(jiàn)小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問(wèn)：“下雨了，你們?cè)趺床换丶已�？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我們�(nèi)ゲ擅哿�，剛剛采了一點(diǎn)蜜，就下雨了”。它們兩個(gè)說(shuō)完，小螞蟻又說(shuō)：“我去樹(shù)林里找食物，還沒(méi)找到一點(diǎn)食物就下大雨了。”小兔聽(tīng)完它們的話(huà)，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。

　　回到家里，太陽(yáng)也出來(lái)了，小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來(lái)曬干。這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，很奇怪，就問(wèn)：“剛才下了一會(huì)兒雨，你的衣服怎么全濕了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的.事情告訴了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公夸獎(jiǎng)小兔說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！”小兔聽(tīng)完，高興地笑了。

優(yōu)秀看圖作文7

　　一天，森林舉行特長(zhǎng)比賽，小猴就積極參加。

　　上午，小白兔和小猴在比賽寫(xiě)作文。小兔很認(rèn)真地寫(xiě)，而小猴感覺(jué)寫(xiě)作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫(huà)畫(huà)本拿了出來(lái)，就畫(huà)了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。

　　小猴感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問(wèn)：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說(shuō)：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�(lái)，可是它感覺(jué)吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。

　　小猴又去找小鹿，并問(wèn)：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說(shuō)：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說(shuō)：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”

　　小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺(tái)，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)學(xué)成本領(lǐng)，在臺(tái)下后悔地說(shuō)：“我以后再也不半途而廢了�！�

　　小猴做事不能堅(jiān)持，我們可不能像它一樣。

優(yōu)秀看圖作文8

　　有一只可愛(ài)的小白兔它在家門(mén)口種了一些又白又嫩的白菜。

　　一天，小白兔來(lái)到菜地里一看，突然尖叫起來(lái)，原來(lái)白菜上長(zhǎng)滿(mǎn)了蛀蟲(chóng)，小白兔想：“如果白菜被蛀蟲(chóng)吃完了，我吃什么呢？還有，我吃了長(zhǎng)滿(mǎn)蛀蟲(chóng)的菜，一定非生病不可�！彼�急沖沖地跑進(jìn)屋子，拿起電話(huà)給醫(yī)生貓頭鷹伯伯打電話(huà)，貓頭鷹伯伯說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉田鼠�！毙“淄糜纸o啄木鳥(niǎo)阿姨打電話(huà)，啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子�！毙“淄梅浅Ｊ�望，它又給青蛙弟弟打電話(huà)，青蛙弟弟說(shuō)：“非常抱歉，我只捉田里的`蟲(chóng)子，保護(hù)莊稼�！毙“淄眉钡每炜蘖耍�眼看著這白菜快要被蛀蟲(chóng)吃完了，小白兔心里更著急了！正在這時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了螳螂先生。它馬上給螳螂先生打電話(huà)，螳螂先生說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我馬上來(lái)�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，螳螂先生果然來(lái)了，小白兔高興極了！你看螳螂先生揮起螳螂拳，三下二下地就把蛀蟲(chóng)消滅得一干二凈。

　　小白兔高興地拍起手來(lái)，它非常感謝螳螂先生，螳螂先生說(shuō)：“不用謝，這是我天生就會(huì)的！”

優(yōu)秀看圖作文9

　　一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。

　　小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。

　　第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！

　　第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。

　　它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。

　　小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。

優(yōu)秀看圖作文10

　　在一個(gè)天氣晴朗的中午，小白兔新高彩烈的去公園玩。春天的公園真美麗！小草披上了綠色的衣裳，五彩斑斕的花兒進(jìn)項(xiàng)開(kāi)放，活潑的'小蝴蝶圍繞著花朵飛來(lái)飛去，真是春意盎然，花紅柳綠呀！小白兔邊走邊想這真是一個(gè)出去的好日子！

　　小白兔正在歡快地玩耍時(shí)，突然！一道道閃電劃過(guò)天空接著瓢潑大雨傾盆而下，雨越下越大，小白兔心急如焚得想怎么辦呀雨下的這么大我該怎么回家呀？這時(shí)候小白兔突然看見(jiàn)了一個(gè)很像一把小雨傘的蘑菇小白兔靈機(jī)一動(dòng)拔起一個(gè)最大的蘑菇高舉過(guò)頭頂邁開(kāi)大步往家的方向跑去了。

　　正在小白兔媽媽著急的想去找小白兔的時(shí)候門(mén)突然開(kāi)了

　　兔媽媽一把抱過(guò)小白兔，發(fā)現(xiàn)小白兔的身上沒(méi)有濕，疑惑的問(wèn)：“小白兔雨下的這么大你真么沒(méi)有被淋濕呀？”小白兔驕傲的說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸话涯⒐絺阊��！?/p>

優(yōu)秀看圖作文11

　　烈日炎炎的下午，小明可不怕熱，他拿起魚(yú)竿和魚(yú)簍跑出了家門(mén)。

　　小明發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)公公把像冰淇淋一樣的云朵融化了。但原野上的青草換上了青翠的衣服，青蛙的卵也開(kāi)始變成了許許多多的的小生命。小明的魚(yú)簍里有個(gè)袋子，他用袋子捉了五只蝌蚪，可當(dāng)他會(huì)過(guò)神來(lái)的時(shí)候小蝌蚪不見(jiàn)了，小明沒(méi)管蝌蚪的'事，心想：“我?guī)�魚(yú)桿和魚(yú)簍可不是帶著來(lái)玩的呀！”太陽(yáng)公公仿佛明白了小明的想法，它想：“小明要釣小魚(yú)時(shí)會(huì)很熱，我得給他降溫呀。”太陽(yáng)公公使勁的降溫，結(jié)果溫度沒(méi)有下降，反而上升了。小明被熱得口干舌燥。他摸摸口袋，看看有沒(méi)有東西可以解渴，他發(fā)現(xiàn)口袋里有塊雪糕。小明掏出雪糕，三口兩口就吃完了。他剛吃完，發(fā)現(xiàn)魚(yú)桿往下沉，小明竊喜：“魚(yú)上鉤了！”小明一拉，小魚(yú)上來(lái)了，他的臉上露出了喜悅的笑容。

優(yōu)秀看圖作文12

　　有一天，小猴的媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去�！毙『镎f(shuō)：“好的，媽媽�！�

　　小猴和小兔在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里比賽寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫(xiě)得好，現(xiàn)在我一定比你寫(xiě)得好。”小兔子寫(xiě)完了，小猴三心二意，不專(zhuān)心寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫(xiě)了吧，我寫(xiě)得好累�！庇谑�，小猴就放棄了。

　　小猴走著走著，看到在吹喇叭的.喜鵲，對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽(tīng)，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定。”小猴子說(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”

　　小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅(jiān)持哦�！彼鼈兣苎脚�，小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！

　　小兔、喜鵲和小羊都有了獎(jiǎng)杯，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。

　　以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅(jiān)持不懈。

優(yōu)秀看圖作文13

　　星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！

　　小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。

　　小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的'音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。

　　小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了�？墒撬鼪](méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。

　　后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。

　　我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。

優(yōu)秀看圖作文14

　　有一天，小猴的'媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。

　　第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)。”可是小猴剛看見(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”

　　第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間�！毙『飳W(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。

　　然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿(mǎn)頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。

　　這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。

優(yōu)秀看圖作文15

　　小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。

　　小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶�心二意，沒(méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了�！�

　　小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧�？墒撬鼪](méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。

　　它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步�？墒切『餂](méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。

　　到了領(lǐng)獎(jiǎng)的`時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專(zhuān)心學(xué)習(xí)就好了。

　　我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。

【優(yōu)秀看圖作文】相關(guān)文章：

優(yōu)秀看圖作文01-06

優(yōu)秀看圖作文15篇01-06

(優(yōu)秀)植樹(shù)節(jié)看圖寫(xiě)話(huà)07-16

植樹(shù)看圖作文12-20

看圖作文：拔河02-24

關(guān)于看圖作文04-11

幫助小鳥(niǎo)看圖作文12-20

看圖寫(xiě)魚(yú)的作文12-06

看圖作文：受傷的小鳥(niǎo)08-16