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我們初二作文（精選37篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我們初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們初二作文 篇1
夢(mèng)想就像風(fēng)箏，但風(fēng)箏只能在空中飛，卻不能自由的在天空飛翔，如果想在天空自由飛翔，那就須為夢(mèng)想努力。
還記得我同學(xué)給了我一句話“讓我們一起為夢(mèng)想共同努力吧！”是啊！我怎么沒(méi)想到啊！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想啊！每個(gè)人都有自己最好的才能��！
而我同學(xué)的這句話讓我覺(jué)醒了，我的父親一直想讓考上一所好的大學(xué)，所以就一直拼命比我讀書，但我不是讀書的料怎么可以學(xué)好呢？我贊成廣東作家“楊美玉”她的“勤奮讀書不一定出人才”，應(yīng)為她說(shuō)的有理，讀書是每個(gè)人自己的事，但不是讀書的料你讓他“死讀書”“讀書死”也是沒(méi)有用的`，應(yīng)該在自己的身上找出才能，然后再找個(gè)補(bǔ)習(xí)班去訓(xùn)練，這樣才有希望。
我猜想，那些所謂的美術(shù)家、音樂(lè)家、書法家他們的成績(jī)也不是一定很好，但她們都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有自信，有自信就會(huì)有成功。
當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想了，那就是當(dāng)一名作家，因?yàn)槲覐男【驮谶@個(gè)作文方面感到很有這個(gè)才能，所以我就決定當(dāng)一名作家。
在世界的個(gè)某地上，“被遺忘的角落”，你們都要找到自己的夢(mèng)想，發(fā)揮自己本身的才能，這樣就不會(huì)成為“被遺忘的角落�！�
還有我那位同學(xué)和我說(shuō)過(guò)的那句話，她也說(shuō)過(guò)，她想考上大學(xué)，在這里我祝她早日考上一所重點(diǎn)的大學(xué)，“讓我們一起為夢(mèng)想共同努力吧！”“全世界讓我們一起為夢(mèng)想共同努力吧”……
我們初二作文 篇2
沉默著走了不知有多遙遠(yuǎn)，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，在我身邊原來(lái)也有許多關(guān)心我的人。
不知道為什么？從我記事起我對(duì)他的感覺(jué)總是很陌生，有時(shí)覺(jué)得他給我一種很嚴(yán)肅的感覺(jué)，讓人不得靠近，總是把自己與外人間劃上一條分界線，而且他回來(lái)看我的時(shí)間也很少，所以我和他算不上太親熱。
小時(shí)候呢？我看見(jiàn)我姐姐和他家人那樣親密的樣子，我有時(shí)還偷偷的幻想過(guò)我和家人那樣親密，但是我看他那嚴(yán)肅的臉，我的.那些“白日夢(mèng)”就全部從腦海里溜走了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，慢慢理解他的那個(gè)嚴(yán)肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變，他對(duì)我的愛(ài)雖然沒(méi)有表現(xiàn)臉上，但是我已經(jīng)察覺(jué)到了。
有一次，在過(guò)年前夕，外面下著雨，我和他在家也閑得無(wú)聊，就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市，所以我準(zhǔn)備大撈一筆，沒(méi)想到他笑著說(shuō)：“要吃什么自己選，但是千萬(wàn)別讓我付不起�。 惫�，聽(tīng)了這句話我真的無(wú)話可說(shuō)，但是還是很開(kāi)心。
那一天，我就看見(jiàn)一個(gè)喜歡吃的就往籃子里一放，隨著時(shí)間的流逝，我這籃子里也差不多填滿了，該去結(jié)賬了。哎呦！消費(fèi)得也不多嘛！在我們回去的路上，我手里提的只是一些輕小的物品，而他手里呢？
誰(shuí)說(shuō)他不愛(ài)我的呢？又誰(shuí)說(shuō)我不愛(ài)他的呢？只是不擅于表達(dá)罷了。一點(diǎn)一點(diǎn)貼近他的心，他開(kāi)心，我開(kāi)心。
世界沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的兒女，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
我們初二作文 篇3
每天早上，剛被挖出來(lái)還沒(méi)醒的同學(xué)，走進(jìn)剛剛打開(kāi)鐵門的教室，卷子早就已經(jīng)躺在桌子上等你了。每個(gè)學(xué)生都渴望逃離這個(gè)枷鎖。
當(dāng)“當(dāng)”下課鈴聲響起時(shí)，口吐白沫的老師終于擦掉了數(shù)學(xué)中復(fù)雜的幾何圖形和復(fù)雜的公式，走向下一節(jié)課。這時(shí)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)放下手頭的周考卷，跑出了教室。此刻教室里連個(gè)人照片都沒(méi)有，都聚集在教室里。有的.同學(xué)沖到籃球場(chǎng)上，把不滿的想法全部發(fā)泄出來(lái)，把煩惱全部拋在腦后；有的同學(xué)看著校園的美景，一棵高高的椰子樹(shù)，一只小小的會(huì)飛的動(dòng)物，讓你和它共舞，在這茫茫無(wú)際的天空中自由飛翔……他們似乎忘了還有未完成的試卷，沉醉于自己喜歡的興趣，學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)。
困在教室里的基礎(chǔ)，是你在大自然中學(xué)習(xí)的動(dòng)力。走出教室，我體會(huì)到了一種全新的知識(shí)。如果我仔細(xì)觀察一株植物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些和生物課本內(nèi)容有關(guān)的東西。但是，校園的風(fēng)景，讓你體會(huì)到這種植物的真實(shí)面貌，你觸摸它時(shí)的感覺(jué)，而不僅僅是課本上那些美麗的圖片，讓你用心去感受。
教室外的景色比課本上的畫面真實(shí)動(dòng)人得多。利用課后這幾分鐘感受一陣涼風(fēng)，想去哪就去哪，摸摸花草樹(shù)木，欣賞一下教室外的美景，進(jìn)入另一個(gè)自習(xí)室！不再是課本上的文字，而是心靈中真實(shí)的感受和學(xué)習(xí)。
我們初二作文 篇4
為何？為何墮落？我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，為何我們經(jīng)不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚(yáng)，他們唯我獨(dú)尊，認(rèn)為地球因?yàn)樽约憾D(zhuǎn)，認(rèn)為宇宙因?yàn)樽约憾嬖凇＿@一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過(guò)是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果有一天，他的'夢(mèng)想泡泡被流年無(wú)情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說(shuō)我們浮淺？不，我想不會(huì)的。打一個(gè)比方，我們每一個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)游泳，然而泳池還在遠(yuǎn)方，而我們看到腳下有一個(gè)泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當(dāng)然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會(huì)有人意識(shí)到還有希望，意識(shí)到泳池在遠(yuǎn)方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說(shuō)，既然我們并不是一無(wú)是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個(gè)性，但我們將個(gè)性丑化了；我們標(biāo)新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了；我們?cè)诤跣蜗螅覀儼褖?mèng)丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來(lái)，那就別去躲避。來(lái)吧，讓我們用行動(dòng)證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的含羞草，我們是追趕陽(yáng)光的向日葵；我們不是躲在安樂(lè)窩中的小鳥(niǎo)，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；我們不是時(shí)代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！
我們初二作文 篇5
你總是說(shuō)我不再是一個(gè)小男孩了。我應(yīng)該理解并學(xué)會(huì)幫助。當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，你到處都在控制我，限制我，限制我，總是說(shuō)我分不清是非……我14歲了，但仍然像籠子里的一只鳥(niǎo)，我渴望自由的藍(lán)天，但你總是想限制我我拼命尋找出口，但似乎是徒勞的。青春太過(guò)華麗，我不知道如何發(fā)泄。我們就像沒(méi)有思想的.木偶，用無(wú)力的話語(yǔ)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的沮喪。
年輕的我們，搖籃里有太多的無(wú)助但是誰(shuí)能理解呢?你總是說(shuō)我還太年輕，為什么你有這么多麻煩?很遺憾你不明白，這么多的無(wú)助來(lái)自于你老師，父母我們的青春是如此蒼白無(wú)力，以至于產(chǎn)生了許多無(wú)助。青春期的女孩總是這么多愁善感。父母應(yīng)該對(duì)他們的主管更加嚴(yán)格。是的，他們害怕學(xué)習(xí)不好。不像男孩，他們一到假期就可以出去，玩到10點(diǎn)或11點(diǎn)，然后回家。他們可以熬夜而不被責(zé)罵。但是女生，那就一定要大門不要出去，第二門不要邁，讓你出去一次也很少有門衛(wèi)。
我們的成長(zhǎng)充滿了書籍。是的，第二天，每個(gè)人都說(shuō)第二天有多重要不僅老師和家長(zhǎng)很焦慮，我們也必須緊張和焦慮。我應(yīng)該說(shuō)什么，我能說(shuō)什么?我不知道誰(shuí)理解我們的無(wú)助?朦朧的善意，你為什么要冠上“早戀”的桂冠?為什么你需要再次揭開(kāi)那層紗?
年輕的我們，有太多的無(wú)奈。
我們初二作文 篇6
其實(shí)，我們都一樣。一樣的敏感，一樣的單純，一樣的脆弱，一樣的孤獨(dú)。
在中年人筆下說(shuō)著所謂的年輕的好處，其實(shí)，他們同樣也忽略了年輕的傷感，在我們所謂的年齡里本不應(yīng)該有那么多悲傷與冷漠，只喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把自己封閉在一個(gè)強(qiáng)大而又脆弱的軀殼中，其實(shí)，我們都一樣，在青春的路上，我們是那么敏感，那么單純，那么脆弱，那么孤獨(dú)，那么的.叫人心疼�？粗恍┤藢懼鴤械木渥�，句句都戳中自己深處的靈魂，以無(wú)力再評(píng)論，因?yàn)椋覀兌家粯�。把評(píng)論化為沉默。
我們匆匆的走著這所謂的青春，在那片道路上都是那么逞強(qiáng)的說(shuō)自己是英雄，到最后，躲在被子里哭不出聲的感覺(jué)很難受把，其實(shí)，我們都一樣。我們一樣的在莫名其妙的處境，莫名其妙的發(fā)呆，然后又莫名其妙的流下了眼淚，這就是他們中年人筆下的年輕，如此的美好嗎？
我們其實(shí)有一個(gè)他們不懂的世界，在那里，每個(gè)人都很真摯真誠(chéng)，而不是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的自卑，其實(shí)，我們都一樣。都希望有人懂你，不管是親情還是友情，都希望有人理解你，都希望有人關(guān)心你。而我們，都一樣的習(xí)慣把理解和關(guān)心當(dāng)作沉默，也許，我們的沉默就是跟那位朋友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，漸漸的，便像隔了宇宙的陌生人一般。
其實(shí)，我們都一樣……
我們初二作文 篇7
話說(shuō)，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽(tīng)名子就知道，他是一個(gè)安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運(yùn)動(dòng)服，一雙清潔簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)鞋，白皙的皮膚，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陶厚浩。
雖然她看起來(lái)柔柔弱弱，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他卻像一個(gè)永遠(yuǎn)蓄滿電的機(jī)器人，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
上次體育課上，老師為我們測(cè)試一千米長(zhǎng)跑。這個(gè)長(zhǎng)達(dá)四分鐘的項(xiàng)目，簡(jiǎn)直是對(duì)我的摧殘。雖然每天早晨都會(huì)練習(xí)跑步，但是我對(duì)任何超過(guò)一分鐘的體育項(xiàng)目都不感興趣，尤其是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間勞神耗力的長(zhǎng)跑。
天哪，怎么辦？“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲口令，全體同學(xué)想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨(dú)我一個(gè)人落在后面慢悠悠的跑。我跑個(gè)二三十米就要停下歇息一會(huì)兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個(gè)一直遙遙領(lǐng)先的`是誰(shuí)？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡(jiǎn)直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒(méi)有停歇�？粗粗业慕K點(diǎn)線也終于在我N次停歇下到達(dá)了�？上攵某煽�(jī)?nèi)嗟谝�，我的結(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績(jī)?cè)摱嗪冒。?/p>
他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學(xué)上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學(xué)考試他都能沉著應(yīng)對(duì)，無(wú)論面對(duì)怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠(yuǎn)不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人，他不善言辭，卻樸實(shí)無(wú)華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？
我們初二作文 篇8
“小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三”。說(shuō)起我們東北的習(xí)俗，不得不提“臘八節(jié)”。
提起“臘八”，大家并不陌生。其實(shí)臘八節(jié)的別稱還有很多，因?yàn)樵谶@一天，相傳是佛祖成道之日，所以又稱“法寶節(jié)”、“成道會(huì)”、“佛成道節(jié)”等。
臘八節(jié)的節(jié)期在每年農(nóng)歷十二月初八，主要流行在北方。“臘八”一詞源于南北朝時(shí)期。它本是佛教節(jié)日，后來(lái)經(jīng)過(guò)演變也成了家喻戶曉的節(jié)日了。
在我們這，過(guò)“臘八節(jié)”必不可少的就是“臘八粥”了。臘八粥又稱“七味五寶粥”、“佛粥”、“大家飯”。臘八粥由多種食材熬成，活像一件由農(nóng)作物制成的“工藝品”。臘八粥的食材因各地的產(chǎn)物而有所區(qū)別。但其中糯米、蓮子、白果、薏米必不可少。最多可放十余種食材，可別小看這一碗臘八粥，它盛滿了溫暖，圓滿，和諧，吉祥，健康，感恩等美好的感覺(jué)。喝起來(lái)甜甜的，糯糯的，苦中有甜，甜中有酸。喝了臘八粥就證明已經(jīng)做好了迎接新年的準(zhǔn)備，并且好運(yùn)很快就會(huì)降臨，因?yàn)樗笳髦腋�。所以在�?jié)日間，我們這的鄰里鄉(xiāng)親、親戚朋友都會(huì)互相贈(zèng)送臘八粥，送的人要客氣地說(shuō)是請(qǐng)對(duì)方嘗嘗自家的味道，并把好運(yùn)帶給對(duì)方，這不就是圓滿嗎？
在北方，臘八節(jié)的美食除了臘八粥，還有色如翡翠的`臘八蒜，那味道別有一番風(fēng)味。
臘八意味著拉開(kāi)了過(guò)年的序幕，所以過(guò)了臘八大家就會(huì)好好歇一天，然后做好過(guò)年的準(zhǔn)備！辦年貨，大掃除，貼春聯(lián)，穿新衣，還有更多忙的事情等著我們哩！
這就是我家鄉(xiāng)的臘八習(xí)俗。其實(shí)不論是喝臘八粥還是吃臘八蒜，這背后蘊(yùn)含的都是每個(gè)人對(duì)于未來(lái)生活的美好期盼。那么，你的家鄉(xiāng)有什么獨(dú)特的風(fēng)俗呢？
我們初二作文 篇9
人類不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng)，從而對(duì)人類的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。
環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)，有些甚至是不可逆的，有些則有可能致人于死地：日本熊本縣水俁鎮(zhèn)一家氮肥公司排放的廢水中含有汞，這些廢水排入海灣后經(jīng)過(guò)某些生物的轉(zhuǎn)化，形成甲基汞。這些汞在海水、底泥和魚(yú)類中富集，又經(jīng)過(guò)食物鏈?zhǔn)谷酥卸尽．?dāng)時(shí)，最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒(méi)有幾年，水俁地區(qū)連貓的蹤影都不見(jiàn)了。1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。因?yàn)殚_(kāi)始病因不清，所以用當(dāng)?shù)氐孛?991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
使環(huán)境更適合人類工作和勞動(dòng)的'需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。這個(gè)層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺(jué)行動(dòng)，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠社區(qū)的組織教育來(lái)引導(dǎo)，要工學(xué)兵商各行各業(yè)齊抓共管，才能解決。地球上每一個(gè)人都是有權(quán)力保護(hù)地球，也有權(quán)力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每一個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的。
作為公民來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于居住生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
環(huán)保，一直在我們身邊？？
我們初二作文 篇10
他，個(gè)兒高，平頭，額前調(diào)皮的留著幾縷毛，八字眉，修長(zhǎng)的睫毛直讓身為女生的我羨慕不已。炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，一對(duì)招風(fēng)耳，高挺的鼻梁，性感厚重的紅唇，就構(gòu)成了一個(gè)頗為帥氣的人兒，也就是這篇作文的主角。
談起他，可是我們班公認(rèn)的`活寶！不提他那豎立著的黑色頭發(fā)像個(gè)小刺猬，也不提那像兩捆亂草般的眉毛，光是那一對(duì)堪比豬八戒的碩大招風(fēng)耳，就夠讓人啼笑皆非的了。這對(duì)耳朵啊，像兩片神氣活現(xiàn)地?fù)伍_(kāi)著的河蚌殼。耳朵邊沿上有凹進(jìn)去的地方，農(nóng)村人說(shuō)是福耳朵，我卻認(rèn)為是上天怕把這樣一個(gè)可愛(ài)的活寶與其他小孩弄混才特意做的記號(hào)！他的額頭出奇的突出，眼窩深深的凹陷下去，像藏在突出的巖石下邊的兩汪清泉。又大又黑的眼睛透著股水汽，濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像長(zhǎng)在兩池清水岸上的青草，可要是生氣瞪起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，怪嚇人的。他那眉毛一直是舒展開(kāi)的，永遠(yuǎn)掛著笑，像個(gè)憨態(tài)可掬的彌勒佛，可看到自己的成績(jī)時(shí)，兩道眉毛就擰在一塊兒，好像鼻梁上爬著一打窩螞蟻，但，就他那沒(méi)心沒(méi)肺的人，不出幾分鐘就忘了這事，掛著笑瞇瞇的眉毛繼續(xù)同男生們打鬧了。眉毛下邊的鼻子��！鼻梁倒是高挺的，頗為帥氣，可這底部卻大，像是誰(shuí)故意在他的眼皮子底下掛了一頭大蒜。鼻子下是一張厚大的烈焰紅唇，似是一直張著，也不怕把蒼蠅給招了去，倒是毫不吝嗇的把自己那一口好牙給展露出來(lái)，偶爾閉上嘴時(shí)也包不住那調(diào)皮的虎牙探出頭來(lái)。哈哈，怎么樣，這個(gè)活寶可愛(ài)吧，他還有許多英雄事跡沒(méi)說(shuō)呢，想要知道詳情如何，且聽(tīng)下回分解吧！
我們初二作文 篇11
我們班有一個(gè)男生，中等個(gè)，白白胖胖的，整天搖晃著高智商的大腦袋，走起路來(lái)，甩開(kāi)胳膊，挺著圓圓的大肚子，邁著鴨子步，一副怡然自得的神態(tài)，人送外號(hào)“加肥貓”。
“加肥貓”酷愛(ài)UFO，一談到有關(guān)外星人的話題，他就興趣大發(fā)，開(kāi)始高談闊論，連比畫帶說(shuō)，唾沫星子橫飛，聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，一個(gè)勁地問(wèn)：“后來(lái)呢？后來(lái)呢？”他還不時(shí)地賣個(gè)關(guān)子，“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”，不講了�？吹桨嗌嫌姓l(shuí)帶了有關(guān)UFO的書，“加肥貓”就死乞白賴地向人家借書：“哥們（姐們），求求你了，借我看看吧！求你了，我，我管你叫大哥（大姐）還不行嗎？要不我用幾本書跟你換？”他又是作揖，又是點(diǎn)頭哈腰，一借到書，就如獲至寶地“啃”讀起來(lái)……
有一次數(shù)學(xué)課，一上課，老師就開(kāi)始對(duì)昨天的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題一提出，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，老師忽然用手一指：“你！”“加肥貓”四下看看�！熬褪悄�，別看了�！薄凹臃守垺蹦ツミ筮蟮嘏矂�(dòng)著他笨重的`身體，伴隨著椅子吱吱扭扭，桌子咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，他極不情愿地站了起來(lái)，抬起右手看了看，若有所思地嘟囔著：“老師，我沒(méi)有舉手呀！”全班“哄”的一陣大笑。
還有一次，同樣是數(shù)學(xué)課，老師講比例尺時(shí)，問(wèn)：“假設(shè)我家蓋房子，首先要干什么呀？”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)畫圖。只有“加肥貓”扯著嗓子喊“打——地——基”。弄得老師哭笑不得。
他的故事講也講不完，一想起他，我就想笑，這就是我們班的“加肥貓”，我們班的開(kāi)心果，笑料制造工廠，哪里有他，哪里就有歡笑。
我們初二作文 篇12
我們陌生了，有沒(méi)有，我的陳學(xué)霸！我們大家都承認(rèn)了你是學(xué)霸！老師說(shuō)你的成績(jī)都是來(lái)源于你平時(shí)中的點(diǎn)滴努力！沒(méi)錯(cuò)啊，那個(gè)所謂的學(xué)霸不是這樣來(lái)的呢！
可是，是不是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的競(jìng)爭(zhēng)力太大，讓我們的關(guān)系如此的疏遠(yuǎn)呢！我知道，我們呆在一起，就是聊聊心事，聊聊學(xué)習(xí)，同學(xué)說(shuō)我們兩個(gè)在一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就不是人的生活，真的很恐怖！是的，我也感覺(jué)到了！每次我們坐在一次做練習(xí)的時(shí)候，我感覺(jué)自己的壓力好大，我必須達(dá)到百分之百的正確率，我不能輸給你！我不能讓你超過(guò)，這是我們兩個(gè)人都有的心里，因此，他們說(shuō)我們不可以湊在一塊學(xué)習(xí)！簡(jiǎn)直就是恐怖的氣氛！
是的.，我知道，我們屬于那種誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)的那種，記得老師讓我們定目標(biāo)的時(shí)候，我的戰(zhàn)勝目標(biāo)著是你！我知道，你并不是最優(yōu)秀的，你并不是最頂尖的，但是，我戰(zhàn)勝你的時(shí)候，那種心情比戰(zhàn)勝我們學(xué)校那個(gè)第一的心情還要興奮，更要有成就感！
但是，我們這學(xué)期陌生了，沒(méi)錯(cuò)，你看到我就是笑笑，我發(fā)現(xiàn)，減價(jià)的呢，我們見(jiàn)面除了笑還是笑，不多說(shuō)一句話，除了問(wèn)一些題，然后就再?zèng)]有說(shuō)話，或許是真的是時(shí)間有限吧！但是，我卻還總是覺(jué)得你是我的好朋友，雖然不敢說(shuō)是最好的！
后來(lái)，你和我不怎么喜歡的人同桌了，我和你不怎么喜歡的人同桌了！記得當(dāng)時(shí)我們說(shuō)過(guò)要同桌呢！只是彼此的同桌都不愿意罷了！當(dāng)初你還死要跟我同桌呢！現(xiàn)在呢，我知道，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是，友誼，真的就做不成了嗎？為什么每次看見(jiàn)你，總覺(jué)得眼里充滿了一種仇恨呢！
我們初二作文 篇13
生活中，我們常常會(huì)陷入逆境當(dāng)中。有的人，選擇順從，認(rèn)為這種是老天的意愿，從不曾想過(guò)反抗；有的人，選擇抗衡，不屈于命運(yùn)的選擇，經(jīng)過(guò)不斷地拼搏，成就了自己的傳奇。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這就是對(duì)“逆境中成長(zhǎng)”最好的.詮釋。我們?cè)谀婢持�，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆境也能助我們成長(zhǎng)。
我們熟知的張海迪，她是被磨難選擇的人。但是她不屈服于命運(yùn)，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。她在磨難面前，沒(méi)有垂頭喪氣，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。她靠自學(xué)，學(xué)會(huì)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。最后通過(guò)不懈努力，獲得了英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。她那種在逆境中不屈服的勇氣，鼓舞了一個(gè)又一個(gè)的年輕人。她能在逆境中，學(xué)會(huì)用笑容去迎接每一天的日出。
球王貝利成名后，有記者就去問(wèn)他：“您的兒子以后是否會(huì)跟你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答的一句話，深刻詮釋著“逆境出人才”的意義。他說(shuō)的一句話的意思是，我和兒子童年的生活環(huán)境不一樣，我過(guò)得很艱苦，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。而我的兒子，生活得很安逸，所以說(shuō)，他不可能成為球王。如果你在逆境中能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么以后你就會(huì)克服重重困難，勇敢地成長(zhǎng)。
有時(shí)候，逆境不是我們自己可以選擇的。我們能選擇的是，在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服它的勇氣和信心。當(dāng)我們擁有這種勇氣和決心時(shí)，逆境也能助我們成長(zhǎng)！
我們初二作文 篇14
我們好好珍惜，好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光……
時(shí)間會(huì)拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時(shí)期的我們是活潑的是快樂(lè)的校園是我們釋放青春的地方，我們?cè)谀抢镉性S多美好的回憶。陽(yáng)光下的操場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，一起踢球，一起學(xué)習(xí)……
當(dāng)然，青春期的我們也一起干過(guò)許多壞事。一起逃課，離家出走也做過(guò)許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長(zhǎng)，這時(shí)候講義氣的小伙伴就會(huì)出來(lái)幫助，結(jié)果是一起帶家長(zhǎng)。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著的場(chǎng)景呢？長(zhǎng)大后，也許就會(huì)變成我們共同的美好記憶吧。
這，就是我們，可我們漸漸也會(huì)長(zhǎng)大，漸漸的會(huì)變成熟，漸漸的會(huì)離開(kāi)老師，離開(kāi)校園，離開(kāi)父母。那時(shí)候的我們也會(huì)成為真正的大人。不會(huì)再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時(shí)的我們，早已沒(méi)有了青春，沒(méi)有熟悉的小學(xué)時(shí)光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時(shí)光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的可笑，但同時(shí)也是多么的美好。
現(xiàn)在的我們還在青春期，多做一些對(duì)自己有益的事，多做一些美好的事。現(xiàn)在的我們是我們一生中花開(kāi)最為旺盛的時(shí)期，為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的`理想，并為此奮斗。等夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂(lè)的，但能不能堅(jiān)持自己的初心是最為重要的�，F(xiàn)在的我們所要做的就是堅(jiān)持，靜待初心的綻放。
我們的時(shí)光是寶貴的，不要辜負(fù)了這段時(shí)光。因?yàn)椴还钾?fù)，才能享受美好的時(shí)光。
我們初二作文 篇15
同在一圓球體上的人們是否還有最原始的單純
——題記
在最開(kāi)始的時(shí)候我們間坦誠(chéng)相待，可是后來(lái)，你們之間開(kāi)始脫離"我們"這個(gè)群體獨(dú)自一人。
第一次見(jiàn)面，我和你們熱情的打招呼，然后我就把我和你們的稱呼改成了我們。在做任何是的時(shí)候我們都是一個(gè)群體，因?yàn)槲覀兌际?quot;親人"。雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是同在一個(gè)世界上的人們就是親人。
小時(shí)候很快樂(lè)，我們的單純能使我們快樂(lè)天真沒(méi)有煩惱；上學(xué)時(shí)，我們似乎只釋放了一部分的單純，我們開(kāi)始煩惱上學(xué)時(shí)的困難，只把單純留在下課后；長(zhǎng)大的時(shí)候，那單純好象被我們收藏了起來(lái)，不再被我們打開(kāi)。在我們以后成長(zhǎng)的道路上，坎坷伴隨而來(lái)。
世界上的人們反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這樣的人生，只有少數(shù)人保存并開(kāi)啟那少得可憐的單純。
世上最珍貴的物品（事物）是什么？有人說(shuō)是金錢，也有人說(shuō)是生命……
我不否認(rèn)，世上有很多很多東西都很珍貴，但是有了這些卻不能快樂(lè)的人生，那我們的生存的意義還能有多少價(jià)值？
當(dāng)每個(gè)人都望著那單純的孩子的時(shí)候，心中肯定會(huì)產(chǎn)生一種說(shuō)不出的感覺(jué)，那是你的單純被喚醒時(shí)的快樂(lè)。是的，孩子們的天真無(wú)邪，單純的快樂(lè)，他們的心中沒(méi)有任何雜念，這樣的生活是最好的了，但是卻很短暫。而我們呢？我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，體驗(yàn)過(guò)很多很多，對(duì)于這樣的人生，是否就應(yīng)該滿足了呢？
對(duì)，我們應(yīng)該滿足。因?yàn)槲覀円呀?jīng)體驗(yàn)過(guò)很多美好的事物了，所以不應(yīng)該再去奢求更多的了。
我們應(yīng)該還記得兒時(shí)的單純吧？你、我還有他曾經(jīng)的.單純，那是多么美好的時(shí)光啊！多么快樂(lè)幸福！那是記憶中最寶貴的財(cái)富。
小時(shí)候，迎著月光奔跑，微風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)絲，感受夜晚的恩賜。還伸著小手要媽媽抱，要騎爸爸的肩膀，感受親情的溫暖……還有很多很多使我們快樂(lè)的記憶。
我知道單純還在我們的心中保存的完好如初。
我們初二作文 篇16
致那個(gè)他:
現(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我還是以前的樣子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命里所有的一切，最大的改變，大概是沒(méi)有再去熱愛(ài)誰(shuí)，見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，反正早就知道結(jié)局不會(huì)太好，在你之后，我終于學(xué)會(huì)了明知是不好的結(jié)果一開(kāi)始就不要期待。那時(shí)太過(guò)期待你，也太過(guò)期待自己，后來(lái)的我們分道揚(yáng)鑣，曾經(jīng)，最最親密的人在后來(lái)變成了陌生人。
你的變化很大，個(gè)子又長(zhǎng)高了不少，才一個(gè)學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，有了一個(gè)特別愛(ài)的女朋友，你很愛(ài)她，我看得出來(lái)，因?yàn)橹耙?jiàn)過(guò)你愛(ài)我的樣子。
我有時(shí)候也在想，如果重新來(lái)一次，我們會(huì)不會(huì)有個(gè)好結(jié)果，如果那時(shí)候我在堅(jiān)持一點(diǎn)，如果那時(shí)候你也沒(méi)有特別容易放棄，會(huì)不會(huì)結(jié)果就好一點(diǎn)了，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在我們還在一起。
前幾天接到一個(gè)初中老同學(xué)的電話，我們聊了許久，然后她突然問(wèn)了我一句你現(xiàn)在過(guò)的`怎么樣，我沉默了一會(huì)，告訴她，我們?cè)缇头珠_(kāi)了。她尷尬的說(shuō)，抱歉不知道，我以為你們還在一起。她以為我們還在一起，我也特別想我們還在一起，可我們?cè)谝膊豢赡苓�在一起。
那段特別特別美好的日子已經(jīng)被我埋藏在記憶里，它已經(jīng)被時(shí)光遺忘，其實(shí)那時(shí)候我連我們結(jié)婚的地方，婚后住的地方，都想好了，我想著我們以后會(huì)有兩個(gè)孩子，一個(gè)哥哥一個(gè)妹妹，一個(gè)隨你姓一個(gè)隨我。其實(shí)我想要一個(gè)姐姐一個(gè)弟弟，妹妹但你說(shuō)哥哥會(huì)保護(hù)妹妹，弟弟還需要姐姐保護(hù)。
我現(xiàn)在還想不明白，那時(shí)候我們那么那么那么的要好，你怎么說(shuō)不愛(ài)就不愛(ài)了呢，怎么說(shuō)丟下我就丟下了呢，你曾經(jīng)說(shuō)希望我一生平安，得所愛(ài)，有所期，無(wú)憂無(wú)慮，可那些摧毀我生活的大風(fēng)大浪，全都是你給的。
我們?cè)趺淳瓦@個(gè)樣子了呢，和你生疏到這個(gè)地步，可真不容易，夢(mèng)中的那場(chǎng)婚禮，新郎新娘全部缺席，都各自尋找幸福的生活，然后再也不相見(jiàn)了。
如果快樂(lè)太難，你們祝你平安，希望后來(lái)的我們，都得所愛(ài)。
我們初二作文 篇17
滴嗒、滴嗒、滴嗒、滴嗒……仿佛全世界都靜止了，只剩下墻上時(shí)鐘在靜靜擺動(dòng)。再仔細(xì)聽(tīng)，還有翻動(dòng)書頁(yè)的哧哧聲和筆紙摩擦的沙沙聲，在這個(gè)春雨霏霏的周末，我和親愛(ài)的家人正坐在圖書館寬敞、明亮的閱覽室里。
一排排高大的書架上擺放著整齊而一塵不染的書籍，長(zhǎng)條形的書桌上散發(fā)著橘黃色光芒的臺(tái)燈給了閱覽室一屋溫馨。爺爺坐在對(duì)面、爸爸就在我身旁，書香濃濃引起我浮想聯(lián)翩……
我的保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)作文爺爺是一位教育學(xué)者，他一生寫了好幾本關(guān)于教育的`著作，爺爺家的書房是他退休后留連最多的地方，我經(jīng)常悄悄進(jìn)入書房，爺爺總是停下筆，驕傲又鄭重地對(duì)我說(shuō)“依依，爺爺?shù)倪@一屋子書就由你來(lái)繼承！”。此時(shí)此刻，他正戴著厚厚的深度近視老花鏡，一排排地審視著書本上的文字。
我的爸爸胡子拉碴，雖然在日常生活中不修邊幅什么也不在乎。小學(xué)一年級(jí)，但讀書是他的最愛(ài)。近兩年，他在一些小縣城里工作，把所在地的每個(gè)圖書館都看了個(gè)遍，爸爸說(shuō)他看了差不多有一萬(wàn)本書！我知道，最近，爸爸正在思考寫一本給女兒的書呢，我好期待啊……
我識(shí)字是自己學(xué)會(huì)的，兩歲開(kāi)始媽媽就為我在省圖書館里辦了借閱證。媽媽說(shuō)我動(dòng)如脫兔抒情想象、靜若處子，熱鬧的時(shí)候像只小飛燕，安靜的時(shí)候自帶書房，無(wú)論是在嘈雜的餐館還是在喧鬧的客廳，我的周圍有一個(gè)一米見(jiàn)方的真空，讓我隨時(shí)可以安靜地沉浸在那一切帶字的紙片里。
窗外的春雨淅淅瀝瀝，爺爺扶了扶眼鏡，抬起頭來(lái)望向我，他那平靜的安詳?shù)难凵窭锓路鹕畈刂?0年的生命長(zhǎng)河；爸爸此刻也側(cè)過(guò)頭來(lái)看我，愛(ài)憐的眼光中我看到了跌宕起伏的人生，更能看見(jiàn)智慧的光芒！就在這樣一個(gè)平靜的午后，老張家三代人眼神相遇、無(wú)聲地笑了。世界仿佛是靜止的，除了墻上鐘擺的滴嗒聲……
我收回目光，繼續(xù)捧起桌上的書，靜謐的保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)作文時(shí)光里，有爺爺、爸爸和我。
書，讓人安心。書，帶我們回家。
我們初二作文 篇18
愛(ài)是一種行動(dòng)；愛(ài)是一種暖流；愛(ài)讓我們有力量。因?yàn)閻?ài)，無(wú)數(shù)磨難我們走過(guò)去，因?yàn)閻?ài)無(wú)數(shù)人民得到關(guān)愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，讓我們付出，讓我們感動(dòng)。5月12日，一個(gè)讓全國(guó)人民悲痛的日子，14點(diǎn)28分，一個(gè)讓無(wú)數(shù)人而為之流淚的時(shí)刻，一個(gè)災(zāi)難悄然發(fā)生，一場(chǎng)悲劇也即將上演，一個(gè)打不倒的民族又即將面臨一個(gè)磨難。愛(ài)讓我們有力量。
在這時(shí)，四川，汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，它摧毀了一切但摧毀不了人們救災(zāi)的心。因?yàn)橐粋�(gè)再大的在災(zāi)難除以13億都會(huì)變得很小很小，一點(diǎn)再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì)變得很大很大。因?yàn)槭且患胰�，因�(yàn)槎际茄S子孫，因?yàn)槎际驱埖膫魅�，因�(yàn)閻?ài)讓我們有力量。
在一名記者采訪一位消防官兵時(shí)，他說(shuō)到“在救孩子的時(shí)候，看到的都是學(xué)校的廢墟，但為了孩子們的未來(lái)，我想到不能放棄�！币�?yàn)閻?ài)驅(qū)動(dòng)著他，因?yàn)閻?ài)讓他有力量。
地震雖造成了無(wú)法挽回的傷害，但全國(guó)人民立即行動(dòng)起來(lái)，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，小到蹣跚學(xué)步的`孩子，白發(fā)蒼蒼的老人；大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切問(wèn)候，和各族人民的團(tuán)結(jié)一致，伸出一雙雙溫暖的手。愛(ài)讓我們有力量。
地震雖以過(guò)去7個(gè)月，但我們卻不能忘記災(zāi)區(qū)人民，因?yàn)樗麄兪强蓱z的，是無(wú)辜的。地震剛剛過(guò)去的兩個(gè)月，人民還沒(méi)走出恐懼的陰影，一個(gè)又一個(gè)的志愿者不怕辛苦勞動(dòng)。因?yàn)槭撬麄�，�?zāi)區(qū)人民感到并不可怕，感到了溫暖。送運(yùn)貨物的司機(jī)，搭建板房的工人，辛苦勞動(dòng)的阿姨······是他們用汗水得到了災(zāi)區(qū)人民的健康，是他們用勞動(dòng)換取了災(zāi)區(qū)人民的平安。他們不累嗎？累，但他們心里有光明，有美好，那就是愛(ài)，愛(ài)讓他們有力量。
我在默默祈禱，默默祝福······
愛(ài)讓我們有力量，讓我們用愛(ài)除去他們心中地震的陰影，讓我們用愛(ài)去為他們織一片藍(lán)天。
我們初二作文 篇19
在我們的成長(zhǎng)歷程中，往往會(huì)遭遇一些挫折，這些是不可避免的，人的一生不可能是一帆風(fēng)順。，樹(shù)木，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能長(zhǎng)成剛勁挺拔的參天大樹(shù)；梅花，若無(wú)迎霜斗雪，迎難而上的堅(jiān)毅品格，哪來(lái)?yè)浔堑姆枷�；人，只有�?jīng)歷挫折與磨難，從中吸取教訓(xùn)才能更堅(jiān)強(qiáng)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的。所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服�！笔堑�，奧斯特洛夫斯基并沒(méi)有在生活、命運(yùn)面前屈服。他因病全身癱瘓，雙目失明，但他并沒(méi)有為此感到沮喪，一蹶不振，反而笑對(duì)挫折以驚人的毅力完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》為世界文學(xué)創(chuàng)作做出了卓越的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，只要熬得過(guò)，可以讓一個(gè)人的心智愈發(fā)成熟，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，從而能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次揚(yáng)帆起航�？嚯y挫折面前不要低頭，昂起頭來(lái)，坦然面對(duì)。
挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，對(duì)于弱者則是萬(wàn)丈深淵。挫折并不可怕，可怕的是遭受挫折后的`一蹶不振。有一些人在困難挫折面前落荒而逃，放棄了心中的目標(biāo)，乖乖的屈服了，而之后卻又怨天尤人，一蹶不振，這才真正的可怕。而對(duì)于強(qiáng)者而言則不同，挫折是他們?nèi)松械哪サZ，他們能從中得到歷練，完善自身，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是通往成功的墊腳石。面對(duì)挫折，兩種不同的態(tài)度，分為兩種人，最后卻是不同的結(jié)局。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)厲駭浪的沖擊怎能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。感謝挫折，伴我一生，在經(jīng)厲挫折后的再次奮起，在失意后的再次求榮，挫折激勵(lì)我前行。
人生難免有挫折“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭谴煺圩屛覀兌脴�(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，完善自我，讓我們的人生更加精彩。
我們初二作文 篇20
人們常說(shuō)青春是人一生中最美好的東西。
——題記
初中的我們要面臨著中考升學(xué)的壓力。所以我們便要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。為的是什么？為的是考上好的高中。但是我們的青春就在這不斷的學(xué)習(xí)中度過(guò)了�；蛟S當(dāng)我們回頭看望往事時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)所經(jīng)歷的青春是那樣的蒼白無(wú)力。
路走地太匆忙，都來(lái)不及打下一個(gè)逗號(hào)。青春的我們?cè)诓煌５刈鲎鳂I(yè)，不停地做練習(xí)，我們仿佛被困在一個(gè)籠子，這個(gè)籠子就是學(xué)習(xí)。青春的我們不愿在時(shí)間的鞭策下做作業(yè)的奴隸，不愿在家長(zhǎng)和老師那焦灼的目光下做分?jǐn)?shù)的犧牲品，更不愿做一個(gè)移動(dòng)的書架。我們真正想要做的是一個(gè)有理想的青年。我們都想要打破這個(gè)籠子，都想要“自由”。但是有誰(shuí)能真正獲得我們想要的自由呢？
人們都說(shuō)青春期也是叛逆期。但我認(rèn)為不是，我認(rèn)為根本沒(méi)有叛逆期這回事。青春的`我們只是沒(méi)有得到理解而已，是大人們不理解我們。設(shè)想大人們都能理解我們，那我們還是叛逆的嗎？我們都希望得到理解。但是有誰(shuí)能真正得到我們想要的理解呢？
青春的我們還需要放下心靈的枷鎖。你是否還記得在幼兒園的我們。在那時(shí)，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，下面都有很多人舉手回答問(wèn)題。但是我們現(xiàn)在還能做到嗎？你肯定不能做到，因?yàn)槟愫ε麓疱e(cuò)，害怕被別人否定，所以你不能做到。所以我們應(yīng)該放下心靈的枷鎖，做最好的自己。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在幼兒園的黑板上畫了一個(gè)圓，并問(wèn)小朋友們這是什么。下面的小朋友都回答了許多有趣的答案。有人說(shuō)是雞蛋，有人說(shuō)是鐘表，有人說(shuō)是球……但到大學(xué)里，情況就該變了。大學(xué)生們都認(rèn)為這是圓，而不是什么東西�？梢�(jiàn)人的想象力會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而減弱。而青春的我們需要想象力，因?yàn)闆](méi)有想象力的青春不是青春，但是我們還有想象力嗎？
人們常說(shuō)青春是人一生中最美好的東西。但是我們真的有青春?jiǎn)幔?/p>
我們初二作文 篇21
沿著這條通往學(xué)校的舒適小路，我來(lái)到了滿溢的校門前。初升的太陽(yáng)照在美麗的花朵和綠樹(shù)上，使它們閃閃發(fā)光。啊，這是我第一次看到我們學(xué)校這么漂亮！
這時(shí)，首先映入我眼簾的是學(xué)校門口的兩個(gè)警衛(wèi)狀的柱子。他們胸前掛著一塊木頭牌子，上面寫著“光明小學(xué)”和“兒童樂(lè)園”。門柱上有頂門燈，鑲嵌得像兩顆夜明珠。墻的兩邊寫著醒來(lái)
目標(biāo)口號(hào)左邊是“好好學(xué)習(xí)”，右邊是“天天向上”。一進(jìn)門，最引人注目的是校園中央的圓形噴泉。你看，水磨石做的池子里裝的是清澈透亮的水，中間堆了一個(gè)奇怪的假山。閃亮的水柱穿過(guò)假山上的小洞，像箭一樣向上噴射，在空中劃出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`銀色光圈，然后落回到地下，濺起閃閃發(fā)光的水。
校園最北端是紅磚白墻的教學(xué)樓。干凈的玻璃窗反射著早晨的陽(yáng)光，越來(lái)越亮。樓前是蒼翠的松柏和五彩繽紛的花唄。在花唄里，詹妮弗張開(kāi)笑臉，月季搖動(dòng)花瓣，吸引蝴蝶翩翩起舞。鮮花——美麗的笑臉就像感謝辛勤栽培它們的園丁。站在花叢中的旗桿上，鮮艷的五星紅旗更加莊嚴(yán)肅穆。宏偉，它是我們偉大祖國(guó)的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學(xué)校有很多運(yùn)動(dòng)器材。西面有滑梯和單杠。學(xué)生們?cè)趩胃苌戏疃肪毩?xí)臂力。每次他們通過(guò)“達(dá)標(biāo)”測(cè)試，總有爆滿的人；我們滑下滑梯，快樂(lè)的笑聲隨風(fēng)飄得很遠(yuǎn)，甚至可能很小
小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了。不然他們?cè)趺磿?huì)飛著降落在樹(shù)梢上聽(tīng)呢？東邊有陽(yáng)傘，梯子，秋千。每次下課，我們都坐在傘上快樂(lè)地飛翔。我們前面的建筑和樹(shù)木都轉(zhuǎn)過(guò)身，然后飛快地往回走。我們也搖搖晃晃地爬上梯子，爬上來(lái)的同學(xué)低頭向別人自豪地?fù)]手；我們站在秋千上，讓它悠哉悠哉地快速擺動(dòng)，偶爾發(fā)出咯咯的笑聲。風(fēng)給我們擦臉多開(kāi)心啊！我們都覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
在學(xué)校圍墻外，幾棵白楊樹(shù)探頭探腦，看著我們可愛(ài)的校園。他們似乎想把自己融進(jìn)這個(gè)快樂(lè)的兒童樂(lè)園。
我們初二作文 篇22
地球是我們的親愛(ài)的媽媽。她無(wú)私的哺育著我們成長(zhǎng)，是我們賴以生存的家園。我們吃的，穿的，無(wú)一不是她精心地送到我們的面前。我們排放的垃圾，她也無(wú)條件的全部接納回收。她用大愛(ài)讓我們盡情地享受。生活水平日益提高，卻在不知不覺(jué)之中令她傷心落淚。
我們的生存環(huán)境越來(lái)越走向了丑的一面，河流是母親的血液但是已不再清新，山脈是她的脊梁已然傷痕累累，泥土是她的血肉但是越來(lái)越沙漠化，不再柔軟堅(jiān)實(shí)------母親傳來(lái)聲聲呻吟，一再原諒一再容忍，不想舍棄我們啊，但是好挺不住了�？纯船F(xiàn)在的災(zāi)害越來(lái)越多，洪水，地震，瘟疫等等，地球母親稍微的動(dòng)一動(dòng)胳膊，動(dòng)一動(dòng)腿，就會(huì)讓人類魂飛魄散。她實(shí)在是難忍疼痛�？炜炀寻桑祟愲x不開(kāi)地球，地球也需要改變才能生存。我們應(yīng)該怎樣照顧好我們的`家園呢？首先我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，不能隨意破壞自然環(huán)境。大自然是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。從我們每個(gè)人做起，節(jié)約能源，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，減少化學(xué)物質(zhì)的使用和排放，減少一次性物品的使用。這樣就能減少許多的垃圾。不要亂扔垃圾。如果能夠把垃圾分類處理，并且能夠變廢為寶，創(chuàng)意再利用，必將給世界帶來(lái)新的活力和生機(jī)。動(dòng)物是人類的好朋友，最好不要傷害它們的生命，破壞了生物鏈，保護(hù)和關(guān)心動(dòng)物，就是在幫助地球媽媽，和平共處才是真正的令人愉快的大家庭。
用我們的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造出嶄新的綠地，蔚藍(lán)的天空。愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。為了地球母親能夠重新露出燦爛的笑容，為了我們?nèi)祟惸軌蚋L(zhǎng)久的快樂(lè)的生存，保護(hù)地球已刻不容緩。只要我們?nèi)巳四塬I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，沒(méi)有爾虞我詐的斗爭(zhēng)，世界將變成多么美好的樂(lè)土。多想再一次伸展雙臂，舒適地躺在綠茸茸的草地上，舒暢的呼吸著新鮮的空氣，仰望著碧藍(lán)的天空，傾聽(tīng)著孱孱流水的叮咚聲響------快快行動(dòng)起來(lái)吧，地球母親在吶喊——愛(ài)，讓我們架起彩虹！
我們初二作文 篇23
有一首詩(shī)詞這樣寫道：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)�！笔前∵@年老滄桑卻依舊精神勃發(fā)的十三朝古都。舊老的城墻，川流不息的馬路，磚縫間培生的綠苔，寓于我心中的感動(dòng)不禁夸贊出聲。
十載的悠悠歲月，從我的生命中一剎而過(guò)。多年沒(méi)回故土的我，心中猶然地記著那顆明珠——大雁塔。我用自己的手碰觸著千百年前的歷史。古墻上依舊散發(fā)著五彩光芒的壁畫，使我目不暇接，踩著塔內(nèi)的木梯一步步登高，塔頂?shù)男标?yáng)照在臉龐，細(xì)風(fēng)吹亂我的發(fā)梢。俯視整個(gè)長(zhǎng)安不禁想起杜甫的“高標(biāo)跨蒼穹，烈風(fēng)無(wú)時(shí)休”的磅礴贊語(yǔ)。當(dāng)年高僧玄奘千辛萬(wàn)苦把佛經(jīng)全部帶回來(lái)，唐僧在此翻譯了整整十年，像這樣一個(gè)偉大的佛教古塔，我要夸夸它的偉大。
長(zhǎng)安在五千年的歷史長(zhǎng)河里占據(jù)著不可替代的位置，它目睹了漢唐的繁榮昌盛，目睹了國(guó)破的殘敗悲涼，中華的文化當(dāng)是長(zhǎng)安的精髓。寺的魔力使長(zhǎng)安雖褪猶光。城內(nèi)古老的水井用乳汁哺育了一代一代人民，城內(nèi)的古琴?gòu)椫陡呱搅魉�，仿佛一股一股純凈的泉水涌入了我的心間，仿佛演繹著伯牙和鐘子期“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河”的知音之情。我要夸夸古都都深入純凈的骨氣。
在西安的.地下，有一支精明的軍隊(duì)——兵馬俑。一個(gè)個(gè)修補(bǔ)完整，仿佛一支皇家軍隊(duì)，有敵人威武的進(jìn)攻。有的身材高大，頭戴鶴官的是將軍俑，他們身披鎧甲，緊握寶劍，眼睛瞪得圓鼓鼓的，向遠(yuǎn)方眺望。，一臉自信和泰然自若，馬車前的馬匹高仰著脖前蹄揚(yáng)起，眼珠子直直盯著前方，我想夸夸充滿奇跡的西安。
故土的變化是莫測(cè)的。春時(shí)的長(zhǎng)安翠樹(shù)上站滿了玉鳥(niǎo)，大雁塔的四周充滿了綠色，心房里充滿了花香。夏時(shí)的西安，蟬鳴的聲音響徹云霄，大街小巷，人來(lái)人往，古？也流出了晶瑩的汗水。秋時(shí)，漫漫紅葉飄落在人間，大雁塔被“火焰”包圍著。冬時(shí)，皚皚白雪落入我的手心，思緒想到當(dāng)年的孤舟上，是否也是如此……我要夸夸西安四季的美。
我要夸一夸我摯愛(ài)的故土。
我們初二作文 篇24
對(duì)于僅經(jīng)歷了16個(gè)春秋的我來(lái)說(shuō)，難忘的是并不多，難忘的時(shí)刻就更少了。他們好似流星，稍縱即逝，悄悄地落在了我的“心球”上，但也有在我的心中下了永久的痕跡。最愛(ài)的和爺爺坐在窗邊聊天，溫暖的冬日，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在每個(gè)人的身上，茶水溫溫的，陽(yáng)光暖暖的，最愛(ài)陪爺爺在夕陽(yáng)下散步。晚風(fēng)靜靜地穿過(guò)我們身邊，搭在我肩上的爺爺?shù)氖职盐覔У母o了，此時(shí)出現(xiàn)了一幅溫馨的圖；一高一矮兩個(gè)身影，一同前行，一個(gè)走的沉穩(wěn)，一個(gè)蹦的歡樂(lè)。悠長(zhǎng)的影子漸漸融入夕陽(yáng)，晚風(fēng)輕輕的，夕陽(yáng)柔柔的......好景不長(zhǎng)，爺爺就要離開(kāi)了我們，茶水還是溫溫的，陽(yáng)光亦是暖暖的；亦有輕輕的晚風(fēng)和夕陽(yáng)，一如爺爺粗糙但親切的'手掌。淚水是澀澀的，人生的生死離別是難失的，爺爺離開(kāi)我的那個(gè)短暫的時(shí)刻仍留在我的心中，我也會(huì)時(shí)時(shí)想念起和爺爺一同散步的美好時(shí)刻，事實(shí)告訴我:用平常的心去面對(duì)一切的生離死別。
晚風(fēng)呼呼吹著，天下起了冰雹，此時(shí)已經(jīng)沒(méi)車了，我呼著氣，看著外邊，手中的硬幣被磨得發(fā)亮。我已經(jīng)不知所措地站了20分鐘�！靶∨笥眩臀乙黄鸪顺鲎廛嚢�！”一個(gè)陌生的大姐姐拍了拍我，我付錢了，真的！不知道什么原因，我上了車。咱倆熱情的說(shuō)了起來(lái)，知道他是個(gè)高中生，也來(lái)這兒上課。到家了，她和我像朋友般互相道別，我只是淡淡地說(shuō)了聲謝謝。天還在下冰雹，可我已經(jīng)不冷了，這既平常又不尋常的時(shí)刻久久的留在了我的心中。生命中時(shí)常會(huì)得到一雙雙手的幫助。
這次難忘的經(jīng)歷也時(shí)刻提醒我，在被人坎坷的生命歷程中。不要吝嗇伸出自己的一雙手。
難忘戴上紅領(lǐng)巾的那一天，我是小學(xué)生了，第一次行禮時(shí)的情景還深深的刻在我的腦海中。那炯炯有神的眼睛，生的筆挺的小手。我是小大人了。第一次唱團(tuán)歌，我的聲音響亮有力，心潮澎湃。這種感覺(jué)現(xiàn)在還有；記住自己的責(zé)任......
還會(huì)有許多流星劃過(guò)天邊，我正在尋找那最亮的一顆！
我們初二作文 篇25
馬老師！我想您！一直一直！都很想很想！提起您，鼻子會(huì)酸，眼淚會(huì)流，心也會(huì)疼！
您對(duì)我門、們的好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！您買一頂新帽子，會(huì)往我頭上戴；您的事，會(huì)和我說(shuō)；您喜歡的歌會(huì)和我分享；有很多話，您也跟我說(shuō)……您對(duì)我真的是像對(duì)親人一樣！有什麼話，我也都會(huì)想到跟您說(shuō)。您不是大人，而是跟我站在同一思想戰(zhàn)線上的朋友。
我對(duì)不起您！您還教我的時(shí)候，我不好好學(xué)，經(jīng)常偷懶，上課也不主動(dòng)舉手，您給的任務(wù)還經(jīng)常忘記……我真的好恨我自己！您在的時(shí)候，沒(méi)有好好珍惜。您跟我說(shuō)：“期中考完試，我就要走了。”我還不信，還以為您在開(kāi)玩笑！我好傻，好笨！�。∧遣皇菍�(duì)我很失望？就連我自己都對(duì)我自己很失望……如果時(shí)間可以倒流……這是不可能的事！不過(guò)！如果您可以再回來(lái)教我們，我愿意！愿意好好學(xué)習(xí)，付出我的所有時(shí)間，去學(xué)習(xí)！我發(fā)誓！中考結(jié)束之前不會(huì)接觸電腦一下！請(qǐng)求您！求求您！回來(lái)！教我們！
那天，我上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)您了。您叫住我，我們聊了幾句，您就上班去了。就在您轉(zhuǎn)身的一剎那，您是否看見(jiàn)！看見(jiàn)兩行忍耐已久，無(wú)比激動(dòng)的`，名為思念的淚，劃過(guò)我的臉，滴落到地上，融進(jìn)您剛剛站過(guò)的土地里？！我興奮了一整天！同學(xué)和家長(zhǎng)都說(shuō)“至于嗎你”可是，真的！真的至于！他們?cè)趺磿?huì)明白？那種從腦子，到心里，然后深入骨子的愛(ài)和思念？！
——英語(yǔ)老師——馬老師——您快回來(lái)吧—我們都舍不得您��！馬老師——您快回來(lái)！
所有希望馬老師回來(lái)教我們的同學(xué)們，等馬老師從航天回來(lái)，我們就都讓家長(zhǎng)去拜托校長(zhǎng)，讓馬老師回來(lái)教我們！好不好？我們是實(shí)驗(yàn)班！實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)很重要的！校長(zhǎng)一定會(huì)同意的對(duì)不對(duì)？你們不想馬老師回來(lái)嗎？我們大家一起努力好不好！謝謝大家！
我相信大家的能力，讓馬老師把魏老師換掉，一起努力吧！
我們初二作文 篇26
與你如遇知音，終成莫逆；你我心有靈犀，心系彼此；我們磕磕絆絆，一起成長(zhǎng)，你我一起，共度好時(shí)光。
記得有一次，你笑瞇瞇的問(wèn)我我們認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間了，我看笑魘如花的你，眨著亮晶晶的眼睛。如果按第一次見(jiàn)面來(lái)算的話，就有14年了噢�！拔野殉泽@隱藏得不露痕跡，故作平靜地望著你，也是那一天你告訴我：”我們考上了不同的學(xué)校，可能要長(zhǎng)久的分開(kāi)了�！�
后來(lái)，我們慢慢的不再聯(lián)系了，我執(zhí)著的認(rèn)為時(shí)間會(huì)把一切沖刷干凈，不論它曾有多深刻，最后只會(huì)消失不見(jiàn)。
熟悉了你不在的時(shí)光，只是偶爾腦海中會(huì)閃過(guò)一絲一掠你的影子和一些曾經(jīng)的生活片段，卻令人難以記起它的曾經(jīng)的完整，也許是時(shí)光老人帶走以前就的時(shí)光，塵封了舊的`回憶，帶來(lái)了新的生活吧�？晌也幌胍�，只想要曾經(jīng)的我們和再在一起玩耍的時(shí)光。
漸漸的，孤身一人的落寞與不擅言茍的沉默讓我又開(kāi)始不由自主地想你，“如果你還在該多好�！�
當(dāng)我開(kāi)始變得煩躁，總生氣的時(shí)候，你又出現(xiàn)在我身邊，依舊不變的笑臉。我們一起在我家門前沙灘上肩并肩看夕陽(yáng)，這是我們以前最愛(ài)做的事吧。曾幾何起，我們慢慢把這個(gè)事遺忘了，把這個(gè)事看淡了。卻不曾記起他給我們帶來(lái)的那些美好的時(shí)光，讓我們的童年變得豐富多彩。重溫兒時(shí)的回憶，尤其是與你一起，多么幸福呀。繼續(xù)我們的談天說(shuō)地，幻想的未來(lái)。我們沐浴在下午的陽(yáng)光中。
直到被黑暗籠罩的世界還慘透著一絲光亮，隱隱約約還弄看見(jiàn)模糊的一切，你告訴我你要回家去了，你讓我保持心平氣和，別太煩躁。還交給我一封信，讓我仔細(xì)看。
信里寫著我和你在一起的時(shí)候我的弱點(diǎn)及不足，還有我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些被灰塵覆蓋了的美好記憶，這些大概只有有你才能記得吧，原來(lái)你一直在關(guān)注我。
童年有你在我身邊，讓我不孤獨(dú)；青春這個(gè)好時(shí)光，我們還要一起度過(guò)。
我們初二作文 篇27
我想大家都應(yīng)該知道“年”的故事吧！可你們知道為什么我們每次過(guò)年總是有一道菜只能看不能吃，一定要留到初三以后才能吃嗎？你們知道為什么我們給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩就必須要給我們壓歲錢嗎？你們知道為什么過(guò)年第一天一定要吃雞翅雞爪嗎？下面就由我來(lái)給大家講講吧！
我們過(guò)年每家每戶餐桌上有一道菜是不可少的！大家猜猜那是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是魚(yú)。人們?yōu)榱恕澳昴暧杏唷保悦考颐繎粼谶^(guò)年的時(shí)候都要做“全魚(yú)”這道菜，可是這道菜每次都是最后上桌的并且只能看不能吃。這是因?yàn)橐澳昴暧杏唷彼圆挪荒艹裕欢ㄒ舻匠跞院蟛拍艹�，不然的話，就年年沒(méi)“魚(yú)”了！
我們小朋友每次給大人拜年，大人們就要給我們壓歲錢，其實(shí)它有個(gè)傳說(shuō)。傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫“祟”的小孩，每到過(guò)年的.時(shí)候它會(huì)摸熟睡孩子的頭，孩子就會(huì)變傻。到了第二年“祟”又來(lái)了，有戶人家在孩子睡覺(jué)時(shí)把用紅紙包著的八個(gè)銅板放在孩子的枕邊。夫妻不敢合眼，他們?cè)诤⒆由磉吺刂勚�。半夜里，“祟”�?lái)了，當(dāng)“祟”準(zhǔn)備摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊突然閃出一道紅光把“祟”給嚇跑了。
早上，這戶人家把用紅紙包錢能嚇走“祟”的事告訴了大家，接著他們一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)，把事搞得全世界都知道了。以后每到過(guò)年大家都學(xué)著那戶人家，果然以后“祟”不來(lái)害小孩子了。又因“祟”與“歲”諧音，隨著時(shí)間流逝就被稱為“壓歲錢”了。
至于過(guò)年第一天一定要吃雞爪，那是因?yàn)槌噪u爪寄意“抓財(cái)”，大人吃了打牌就能贏錢，上班就可以漲工資，小朋友就要吃雞翅，是因?yàn)殡u翅寄意“展翅高飛”，吃了學(xué)習(xí)成績(jī)好。
我們過(guò)年每一道菜，每一個(gè)傳統(tǒng)規(guī)矩的背后其實(shí)都有一個(gè)故事、一個(gè)說(shuō)法。現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展事業(yè)的年代，人們只注重發(fā)展事業(yè)，卻忽視了年。我作為一個(gè)現(xiàn)代的小朋友，自我感覺(jué)現(xiàn)在的年味越來(lái)越淡了，所以讓我們回味我們以前的傳統(tǒng)年俗，把我們?nèi)鄙俚哪晡逗魡净貋?lái)吧！
我們初二作文 篇28
眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人類的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛，望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳顜?lái)了絢麗的色彩。
媽媽的眼睛很漂亮，大而明，可惜帶上了眼鏡，盡管如此，我依然覺(jué)得媽媽的眼里有內(nèi)涵，在我做錯(cuò)了事時(shí)，媽媽的眼里充滿了焦慮；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽的眼里便會(huì)充滿欣慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的眼里充滿了鼓勵(lì)，在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量。
父親的眼睛是一條愛(ài)的鐵鏈，把我拴在他的視線里；父親的眼睛好似一陣溫暖的親風(fēng)，把我拂在他鼓舞的話語(yǔ)中；父親的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，父親用他那明亮的眼睛為我開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，用他那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我爸爸的眼睛。
親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)宇航局照，在學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織的'過(guò)程中，一次次挑戰(zhàn)，一次次的挫折，老師都用那鼓勵(lì)的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進(jìn)的動(dòng)力，也許就是老師的眼睛給你帶來(lái)了一次次的機(jī)遇，帶來(lái)了一次次成功，望著老師飽含激勵(lì)的眼神時(shí)，請(qǐng)警告自己，別讓老師失望。
朋友的眼睛是最美麗的，朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)為你帶來(lái)歡樂(lè)；朋友的眼睛也會(huì)憂郁，它需要你的關(guān)懷，當(dāng)你痛苦時(shí)，難過(guò)時(shí)，朋友的眼睛就會(huì)像一陣暖流一樣流過(guò)你的心田，它沒(méi)有絲毫虛偽，它是真純的！我想大聲告訴自己：我需要友情。
也許在生活中，你會(huì)看到形形色色[注：形形：原指生出這種形體；色色：原指生出這種顏色。指各式各樣，種類很多。]的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請(qǐng)你珍惜它，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊环葑�，是生活中一道不可缺少的風(fēng)景線，人們所需要的一份色彩，愛(ài)惜每個(gè)人的眼睛吧！讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。
我們初二作文 篇29
回首我們走過(guò)的歲月痕跡，每個(gè)忙碌的聲影都留在了世界的每個(gè)角落。
回首成長(zhǎng)道路，在成長(zhǎng)道路的旅途中有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨雷電；有平坦的道路、也有荊棘坎途；走過(guò),經(jīng)歷過(guò)了，回首再看，雖然苦過(guò)、累過(guò)，哭過(guò)，但無(wú)怨無(wú)悔。漫漫人生長(zhǎng)路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。
很多時(shí)候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。生活是公平的，雖然不敢說(shuō)一份耕耘必有一份收獲，但現(xiàn)在的忙碌既是對(duì)我以前虛度的光陰的彌補(bǔ)，也是為我以后的生活的鋪墊。
我每天去上下學(xué)的路上都會(huì)遇到上班族的叔叔阿姨，她們每天早上和晚上都在擠公交，她們?cè)诘溶嚨臅r(shí)候總是不經(jīng)意間看下手表看看幾點(diǎn)了，就連吃早飯也是，當(dāng)時(shí)間不夠的時(shí)候馬上放下手里的食物去開(kāi)始自己的.一天，當(dāng)公交車來(lái)了她們都急急忙忙的上車坐下，等待著到終點(diǎn)站。只有忙碌才會(huì)使自己更加充實(shí)。
在教室里，我們大家都很忙碌，手中的筆尖不停的在摩擦，腦子在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，教師里安靜的只能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谏成硨懽值穆曇�，我們的思維一直跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)。忙碌是最常見(jiàn)的。而那些不忙碌的人不會(huì)感覺(jué)到忙碌的充實(shí)，快樂(lè)。
事過(guò)境遷，會(huì)發(fā)現(xiàn)那所謂的煩悶憂愁是多么的微不足道，心情也就隨之開(kāi)朗。雖然偶爾也會(huì)覺(jué)得真的是有點(diǎn)累，但更多的時(shí)候是感覺(jué)到自己身在忙碌中品味到的快樂(lè)，我在忙碌中找到自身的價(jià)值，在忙碌中有所收獲。
整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問(wèn)題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達(dá)了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困局中尋覓捷徑的能力。
讓我們擁抱忙碌，感受它帶給我們的美好，人生只有忙綠才會(huì)讓我們的生命變得充實(shí)，變得有價(jià)值，變得精彩!
我們初二作文 篇30
我們上初二了，這是初中三年最輕松、最無(wú)憂無(wú)慮的一年。此時(shí)，我們不再是舔著棉花糖的孩子，也不再總想象自己是奧特曼，看著屋頂上飛過(guò)的大雁，還有飛機(jī)飛過(guò)后留下長(zhǎng)長(zhǎng)白煙時(shí)，我們可以自信滿滿地說(shuō)：初二，我來(lái)了！
帶著甜蜜的微笑，張開(kāi)希望的風(fēng)帆，我迎來(lái)了新學(xué)期，我將自豪地告訴你——我上初二了！
記憶還停留在初一，可是我已經(jīng)踏上了初二的旅程。我享受著初二的陽(yáng)光，如海豚享受海浪的愛(ài)撫，如小鳥(niǎo)享受藍(lán)天的開(kāi)闊，如牛羊享受青草的.芳香。記得初一時(shí)，我懵懵懂懂，給老師們添了不少麻煩，在這里我想說(shuō)一聲：老師，對(duì)不起！
初二了，我告訴自己，要懂事了，不要再瘋瘋癲癲，可是一上課，我就會(huì)把自己的告誡拋到九霄云外。手又會(huì)情不自禁地在抽屜里做小動(dòng)作；偶爾老師走到我面前，我總?cè)滩蛔≡谒澈笞鰝�(gè)“V”的手勢(shì)，而我偶爾的小動(dòng)作，總會(huì)被逮個(gè)正著，然后……就被叫到辦公室“吹空調(diào)”了。
初二了，我想我應(yīng)該有個(gè)新目標(biāo)了，當(dāng)然，我要把大大小小的錯(cuò)誤一點(diǎn)一點(diǎn)地改正過(guò)來(lái)。初二就像戰(zhàn)場(chǎng)，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士。擺在我們面前的有兩條路：一條奮不顧身地拼進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)中做勇者；一條則是退出戰(zhàn)場(chǎng)做弱者。無(wú)論哪條路都將影響著我們的一生，影響著我們的未來(lái)。我要奮起，拼進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)中做勇者。讓“敵人”來(lái)得更猛烈些吧，我不畏懼你們，我將通過(guò)我的努力證明給你們看，我是強(qiáng)者。
初二了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了——新加了一門物理課程，第二學(xué)期還有等著我們的生物地理會(huì)考。初二如果再不重視學(xué)業(yè)，我想我的人生也許會(huì)毀于一旦。初二是人生中重要的一段路，所以我將拼盡力氣。
或許，你會(huì)想我光說(shuō)沒(méi)用，主要看行動(dòng)，我告訴你，我會(huì)說(shuō)到做到的，我會(huì)用行動(dòng)證明的。
我迎著風(fēng)，立于大地，向著天空，自豪地宣告：我——上——初——二——啦！
我們初二作文 篇31
媽媽不止一次告訴過(guò)我，說(shuō)我是已經(jīng)死過(guò)一次的人了，你們相信嗎？
每次媽媽說(shuō)起這事，我都不怎么信，但她那真真切切的話語(yǔ)，言猶在耳……
不知為何，我小時(shí)候體弱多病，就像溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，再加上我又是我們家的第二個(gè)女兒，屬于超生對(duì)象，所以爸爸媽媽每次帶我去看病都要小心翼翼，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候的我經(jīng)常拉肚子，而且每次都很嚴(yán)重，村里醫(yī)療條件有限，怎么醫(yī)都醫(yī)不好，但爸爸每天都有干不完的活，所以都是媽媽帶我去鄉(xiāng)里的醫(yī)院。有一次，因?yàn)椴〉锰珖?yán)重，醫(yī)生讓住院，媽媽說(shuō)，那一次我打針的時(shí)候一直哭個(gè)不停，怎么哄都不消停，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，我突然不哭了，躺在床上眼睛睜得大大地盯著天花板，她怎么叫我，我都沒(méi)有反應(yīng)。媽媽很怕我死去，急得都哭了，后來(lái)才急忙去把醫(yī)生喊來(lái)……
艱難的日子總算熬過(guò)去了，我一共在醫(yī)院住了13天，病情才好轉(zhuǎn)。我們準(zhǔn)備出院回家了，可媽媽又想到我是超生的，回到家肯定會(huì)有人來(lái)要超生款，可為了給我治病家里已經(jīng)債臺(tái)高筑了，哪還有錢交超生款呢？思來(lái)想去，媽媽最終做出了一個(gè)殘忍的.決定——把我秘密地送到外婆家。
母女告別時(shí)依依不舍和聲嘶力竭哭喊的場(chǎng)景就不必多說(shuō)了。媽媽回到家就一直哭著和村里人說(shuō)：“孩子已經(jīng)死了！”而媽媽因?yàn)楸瘋^(guò)度三四天都吃不下飯。
在外婆的呵護(hù)下，我在躲躲藏藏中一年一年地長(zhǎng)大。快到讀書的年齡了，為了讓我能和其他小伙伴一樣進(jìn)學(xué)校讀書，爸爸媽媽最后還是打算把我接回來(lái)。媽媽借錢去把超生款交了，然后再把我沒(méi)有死的真相告訴大家。
從此，我能像其他小伙伴一樣，在父母的身邊成長(zhǎng)，享受著溫暖的陽(yáng)光。這種愛(ài)，就像鮮艷的花朵，永遠(yuǎn)在我的心間開(kāi)放！
我常常在心里對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，在以后的歲月里，我要為你們?yōu)⑾卵芈返男枪�，我就是水，你們就是魚(yú)，我們永遠(yuǎn)相依相伴，永不分離！”
我們初二作文 篇32
光斑點(diǎn)點(diǎn)，星子細(xì)碎。
燈還亮著。
“力的作用不是相互的嗎？”我在桌前緊盯題目，黑夜籠罩著燈光，在心頭慢慢暗下去。不愿做進(jìn)一步思考，靜止于此，雖是平衡狀態(tài)，仍有些傾斜的感覺(jué)。
下一節(jié)課一一又是……科學(xué)！看完課程表的我垂頭喪氣地回到位置上。從開(kāi)始教力學(xué)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)興趣漸淡，因此也在不愿看到科學(xué)老師忙忙碌碌的身影。上課鈴還沒(méi)有打響呢，她就踏著輕盈，抱著儀器走上講臺(tái)。每當(dāng)她說(shuō)應(yīng)該先寫公式，再帶數(shù)字，最后還別忘了單位時(shí)，我都忍不住要發(fā)牢騷。聲音尖刻，眼鏡反射出犀利的光，食指和拇指捏住眼鏡的`上下框，拉出再上提，仿佛在改變光的入射角。我不愿聽(tīng)，也不愿實(shí)行，重復(fù)再三語(yǔ)調(diào)平平如此乏味！可我沒(méi)有想過(guò)的是，這已讓我墜入黑洞。鮮紅的分?jǐn)?shù)，就刻在試卷上，抹不去。臺(tái)燈關(guān)了，燭火熄了，燈還會(huì)亮嗎？
下課之后，我被叫到了辦公室，本以為會(huì)遭到一頓臭罵一一像我看到其他人一樣�？晌覜](méi)想到的是，傳入耳中的是嗔怪般的問(wèn)候：“做題又不仔細(xì)啦，上課不是講過(guò)很多次嗎？”眼鏡溜到鼻尖，溫柔的語(yǔ)調(diào)，像一星火光照明了我的茫茫。我第一次感受到，如果一個(gè)人瞄準(zhǔn)月亮，就算迷失也是在星河里。
她緩緩抬起頭，可以感受到空氣與睫毛的摩擦力，入射角恰好等于90度，直直射入我的眼睛，可這光溫柔如水，像是點(diǎn)亮了心燈。
“力的作用是相互的……”“二力平衡！”“單位單位……”熟悉的字符映入視線，受力分析好像也變得容易起來(lái)。沒(méi)有不愿聽(tīng)的感覺(jué)了，辦公室去的多了起來(lái)，也會(huì)留意輕快的步伐是何時(shí)出現(xiàn)。
星光杳杳，兜滿一個(gè)個(gè)細(xì)碎的回憶。我正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而老師點(diǎn)亮了燈，給以推力，我便開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)。
“浮力等于……”我念念有詞。電話鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)。這熟悉樂(lè)曲的旋律，我知道，我的科學(xué)老師，又要往燈里添油了。
我們初二作文 篇33
“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)�！蔽覀兊淖鎳�(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，我的家鄉(xiāng)——淳安也不例外，現(xiàn)在就由我來(lái)跟你們講講淳安的風(fēng)俗吧。
就在千島湖一旁的金峰鄉(xiāng)朱家村，在每年的陰歷正月初六，他們的宗祠內(nèi)就會(huì)擺滿101個(gè)豬頭，聽(tīng)爸爸，說(shuō)這個(gè)習(xí)俗可大有來(lái)頭呢，據(jù)說(shuō)宋代大文學(xué)家朱熹是宋家村人民的祖先，還聽(tīng)說(shuō)，“賽豬頭祭祖先”這個(gè)習(xí)俗就是朱熹的重孫子，一代一代傳下來(lái)的這一習(xí)俗，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有800余年的歷史了，在這一天，各家各戶都會(huì)拿著自家的豬頭一同擺到宗祠內(nèi)一較大小，并比賽誰(shuí)家的豬頭最有創(chuàng)意，村里頭最有威望的老人會(huì)對(duì)豬頭進(jìn)行評(píng)議，最后選出最好的發(fā)紅包，發(fā)年畫以示鼓勵(lì)。
就在去年的正月初六，我和爸爸也去了一趟金峰鄉(xiāng)朱家村，來(lái)看了一場(chǎng)熱鬧又盛大的“豬頭大賽”。
我們到了那兒已經(jīng)是上午十點(diǎn)鐘了，此時(shí)祠堂外面的空地已經(jīng)被圍的.水泄不通，現(xiàn)場(chǎng)鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海，舞獅們踩著節(jié)拍輾轉(zhuǎn)騰挪，甚至還疊起了羅漢，神采奕奕，精彩非凡，為這個(gè)春節(jié)增添了幾分“精氣神”惹來(lái)了陣陣叫好聲。
我和爸爸好不容易才從這人流中擠進(jìn)祠堂，只見(jiàn)100多個(gè)大豬頭，整整齊齊的擺在桌案上的提籃里，一個(gè)個(gè)都精心的“美顏”和“點(diǎn)綴”過(guò)。還配以萬(wàn)年青，天竺葉，鮮花，水果，不少還貼著福字，喜氣洋洋，饞的我直流口水，要是現(xiàn)在可以吃的話，我真想上去咬兩口。
舞獅之后就是由村民演出的竹馬表演，濃妝艷抹的村民腰間系上竹馬，一手拎著馬脖，一手舞著馬鞭，和著音樂(lè)翩翩起舞。
最后，“豬頭大賽”經(jīng)過(guò)逐一比拼稱重，決出了一、二、三名，掌聲和歡呼聲響徹了整個(gè)祠堂。
那天晚間，朱家村還舉行了豬肉宴席宴請(qǐng)所有遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客。
我們初二作文 篇34
記得在我還小的時(shí)候，奶奶就買了一臺(tái)黑白電視機(jī)，這是他們鎮(zhèn)上的第一臺(tái)電視機(jī)，而買他的目的就是為了看春晚。
我還依稀記得，小時(shí)候那小小的的電視機(jī)屏幕中，有幾個(gè)小人兒邊說(shuō)話邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而大人們時(shí)不時(shí)地捧腹大笑。等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我慢慢知道了相聲、小品等節(jié)目，而那時(shí)也是春晚辦得風(fēng)生水起的'時(shí)候，每個(gè)大年三十的晚上呈現(xiàn)在我眼前的是趙本山、宋小寶那幽默風(fēng)趣的小品，郭德綱那侃侃而談的相聲，劉德華那嘹亮雄壯的歌聲還有董卿那甜美動(dòng)聽(tīng)的主持等。這永遠(yuǎn)是我們?nèi)胰说挠懻摕狳c(diǎn)。同時(shí)，我們家的電視機(jī)也越來(lái)越大、越來(lái)越清晰。
最近幾年，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及了，許多的事情都可以在網(wǎng)上完成了，所以人們紛紛關(guān)掉電視機(jī)，捧起手機(jī)，成為“低頭族”。我們家也是一樣，大年三十晚上的春晚成了“背景音樂(lè)”，都在忙著搶微信紅包了，曾經(jīng)那個(gè)一家人圍坐在一塊兒看春晚的景象不見(jiàn)了。
去年，從義務(wù)兵轉(zhuǎn)士官的哥哥回家了，他得到了不容易的二十二天的假期�；丶液�，他看見(jiàn)新的液晶電視機(jī)，覺(jué)得很意外因?yàn)樗咧拔覀兗疫�是老式的“豆腐塊兒”式電視機(jī)，現(xiàn)在換成了大屏幕的液晶電視機(jī)，他覺(jué)得有點(diǎn)兒意外。哥哥回家后，他的第一個(gè)要求就是現(xiàn)場(chǎng)觀看春晚直播，我們都爽快地答應(yīng)了。
到了大年三十的晚上，打開(kāi)電視機(jī)，春晚如期而至，我們都期待著比較新鮮的節(jié)目。我們卻忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的那些“笑星”都不見(jiàn)了，劉德華、董卿他們也不見(jiàn)了蹤影�，F(xiàn)在只留下一群年輕人，我們都感到詫異與后悔。詫異的是時(shí)代的進(jìn)程太快，后悔的是當(dāng)初不該沉迷于手機(jī)，成為“低頭族”。
“看春晚”在我們家已成了一種習(xí)俗，無(wú)論時(shí)代變化地多快都不能阻止我們，我們之后會(huì)一直保持著這個(gè)習(xí)俗，因?yàn)�，看春晚是我們�(nèi)易畲蟮目鞓?lè)。
我們初二作文 篇35
嗨！運(yùn)動(dòng)會(huì)！我們又見(jiàn)面了。你可知道舉行的一周前，我和小伙伴們就已經(jīng)躁動(dòng)不安了。2016年10月14日，隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，每個(gè)班的風(fēng)格都迥乎不同。當(dāng)我還在觀察著諾大的體育場(chǎng)時(shí)，開(kāi)幕式的音樂(lè)就已經(jīng)響起了�！翱煺竞茫_(kāi)始了”旁邊的同學(xué)一直在提醒我。這不禁讓我想起一周前訓(xùn)練的一幕幕。我們將以《西游記》為主題來(lái)布置，大家一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的：“我要當(dāng)尋悟空！”“我要當(dāng)唐僧”“我來(lái)畫展板”……
作為走方隊(duì)的一名幸運(yùn)兒，也是老早就開(kāi)始訓(xùn)練。班主任說(shuō)：“你們可別說(shuō)你們是初二的，還沒(méi)初一的學(xué)弟學(xué)妹走得整齊呢！”這句話亦是刺激了我們大腦皮層的神經(jīng)。從此“發(fā)憤圖強(qiáng)”一練就到七點(diǎn)鐘。為了走正步整齊，開(kāi)始了抬腿的“長(zhǎng)征”過(guò)程，一抬就十五分鐘。體育老師擺出一副站著說(shuō)話不腰疼的樣子說(shuō)：“這叫做肌肉記憶，整齊就得練。”他帶著東北味兒的口音，臉上蠢萌的表情教訓(xùn)我們，氣得我牙根直疼。
最終，在走過(guò)主席臺(tái)的那一刻，我們博得了比其他班更多的掌聲。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槿雸?chǎng)式，讓我們知道了堅(jiān)持的力量。
這特色服裝也是一大亮點(diǎn)。告別了校服換上孫悟空的服裝，中間舉牌子的則穿上了唐僧的衣服，左臂掛念珠倚之。這一份服裝上的逼真，也讓運(yùn)動(dòng)會(huì)變得意義非凡。
然后，更值得夸的則是廣播站的志愿者，我曾經(jīng)讀過(guò)宣傳稿，但僅是一個(gè)小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，第二天嗓子就發(fā)炎了，何況還是教委來(lái)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)了！在歷經(jīng)五個(gè)小時(shí)的.奮斗中，不知他們拿了多次麥克風(fēng)，已經(jīng)沙啞的聲音，卻抵擋不住他們的熱情。
雖是一個(gè)陰霾天，但同學(xué)們心中的熱情溫暖了全場(chǎng)，綠茵場(chǎng)也因此更加美麗�？邕^(guò)心靈的那道終點(diǎn)，心中始終相信：你的潛能比你想象的更強(qiáng)大。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)會(huì)再見(jiàn)了！期待明年，初中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你再展輝煌！
我們初二作文 篇36
又是一個(gè)星期五，同學(xué)們都在整齊地朗誦課文，這時(shí)卻突然中斷了，我抬起頭一看，馬上認(rèn)出了她，金黃色的卷發(fā)，美麗可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)！是她——賣火柴的小女孩！她見(jiàn)我們都看著她，馬上紅了臉，羞澀地站在那里，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們：“經(jīng)過(guò)學(xué)校商定，我們決定免費(fèi)讓賣火柴的這個(gè)小女孩上學(xué)，從今以后，她就是我們集體中的一員，她是我們的新同學(xué)！”全班沸騰了！大家都招呼小女孩做自己的.同桌，大家圍在她身邊，親切地跟她打招呼，她感動(dòng)地笑了。
下課了，大家都圍著她紛紛給她送東西，有人送文具盒；有人送課外書；有人送圍巾；有人送面包……很快，小女孩身邊就堆滿了東西，日常用品和學(xué)習(xí)用具都集齊了，她感激地看著我們，不知說(shuō)什么才好。放學(xué)后，每個(gè)人都希望賣火柴的小女孩去自己家里吃飯，最后，她到了我家。
我向爸爸媽媽介紹了她，爸爸媽媽馬上給她買了一大堆東西：書包呀、衣服呀、鞋子呀、書籍呀……并把她認(rèn)做干女兒，親熱地和她相處，無(wú)微不至地關(guān)懷她，她十分感動(dòng)，都快哭了。這天的生活是愉快的，時(shí)間過(guò)得飛快，我們悄悄地制定了一個(gè)計(jì)劃……下午，她回到我家卻不見(jiàn)一個(gè)人影，燈也沒(méi)開(kāi)，她疑惑地走進(jìn)客廳。隨著一片歡呼聲，燈猛地開(kāi)了，我和全班同學(xué)都手捧包裝精美的禮物，桌上擺了一個(gè)特別大的蛋糕，蛋糕上插著蠟燭，用火焰書寫著——祝小女孩快樂(lè)！同學(xué)們和我一起大喊：“祝小女孩快樂(lè)！從今以后，你就是我們！我們就是你！”緊接著，大家把氣球、彩帶全扔到天上，那氣球、彩帶飄飄撒撒，落在我們和小女孩身上，大家都?xì)g呼起來(lái)。小女孩站在那，淚水順著她紅潤(rùn)的臉頰流了下來(lái)。
那一晚上，大家都很開(kāi)心，我躺在床上，眼前浮現(xiàn)出小女孩開(kāi)心的臉，我再看她，已睡著了，嘴角上掛著一絲甜甜的笑，那笑那么甜、那么甜……
我們初二作文 篇37
沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂(lè)，各奔東西的她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。年華似水，總感覺(jué)觸摸不到痕跡。
十八歲，鄭微對(duì)阮阮說(shuō)：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”
二十二歲，鄭微在老魁樹(shù)下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)老去。我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只是因?yàn)榉挪幌乱粋�(gè)人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯(cuò)過(guò)彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”
沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂(lè)，各奔東西的'她們?cè)谇啻簾o(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽(tīng)爸爸媽媽念著，聽(tīng)老師說(shuō)著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ?tīng)，學(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺(jué)得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長(zhǎng)得多么大，我們都是青春期，青春真的沒(méi)有彩排，過(guò)去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過(guò)，我們都是孩子！
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