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高三模擬作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三模擬作文，歡迎閱讀與收藏。
高三模擬作文1
是誰(shuí)把傷痛化成了沙，碾平在地上，讓我每走一步就淚流滿面……
記得有人說(shuō)過(guò)，人生就得競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)過(guò)，你贏，爭(zhēng)敗，你拜。有輸就會(huì)有贏，然而，當(dāng)你笑著向人祝賀時(shí)，那笑容的背后是淚，是痛。那又是誰(shuí)將表?yè)P(yáng)大張旗鼓，那19張笑臉的背后，是4000名學(xué)生的失意與痛苦，。誰(shuí)又知，風(fēng)吹過(guò)，沙進(jìn)眼，淚融血飄下……
冰冷的湖水，無(wú)聲的求救，拍打的水面激起的是求生的述說(shuō)。然而，，有人獲救，有人消逝，誰(shuí)又能說(shuō)那消逝的人就為盡力求生？力，盡了，然而卻像那逝去的人一樣敗了，你又能殘忍的打碎那偽裝的笑臉，將傷痛化為沙鋪展在腳下？
時(shí)間的磨合，衍化出種種的生物在世上繁殖生息。獵豹的速度，鯊魚(yú)的巨大，老虎的力量，讓他們成為動(dòng)物中的杰出者。然而，誰(shuí)又能否認(rèn)，小卻劇毒的.紅蜘蛛，美麗卻危險(xiǎn)的西班牙舞姬不被人們所害怕?倘若，你讓西班牙舞姬在海中用獵豹的速度去捕食，豈不可笑？硬性的讓杰出者受表?yè)P(yáng)，豈不打擊那些別的尚未發(fā)現(xiàn)的人才，這與表?yè)P(yáng)豹的速度而批評(píng)鷹奔跑的速度又有何異？你又可知，當(dāng)走在沙上無(wú)聲的哭泣是痛到了極致？難道，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，沙進(jìn)眼，淚已干時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活不僅在這里才罷？可傷卻是一輩子的。
我問(wèn)，是誰(shuí)把傷痛化成了沙，碾平在地上，讓我每走一步就淚流滿面。天空回答我的是淅瀝的小雨，鳥(niǎo)兒回答我的是婉轉(zhuǎn)的鳴叫，樹(shù)木回答我的是枯樹(shù)的疊響，你呢，你能回答我嗎？
被迫去看別人的笑臉，被迫去鼓掌，被迫去聽(tīng)他人的成功，被迫用笑臉替代心中的哀傷，獨(dú)自品味心中的失落，獨(dú)自品嘗失敗的血色紅酒，獨(dú)自地將心包裹。請(qǐng)留給我們點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)能給我們點(diǎn)空間，別讓我們將傷痛化成沙，而斗志在沙下消亡。
有時(shí)，成功也無(wú)需過(guò)多的表?yè)P(yáng)，失敗也不必太大的落差，留給我們品味，別讓那中國(guó)畫的留白染上灰色的色彩，別讓我們?cè)谝淮未沃袀叫乃馈?/p>
風(fēng)吹過(guò)，淚飄下，是誰(shuí)把傷化成了沙，鋪在我腳下……
高三模擬作文2
一個(gè)人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事情，難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有人一生不遇到挫折的，挫折是成功人生必不可少的一道風(fēng)景。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗、挫折，無(wú)數(shù)的風(fēng)雨過(guò)后，才能使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候，遇到挫折并不是什么壞事情，生命因挫折而得到升華，靈魂因挫折得到潔凈，有時(shí)候我們要感謝挫折，感謝它讓我們收獲風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
記得有一位名人這樣說(shuō)過(guò)：“失敗是通向成功的階梯。”我就有這樣的一次親身經(jīng)歷。有一次，我在改前一天做錯(cuò)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，犯了難，望著那道錯(cuò)題，我的心里很難過(guò)，每次做作業(yè)我覺(jué)得自己夠認(rèn)真的了，卻還是錯(cuò)了。反反復(fù)復(fù)的.想了好久都沒(méi)有結(jié)果，慢慢的我感到心情煩躁起來(lái)，最終，我猛的推開(kāi)作業(yè)本，嘴里嘟囔著：“算了，不做了，還是等媽媽回來(lái)講吧!”不知那天是怎么回事?媽媽遲遲不肯回來(lái)，于是，我無(wú)所事事的看起了課外書。眼看要8點(diǎn)了，我打電話問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你應(yīng)該仔細(xì)審題，找到出錯(cuò)的原因，難題也就變成容易的了，媽媽相信你一定能找到!”聽(tīng)了媽媽的話，我感到心情好了許多，重新打起精神再次審題，這次我連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真的讀了幾遍，然后在草稿紙上邊畫圖、邊想，草稿紙被我扔了一張又一張，突然，我的眼前一亮，我明白了……心里像卸掉了重?fù)?dān)一樣輕松，此刻我才明白，克服困難后的喜悅竟是那么的幸福!
媽媽回來(lái)后，我迫不及待的拿給她看，媽媽看后撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)!怎么樣?失敗并不可怕，只要找到失敗的原因，那么失敗就是一種經(jīng)驗(yàn)，更是一筆財(cái)富，同時(shí)只要你繼續(xù)努力，失敗就將變成一種動(dòng)力，變成成功!”我用力的點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說(shuō)的對(duì)，其實(shí)，失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗后你會(huì)怎么做?俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?一個(gè)人是不可能只成功而不失敗的，只有經(jīng)歷失敗的挫折，才會(huì)獲得成功。所以，我要感謝失敗的挫折!
高三模擬作文3
晉人王質(zhì)砍柴山中，見(jiàn)幾位童子下圍棋，于是駐足觀看，流連忘返。到了想起歸家之時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的斧子，木柄已經(jīng)腐爛。而等他回到村落，更悲痛地得知，鄰里親朋早已是隔世之人。真是：山中一盤棋，世事已滄桑。
這就是《述異記》里“爛柯”的典故。有人艷羨王質(zhì)的仙緣，有人驚嘆圍棋的魅力，我卻感喟時(shí)間的匆匆。如果說(shuō)人生如棋，那棋子就是你的時(shí)間。每一著都是無(wú)奈的落子無(wú)悔，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒流；每一著都可能是關(guān)鍵的要子，因?yàn)槟愕臅r(shí)間決定你的命運(yùn)；每一著都須慎之又慎，因?yàn)闀r(shí)間只會(huì)越來(lái)越少。
享樂(lè)者如低段棋手，只看眼前不顧將來(lái)，時(shí)間在他們手中如同廢子，終把人生下成一盤“死棋”。三國(guó)人韋曜在《博弈論》中，就描寫了士大夫沉迷圍棋、不務(wù)正業(yè)的情景：“好玩博弈，廢事棄業(yè)，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一夢(mèng)、玩樂(lè)之鄉(xiāng)？他們高歌著“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，換來(lái)的只能是“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的哀嘆！
而惜時(shí)者如國(guó)手大家，每著棋都在為將來(lái)布局。對(duì)于他們，再零碎的時(shí)間，都是贏得天王山之戰(zhàn)的基石。加拿大醫(yī)學(xué)家?jiàn)W斯勒，就是善用時(shí)間的.典范。他要求自己：每晚睡前必須閱讀15分鐘。不管忙到多晚，即使凌晨三點(diǎn)，他也必定讀15分鐘再睡。這習(xí)慣他堅(jiān)持了半世紀(jì)，讀了1098本書！珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，時(shí)間就會(huì)向你展現(xiàn)“水滴石穿”的力量。
我們的一天分為“三個(gè)八”：八小時(shí)工作、八小時(shí)睡覺(jué)；而人與人的差距，就在工作、睡覺(jué)外的八小時(shí)。你用這八小時(shí)寫作，必將著作等身；你用這八小時(shí)研究，必將學(xué)有專長(zhǎng)。這每天的八小時(shí)，就是決定你人生棋局的一塊大棋。
魯迅曾言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上�！毕r(shí)者當(dāng)如是。
高三模擬作文4
故鄉(xiāng)，是記憶中玫瑰色的薄霧。
記憶中的故鄉(xiāng)，沒(méi)有驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，一切行文中提到的灼熱，都是不復(fù)存在的。之所以說(shuō)是記憶中的故鄉(xiāng)，是由于我實(shí)在沒(méi)辦法將美麗可愛(ài)同這座冰冷的日新月異的城市聯(lián)系起來(lái)。
孩提年代。夏天可能意味著休息，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，游戲的最好時(shí)間到了。
金色的陽(yáng)光穿透江南常年不散的霧靄，召喚高雅的蝶，可愛(ài)的蛙，靈活的蜓，英勇的蝦……女孩子們拿上網(wǎng)兜在花叢中亂轉(zhuǎn)，驚跑了一只美麗的蝴蝶，又急急忙忙舉起網(wǎng)，對(duì)著早已夠不到的高度一撲，仰望著翩翩倩影出神。往往一下午也不會(huì)有哪些收獲，就是有幸請(qǐng)得失神者落網(wǎng)，也往往在入夜前就被小心地送回家。
男孩子們可沒(méi)這么不講效率，他們挽起褲腿，將泥巴印在藕節(jié)似的小腿上，早已虎視眈眈田邊的青蛙。青蛙是農(nóng)夫的好助手，這話不假，但對(duì)于不過(guò)十歲的`孩子，有哪些比玩更要緊的呢？何況農(nóng)夫也樂(lè)呵呵地觀看呢！
“呱——”一個(gè)冒失鬼打破了沉寂，小徑上立馬伸出一只臟手，迅捷地蓋住它�！斑�，呱”冒失鬼還在不甘地掙扎，可就是它潛進(jìn)水里，兩岸也都是“伏兵”。青蛙可沒(méi)蝴蝶那樣好運(yùn)氣，大都是用來(lái)玩�；蜥烗埼r的。
“蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)身莓苔草印身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人�！闭f(shuō)的也就是如此。
當(dāng)陽(yáng)光漸漸隱去的時(shí)候，孩子們也安靜下來(lái)了�；ò最^發(fā)的老嫗躺在藤椅上乘涼，眼睛微微合上了，面容安詳，但身邊的孫兒一動(dòng)，又睜了開(kāi)來(lái)。稀疏的光零落灑落，一點(diǎn)一點(diǎn)的光影，便是從前人怯怯的眼睛。
這些孩子，往往不過(guò)4、5歲，還不夠出去玩的資格，一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨地聽(tīng)故事。
花季。夏季了，沒(méi)有哪些感覺(jué)，就像迎面的一個(gè)陌生人叫張三或是李四。熱了有空調(diào)，有冷飲。戶外活動(dòng)更是稀少。
其實(shí)走下樓去活動(dòng)，那蝶，那蛙。在這進(jìn)步的城市中，在這精心看護(hù)的綠色中，也早已絕跡。那樹(shù)蔭下一點(diǎn)熒綠的光，已是夢(mèng)境中的螢火。這幾年，除去麻雀之外的鳥(niǎo)也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，籠子里養(yǎng)的那不是鳥(niǎo)。
何況，我已懶得下樓。
坐在電腦前，十指嫻熟，劃過(guò)鍵盤。
夏季來(lái)了又走了，而自己的夏季，早在不經(jīng)意間消逝了。
我仍然懷念這童年記憶里的那故鄉(xiāng)的夏，它讓我感受到了夏季的意義。
高三模擬作文5
我的故鄉(xiāng)是鄧小平爺爺?shù)墓世�。雖是鄧小平爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，但生活在農(nóng)村的我家生活卻不是很富裕，需要靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)維持最基本的生活。
每當(dāng)在貴州過(guò)完暑假回到故鄉(xiāng)時(shí)，我會(huì)和家人一起攜手在汗水中打一番仗。早晨天還沒(méi)亮，大家就起來(lái)割稻谷。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，大家就開(kāi)始把稻谷往機(jī)子里送。大家都拼命的勞動(dòng)，可太陽(yáng)卻沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之情，正照在自己的身上，大家熱得汗水直流。大家一家分工合作，二伯負(fù)責(zé)做飯，其他人負(fù)責(zé)割谷打谷我和弟弟負(fù)責(zé)運(yùn)送稻子。當(dāng)我很累時(shí)，我一直以爸爸媽媽為動(dòng)力，想到他們生大家，養(yǎng)大家，為大家付出了多少辛勤的汗水，我的動(dòng)力一下子就有了，并很快地把活干完。
飯后的我看著電視就睡著了。正午太陽(yáng)當(dāng)空，狗熱得伸出了舌頭。到了下午五點(diǎn)鐘左右，我被二伯叫醒了，迅速起來(lái)，喝碗稀飯就直奔田頭。雖是下午，可太陽(yáng)還是那樣毒辣。
大家抓緊時(shí)間割完這塊大田的時(shí)候，天就已經(jīng)黑了。在運(yùn)送谷子的過(guò)程中，我摔倒在田頭，那塊傷疤目前還留在我的腳上。每當(dāng)看看這塊傷疤，總會(huì)想起和家人在一起的日子。
夏季的夜，大家就拿一張席子和蚊香，爬到了樓頂，躺下仰望星空。天上閃閃發(fā)亮的星星數(shù)不勝數(shù)，過(guò)往的飛機(jī)穿在云層中；自己的周圍還有螢火蟲(chóng)在飛。望著這些景色，我沉浸在朦朧的醉意之中。故鄉(xiāng)的夏季，夜是那樣的寧?kù)o，美好。在這繁忙的日子里，我收獲了辛勤勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
目前看到農(nóng)民伯伯和阿姨在田間辛勤的勞作時(shí)，我心里深深地佩服他們。由于有他們的辛勞，才能推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，大家才可以吃得飽，穿得暖，所有農(nóng)村是創(chuàng)造財(cái)富的源泉。
我的故鄉(xiāng)雖然不是很富饒，但是我對(duì)它依然青睞。我喜愛(ài)到河邊玩耍，喜愛(ài)看太陽(yáng)上山的`景色。我更忘不了故鄉(xiāng)勤勞善良的大家。
對(duì)于故鄉(xiāng)的記憶，將隨著著我的一生。當(dāng)讀完高中回到故鄉(xiāng)時(shí)，期望還是那樣親切，近人，故鄉(xiāng)的改變也不會(huì)使我感覺(jué)陌生。
故鄉(xiāng)的夏季是繁忙的，但它使我看到了農(nóng)民伯伯們?cè)谇趧谥械钠谕．?dāng)學(xué)業(yè)有成時(shí)，我會(huì)選擇在夏季回故鄉(xiāng)去，故地重游，像太陽(yáng)一樣釋放我的情懷。
高三模擬作文6
“珍惜”是當(dāng)代熱門詞語(yǔ)之一，許多人談起這個(gè)詞匯或許會(huì)說(shuō)：“珍惜，顧名思意，不就是珍惜，看重的意思嘍，這有哪些難的�！笔前�，知道這個(gè)詞匯的意思，確實(shí)沒(méi)什么難的，但是真正做到的又有幾個(gè)人呢？以前不懂事時(shí)一直不珍惜，不看重其他人的勞動(dòng)成就，一直以自我為中心，覺(jué)得自身好就行，但那件事后，我明白了珍惜的含義。
那是一個(gè)和風(fēng)絢麗的一天，學(xué)校組織全體學(xué)生去彭德懷紀(jì)念館廣場(chǎng)，在還未到目的地及還未舉行送花環(huán)儀式時(shí)我還只是漠不關(guān)心，并且與我的`同學(xué)們有說(shuō)有笑，絲毫不在乎這次活動(dòng)，在路上老師也給大家說(shuō)明了這次活動(dòng)的重要程度以及紀(jì)律，但我嗤之以鼻，并且并不在乎。
到了現(xiàn)場(chǎng)之后，我看到那里有軍人，有各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還有老師們及觀賞群眾，這是我不由得有些緊張，送花環(huán)及悼念彭總司令及犧牲的英雄時(shí)不由得氛圍有些凝重而在做完這一系列活動(dòng)之后，有一位女軍人上臺(tái)了，她講述著那個(gè)時(shí)候的歷史：“彭德懷總司令在這里只停留了三天就繼續(xù)與敵人戰(zhàn)斗了……”
那位英姿颯爽的女軍官訴說(shuō)著老一輩的故事，說(shuō)著自己的英雄夢(mèng)偉大事跡并且教會(huì)大家要珍惜今天的生活，由于它是來(lái)之不容易的，是自己的先祖?zhèn)冇妹鼡Q來(lái)的。從此，珍惜這個(gè)念頭就在我心里溢散開(kāi)來(lái)。
以前的我或許不懂事，但目前的我知道了何為珍惜。
作為爸爸媽媽最愛(ài)的兒女們，大家要珍惜與爸爸媽媽的親情及他們對(duì)自己的付出；作為學(xué)生，大家要珍惜與老師相處的時(shí)間和老師對(duì)自己的期望；作為自身，大家要珍惜與同學(xué)朋友的友情；作為農(nóng)民子女，大家要珍惜糧食；作為一個(gè)人，大家要珍惜其他人的勞動(dòng)成就；作為中國(guó)人，大家要珍惜目前的美好生活及能毫無(wú)顧慮地安心讀書。
就像那位女軍官說(shuō)的一樣，現(xiàn)在的安逸生活是自己的先輩用命換來(lái)的，目前大家每天生活得這么好，他們應(yīng)該也會(huì)特別高興的，但假如大家不珍惜這來(lái)之不容易的生活，先祖?zhèn)冊(cè)谔焐峡粗蛟S會(huì)或許會(huì)很難過(guò)吧。
第二，作為一個(gè)九年級(jí)將要畢業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得珍惜時(shí)間也是要緊的，十年磨一劍，成敗在此一舉。在僅有的20幾天時(shí)間里，更期望同學(xué)們要更好珍惜九年級(jí)生活，好好學(xué)習(xí)，讓大家一起珍惜吧。
高三模擬作文7
不少人認(rèn)為父親在教導(dǎo)孩子逆來(lái)順受，父親的回答缺乏反抗精神，與魯迅先生所說(shuō)的“不爭(zhēng)”的中國(guó)人如出一轍。部分人認(rèn)為，人應(yīng)該要學(xué)會(huì)去改變這個(gè)社會(huì)，給他人提供建議可以促使他人去完善個(gè)人修養(yǎng)，而父親的刻意回避非但無(wú)法給自己和他人提供一個(gè)良好的用餐環(huán)境，也不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。但在我看來(lái)，這不是一種逆來(lái)順受的生活態(tài)度，反而是一種“己所不欲，勿施于人”的生活準(zhǔn)則，一種外圓內(nèi)方的.個(gè)人修養(yǎng)操守。社會(huì)是一個(gè)熔爐，里面存在各種各樣的人，且每個(gè)人都有著自己的生活習(xí)性、生活準(zhǔn)則。倘若我們一味強(qiáng)求別人來(lái)適應(yīng)自己，最終只會(huì)兩敗俱傷，不歡而散。父親的回答肯定了每個(gè)人為人處世的自由，因?yàn)槲覀兾ㄒ荒軌虬俜职倏刂频闹挥凶约海覀儚?qiáng)迫不了什么，只能不斷地去完善個(gè)人的生活理念，改變個(gè)人的生活態(tài)度。
外圓內(nèi)方，不是處世圓滑，隨波逐流，而是父親所說(shuō)：“我們不能要求別人做到什么，卻可以要求自己不去做什么�！比耸仟�(dú)立存在的個(gè)體，倘若我們外方內(nèi)方，我們?cè)谏钌现粫?huì)到處遇麻煩。正如河里有棱有角的石塊，倘若它們不能夠適應(yīng)河水的沖刷，使自己的棱角消磨，它們絕不能隨著河水前往遠(yuǎn)方。石子如此，人亦如此。社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，各種現(xiàn)象層出不窮。倘若我們不能夠正確對(duì)待這些現(xiàn)象，我們還能夠活得輕松快樂(lè)嗎？但外圓內(nèi)圓的做法亦是不可取的，人所以能夠區(qū)分，就是因?yàn)閭�(gè)性化的“方”。
父親的回答闡釋了一種為人處世的方法，也許并非每個(gè)人都贊同這一方式，但在我看來(lái)，在個(gè)人修養(yǎng)成為當(dāng)今社會(huì)的重點(diǎn)話題的背景下，外圓內(nèi)方不失為一劑有效的處世良藥。它既能堅(jiān)守個(gè)人準(zhǔn)則，也能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和諧；既能讓我們的社會(huì)能夠煥發(fā)出活力，也能讓個(gè)人的魅力更有加耀眼。外圓內(nèi)方的處世態(tài)度，我贊同，也值你得信賴！
高三模擬作文8
余瑩以故事填補(bǔ)旅行，以旅行挖掘人生，朱之文以滿身塵土，華麗綻放，他們都一個(gè)朝圣者的姿態(tài)，一步步踏上認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，人貴在認(rèn)識(shí)自己，不管是在風(fēng)光絕美之地還是荊棘密布之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)智慧的追求。甚至是對(duì)神性的渴望，蘇格拉底說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己，德?tīng)柗粕裰I昭示蘇格拉底是全雅典最有智慧的人，也許就是因?yàn)樗苷J(rèn)識(shí)自己，他清楚自己與浩渺和無(wú)垠的距離，這正是他難以企及的智慧的高度，認(rèn)識(shí)自己，是人最可貴之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)生命的叩問(wèn)，是對(duì)生活的詮釋。穆旦說(shuō)：＂如今，突然面對(duì)著墳?zāi)梗依溲巯蜻^(guò)去稍稍回顧，只見(jiàn)他曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力，不過(guò)完成了普通的生活。＂一個(gè)人的一輩子，擱置在茫茫宇宙中連一粒塵埃都算不上，當(dāng)我們面對(duì)死亡，若連我們自己都對(duì)自己感到陌生，那么當(dāng)無(wú)謂的追逐都已如云煙逝去，我們還能留存下什么？認(rèn)識(shí)自己便是對(duì)意義的留守，也是我們每個(gè)人的普通生活，認(rèn)識(shí)自己，我們的靈魂就有了一塊自留地，當(dāng)一切隨風(fēng)而逝，我們對(duì)于自己生活生命的'認(rèn)識(shí)，就如雕像被永遠(yuǎn)鍥刻下來(lái)，認(rèn)識(shí)自己，是人最可貴之處。
認(rèn)識(shí)自己是對(duì)精神歸宿的追尋，是對(duì)精神故鄉(xiāng)的憧憬，流浪的靈魂認(rèn)識(shí)自己的本質(zhì)，發(fā)覺(jué)自己的屬性，便想不再飄乎，尋找一個(gè)氣場(chǎng)相合的地方安家落戶。蘇軾以天柱山為精神故鄉(xiāng)，因?yàn)樗磉_(dá)超脫，從此天南海北，心卻不再漂流。
張大千以青城山為家園，即使三十年山海相隔，夢(mèng)中的景色也從未變過(guò)。
但丁以佛羅倫薩為故園，驅(qū)逐流放迫害都未使他心灰意冷，即使身邊血肉橫飛，仍是魂可守舍。
他們都認(rèn)識(shí)自己，從而找到靈魂的歸屬，譜寫人生最美麗溫柔的樂(lè)章，認(rèn)識(shí)自己，是人最高貴的實(shí)現(xiàn)與追求。
人貴在認(rèn)識(shí)自己，普通人認(rèn)識(shí)自己，完成夢(mèng)想與追求，大師認(rèn)識(shí)自己，走向科學(xué)與藝術(shù)巔峰，山路崎嶇時(shí)認(rèn)識(shí)自己給我們前進(jìn)方向，大路寬廣時(shí)認(rèn)識(shí)自己，讓我們登堂入奧，再創(chuàng)輝煌。
而如今，做人做事流行浮夸，外殼膨脹而內(nèi)容不足，容易塌陷崩潰，在這種形勢(shì)下，我們更要認(rèn)識(shí)自己，揭開(kāi)自己的面紗，接近生命的本原，悅納自身，唯有如此，才不枉此生，不虛此行。
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