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【熱門】以珍惜為話題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以珍惜為話題的作文，歡迎大家分享。
以珍惜為話題的作文1
只有在珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的同時，去追求更好的人，才是真正的智著者。
————題記
一位年近半百的老智者去參加訪談節(jié)目。采訪中，記者問老人怎樣看待擁有的一切時，老人說：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的.。我珍惜我所擁有的，不空想我所沒有的。有時，我也會在珍惜現(xiàn)在的基礎(chǔ)上放眼未來�！倍鄻銓嵉囊痪湓�，它道出了人生最淺顯又最深奧的道理。
生活中人們往往會忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會真正感到他們對于自己的價值
人應(yīng)該學(xué)會珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應(yīng)該珍惜，用心珍惜。
作為中學(xué)生的我們，最重要的是珍惜上天賜予我們的金色的華年，用幾金色的光陰去作一些有意義的事。并珍惜它。而不是浪費光陰，虛度年華。當你不知不覺浪費了整個青春后，驀然回首，才發(fā)覺當初浪費掉的歲月是多么美好�？上牖氐侥且粫r，卻永遠不可能了。所以，為了以后不必要的后悔，我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜現(xiàn)在。
人不能沒有追求，但在追求的同時，也應(yīng)當學(xué)會珍惜。若一個人一生都在追求、奮斗，而沒有珍惜任何，他會幸福嗎？
朋友，學(xué)會珍惜吧！珍惜時間，珍惜機會，珍惜親情，珍惜現(xiàn)在。并在閑暇之余想想自己是否因奮斗而忘掉了珍惜？
以珍惜為話題的作文2
時間，這個古靈精怪的小精靈，總是在你不經(jīng)間偷偷溜走。常常認為人生的道路還很漫長，偶爾回過頭來，才發(fā)現(xiàn)早已望不見起點。
可曾記得五年前懵懂來到這個學(xué)校？是否記得曾經(jīng)好奇地窺探著這個學(xué)校的一角一落？還曾記得當初以為的遙不可及的六年級？五年時間，已經(jīng)改變了我們太多太多。
五年前我們歡笑地來到這個學(xué)校，一年后我們?nèi)詴@般離開母校嗎？也許校中含著淚吧？
五年時間，曾經(jīng)趴在窗邊與同學(xué)看雪的情景已經(jīng)成為現(xiàn)在的回憶；曾經(jīng)還笑著與同學(xué)打打鬧鬧的故事也成為一個充滿童趣的夢境，曾經(jīng)的'天真無邪，再也回不去了，只能站在回憶的這岸望向童真的彼岸，回過頭，才發(fā)現(xiàn)不知不覺早已淚流滿面。
過去的已經(jīng)過去，未來即將到來，而現(xiàn)實，掌握在自己手中。不要認為未來遙不可及，不要認為過去還能夠回去，過去是過去，未來是未來，只要抓住現(xiàn)在，才不至于未來驚慌失措！
校園里大榕樹的葉，長了落，落了又長，可是誰曾數(shù)過大榕樹長過多少葉，落過多少葉？我們?nèi)缤谴箝艠渖系娜~，只有掌握好現(xiàn)在，才能不在時間流逝后后悔！
以珍惜為話題的作文3
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽光。在夏日如洗的碧空下，抬起頭，似乎就能聞到陽光的味道。陽光，是一種語言，一種可以聽動的語言。
徜若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起。瞬間便起一道美麗的天橋。讓你的身心由地面倏地飛上天空�，F(xiàn)實中的郁悶，即刻別一種浪漫的想象所消解。陽光的語言。陽光的語言，此刻變得充滿禪機，讓你滲透世間萬物，讓世界變得豐富多彩。
跑道上的第一步很可能意味著最后的領(lǐng)先，也許，決定你一生成敗的得失關(guān)鍵，是你是否敢抓住“陽光”。有些人，也許會看到陽光，聽到風(fēng)聲和鳥鳴，卻忘記了讀懂他的方法。有些人，只聞到空調(diào)的'味道，成天祈禱下雨，這樣他們就可以不用頂著赤日出門。
只有心地純潔、善良的人，才能讀懂“自然”的語言。那些已長大的成人也放下手來，或許你那種奇妙的能力能復(fù)蘇，也能聞到淡淡的陽光味。
珍惜陽光，那光明中沒有懦者的哀傷和長大的煩惱。
以珍惜為話題的作文4
在我們?nèi)松牡缆飞�，會遇到許多挫折和困難，只要在遭遇挫折時排解痛苦，為積蓄人生新的目標而奮斗，我們的人生才會更有意義。
蘇武，為了懷抱漢匈和睦的夙愿，在大漠里整整被囚禁了19年。餓時，將滿口氈毛與草皮一起吞下，渴時，就吃雪解渴，就這樣，他憑著自己頑強的毅志艱難的生存了下來。好一個蘇武，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿地族節(jié)升華為一段佳話，書寫了一段銘傳千古的.悲歌，他對“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘得一干二凈，卻將“生是大汗人，死是大漢臣”的信念銘忘心中。歷經(jīng)19年后，蘇武終于回到了他闊別已久的祖國。
在挫折面前，我們以什么理由去自暴自棄去放棄斗爭呢?蘇武憑借自己的堅強的毅力戰(zhàn)勝了困難，我們也應(yīng)像他一樣憑借自己的努力去戰(zhàn)勝困難。
未經(jīng)歷挫折和磨難，怎能體會到勝利和成功的喜悅，在我們遇到挫折時，仍能一奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
真愛自己的生命吧，讓我們的生命更有意義。
以珍惜為話題的作文5
記得一次洗澡，一只飛蟲不停地在我旁邊飛來飛去，我拿水龍噴頭往它身上噴，它便迅速掉落到地上。它拼命的用腳蹬地面，可地面實在太滑了，起不來。但它并沒有因此而放棄生命，而是想盡一切辦法掙脫，回到它那小小的世界里。不動了一會兒，又用一股新的勁頭蹬起來，可是不成功，最后，它死在了地板上。這讓我看到小飛蟲對生命的強烈的希望。
一寸光陰一寸金，這句話誰都知道。但是，還是有些人不趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，欠作業(yè)、逃課，難道他們不是在浪費時間、浪費生命？有句名言說得好：浪費時間等于慢性自殺。這種人必將成為社會的垃圾。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
時間是組成生命的材料，我們何不珍惜時間，珍惜生命呢？貝多芬在雙目失明的`情況下創(chuàng)造出一部部生命交響曲，張海迪胸以下全部癱瘓，但她仍然自學(xué)不止，翻譯了許多部著作，學(xué)習(xí)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療；奧斯特洛夫斯基雙眼失明腿癱瘓但仍然創(chuàng)造出一部聞名全球的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他們身殘志不殘，為我們樹立了光輝的榜樣，他們是珍惜生命的典范。他們的名字將永捶不朽，將穿越時空。
我們要善待生命，不要整天無所事事，今天的是等明天做，明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。請珍惜生命和時間吧！
以珍惜為話題的作文6
小時候，母親拉著我們的手，漫步在花叢間，我們一起嬉戲，心里淡淡的溫馨。長大了，煩惱多了，便不愛親近母親，母親只好默默淡出，望著她落寞的背影，你會感到不忍嗎？還是隨她去，不管他。過著自己的輕松日子。可想她會用多少無奈，多少痛心。
人生在世匆匆?guī)资辏瑢さ糜H情無限但你又能把握多少……人生有多少個幾十年，匆匆而逝。母親老了的時候，你想去孝順她，抓住陪她的時間，流逝地慢一點。小時候，母親給你一個溫暖的家，長大了，你同樣給予母親同樣的愛！百善孝為先，你可想，如果身邊的`母親，有一日消失了，你尋不到她，你又會怎樣！現(xiàn)在，你是感嘆哀傷還是珍惜時間。
當母親老了的時候，身體走不動了，你會為她搭上雙手，攙扶著她嗎；身體不便時，你愿意伺候她嗎？如果你嫌煩，想想你的成長，有多少母親的汗血和親情的溫暖。
母親，只有一個。抓緊吧，趁她在的時候，像小時候她關(guān)懷你一樣地好好關(guān)懷她父愛如山，母愛依舊是山上那顆最閃的寶石！
以珍惜為話題的作文7
沒人能描述它的臉，但它的腳步聲在世界各地都能聽到。是時候了。它來去匆匆。前幾天，我讀了這篇文章《匆匆》，對作者朱自清先生提出的問題有了深刻的理解。因為，我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：
有一個英國人，在他80歲時突發(fā)奇想，為他80歲的一生做了一個簡單的統(tǒng)計：28年的睡眠，20年的工作，5年的茶，食物和娛樂，4年零6個月的斥責(zé)他的兒子和孫子與他人爭吵，250天的生火，吸煙，發(fā)呆，200天的照鏡子，50天的.快樂歌唱和50小時的親切微笑.
當我讀這篇文章時，我想起了課文《匆匆》中的話：“當我洗手的時候，臉盆里的日子一天天過去。吃飯時，白天從飯碗里過去。沉默中，他走過他那雙冰冷的眼睛。我注意到它走得很匆忙。當我伸出手去護住手臂時，它又穿過了護手……”
是的，時間的流逝是無情和可怕的。人生七十歲。我們?nèi)种坏娜吮仨毴ニX。休息一段時間后，我們只有10，000多天的時間學(xué)習(xí)和工作。浪費一天相當于我們生命的十分之一。時間就像一把雕刻刀，它能迅速把一間小平房變成一座大廈，把一棵小樹苗變成一棵擋住陽光的大樹。
朋友，時間就像流水。永遠不要等到失去了才知道它有多珍貴。請記住，無論你是快樂還是悲傷；不管夏天是冷還是熱，時間都不會停止它的腳步。讓我們珍惜每分每秒，與時間賽跑！
以珍惜為話題的作文8
今天，我和我的朋友一起去圖書館。在去的路上，我看到了了一個很好玩兒的地方，就把我朋友拉進去一起玩了。
當我們快要到圖書館時，朋友說她餓了，我們就一起去了附近的`小飯店，吃完飯后我就在外面玩，朋友對我說：“我們快走吧，再不走的話，圖書館就關(guān)門了�！蔽艺f：“沒事兒，還早著呢�！彼軣o奈的搖搖頭，又過了很長時間，她跟我說：“快走吧，圖書館要關(guān)門了�！蔽疫�是無所事事的玩兒。
當我玩兒累了就跟朋友說：“咱們?nèi)D書館吧�！迸笥押臀胰チ藞D書館，可是到了圖書館的時候，圖書館居然關(guān)門了，我非常驚訝。心想：我們上午九點多來的，圖書館怎么這么早就關(guān)門了啊？我一看手表，天��！都下午六點多了，怎么時間過得這么快��！朋友也批評我說：“讓你在外面玩兒，你看圖書館都關(guān)門了吧。”我當時很羞愧，覺得當時應(yīng)該聽朋友的勸告，而不應(yīng)該在外面玩兒這么長時間，哎！我真傻。
通過這件事讓我懂得了珍惜時間，一定要把握好每分每秒，利用好時間，才能讓一天變得充實。
以珍惜為話題的作文9
開學(xué)啦！
當小攤上擺滿了好看的包書紙時，當超市都堆滿了形式各樣的筆盒時，當商場掛滿了顏色艷麗的書包時，我便知道了三個字：開學(xué)啦！
當我又去幫老師搬書時，當我領(lǐng)到了期待已久的新書時，當我再次背起書包時，在這一剎那間，我便明白了三個字：開學(xué)啦！
早晨我來到學(xué)校，終于見到了闊別重逢的老師和同學(xué)，一種再熟悉不過的感覺涌上心頭。
同學(xué)們又打打鬧鬧，有說有笑起來，再平常不過了——仍然在晨會里，趁著交作業(yè)的空閑，偷著玩樂，仍然在課間休息時毫無顧忌得大笑，仍然一聽到有人喊，“向老師來啦”，立即一哄而散，立馬坐到自己的位置上……
我們什么也沒變，骨子里仍然透著那骨孩子氣，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下學(xué)期了，我們不但要開始為自己的理想和目標奔跑，更需要開始珍惜在小學(xué)時光里的一分一秒。
一學(xué)期，四個月，15個星期，105天，仔細算算，小學(xué)的.時間不多了……
光陰似箭，豈容我待？也許你們還在劃著三八線，共用著學(xué)習(xí)用具，或者……
朦朧的記得，有兩個同學(xué)爭吵著什么，勸架的同學(xué)只說了一句話，“你們知道離我們畢業(yè)還有多少時間？為了這點小事就吵，值嗎？”
這句話字字深入人心，說到了我的心坎里了，離小學(xué)畢業(yè)沒多少時間了，送一只千紙鶴（表示和睦）給你，還一個寶貴的友誼給我。
珍惜！
以珍惜為話題的作文10
天堂是一個什么樣的地方？美嗎？您過得豐衣足食嗎？我有一千個，甚至上萬億個問題想問您——阿婆。
珍惜？珍惜是什么？我毫無壓力，輕松愉快地說到……珍惜，你有一天會明白的，老媽語重心長地說。直到今天，我才明白——珍惜。
（一）小時候
年幼無知的我常常撲在阿婆的懷中，開心地玩，又輕輕睡去。您是多么的愛我疼我，甚至比自己的孫子還愛。不開心，您給我買棒棒糖，不睡覺，您就輕輕抱著我，邊搖邊講故事，給我聽，讓我睡。
（二）生病了
多么好的您，卻被老天給玩弄，不幸的`事為什么降臨在您的頭上，而不是他人，想一想，我就已淚流滿面，可您卻說沒事的。您多么替他人著想，可老天，卻有眼不識泰山，錯“殺”了您，您開心地過完每一天，直到生命盡頭。這給我做了珍惜的榜樣。
（三）去世
在您住院了的幾天后，您說想家，想回家，可醫(yī)生說您這樣會死。醫(yī)生的話不可信，我暗想：“好人是永遠不會去世的�！笨墒乔∏≌f準了，當你睡下了，在凌晨幾點您已經(jīng)醒不過來了。
為了要讓我懂得珍惜的代價如此之大！這值嗎？
這一刻我懂了——珍惜就是不要浪費時間，要珍惜眼前愛你的人，因為過了這一個“村”，就沒有這一個地兒了。
以珍惜為話題的作文11
珍惜現(xiàn)在所擁有的，東西實在失去后才知可貴。許多人在生前不知珍惜，在奄奄一息時才悟出生命的真諦——珍惜。
珍惜現(xiàn)在所擁有的。我的小學(xué)同學(xué)黨含因患了淋巴性白血病不能上學(xué)，只能在醫(yī)院化療，忍受著常人所不能忍受的痛苦，她為什么要忍受這么大的痛苦？理由只有一個那就是她希望重新回到課堂，重新捧起書本；重新與同學(xué)一起討論難題，她失去了學(xué)校，但她沒有灰心，堅信自己的病會早日好起來的。但她的一切希望都在那天下午破滅了，可憐的'黨含死于白血病，她的生命永遠停留在十二歲，她永遠失去了生命，她帶著無盡的遺憾離開學(xué)校，離開家庭；離開所有的親人，離開了美麗的人間，去往哪沒有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而認為是貧血，她短短的一生就這樣結(jié)束了，而且正死于青春年華。
黨含的死提醒我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知可貴，到那時一切都晚了，一切都完了。所以在我們還能看到明天的太陽的日子里，珍惜每一天，每一時；每一分，每一秒，不讓自己報憾而去，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。
以珍惜為話題的作文12
珍惜，如果要用這個詞來造句的話有很多，可是你是否想過要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。
在我十歲時，我父母離了婚，媽媽一個人去了廣西，說是給我賺錢讀大學(xué)。媽媽總是說她很累，可我就覺得媽媽不就是上完班做了一點家務(wù)事嗎？可當我看到那一幕時，我才知道我有多么不懂事。
那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著媽媽個我買的雨傘往家趕，我在路上看的.前方不遠處有輛三輪車似乎走的特吃力，車上坐著一個小男孩，車后有一個老爺爺，吃力的推著車。突然聽到小男孩大叫：“你快點，都幾點了，你要餓死我��！”那條路都陡的不行，哪可以推那麼快啊，我氣憤的想。“楊楊，你下來幫爺爺一起推車吧，我實在沒力氣了。”“我才不類，你要我推車？想得美�！蔽耶敃r覺得那個小弟弟特別不懂事，不珍惜親情。忽然，一個念頭從我腦海里一閃而過，我以前不也是這樣對待媽媽的嗎？想到這里，我走到車后，幫忙推起了車。老爺爺測過臉來，臉上滿是水珠，分不清是雨珠還是汗珠�！爸x謝你，妹子你在家一定很聽話吧？”這時我低下了頭，眼前不時閃過媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。
珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會珍惜。珍惜，明白了他你才會珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！
以珍惜為話題的作文13
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會干了一些;放到第三天，味道恐怕就有問題了;第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變壞了;再放下去，眼看就要發(fā)霉了。是什時間。么使那鍋米飯變壞變餿――是時間。
一壇米釀的米酒，三十年以后，它會變成香醇的美酒。是什么使它如此美味――也是時間。
時間到底的善良的，還是邪惡的呢?開始變壞的米飯，每過一分鐘都不斷變得更臭;而開始變醇的美酒，每過一分鐘，都會繼續(xù)增加它的芬芳。
春天里，媽媽在陽臺上晾衣服，奶奶正在廚房為全家準備午餐，自來水唰唰沖著一捆青菜。
父親坐在客廳的沙發(fā)上，戴著眼睛看著一本剛從書店。弟弟趴在地板上，研究一輛遙控“挖土機。”
這是多么普通的一天。沒有爭吵，沒有口角，只是平淡的日子，平淡的對話。
但想想，五年后，十年后，我們還會有這樣散淡是心情度過這樣一個春日嗎?
我們現(xiàn)在要把握手中已不多的`美好時光，時間就是金錢，時間就是生命。
現(xiàn)在，我們就要把握手中那充足的時光，去做一些有意義是事。學(xué)習(xí)、助人為樂，等到老了就來不及了。
荒唐的是，誰都希望時間能放慢腳步。我們討厭時間飛逝，不知它的去向。我們總想度過美好的時光，盡管我們很清楚“美好的時光”中時間會比在“痛苦的時光”中過得更些。如果我們真的想讓時間過得慢些，就應(yīng)該每天尋求痛苦的時光。但這并不是每個人都希望的!
時間將怎樣對待你我呢?這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
以珍惜為話題的作文14
我們生活在一個幸福的時代，擁有老師的關(guān)心，父母的愛護，同學(xué)的友誼。擁有知識，擁有和諧，擁有青春，擁有激情，我們擁有了許多，許多。然而我們又常抱怨命運的不公，生活的辛苦。想一想，我們憑什么埋怨生活和命運呢？
我們擁有安定和諧的生活，沒有戰(zhàn)爭，每天能夠毫無顧忌的生活，不用想著怎么樣保住自己和家人的生命。而那些整日戰(zhàn)亂，充滿著硝煙戰(zhàn)火的國家。不禁大人們要受苦，孩子們也整日沉倫在慌亂之中，戰(zhàn)爭摧毀了他們的家園，甚至奪取了他們親人們的生命，跟他們比起來，我們是多么的`幸福。
我們擁有知識，能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的老師，先進的設(shè)備，用知識來裝點自己的人生，而我們卻不知足，不好好學(xué)習(xí)，曠課逃學(xué)。比起那些窮孩子，上不起學(xué)，卻是那么的渴望知識，買不起筆和本子，就用小木棍在土地上寫。他們是那么的渴望卻沒有條件，沒有機會，我們又有什么理由不珍惜呢？
我們擁有足夠的食物，卻常常因為父母做的不合胃口就將碗筷子一仍要求父母重做；而在西藏那里的學(xué)生一個周才能吃一個雞蛋，一個雞蛋我們每天都能吃到，而他們卻一個周才能吃到一次。沒有足夠的飯吃，他們常常餓的晚上睡不著覺，發(fā)了一個雞蛋都不舍得吃，偷偷的藏起來留給父母吃。我們又有什么理由還去挑食呢？
其實我們擁有的很多很多，豐富多彩的生活值得我們?nèi)フ湎У囊埠芏嗪芏�，珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等到失去了，才知道后悔！
以珍惜為話題的作文15
《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系、學(xué)生和老師的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的.，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛，字里行間都表達了作者本人對愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什么《愛的教育》被評為愛的魔法書的原因。
這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。一想到自己曾經(jīng)忽略的一些平凡而溫暖的細節(jié)時，我的心就好痛。我們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡溫馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有的時候，我們也常會忽略周圍的愛，這樣的忽略有時在我們看來卻還是那么理所當然，但是如果你細細地去體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西��！
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