以飛翔為話(huà)題的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以飛翔為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇1
如果說(shuō)人生是船，幻想就是帆，沒(méi)有帆的指引，船兒只能停泊在港灣；如果說(shuō)人生是河，幻想就是河岸，沒(méi)有岸的引導(dǎo)，江河只能是一片波浪；如果說(shuō)人生是鳥(niǎo)，幻想就是翅膀，沒(méi)有翅膀的帶動(dòng)，鳥(niǎo)兒就不能搏擊長(zhǎng)空。
幻想是藝術(shù)與美的源泉。莊周夢(mèng)蝶因幻想而增加了一分神秘色彩，《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話(huà)傳說(shuō)中，哪里沒(méi)有幻想的身影，何處不見(jiàn)幻想的足跡？大鬧天宮蘊(yùn)涵了對(duì)自由的渴望，仙女的故事傳遞了對(duì)善良的珍重。這些膾炙人口的故事，早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子�；孟�，創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的美，從而推動(dòng)了人們對(duì)美的追求。
幻想是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)飛翔的幻想，人們發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)閷?duì)潛水的幻想，人們發(fā)明了潛艇；因?yàn)閷?duì)奔馳的幻想，人們發(fā)明了汽車(chē)。遠(yuǎn)古時(shí)期人們便有了對(duì)平等自由的渴求，于是《桃花源記》中出現(xiàn)了對(duì)安定和諧的社會(huì)的幻想。這個(gè)幻想推動(dòng)了人們對(duì)幸福的生活與公平的社會(huì)的追求，于是，經(jīng)過(guò)幾代人的共同努力，才有了今天的新中國(guó)。幾十年前，人們都以為“樓上樓下，電燈電話(huà)”是癡人說(shuō)夢(mèng)，但今天，這些東西早已落伍，出現(xiàn)了更多高科技產(chǎn)品�；孟胫屑脑⒘巳藗兊拿篮迷竿@些愿望的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
幻想，并不是脫離現(xiàn)實(shí)的'胡亂想象，而是以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物進(jìn)行想象。如果要把幻想變成現(xiàn)實(shí)，還需付出努力。居里夫人曾說(shuō)：“有些科學(xué)家很現(xiàn)實(shí)，他們有他們的夢(mèng)想，居里夫人付出了艱辛的努力，但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此，我們要把握好幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要異想天開(kāi)，又要腳踏實(shí)地。
幻想是風(fēng)，吹動(dòng)藝術(shù)與美的風(fēng)鈴和諧奏響；幻想是火，照亮人類(lèi)的文明進(jìn)程；幻想是混凝上，把知識(shí)與技能的磚瓦粘結(jié)為高樓大廈。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇2
背起包，跨上自行車(chē)，打算去書(shū)店散散心。前些天得知了會(huì)考成績(jī)，從沒(méi)想過(guò)的低分像一場(chǎng)冷雨把我的自信心澆成了灰燼。
書(shū)店外面風(fēng)雨交錯(cuò)，毫無(wú)方向的風(fēng)拔亂了雨絲，水珠像針一樣扎到磚瓦上，碎成玻璃渣一樣的露，或是蹦上褲腳化作一片灰黑的潮濕。
窗外，雨腳如麻，毫無(wú)規(guī)律地拍著玻璃。書(shū)店里亮著燈，昏黃的燈光有氣無(wú)力地照在書(shū)上。我百無(wú)聊賴(lài)地坐著，渙散的目光在窗外游蕩著，根本無(wú)法把注意力集中到書(shū)頁(yè)上。
書(shū)店老板推著放滿(mǎn)書(shū)的小車(chē)從里面走出來(lái)�！敖裉靵�(lái)這么早？”我被驚了一下，僵硬地笑了笑�！罢娌粚こＤ闫綍r(shí)總讀散文，今天怎么看起詩(shī)集了？”我又是一怔，原來(lái)自己連拿錯(cuò)了書(shū)都不知道。我趴伏在桌子上，嘟囔著“怎么會(huì)考這么差�！睍�(shū)店老板瞥我一眼，說(shuō)：“看出你心不在焉了，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)�！彪S后他到柜臺(tái)后面坐下，燃起一支香煙�！澳憧催@煙，它往遠(yuǎn)飄，如果你拿手擋在前面，它也會(huì)從另一個(gè)方向飄出來(lái)。你還這么小，人生的考試多著呢�！蔽胰粲兴嫉靥痤^，書(shū)店老板也沖我笑了笑。
合上書(shū)，慢慢踱出書(shū)店。走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)細(xì)雨初已，陰云一空，再看草間暗濕處，花影已繁繁。高聳的.樹(shù)枝挑起太陽(yáng)，光從陰翳的葉片間漏下來(lái)，為芳草鍍上一層淺金。樹(shù)枝輕輕蕩著，緩緩攪著絲縷流云。花草間清露未晞，滴在石磚上泠瀧作響……
仰望，天空似一潭澄澈的水，水中有點(diǎn)點(diǎn)墨色暈染——概是一行燕鵲的身影，一低頭，看到一只雛鳥(niǎo)。它身軀小巧，鵝黃色的羽毛上綴著橘色的斑點(diǎn)。它曲著纖輕的爪，一步一頓地向前蹦，上下扇動(dòng)薄薄的翼，勉強(qiáng)飛起來(lái)又突然下墜，我的心也不由得隨之一顫。我看到雛鳥(niǎo)奮力地拍打翅翼，終于乘風(fēng)穩(wěn)穩(wěn)地飛起；翅膀邊緣的羽毛在風(fēng)的托乘下輕輕浮動(dòng)…
晴空之下，雛鳥(niǎo)向太陽(yáng)飛去。
我面南而立，仰面暝目。踮起腳尖，像鳥(niǎo)一樣張開(kāi)雙臂。輕風(fēng)像綢緞一樣擦過(guò)面龐，恍然間，我也感到自己在飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇3
氤氳的濕氣蒙朧了窗外的景物，雨還在淅淅瀝瀝地下著。四月的天空里常常陰云密布，連綿的細(xì)雨鎖著焦躁的腳步，安靜地坐在屋檐下，靜靜聽(tīng)著雨滴撞擊窗欞吟成的碎碎念。正如許多人喜歡杰倫咬字不清卻極具節(jié)奏和韻律的聲調(diào)一樣，我天感受到了雨是在為我淺吟輕唱，在悠揚(yáng)的旋律里，我找到了一片心靈的棲息地。
四月的天空，屬于渴望安靜的我。不明白自己，有時(shí)候嬉笑打鬧，好像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的'孩子；有時(shí)候沉默安靜，飽經(jīng)世事滄桑般傷心失落。于是，渴下雨，渴望找到可以安靜的氛圍。在安靜中，學(xué)會(huì)釋然，卸下沉重；學(xué)會(huì)坦然，真心相待；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。
聆聽(tīng)，或許是在這個(gè)四月里最大的感悟吧。在雨天找到安靜，在安靜中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)露水與小草的慰藉，鮮花和綠葉的故事，蜂與蝶的舞蹈，以及鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)林的愛(ài)的戀歌。獨(dú)坐一隅，觀(guān)天上風(fēng)云聚散，賞庭前花落花開(kāi)，品清潤(rùn)香茗，在這安靜中讓心飛出樊籠。
四月，中學(xué)時(shí)代最后的一個(gè)四月，縱然還沒(méi)有弄清劇場(chǎng)內(nèi)容，就已匆匆走進(jìn)尾聲，但我明白，一份耕耘一份收獲，在著三十天里，汗水與淚水，演繹一最美好的結(jié)局�？邕^(guò)稚嫩的門(mén)檻，跌入成熟的安靜。懂得了生活的責(zé)任，學(xué)著承擔(dān)和面對(duì)，釋?xiě)褍?nèi)心的愁思，向著夢(mèng)想奮力地?fù)]動(dòng)著漸趨豐滿(mǎn)的羽翼，飛躍四月的天空，給未來(lái)劃一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，不留遺憾。
赫胥老人說(shuō)，人就是要滿(mǎn)足自己的欲望，如果不能，這個(gè)世界就會(huì)從外部毀滅；如果滿(mǎn)足，世界將會(huì)從內(nèi)部毀滅。初讀，覺(jué)得很荒唐，但現(xiàn)在想來(lái)這無(wú)疑是洞悉了生活后的感慨。而我呢，要是否渴望的太多了以致于軀體逐漸奔向毀滅？但我無(wú)悔，清楚明白夢(mèng)想的所在，縱然謠不可及，也會(huì)為了它迎向風(fēng)雨。
宛如繁星滿(mǎn)天，又如群蝶共舞花間。是誰(shuí)用金色的剪刀，剪碎了如羽的殘?jiān)疲沼嗦煨燃t？夕陽(yáng)西沉，憑倚欄桿，望斷天涯。四月，依如夕陽(yáng)帶走最后的余暉，我們漸行漸遠(yuǎn)，人在高三，身不由己，哭泣了夕陽(yáng)的余暉，闊別曾經(jīng)的種種，勇敢地去搏擊，搏擊四月的寫(xiě)意天空。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇4
鳥(niǎo)兒潔白豐盈的羽翼，張開(kāi)了……伸直了……撲打的瞬間，它腳下的綠草微微擺手同它道別，翅膀上的羽毛微微顫動(dòng)著，帶著藍(lán)天的兒子一起飛向了遠(yuǎn)方……
飛向天空是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，它之所以能成功，是因?yàn)橛谐岚�。人要�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要為自己插上自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。因此我想要翅膀，因?yàn)槲矣幸参业膲?mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識(shí)，它是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進(jìn)的源泉。反之，如果我們不自信，甚至自卑，那就不能喚醒我們生命中存在的巨大潛能，首鼠兩端，最終不能實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線(xiàn)。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說(shuō)：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開(kāi)叢叢荊棘，飛到夢(mèng)想的彼岸。居里夫人為提煉純凈的鐳，終日在實(shí)驗(yàn)室里攪拌鍋里的礦渣，每天休息不超過(guò)6個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)10632次的結(jié)晶，才提煉出了0。1克鐳，開(kāi)辟物理學(xué)的新紀(jì)元。居里夫人的勤奮是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奮，因此，才使她達(dá)到了別人難以達(dá)到的地步。因此，要想獲得成功，我們要給夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。
我們還要為夢(mèng)想插上明智的翅膀。在達(dá)成目的的之前，道路是復(fù)雜的，所以要有冷靜的判斷，做出最明智的選擇，不可橫沖直撞，最忌諱的是被自己的欲望控制，其結(jié)果是自己不可想象的，往往在你快要攀上頂峰的時(shí)候讓你跌入深淵，這就是古人所謂的樂(lè)極生悲。所以要通過(guò)各種各樣的手段去獲取知識(shí)，取得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣，翅膀的羽翼才會(huì)更加豐盈。
有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自己想想天空自由地飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇5
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，玫瑰陡然開(kāi)放。自信是山，堅(jiān)定你的信念；自信是水，靈動(dòng)你的理想。抱著自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
我曾被《命若琴弦》的故事情節(jié)感動(dòng)著，我曾被《我與地壇》感染著，我曾被《活著想著》思考著。史鐵生，一位堅(jiān)毅的作家，一位充滿(mǎn)自信的文壇大家。病魔考驗(yàn)著他，放療摧擊著他，輪椅陪伴著他。就是這樣一個(gè)日薄西山、氣息奄奄、人命危淺、朝不慮夕的人，戰(zhàn)勝了常人難以想象也無(wú)法做到的困難。是自信堅(jiān)定了他的.理想，是自信成就了他的人生，是自信，輝煌了他生命中最燦爛的一程！
與自信一起飛翔，你一定會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。
他從小的夢(mèng)想是當(dāng)電影明星，他最崇拜的偶像是李連杰。7歲時(shí)，他向父親說(shuō)了自己的夢(mèng)想，換來(lái)的卻是無(wú)情的耳光。靠著自己的執(zhí)著，他去了少林寺學(xué)了武功。幾歲后蹲北影等劇組伯樂(lè)。先是傻根，后是許三多，他的名字叫王寶強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將絕不會(huì)滿(mǎn)足在地上爬行！是自信，引領(lǐng)王寶強(qiáng)一路走到今天。不拋棄、不放棄，放飛夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”毛澤東道出了少年時(shí)的自信；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔抢畎椎淖孕�；“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)躊躇的自信�！盎乩纫淮缦嗨嫉�，落月成孤倚。背燈和夜就花陰，已是十年蹤跡十年心�！鄙羁偸俏粗藗兛傇诟淖�。既然選擇了前后，就不要畏懼前后的風(fēng)雨兼程；既然選擇了地平線(xiàn)，就要安靜地一直走下去，一直走下去……與自信一起飛翔，風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持到底。
一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，一種燃燒的激情，一股沖天的悸動(dòng)。高三，像是一條固定的線(xiàn)慢慢滑向不著邊際的一點(diǎn)。這是一場(chǎng)堅(jiān)決的攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒(méi)有硝煙彌漫，只有題山題海。我們似乎迷失了方向……不要迷茫，相信能！
站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，與自信一起飛翔，你準(zhǔn)備好了嗎？
以飛翔為話(huà)題的作文 篇6
雖然美麗短暫，雖然風(fēng)雨驟變，雖然秋風(fēng)慘淡，但我依然飛翔�！}記
蝴蝶
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，是那樣的別致，那樣的艷媚。在繁茂的花叢間，它破繭成蝶，但美麗卻是如此短暫，只有一個(gè)周甚至幾天。蝴蝶并不為此暗自悲傷，虛度這美麗的生命之春，它要用有限的時(shí)間來(lái)展示生命的價(jià)值。當(dāng)那絢麗明艷的翅膀在空中一張一合，描繪的.是優(yōu)雅的身姿，舞動(dòng)的是執(zhí)著的身影。生命短暫，但彩蝶卻將執(zhí)著的美麗留下，“美麗短暫，我依然飛翔�！�
雛鳥(niǎo)
夏，樹(shù)葉沙沙，風(fēng)雨大作，一只雛鳥(niǎo)在空中艱難地飛行。它踉踉蹌蹌，一次次跌落，又一次次頂著風(fēng)起飛，雨點(diǎn)打濕了它輕柔美麗的翅膀，狂風(fēng)吹亂了它整齊潔凈的羽毛，風(fēng)雨的阻撓讓它精疲力竭，但也讓它更加頑強(qiáng)。沖破風(fēng)雨才能與晴空擁抱，“風(fēng)雨襲來(lái)，我依然飛翔!”
落葉
秋，悄無(wú)聲息，掃開(kāi)了夏日的煩悶，卻牽來(lái)了凄涼的秋風(fēng)。夏日里蔥籠的樹(shù)木，如今已枝葉衰黃，枯萎的落葉覆蓋住了沉俗的濕氣，人們認(rèn)為秋是生命的衰敗，卻不知它意味著生命的開(kāi)端。風(fēng)吹來(lái)了，地上的落葉一躍而起，在空中打著旋兒，如金色的精靈播撒希望的種子。有結(jié)束才會(huì)有新的開(kāi)始，生命將告枯竭，但落葉卻帶著來(lái)春的希望隨風(fēng)揚(yáng)起，“生命枯竭，我依然飛翔!”
青春
青春是一幅畫(huà)，描繪著執(zhí)著的美麗;青春是一首詩(shī)，頌贊著頑強(qiáng)的心靈;青春是一支歌，吟唱著未來(lái)的希望。享受著青春美好的我，在遼闊深邃的藍(lán)天下放飛夢(mèng)想，放飛心聲。我將張開(kāi)豐滿(mǎn)的羽翼，即使青春之旅短暫，成功之路艱難，我也依然飛翔!
以飛翔為話(huà)題的作文 篇7
童年的夢(mèng)是一條美麗的彩虹，每一種顏色的味道都各不相同；童年的夢(mèng)是我們的影子。伴隨我們走過(guò)一片美麗快樂(lè)的天堂。
童年大概就只會(huì)伴你走到成熟的那一刻，因?yàn)橐坏┠阕呦蛄顺墒�，童年也自然就也沒(méi)了純樸的童心做朋友。今天，我偶然抓住了一刻紅色，象征快樂(lè)的糖果，一看，這正是我童年最有趣快樂(lè)的.回憶。
那是我三，四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去哥哥家玩。哥哥給我放了一部動(dòng)畫(huà)片——奧特曼。開(kāi)先我對(duì)這部動(dòng)畫(huà)片沒(méi)什么興趣，可是當(dāng)我看見(jiàn)奧特曼飛的時(shí)候我的疑問(wèn)便接二連三地涌出我的心頭：為什么奧特曼會(huì)飛呢？難道它是超人？可超人也是人呀？哎，為什么呢？疑問(wèn)使我陷入了冥思苦想之中。
在回去的路上我經(jīng)過(guò)用心的思考，終于想出了眉目：看超人不也是人嗎？奧特曼不也是人變來(lái)的呀！所以原因一定是人會(huì)飛。太好了，我真是一個(gè)天才。這么難的問(wèn)題都被我想出來(lái)了，世界上沒(méi)人比我更聰明了！我暗自這樣想著。
一回家。我趁爸爸媽媽不注意的時(shí)候，躡手躡腳地溜到了陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備飛翔。我站在陽(yáng)臺(tái)上，學(xué)奧特曼的樣子——將雙手放在前面，抬起頭。��！好刺眼的陽(yáng)光。喔，對(duì)了！把媽媽的太陽(yáng)鏡戴上就不用怕太陽(yáng)光了。我戴上太陽(yáng)鏡后。做了一個(gè)跟太陽(yáng)一樣的動(dòng)，雙腳一越，“飛‘向高空。啪！好痛呀——太陽(yáng)鏡的碎片刺入了我的手心你里�！巴郏质趾猛赐�。老天爺不公平，憑什么只有奧特曼能飛，哇！‘一顆顆金豆子從我面頰兩旁滾落下來(lái)。媽媽聞
聲而來(lái)。讓她意想不到的是，我竟然在樓底。媽媽急忙跑下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，手不痛。寶寶乖，手不痛。喔，對(duì)了，為什么你在樓底呢？‘我哭哭啼啼地將事情的來(lái)龍去脈講了個(gè)一清二楚。我媽媽聽(tīng)后哭笑不得的說(shuō)：“傻孩子，那是人們用大腦虛構(gòu)的，是不真實(shí)的，你怎么能相信呢？‘我這才停止了哭聲，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“懂�！�
這件事過(guò)去了七，八年，可每當(dāng)我想起來(lái)總會(huì)哈哈大笑。也許，這就是童真吧。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇8
有一種叛逆，是不甘于命運(yùn)的頑強(qiáng)。
風(fēng)兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西，但它卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因?yàn)椴豁槒�，生命才有了力量�?/p>
生活中隨時(shí)都會(huì)吹起一陣又一陣的狂風(fēng)，在狂風(fēng)中我們是該與萬(wàn)物一樣，隨風(fēng)而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅(jiān)持著自己飛翔的方向，做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶？
很多時(shí)候我們會(huì)抱怨生活中太多的挫折，我們也會(huì)想要逃避，讓自己在生活的大風(fēng)大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們?cè)撟屪约褐溃松牡缆凡皇且获R平川，也不是陽(yáng)光明媚，我們不該用挫折來(lái)當(dāng)借口，我們沒(méi)有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅(jiān)定的夢(mèng)想。上帝給了世人不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢(mèng)想。不要讓現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)了你的夢(mèng)想，不要讓時(shí)間帶走了你的`夢(mèng)想，不要讓平庸拉走了你的夢(mèng)想。牢記自己的夢(mèng)想，相信內(nèi)心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著夢(mèng)想飛翔，我們可能會(huì)跌倒，可能會(huì)受傷，但我們依舊沒(méi)有說(shuō)放棄，我們依然那般執(zhí)著，向著自己的夢(mèng)想走去，朝著成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨，既然我們不能消滅狂風(fēng)暴雨，那么就讓我們?cè)谶@風(fēng)雨中高歌吧！伴著風(fēng)的節(jié)奏，雨的樂(lè)章，翩然起舞。我們能夠笑著看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過(guò)如此，上帝不能掌握你的命運(yùn)，主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠(yuǎn)都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風(fēng)，就像人生的挫折，個(gè)人的力量在風(fēng)中是那么的渺小，然而在大風(fēng)中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風(fēng)飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇9
歲月的流逝無(wú)法阻擋，季節(jié)的輪回亙古一樣，世態(tài)的冷暖映射在心靈的籬墻。古往今來(lái)探索者的心境是否一樣的孤寂而蒼涼？
人生幾十年總會(huì)有風(fēng)雨來(lái)陪，這種境遇從過(guò)去到現(xiàn)在，所有的行者都一樣，不一樣的是心境、心態(tài)、情感、意志和所選擇要走的路。一路走來(lái)，所有的人事糾葛、杯盤(pán)狼藉、燈紅酒綠、狂歌勁舞、世俗名利都打擾了我心湖的寧?kù)o和澄澈，讓我在一段時(shí)間內(nèi)找不到自己的位置、歸宿和出路。于是，我同別人一樣的盲目，一樣的交際，一樣的追逐，一樣的激動(dòng)，一樣的消沉……盡管我還有自己想要的生活，還想追逐自己的'夢(mèng)想。
夢(mèng)總是會(huì)醒，幼稚的思考者也會(huì)成熟，當(dāng)我明白這不是我想要的生活的時(shí)候，辛辛苦苦已過(guò)了半生，人生美好的青春和少年的激情已經(jīng)不再。于是，我想擺脫世俗的打擾，找個(gè)地方把自己關(guān)起來(lái)，靜靜地閱讀，靜靜的寫(xiě)作，靜靜的思考。我對(duì)自己說(shuō)：如果要交際，大可以選擇古圣先賢的書(shū)籍去交流和領(lǐng)悟思想；如果要娛樂(lè)，也可以選擇經(jīng)典的音樂(lè)來(lái)洗滌自己的耳朵和魂靈。世間濁浪滔滔，沒(méi)有我的世界一樣熱鬧，我何必融入其中去自尋煩惱？在這個(gè)隨波追流的世界上，太容易得到了熱鬧卻失去了自我。
在這個(gè)大時(shí)代里，人們奔跑在追逐金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、名利和性欲的路上。作為一個(gè)尋常的中學(xué)教師，我在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望，觀(guān)看他們的靈魂是否在場(chǎng)。同時(shí)，我也在思索自己的人生方式，我選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)。
離開(kāi)了熱鬧和漩渦的我可能會(huì)有一時(shí)的落寞，但失去的同時(shí)我會(huì)找回寧?kù)o的自我，找回我要的心靈生活。世俗和權(quán)貴盡可以藐視我，其實(shí)我的內(nèi)心深處已經(jīng)不屑再用藐視去回敬他們。既然他們已經(jīng)與我的生活和心靈無(wú)關(guān)，我又何必去在意他們？如果有這些時(shí)間，我不如靜靜地去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看潮汐的起落，欣賞月圓還是月缺……也許最自然的才是我心靈的節(jié)奏和生命的契合！
以飛翔為話(huà)題的作文 篇10
我知道自己是植物，但我卻一直相信，自己會(huì)飛翔。
——題記
好像是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我在飛翔，自由的飛翔。我駕馭著風(fēng)，飛過(guò)一片有一片的森林，飛過(guò)一條又一條河流。我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)的歌唱，風(fēng)的呢喃……
被驚雷吵醒，眼前是一片漆黑。我害怕，哭泣，但都淹沒(méi)在了風(fēng)雨聲。
雨停，天亮，發(fā)現(xiàn)自己落在了一道石縫里�！澳慊畈幌氯�，你無(wú)法生根！”雜草輕蔑的笑著：“你太弱了！”不！我一定要活下去！我還有去綻放的使命，還有關(guān)于飛翔的夢(mèng)！但我并未與他爭(zhēng)辯，我只是默默的蓄力，為生存蓄力。
在石縫生根的難度超過(guò)了我的.想象，無(wú)論我使出多大的力，也總是在堅(jiān)硬的石頭前敗下陣。難道就此放棄？我不甘！雖然只是一顆植物，但我卻依舊知曉生命的美好與可貴，那是我無(wú)法表達(dá)出的偉大與壯觀(guān)。我要活下去！無(wú)論在哪！
我將根伸向四面八方，尋找著每一條天然的縫隙，并播入其中，我是幸運(yùn)的，在身體中貯藏的能量用完之前，我把根扎下了！
成功的喜悅并未持續(xù)太久，崖的艱苦讓我?guī)捉罎ⅲm然本能告訴我這是初春時(shí)節(jié)，但我感受不到一絲春日的美麗與明媚。迎接我的只有干旱和那將要我曬蔫兒的陽(yáng)光。我要活下去！為了尋找一絲養(yǎng)分，我的根幾乎要貫穿到石縫的每一個(gè)角落，當(dāng)雨水漫過(guò)我的身軀，我強(qiáng)忍著窒息的不適拼命的吸水，將他們存在我碩大的根中，我知道他們的之不易。我苦苦的支持著，支持著。
“你被太陽(yáng)曬傻了吧！你會(huì)飛？可笑！”又是那顆草，我只不過(guò)告訴他我會(huì)飛，他就開(kāi)始嘲笑我。我依舊不再理他。有些事情，自己知道就好，不必一定讓別人相信。他說(shuō)我活不下去，我活下了；他說(shuō)我無(wú)法開(kāi)花，我開(kāi)了。他現(xiàn)在說(shuō)我不能飛，讓我們拭目以待吧！
風(fēng)起，我或者說(shuō)我的孩子們，飛起了。飛翔，自由的飛翔。身旁的雜草早已枯死，我不必再與他爭(zhēng)辯。生命，多美�。∥译x開(kāi)了，我開(kāi)始飛翔……
我知道自己是植物，但我卻一直相信，我會(huì)飛。因?yàn)�，我是蒲公英�?/p>
以飛翔為話(huà)題的作文 篇11
前天，王炎峰買(mǎi)了一架小型飛機(jī)，飛得算高了，竟有10─20米高。昨天那只，因機(jī)翼不好，飛不起來(lái)。今天買(mǎi)了只大型飛機(jī)，一飛，翅膀一抖便往下墜，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人不斷地修改，新的大型飛機(jī)便完成了。
大型飛機(jī)飛起來(lái)了。第一次，飛機(jī)急速上升，在空中轉(zhuǎn)了一圈后便下降。哈哈，飛起來(lái)了，而且很高啊�！班�，不錯(cuò)。我們?nèi)ツ愣䦆寢尲夷莾喝ワw吧，好嗎？”我說(shuō)：“哦，也好，去飛飛試試看，能不能破舊記錄�！薄昂�！”我們懷著激動(dòng)的'興奮的心情不到了二媽媽家。好了，我又喊起來(lái)了：“各位觀(guān)眾朋友，不要我猶豫了，趕快照屏幕下的電話(huà)聯(lián)系吧，機(jī)會(huì)……”“王彥，好了！”王炎峰急說(shuō)道�！昂�！進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，3、2、1，點(diǎn)火，起飛！”隨著喊聲，飛機(jī)疾速飛翔，飛到二樓，“危險(xiǎn)！看來(lái)有去無(wú)回了，�。∪欢�，飛機(jī)憑借最后一口氣，飛出了死亡。“��！王炎峰，算你運(yùn)氣不錯(cuò)，飛了出去，精彩！太精彩了！”“哈哈，嗯，太精彩了，差那么一點(diǎn)就……”王炎峰說(shuō)，“再來(lái)飛一次吧！”“好�。 蔽矣趾埃骸案魑桓魑�，趕快聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)只要1元錢(qián)。好，進(jìn)入倒記時(shí)，5、4、3、2、1、0，點(diǎn)火，起飛。飛機(jī)又一次地飛起來(lái)了，恰恰落入二媽媽家二樓，二媽媽拿起我們的飛機(jī)，扔下樓來(lái)，我們只好另選地方。
我們來(lái)到王佳峰家。王炎峰說(shuō)：“看，這兒好點(diǎn)�！蔽覀兊娘w機(jī)又飛起來(lái)了。第一次，飛機(jī)斜得要命，無(wú)可奈何。第二次起飛，沖破重重樓道，在三樓上一撞，嗚嗚，墜落于地�！鞍�！就差這么點(diǎn)了。”我說(shuō)�！笆茄�！”我們又放了一次，這可不得了，要么不飛，一飛就又是有去無(wú)回。飛機(jī)向三樓沖去，飛進(jìn)了三樓，一聲響之后，便沒(méi)了聲音。然后王炎峰去拿回。
王炎峰很喜歡這只飛機(jī)，我用了他剩余的零件也制作了一只，能飛過(guò)王炎峰家的屋頂，也算是高的了。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇12
狂風(fēng)呼嘯著，寒流飛舞著。大地的頭亂蓬蓬的，積滿(mǎn)了白色的冰霜。寒冷像死神一般到處肆虐，每一個(gè)角落都顯的疲憊無(wú)助……
在這樣一個(gè)寒冷的冬晨，我久久的賴(lài)在溫暖的被窩里不愿睜眼。突然，媽媽大叫著闖到我床前，“快！快起來(lái)！”我極不樂(lè)意的睜開(kāi)惺松睡眼。媽媽急促的說(shuō)道：“快去看看！咱家門(mén)前凍死了一只鳥(niǎo)兒！”她神情嚴(yán)峻，又充滿(mǎn)憐惜的說(shuō)：“剛才我要埋它，你爸讓我就放在那兒，等你去看�！蔽覜](méi)有太在意她的話(huà)，可是媽媽一直在重復(fù)著這個(gè)話(huà)題。為了耳根清凈，我只好起床來(lái)到門(mén)前。只見(jiàn)結(jié)滿(mǎn)寒霜的地面上緊緊蜷縮著一只羽翼還未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。它眼睛緊緊閉著，淡青色的身上布滿(mǎn)冰屑，顯然早已被無(wú)情的死神帶走了生命�？粗@只可憐的小精靈，我莫名的傷心起來(lái)。在這寒冷的冬夜，它為什么不呆在溫暖的家里，而要出來(lái)挑戰(zhàn)嚴(yán)冬呢？面對(duì)強(qiáng)大的自然力量，勇敢的它還不是只有白白付出自己寶貴的生命嗎？這種不智之舉有什么意義呢？……帶著這份傷感，我在媽媽不斷的催促下回屋了。
早飯后，當(dāng)我又去觀(guān)看這勇敢的小生命時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)陽(yáng)光把這只小鳥(niǎo)身上的寒冰融化了，它便飛走了。我當(dāng)然知道這是她在安慰我。我無(wú)端的覺(jué)得這只鳥(niǎo)兒是可憐可嘆的，但又是可歌可贊的。它的結(jié)局是悲壯的，但它又是理想的殉道者。在生命的最后一刻，它的心里一定無(wú)怨無(wú)悔。
其實(shí)在生活中，我又何嘗不是一只這樣的鳥(niǎo)兒呢？面對(duì)嚴(yán)峻冷酷的現(xiàn)實(shí)，我是應(yīng)該像這只鳥(niǎo)一樣，甘心情愿的成為理想的殉道者？還是應(yīng)該胸?zé)o大志，渾渾噩噩的揮霍自己寶貴的生命呢？……
現(xiàn)在，我這只“小鳥(niǎo)兒”也已經(jīng)長(zhǎng)出了第一縷堅(jiān)實(shí)的`羽毛，在學(xué)飛中不斷的體驗(yàn)著幸福和快樂(lè)。今后，我決心就像那只凍死的小鳥(niǎo)一樣，為了遠(yuǎn)大的理想，不斷在痛苦中拼搏，在磨難中奮進(jìn)，努力使自己飛的更高更遠(yuǎn)。
站在金色的陽(yáng)光里，我漸漸地興奮與激動(dòng)共存，仿佛一下子悟到了人生的真諦。于是，我開(kāi)心的笑了，決心在人生的藍(lán)天中盡情的飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇13
“漸漸的忘記，趕不上明天，我只要用力抓緊了想念，明天再也沒(méi)有你的笑臉……”熟悉的歌在耳畔響起，每次聽(tīng)到我都會(huì)想到他，那個(gè)在磨難中卻仍陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的“男孩”！
人們都說(shuō)，在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的人往往比在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的人更堅(jiān)強(qiáng)，更容易成功。確實(shí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？胡歌就如一棵小草，逃不過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，但這洗禮卻讓他更亮更閃了。
在沒(méi)出車(chē)禍前，他是那么耀眼的一個(gè)人，但車(chē)禍?zhǔn)顾麣萘耍苍催^(guò)，傷心過(guò)，但在那段心碎的日子里，始終都是他的母親在開(kāi)導(dǎo)他，在陪著他。在這場(chǎng)災(zāi)難中，他沒(méi)怪任何人，他在這段日子里，沒(méi)有消沉，沒(méi)有一直悲痛，而是讀書(shū)，他努力讀書(shū)，提高自己，他的母親曾對(duì)他說(shuō)：“既然你的外在毀了，那么上帝可能是想讓別人看到你的內(nèi)在�！�
就如一只孤飛的蝶，雖傷痕累累，傷壞了翅膀，但它依舊在逆境中艱難前行，最終造就了《幸福的拓荒者》的.問(wèn)世！在磨難中，他仍能樂(lè)觀(guān)面對(duì)。我們也應(yīng)這樣，應(yīng)該適應(yīng)磨難，并在磨難中努力成就自己。雨果也曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！�
上帝在胡歌右眼上留下了一道吻痕，卻讓他更特殊更耀眼。在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，固然是艱辛并痛苦的，但是你要相信，只要挺過(guò)去了，前方便是苦難的終點(diǎn)，新生活的起點(diǎn)。胡歌的事例確定影響著很多人，他就是一個(gè)從磨難中奮起的活生生的例子。
生活沒(méi)點(diǎn)風(fēng)暴雨雪，又怎能叫作生活呢？成長(zhǎng)的足跡，印在了來(lái)時(shí)的路上，回過(guò)頭看自己的腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在不經(jīng)意間，已經(jīng)跨過(guò)了如此多的“海洋”，已經(jīng)翻過(guò)了如此多的“高山”，已經(jīng)戰(zhàn)勝了如此多的“磨難”！
在磨難的日子里，要如他一樣，一刻也不能閑著，用所有能夠用的時(shí)間，來(lái)成就自己，提高自己，重新塑造一個(gè)新的自己。所以有磨難的日子才叫生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多大的潛能！
以飛翔為話(huà)題的作文 篇14
小的時(shí)候，我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，把飛機(jī)開(kāi)到天上去�，F(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，把夢(mèng)想寄托在了這一架小小的遙控飛機(jī)上。
遙控飛機(jī)長(zhǎng)得小巧玲瓏，身披紅戰(zhàn)袍，腳踏三通道，超級(jí)迷你，十分好用。今天晚上，我和爸媽準(zhǔn)備到操場(chǎng)上給飛機(jī)試飛。飛機(jī)華麗麗地出場(chǎng)了，我把遙控器對(duì)著它，按住上升檔就使勁推——嘿，這飛機(jī)還真飛起來(lái)了呢！只不過(guò)飛得歪歪斜斜，像一只喝醉酒的老鷹，我急了，用手更加用力地握住按鈕，而飛機(jī)卻非常不聽(tīng)話(huà)，直沖云霄——啊！再這么飛下去，直升飛機(jī)要變火箭啦！我又拼命地往下拉操控桿，誰(shuí)知，這個(gè)史上最不聽(tīng)話(huà)的飛機(jī)來(lái)了個(gè)硬著陸，咕嗵一聲，來(lái)了個(gè)倒栽蔥，還就地打了幾個(gè)滾，發(fā)出吱吱吱吱的求救聲！我無(wú)語(yǔ)，爸爸哈哈地拍了拍我的肩膀：“還是看老爸的吧！”
爸爸準(zhǔn)備起飛——但是，這飛機(jī)太不給力了，一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸氣得直跺腳，可飛機(jī)還是一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，爸爸心煩意亂，把操控桿向下拉，嗨，它飛起來(lái)了！爸爸欣喜若狂，“哦嘿哦嘿”地叫著。爸爸簡(jiǎn)直是個(gè)職業(yè)飛行員，剛才還像個(gè)喝醉酒的'老鷹漢似的飛機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)酒醒了，飛得又穩(wěn)又快，一會(huì)兒盤(pán)旋在半空中，一會(huì)兒耀武揚(yáng)威地竄上竄下，一會(huì)兒在離地面只有0。001毫米時(shí)突然直沖云霄……老爸出盡了風(fēng)頭，高興地操控著，誰(shuí)知，當(dāng)老爸沉浸在飛得更高更遠(yuǎn)的幻想中的時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的飛機(jī)已經(jīng)飛離了操場(chǎng)，馬上就要撞到電線(xiàn)桿上去了！爸爸趕緊從美夢(mèng)中醒來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)老鷹又喝醉了！急急火火，飛機(jī)像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣胡亂竄，最后，飛機(jī)飛得高高，來(lái)了一個(gè)史上絕無(wú)僅有的超級(jí)大俯沖！
“砰”的一聲，嚇得我不敢往飛機(jī)的掉落處去看。幸好飛機(jī)挺過(guò)來(lái)了，爸爸也徹底從美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了！
唉，像我們這些駕齡剛剛一天的“飛行員”來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，我一定會(huì)把這架小飛機(jī)開(kāi)的更高更遠(yuǎn)！
以飛翔為話(huà)題的作文 篇15
“每天都有夢(mèng)在心底死掉，我自己對(duì)自己大聲咆哮，人太忠于感覺(jué)，就難好好的思考，我痛得想哭，卻傻傻地笑�！蓖醴频奶旎[之音在耳邊回蕩，我邊聽(tīng)邊望著窗外發(fā)呆。
氣溫仿佛一夜之間降到了冰點(diǎn)，冷冷的，天空下起了毛毛細(xì)雨，朦朦朧朧的煙霧籠罩著院子，顯得撲朔迷離。輕盈的雨絲隨著風(fēng)兒飄蕩，天地間沒(méi)有了距離，混沌一片。我心中感到無(wú)比惆悵，不知道該怎么辦，耳中回蕩著父母中考前一天對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“好好考，我們相信你�！毕氲饺甑某踔猩�，我都覺(jué)得我太沒(méi)用了，虧父母還相信我，考出這樣的成績(jī)，真不知道該怎么辦……
知道中考成績(jī)的那一刻，渾身的力氣像被抽干了一樣，人像傻子一樣停止了思維，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，默默地轉(zhuǎn)過(guò)臉去，我卻分明看到她眼里的淚花……
風(fēng)凄凄，雨淅淅，酷熱的夏季卻下起傷感的秋雨，老天爺仿佛知道我的心境，屋檐下的雨水像斷了線(xiàn)的珠子砸在地上，摔的粉碎。傷感的雨織成了傷感的歌詞，幻化成霧一般輕柔的.薄紗。
我的眼睛濕潤(rùn)了，滾燙的淚珠順著臉頰滑落。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)已歇，雨已停，天空澄碧，空氣清新。我分明看見(jiàn)那鮮花凋零的枝頭上，綴上了碩大的果實(shí)。我突然醒悟，酷熱的夏季是孕育萬(wàn)物的季節(jié)��！只有經(jīng)受春風(fēng)勁吹，仲夏酷曬，花朵才會(huì)孕育出沉甸甸的果實(shí)，只有經(jīng)歷秋天的沉淀，果實(shí)才會(huì)香甜。就像我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，才能從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺走向深刻。失敗只是我們走向成功的前奏，就像一只繭里的蛹，成蝶是最痛苦的。但闖出來(lái)，外面是個(gè)天……
我的心里豁然開(kāi)朗，毅然決定重讀，恰好父母也正有此意，于是，當(dāng)天晚上便制定了一年的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。我心里暗暗發(fā)誓，一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自己的青春年華。
擦干眼淚，讓笑容與汗水相伴，因?yàn)槲乙俅物w翔！
以飛翔為話(huà)題的作文 篇16
向后飛翔，是為了向前方更快地挺進(jìn)�！}記
后方的凝望
如果你累了，請(qǐng)你回首，回頭凝望歷史，它能消除你的疲憊，讓你快樂(lè)，讓你充實(shí)。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，你是否看到了這樣一種傲岸與不羈？“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，你是否讀懂了這樣一種自信與大氣？“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，你是否領(lǐng)悟到這樣一種忠貞與堅(jiān)毅？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，你是否體味到這樣一種傷感與孤寂？……
歷史是輝煌的，這里有詞人的豪情，將領(lǐng)的忠貞，領(lǐng)袖的風(fēng)范……這里蘊(yùn)含著經(jīng)典，這里流動(dòng)著光彩。這里是我們前行的驛站，這里是我們凝望的平臺(tái)。
“記住歷史，是為了更好地掌握現(xiàn)在�！蹦敲矗�(qǐng)記住歷史上的經(jīng)典吧，它們會(huì)讓你在某個(gè)寂靜的夜晚體會(huì)到“雨打芭蕉”的快樂(lè)。
有時(shí)，后方的凝望是一種美麗，是一種記住過(guò)去再展望未的哲思。
后方的思索
如果你失敗了，那么，請(qǐng)你回首，回頭看看你走過(guò)的路吧！向后的思索會(huì)讓你找到跌倒的地方，然后拍拍塵土，再次爬起。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你是否思索過(guò)自己成功后的行為？是驕傲還是謙虛？“嫉妒是人類(lèi)心靈上的毒瘡”，你是否思索過(guò)自己的'為人處世？是與人為善還是嫉妒他人？“三人行，則必有我?guī)熝伞�，你是否思索過(guò)自己的求學(xué)歷程？是虛心請(qǐng)教還是妄自尊大？……
現(xiàn)在是檢驗(yàn)過(guò)去的試金石，因?yàn)檫^(guò)去的種種失誤，也就“造就”了今日的失敗。只有不斷地反省過(guò)去，不斷地為自己的心靈清掃，你才能獲得成功，你才會(huì)活得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)。
在你高唱“當(dāng)翅膀退化成雙手，我想用手去拍打天空，即便死去，也要像云朵一樣飛翔”之時(shí)，請(qǐng)你停停飛翔的羽翼吧，回頭望望走過(guò)的路，你才能真正追尋到自己的夢(mèng)想。
記住，向后飛翔是為了向前方更快地挺進(jìn)。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇17
窗臺(tái)下，書(shū)桌旁。我正伏案書(shū)寫(xiě)，突然一只叫不出名的小東西掉落在我的窗口。雙手張開(kāi)，捧起，端詳，原來(lái)是一只斷了翅膀的飛蛾。它在我手心里掙扎，想要再一次起飛。我試圖告訴他，這樣無(wú)法成功。可是它仍然想飛，我甚至能感受到他的弱小翅膀里的那一股強(qiáng)大的力量，那是飛翔的力量。終于，一次次的嘗試，一次次的失敗，小飛蛾似乎明白了再怎么努力都是徒勞。我想：我一定要成全他的飛翔。
歷史上，飛蛾撲火的故事千百年流傳，人們只知道嘲笑飛蛾撲火，不自量力。殊不知這是對(duì)光明的渴求，對(duì)熱的癡狂。這是一種強(qiáng)大的正能量，飛蛾振翅欲飛的舉動(dòng)極大的震撼了我，我一定要成全他的飛翔。接下來(lái)的日子里，我每天看著飛蛾無(wú)數(shù)次的嘗試，每每累得沒(méi)有力氣時(shí)才肯稍作休息。我的心竟萌生了一種感動(dòng)，這是對(duì)飛蛾練飛的感動(dòng)。我開(kāi)始幫助飛蛾，想盡一切辦法使他能夠盡力地去飛，去返回屬于他的那一片天空。
一個(gè)月過(guò)去了，中考的腳步聲越來(lái)越近，每當(dāng)我面對(duì)復(fù)習(xí)的.困難，知識(shí)的困惑時(shí)，我總會(huì)去看看那只飛蛾，并用飛蛾飛翔的例子鼓勵(lì)自己，我一定要像飛蛾那樣飛翔，縱使飛蛾的生命短暫，一個(gè)月的時(shí)間短暫。成全飛蛾的飛翔，不僅是為了飛蛾，也是為了自己。從那以后，飛蛾是我戰(zhàn)勝困難的力量泉源。我告訴自己，要學(xué)習(xí)飛蛾，即使是那么不起眼的飛翔，即使是那么不起眼的一兩分的進(jìn)步，努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。
我捧著飛蛾許下承諾，中考一定要加油，一定要努力，即使是那么微不足道。我就像那只飛蛾，期待著浴火重生，期待著再次飛翔。我相信，到那時(shí)，積蓄已久的能量會(huì)在一瞬間爆發(fā)，驅(qū)散陰霾，成全我的飛翔夢(mèng)。我一定會(huì)成為萬(wàn)千學(xué)子中一顆璀璨的明星。
我張開(kāi)雙手，放飛了那只飛蛾，一個(gè)月的調(diào)養(yǎng)已經(jīng)使飛蛾有了力量，讓飛蛾帶著我的夢(mèng)想，帶著我的希望，在藍(lán)天上飛。我知道，這一刻，我不僅成全了飛蛾的飛翔，也成全了自己的飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇18
因?yàn)槠椒�，很少有人關(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹茉獾沫h(huán)境太險(xiǎn)惡，因此，不得不學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門(mén)口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著腦袋。
拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著同去�？諝馑剖潜恢笫煲话�，還沒(méi)走幾步，我的額上出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著它，它也在展露著壓抑已久的風(fēng)姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長(zhǎng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(zhǎng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(zhǎng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因?yàn)樗鼈兏矣谀骘L(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著黑暗生長(zhǎng)，直至沖破水面，迎著陽(yáng)光，毫不保留地展現(xiàn)出自己的美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。
古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)荷花的詩(shī)人自然不在少數(shù)。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛?cè)岵?jì)的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的.品質(zhì)。
而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。
這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅(jiān)定的心。只要有執(zhí)念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì)害怕逆風(fēng)。
有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因?yàn)樗撵`魂，在逆風(fēng)中飛翔。
荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì)了我，逆風(fēng)飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇19
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
——題記
浩瀚的大海上航行著一條小漁舟船上站著一位老人，他深邃的目光看向遠(yuǎn)方，八十四天前，他一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，大家都認(rèn)為他不行 ，他決定去漁民們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的深海捕魚(yú)，以證明自己的勇氣和能力。
坐在一個(gè)淡褐色的畫(huà)板前，用鉛筆在紙上留下一條條長(zhǎng)短不齊的線(xiàn)條，前幾天，聽(tīng)到有老師對(duì)我的
家長(zhǎng)說(shuō)，我不適合學(xué)素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要說(shuō)不行，不要放棄。
在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在后面，老人放下釣線(xiàn)，鉤著鮮金槍魚(yú)，緩緩的將魚(yú)鉤放入水中他放下帆，他站著船頭海風(fēng)吹動(dòng)著他的粗布衣，風(fēng)中有淡淡的'海味，眼睛看著海平線(xiàn)，太陽(yáng)稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。
一個(gè)人，在空蕩蕩的教室里，一次次的練習(xí)，一次次對(duì)比，一次次調(diào)整，那本素描基礎(chǔ)練習(xí)本已經(jīng)被我翻的卷起了角，窗戶(hù)還開(kāi)著，風(fēng)從窗口吹入，風(fēng)聲回蕩在我耳畔里，我掛在畫(huà)架上的晴天娃娃在回響不停。
正午，有魚(yú)上鉤了，老人運(yùn)用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，耐心的等待魚(yú)乏累下來(lái)，干枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來(lái)臨，是那么的磨人，逆風(fēng)中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己干燥的嘴唇，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。
夜深了，熄燈，背上畫(huà)架回家，洗漱完已是十一點(diǎn)了，坐在窗臺(tái)邊，望向窗外，天邊綴著幾顆星，似乎在風(fēng)中愈吹愈亮，如點(diǎn)亮的柴火。
黎明，老人睜開(kāi)發(fā)紅的雙眼，看見(jiàn)有一條大馬林魚(yú)在微光中躍出水面，是那么大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚(yú)身上。他，終于證明了自己。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的苦練后，我的繪畫(huà)水平也有所提高，老師也開(kāi)始夸贊我，說(shuō)我進(jìn)步飛快，出乎所有人的意料。
就算，全世界都否認(rèn)你，你也要告訴自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇20
人生就如逆風(fēng)飛行，狂風(fēng)暴雨早已是�？�。
古人云“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里”大鵬看似是乘風(fēng)而起實(shí)則是任其擺布，而高爾基筆下的海燕卻在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)逆風(fēng)飛翔，在風(fēng)雨中高傲的飛翔。
辛棄疾有詩(shī)云“少年不識(shí)愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。
彼時(shí)，是個(gè)音樂(lè)迷。為此我特地去學(xué)了小號(hào)，剛開(kāi)始我自認(rèn)為是個(gè)很有天賦的學(xué)者，比同齡人能更快的領(lǐng)悟其中的知識(shí)。可隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的考級(jí)卻成了最難逾越的鴻溝。
最后一次踏進(jìn)考場(chǎng)，八年從0到9我從未如此緊張。十級(jí)的畢業(yè)考試我覺(jué)得準(zhǔn)備的已經(jīng)足夠了，幾十頁(yè)的譜子早已印在我的`腦海中，我自信的站在考官面前，演奏出的去是略帶顫抖的聲音。因?yàn)榫o張偶爾也會(huì)出現(xiàn)走音的現(xiàn)象。直到演奏完我才抬起頭仔細(xì)的觀(guān)察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著打分的紙，許久沒(méi)有離開(kāi)。他是在為我感到可惜嗎？我心頭猛然一緊，強(qiáng)裝正定的走出考場(chǎng)。
自那以后我便許久沒(méi)有碰過(guò)那伴我多年的伙伴。即使老師邀請(qǐng)我參加他的音樂(lè)會(huì)我也并沒(méi)有理睬。我只是想待在房間里讀書(shū)，希望它能幫助我暫時(shí)忘卻失敗的痛，直到看到一句話(huà)：“人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但沒(méi)有開(kāi)始的苦就沒(méi)有后來(lái)的甜�！�
我心中一陣又重新開(kāi)始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請(qǐng)函，看著快要到的日期，我選擇重新拿起它。
逆風(fēng)飛翔，贏得的是掌聲。
恢復(fù)訓(xùn)練一周后我如約坐在晚會(huì)的椅子上，雖不如他人穿的那樣華麗，甚至可以說(shuō)我是混進(jìn)來(lái)的，但我相信經(jīng)過(guò)失敗磨練的我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何逆風(fēng)飛翔。在賓客都到場(chǎng)后，我第一個(gè)站在舞臺(tái)上，用我最好的表現(xiàn)贏得了所有人的掌聲。演奏結(jié)束后，我伴隨著掌聲走回座位。
若無(wú)逆風(fēng)飛翔的勇氣人則會(huì)一絕不正，逆風(fēng)時(shí)的愁與苦會(huì)化為動(dòng)力，讓我馳騁在狂風(fēng)暴雨中。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇21
我一直渴望飛翔。這并不是指想要化做一只雄鷹在湛藍(lán)的天空之下翱翔，也不是想要擁有一雙自由的翅膀從父母的管理中逃脫。我渴望飛翔，是想讓心長(zhǎng)出翅膀，飛翔于大自然之中，享受心靈的凈化，感悟生命的魅力。
我想，那份渴望，何時(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
現(xiàn)在的我們，通過(guò)書(shū)本汲取這樣那樣的知識(shí)，我們的生活中到處都有書(shū)。老師，父母，長(zhǎng)輩，都在建議我們?nèi)プx書(shū)�！皶�(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”連古人也 這樣教育我們。好書(shū)確實(shí)能讓我們學(xué)到很多，得到很多，能夠啟迪我們的智慧，豐富我們的感情……
但，在書(shū)中我們不能感覺(jué)到生命的存在，品味生命的意義，目睹生命的壯烈。
也許你會(huì)說(shuō)，我們的身邊也有生命呀，路邊的楊柳，公園的灌木，鮮花，這都是生命�？墒�，我卻認(rèn)為它們已經(jīng)不再原始。楊柳已經(jīng)被道路的.灰塵所蒙��；灌木，鮮花也已被園丁所任意修剪，栽移，擺放。我們看到的并不是他們本來(lái)的一面。
所以，我想走到大自然中。因?yàn)槟抢锏幕ú輼?shù)木不受任何人的管理，只有在那里的它們才是最真實(shí),最美麗的。
我們這一代的人熱衷于音樂(lè)。流行歌曲,民族舞曲,傳統(tǒng)音樂(lè)……各有各的喜好，我也并不例外，喜歡充滿(mǎn)溫馨,浪漫的曲調(diào)。
不過(guò)，這都比不上生命演奏的美曲，我要走到自然中尋覓生命的聲音，只有生命親自彈奏的曲調(diào)才是最純潔,最高尚的。
這份渴望，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
也許，我會(huì)走在深山野林當(dāng)中，遠(yuǎn)離俗世的喧囂。那里的空氣會(huì)很新鮮，像新生嬰兒純潔的思想一樣，沒(méi)有受到任何的污染�？赡�，我會(huì)順著一條小溪向山上走去，伴著潺潺的流水聲我的心情也一定會(huì)變得淡然，走著走著，來(lái)到肆意奔放的瀑布面前，那水，是飛流之下,一瀉千里,氣勢(shì)洶洶的，定能夠?qū)⑽倚闹械碾s念沖凈，只留下清新,自然……
也許我會(huì)在田野中散步；在原野上奔跑；在……
真的好渴望,好渴望。接近自然，感受生命。
我渴望飛翔，就是這樣。并不是要在空中飛翔，而是讓心飛翔于大自然之中。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇22
在一個(gè)山洞中，自從鷹媽媽生下一只雛鷹寶寶之后，鷹媽媽就欣喜若狂。天天外出捕食喂它們吃，雛鷹寶寶衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，一起快活地做游戲，偶而也看看電視、上上網(wǎng)。
日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雛鷹寶寶們漸漸長(zhǎng)大了，鷹媽媽也不再喂食給它們吃。要他們自己去覓食，雛鷹寶寶急得放聲大哭：“嗚，嗚，嗚嗚嗚！我不想飛！”可鷹媽媽言道：“孩子，你還小，懂不了。飛翔是我們生存的基礎(chǔ)，也是狩獵與戰(zhàn)斗的必要哇！若失去了飛翔的本領(lǐng)，我們將會(huì)成為森林中的弱者呀！”盡管鷹媽媽苦口婆心地勸說(shuō)，可雛鷹寶寶還是宛若一只波浪鼓似的連連搖頭，仍然一動(dòng)也不動(dòng)�！鞍Α柄棆寢寚@了口氣，又覓食去了。而雛鷹寶寶繼續(xù)在山洞中不停地打鬧、嬉戲……
可是，一件突如其來(lái)的事件改變雛鷹寶寶對(duì)飛翔的看法。那是一個(gè)清晨，鷹媽媽外出覓食去了，山洞中只剩下了一只雛鷹寶寶。正好一只貪婪的狐貍順路走過(guò)此處，一看見(jiàn)雛鷹寶寶，雙眼發(fā)光，口水流個(gè)老長(zhǎng)老長(zhǎng)，故意沒(méi)話(huà)找話(huà)：“雛鷹弟弟呀，你媽媽呢？”雛鷹寶寶想都未想，幼稚地回答：“我媽媽去捕食了，不在洞中�！焙偣硌壑橐晦D(zhuǎn)，問(wèn)：“老弟，那你為何不與你媽媽同去？”雛鷹如實(shí)回答：“媽媽怨我太笨，還不會(huì)飛，所以沒(méi)帶我去！”狐貍一聽(tīng)，大喜過(guò)望，馬上換了一副兇惡殘忍的嘴臉，一步一步向它逼近。雛鷹寶寶嚇得把身子擠成一團(tuán)、直打哆嗦，眼看要成為狐貍的口中食，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！鷹媽媽回來(lái)了，一把抓起雛鷹寶寶，消失在藍(lán)天中，狐貍眼看快到手的.食物一下子沒(méi)了，恨得咬牙切齒，直跺腳。
從此以后，雛鷹不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻，一直鍛煉飛翔，練成了過(guò)硬的飛行本領(lǐng)，終于成為一只叱吒風(fēng)云的雄鷹！
鷹媽愜意地望著藍(lán)天，看自己的孩子在藍(lán)天里，時(shí)而展翅翱翔，時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭，心里有說(shuō)不出的欣慰。它知道，只有讓愛(ài)飛翔，才能愛(ài)得更久遠(yuǎn)，更完美……
以飛翔為話(huà)題的作文 篇23
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才可以遨游天空，人們只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)成長(zhǎng)。
又是一年寒假，我一個(gè)人在家中閑來(lái)無(wú)事可做。正在這時(shí)，弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來(lái)，說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬桑∥铱戳艘幌麓巴獾奶鞖�，今天外面刮著風(fēng)，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應(yīng)了。于是，我們拿著球拍出去了，對(duì)于我的球技，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)了，因?yàn)槲覄倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該順著風(fēng)的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個(gè)順風(fēng)的地方。開(kāi)始了，我很期待，我相信應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步的�？墒墙Y(jié)果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什么可以進(jìn)步的這么快那。
這樣我更不服氣了，心想：我一定不會(huì)比你差。我又開(kāi)始努力了，可是不管怎樣，我發(fā)球時(shí)都失敗了。這是我開(kāi)始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒(méi)有這方面的天賦了。于是，我說(shuō)我不玩了，我怎么也達(dá)不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。
這是弟弟走過(guò)來(lái)了，他微笑著說(shuō)：姐姐，要不我們兩個(gè)換一下位置，再試試看。我說(shuō)，好吧，那就再試一次。因?yàn)榈艿艿奈恢檬悄嬷L(fēng)的方向的。我并沒(méi)有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發(fā)生了，我竟然成功的發(fā)出了球，我高興的在風(fēng)中呼喊：我成功了，我成功了。我問(wèn)弟弟，你怎么知道這樣可以成功，但弟弟卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我，不這樣能成功嗎，不就應(yīng)該這樣。
是啊，只有逆著風(fēng)的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的'生活中也是這樣，只有逆風(fēng)飛翔才會(huì)成功，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。才會(huì)將山重水復(fù)疑無(wú)路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)終究會(huì)變成讓人仰視的參天大樹(shù)；經(jīng)過(guò)幾次的挫折，雛鷹終究會(huì)飛往藍(lán)天；經(jīng)歷過(guò)困難，人們終究會(huì)成長(zhǎng)。
努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美。
逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)成長(zhǎng)……
以飛翔為話(huà)題的作文 篇24
小草說(shuō)：“參天大樹(shù)固然頂天立地，而我心飛翔，也可以讓大地春意盎然�！�
綠葉說(shuō)：“花兒可以艷麗多姿，而我心飛翔，也可以成為清新的點(diǎn)綴�！�
或許，你是一只蝸牛；或許，你是一株小草；或許，你是一片綠葉。不要等待，張開(kāi)心靈的翅膀飛起來(lái)吧，生命會(huì)因你們而多姿多彩！
張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，生命需要自信。
小澤征爾是世界上著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家決賽時(shí)，他照規(guī)定按照評(píng)委發(fā)下的樂(lè)譜演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的'聲音。剛開(kāi)始時(shí)，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了問(wèn)題，又重新開(kāi)始演奏，但還是不對(duì)勁。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題，但評(píng)委們卻堅(jiān)決否定，說(shuō)他錯(cuò)了。面對(duì)權(quán)威人士，他思索再三，斬釘截鐵地說(shuō)：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話(huà)音剛落，評(píng)委席上一陣熱烈的鼓掌聲，祝賀他奪冠。
因?yàn)樗錆M(mǎn)自信，才能在權(quán)威認(rèn)識(shí)“否定”樂(lè)譜錯(cuò)誤是，堅(jiān)持自己的主張，最終摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，生命需要堅(jiān)持。
在美國(guó)，有一名窮酸潦倒的年輕人。即使在最貧苦時(shí)，仍然全心全意地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。他想成為演員，一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星。
當(dāng)時(shí)，好萊塢有500家電影公司。他根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線(xiàn)排列的名單順序，帶著自己寫(xiě)的量身訂做的劇本去拜訪(fǎng)。第一次下去，沒(méi)有一家公司愿意聘用他。
在第一次的失敗后，他沒(méi)有灰心，繼續(xù)到各家開(kāi)始第二輪拜訪(fǎng)，500家公司仍然拒絕他。第三輪的結(jié)果與第二次的相同。他又繼續(xù)了第四輪拜訪(fǎng)，第350家公司的老板破天荒地答應(yīng)他先看看劇本。
幾天后，公司邀請(qǐng)他進(jìn)行詳談。在這次商談中，該公司決定投資次電影拍攝，并且邀請(qǐng)年輕人擔(dān)任主角。這部電影叫《洛奇》，這位年輕人就是席維斯。史泰龍。
在他不斷地堅(jiān)持拜訪(fǎng)后，終于獲得了他人的認(rèn)可，并且名聲大噪。
張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，生命需要拼搏。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇25
房間里，好安靜。
在家里，我只有兩個(gè)姿勢(shì)。一是坐在電腦前，雙手不停地在鍵盤(pán)上敲擊著，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在�？占诺姆块g里，也許只有微弱的敲擊鍵盤(pán)的聲音才能證明我的存在。還有就是躺在床上，呆望著天花板，什么都不想，任由我的靈魂在小小的空間里飄蕩著，有或看一本枯燥的書(shū)，他們說(shuō)只有里面的人和事才是真理。
有位外國(guó)哲人說(shuō)過(guò)：“肉體是不可思議的，靈魂是不可思議的，最不可思議的是靈魂與肉體居然能結(jié)合在一起�！蔽抑幌胫涝鯓硬拍茏屗鼈兎珠_(kāi)，永遠(yuǎn)地分開(kāi)＇
周?chē)目諝馐菧啙岬�，我只感到窒息，為什么在肉體遭受痛苦不幸的'同時(shí)還要讓靈魂與它一起承受這樣的痛苦？我想飛，只帶著靈魂飛！
拉開(kāi)窗戶(hù)，狂妄的風(fēng)從我的袖子，從我衣服上的每個(gè)空隙穿遍我的全身，是那樣刺冷，那樣刺骨，慢慢地割著我的靈魂，靈魂在悄悄地滴血，在笑，一種痛并快樂(lè)著的笑。我伸出手，想擁抱這肆虐我的風(fēng)，我想去觸摸天空，感受云的溫柔，想乘著云朵飄向遠(yuǎn)方，離開(kāi)這種污濁的地方。
我拖著血淋淋的靈魂走在街上，風(fēng)依舊肆無(wú)忌憚的刮著，它就象針一樣扎著我，我已經(jīng)遍體鱗傷了。
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，站在風(fēng)中，冷笑著，看著前面的路，好空曠，好長(zhǎng)好長(zhǎng)、我感覺(jué)好累，裹緊衣服，緊緊地卷縮著，蹲在墻角里，街上的人們就象看瘋子一樣看著我冷漠的眼神
不知什么時(shí)候雨零零落落地下起來(lái)了，原本停停留留在我眼前的腳步變得匆忙起來(lái)。吵雜的聲音穿過(guò)我的身體，穿過(guò)我的靈魂，如過(guò)無(wú)人之境。
雨愈下愈大，砸在我身上，零亂的頭發(fā)濕漉漉的貼在臉上，我好冷，想繼續(xù)往前走，可是我好累，我已經(jīng)無(wú)力再走了。
周?chē)乇蝗境梢黄?/p>
一切都好安靜
我要死了嗎？
我的靈魂可以離開(kāi)肉體自由地飛翔了嗎？
在雨里
在一個(gè)不為人知的角落里
我微笑著
慢慢閉上了眼。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇26
今天，我觀(guān)看了令我印象最深的《開(kāi)學(xué)第一課》，它讓我明白了，有夢(mèng)，有夢(mèng)想是多么重要，而沒(méi)有夢(mèng)想的人是多么的可悲。
所有的嘉賓，老師都是那么光彩照人，誰(shuí)又知道他們心中的夢(mèng)想與背后的艱辛呢？今天我了解到的自然不用說(shuō)，神舟十號(hào)女航天員王亞平的一番話(huà)卻讓我記得清清楚楚，感觸頗深：夢(mèng)想，就好似天上的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸的到。是啊，對(duì)夢(mèng)想實(shí)施一次行動(dòng)，就等于向自己那偉大的，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想跨進(jìn)了一小步，步子雖微，但積少成多，滴水穿石，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)擁有屬于我自己的藍(lán)天。
現(xiàn)在，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧。從小時(shí)候起，我的夢(mèng)想就從未變過(guò)�；蛟S是受爸爸媽媽職業(yè)的影響。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能成為向我的爸爸媽媽那樣的“白衣天使”。沒(méi)錯(cuò)，他們是醫(yī)生，而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能成為醫(yī)生。不瞞你們說(shuō)了，我也不怕你們笑。從我懂事的時(shí)候起，我最喜歡玩的游戲就是“看醫(yī)生”。每次都是我當(dāng)醫(yī)生，我拿著壓脈帶，細(xì)嫩的小手在媽媽或阿姨的手上綁一個(gè)小小的結(jié)，不一會(huì)兒，便松松垮垮的塌下去了；趁著大人們不注意的時(shí)候拿起針筒，放在手心中把玩一陣，卻不小心在指頭上扎了一下，一滴頑皮的鮮血蹦了出來(lái)，它們可真開(kāi)心，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)了�；叵肫鹉菚r(shí)的情景，我還是忍不住發(fā)笑
今天觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這也是我開(kāi)學(xué)的第一課，讓我知道了沒(méi)有夢(mèng)想是多么可悲，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。有夢(mèng)想就能舞出精彩的`人生，即使只是一個(gè)小小的“跑龍?zhí)住�，只要�?jiān)持，堅(jiān)信自己，即使成不了戲劇里的主角，也能成為自己生命當(dāng)中的“主角”。
從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們，一起擁有夢(mèng)想，一起堅(jiān)持夢(mèng)想，一起舞出自己絢麗多彩的人生，現(xiàn)在就讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓它們帶著我們的祝福與憧憬，以及我們的努力之心，飛上高高的藍(lán)天。在我們長(zhǎng)大之后回憶當(dāng)初的夢(mèng)之風(fēng)箏，留下一片美好的祝愿。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇27
什么叫真實(shí)的死亡？并不是醫(yī)藥學(xué)上的腦死亡，并不是分子生物學(xué)上的生理學(xué)特點(diǎn)消退，只是內(nèi)心的失落與調(diào)亡。
蛹的死亡，代表著蝶的飛翔。實(shí)際上，死，并并不是生命的絕響。不知道幾回在文本中讀到那樣一句話(huà)：當(dāng)全部的人都把他忘掉的情況下，他才真實(shí)離大家漸行漸遠(yuǎn)了。
如同機(jī)此前因病去世的相聲小品藝術(shù)大師侯耀文老先生，他的聲音仍在大家的耳邊回蕩，他由于給觀(guān)眾們產(chǎn)生的歡笑聲而存有于每一個(gè)人的心里，即便是死亡也抹沒(méi)去的記憶力在每一個(gè)人心里流蕩。
可是為什么一些人名字卻始終沒(méi)法被別人吟誦？如同不敢變成蝴蝶的蛹，在緘默中迎來(lái)著死亡。由于她們沒(méi)法英勇地沖向看起來(lái)完畢的終點(diǎn)，只有由運(yùn)勢(shì)把他們帶向真實(shí)的完畢。
日常生活，大家看到的是美麗的蝶而不是普普通通的蛹，便認(rèn)為全部的蛹都是有越來(lái)越美麗的那一天，實(shí)際上，這便不對(duì)。如同在人們的全球，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的努力，沒(méi)有放棄溫暖洞穴的膽量，哪兒會(huì)出現(xiàn)取得成功的蝶飄舞在乳白色的云顛？
而有時(shí)候，那破繭而出的一刻，更是人生道路中存亡相搏的那一回，有的.人要說(shuō)，賭這一回萬(wàn)一輸?shù)艉?jiǎn)直連如今的也沒(méi)了。的確，或許這生命中的一搏就是一切的完畢，因此，很多人挑選了在無(wú)所作為中堅(jiān)持下去，直至完畢，卻不知道蝶的美麗更是由于放棄了蛹的平凡。沒(méi)去應(yīng)對(duì)這一次看起來(lái)死亡的剛開(kāi)始，又怎能迎來(lái)真實(shí)的光輝？沒(méi)有光輝的生命是深灰色的，又怎令人去牢記這片低賤？
因此，什么叫死亡或許并不是那麼關(guān)鍵，關(guān)鍵的是人是不是能英勇地面對(duì)死亡。蝴蝶會(huì)面對(duì)死亡，由于她的美麗為花朵增加了清香，而始終留到了小朋友們的心里。死，并并不是真實(shí)的完畢，始終存有于小朋友們心里的美麗，使蝶的生命因美麗而增加。
侯耀文老先生來(lái)到，能夠英勇地面對(duì)死亡，由于他是一只給大家留有美麗的蝶。
光輝過(guò)，便使生命在記憶深處縈繞。光輝或許便是死亡后那生命的飛翔。
以飛翔為話(huà)題的作文 篇28
沒(méi)有翅膀，它怎么飛呢？它怎么與我飛翔呢？讓我慢慢地告訴你吧！
在很小很小的時(shí)候，媽媽總是牽著我的小手，帶我到書(shū)店。啊，書(shū)真多呀！我雖然看不懂，但是被五顏六色的封面所吸引了，我左翻翻，右翻翻，拿起來(lái)就舍不得放下。于是，媽媽買(mǎi)了很多很多的圖書(shū)，天天陪著我讀。從此，我認(rèn)識(shí)了三只小肥豬、七個(gè)小矮人、白雪公主……每個(gè)晚上，媽媽總是繪聲繪色地給我講故事，我在故事聲中甜甜入睡。
書(shū)陪著我漸漸長(zhǎng)大。我愉快地踏入小學(xué)的大門(mén)，但是這里的一切讓我感到陌生；環(huán)境陌生、老師陌生、同學(xué)陌生……唯一熟悉的是那些陪伴我左右的書(shū)。當(dāng)我捧起那一本本書(shū)，讀著讀著，我陶醉了，我仿佛走進(jìn)了仙境般的童話(huà)世界，仿佛遨游在無(wú)邊無(wú)際的太空上，仿佛暢游了祖國(guó)的萬(wàn)里山河、名勝古跡，仿佛漂流在歷史的長(zhǎng)河上……書(shū)成了我最要好的'朋友。
眨眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，到了最后沖刺階段，每天都有讀不完的課文、做不完的練習(xí)題、記不完的單詞……學(xué)習(xí)緊張，我似乎冷落了書(shū)這位朋友，但它卻對(duì)我不離不棄，一直陪著我。我高興，它來(lái)與我分享；我傷心，它來(lái)安慰我；我有困難，它來(lái)幫助我解決……
現(xiàn)在，書(shū)陪著我愉快地走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。但是，中學(xué)不想中學(xué)那樣輕松，科目多了、知識(shí)面廣了、難度加深了。我因?qū)W習(xí)緊張而慢慢地疏遠(yuǎn)了書(shū)這位好朋友。一天，做完作業(yè)后覺(jué)得累了，坐在椅子上，準(zhǔn)備休息休息。忽然，我看到書(shū)桌是安靜的躺著一本書(shū)，想到：上了中學(xué)后就很少時(shí)間會(huì)會(huì)這好朋友。我便拿起這書(shū)細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)。當(dāng)我翻開(kāi)這書(shū)的第一頁(yè)，立刻被這好朋友帶著我在知識(shí)的海洋里暢游。這時(shí)，我才知道書(shū)這位朋友一直在一旁默默地等這我。我下定決心，無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，都要抽一些時(shí)間來(lái)會(huì)會(huì)這好朋友。
書(shū)呀，你給我的，我將如何報(bào)答你呢？讓你陪著我飛翔，飛到知識(shí)的城堡，飛到知識(shí)的彼岸。讓你陪著我飛翔到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
以飛翔為話(huà)題的作文 篇29
每當(dāng)我看見(jiàn)許多雛鷹，大雁在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，我就情不自禁地想著：“假使我有一雙翅膀那該多好��！我就可以盡避孕藥地飛翔，心情地遨游世界了�！�
若有人問(wèn)我渴望要什么，我會(huì)脫口而出，我渴望飛翔。我的渴望是簡(jiǎn)單的。不是富貴，不是外有，也不是寶塔，這些者是庸俗的，它們都比不上一雙翅膀。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：“如果我的未來(lái)有一雙翅膀在等著我，那我會(huì)奮不顧身地去爭(zhēng)取它。因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)是比我的.生命還重要的東西，我若在天空中飛翔，那是一件多么美的事，多么令人振奮人心的事。
睡夢(mèng)中，我隱隱約約地看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒正臥在枝頭，再靠近點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我也變成了一只小鳥(niǎo)，有著一雙翅膀，與他們一起歌唱，那歌聲多么優(yōu)美，我高興極了，與其他鳥(niǎo)兒一樣揮動(dòng)著翅膀，天哪，我渴望的翅膀，我夢(mèng)寐以求的翅膀，竟無(wú)意間長(zhǎng)在了我的手臂上，我歡呼著、雀躍著，與其它鳥(niǎo)兒飛向了法國(guó)巴黎圣母院，那兒擺著各式各樣、富麗堂皇的樣品，我驚呆了，可還沒(méi)等我看夠，其它的鳥(niǎo)兒又把我拉到了另一個(gè)世界。哦，可是不費(fèi)九牛二虎之力就來(lái)到了這兒，美國(guó)洛杉機(jī)不愧是我心中的盛景，它令我看到眼花繚亂，這兒有琳瑯滿(mǎn)目的街市、風(fēng)華正茂的人氣、高屋建齡的城堡，真令人心曠神怡，不知不覺(jué)中我又來(lái)到了另一個(gè)世外桃源，那兒風(fēng)景優(yōu)美，青翠欲滴，嘩嘩的瀑布流水聲，神奇的小石子往水中一擲，便出現(xiàn)蕩漾的波紋，我高興極了，不時(shí)揮動(dòng)著翅膀，手舞足蹈，生活這對(duì)翅膀會(huì)離我而去。朦朧中，一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲把我從美景中喚了回來(lái)。怎么會(huì)在家里？我的翅膀呢？怎么沒(méi)有了？一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)浮現(xiàn)在眼前，我傷心欲絕，流下了眼淚，我渴望的翅膀，我要飛翔。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我依舊把它當(dāng)作是事實(shí)印在我的心中，當(dāng)我煩惱時(shí)，我就想起了這個(gè)夢(mèng)，想起了這個(gè)夢(mèng)，我也就在天空中飛翔了。我渴望飛翔，它代表著自由與希望，它代表著和平與白衣天使，它代表著美麗與圣潔。
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