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猜猜他是誰(shuí)的作文

時(shí)間:2022-07-13 22:50:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

猜猜他是誰(shuí)的作文(匯編15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的猜猜他是誰(shuí)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

猜猜他是誰(shuí)的作文(匯編15篇)

猜猜他是誰(shuí)的作文1

  五短身材,大耳朵,肥嘟嘟的臉扁扁的鼻子,兩粒葡萄干眼睛,眼睛周圍全是黑眼圈,洗脫脫一只大熊貓。

  他不但眼圈黑黑的,還能讓老師的臉變得黑黑的,他又鬧出笑話來(lái)了。作文課上,老師教我們?cè)趺磳懭,老師說:“抓住特點(diǎn)鮮明的人物來(lái)寫。”老師又問:“我們班誰(shuí)的特點(diǎn)最鮮明呢?”同學(xué)們不約而同地喊:“劉爍爍!”老師又問:“劉爍爍的什么特點(diǎn)最鮮明?”一片小手舉了起來(lái),老師請(qǐng)了他來(lái)回答問題。

  他說:“劉爍爍的身子黑黑的。”大家哄堂大笑,他卻一臉茫然地看著我們,不知道我們到底在笑什么。

  老師提醒他:“怎樣表達(dá)才更確切呢?”他想了想,又說:“劉爍爍的身體黑黑的!苯K于有人忍不住了,悄悄地說:“是皮膚黑黑的.,臉蛋黑黑的!彼芍咸迅砂阈〉难劬Γ碇睔鈮训卣f:“臉蛋不就是身體的一部分嗎?”這下我們沒轍了,老師也沒轍了,真是秀才遇到兵——有理說不清。

  他就是我們的開心果:“王大跑”。

猜猜他是誰(shuí)的作文2

  她,是我們家里的人,長(zhǎng)著一頭棕色的、短短的.頭發(fā),在陽(yáng)光的照耀下十分有光澤。她的眼睛不大也不小,但是好像能察覺到別人心里的秘密。她有一個(gè)高高的鼻梁,上面架著一副透明邊的眼鏡。她圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一只比較大的嘴巴,嘴巴里兩排潔白的牙齒十分醒目。臉上還有一些青春痘,她的身材微微有點(diǎn)胖,但她在我眼里還是很漂亮。

  她有時(shí)候很嚴(yán)厲,有時(shí)候也很溫柔。有一次,我考試沒有考好,只考了88分。我心想:回家又要被她罵了。果然,她一回家就問了我分?jǐn)?shù),但萬(wàn)萬(wàn)沒想到,當(dāng)我告訴她我沒考好時(shí),她卻對(duì)我笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系,這次只是失誤了,下次繼續(xù)加油!”這讓我感到非常驚訝,但也給我了很大的信心。

  你們猜到她是誰(shuí)了嗎?沒錯(cuò),她就是我的媽媽。

猜猜他是誰(shuí)的作文3

  他,個(gè)頭比我高一點(diǎn),一雙大大的眼睛十分有神。兩個(gè)耳朵像兩把小蒲扇,鼻子上架著一副藍(lán)色的眼睛,好像很有學(xué)問。他笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出兩顆潔白的大門牙,活像一只小兔子。

  他的'愛好有很多,比如:做手工、跑步……要說最喜歡的,那當(dāng)然是讀書了。

  “叮鈴鈴”下課鈴打響了,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室,而他卻安靜地坐在位子上看書。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,全神貫注地看著,一動(dòng)不動(dòng),像被施了定身法。只見他時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而笑成一朵花,已經(jīng)完全沉浸在書的世界。這時(shí),上課鈴聲響了,但他似乎沒聽到,眼睛仍盯在書上。我拍了他一下,他才反應(yīng)過來(lái),這才合上書,一副戀戀不舍的樣子,真是個(gè)“小書蟲”!

  他還很喜歡跑步,而且跑得像風(fēng)一樣快。每次看到他像獵豹一樣在操場(chǎng)上飛奔,我都看得驚掉了下巴,而他也會(huì)很得意地說:“我跑得快不快?”那模樣,真像一位剛剛打了勝仗的大將軍!

猜猜他是誰(shuí)的作文4

  我有一位美麗的老師,如果你們想了解她的話,就請(qǐng)看下文吧!

  我的這位美麗的老師呀,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),并常常將它高高地挽起來(lái),顯得特別精神。大大的頭發(fā)團(tuán)矗立在頭頂,我想一定能對(duì)她的腦袋起到很好的保護(hù)作用吧!彎彎的眉毛,就像兩條彎彎的'小船,那兩條小船?吭诒橇簝蛇,紋絲不動(dòng)。她戴著一幅黑邊眼鏡,可是卻掩蓋不了鏡片后面那雙亮晶晶的眼睛。對(duì)了,差點(diǎn)忘了,老師的嘴巴小小的,笑起來(lái)如同小兔子一樣可愛。最引人注目的是她的脖子上那條藍(lán)色的項(xiàng)鏈,婉如一顆深藍(lán)的水滴懸掛在雪白的絲綢之上。

  老師穿著米白色的連衣裙,腰上系著一條黑白相間的腰帶,腳上穿著一雙黑色的高跟鞋,走起路來(lái)啪啪直響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她就宛如一只白天鵝在水里鳴叫著游來(lái)游去。

  同學(xué)們,你知道她是誰(shuí)了嗎。如果知道,就請(qǐng)告訴我吧!

猜猜他是誰(shuí)的作文5

  他個(gè)子高高的,一張方方的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛。他的頭發(fā)又短又硬,筆直向上豎著,整個(gè)發(fā)型就像半個(gè)刺特別多的仙人球。

  他非常喜歡打籃球和踢足球。每次體育課,只要老師讓我們打籃球或踢足球,他都會(huì)主動(dòng)參加。即使跑得滿頭大汗,他也很開心。雖然,他打籃球和踢足球的技術(shù)還不是特別好,但他這么積極的態(tài)度總能得到體育老師的表?yè)P(yáng)。

  他性格活潑開朗,有時(shí)也有點(diǎn)好動(dòng)。同時(shí),他還是個(gè)愛幫助別人的人。有一次,我有一道題不會(huì)做,正想著:慘了,這題做不出來(lái)了,到時(shí)我要變成最后交作業(yè)的.幾個(gè)人了。這,他走了過來(lái),笑嘻嘻地說:“是不是題目做不出來(lái)啊?我來(lái)教你吧!”我聽了,尷尬地一笑。不過,在他的幫助下,我很快知道了這道題該怎么做,順利完成了作業(yè)。當(dāng)然,他不僅會(huì)幫助我,對(duì)其他同學(xué)也是一樣,照幫不誤。

  大家猜一猜,我說的是誰(shuí)呀?

猜猜他是誰(shuí)的作文6

  老師,是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是孩子們的探路者。老師,您將知識(shí)傳授給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。

  我最喜歡的老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、高高的個(gè)子和水汪汪的大眼睛,眼里總是充滿了智慧的光芒。為什么我最喜歡這位老師呢?因?yàn)樗慕虒W(xué)方法和其他的老師不同,嚴(yán)格的同時(shí)又帶著幾分幽默,所以上她的課我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,并且認(rèn)認(rèn)真真地聽她講課。

  她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。凡是有同學(xué)走神了,比如做小動(dòng)作或是同其他人講話,她一定會(huì)及時(shí)地提醒他們,如果還有下次,她絕對(duì)不會(huì)再一次寬容他們了:輕則罰站,重則罰抄。所以在她的.管理下,我們幾乎沒有人再敢上課走神了。

  她上課的時(shí)候還很幽默。在我們班里,無(wú)論上什么課,總是會(huì)有一些同學(xué)在課上問一些和課堂無(wú)關(guān)的問題,這時(shí),她不僅不會(huì)批評(píng)這些同學(xué),反而還會(huì)幽默地回答他們的問題。所以,班上的每個(gè)同學(xué)都愛上她的課。

  她十分關(guān)心我們班以及班上的每一位同學(xué)。不論是因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)還是其他人而引起的麻煩,只要她一出手,就沒有解決不了的問題。所以我一向喜歡這位老師,你們猜到這位老師是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)的作文7

  在老師每一次提問題,我和他就搶答,每一次老師叫他回答問題,我恨不得讓老師只叫我一人回答問題,我恨得咬牙切齒。

  他有一雙大大的眼睛,短短的頭發(fā),每一次見到我就欺負(fù)我,還會(huì)摸摸我的'頭叫我“小矮子”。

  有一次,張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚,在哪一個(gè)自然段,我和他只瞄了一眼語(yǔ)文書就快速地舉手回答問題,但是老師只叫了他,等他回答完以后,用了一個(gè)鄙視的眼神看著我。

  還有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,我馬上舉手,他也同樣舉起了手,我心想如果老師又叫了他,我就太沒面子了。還好,老師叫了我,我也用了一個(gè)鄙視的眼神看了他一眼。

  其實(shí),雖然稱他是我的“敵人”,但我還是很感謝他,因?yàn)槭撬屛以趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步,超越自我。

  你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰(shuí)嗎?——張恩樂。

猜猜他是誰(shuí)的作文8

  我們班有個(gè)很棒的小伙子。他個(gè)子高高的,眼睛炯炯有神。雖然頭發(fā)不算濃密,臉孔有點(diǎn)瘦,但絕對(duì)沒有影響到他的帥氣!他會(huì)搞氣氛,搞一些怪動(dòng)作。讓全班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)。

  他特別喜歡踢足球,從小就開始參加訓(xùn)練班,而且從一年級(jí)開始連續(xù)兩年都參加過足球夏令營(yíng),直到現(xiàn)在,他還每星期都繼續(xù)去上訓(xùn)練課呢!

  不僅如此,在一年級(jí)的'體育節(jié)上,他個(gè)人還奪取了足球以外的兩項(xiàng)個(gè)人冠軍呢,厲害吧!說到這里,你一定覺得他無(wú)疑是個(gè)體育能手吧,那么在學(xué)習(xí)方面又如何呢?

  他每天晚上做功課,復(fù)習(xí)都到11點(diǎn)以后,絕對(duì)是認(rèn)真的、刻苦的、努力的好學(xué)生,兩年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)都是名列前茅、頂呱呱的級(jí)別。大家都有目共睹,上學(xué)期期末還被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵呢!所以說,他完全是一個(gè)文武雙全的好學(xué)生呢!

  現(xiàn)在,大家一定猜出這位小帥哥是誰(shuí)了吧!

猜猜他是誰(shuí)的作文9

  他,虎頭虎腦的。黑黑的圓臉上一雙烏溜溜的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn),一看就是個(gè)機(jī)靈的人。臉上總掛著天真燦爛的笑容,露出兩顆大門牙。

  他的嘴巴可能說會(huì)道了。每次只要老師一提問,他就高高舉起手,大聲地回答:“我覺得這句話是說……”“我們先要……再……然后……”,說起來(lái)頭頭是道,引來(lái)老師的嘖嘖稱贊,同學(xué)的陣陣掌聲和羨慕嫉妒。哎,誰(shuí)叫他平時(shí)書看得多,上知天文下知地理呢。

  不過他也有弱項(xiàng)。不要看他說話一套一套的,寫起來(lái)卻有很多錯(cuò)別字。聽,余老師又在批評(píng)他了:“古詩(shī)默寫又錯(cuò)這么多字。你只要音相同就行,不管他是哪個(gè)字是么?你看,‘霜葉’是指經(jīng)霜打過的葉子,你寫成‘雙葉’!杀M’指荷花謝了,你成小河盡了!薄肮,同學(xué)們笑得前俯后仰,總算“出了口氣”了。而他,抓抓后腦勺,臉上仍掛著笑容,露著大門牙,只是臉上黑里透紅了。

  這就是筆下功夫永遠(yuǎn)追不上嘴上功夫的'小伙伴,這么獨(dú)一無(wú)二的同學(xué),你們一定猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧。

猜猜他是誰(shuí)的作文10

  她是一位女老師。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有時(shí)喜歡扎個(gè)馬尾巴,顯得很有精神。她的眼睛很有特色,一個(gè)是單眼皮,一個(gè)是雙眼皮,但都炯炯有神。她的嘴巴小小的,說起話來(lái)像一朵盛開的花兒。

  我是她的.小助手。有一次,我抱著作業(yè)進(jìn)辦公室,看見她正在拆包裹。我好奇問她:“老師,這是什么?”“這是我買的鮮花!彼叢疬呎f,忽然抬頭看了看我,問道,“你會(huì)插花嗎?”我抿了抿嘴巴,不好意思地說:“我不會(huì)。”她笑了笑,說:“沒關(guān)系,我來(lái)教你吧!”“好!彼昧艘恢Щǎ诌f給我了一支。然后開始教我:“先把枝干上多余的葉子去掉!彼掏旰螅揖鸵粋(gè)人試著插花。我插著插著,一用力,不小心就把一個(gè)花骨朵碰掉了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“對(duì)不起我不小心……弄掉了!薄皼]關(guān)系,等會(huì)兒我們把它做成干花吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“好!”下午的科學(xué)課上,我的第一件干花作品便誕生了。

  這就是我最喜歡的老師,你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的班主任——xx老師。

猜猜他是誰(shuí)的作文11

  她是我最好的朋友,大家快來(lái)猜一猜她是誰(shuí)吧!

  她有一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)雙馬尾,頭上夾著一個(gè)白色的小白兔發(fā)卡,可愛極了。她臉雪白雪白的,像白色的`小白兔,一雙水汪汪的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻梁,還有一張櫻桃小嘴。

  她上身穿著一件藍(lán)色的校服,下面穿著一條淺藍(lán)色的褲子,腳穿一雙黑色的鞋子。膽子特別大,有一次我大聲叫了一下,她卻一點(diǎn)感覺都沒有。

  她喜歡的食物是蔥爆羊肉,喜歡的體育項(xiàng)目室跳繩,愛吃的水果是獼猴桃。她還很喜歡搭配衣服。她的學(xué)習(xí)也很好,是星期一帶早讀的,帶讀的時(shí)候聲音很大。她的字也寫得很工整、漂亮。

  有一次,我有一道不會(huì)的題,一直解不開。她看見了就耐心地教我。經(jīng)過她的幫助,我終于做出來(lái)了。對(duì)此,我非常感激她。

  我說了這么多大家猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,她就是我們的學(xué)霸譚雨薇。

猜猜他是誰(shuí)的作文12

  每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣,我今天介紹一位同班同學(xué),讓大家猜猜。

  他是一個(gè)男孩子,可是,卻很喜歡和女孩子玩。

  他有一雙明亮地大眼睛,炯炯有神,跟他玩的同學(xué)干什么,他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作,別人做一個(gè)動(dòng)作,他就跟著做一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí),他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地,還是一個(gè)刺猬頭呢!他的'皮膚非常白,白的比云還要白。他活潑開朗,每天都笑口常開,可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲,嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

  他很聰明,雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小,不過,老師提出的問題一般都能答對(duì),他不僅跟女生玩,他也跟我玩:我下課以后,我就找到他,我們常常在一起,形影不離地,我們?cè)谧呃壬希勚螒,碰到女生,就和他一起跟女生玩,一般我不跟女同學(xué)玩,不過,托他的人緣關(guān)系好,我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。

  各位,你們猜出他是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)的作文13

  他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一雙又大又圓的眼睛,一個(gè)獅子鼻,一雙大嘴巴,兩顆和兔子一樣的大門牙,他的個(gè)子高高的,也瘦瘦的。

  他的個(gè)性很溫柔,他也很樂于助人,有一次我摔倒了,他一下子就跑過來(lái)把我扶起來(lái),送到老師辦公室去。在路上他對(duì)我說:“沒事吧,再過一下就到老師辦公室!,

  他是我們班跑得最快的,他跑起來(lái)的速度比小兔子跑起來(lái)的速度還要快呢!在我們學(xué)校舉行500米賽跑時(shí),他如箭一般的.速度向終點(diǎn)跑去,他只用了30秒就跑到了終點(diǎn)。大家都在為他鼓掌,這時(shí)候風(fēng)停了,鳥不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在看他們精彩的比賽。

  他也很會(huì)下五子棋。有一次,我和他下五子棋的時(shí)候,我就快要贏的時(shí)候,他居然連收我4顆子,結(jié)果他贏了!澳憧旖涛乙幌掳!彼f:“好呀,沒問題!

  我寫了這么多,你猜到他是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)的作文14

  我們班里的同學(xué)各有各的特點(diǎn),有的樂于助人,有的慷慨大方。不過接下來(lái)我就要介紹一位同學(xué)有點(diǎn)不一樣。

  他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專業(yè)多嘴公”,每次你和別人說話的時(shí)候,他總會(huì)時(shí)不時(shí)的從旁邊竄出來(lái),發(fā)表一下自己的言論。

  上課的時(shí)候,別人回答老師的問題的時(shí)候,如果答錯(cuò)了,他就會(huì)旁若無(wú)人的.大叫一聲:“不對(duì)不對(duì),不是這樣的!你到底會(huì)不會(huì)呀?不會(huì)就坐下!泵看味紩(huì)引來(lái)老師不高興的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時(shí)候,他都會(huì)在旁邊興奮地大叫“爽!”

  記得有一次數(shù)學(xué)考試,他考了八十幾分,看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話,他問那位同學(xué)的成績(jī),那位同學(xué)說自己考了七十幾分,他不但不安慰,還哈哈大笑,指著那位同學(xué)說:“爽!我以為我考的是全班最差,沒想到還有比我考的還要差的人!真是道高一尺,魔高一丈呀!”那個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉貌睿緛?lái)窩了一肚子的火沒地方發(fā)泄,讓他這么火上澆油,更是憤怒,當(dāng)場(chǎng)就給了他一拳。

  在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相,都“以其人之道還治其人之身”,大叫了一聲“爽”。

  聽我說了這么多,大家已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧?

猜猜他是誰(shuí)的作文15

  今天,我來(lái)給大家介紹我的朋友,你們猜猜他是誰(shuí)呢?

  他有一雙明亮的眼睛,當(dāng)我看到他的眼睛,就能看出他的心思,他的'個(gè)子很矮,是一名三年級(jí)的小學(xué)生,有一次上體育課的時(shí)候,老師讓我們自由活動(dòng),解散時(shí),他第一個(gè)跑出去的,而且跑的非?欤叶甲ゲ蛔∷,這一次我就看出他的愛好是跑步。

  他的性格很好,不生氣也不打人,只有一次我藏了他的杯子,他才很生氣,而且還讓我還他杯子。

  我們倆是一對(duì)好朋友,經(jīng)常玩耍,經(jīng)常談話,一下課我們就在教室外面玩耍,做游戲,我們兩個(gè)好朋友如同兄弟一般。我們有時(shí)候會(huì)談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí),不會(huì)的不知道的都會(huì)相互討論。比如:我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì),我就會(huì)去問他,他上課筆記沒有寫完,他就會(huì)借我的書來(lái)抄寫。

  這就是我的好朋友,大家猜猜他是誰(shuí)?

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