以傾聽為話題的作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以傾聽為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以傾聽為話題的作文1

　　聽雨，讓我陶醉

　　如果你固執(zhí)地認為，夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太凄涼……那么就在春天聽雨吧，窗戶是一定要打開的，電燈是一定要熄滅的，在春天聽雨，是無可挑剔的。

　　“隨風潛入液，潤物細無聲�！碑敓o名的煩惱襲來，當世間的一切都歸于沉寂之后，當幾聲狗叫劃破雨夜的寧靜之時，聽，仔細聽……

　　這雨飄灑這從天而降，飄到樹叉上，落到屋頂上，順著房檐，最后浴入泥土，一滴一滴……聽，仔細聽……

　　這雨纏綿著，被晚風吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，是一首極富節(jié)奏感又極其單調(diào)的樂章，時而舒緩，時而急劇，聽，仔細聽……

　　你會覺得你和大自然融為一體。這雨，輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑，給你無盡的想象，使你覺得自己仿佛已變成一滴雨、一棵樹，一根草，一束花，一撮泥土。這雨使時間似乎停止，只有墻上的鐘告訴你生命在延續(xù)。

　　聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位結(jié)著丁香仇怨的姑娘，一位夢一般，風一般，云一般飄去了的姑娘!

　　這雨，凈化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方凈土，一片慰籍，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗嗎��？雨水真清純，清純的如同我的.眼淚，我在自己的淚水中看不清自己。

　　太多心思，太多癡言，太多哀怨，太多惆悵，太多太多無人問津，只能在這細雨紛飛的日子將它們逐一放出。

　　撕掉最后的日歷，于是過去變成回憶，我仔仔細細地尋找，我永永遠遠地期待；期待著一個全新的自己,留給雨夜，一個新的足跡......

　　聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。

以傾聽為話題的作文2

　　傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度;是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的捷徑。學會傾聽他人的喜怒哀樂，傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯能使你暮然發(fā)現(xiàn)別具一格的趣味。

　　傾聽長者的教誨就如同讀一本好書，實乃受益菲淺;傾聽朋友的訴說，與朋友共同分擔，讓朋友永別孤單;傾聽大自然的聲音，讓人找到屬于自己的一片凈土，尋回內(nèi)心深處最美的真實。傾聽，讓你的耳朵看到到獨特的世界，聽到不一樣的人生。

　　從前有一個人，有幸遇見了佛。佛見其戾氣叢生，詫異之下問其緣故，于是這個人就將創(chuàng)業(yè)的不如意，生意的失敗、感情的挫折、瑣事的羈絆全部說了出來。隨著時間的流逝，此人的煩惱早已從口中悄然無息地溜走。在他訴說完他的煩惱之后，佛也傾聽完了。這時，這個人說道：我活此一世，還從未有過如此大快人心的時候。而佛微笑不已，心中卻早已明悟。

　　有一位馳名中外的院士，為了實現(xiàn)她的愿望——創(chuàng)辦一所免費的高校。數(shù)十年來勤儉節(jié)約，學校開辦后她為了盡可能供更多的學生能夠讀書，常常補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老享受天倫之樂的.邀請。她的理想由何而來?僅是因一位家境貧寒無法就讀而自殺的學生的一封絕筆信——“您看到信時我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學生，我也仍然想說‘我要讀書’......”學生用生命來向老師傾訴自己的愿望，而老師則用幾十年的時光來傾聽、來作答。

　　我們也許只是一個平常人，或許不能聽懂深刻美好而富含哲理的音樂，但是只要用心去傾聽生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。傾聽著大自然，感受生命的律動。

以傾聽為話題的作文3

　　聽，風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……在你的心里是否一直有一個錄音機，記錄下每一種美麗的聲音？

　　當風拂過，當一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺錄音機，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心里作出最美的`綻放。

　　當你在海浪旁博擊，當你在海水中嬉戲，當你在天空中徜徉，當你在窗前靜坐，都會有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？

　　軍人聽到的是響亮的軍號聲，是？亮的軍歌聲，是向前進的沖鋒聲；而農(nóng)民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。

　　聽著聽著，自己仿佛也變成了一陣風，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。

　　一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，仿佛是無數(shù)個俠客在吼叫，無數(shù)個詩人在醉吟，又仿佛無數(shù)只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。

　　風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？

以傾聽為話題的作文4

　　傾聽那些美麗的聲音

　　聽過雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽過風吹樹葉那種細碎的聲音嗎？聽過鳥雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎?

　　你傾聽過生活的聲音嗎？

　　當?shù)谝豢|陽光劃過黎明的黑暗時，寂寂無聲的世界喧囂起來。

　　早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。時鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。所以的聲音攜著無數(shù)的信息撲面而來，讓你明白自己的下一步是什么。

　　然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無意義的信息撞擊著我們的`鼓膜。可是，能夠真正在心中感受的又有什么？事實證明，我們記住的也許并不多。有些聲音我們真的是聽而不聞，而這也許恰恰就錯過了世間最美麗的聲音。也許那是一句贊嘆，也許那是一句關(guān)懷，也許那是一個美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，為什么我們往往忽略聲音呢？

　　假如這個世界沒有了聲音，生活就是一場啞劇，再美好的聲音也無法感受，生活將是多么的悲哀。

　　閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽。

　　聽時間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聽一切生物呼吸的聲音。

　　這些，是生活的聲音。

　　留意身邊一絲一縷的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，自己的生活多出了許多有趣的東西。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車鈴聲。

　　生活是多么悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂曲。

　　聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。

以傾聽為話題的作文5

　　生命的聲音是什么樣的？不自覺的寫下這個詩意的題目之后，我才開始思考。

　　一天之中的第一縷晨曦照射進來，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？

　　雨下了起來，細雨籠罩在街邊小房子的.屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的芽尖上，滋潤了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的綠。雨漸漸停了，用心去傾聽，水滴從樹葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨特的美感。這洗滌萬物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細聲，不也是生命的聲音嗎？

　　突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽診器，探到左邊胸口處，仔細傾聽，耳邊傳來了有節(jié)奏的“同-特-特”的雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細膩的，是無與倫比的偉大聲音！

　　我走在世間的每一個角落，傾聽著生命的聲音，感受著生命的神圣與偉大。生命的聲音無處不在，只要你去傾聽，就一定能尋到它，感知它，融入它。

以傾聽為話題的作文6

　　生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發(fā)現(xiàn)，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……

　　生命是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的`小生命。不管他是誰，他都有活著的權(quán)利，即便是一只再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

　　還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生存的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發(fā)出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了雅安人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的拌腳石，卻遠遠無法阻擋人們對生命的無線關(guān)愛與珍惜。不久以后，千萬個志愿者前撲后繼，捐款紛紛而至，尋覓、拯救、支援、關(guān)愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！

　　聆聽生命，哪怕他再弱小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙。

　　傾聽生命，傾聽它的呼吸，傾聽它的律動……

以傾聽為話題的作文7

　　那天下著細雨，富春江很美，從細雨中透出清麗、高傲的憂傷。我披著一頭黑發(fā)，臉色蒼白。

　　我看見了站在對面的他。不知是什么，使我有了一種親切感。我走過去，開始沒頭沒尾地自言自語似的講了起來。我分明看見了他眼中的驚訝，可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我，好像就在聽他老朋友說話。

　　我說了一半突然間停了下來，他一愣，問道：“接下來呢?”這回輪到我驚訝了，看著他——一個素昧平生的人，竟然在全心全意地聽我說。我感動不已又滔滔不絕地說了下去。等我把一切都說完后，他對我的舉動做出了寬容的淺笑。我驟然感到濃濃的暖意，我的.心情也隨著那個笑而改變了。

　　我禁不住好奇心問道：“我不認識你，我對你說這些不著邊際的話，你不認為我是個瘋子嗎?你難道不煩嗎?你怎么不像其他人一樣走開呢?”我一口氣連問了幾個問題，我突然感到失禮了。

　　他笑得十分迷人，對我說：“因為你需要一個傾聽者，而我就是你的傾聽者，我可不希望一個女生在我這兒被斷送了前程!”

　　“謝謝!”我說得很由衷，“那我該怎樣感謝你呢?”

　　“我不需要任何東西，我只希望你能和我一樣，每天都把耳朵叫醒�！标柟庖粯拥穆曇�。

　　我正在感受這句話，他卻陽光燦爛地離開了。

　　一直過了好久，我又重回了那個天真開朗的我。又是一個細雨的天，還在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可這次，他的位置卻換成了我。而我也不再像往常那樣避開，而是用心地聽著。當另一個我問我的時候，我只對他說了一句：“讓我們把耳朵叫醒吧!”

　　在那一刻，我才理解了這句話，而我也會像他那樣，做每個需要的人的忠實的傾聽者。我的耳朵永遠都是醒著的!

以傾聽為話題的作文8

　　生活里，音響從四面八方傳入我們的耳朵，但有多少時刻，你是停下腳步，側(cè)耳傾聽的呢？

　　可能有太多人是因為沒注意、不在乎，忘了去細細梳理聲音代表的不同內(nèi)涵。聽到有些模糊的隔壁校下課鐘聲，知道不出五秒就要放學了；聽到稚嫩的陶笛兒歌，想必又是鄰家那初上小學的孩子；獨特中帶點趣味的扳車門聲，對門男主人到家了。其中真趣在陳黎的《聲音鐘》發(fā)揮得尤其淋漓盡致。用小販的叫聲來感知時光的推移，這份聆賞、咀嚼四周聲音的情致，你擁有過嗎？

　　也有完全為了美而傾聽的。海浪沖刷著礁石，那亙古不變的韻律；風颯颯穿過竹林，如濤、如放吼，甚至在最靜最靜的'夜里，我們會瞇眼聽見山林的詩意：“明月松間照，清泉石上流�！必惗喾业脑鹿馇�第一樂章便是這種意境，一開頭細小的滑音，彷佛在模擬月光傾泄在大地上，低沉的絮語。

　　當然，有時候傾聽，是聽人。真誠注視的雙眼、適時給予的鼓勵，便是傾聽者給訴說的人最有力的臂膀。在人們意興昂揚的時刻，微笑著傾聽，恰如其分的贊美他；在人們失意悵惘的時刻，促膝傾聽，讓他沐浴在你和婉的關(guān)懷里。此時人和人之間的溫情，傾心的付出，是一首最美好的歌曲。

　　朋友們，讓我們好好傾聽，聽事、聽人、聽萬物，聽整個宇宙。

以傾聽為話題的作文9

　　傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的'。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯，讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。

　　在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

　　當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰。悲傷時，一陣清風能給你開解。彷徨時，一泓清泉能給你幫助。傾聽在呼喚，我們需要傾聽，傾聽美妙的聲音，撫慰你受傷的心靈。

　　傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄。傾聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路。傾聽，讓我們懂得生命的意義。傾聽，把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風景線。

以傾聽為話題的作文10

　　隨著時代的更迭，人們似乎早已遺忘了傾聽二字的重要，因為口才太流利，心機太深沉，太懂得表達自我，也太會隱藏自我。于是，漸漸忘了去傾聽別人的情緒，去感受自己的感受，真實的自我早已逐漸隱沒在光鮮的外表下。

　　在現(xiàn)今的社會中，人人都存在著潛意識的防衛(wèi)心理，不愿意展現(xiàn)自己真實的樣貌，處處提防、處處謹慎，因為不想吃虧，害怕受傷害�？此铺咸喜唤^的話語，又有多少句是真正的心聲呢？因此，傾聽成了每人必備的能力之一，不僅是聽別人的喜怒哀樂，也要多聽聽自己真實的心聲，退去華麗的包裝，相信，并不困難。

　　隨時用心去傾聽每個靈魂的吶喊，也靜下心來好好感覺自己每一刻的心情起伏。找一個朋友、家人，甚至一棵樹、一朵花，去述說內(nèi)心的真情，則你會發(fā)現(xiàn)：脫下保護色并不困難，因為害怕受到傷害，才以炫麗的外在隱藏內(nèi)心的`洶涌，當你能以最真實的形象，傾吐出最深沉的真心時那靈魂的交流是多么美妙！言語不過是一種媒介，重要的是彼此信任對方，交付每個時間的每次情緒的尊重、包容，和相信。

　　懂得傾聽，不僅會更認識自己，也更能體諒別人的感受，不只是人，甚至連空氣、花草都是值得用心傾聽的對象，那是一種生活上的享受，精神上的托付，更是一個認識世界的絕佳管道！

以傾聽為話題的作文11

　　每次在餐桌上，從不會有父親的聲音，他只是機械的夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽，似乎永遠都是這個樣子。而我，總是嘰嘰喳喳說個不停。于是，不知道什么時候，我從心底里生出莫名的悲哀：他對我的話題從不感興趣，我的父親絲毫不在乎我。

　　父親真的不在乎我嗎？我想知道。于是我更賣力的敘述著學校的趣事，明星的緋聞......希望能引起他的興趣，哪怕是他的教導，斥責，可他仍然面無表情，不動聲色。

　　我的話漸漸少了，飯桌上不再有我的高談闊論，絮絮叨叨了。我變得和他一樣，，每一頓飯都只是機械的夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽。我用眼睛的余光瞅著他，他的動作依舊，只是緩了下來，他眉頭緊鎖，疑惑與不安寫滿了他的眼睛，他的唇動了動，卻沒有一個字吐出。他的喉嚨又動了動。我終于等到他的問話了：你怎么不說話了

　　我繼續(xù)保持著沉默，倔強地保持著沉默。

　　付清放下筷子，焦急的問我：你怎么不說你在學校發(fā)生的事了。那個總踢你凳子的`小女孩，那個錯怪了你的同學，還有你怎么不說喜歡吳莫愁，泰勒了？我疑惑的看著他，用眼睛敘說著我所有的抱怨。

　　他不好意思的解釋道:"爸....嘴笨，不會陪你聊天.....但你說的，我一直在認真地聽，用心的聽......聽著爸爸的話，我呆了。原來父親一直都在乎他的兒子，一直都在默默的關(guān)注和支持著自己的兒子。

　　從此，飯桌上又有了我的高談闊論，偶爾爸爸也會插上兩句笨拙的評價。

　　原來父親是在乎我的。父親對我的愛不是嘮嘮叨叨，噓寒問暖，而是一種靜默無言；愛在深處的傾聽。

以傾聽為話題的作文12

　　滿徑的落葉，報告著夏去秋來。涼爽的秋風，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開，怎么今天桂樹就已經(jīng)飄香泗溢了呢？真沒想到，談笑風生間，秋天，已悄然而至。

　　這個如詩一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽嗎？傾聽著花兒草兒的竊竊私語；陽光雨露的悠揚旋律；風雨雷電的美妙歌聲。當你看見樹上的葉子飄落，你是否聽見它在和大樹依依不舍地告別。當天際掠過一片鳥鳴，你是否聽見它們在贊嘆美麗的秋景。當細雨綿綿而下，你是否聽見了一支交響樂團的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！每每吟誦起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，你是否也想走進那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實，說說今年的.大好收成。聽聽池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會想起在一個風輕云淡的夜晚，皓月當空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽見了嗎？朋友，快聽��！天籟之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢如幻的音樂，你聽見了嗎？！

　　傾聽是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽是幸福的，她讓你不再孤獨。一次次的傾聽，帶來一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進一步學會傾聽，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽，是享受生命的開端！

以傾聽為話題的作文13

　　飛鳥用啼叫唱生活，游魚用流動傳達信息；我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學會傾聽自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

　　人處是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的.音符，要認識這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。你一但有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你的身邊。人處以是一望無際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。你一但有了這種感受，你就會感到傾聽在你的身旁。

　　傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵常開不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺；傾聽朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的，心中重新充滿希望；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音；鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。

　　在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持，憂慮是有人分憂，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿了活力與希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕松的感覺。

以傾聽為話題的作文14

　　風雨中，我側(cè)耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

　　南方的雨總是那么綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的.笑聲。他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

　　風雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?

　　風雨中，請側(cè)耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

　　“留得殘荷聽雨聲�！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。

　　“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞。

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

　　“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風�！�

　　“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”

　　突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!

　　又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季�！�

　　風雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見心的聲音?

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