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中小學(xué)生作文600字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)生作文600字 篇1
今天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到珠江路老干部活動(dòng)中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國(guó)，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會(huì)抽到幾號(hào)？獎(jiǎng)品是什么……
下面，該抽簽了。排隊(duì)時(shí)，我還在做“白日夢(mèng)”，最好可以拿一等獎(jiǎng)，但是一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是書(shū)包，我的書(shū)包太多，不好；二等獎(jiǎng)嘛，獎(jiǎng)品是羽毛球拍一副，嗯，不錯(cuò)，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了。”“�。俊蔽疫�沉浸在“美夢(mèng)”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號(hào)或最后一號(hào)�！贝蜷_(kāi)一看，媽呀，一個(gè)大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張�。�
比賽正式開(kāi)始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是來(lái)自……”就在這時(shí)，話筒突然“罷工”了，沒(méi)有了話筒的“裝飾”，我的聲音沒(méi)有那么洪亮、那么動(dòng)聽(tīng)了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開(kāi)嗓子了，“……努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個(gè)漂亮的動(dòng)作，在臺(tái)下“觀戰(zhàn)”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動(dòng)娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結(jié)束了，我覺(jué)得狀態(tài)很不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的'名次。雖說(shuō)我的演講結(jié)束了，可是，還有二十九位同學(xué)沒(méi)比呢！在這二十九位同學(xué)之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來(lái)了。大姐姐真棒！
時(shí)間過(guò)得好快啊！該頒獎(jiǎng)了，主持人道：“……二等獎(jiǎng)：‘盛祺筠’……”我聽(tīng)到了自己的名字，好開(kāi)心哦，雖然，我不是一等獎(jiǎng)，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？
真是一次有意義的比賽��！
中小學(xué)生作文600字 篇2
人生就像一份試卷，而要交上一份滿意的答卷，道德就是唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。，
_年的高考，山東省有幾個(gè)槍手被抓，雖然他們沒(méi)有參與高考，但他們?cè)谌松目季砩弦勋@差評(píng)，不是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差，而是他們違反了道德底線。
在人生的考場(chǎng)上，你需要做到冷靜沉著。因?yàn)樵谶@個(gè)考場(chǎng)上有太多的難題——金錢、權(quán)利、美女等等，面對(duì)外界的誘惑與內(nèi)心的欲望，我們不能做到清心寡欲，但求不違背道德底線。這一點(diǎn)看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，都在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)現(xiàn)能守住道德底線并不簡(jiǎn)單。就像今年被不斷曝出的“老虎蒼蠅”，在人前道貌岸然，可是在背地里卻貪贓枉法，挑戰(zhàn)法律，道德淪喪，在其人生的大卷上涂下恥辱的墨跡。人生正如試卷，權(quán)力越來(lái)越大，考題就會(huì)越來(lái)越難。有些人面對(duì)自己越來(lái)越大的權(quán)力和越來(lái)越多的金錢，欲望和誘惑就像雪球一樣越來(lái)越大，不斷膨脹，為自己埋下越來(lái)越多的.陷阱，總有一天會(huì)一失足成千古恨，導(dǎo)致人生的失敗。
但人生又不比試卷，在試卷上你可以失敗，因?yàn)檫�會(huì)有下一張?jiān)嚲淼却愕某晒�，但人生的試卷只有一張，沒(méi)有涂改沒(méi)有修正，錯(cuò)了便就是這個(gè)試卷上的一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)，并且人生這張大大的試卷，沒(méi)有分?jǐn)?shù)的上限，同樣也沒(méi)有下限，一切都靠自己。朱元璋可以從一個(gè)饑不果腹的和尚，成為明太祖這樣名留青史的人物。但秦檜可以從榜上狀元甚至一人之下萬(wàn)人之上的丞相，成為遺臭萬(wàn)年歷史罪人。
所以在人生這張大大的試卷上，你需要膽識(shí)、智慧，果敢，、堅(jiān)毅、謙讓、有禮等等，但最重要的是你必須在這一張沒(méi)有限制的試卷上遵守道德，因?yàn)樗窃u(píng)分的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)記住，人生的答卷要靠道德去書(shū)寫!
中小學(xué)生作文600字 篇3
如巨手撒落一把豆子，頓時(shí)，雨噼里啪啦打了下來(lái)。風(fēng)伯伯此時(shí)也來(lái)助興，把不甚歡快的樹(shù)枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個(gè)黑色的點(diǎn)掠過(guò)樹(shù)梢，無(wú)聲無(wú)息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地搜索，尋覓。終于，我看清了，那是燕子！
它們匆匆地飛過(guò)，雨在風(fēng)的擁護(hù)下無(wú)情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的.雛燕，這也許是出來(lái)為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏云，我的視線緊跟著這幾只精靈，像是孩童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個(gè)“勇士”，心想：飛燕其實(shí)并非是自由的化身，它們有快樂(lè)，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境里拼命掙扎。這時(shí)，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍(lán)天之上。這才是真正的生活��！
我隱約感到有一些冷，于是猜測(cè)它們將會(huì)消失。然而，事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來(lái)，沒(méi)有聲息，像時(shí)間在流動(dòng)，沒(méi)有變化，似節(jié)日一樣快活，空氣越來(lái)越冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經(jīng)受著自然的考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無(wú)畏懼的光芒。此刻，我的面前出現(xiàn)了——一群閃光的精靈，飄蕩于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹。不覺(jué)中，已似在夢(mèng)中遨游。
與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，其實(shí)是最幸福的時(shí)刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現(xiàn)，卻是輝煌而來(lái)，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪��！我想：人生不也是如此？奮斗貫穿于過(guò)程，艱辛帶來(lái)了成功。
中小學(xué)生作文600字 篇4
教我們語(yǔ)文的李愛(ài)萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文�！�
“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的'畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
中小學(xué)生作文600字 篇5
九（2）班房語(yǔ)暄
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽：“我是從哪里來(lái)的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的。”我想，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案，因?yàn)槲覀兠總�(gè)孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我總會(huì)為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深深的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山來(lái)救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，每當(dāng)看到此片段時(shí)，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊刺。最終他們渡過(guò)難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的.人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習(xí)
上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)信念，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對(duì)神話的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇、曲折、夢(mèng)幻??
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