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以謙讓為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以謙讓為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以謙讓為話題的作文1
小兔子過(guò)生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開(kāi)禮物盒一看，心里高興極了。原來(lái)，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人“擎天柱�！薄肮医K于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。
就在這時(shí)，傳來(lái)了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人�。寢�！”“是小老虎弟弟啊，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒(méi)有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”
每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺(jué)得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說(shuō)：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的'見(jiàn)證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說(shuō)：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機(jī)器人來(lái)。
那一刻，雖然小兔子沒(méi)有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺(jué)得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。
以謙讓為話題的作文2
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的`故事吧！
是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！
一輛公共汽車(chē)上，一位年過(guò)八十的婆婆慢慢走上來(lái)，用那顫抖的聲音緩緩說(shuō)道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐？”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說(shuō)：“哪位好心的帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座？”這時(shí)只見(jiàn)幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說(shuō)著“謝謝，謝謝”坐到一個(gè)位子上去了。
盡管這是一個(gè)笑話，但人人都說(shuō)，作文都是寫(xiě)的是自己在生活中的真實(shí)體會(huì)，既然有了這個(gè)笑話，那么肯定是在某個(gè)地方發(fā)生過(guò)的。
這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來(lái)形容。
謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。
多一份謙讓，讓天空中多一份陽(yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿愛(ài)。和諧相處。
以謙讓為話題的作文3
謙讓，是尊敬別人的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓，對(duì)我影響很大。
記得有一天，媽媽買(mǎi)了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的'珍珠。當(dāng)葡萄剛被擺上桌時(shí)，我搶先一步，拿起一個(gè)大葡萄，津津有味地吃起來(lái)，吃了一個(gè)又一個(gè)。大人們才開(kāi)始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會(huì)認(rèn)為你沒(méi)禮貌，不尊重別人。當(dāng)然，你就留給他不好的印象。”我不服氣，說(shuō)：“如果什么事都謙讓，那會(huì)吃虧的。”“該謙讓時(shí)才謙讓呀，比如說(shuō)剛才，你就應(yīng)該讓大家先吃;如果你有權(quán)利先干什么，你也不去爭(zhēng)，這時(shí)你就先干什么�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽叶�，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉(zhuǎn)身走出去，看見(jiàn)葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤(pán)子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧�！彼麄兂粤艘恍┖螅也砰_(kāi)始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學(xué)會(huì)了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對(duì)我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對(duì)大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓，那世界會(huì)變得多么美好。
以謙讓為話題的作文4
謙讓，是我們中華文化中的一種美德，是對(duì)人格的一種鑒定，是對(duì)人的一種禮貌。
一次，我倒牛奶給我家的兩個(gè)喵咪喝，（大咪比小咪大兩個(gè)月，它們不是同一個(gè)喵咪生的）大咪看見(jiàn)我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點(diǎn)了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。
“喵喵”原本以為大咪會(huì)把牛奶喝完，它卻叫喚起來(lái)。我認(rèn)為它是覺(jué)得牛奶好喝，才叫的�？伤恢痹诮�，我覺(jué)得十分納悶、不解和疑惑。
大咪出了門(mén)，不停地叫著，似乎在找什么�！斑鳌苯K于，大咪向那個(gè)小小的黑色的`“背影”奔去。那個(gè)是小咪�！斑鬟鳌贝筮溆妙^蹭了蹭小咪的腦袋。
大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見(jiàn)了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無(wú)幾的牛奶，我又給它倒了一盆。
連小貓小狗都知道友誼和謙讓，為什么我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在卻做不到呢？人，本來(lái)就比貓狗更聰明，可卻沒(méi)有它們忠誠(chéng)，重感情，它們認(rèn)中了一個(gè)人就會(huì)一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會(huì)一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟?lèi)要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)的！
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