【必備】初一朋友作文集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一朋友作文7篇，歡迎大家分享。
初一朋友作文 篇1
我和小霍在學校里是非常要好的朋友，我們同是語文課代表，每天一起收作業(yè)、捧作業(yè)、發(fā)作業(yè)。我們一起洗飯盒，一起去打寫文章，一起去上課，形影不離。可是有一件事，讓我知道了，她，是我真正的`朋友。
記得有一次，我外出旅游，請了一個星期的假。我星期天出發(fā)，星期五下午回來。等到我回來的時候，已經(jīng)是三點半了，我也懶得回學校了。于是，我決定放學的時候再回校拿作業(yè)。五點十分了，我拿上出入卡和鑰匙，走向了學校。我來到教室，很多人已經(jīng)走了只剩下幾個人在教室抄作業(yè)。我走向我的桌子，那兒有一個人不知道在干什么。我走過去一看，原來是小霍在幫我整理作業(yè)。她把本子從小到大整整齊齊地疊好，周報折好，并寫上我的名字�？吹竭@一幕，我的心小小地顫動了一下。她也看到了我，笑著說：“你回來啦，我還想待會兒送到你家呢！作業(yè)已經(jīng)整理好啦，給你！”她邊說邊把作業(yè)遞給我。一時間，我不知道該說什么好�！斑�，謝謝！”回到家，我的心中百感交集……
我覺得，這，就是真正的朋友吧！
初一朋友作文 篇2
我的朋友是個男生，他個子不高不矮，臉圓圓的，還是個中隊委員，他就是李澤林。李澤林已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級時，我和他做同桌，那時，我總是和他吵嘴，氣得雙方都無話可說，甚至想讓老師換座位。有時，我們還會打架，最后一起到辦公室告訴老師，我們那時都想讓老師教訓一下對方，出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，他非常幽默，我和他做起了朋友，我們的.關系更加親密了。后來，我們不在一起做同桌了，但我們之間的心卻沒有分開，時時惦記著對方，友情更深刻了。有時還會邀請我去她家玩，以前的事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。
李澤林經(jīng)常助人為樂，有時，我的自動鉛鉛芯沒了，他會借給我，當我說明天還給她時，她說：“沒關系，幫助同學是應該的�！彪m然這只是一根小小的鉛芯，但它包含了我們的友情。
這就是我的朋友——李澤林。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學，雖然我們可能會分開，但我要和他做一輩子的好朋友。
初一朋友作文 篇3
一小疊被賦予了靈魂的紙張，卻能不停地領著我走向前去。我稱它為我最最好的朋友——書籍。
人生如夢，應在愜意與真理中暢行。茫茫書林，便會是人生中最美的風景，正如，我陶醉地前行，感受林花之間春意的綿綿無盡，書林中醺暖的春風拂過我的面頰，我用手的溫柔輕觸修竹的嫩綠，一路遂夢而去——在這片書林中，我便尋覓到了我的理想夢、人生夢。
讀書吧!書是真正的朋友。試想一下，當你曬著午后的陽光，口里充滿著奶的幽香，修長的手指帶過一頁，細細地品讀著書中的世界，如臨其境，這無疑為一種享受。我偏愛在這時讀書，聽著悠揚的古典樂，不時微抿一口茶飲，陶醉在這豐富的小小世界里。這是我與朋友的約定，一場必赴的宴會。
讀書吧!它是一位難得的朋友，也請仔細感悟它。那是記憶中一位畫面，來源于書中的，和記憶猶新的一個畫面：那石階曲折，綠苔幽幽，草色蔚蕤，我的視線落到階邊的芳草地上，野花星亮，只是麗影成空。那支別離的曲，那天籟之音，仿佛仍在空氣中飄蕩。我能體會到作者情緒的波涌和疊加的流露，恍惚間，有絲縷的微愁在我心中瀲滟，悶悶的，總覺得有所缺失的'遺憾。其實，想要徹底了解這個朋友，必須用心，感受它的情緒，領悟它的情緒。
書籍，在默默之中，助你蛻變。呵，我的這位朋友，可給了我不少領悟，它使我的靈魂純凈，內心的焦燥沉淀，積累愈發(fā)豐富。給予我如此之多，卻不求絲毫回報，也許，它就是這么一個大好人，有了這個朋友，便有了引路的燈。去交個朋友吧，有了它，則如有了一把琢玉刀，幫你剔除雜質，然后，留下曠世佳作。
緩緩人生長流，不覺聞，這位朋友陪我過了多少個春秋——從牙牙學語，到如今，提筆反思。有了它，我成長了多少?這位朋友帶著對幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求，又或者，帶著汗水、一路風塵和傷痕的誡訓。當這位朋友帶著我拾級而上，一步步、一步步臨近夢想中的門時，如果前方充滿泥濘，棘刺，我還會頭也不回地往前走嗎?這位朋友，卻給出這樣的答復：是的!即使失望籠罩全身，也決對不能收回叩門的手——不論如何。
初一朋友作文 篇4
關于我和呂悅之間的事，我已經(jīng)寫了很多很多了。我和呂悅在小學一直都是最要好最要好的朋友，連我自己也記不得是從幾年級開始，我和她成為了好朋友的。我們關系特別好，以至于同學們一想到呂悅，就想到我。
小學的時候，我和呂悅幾乎每天都形影不離，我們肩并肩的身影出現(xiàn)在學校的每個角落。當然，我們也吵過幾次架，每次吵完之后，我們總發(fā)現(xiàn)缺少了對方，生活好像就缺少了什么，變得不完整了，于是，我們又和好了。從五年級開始，我們就從來沒有吵過架了。我們曾經(jīng)牽手走過校園的每一個地方；我們曾經(jīng)在短短一天沒見后擁抱；我們曾經(jīng)在校園的某個角落，談論著每一件事……歲月就這么匆匆地過去了，沒有一點痕跡。有人說時間如流水般匆匆的流逝，而我不這么認為，至少我能看見流水流逝的痕跡，但我看不見時間流逝的痕跡。現(xiàn)在的我們也都畢業(yè)了，都要進入中學了。我們多想讓時光再過的慢一些，我多想和呂悅還能在一個學校、一個班級讀書。當我知道，呂悅也在十二中讀書的時候，我欣喜若狂，我以為，從此以后就沒有人能分開我們，我們還是永遠永遠的好朋友。在上十二中新生銜接班的時候，我在七五班，她在七二班。盡管如此，每次下課時，我們還是很親密地在一起。直到有一天，我在班級的上看見一條留言，留言者的名字是“羊知道”，內容是這樣的：“羊，我要走了，我爸爸要我去宣中，再見了�！笨傻竭@條留言，我的心“咯噔”一下，因為，只有呂悅會叫我“羊”。我急忙打開留言者的資料，她信箱和呂悅的信箱一模一樣，那一刻，我的心碎了。于是，我發(fā)了一封電子郵件給呂悅，可惜石沉大海，她沒有回信，大概是油箱地址弄錯了吧。第二天，我報著僥幸的心理去問二班的一個同學，我多么希望，昨天看的那條留言只是呂悅給我開的一個玩笑。而那位同學卻冷冰冰地說：“呂悅走了，她爸爸硬要她到宣中去�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心不在焉地走了�；氐郊�，我很想給呂悅打一個電話，可又怕拿起電話不知道從何說起。每當我閉上眼睛，就是呂悅那副可愛的面容。為什么？為什么我們注定要分開？為什么我們不能在一起？命運就是這樣，他是一個讓人看了就想揍的人，他想讓你受多少苦你就得受多少苦，沒有辦法�，F(xiàn)在，命運讓我們分開，我也沒有辦法。那天晚上，呂悅打給我一個電話，她只說了一聲“喂”，我馬上聽出了她的聲音，我急切的`呼喊著她的名字。我們通了很長時間的電話，我們約好，9月1日一定要到何老師家補英語，只為了能見上一面。在另一位朋友的催促下，我們掛了電話，呂悅的形象卻一直在我腦袋里面揮之不去。夜深了，我躺在自己的床上，想起了一首歌：
瓶中沙
樹梢的枝椏，開滿鳳凰花，問你知道嗎，成長要代價。風雨在敲打，我放心不下，去年的嫩芽，又怎能無暇？親愛的朋友，與你共渡的年華，讓我的回憶很瀟灑。瓶中沙裝的話，我用筆寫下，海風刮竹籬笆，我們埋下它。瓶中沙寫的話，問你是否還牽掛，那張年輕熟悉的臉頰，留長的發(fā)，逃離過的家。四季在變化，秋冬又春夏，問你知道嗎，年少在尷尬。說過的笑話，曾經(jīng)吵的架，我們牢記它，友誼在長大。讓青春喧嘩，我們大聲的表達，將未來的地圖重畫。記得多年后的下午茶，我們約好要一起喝下。
別了，朋友……
初一朋友作文 篇5
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄坝▲Q琴彈，恨不知音賞�！钡确N種都說明了“朋友”是我們人生中最為寶貴的財富之一。當我們孤單的時候，是誰來到你身邊說一句：“你還好嗎？”；當我們失敗的時候，是誰來到你身邊支持你。世界上的每一個人無不渴望天空一般高遠，大海般深邃的友情。
簡單而樸實的話語，是許多人都無法達到境界。朋友是一生的，而你的身邊又有多少呢，你再想想你是否也以那樣的知己存在他們的身邊呢？當你孤單的時候，他們將會成為你唯一的精神支柱，珍惜你身邊的朋友吧！不要被歲月埋沒了！
“友情是兩個平等者之間的`無私交往——奧立弗·哥爾斯密”。真誠的友情，如同西湖的鏡子一般透徹，明亮，皎潔，高尚。你面對著“它”笑，“它”也笑，每天“它”都與你同在，一旦你不想再看見“它”時，離“它”遠去，你方才懂得，你的內心已經(jīng)埋下深沉的思念。
誰都有這樣一個希望：有這樣的一個朋友，在你無聊的時候；陪你一起打發(fā)時，在你無助的時候，給你盡可能的支持；在你迷茫的時候，給你指點迷津。盡管這種可能是一種不可能，但是它依然存在人們心中。
親情是一種責任，愛情是一種目的，而友情則是一種無私的奉獻，也是一種感動，它總是躲在一個角落，與你同甘共苦。
“真摯的友情是我們人生最寶貴的財富�！庇亚槭俏覀兊难海鼤肋h陪在你的身邊，不論花開還是花謝，不論是貧還是富。朋友永遠在你身邊。
初一朋友作文 篇6
我們班有一個溫柔可愛的小女孩，她就是我的好朋友——梁婉婷。
她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不長不短，松松散散的，非常飄逸。她的臉有點像瓜子形，白皙的臉蛋上架著一副小巧的紅邊眼鏡，看起來像個挺有學問的人。
秀氣的她卻是我們班的飛毛腿，每次運動會上最激烈的一個項目——400米接力賽總少不了她，由于她的飛奔，我們班女孩子接力的成績不是第一便是第二了，為我們班奪得團體總分第一起到了關鍵的作用，這很令她自豪。
運動場上的`婉婷堅強無比，像個勇敢的女超人；可生活中的她又是怎樣的呢？我說一件事給你聽：
記得那一次，我們在走廊上玩得開開心心，這時，意想不到的事情發(fā)生了——婉婷一下子蹲在我腳邊，手狠很地摁著。我們迎上去問：“婉婷，你怎么了？”她哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水，比失去親人還傷心。我們問了好幾次，她的嘴唇才微微動了幾下說：“我的胃好痛！”我們立刻分工合作。有的留下來安慰她，有的去告訴老師聽，有的去打電話給她家長……我是留下來安慰她的，我說：“婉婷，別哭了，你是一個堅強的女孩，不是嗎？要克制一點才好……”誰知，她哭得更厲害了。我有點兒不耐煩了，心想：怎么了，不就是胃痛嗎，也可以不哭啊，可以不想著它就沒那么痛了。不久，她媽媽來了，她才沒有哭，可能是想回家撒嬌吧。啊，真是一個容易被困難壓倒的小女孩！
過了幾天，她看完病回到學校來學習�？伤�是經(jīng)常胃痛……不久，她的胃病好了，精神多了，我真想找個機會對她說：“婉婷，以后不要那么柔弱，一遇到困難就哭鼻子找媽媽。”這句話始終沒說出口。
現(xiàn)在的婉婷，運動場上還是那么矯健如飛，生活中還是這么嬌氣，許多事情沒法改變。
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