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初一暑假作文

時(shí)間:2022-07-11 15:10:24 七年級(jí)作文 我要投稿

【熱門(mén)】初一暑假作文匯總6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的初一暑假作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】初一暑假作文匯總6篇

初一暑假作文 篇1

  清朗月下,潺潺溪前。淡淡暈開(kāi)的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現(xiàn)在我眼前。我不禁拿下琴弓,在這幽幽黑夜中獨(dú)奏。就這樣,一個(gè)黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂(lè)。

  我,沉醉在了我另一片天地之中。

  記得剛剛學(xué)習(xí)二胡之時(shí),我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續(xù)續(xù),也不成調(diào),但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛(ài)這剛剛接觸的樂(lè)器,用滿(mǎn)滿(mǎn)的新鮮感填補(bǔ)我演奏技術(shù)的空白。

  但漸漸地,隨著熱情的減淡,加上父母朋友不經(jīng)意間對(duì)我演奏水平的玩笑,我開(kāi)始自卑于學(xué)習(xí)二胡,甚至討厭二胡。我認(rèn)為它不夠高雅、不夠動(dòng)人,認(rèn)為它不過(guò)是一種原始的器樂(lè)。于是我開(kāi)始心不在焉地練習(xí)二胡,開(kāi)始想法設(shè)法縮短練習(xí)時(shí)間。

  幾年過(guò)去了,因?yàn)椴煌5耐倒p料,我的演奏技術(shù)幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步,但我對(duì)二胡的態(tài)度慢慢有了一些改變。我在越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)的曲子中漸漸學(xué)會(huì)聆聽(tīng)二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛(ài)上了二胡,開(kāi)始像當(dāng)初那樣沉醉其中。

  我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然,那扣人心弦的緊張刺激;我沉醉于《二泉映月》中那清月獨(dú)奏,那對(duì)世事、對(duì)人生不公的無(wú)聲吶喊;我沉醉于《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》中那清靜山中的幽婉鳥(niǎo)啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒,那意欲解脫的`纏綿。

  我開(kāi)始明白,二胡雖不如鋼琴名貴,但它卻由內(nèi)而外散發(fā)著中華精神,它代表著中華文化!二胡雖簡(jiǎn)單,但它透露出中華智慧,它代表中華歷史!一弓一筒一桿加上兩根簡(jiǎn)單的弦,卻可以發(fā)出上百個(gè)音——這是獨(dú)一無(wú)二的二胡,獨(dú)一無(wú)二的中華樂(lè)器!

  淡淡月光,粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了,黑暗也被我愛(ài)琴的熱情驅(qū)散了!

初一暑假作文 篇2

  今年暑假,我和我的家人們來(lái)到了著名的“華北第一漂”——龐泉溝水上漂流。經(jīng)過(guò)一路的“跋山涉水”,我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的目的地——龐泉溝。

  吃過(guò)午飯后,我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了上碼頭,只見(jiàn)往常人山人海的上碼頭變得空無(wú)一人,原來(lái)因?yàn)橄掠,?dǎo)致水流變急,速度過(guò)快,不讓游客們漂流。沒(méi)辦法,我們只能下山去山下的龐泉溝水上樂(lè)園玩耍了。

  一進(jìn)水上樂(lè)園,我就被水上樂(lè)園里高大的游樂(lè)設(shè)施以及人們歡樂(lè)的.笑聲所深深的吸引。

  換好泳裝后,我和妹妹直奔第一個(gè)大型設(shè)施——“愛(ài)琴!。我們租了兩個(gè)游泳圈之后,將游泳圈套到身上后,我憑借著一些游泳基礎(chǔ)很快就游到了前面,看著舞臺(tái)上的草裙舞表演。

  突然,傳來(lái)一聲怪物一般的巨大響聲,正在專(zhuān)心致志看著跳舞的我被嚇了一大跳,同時(shí)舞臺(tái)上的主持人伴隨著這聲巨響開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)“3、2、1!”人群開(kāi)始了沸騰,我急忙往前方一望,一個(gè)人工大浪朝著人群噴薄而出,直接“殺”了我個(gè)措手不及,我被巨大的海浪卷了進(jìn)去,就好像是被一頭大型的猛獸吞進(jìn)了肚子里。大量的海水涌入了我的耳朵、鼻子、嘴巴......

  等到大浪走過(guò),我借助著水的浮力浮到睡眠,鼻子發(fā)脹,耳朵冒泡,嘴巴發(fā)酸,難受極了。

  之后我們又玩了許多游戲項(xiàng)目,度過(guò)了歡樂(lè)的一下午。

初一暑假作文 篇3

  漫長(zhǎng)的暑假開(kāi)始了,干點(diǎn)什么呢?我不禁發(fā)愁。爸爸在一家俱樂(lè)部工作,暑假里開(kāi)始招生了,爸爸想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),于是把我的名字也寫(xiě)了上去。

  得知這個(gè)消息后,我的心情一下子就跌入了谷底。無(wú)奈老爸太強(qiáng)大,我無(wú)從反抗只能逆來(lái)順受。今天是第一天上課,爸爸讓我好好表現(xiàn)。俱樂(lè)部的`叔叔遞給我一張紙上面寫(xiě)著:請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的的課程后面打上“√”:

  散打( )柔道( )美猴王基本功( )跆拳道( )川劇變臉( )

  美猴王基本功是什么呀?是不是學(xué)幾個(gè)猴子的動(dòng)作就可以了?應(yīng)該不難吧!帶著幾分僥幸,懷著幾分好奇,我就在“美猴王基本功”后面打上了對(duì)勾。下午正式上課了,看到其他隊(duì)友一臉輕松的樣子。我緊繃的弦也松開(kāi)了。

  “教練來(lái)啦”,不知道誰(shuí)喊了一聲。我們一改來(lái)時(shí)的松散,一臉緊張地列起了隊(duì)。教練板著臉嚴(yán)肅地給我們布置了第一堂課的任務(wù):先壓腿,后劈叉。

  “啊,好痛!”我以前沒(méi)有鍛煉過(guò),初次壓腿真是苦不堪言。好不容易熬過(guò)了這一關(guān)。沒(méi)想到苦難的辟頭還在后面。接下來(lái)是劈叉,我勉強(qiáng)劈下去,但教練卻說(shuō)我動(dòng)作不到位,要幫我糾正錯(cuò)誤。只見(jiàn)他雙手放在我兩肩用力一壓,真是一劈到底呀,動(dòng)作是到位了,可我要死的心都有了,真是太疼了。但我不能放棄,因?yàn)榘职终f(shuō)我已經(jīng)是個(gè)男子漢了!

  教練告訴我們踢腿分為:正踢、斜踢、里合和外擺。 一開(kāi)始我不懂,踢得不好,后來(lái)在教練的指導(dǎo)下,動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范了。不過(guò)真的太累了,不到兩個(gè)小時(shí)我們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)教練又教我們下腰。、翻跟頭,這可難不倒我,畢竟我還是有功底的!三天過(guò)去了,我全身的骨頭都開(kāi)始疼,教練對(duì)我說(shuō):“這很正常,過(guò)幾天活動(dòng)開(kāi)就好了!笨吹絼e的同學(xué)都在努力訓(xùn)練,我打消了放棄的念頭。

  一個(gè)暑假過(guò)去了,我已經(jīng)可以做會(huì)很多高難度動(dòng)作了。有時(shí),還給爸爸表現(xiàn)一段,看到爸爸開(kāi)心的笑容,我覺(jué)得經(jīng)受的一切“苦難”都值了。

初一暑假作文 篇4

  你幸福嗎?這個(gè)問(wèn)題自從新聞聯(lián)播中出現(xiàn)之后,便引發(fā)了全民思考。

  這個(gè)問(wèn)題為什么這么耐人尋味?我想是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題既不簡(jiǎn)單而且并不深?yuàn)W。這個(gè)問(wèn)題似乎只有是或否兩種答案,但是又如何、否又如何能,為什么會(huì)有是或否的答案呢?“幸!边@個(gè)詞似乎看不見(jiàn)摸不著,但它又確確實(shí)實(shí)是我們所熟悉的、我們所了解的,而我們又無(wú)法準(zhǔn)確地用詞語(yǔ)描述出它。

  而我認(rèn)為,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  從相反的'角度來(lái)看待幸福。為什么不幸福?如果有一個(gè)人對(duì)你說(shuō)他不幸福,你詢(xún)問(wèn)理由,那么答案一定是:某某某什么什么比我好或者是某某某有什么什么我卻沒(méi)有。這么一看,不幸福的原因是自身某方面沒(méi)有別人好或者是物質(zhì)條件與對(duì)方有差距。那幸福的原因呢?一個(gè)人就真的什么方面都比別人好嗎?

  曾經(jīng),我看過(guò)一篇英語(yǔ)小短文。大意是,有一天,湯姆很遲起床,起床后他還一直躺在床上邊看電視邊吃巧克力。到了中午,他和媽媽一起吃午飯,他嫌?jì)寢尩臏缓贸裕辉敢獬。媽媽也沒(méi)有勉強(qiáng)他。到了下午,湯姆和媽媽去花園干活,湯姆因?yàn)橹形缡裁炊紱](méi)有吃不一會(huì)兒便餓了,但媽媽沒(méi)有給他吃了任何東西。晚餐時(shí),湯姆對(duì)媽媽做的湯贊不絕口,但那湯和中午的其實(shí)一樣。

  如果將幸福看做是那篇短文中媽媽做的“湯”,那么對(duì)幸福的理解似乎會(huì)簡(jiǎn)單很多。之所以會(huì)認(rèn)為不幸福,是因?yàn)橛小扒煽肆Α。有珠玉在前,差距自然?huì)顯現(xiàn)出來(lái),于是便會(huì)不幸福。如果幸福,便是因?yàn)槔哿耍瑳](méi)有“任何東西”可以果腹。這樣對(duì)比,“湯”自然美味。

  如此,幸福便簡(jiǎn)單明了了。決定是否幸福的關(guān)鍵其實(shí)是心態(tài)。只要有一種樂(lè)觀的心態(tài),自信的心態(tài),還會(huì)沒(méi)有幸福嗎?

  多想想自己所擁有的。這便是我心目中對(duì)幸福最完美的詮釋。其實(shí),幸福不就這么簡(jiǎn)單嗎?

初一暑假作文 篇5

  我的暑假是快樂(lè)的,是豐富的,是有趣的……如果說(shuō)暑假是藍(lán)天,那我就是天上自由飛翔的小鳥(niǎo);如果說(shuō)暑假是大海,那我就是大海里自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)。

  我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩。除了認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)外,還參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班、作文學(xué)習(xí)班、架子鼓等輔導(dǎo)班,在那里我學(xué)到了不少知識(shí)。我還愛(ài)看課外書(shū),只要一有空我就會(huì)去翻翻它們。

  我愛(ài)游泳,因?yàn)橛斡臼亲铄憻捝眢w的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),每個(gè)星期我都會(huì)去游泳館游幾次。

  我也愛(ài)旅游,因?yàn)橛斡[各地的.名勝古跡,能讓我開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí)。這個(gè)暑假我去了具有“天下絕景,宇宙之謎”之稱(chēng)的福建白水洋,那里是最美的水上廣場(chǎng)。

  這個(gè)暑假,我過(guò)得非常充實(shí),非常開(kāi)心。

初一暑假作文 篇6

  書(shū)是什么?書(shū)是一艘船,沖破千萬(wàn)層浪,載我駛向成功的彼岸。書(shū)是什么?書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀,帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天。書(shū)是什么?書(shū)是媽媽甘甜的乳汁,讓我慢慢吮吸著。

  書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí),沒(méi)有書(shū)生活就不豐富。我喜愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我能感受到許許多多的快樂(lè),也讓我改變了許多不良的習(xí)慣,最重要的是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

  讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的.工人;讀了《格列佛游記》,我知道格列佛在大人國(guó)、小人國(guó)、馬國(guó)之間驚險(xiǎn)刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》,我知道許多英雄感人至深、打動(dòng)人心的故事;讀了《三國(guó)演義》,我知道《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我知道了自然界的奧秘,世界的奇妙,還有昆蟲(chóng)的許許多多的秘密……

  為了看書(shū),我們家還鬧過(guò)一個(gè)笑話呢!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和媽媽一同去超市買(mǎi)東西,走時(shí),我還帶了一本書(shū)。我一邊走,一邊津津有味地看著書(shū),竟不知從我的前面走來(lái)一個(gè)兩三歲大的小朋友。突然,那位小朋友摔倒了,哇哇地大哭起來(lái),這時(shí)我才知道我書(shū)看得入迷了,連忙把摔倒的小妹妹扶起來(lái),那位小妹妹的媽媽看見(jiàn)了,急忙說(shuō):

  “小朋友,超市里不要看書(shū),會(huì)撞倒其他人的!”我聽(tīng)了這話,趕忙說(shuō):“對(duì)不起,我下次會(huì)注意的!”說(shuō)完,我趕忙跑到媽媽身邊。

  書(shū)是良師,讀舊書(shū)如見(jiàn)故人,看新書(shū)如遇新知。書(shū)是益友,痛苦時(shí),書(shū)給你安慰;消沉?xí)r,書(shū)使你振作;迷茫時(shí),書(shū)給你方向。與書(shū)為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,指引我們向前進(jìn)……

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覑(ài)讀書(shū),書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想,使我們成為國(guó)家的棟梁!

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