愛護小鳥的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愛護小鳥的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
愛護小鳥的優(yōu)秀作文1
今天，小明看見了樹上的.小鳥，小明拿起彈弓想把小鳥射下來。
小剛看見小明想射小鳥趕緊跑過來阻止小明。
站在小明的前面說：“小鳥是我們的好朋友，你不能射小鳥”。
小剛就把標語貼在樹上，讓大家都能看到標語，讓大家都要愛護鳥類。
愛護小鳥的優(yōu)秀作文2
一天，一個幼兒園的`小弟弟在公園里，拿著彈弓，正準備把樹上的一只小鳥打下來。
這時，一個戴著紅領巾的哥哥拿著一卷紙跑來，對小弟弟說：“小弟弟，別打小鳥。小鳥會幫樹捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥��！彼艿綐溥�，把這卷紙貼在樹上，上面寫著“愛護鳥類”四個字。小弟弟看了，慚愧地扔下彈弓，紅著臉說：“對不起，哥哥。我以后再也不打鳥了�！备绺缯f：“你知錯就改，是個好孩子。”
愛護小鳥的優(yōu)秀作文3
有一天，小明在公園里看見了一顆大樹，上面有一只小鳥開心的唱著歌。
于是，小明就拿起手中的彈弓，他瞄準小鳥，正要打的時候，天天從遠處跑了過來，只見他手里拿著一張紙，對小明說：“你在干什么呀？小鳥是我們的好朋友，我們不能傷害它。”同時他把手上的紙貼在了樹上。紙上寫著“愛護鳥類”。小明不好意思的'低下了頭，一把彈弓扔到了地上。
愛護小鳥的優(yōu)秀作文4
星期六上午，天氣晴朗，陽光明媚，小明拿著彈弓興高采烈去郊外打鳥。突然，他看見一只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，目標出現(xiàn)了，機會難得，小明舉起彈弓瞄準小鳥一射，小鳥馬上就掉了下來。小明拿起小鳥，放進了鳥籠，就開開心心地回家了，他一到家就馬上幫小鳥包扎、治傷，每天給他米吃，還有水喝，在他精心呵護下，小鳥的傷終于治好了。
可是小鳥在籠里并不開心，有一天，小明提著鳥籠子，去公園去捉蟲子給它吃，走著走著他看見遠處有棵樹，他想：樹上一定有蟲子，可走近一看，樹上掛著一個牌子，牌子上寫著“愛護益鳥，人人有責”八個大字。
小明一看，知道自己錯了，小鳥是益鳥，是吃害蟲的，我應該保護它才對。于是小明毫不猶豫打開鳥籠，小鳥馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“謝謝你，讓我重新自由，我會和其他小鳥一起，捉掉植物上的害蟲，讓世界變的.更加美麗�！�
從此，小明再也不去彈鳥，他還到處向小朋友們宣傳“愛護益鳥，人人有責”呢！
愛護小鳥的優(yōu)秀作文5
有一天，小明從家里拿出一把彈弓，想要打樹上的小鳥。然后他剛要射的.時候，小剛突然從小明的身后跑來了。小明以為有人跟他玩了，小剛卻說：“小明，不要傷害小鳥，如果你是樹上的小鳥，有人突然射彈弓射到你了，你不會覺得痛嗎？”
于是，小剛就把拿在手里的標語掛在了樹梢上。小剛高興地走回了家。小剛拿在手里的標語是“愛護鳥類”。小明認識到了自己的錯誤，他羞愧地低下了頭。
愛護小鳥的優(yōu)秀作文6
春天來了，小樹都在發(fā)芽。
小鳥們喜歡停在樹枝上。天天看到樹枝上的小鳥，就想用彈弓射下它。小明跑過來把小鳥趕走，把他手上的字貼貼到小樹上，上面寫著“愛護鳥類”。天天看見了，他放下彈弓覺的這位哥哥說的.也有道理，天天覺的自己很后悔。
愛護小鳥的優(yōu)秀作文7
星期六上午，我在森林公園參加了以“保護野生動植物，建設鳥語花香的美麗焦作”為主題的愛鳥周宣傳活動。
活動開始后，鳥類專家先為我們講解了人和鳥類的關系以及鳥類世界的故事和有關知識，通過講解，我知道了鳥類主要生活在森林、海洋和濕地，還知道了鳥類會隨著季節(jié)的變化進行遷徙，許多鳥類是國家保護動物……
基本知識講解完后，我們隨著鳥類專家一起進入百鳥苑實地參觀。在這里，鳥類專家為我們一一講解了各種鳥類的`名稱、生活習性等，通過講解，我認識了許多珍奇的鳥類。其中，最漂亮的是藍孔雀，它披著一身藍色的羽毛，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，開屏的時候就更漂亮了，只見那一支支漂亮的尾羽直直地豎起來，就像是一把打開的折扇，還有好多“大眼睛”呢！我們還欣賞了鸚鵡精彩的表演，比如鸚鵡玩滑梯、鸚鵡撿垃圾、鸚鵡投籃球等，最后，我還和鸚鵡一起合影留念呢！
鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円欢ㄒＷo鳥類，保護鳥類就是保護我們自己。
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