以書(shū)香為話題的作文（精選55篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以書(shū)香為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以書(shū)香為話題的作文 1
放眼長(zhǎng)空，天邊如詩(shī)般千載悠悠的彩云，報(bào)以歌般美麗動(dòng)人的文學(xué)，喚醒寂然的世界。細(xì)品‘前無(wú)古人’，展望‘后無(wú)來(lái)者’，平滑樸實(shí)的語(yǔ)言激起偉大復(fù)興的心。誰(shuí)又將夢(mèng)藏于一縷書(shū)香。
人生有兩大歡樂(lè)，一時(shí)擁有后的細(xì)細(xì)品味，二是追求之中的倍感充實(shí)，我愿做遷徙到北方的候鳥(niǎo)，在勞累之中，跟隨我的心。
品一杯香茗，賞一幾浮沉，嘆老樹(shù)昏鴉，迷書(shū)香之馨。面窗而坐，傍晚的霞光撒落在我手中的書(shū)上，金燦燦的。正如古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。閱讀好像是一個(gè)魔法師，他帶我夢(mèng)回千年，與詩(shī)人們飲酒作詩(shī)融為一體，與李白相讀，更增了友情的倍加思念，艱苦難熬；與杜甫共嘆，才懂歷史長(zhǎng)河所經(jīng)歷的苦難，身臨其境；與白居易相隨，又從生活瑣事到描寫國(guó)家政事，現(xiàn)實(shí)卻又不失浪漫......千萬(wàn)詩(shī)人的提筆，如實(shí)的譜寫了中華曾經(jīng)歷的歷史，每一首都是那樣耐人尋味，引人深思，千唱古絕。在挖掘了《唐詩(shī)三百首》后，潛移默化中才感受到中華人民心中蘊(yùn)含的熱情與力量，哀傷與憤恨。
離家游子，奮筆疾書(shū)，寄身于校，望勿念。校園生活，盡管是許多人放飛夢(mèng)想的圣地，也像是‘大漠孤煙直’的邊塞大漠，卻少不了家人的遙遠(yuǎn)。而我只能將日夜的`思念掛在身上衣，謹(jǐn)記手中的《傅雷家書(shū)》。有人評(píng)價(jià)“亦師亦友的拳拳父愛(ài)，苦心孤詣的教學(xué)典范”，我也亦是如此，在傅雷先生寫給兒子傅聰、傅敏的家書(shū)中字里行間都充滿著父母對(duì)孩子的諄諄教誨和無(wú)限的愛(ài)，也充滿著傅雷夫婦對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的博大感情。其中傅雷在給長(zhǎng)子傅聰?shù)囊环饧視?shū)中這樣寫道；“但若你缺少勇氣的時(shí)候，盡管來(lái)信告訴我，我可以替你打氣。倘若你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)劊铱梢园参磕�，代你解決一些或大或小的煩惱。關(guān)于某某的事，你早已跟我表明態(tài)度，相信你一定會(huì)實(shí)際做到�！闭Z(yǔ)重心長(zhǎng)，嘔心瀝血的教子，令我深受影響，卻也深深帶給我動(dòng)力，就像父母親身站在眼前，多了一絲勇氣與安慰。
偶然間意，細(xì)讀章學(xué)，老舊社會(huì)，使人欲。心血來(lái)潮，我翻開(kāi)了老舍先生的《駱駝祥子》，讓我打開(kāi)了心扉�？吹搅死媳本┥鐣�(huì)的腐敗，在黑暗中吞噬美好夢(mèng)想的惡魔，理想和希望最終破滅，這就是生活在社會(huì)底層的貧苦市民的經(jīng)典命運(yùn)。這更令我感慨萬(wàn)千，才知道什么叫落后挨打，才懂得為什么要為中華之崛起而讀書(shū)！
每次拾起一本好書(shū)，總是那么迫不及待，那一個(gè)個(gè)姿態(tài)不一的身子靜靜躺在金屋中。我走進(jìn)了閱讀的生活，在成長(zhǎng)中我過(guò)得更加充實(shí)，它承載了我酸甜的五味。它帶我穿梭千年讓我與黃鶯一起高歌，它帶我回到戰(zhàn)爭(zhēng)讓我與猿猴放生長(zhǎng)叫，又帶我飛越未來(lái)，親吻草的肌膚，花的臉龐。閱讀的精彩無(wú)限，任何時(shí)刻我能在華夏民族的歷史長(zhǎng)河中徜徉，五千年的歷史讓我孜孜不倦，望五千年后，這顆璀璨的世界名珠再綻輝煌！
課時(shí)你持書(shū)的長(zhǎng)袖，因自豪而灑脫，亙古不變的藍(lán)天啊，是我報(bào)以如詩(shī)如畫般的閱讀夢(mèng)，是我寄予如癡如醉般的偉大復(fù)興夢(mèng)！
以書(shū)香為話題的作文 2
——題記
小小書(shū)屋，簡(jiǎn)潔樸實(shí)內(nèi)涵大；小小書(shū)屋，遍布鄉(xiāng)村惠萬(wàn)家。走進(jìn)你，靜靜地享受知識(shí)的熏陶；擁抱你，暖暖的幸福環(huán)繞著心靈。
清晨，一縷陽(yáng)光格外明亮，伴著歡歌笑語(yǔ)，我隨著爸爸一起來(lái)到了莪山新豐民族村戴家山自然村游玩。在這個(gè)山間的小村落中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放滿書(shū)的屋子，牌子上寫著——先鋒云夕圖書(shū)館。我很驚奇，在這么偏遠(yuǎn)的山上竟然有這么美麗的圖書(shū)館。于是我迫不及待地沖入圖書(shū)館，一睹她的真面容。
一走進(jìn)圖書(shū)館的門，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書(shū)館，一眼望去是一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)籍、報(bào)刊五顏六色，種類繁多，令人目不暇接。有我們小學(xué)生喜歡的漫畫書(shū)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、童話故事、作文書(shū)、科技類等等，還有大人們看的各類文學(xué)作品和農(nóng)作書(shū)籍，真是應(yīng)有盡有。更讓我驚嘆的是圖書(shū)館內(nèi)有桌子、沙發(fā)，看書(shū)的'環(huán)境讓人覺(jué)得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。在這里面挑一本好書(shū)，來(lái)一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光，沉浸于書(shū)中的美文，書(shū)看累了，還可以欣賞窗外的風(fēng)景，就是呆一天也不會(huì)覺(jué)得厭倦。
傍晚時(shí)分，我戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，我跟爸爸媽媽說(shuō)：要是每個(gè)村都有這樣一個(gè)書(shū)屋那該有多好！爸爸笑著摸了摸我的頭說(shuō)：下次我?guī)闳フ掖鸢�。懷著�?duì)農(nóng)村圖書(shū)館的好奇，我通過(guò)上網(wǎng)查閱資料以及向爸爸詢問(wèn)等方式，我了解了一些知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們桐廬183個(gè)村，每個(gè)村都有這樣的圖書(shū)館，叫做農(nóng)家書(shū)屋。農(nóng)家書(shū)屋不僅可以給村民學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還是孩子們的樂(lè)園。夏天天氣很熱，孩子們就去書(shū)屋里看看書(shū)或討論作業(yè)，累了就靠在椅子上休息，而且從書(shū)屋里借的書(shū)到城里的圖書(shū)館也可以還，同樣，城里的圖書(shū)館借的書(shū)在農(nóng)家書(shū)屋也可以還，這就是所謂的一卡通。
前幾天，爸爸還真的兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，雖然他們沒(méi)有戴家山圖書(shū)館的豪華、沒(méi)有深澳村云夕圖書(shū)館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西——書(shū)。在去過(guò)這么多的農(nóng)家書(shū)屋中，環(huán)溪村的書(shū)屋給我留下了深刻的印象。因?yàn)闀?shū)屋墻壁上的話讓我受益匪淺，這句話就是：貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。這句話告訴我們要多看書(shū)，看書(shū)能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書(shū)。我還用這句名言激勵(lì)自己，平時(shí)做個(gè)讀書(shū)的有心人，讓書(shū)陪伴著我感悟人生，思考未來(lái)，用書(shū)引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！是呀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅(jiān)信，書(shū)必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學(xué)習(xí)的開(kāi)始，它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮我們求學(xué)的道路，帶領(lǐng)我們走向成功。
很多人都說(shuō)桐廬美，我覺(jué)得美的不僅僅是風(fēng)景，不僅僅是生態(tài)，更是美在鄉(xiāng)村中流淌的文化基因，這正是每個(gè)村的農(nóng)家書(shū)屋對(duì)人們默默無(wú)聞的一種浸潤(rùn)。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農(nóng)家書(shū)屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！
感謝您，農(nóng)家書(shū)屋，是您讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與快樂(lè)！
感謝您，農(nóng)家書(shū)屋！讓我的尋夢(mèng)之路在醉人的書(shū)屋里啟程，一路追隨，書(shū)香萬(wàn)里……
以書(shū)香為話題的作文 3
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，書(shū)籍對(duì)我們的一生有非常大的影響，所以每次到書(shū)店媽媽都會(huì)給我買一些書(shū)。
每到晚上，媽媽都給我安排一些時(shí)間看書(shū)，在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌漫開(kāi)來(lái)。在我讀低年級(jí)時(shí)，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無(wú)比的`露珠，在我的心海投下了第一抹書(shū)的馨香。
現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38。5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺(jué)了。我也想睡覺(jué)，可我眼睛卻想看書(shū)。唉，沒(méi)辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時(shí)候，我躡手躡腳地開(kāi)了臺(tái)燈，打開(kāi)《手把手》津津有味地看起來(lái)，本來(lái)病得全身無(wú)力，可我看了這本書(shū)，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺(tái)燈下讀書(shū)，嘆息著說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，生病了還看�！闭f(shuō)著，媽媽把我的書(shū)沒(méi)收了，陪我一起睡。這下，我什么書(shū)也看不了了。
我就是這么喜歡看書(shū)！書(shū)，不僅讓我的知識(shí)越來(lái)越廣博，而且?guī)Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我希望悠悠書(shū)香潤(rùn)我心，絲絲書(shū)韻溢人生。
以書(shū)香為話題的作文 4
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶”培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)給人樂(lè)趣，給人光彩，給人才干。從幼年時(shí)起。書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，我從一年級(jí)我就有力一本草房子，我像得到了一件稀世珍寶，我喜歡的不得了，我用牛皮紙給它做了一件衣服，每次看書(shū)時(shí)我都小心翼翼地生怕把它弄臟弄壞，當(dāng)時(shí)我幸福的.像天使，當(dāng)媽媽說(shuō);’’語(yǔ)情你作業(yè)寫完了沒(méi)我匆匆忙忙的寫完作業(yè)，我偷偷拿起手電筒，吧草房子游進(jìn)被窩。夜已深，到處?kù)o悄悄的，我輕輕地拿開(kāi)書(shū)，翻開(kāi)，翻著，和書(shū)中的桑桑一起進(jìn)入夢(mèng)幻的世界，去探討油麻地的小學(xué)故事……。
等到醒來(lái)，那本書(shū)還貼在我的胸口。接下去的幾周，那本書(shū)一直和我形影不離，它成了我生命的一部分。從接觸草房子起，我嗜書(shū)的情結(jié)一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界。狼王夢(mèng)、一千零一夜、第十一跟紅布條、格林童話、父與子……。這些書(shū)就像漩渦一樣把我吸入海洋，久久沉浸其中。是啊，伴著書(shū)香來(lái)到人間，有書(shū)浸童年，多好啊!
以書(shū)香為話題的作文 5
在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處，閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣，閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字，閱書(shū)，閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的'文字是一汪湖水，那我愿意溺死其中。
小時(shí)候，我愛(ài)看笑話書(shū)，里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛(ài)，讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn)，愛(ài)看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇，令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我不再將閱讀視為伙伴，我將閱讀看做保富詩(shī)書(shū)精華的老師，像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。
每次的讀書(shū)我都會(huì)沉入書(shū)中的世界，就好像與現(xiàn)實(shí)脫離，一個(gè)下午，一本書(shū)，當(dāng)我讀完那一刻，整個(gè)人有些昏昏沉沉，眼睛還有些迷糊不清，但讀完書(shū)的感覺(jué)就像是擁有了整個(gè)世界一般滿足而幸福。
以前看書(shū)總是囫圇吞棗，而隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。
閱讀總是神奇的，不用離開(kāi)家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí)，我看見(jiàn)阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，我看見(jiàn)太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔，我看見(jiàn)碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾，我還看見(jiàn)，那極地的夜空散滿了五彩斑斕!
閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!
以書(shū)香為話題的作文 6
我讀過(guò)繁星般的書(shū)籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)寫了一位剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)六（4）班號(hào)稱“H4”的4位“好”學(xué)生“逼”，當(dāng)了他們的'班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。
米蘭讓全校學(xué)生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時(shí)不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點(diǎn)，使家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)自己的孩子。使一個(gè)男生女相的李小俊找到男孩子的感覺(jué)，學(xué)會(huì)握起拳頭保護(hù)自己。還在將要考試的時(shí)候帶全班同學(xué)去踏青放松心情。不過(guò)，在即將去電視臺(tái)當(dāng)主持人的時(shí)候，許多同學(xué)都哭了，央求米蘭留下來(lái)。為什么米蘭這么受學(xué)生歡迎呢？是因?yàn)槊滋m性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長(zhǎng)告狀，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正。上課又幽默，教學(xué)方式新穎，而不是按著課本念。
下課與同學(xué)一起玩耍，像我們的朋友，又像大姐姐一樣幫助同學(xué)，照顧同學(xué)。其他的“好”老師大不了就是嚴(yán)厲，同學(xué)們見(jiàn)了，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，落荒而逃。米蘭愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，就像我的南老師。米蘭認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病上課，化妝是尊重學(xué)生，有一個(gè)良好的精神面貌，就像雷老師，嗓子不好，堅(jiān)持上課。
以書(shū)香為話題的作文 7
我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書(shū)香。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽(tīng)的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書(shū)問(wèn)媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書(shū)使人心眼明亮，愛(ài)讀書(shū)的人才聰明，所以你以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。你聞一聞，書(shū)是有香味的�！蔽荫R上把頭埋進(jìn)書(shū)里，使勁兒聞了聞，驚喜得發(fā)現(xiàn)：真的有一縷淡淡的香味。
上學(xué)以后，一本本語(yǔ)文書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)吟詩(shī)作賦的境界。我與“詩(shī)仙”李白一起走進(jìn)壯麗的自然景觀“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，我與蘇軾一同領(lǐng)悟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人”的'童真童趣……那一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
更欣喜的是我與書(shū)結(jié)成了朋友。讀了《感恩母親的100個(gè)故事》，我懂得了“愛(ài)與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當(dāng)當(dāng)》，我學(xué)會(huì)了善良；讀了《笑貓日記》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……那一縷書(shū)香豐富了我的人生。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！迸笥褌�，請(qǐng)打開(kāi)一本書(shū)，讓我們享受那一縷書(shū)香吧！
以書(shū)香為話題的作文 8
一壺綠茶，一縷書(shū)香，興起而讀，興末而止……清風(fēng)明月之夜,一卷在手，紙頁(yè)沙沙，茶香繚繞，書(shū)香浸染。
————題記
沐浴更衣之后人是香的，展開(kāi)的書(shū)頁(yè)是香的，靜靜白白的月光下讀書(shū)，夜也是香的了。人間最美的事就是日日有書(shū)相伴。
從記事起，爸爸媽媽就給我買來(lái)許多幼兒畫報(bào)，供我翻閱。從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，又學(xué)會(huì)了看書(shū)，接著迷上了那一個(gè)個(gè)富有魔力的'文字，那一篇篇引人入勝的文章。
夏天，烈日炎炎。我總愛(ài)挪一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上，一本優(yōu)美的散文或一刊新到的雜志，就這樣閑閑淡淡地讀下去。人在暑氣里，一頁(yè)一頁(yè)翻下去，字里行間仿佛有濃蔭匝地和微風(fēng)送來(lái)的梔子花香味。時(shí)光清美可人，心若素色的蝴蝶低低翩飛在這文字的綠蔭下。書(shū)才翻到一小半，日頭已在陽(yáng)臺(tái)外漸漸鈍了它的焰。至黃昏，瞌睡來(lái)襲，便以唐詩(shī)宋詞作枕，任氤氳著油墨味的書(shū)頁(yè)漸漸遮住臉。書(shū)間睡去，靈魂清涼恬靜，仿佛在綠樹(shù)濃蔭下聽(tīng)老人講古老悠長(zhǎng)的故事。
我在書(shū)下乘涼，聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)話，想想自己心事。就這樣，與塵世的浮躁喧囂保持點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)意，做個(gè)書(shū)香女子。
以書(shū)香為話題的作文 9
一中圖書(shū)館藏有眾多好書(shū)，初次來(lái)到這個(gè)藏書(shū)閣，驚嘆原來(lái)我們的學(xué)校還能擁有如此靜謐脫俗的一角，里面裝滿了我探索不完的無(wú)窮無(wú)盡的角落，如今塵封在一本本書(shū)籍里，靜靜的等待有人來(lái)翻閱，品析它的芬芳。
已經(jīng)不知道是第幾次到來(lái)，小小的一間書(shū)屋卻給予人一片廣闊的天地，成柜排放的書(shū)仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)讀完，讓人在精神上獲得了前所未有的滿足，整個(gè)圖書(shū)館是明亮寬敞的！幾張方桌排放在中央，還有幾張圓桌分散在圖書(shū)館里頭，被書(shū)香包圍著，氛圍很好。使人心里眼中只剩下了滿柜的書(shū)和想要探索他們的欲望。
在圖書(shū)館的李冬梅老師曾經(jīng)給我們上過(guò)一堂有關(guān)于名著閱讀《童年》的公開(kāi)課，令我記憶深刻，再次見(jiàn)到她，依舊溫文儒雅，富有知性的美感，與這座環(huán)境優(yōu)美，蘊(yùn)涵著書(shū)香氣味的藏書(shū)閣十分的相襯。風(fēng)雅來(lái)斯的`書(shū)會(huì)活動(dòng)便是由李冬梅老師作為主講，慶幸于我們是初三的學(xué)生，才可以與全年級(jí)的好友共同為伴，悠然自在，閑坐桌前，品鑒交流一本本好書(shū)，在書(shū)中尋求一片清靜的地方，建筑一顆溫和強(qiáng)大的心。
就這樣一股腦鉆進(jìn)去，不出來(lái)，也蠻好。
以書(shū)香為話題的作文 10
我愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)，如小說(shuō)、童話、漫畫等等。書(shū)就是我的好伙伴，一位忠誠(chéng)的伙伴。
記得有一回，在一個(gè)寧?kù)o的下午，我做完了所有作業(yè)，正在思索著要干什么時(shí)，突然，好像有一股強(qiáng)大的'力量吸引著我——我來(lái)到了書(shū)架旁。我的目光立刻集中到了一本我愛(ài)看的《橡樹(shù)上的逃亡》，我立馬把它抽了出來(lái)，舒舒服服的坐在躺椅上讀了起來(lái)，很快走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍，可仍是“故書(shū)不厭百回讀”，這樣才能“熟讀深思子自知”。我津津有味地讀著，和托比一起逃亡。在這個(gè)神秘的橡樹(shù)王國(guó)里，我們一起想辦法躲避全族人的追鋪，一次次的危險(xiǎn)都讓人心驚肉跳，眼看死亡就要逼近……可是，這時(shí)“吃飯了！”媽媽的話就像個(gè)晴天霹靂，我只好意猶未盡地放下書(shū)，機(jī)械式地走向餐桌。
我哪有心思吃飯，腦海就想象著接下來(lái)的情節(jié)，食不知味的我吃了幾口，又轉(zhuǎn)身回房間，繼續(xù)我的歷險(xiǎn)了……直到很晚，媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)了。天啊！我看書(shū)看得竟忘了時(shí)間，一看就是兩個(gè)多鐘頭，脖子都僵了。
在夢(mèng)中，我還在冒險(xiǎn)，肚子已經(jīng)餓得抗議了，可為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好咽咽口水，啃啃樹(shù)皮……
以書(shū)香為話題的作文 11
每逢周末，吃過(guò)午飯，我便倚在后屋的床上看書(shū)。
后屋是一個(gè)不小的屋子，卻只擺了一張大床，平日并無(wú)人住。對(duì)著床的，是刷了白漆的窗欞。幾米陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，那兩塊昂貴的歐式窗簾也只得拉開(kāi)了。
床上也并無(wú)枕頭被子，堆了幾件舊毛衣充當(dāng)枕頭。床上只有幾本武俠，歷史。
我只看帶著樹(shù)和的氣味的書(shū)。
我看書(shū)的'姿勢(shì)并不規(guī)矩，舒服就好。往往讀完一本什么外國(guó)名著，散文，心里沒(méi)什么痕跡。就是古文，讀起來(lái)也好看些。四大名著看過(guò)了，當(dāng)真無(wú)聊的是那部《水滸》，還是《三國(guó)》好看些，卻比正史遜色。
喜歡《史記》，喜歡嬴政，喜歡他的豪邁才能，喜歡他的膽識(shí)和魄力。也常常思緒萬(wàn)千，我若是亂世戰(zhàn)國(guó)中人，即使不能馳騁沙場(chǎng)，也不會(huì)碌碌無(wú)為，必要轟轟烈烈干一番大事業(yè)。
我看不起晚清的男人，如此何謂之男人？不知是不是因此牽扯到了明朝與清朝，我真的不喜歡。家里也少有那段歷史。
偶爾來(lái)了興致，隨附幾首短詩(shī)，隨花幾張畫來(lái)展示我當(dāng)時(shí)的心情，拋開(kāi)原始，憑我的感受賦予他們新的形象。
有書(shū)相伴的日子不曾空虛，有書(shū)相伴的日子不曾孤寂，有書(shū)相伴的日子不曾疲勞。
我與書(shū)相伴。
以書(shū)香為話題的作文 12
迷茫者著說(shuō)：“書(shū)是一盞明亮的燈�！�
學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不說(shuō)話的老師。”
智慧者說(shuō)：“書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙�！�
然而我說(shuō)：“書(shū)是我力量的源泉�！�
書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，把我?guī)У搅硪粋�(gè)天地；書(shū)就是神奇的座椅，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。總而言之，書(shū)在人的一生中是不能缺少的。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢；愛(ài)它那天高云淡般的深?yuàn)W；愛(ài)它那情節(jié)中的酸、甜、苦、辣。無(wú)論哪一本書(shū)都有它的作者，有它那獨(dú)特的風(fēng)格，或歡快，或高興，或興奮，或悲傷，都給你不一樣的感受，不一樣的'思想，這些都讓你心曠神怡。猶如冬天的熱乎乎的奶茶，喝上一口讓你感受到一股無(wú)法形容的溫暖。
在校園中，一位位“小詩(shī)人”正在背《春曉》：“春眠不覺(jué)曉，處處……”在回家的路上也不忘記背兩句：“江南好，風(fēng)景舊……”校園里每一個(gè)角落，發(fā)散著書(shū)香……
沒(méi)有書(shū)香，桃李怎能開(kāi)放？
沒(méi)有書(shū)香，桃李怎能結(jié)果？
沒(méi)有書(shū)香，怎能桃李滿天下？書(shū)是我們的精神食糧，是我們不可缺少的東西。
以書(shū)香為話題的作文 13
書(shū)，就是人類的生長(zhǎng)果，是我們的家，還是我們行影不離的好朋友。書(shū)，還是一位良師，也是你可以隨時(shí)請(qǐng)教的智者。
讀書(shū)，可以讓自己的水平提高，寫出更好的。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基說(shuō)的`，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說(shuō)的�？墒俏矣X(jué)得，書(shū)籍就是我們隨時(shí)想去就去的故地，即使故地你已經(jīng)過(guò)去了100次了，可是到了你一百零一次去那里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)角落里長(zhǎng)著這么多美麗的花，我以前怎么沒(méi)注意呢？現(xiàn)在我明白了，一本書(shū)不管讀多少遍，也能發(fā)現(xiàn)新東西。
你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅油光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著快樂(lè)音符的樂(lè)章。
有一次，老師讓我們寫，題目是《一件不愉快的往事》，那些平常日積月累的描寫苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用，從我腦子里噴涌而出。我從一個(gè)清冷的黃昏開(kāi)始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。
所以，愛(ài)書(shū)吧，它就是知識(shí)的源泉！多讀書(shū)，它總會(huì)讓你在不知不覺(jué)間收益！
以書(shū)香為話題的作文 14
今天我讀了《成長(zhǎng)的書(shū)香·科幻·上卷》，里面有一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的科幻故事，其中我最喜歡《巨型白蟻》，里面主要講了人類在沙漠實(shí)驗(yàn)一個(gè)很可怕的核導(dǎo)彈，一炮下來(lái)，三百里地什么都沒(méi)有，有人卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)很大的蛋，人心惶惶，有權(quán)威的科學(xué)家一致認(rèn)為是恐龍蛋，可是，一個(gè)年輕科學(xué)家卻說(shuō)這是核武器的輻射導(dǎo)致白蟻蛋膨脹了100倍，權(quán)威們立刻駁倒了他。權(quán)威們依靠自己的`經(jīng)驗(yàn)大膽地打開(kāi)了蛋，誰(shuí)知這是巨型白蟻，它在城市里隨便橫行，青年科學(xué)家又以毒攻毒：也制造出了機(jī)器白蟻，打敗了公的，誰(shuí)知母的產(chǎn)了很多卵，青年科學(xué)家再一次幫助了大家：他用金屬棍把白蟻引進(jìn)了下水道，和白蟻們同歸于盡了。
看來(lái)權(quán)威的話也不一定是正確的，大家要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，就像故事里，如果大家聽(tīng)信了青年科學(xué)家，就不會(huì)有這接連不斷的悲劇了。生活中我們也要這樣。這個(gè)青年科學(xué)家真是太好了，全世界都侮辱了他，他卻在最危急的關(guān)頭換來(lái)了欺凌他人的生命。
科學(xué)是最重要的，開(kāi)始擊敗白蟻的并不是警察們那一介武夫，而是青年科學(xué)家的智慧救了大家，讓打敗了白蟻。同時(shí)，這又是一部環(huán)保故事，它呼吁我們要好好提防白蟻，保護(hù)環(huán)境，綠化地球。
以書(shū)香為話題的作文 15
我喜歡翻開(kāi)書(shū)卷時(shí)那種墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香。親情如燈，悄無(wú)聲息地照亮生命中每一個(gè)角落，人生似棋，在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的“鉛字”啊，給我的生活注入多少甘泉，給我的童年增添多少樂(lè)趣！
我愛(ài)看的書(shū)很多，童話、散文、小說(shuō)……都是我的摯愛(ài)�？赐�，我在夢(mèng)幻的仙境里歡笑；品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游；讀小說(shuō)，我在曲折的'心路上行走。在書(shū)的芳香里，我成長(zhǎng)著，我快樂(lè)著。
我愛(ài)吃水果，也總愛(ài)把書(shū)和水果聯(lián)系起來(lái)。它是蘋果，每讀一遍，都會(huì)有新的感悟，猶如每咬一口蘋果，都會(huì)有香甜的汁液沁出來(lái)；它是西瓜，在心煩意亂之際，拿起書(shū)來(lái)，心也寧?kù)o下來(lái)，像在酷熱的夏天吃一口甘甜的西瓜，消去渾身燥熱……
書(shū)是路燈，讀的書(shū)多了，心中的路就寬闊明亮起來(lái)了；書(shū)是路牌，在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阒敢较颍瑸槟悴蓴X一路芬芳；書(shū)是驛站，任你在這里放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
在這充盈墨香的文字里，我行走著，成長(zhǎng)著。
以書(shū)香為話題的作文 16
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話很有道理。書(shū)在人類的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，可以讓你便曉天下事。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是你的知識(shí)庫(kù)，書(shū)是帶你飛向詩(shī)歌王國(guó)的翅膀。
有人說(shuō)，書(shū)嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的地方，這樣，隨便搜一個(gè)可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書(shū)愿望，可是，為了讓你能讀到更多的，更好的.啟示而拼命工作的，寶貴的，長(zhǎng)時(shí)間望著電腦的眼睛，也受到了傷害。所以在網(wǎng)上讀書(shū)，就算你的知識(shí)庫(kù)多了，眼睛瞎了，就不能讀書(shū)了，而且，你在網(wǎng)絡(luò)上受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)不足以你在安安靜靜的捧著書(shū)本下得到的多。
書(shū)也是人類的免費(fèi)咨詢老師，就像親愛(ài)的母親和最親的伙伴。在你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)伴你左右，在你沮喪時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，在你冷時(shí)，它會(huì)給你送來(lái)溫暖的話語(yǔ)，在你……
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的好處不盡其數(shù)。有首詩(shī)說(shuō)的好：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的俊馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
以書(shū)香為話題的作文 17
古往今來(lái)，讀書(shū)，就被人們稱為良好的品德。
古今中外，有許多描繪讀書(shū)的成語(yǔ)，像廢寢忘食、讀書(shū)破萬(wàn)卷、滾瓜爛熟等等。除此之外，還有許多贊頌名人讀書(shū)的'成語(yǔ)，好比鑿壁偷光、映月讀書(shū)、源頭活水、開(kāi)卷有益等。
像我，就特別愛(ài)看書(shū)，《安徒生童話》啦，《一千零一夜》啦，《十萬(wàn)個(gè)為什么》啦，我都會(huì)一網(wǎng)打盡。媽媽一和別人提起我，就會(huì)說(shuō)：“我們家那個(gè)小書(shū)蟲(chóng)……”說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)一點(diǎn)也不過(guò)分，你聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：
這一天中午，我正在房間里津津有味地看書(shū)，媽媽在外面叫：“該吃午飯了。”
我回答：“哦，等一下，再過(guò)一會(huì)兒我就來(lái)吃�！�
“那我們先吃啦！”媽媽在外面說(shuō)。
我看啊看，看了好久好久，等到看完了這一本書(shū)，我才戀戀不舍的放下我的“精神糧食”，走出房間�？墒遣妥郎弦呀�(jīng)空空如也。我問(wèn)媽媽：“午飯呢？”
“早過(guò)了午飯時(shí)間了，都兩點(diǎn)多了。我看你呀，書(shū)也能當(dāng)糧食�！眿寢尠腴_(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)。
這就是我，愛(ài)讀書(shū)的我。我常常在書(shū)的海洋中遨游，孜孜不倦，愛(ài)不釋手地細(xì)細(xì)品味書(shū)香。常言“開(kāi)卷有益”真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
以書(shū)香為話題的作文 18
書(shū)是我們精神的營(yíng)養(yǎng)品，它補(bǔ)育我成長(zhǎng)陶冶情操，讓我們成為一個(gè)健全的人。
書(shū)，這個(gè)詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是真正的理解起來(lái)，卻不是那么簡(jiǎn)單。
一提到書(shū)，人們的'反應(yīng)都各不相同，學(xué)生們?nèi)菀桌斫�，無(wú)非是漫畫、童話，大人們的卻有些復(fù)雜，看經(jīng)商，看成長(zhǎng)教育，看武俠小說(shuō)，看汽車指南……興趣不同。
我卻不同，我把書(shū)看成食物，各種各樣的書(shū)都有著不同的味道和效果搞笑的書(shū)被我看成是草莓，那種香甜的味道讓我情不自禁的讀下去�？植赖臅�(shū)被我看成是辣椒，剛開(kāi)始很帶感，可是到后來(lái)卻是那樣的恐怖、火辣，讓我有了陰影……555……不過(guò)，我最喜歡的還是名著美味，因?yàn)樗拖褚活D大餐，吃不完！而且內(nèi)容豐富多彩，每一章都設(shè)一個(gè)懸念讓讀者猜，這樣有探索秘密感覺(jué)。也許有些問(wèn)題你不夠了解，我只想說(shuō)一句話，你讀書(shū)太少了。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
我對(duì)自己把書(shū)看成食物的這種性格感到奇妙，可這也許是一種風(fēng)趣吧！人們看書(shū)無(wú)一就是喜愛(ài)和學(xué)習(xí)，可我卻去感受那種哺育靈魂的美妙味道。
人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，靈魂也更需要滋養(yǎng)——那就是書(shū)。
以書(shū)香為話題的作文 19
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)……
小時(shí)候父母就開(kāi)始給我買童話書(shū)。白雪公主，賣火柴的小女孩，也成了我揮之不去的記憶。因有夢(mèng)幻的童話相伴，我孩童時(shí)代的笑容也多了幾分燦爛。
小學(xué)后，我開(kāi)始接觸到唐詩(shī)宋詞。那時(shí)，爸爸是我的向?qū)�，我還依稀的記得他吟詩(shī)給我聽(tīng)的情景。他總說(shuō)‘熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟�！谶@種熏陶下，我慢慢學(xué)著體味詩(shī)詞。我會(huì)為‘出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟’的英雄氣概而感慨；也會(huì)因‘知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦’的人生思緒而嘆息。 讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人在交談。從書(shū)中可以領(lǐng)略文天祥‘人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的`豪情，欣賞王勃’落霞與孤鏊齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的壯闊……一本好書(shū)，可以陶冶人的性情，升華人的品味，解動(dòng)人的靈魂。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”書(shū)香做伴，我的人生將綻放新生的花朵；書(shū)香作伴，我的人生將放飛自己追求；書(shū)香作伴，我的人生將奏出高山流水的曲子。
以書(shū)香為話題的作文 20
詩(shī)是我的老師，他是我的向?qū)�。他能幫助我，給我意義深刻的道理。與詩(shī)同行，是一件美妙的事。能跟詩(shī)一起領(lǐng)略人間的道理，是我的榮幸。理解詩(shī)，理解詩(shī)其中的.含義。
有些詩(shī)雖然短暫，但卻有著人生的領(lǐng)悟。比如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我如果陷入困境，似已無(wú)望，會(huì)出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。我快要絕望，的時(shí)候想這首詩(shī)就好像讓我充滿了勇氣。
還有“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。所以我要發(fā)憤圖強(qiáng)，不想辜負(fù)了父母的期望。我原本不想做作業(yè)的心思一下子就拋到九霄云外了。開(kāi)始專心致志，一心一意地寫作業(yè)。
還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛抑懒巳魏稳巳魏问露家�(jīng)過(guò)苦苦的磨礪才能有成績(jī)。不管是什么人都會(huì)經(jīng)歷苦，不可能會(huì)一帆風(fēng)順地走完人生的道路。要有成就就必須經(jīng)過(guò)苦，只有經(jīng)過(guò)苦吃過(guò)苦頭才有成就。當(dāng)我做某一件事的時(shí)候，想要退縮的時(shí)候，我會(huì)想到這一句詩(shī)，我便會(huì)鼓起勇氣地面對(duì)這一件事，會(huì)努力地去做好這一件事。雖然很幸苦，但是我會(huì)克服困難。
還有很多詩(shī)句給了我勇氣、力量、智慧。都是詩(shī)給我的。
以書(shū)香為話題的作文 21
走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會(huì)聞到滿校園里濃濃的書(shū)香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館，班級(jí)里還有圖書(shū)角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū)，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時(shí)間，真是“人在書(shū)中游”呀，有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書(shū)，我們同學(xué)對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，可以豐富我們的知識(shí)，書(shū)也是我們的`朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以我們?cè)陂_(kāi)心時(shí)看書(shū)會(huì)變得更開(kāi)心；如果我們傷心時(shí)看書(shū)時(shí)，整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書(shū)中，忘記那些傷心事，書(shū)是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人陶醉的故事，書(shū)是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書(shū)！
以書(shū)香為話題的作文 22
書(shū)是一顆啟明星，當(dāng)你在遇到問(wèn)題感到迷惘之時(shí)，它就會(huì)給你指引方向，因此，生活中不能缺少書(shū)，要跟書(shū)香作伴。
書(shū)可以指引你解難題，帶領(lǐng)你走出困境。書(shū)是人類智慧的源泉，正所謂開(kāi)卷有益，只要你能為獲取知識(shí)而如饑似渴的讀書(shū)，那么，你一定會(huì)受益匪淺的。
書(shū)在學(xué)業(yè)上有著重要的作用，只要你不會(huì)像一個(gè)書(shū)呆子一樣的死讀書(shū)，而懂得更進(jìn)一步的去讀書(shū)，并對(duì)書(shū)中的知識(shí)活學(xué)活用，這樣才是正確的。我們學(xué)生就要把書(shū)當(dāng)做一個(gè)不開(kāi)口的老師，從中汲取智慧，這樣，你才能在自己的學(xué)習(xí)生涯中有所造詣。
書(shū)在事業(yè)上也有很大的影響，只要你在青少年時(shí)期充分的吸取了書(shū)中的精華，就能為將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，這樣，知識(shí)也就牢牢的刻在了你的腦海里，哪怕是你家中被洗劫一空，哪怕是你的公司面臨困境，一切的改變都不能影響它的'存在，因?yàn)樗呀?jīng)在你的腦里生了根，只要知識(shí)還在，一切都可以重頭再來(lái)，你也可以東山再起。
書(shū)，這個(gè)人類的老師，它給了人類最重要的財(cái)富——知識(shí)，只要你從書(shū)中吸取了知識(shí)，那么你所做的一切事情就會(huì)“不怕做不到，就怕想不到”，所以，書(shū)是一所銀行，它所蘊(yùn)含著的“財(cái)富”是無(wú)可限量的，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，以書(shū)作伴吧！
以書(shū)香為話題的作文 23
書(shū)，飄著淡淡的清香，搖著風(fēng)將色彩豐富的知識(shí)送給我，書(shū)幫我推開(kāi)迷的答案；書(shū)幫我搭起階梯通過(guò)重重難關(guān)；書(shū)幫我運(yùn)來(lái)小船渡過(guò)一條條攔路河。書(shū)真美�。�
書(shū)香在哪里？書(shū)香在吸引人。有一次，我到書(shū)店去看書(shū)，左看看右看看，看見(jiàn)一本鑲著金線邊藍(lán)色的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)美妙的神話故事把我緊緊抱住了，一個(gè)又一個(gè)英雄形象展現(xiàn)在我眼前。我仿佛在和英雄們一起戰(zhàn)斗，一起想辦法，一起歡樂(lè)，一起悲傷。我立即買下這本書(shū)，回家細(xì)細(xì)品嘗書(shū)香。
書(shū)香在哪里？書(shū)香在把不可能的'事變成可能。一天，爸爸給我買了一本練習(xí)作業(yè)，其中有一道題，讓我百思不得其解，“有一些紙，把它們重疊在一起，從樓上扔下去，問(wèn)：為什么它們?cè)诳罩胁簧㈤_(kāi)”我試練了幾次，紙都散開(kāi)了，心想；這道題肯定是打印錯(cuò)了，怎么可能會(huì)是這種事情？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：你去查查：十萬(wàn)個(gè)為什么。我在十萬(wàn)個(gè)為什么里找到答案。原來(lái)是用膠水粘住才不散開(kāi)，我連忙填上去，心中特別興奮。
書(shū)帶領(lǐng)著我們進(jìn)步，每時(shí)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，知識(shí)就藏在這些小發(fā)現(xiàn)里，一個(gè)偶然事件將帶給我們無(wú)窮奧秘，好好聞“書(shū)香”吧！
以書(shū)香為話題的作文 24
讀書(shū)，就是自由的夢(mèng)，一本好書(shū)，就是一份智慧，多讀一本書(shū)，就多長(zhǎng)一寸知識(shí)。我是一位酷愛(ài)看書(shū)的女孩，吸引我的首先是故事，是書(shū)中人物那驚險(xiǎn)而又奇幻的旅程。他們每經(jīng)歷一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)新的國(guó)度，看到的新鮮事物與學(xué)到的新的知識(shí)常常令我牽腸掛肚。我經(jīng)常七嘴八舌地把故事講給同學(xué)聽(tīng)。瞧！大家聽(tīng)得都不耐煩了。
從幼兒時(shí)代到小學(xué)生，我看過(guò)的書(shū)不少了：高爾基先生的《童年》；梅子涵爺爺?shù)摹杜畠旱墓适隆�；亞米契斯的《�?ài)的教育》；曹雪芹的.《紅樓夢(mèng)》；羅貫中的《三國(guó)演義》……都是遠(yuǎn)近聞名的著作了。
有一句俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。這么幾年來(lái)，我始終沉迷于“書(shū)香”之中，的確收獲了許多知識(shí)與樂(lè)趣。每當(dāng)拿起書(shū)，我就禁不住涌起愉悅之情。每當(dāng)煩惱時(shí)，我也會(huì)拿起書(shū)，不用說(shuō)，心中的煩惱確實(shí)減去了不少。在書(shū)中，我領(lǐng)悟了不少道理:我們要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不歧視他人。讀書(shū)要選擇合適的方法：像寫的好的名著，則可以精讀；像寫的一般的書(shū)，則可以略讀就行。
聞！像果實(shí)的清香；又像靜山中幽蘭的幽香，是什么呢？當(dāng)然是那甜甜的漫漫書(shū)香了！讓我們一同漫游在知識(shí)的海洋中吧！
以書(shū)香為話題的作文 25
書(shū)，就像一位知心大姐姐，可以在我們無(wú)聊煩悶的時(shí)候給我們帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)。書(shū)，又像一位老師，它能告訴我們很多道理和知識(shí)。
很小的時(shí)候，我比較喜歡看漫畫書(shū)。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》，因?yàn)樗雀阈�，又能學(xué)到一些科學(xué)小知識(shí)；還有《米小圈》，它讓我認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個(gè)成語(yǔ)所包含意義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)看一些童話故事，比如《賣火柴的小女孩》、《愚蠢的國(guó)王》……等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我又喜歡看《西游記》、《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》……
不過(guò)，我最喜歡看的還是《西游記》這本書(shū)。孫悟空神通廣大，豬八戒好吃貪睡，沙僧心地善良、任勞任怨，他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看，從中我還領(lǐng)悟到：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的難題，我們一定不能輕易放棄，要像唐僧師徒一樣，哪怕經(jīng)歷九九八十一難，也要想盡一切方法去克服，決不能向困難低頭。
正如《老人與�！防锼f(shuō)的'：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有坎坷，但只要自已勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)是勝利者。
以書(shū)香為話題的作文 26
走出書(shū)房，天色入暮。
滿屋子都是書(shū)香。
客廳里，媽媽坐在沙發(fā)上，教妹妹一字一句地讀著一首小古詩(shī)，那不正是李白的《靜夜思》嗎？妹妹似懂非懂的大聲讀著“床前明月光，疑是地上霜……”
滿屋子都是書(shū)香。
走進(jìn)外公的房間，外公正興致勃勃地在手機(jī)上看著國(guó)家大事，連我進(jìn)屋也沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到我搖了搖他，他才緩緩地抬起眼皮問(wèn)了一句：“學(xué)習(xí)累了嗎？”滿眼的關(guān)切。
滿屋子都是書(shū)香。
走進(jìn)爸爸的房間，爸爸正專心致致地讀著液壓技術(shù)方面的書(shū)籍，時(shí)不時(shí)停頓思考，一會(huì)兒又拿起筆在書(shū)上寫寫劃劃，解答的思路揮灑的紙上，飄揚(yáng)在空中。
滿屋子都是書(shū)香。
走到外婆的房間，外婆也像外公一樣對(duì)于手機(jī)上的推送饒有興致，只是內(nèi)容換成了食品制作及安全之類，她瞇著眼，手指觸著屏幕，一字一字的認(rèn)真讀著，偶爾笑一笑并點(diǎn)點(diǎn)頭，好似收獲頗大。
滿屋子都是書(shū)香。
我走進(jìn)書(shū)房，墨香滿屋。妹妹高興的追過(guò)來(lái)告訴我，她已經(jīng)會(huì)背《靜夜思》，我摸摸她的'頭，妹妹像只花蝴蝶一樣的跑開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身從書(shū)柜上抽出《三國(guó)演義》，坐到小沙發(fā)上，翻到昨天看到的章節(jié)……
滿屋子都是書(shū)香。
以書(shū)香為話題的作文 27
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！彪m然我不像毛主席一樣為讀書(shū)而廢寢忘食，但我也是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
記事開(kāi)始，我第一本接觸的書(shū)是在三聯(lián)書(shū)店讀書(shū)節(jié)買的非常精致的《安徒生童話》。雖然那時(shí)候我還不識(shí)字，只是隨便看看書(shū)里的插圖而已，但我還是從這本書(shū)中受益匪淺，因?yàn)槲揖痛藧?ài)上了書(shū)。記得那時(shí)候每天晚上，我都纏著媽媽在睡覺(jué)前給我讀一篇童話，什么《海的女兒》，《打火匣》，《賣火柴的小女孩》……這些美麗的童話讓我入迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢的，我更喜歡讀書(shū)了，經(jīng)常纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。一拿到書(shū)就如饑似渴地閱讀起來(lái)。我沉浸在書(shū)里的世界里。與主人公一起快樂(lè)，悲傷，感動(dòng)……
8歲以后，我開(kāi)始對(duì)童話失去了興趣，一次我偶然經(jīng)過(guò)書(shū)報(bào)亭，看到了《兒童文學(xué)》和《故事會(huì)》。從那以后，我經(jīng)常買文學(xué)和作文選之類的'好書(shū)�，F(xiàn)在，我愛(ài)上了中外名著。如《格列佛游記》，《水滸傳》，《魯濱孫漂流記》……主人公們的精彩人生曲折經(jīng)歷讓我心醉神迷。
書(shū)，我的良師益友，我愿永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)海中，與書(shū)相伴，一起成長(zhǎng)。
以書(shū)香為話題的作文 28
書(shū)，是我的老師；書(shū)，是我的伙伴；書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品！在我的世界里，彌漫著濃郁的書(shū)香。就是書(shū)，造就了我……書(shū)籍，是世界的救世主。沒(méi)有了書(shū)，我們就學(xué)不到那豐富的'知識(shí)，就會(huì)變得粗魯，沒(méi)有素質(zhì)。
不同的書(shū)，我會(huì)用不同的方法品味。我常會(huì)買一些經(jīng)典的歷史書(shū)，慢慢咀嚼。翻開(kāi)歷史書(shū)，我伸出食指，一個(gè)字一個(gè)字地指過(guò)去，讀過(guò)去，逐字逐句，手到口到。整本書(shū)，一字不差地，富有感情地讀出來(lái)。讀完了這本，我又再次翻回第一頁(yè)，把所有讀書(shū)過(guò)程重復(fù)一遍。這樣反反復(fù)復(fù)，把此書(shū)讀上五六遍。做完這些，我會(huì)把自己想象成書(shū)里的人物，想想里面的人物為什么這樣做呢？想想作者寫作的意圖在哪里？從中，我明白了許多。
當(dāng)我在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì)這樣做：打開(kāi)這本書(shū)，一行一行看過(guò)去。看到有趣的地方，我會(huì)多看幾遍。看這種書(shū)時(shí)，我一直用看的，不讀出來(lái)。這本書(shū)被我看完后，會(huì)回顧一下故事情節(jié)。這真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里還嘗著甜味。
一本小說(shuō)，總有很大的吸引力。我無(wú)聊時(shí)，也會(huì)看一看，不過(guò)，這純屬打發(fā)時(shí)間�？葱≌f(shuō)，我總是一目十行。因?yàn)�，我并不認(rèn)為看小說(shuō)有什么太大的好處。所以，我只在意小說(shuō)情節(jié)，一本小說(shuō)，幾百章，幾百萬(wàn)字，我半天就看完了。
以書(shū)香為話題的作文 29
哲理書(shū)籍使人博聞強(qiáng)識(shí)，史鑒書(shū)籍使人開(kāi)闊眼界，詩(shī)歌書(shū)籍使人博古通今，文學(xué)名著使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這是閱讀的力量，也是我們體會(huì)人生百味的源頭。
有一本書(shū)，我用指間翻閱過(guò)很多次，書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)記述了魯濱遜經(jīng)歷了風(fēng)暴流落荒島，在艱苦的環(huán)境下，自己用雙手延續(xù)了生活希望的故事。
從物質(zhì)缺乏到發(fā)展生產(chǎn)，從荒無(wú)人煙到安家落戶，從幸免于難到圓滿歸來(lái)。試想如果我是魯濱遜，又能夠堅(jiān)持多久？
讀完這本書(shū)，我感受最深的一點(diǎn)是：魯濱遜能在荒島上與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，并用自制的工具，打造出一片屬于自己的`天地。保證了生活的需要，也延續(xù)了生活的希望。
我不禁想到了自己生活上學(xué)習(xí)上的困難與挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有魯濱遜遇到的多，但有時(shí)候卻輕易放棄了。所以和魯濱遜比起來(lái)，我們遇到的這些微不足道的困難，一定要迎難而上，不應(yīng)該退縮。
當(dāng)我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍然意猶未盡，感謝這本書(shū)能帶給我無(wú)限的遐想和許多的感受。下次讀書(shū)交流會(huì)，我一定要把它推薦給更多的同學(xué)。
以書(shū)香為話題的作文 30
某書(shū)蟲(chóng)曰：“成長(zhǎng)之旅，幸有書(shū)香相伴�！�
盛夏一日，書(shū)蟲(chóng)腹中饑渴，乃至?xí)恳捠�。靜觀書(shū)柜，竟覺(jué)其書(shū)，均按使用之年序排列。較早之，如《格林童話》之流，俱列書(shū)柜底層；似《西游記》、《鏡花緣》之類，則位列柜之頂部。書(shū)蟲(chóng)不禁感慨萬(wàn)千。
感其幼稚園之時(shí)，最喜窩房中翻閱《格林童話》，沉浸其中，久久不能自拔。彼時(shí)，母之喚，亦無(wú)暇顧及。早嘗書(shū)味，便為書(shū)蟲(chóng)嗜書(shū)落下厚實(shí)之根基，為書(shū)蟲(chóng)之旅添了濃厚之興味。
后來(lái)，該蟲(chóng)上了小學(xué)，便漸漸將《格林童話》之流，換成了諸類獲獎(jiǎng)小說(shuō)。此時(shí)，也便是書(shū)蟲(chóng)之旅最盛之時(shí)，無(wú)論在校，在家，俱書(shū)不離手，若一日不讀，則無(wú)法入眠。此癡狂程度，是旅途中任何一時(shí)期均無(wú)法與之比擬。以至于該蟲(chóng)有段時(shí)間，語(yǔ)文考試每每滿分。
是時(shí)，該蟲(chóng)已是初中生，雖不敢言書(shū)不離手，嗜書(shū)之性卻已是難改，課間休息時(shí)、吃飯排隊(duì)時(shí)、放學(xué)回家時(shí)……總有一書(shū)相隨。故此，其語(yǔ)文成績(jī)從未見(jiàn)差。
如此一路書(shū)香相隨，豈能不溫暖？而如此溫暖之旅，豈能一路無(wú)書(shū)香相伴？
以書(shū)香為話題的作文 31
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)路，品過(guò)卷卷書(shū)，從古文到名著再到自己喜愛(ài)的書(shū)刊，一路上唯有書(shū)香依然。
清晨的每一道光都印在了書(shū)本上，一天的開(kāi)始從書(shū)起步。
望著過(guò)去，便知一首首古詩(shī)散落那年風(fēng)雨間，是詩(shī)仙李白的《望天門山》。天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)仙飲完一杯酒便是一首詩(shī)，望過(guò)幾座山便出一支曲。詩(shī)仙李白可謂神人一般出口成章。看看這首詩(shī)，思思他的情，再想想此詩(shī)之道，便是成就古文與學(xué)到了知識(shí)。
望著天空中的戰(zhàn)斗機(jī)，路地上的坦克，再望望過(guò)去，三國(guó)中哪有此威力巨大而又打不破，摧不毀的.威器。而三國(guó)中最讓我此生不忘的則是那兄弟情，小弟被欺負(fù)、大哥來(lái)護(hù)，大哥有難，兄弟們齊幫忙。那三結(jié)義想必大家都知曉，喝上一杯便為友，插上一炷香便是一份輕易。濃濃書(shū)中，濃濃情，戰(zhàn)火之中，情意在。
茫茫的書(shū)中，古文的經(jīng)典，名著的情義。一路走來(lái)萬(wàn)事的經(jīng)典，世界的歷史，名人的傳記都用書(shū)來(lái)記載，大千世界書(shū)香依然，多讓自己浸于書(shū)中，何樂(lè)而不為呢？
以書(shū)香為話題的作文 32
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國(guó)鼎立，社會(huì)混亂，民不聊生。
每當(dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，總會(huì)沉浸在書(shū)香中，讓自己的思緒，在書(shū)香中起舞；讓自己的青春，在書(shū)香中升騰。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總是帶著幾分敬畏感——對(duì)經(jīng)典著作的敬畏。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了曹操�！皩幙晌邑�(fù)天下人，不可天下人負(fù)他”。他雖說(shuō)是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個(gè)明君應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了呂布。他雖說(shuō)是一個(gè)武功高超的將軍，但卻又是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的卑賤無(wú)恥的小人，只因?yàn)槎拷o了他一些金銀財(cái)寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負(fù)義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無(wú)謀，難成大事啊�！�
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了趙子龍。長(zhǎng)坂坡，只為了保主公的孩子，那常山的.英雄啊，一桿槍，殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚。他七進(jìn)七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿書(shū)香。在書(shū)香中，我充實(shí)著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著……
以書(shū)香為話題的作文 33
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能讓作文水平提高，更能讓我們知道做人處事的大道理，書(shū)成為了我心靈的導(dǎo)師，書(shū)是我的樂(lè)園。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，就像一把鑰匙，帶著我們打開(kāi)知識(shí)的.大門；書(shū)，就像一個(gè)指南針，在我迷路的時(shí)候，給我指引方向；書(shū)，就像一位良師，在我困惑的時(shí)候給我以指引。打開(kāi)書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地看每一個(gè)字，感悟文字的點(diǎn)滴精彩，享受閱讀的饕餮盛宴，體會(huì)人生的百味雜陳。讀《史記》圣賢篇講到顏回一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。我被顏回以苦為樂(lè)的精神所感動(dòng)，懂得了無(wú)論貧窮或富貴，每天開(kāi)開(kāi)心心就好！讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的未卜先知、神機(jī)妙算而感到敬佩。讀《滿江紅》怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。我感到岳飛有崇高的民族氣節(jié)。讀《草房子》，我為桑桑的滑稽而捧腹大笑，為桑桑的病而擔(dān)心。俗話說(shuō)：一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。老師告訴我們讀書(shū)要持之以恒，也要學(xué)以致用。
我的書(shū)香樂(lè)園雖然不是很獨(dú)特，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是唯一的，我會(huì)珍惜時(shí)間，在書(shū)香樂(lè)園一直享受讀書(shū)的快樂(lè)。
以書(shū)香為話題的作文 34
“綠色和平，快樂(lè)求知。書(shū)香校園，健康成長(zhǎng)�！蔽覀�?cè)诟Ｖ菔泻推街行男W(xué)這個(gè)書(shū)香校園中漸漸的長(zhǎng)大，慢慢的懂事。我們?cè)谶@片歡樂(lè)的校園里，度過(guò)了我們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻，學(xué)到了全面的知識(shí)，豐富了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了做人。 和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的小溪，閱讀、書(shū)寫、繪畫……點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。
課余，我們最大的樂(lè)趣就是看書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)使我們博古通今，書(shū)讓我們馳騁萬(wàn)里。書(shū)中所描繪的'萬(wàn)千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風(fēng)流，何等氣魄！一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂，”真是達(dá)到如癡如醉的地步。
午讀時(shí)，我們的校園，彌漫濃濃的書(shū)香，那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣，讓你沉浸其中。每到此時(shí)，我們總會(huì)拿出一本自己心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地遨游在書(shū)的海洋里，與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草面對(duì)面地交流……這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光。
我們?cè)谶@和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)相伴，我們的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
以書(shū)香為話題的作文 35
玉兔迎春攜來(lái)了春風(fēng)，也把學(xué)校的大門也推開(kāi)了，讓那濃郁的書(shū)香重新回到了我們身邊。
綠柳吐芽，碧草出土，北歸的燕子從天際劃過(guò)。當(dāng)我們坐在教室里，翻開(kāi)一頁(yè)嶄新的課本，那就為了一個(gè)月的'書(shū)香變得那么清新。一個(gè)月的時(shí)間讓我熟悉了整天宅在家里的生活，一兩天竟沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，可能是生物鐘顛倒時(shí)間過(guò)長(zhǎng)吧！但之后也是漸漸適應(yīng)了，新課本新知識(shí)一課比一課難，新生活新氣氛一天比一天累。面對(duì)新事物雖有過(guò)程的辛苦但更多的是一種欣喜，一種可以接觸新事物的開(kāi)心。面對(duì)那一張張慈祥而又熟悉的面孔，或許一切真的已經(jīng)又回來(lái)了。
14歲了，新的年齡；2011了，新的一年；初三下學(xué)年，新的學(xué)期。還有那依舊的同學(xué)、老師與校園。新舊交織，不知道是喜還是憂。春天又一如既往地來(lái)到，或許生活不再是一如既往的閑適。
迎來(lái)屬于春天的那一縷書(shū)香，使我重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的熱情，使我重新規(guī)劃了接下來(lái)的道路，使我重新感覺(jué)到了讀書(shū)的有趣，這樣至少會(huì)讓我每一天都過(guò)得充實(shí)，而不會(huì)像放假一樣每一天都睡懶覺(jué)，吃飯，玩電腦，做作業(yè)如此循環(huán)，又一年的春夏秋冬，我們又接上了歷史、生物、微機(jī)結(jié)業(yè)的重任，希望書(shū)香在我身旁，持久濃郁......
以書(shū)香為話題的作文 36
書(shū)，一個(gè)讓人迷戀的地方，一個(gè)令人陶醉的地方。漫游書(shū)的世界，我會(huì)倍感喜悅。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我感到快樂(lè)，書(shū)能讓我把煩惱拋到九霄云外，讀書(shū)能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)讀到一本好書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種沖動(dòng)，恨不得自己能走進(jìn)書(shū)中，和主人公有所聯(lián)系。
當(dāng)我高興的時(shí)候，讀書(shū)能讓我真正體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的道理；當(dāng)我傷心時(shí)，讀書(shū)能使我興奮；當(dāng)我氣餒時(shí)，讀書(shū)能使我振奮。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)的目的是讓我學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我們的生活不能沒(méi)有書(shū)。雖然我們不能讀完所有的.書(shū)，但我們能夠有選擇的去讀書(shū)。讀書(shū)不能局限于一格，應(yīng)該讀不同類型的書(shū)。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀的蜜來(lái)。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�
如果想要獲得更多的知識(shí)，懂得更多的道理，就要讀更多的書(shū)。
漫步在書(shū)的世界，遨游在書(shū)的海洋，汲取著書(shū)的精華，我將感到無(wú)比榮幸，我早已陶醉在那文學(xué)天地之中。
以書(shū)香為話題的作文 37
船，正準(zhǔn)備啟動(dòng)，就如同我的書(shū)香夢(mèng)，沒(méi)有知道這次的航行會(huì)持續(xù)多久，也許幾個(gè)星期后我便會(huì)因?yàn)榧Z食不足而打退堂鼓，也許因?yàn)槲彝咨频姆峙涠嗪叫辛藥讉�(gè)月。
回想一年前的我現(xiàn)在正愉悅的無(wú)邊無(wú)際的大海中航行，看著各式各樣的魚(yú)在海中悠游，時(shí)常按耐不住心中的澎拜而躍入沁涼的海水中，和魚(yú)群一起嬉戲，一起哭一起笑。即使是在船上度過(guò)月黑風(fēng)高的夜晚，我還是會(huì)捉幾條魚(yú)上船陪我一起入夢(mèng)，想象自己也是一條魚(yú)，也和牠們一起徜洋在浩瀚無(wú)垠的深海里。這，就是我曾經(jīng)擁有的書(shū)香夢(mèng)。
現(xiàn)在的我在岸上的糧食都不夠了，出海簡(jiǎn)直是天方夜譚，我懷念航行的'快活，想念海洋對(duì)我的招手，更期盼有朝一日我能像以前一樣帶著魚(yú)一起入夢(mèng)。
我知道我的夢(mèng)幾個(gè)月后就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而這次，我要航行到更遙遠(yuǎn)的地方，去看更多更稀有的魚(yú)，和他們一起感受這片不著天際的大海。
書(shū)，讓我的視野更加廣闊，讓我的談吐更有水平，讓我的文章更有深度，讓我的閑暇時(shí)間更充實(shí)，所以我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這片海。
以書(shū)香為話題的作文 38
書(shū)，是一個(gè)美麗而又奇妙、經(jīng)典而又充滿智慧的世界。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí)就感覺(jué)自己在天堂中飛翔，在海底暢游，在大草原上奔跑，感受自由與愉悅，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我。
書(shū)，是杯香醇的美酒，喝下去回味無(wú)窮�！度龂�(guó)演義》，如果一口咽下去會(huì)有猛烈的味道，若細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)嘗到萬(wàn)千種美味。桃園三結(jié)義中，兄弟之間的患難與共，七擒孟獲展現(xiàn)諸葛亮的機(jī)智……隱約感到亂世中的深情厚誼，語(yǔ)言中的赤膽忠心�！段饔斡洝分欣蠈�(shí)的沙僧，好色的豬八戒，機(jī)智的孫悟空，與各路妖精斗智斗勇，早已深入人心，三打白骨精，猴王出世，大鬧天宮，個(gè)個(gè)家喻戶曉。每本書(shū)都有自己的美味，但我對(duì)它們的喜愛(ài)是相同的。每次讀書(shū)，人物的喜怒哀樂(lè)在我心中都有深刻的體會(huì)，都給我留下深刻的印象。
書(shū)，給我人生提示，為我的未來(lái)打開(kāi)了一盞燈，用文字來(lái)表達(dá)最誠(chéng)心的告誡�！短籼薜墓媚铩纷屛抑�，要珍惜眼前的好處，而不是挑剔完美的'事物。書(shū)，讓我在自然中感受生命的力量，在科學(xué)中遨游，了解人間的奇跡，在太空中旅游，聽(tīng)恐龍的怒吼。書(shū)，是一個(gè)智慧與神奇的世界。書(shū)，告訴我別輸。
書(shū)，我的良師益友，哪怕沒(méi)有進(jìn)步，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)闀?shū)中散發(fā)著智慧的氣味，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)。
以書(shū)香為話題的作文 39
前面說(shuō)過(guò)，我們八班正在創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。
改變的地方有許多。看，教室后面新添的那排新書(shū)架，書(shū)籍與綠植共舞，成千上百的好書(shū)安靜地坐在上面，滋潤(rùn)著我們的心靈。閉了眼，書(shū)架上仿佛已經(jīng)擺滿了書(shū)，書(shū)里成千成百的漢字精靈安靜地笑著，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中穿梭，享受著書(shū)的美好。
教室前后左右的`墻面上，新掛了大氣的毛筆書(shū)法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結(jié)合，不禁將教室里的文化氣息增添了幾分。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的教室里學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)更加進(jìn)步的。
上午，為申報(bào)書(shū)香班級(jí)的稱號(hào)，專業(yè)攝影師拍攝我們閱讀課的場(chǎng)面，與其說(shuō)是拍攝，倒不如說(shuō)是擺拍，因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)閱讀的時(shí)候，要比現(xiàn)在更加專心、更加專注，那時(shí)的場(chǎng)面，才是最美的風(fēng)景。
在此次評(píng)選活動(dòng)后，我們不能因?yàn)榇舜位顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束。我們熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，“書(shū)香班級(jí)”只是一個(gè)空空的名號(hào)而已，而真實(shí)的則是我們一直保留下的閱讀習(xí)慣，所以，不管什么時(shí)候，我們都要保持閱讀好習(xí)慣，讓八班成為真正的書(shū)香班級(jí)。
以書(shū)香為話題的作文 40
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；培根說(shuō)過(guò)，實(shí)際是橫渡時(shí)間大海的航船；雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖沒(méi)有熱情，但十分忠誠(chéng)……而我說(shuō):“書(shū)籍是成長(zhǎng)的必需品，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，使我更加快樂(lè)！”
讀一本好書(shū)，就如同與一個(gè)高尚的人在談話，我從小就喜愛(ài)書(shū)籍，喜愛(ài)讀書(shū)，而且范圍很廣：高爾基的《童年》，冰心的《繁星》，�？硕唷ゑR洛的《苦兒流浪記》，以及夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這些中外作品使我流連忘返，主人公的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)著我的心緒，我似乎身臨其境。
冰心說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)是人類的精神糧食，是一個(gè)人必不可少的東西，人的一生離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)，有些不明白的問(wèn)題，往往答案可能在書(shū)上出現(xiàn)過(guò)；書(shū)，給予我豐富的.想象力，面對(duì)著任何一樣?xùn)|西，都能牽引出我的遐想：書(shū)，更給予了高超的寫作能力，可以輕松完成一篇佳作。讀書(shū)是了解作者的想法，而寫作是讓他人了解自己的想法，這不也是“人人為我，我為人人”嗎？
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我癡迷讀書(shū)。書(shū)給了我細(xì)膩的情感，更讓我充實(shí)了生活。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，多多讀書(shū)，讓書(shū)香洋溢在每個(gè)人身邊。
以書(shū)香為話題的作文 41
古人云：“書(shū)猶藥也，常讀之可以醫(yī)愚”。而我說(shuō)：“書(shū)猶夢(mèng)也，常讀之可以暢想”。在書(shū)中暢想不是所有讀者都想做的是嗎！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人讀書(shū)，大多為了功名利祿。而我們則是為了進(jìn)入更高的學(xué)府深造，這是古人所不能比擬的！在書(shū)中我們可以進(jìn)入一種空靈狀態(tài)，這是對(duì)心靈的洗滌。書(shū)中的形形色色的人給了我們太多的啟迪，在哪里我們找到了我們?nèi)松须y尋的知己，他們是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，我們彼此不離不棄，互相傾訴心中的種種。他們是我們力量的源泉。書(shū)的魔力真的難以想象，他們能和最孤僻的人交朋友，他們好友滿天下。
書(shū)中我們想象自己是仗劍天涯的游俠，是風(fēng)度翩翩的公子哥，是豪放闊達(dá)的漢子，是馳騁沙場(chǎng)的將領(lǐng)，是隱居世俗的`高人，種種人物，我們?nèi)我鈺诚�，在這樣一給天地中，我們有自由的空間，我們有想象的空間。那種種想法不由自主的在腦海中滋生。他們茁壯成長(zhǎng)。開(kāi)出我們想要的果實(shí)
書(shū)中的人物與我們相聚相離，相歡相苦！陪伴我們。
以書(shū)香為話題的作文 42
古人言：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)籍構(gòu)建了我們的思想，讓我看到這個(gè)世界的繽紛，教會(huì)我該如何飛翔。文字是我的翅膀，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我看得更高更遠(yuǎn)，讓我對(duì)生活充滿希望。
上幼兒園時(shí)，《格林童話》里的小紅帽、美人魚(yú)、拇指姑娘等陪伴著我，讓我在童話的世界流連忘返，打開(kāi)了想象的大門。神奇的孫悟空讓我也想七十二變。稀奇的神話故事讓我看到了執(zhí)著的夸父，創(chuàng)造人類的女媧。三字經(jīng)讓我懂得了尊師重道，父母的不易……
到了小學(xué)，我又掙脫了幻象的牢籠。我從書(shū)中看到別人眼中的田園，春天是淡綠色的，像披了一層翠綠的新衣。夏天是深綠色的，是被樹(shù)林染綠的，秋天是大片大片的金黃，有高粱，有谷穗。美麗的景色讓我向往。朗朗上囗的`唐詩(shī)三百首讓我見(jiàn)識(shí)到了古文的魅力……
在書(shū)的海洋里遨游，《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了生活在低層人們的困苦�！稅�(ài)的教育》讓我受益匪淺�！独峭鯄�(mèng)》讓我看到了殘酷的動(dòng)物世界，也讓我明白了動(dòng)物也有自己的堅(jiān)持……
我與書(shū)香一起成長(zhǎng)，書(shū)籍也造就了我的所見(jiàn)所想，讓我看到不一樣的世界！
以書(shū)香為話題的作文 43
高爾基說(shuō):“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗，如果生活沒(méi)有書(shū)的陪伴，就會(huì)感到枯燥、寂寞”。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
記得剛上幼兒園時(shí)，那時(shí)候我還不知道書(shū)是什么東西，只知道老師們經(jīng)常說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)字。上中班時(shí)，我才真正看到和認(rèn)識(shí)“書(shū)”的面貌，大班時(shí)，老師經(jīng)常拿著書(shū)給我們講一篇篇童話故事，那美妙的聲音和有趣的故事，深深地吸引著我。那天放學(xué)回家，我央求阿姨去書(shū)店給我買幾本繪本童話書(shū)，還纏著阿姨給我講故事，當(dāng)阿姨講到主人公遇險(xiǎn)時(shí)我的心怦怦跳，仿佛我也是故事中的.一員，直到阿姨講完了，我還在回味最精彩的部分。
上小學(xué)時(shí)，繪本已不能滿足我了。我開(kāi)始看純文字書(shū)，當(dāng)我擁有第一本文字書(shū)時(shí)，我激動(dòng)不已，便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有了書(shū)，我就忘了吃忘了睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深厚，只要周末有空，就會(huì)坐在床上，拿起一本書(shū)靜靜地讀著，不管外面有什么聲音都不會(huì)影響到我。有時(shí)我一坐就是幾個(gè)小時(shí)，外面發(fā)生了什么我也不太關(guān)心，只知道書(shū)中有哪些人物情節(jié)是怎樣的，和主人公一起哭，一起笑，一起探討。
書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友，書(shū)香將陪伴我走得更遠(yuǎn)。
以書(shū)香為話題的作文 44
我們學(xué)校的圖書(shū)館那可稱得上全市一流了，我們?cè)缇团瓮谐蝗漳苡H臨，一睹“廬山真面目”！今天，我們終于如愿以償了。閱讀課，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)秤螘?shū)海！
上課了，老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書(shū)館。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋“那里有多少書(shū)�。俊薄坝卸啻�？”……我們懷著激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了日思夜想的圖書(shū)館。纖細(xì)的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面，那木梯潔凈得像面閃亮的`大鏡子，讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書(shū)柜上放滿了一冊(cè)冊(cè)嶄新的書(shū)，我從書(shū)架上取下一本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)將我?guī)肓艘粋�(gè)神奇而美麗的童話世界，讓我漫步在充滿書(shū)香的小徑，沐浴知識(shí)的甘露，品味濃濃的書(shū)香。圖書(shū)館里靜得出奇，仿佛呼吸聲都會(huì)把這份寧?kù)o打破。
不知不覺(jué)中，一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)了，老師讓大家集合時(shí)，我們紛紛依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。在回教室的路上，大家話都少了，那是我們的心還留在圖書(shū)館里呢！我多想再品味這迷人的書(shū)香，汲取更多的知識(shí)��！
以書(shū)香為話題的作文 45
我愛(ài)讀書(shū)，所以時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著讀書(shū)的種種樂(lè)趣。
只要一有空，我就捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀著，讀著書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
讀書(shū)，讓我明白了命運(yùn)全靠搏擊；讀書(shū)，更讓我明白目標(biāo)是動(dòng)力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個(gè)平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國(guó)社會(huì)，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會(huì)遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標(biāo)總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書(shū)，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對(duì)待挫折，讓我們堅(jiān)定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對(duì)他不了解，他少年時(shí)期的生活竟是那樣艱難、他的.求學(xué)之路又是如此艱辛�？蓪�(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與渴望，給了他無(wú)窮的勇氣，在月光下抄樂(lè)譜。月光，照亮了巴赫的理想，點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。但要想讓理想實(shí)現(xiàn)就必須要有堅(jiān)定的信念。是讀書(shū)讓我明白了這些道理，是書(shū)讓我們心靈騰飛，是書(shū)讓我們的生活豐富多彩！
以書(shū)香為話題的作文 46
那飄然飛出的一絲書(shū)香，是我的心在飛翔。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活沒(méi)有書(shū)籍，好像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧沒(méi)有了書(shū)籍，等于魚(yú)兒沒(méi)有水一樣。
我喜歡讀書(shū)，特別是讀有趣的書(shū)，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說(shuō)。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的`英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)青年抱著這本書(shū)高呼:“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。
書(shū)是什么？書(shū)昰孤獨(dú)時(shí)的益友；書(shū)是憂悶時(shí)敞開(kāi)的窗戶；書(shū)是意冷時(shí)熊熊的火焰。
在書(shū)的海洋里，我最喜歡看的書(shū)莫過(guò)于清代小說(shuō)家曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)將中國(guó)古典小說(shuō)推向世界最高峰。這本書(shū)中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事為主線，而且揭露了封建社會(huì)的黑暗。當(dāng)嘆事發(fā)展到最后，結(jié)局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。
看完之后，我不禁對(duì)曹雪芹的藝術(shù)精堪感到驚嘆與故事的結(jié)局感到悲傷。
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想；書(shū)，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。追隨書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，生活也因書(shū)香而精彩……
以書(shū)香為話題的作文 47
一本好書(shū)，我覺(jué)得它就象你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。一次，我考試考砸了，被爸爸罵了，那時(shí)，我真想不在讀書(shū)了，因?yàn)�，家長(zhǎng)們總把分?jǐn)?shù)看得很重很重，在這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了保爾的身影，我又一次找回了自己的勇氣，
還有一次，我向同學(xué)借了一本《三國(guó)演義》，里面有足智多謀的.諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽 …… 可把我看入迷了。漸漸地，夜深了。媽媽已多次催我快點(diǎn)睡覺(jué)。為了瞞住家人繼續(xù)看書(shū)，我把能伸縮的臺(tái)燈降到最低，放在床上，躺著看。當(dāng)我看到＂三英戰(zhàn)呂布＂時(shí)，我真想加入其中去參戰(zhàn)。此時(shí)的我，心中多么的快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)是因?yàn)闀?shū)中的場(chǎng)景讓我激動(dòng)；害怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。不要說(shuō)，說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在看書(shū)，非常生氣，說(shuō)： “ 都 11 點(diǎn)了，還在看閑書(shū)，趕緊睡覺(jué)。 ” 我不甘心，偷偷地把它放進(jìn)柜桶里，等媽媽離開(kāi)房間。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。
以書(shū)香為話題的作文 48
這是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的校園！不論你在哪個(gè)角落，總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，見(jiàn)到埋頭陶醉于書(shū)海的身影。漫步校園，最吸引人的莫過(guò)于一個(gè)個(gè)敞開(kāi)的圖書(shū)室、圖書(shū)角。
每每經(jīng)過(guò)圖書(shū)角，我總?cè)滩蛔●v足。目光往往定格在某本有趣的書(shū)上，隨手將它取下，津津有味地看起來(lái)。書(shū)香陣陣潤(rùn)心田，不知不覺(jué)身邊已經(jīng)聚集了眾多的'閱讀者。有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大朋友。無(wú)論年齡大小，性別差異。我們都有著共同的特點(diǎn)：那就是迷醉在各自的書(shū)香里。名著、漫畫、小說(shuō)、科普各式各樣的書(shū)籍比比皆是。
漫步圖書(shū)館，你還能瞧見(jiàn)這番有趣的光景。大大的圖書(shū)室成了一個(gè)個(gè)小小的舞臺(tái)。每一個(gè)讀者正輪番上演自己的表情秀：或憤怒，或歡喜，或懷疑，或失落很顯然，這些同學(xué)的表情正隨著書(shū)中故事的情節(jié)而變化。
作為書(shū)蟲(chóng)的我，圖書(shū)角自然成了我學(xué)習(xí)、生活不可或缺的一部分。當(dāng)課余時(shí)，約上幾個(gè)小伙伴來(lái)圖書(shū)角一起探討探討，既能豐富自己的知識(shí)，又增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。一舉多得，何樂(lè)而不為呢？
以書(shū)香為話題的作文 49
我家，一個(gè)充滿書(shū)香的家。
滿屋子都是書(shū)香。
今天是周末，我們?nèi)叶疾挥萌ド习?上學(xué))。父親慢慢地整理書(shū)柜，他是那樣仔細(xì)，一本本輕輕地，有規(guī)律的地放在書(shū)柜中，手中每拿起一本書(shū)，都會(huì)輕輕地?fù)崦�，贊美保存的完好，每一本都被我們家里人翻閱了無(wú)數(shù)次，所以父親才會(huì)發(fā)出贊嘆。這些藏書(shū)不僅在我們家所以人都看過(guò)，而且都銘記于心。
滿屋子都是書(shū)香。
爺爺靜靜地躺在古老的`木椅上讀報(bào)，木椅已經(jīng)很舊了，歲月在它的身上留下了許多印記，可大家就是不舍得扔。他一字一句地讀著，讀得很大聲，像小學(xué)生讀課本的時(shí)候一模一樣。
滿屋子都是書(shū)香。
夜幕來(lái)了，我靜靜坐在桌前，靜靜地寫著作文，我寫了幾個(gè)字，又擦掉，思路斷了。過(guò)了一會(huì)兒，一股幽靜的書(shū)香慢慢地飄來(lái)，將我的思路理清，又將我的不悅和傷心沖得一干二靜。
滿屋子都是書(shū)香。
天色漸漸的亮了，我們?nèi)叶计饋?lái)了，表弟在畫畫，他首先畫了一本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了他拿著那本書(shū)津津有味的看著，他又畫了一只小鳥(niǎo)，我仿佛看到了小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱……
滿屋子都是書(shū)香。
我們家每一天都過(guò)得差不多，所以我們家會(huì)是一個(gè)充滿書(shū)香的家。
以書(shū)香為話題的作文 50
高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色，我們的學(xué)校便仿復(fù)蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿書(shū)香氣息的校園，既莊嚴(yán)神圣，又悠閑愜意；既嚴(yán)肅緊張，又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗，這是整個(gè)校園最神圣的地方�？茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚(yáng)，讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著，他們昂首挺胸就像閱隊(duì)的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。
在國(guó)旗的那一邊是實(shí)驗(yàn)樓，你如果到這棟樓里走走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿了學(xué)生們的作品，有書(shū)法字，繪畫作品等等，這是我們大顯身手的'地方，是學(xué)生們智慧的結(jié)晶。不僅如此，在這棟樓里你還可以看到音樂(lè)室，微機(jī)室等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓的連廊你可以到達(dá)初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了，各班教室門前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。
穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周圍是一圈白蠟樹(shù)。白蠟樹(shù)的周圍是花池，一到夏季花池里的小草就會(huì)如潑墨一般茂盛的生長(zhǎng)著。這里完全沒(méi)有之前的嚴(yán)肅緊張，相反是悠閑愜意，總是充滿學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
我寫下的只是校園的一小部分，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你親自來(lái)看看吧。
以書(shū)香為話題的作文 51
在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書(shū)《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的童話人物：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……這里的每一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事都會(huì)深深震撼我們的心靈。
當(dāng)我讀到《海的女兒》這篇故事時(shí)，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，可是在這急需用水的時(shí)候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時(shí)，我看見(jiàn)年老體弱的太婆也來(lái)打水，太婆八十多歲了，平時(shí)兒女忙，沒(méi)時(shí)間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見(jiàn)一個(gè)眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對(duì)太婆說(shuō)：“老婆婆，我來(lái)幫您打水！”說(shuō)著便把水桶放到井里，裝滿水，吃力地拉上來(lái)。太婆親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說(shuō)，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的.小女孩，我心想：這個(gè)小女孩，多么像善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主�。∫�?yàn)樗廊唆~(yú)公主一樣善良可愛(ài)。
這本書(shū)中的每一個(gè)故事都給了我們不同的啟示；在另一本書(shū)中又會(huì)給我們另一種啟示。書(shū)籍是豐富多彩的，同學(xué)們讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧！作文
以書(shū)香為話題的作文 52
我心中的“滋味”，就是自己的感悟與理解……——題記
翻開(kāi)書(shū)，淡淡的紙墨氣息撲鼻而來(lái)，泌人心脾，令人心中詩(shī)意涌現(xiàn)，或許這才是我喜歡讀書(shū)的真正原因吧！
書(shū)香，在我鼻息之間，陪我看李太白的傳奇。李太白，是因?yàn)槭送镜目部�，小人的陷害，�?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了這樣的悲劇一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也不乏“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。
人生滋味，有書(shū)香相伴，是書(shū)香帶我看詩(shī)仙太白曲折、神奇的一生。
書(shū)香，在我眼眶之中，與我共賞陶淵明的'心境。三更時(shí)分，在皎皎明月的輝映下，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間回家的小路。淵明與菊伴歌，與菊對(duì)飲的清雅令我折服，但他的青春容顏，也在晨興理荒穢的環(huán)境下，慢慢，慢慢地消失殆盡，只留下了他那舉世矚目的盛名…
人生滋味，有書(shū)香相伴，是書(shū)香帶我欣賞陶潛這支清新淡雅的田園新曲！
我很慶幸，我的人生有書(shū)香相伴！也是書(shū)香的滋味讓我感悟到，人生滋味萬(wàn)千，種種不一，卻萬(wàn)象歸一，始于每個(gè)人的感情……
以書(shū)香為話題的作文 53
書(shū)香味不只是書(shū)的味道，更是愛(ài)書(shū)的人那高尚的品格。
就拿我們家說(shuō)吧。兩個(gè)高高的書(shū)架，里面有7百多冊(cè)書(shū)。幾乎堆滿了！最近媽媽又購(gòu)進(jìn)幾套新書(shū)：《丁丁當(dāng)當(dāng)》、《致未來(lái)的你--給女孩的一封信》還有曹文軒的繪本呢！書(shū)多，人自然要“泡書(shū)”。一到晚上，高效率、快速度完成任務(wù)，練完琴，便是看書(shū)的時(shí)間，躺床的，坐沙發(fā)的，蹺二郎腿的……各種看姿都有。我和媽媽躺在沙發(fā)上，我端一本曹文軒繪本《帽子王》，媽媽看一本《致未來(lái)的.你》，弟弟手拿一本《中國(guó)童話》，連爸爸也早早趕回來(lái)與家人共享這快樂(lè)而寧?kù)o的讀書(shū)時(shí)光。書(shū)香在我家中彌漫。
平時(shí)只要有一個(gè)“被人遺忘”的角落，我就端起一本書(shū)沾沾自喜。書(shū)中被日本兵抓去的爺爺一家讓我暗自落淚；丁丁當(dāng)當(dāng)讓我捧腹大笑；《三國(guó)演義》讓人回憶歷史；當(dāng)然《計(jì)算能手練習(xí)題》讓我苦不堪言……書(shū)有神奇魔力，讓人樂(lè)在其間；書(shū)是心靈的鑰匙，開(kāi)啟落淚的窗戶；書(shū)是進(jìn)步的階梯，讓我們好好學(xué)習(xí)。
最美“書(shū)香家庭”，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
以書(shū)香為話題的作文 54
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著知識(shí)的美好與快樂(lè)，正是這位無(wú)形的老師給我?guī)?lái)了知識(shí)�？墒�，由于每次讀書(shū)都太過(guò)入迷，便有了許多趣事。
那是一個(gè)晚上，星星在天空中眨眼，我抱著《古文觀止》，一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪地閱讀著，被書(shū)中的古代歷史深深吸引著。我仿佛穿越到了中國(guó)古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書(shū)，都被我幻想成了一個(gè)個(gè)帝國(guó)。此時(shí)，書(shū)對(duì)我充滿了吸引力。
漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的'眼睛就像天上的彎月，早早地入睡了�？晌业男囊恢卑捕ú幌聛�(lái)，因?yàn)槲以凇皦?mèng)中”看書(shū)呢！夢(mèng)里，我正穿著古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見(jiàn)了面。我張開(kāi)了嘴，露出了滿意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿足。我的腦海思緒翻騰，每一個(gè)幻想都被我當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，書(shū)成為了連通我和歷史的一座橋梁。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讀書(shū)，是一種幸福，讀書(shū)，是一種樂(lè)趣。它也讓我懂得了，如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿詩(shī)意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛(ài)上書(shū)籍，與書(shū)籍交上朋友吧！
以書(shū)香為話題的作文 55
打我六歲時(shí)起，我就十分喜歡看書(shū)，雖然那時(shí)還小識(shí)字不多，但父親把給我買的書(shū)念給我聽(tīng)。書(shū)中的那些故事總是吸引著我，每晚，在我洗淑完后，父親便把我抱到床上，讓我靠在他厚大的肩膀上，給我講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便睡了，有時(shí)夢(mèng)里都是故事里的話面，就這樣我安然入睡。
八，九歲時(shí)，幼時(shí)的故事已經(jīng)離去，更多的.散文和寓言融如了我的生活。書(shū)中那些優(yōu)美的意境和深?yuàn)W的哲理讓我流連忘返，不能自已，常讀朱自清的散文，常被精彩的故事情景所吸引，讀散文讓我典雅，讀寓言讓我深思，每晚洗淑完畢，我便步入臥室，沉浸在書(shū)的海洋里，讀著讀著我便慢慢睡去。
十，十三歲時(shí)，我特別感興趣的是古典小說(shuō)，特別是中國(guó)的四大名著，我陪著曹雪芹一起品紅樓之夢(mèng)，隨吳承恩一起踏上西游之路，和施耐庵一起欣賞水泊梁山，跟著羅貫中一起踏入沙場(chǎng)。讀紅樓夢(mèng)讓我知道了人情事故，讀西游記讓我懂得了要反對(duì)封建，讀水滸傳讓我知道了一百零八好漢勇猛，讀三國(guó)演義讓我知道了那段爾虞我詐的年代，每晚我都看到很晚，看著看著我便帶著滿腦子的疑問(wèn)睡去。
從小時(shí)起我便愛(ài)書(shū)，現(xiàn)在也是一樣，每天睡前我都會(huì)拿著一本書(shū)慢慢品讀，最終慢慢地伴著書(shū)香入睡。
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