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初一狀物作文

時(shí)間:2022-07-09 21:08:03 七年級(jí)作文 我要投稿
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初一狀物作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的初一狀物作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

初一狀物作文四篇

初一狀物作文 篇1

  總體構(gòu)思

  以本單元的課文作為主要依托,引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思,編寫提綱,獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的;最后讓學(xué)生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

  過程設(shè)計(jì)

  教法學(xué)法

  利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流,可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

  教學(xué)流程

 。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點(diǎn)

  1描摹事物的特征。

  2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲,從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

  先讓學(xué)生分組討論、探究,然后師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細(xì)觀察,必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。(3)要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象征意義,把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。(4)適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法,增強(qiáng)語言的生動(dòng)性……(一邊總結(jié),一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說明)

  (三)美文欣賞(用展示)

  再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的'荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思(讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言)

  點(diǎn)撥:提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規(guī)思維定勢(shì),選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑,展開聯(lián)想和想像,可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維,細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn),拓展寫作思路。如“小草”,多是贊美其“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì);反常規(guī)思維:立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定,只要長(zhǎng)高一點(diǎn),風(fēng)一吹,雨一打就倒下了。又如《牽;ā罚R(guī)思路:勇于攀登,奮發(fā)向上;逆向思維:借助別人來抬高自身,攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn),只有多思考,打破常規(guī)思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí),一味地去求新求異。

 。ㄎ澹┮龑(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱,然后獨(dú)立完成作文

 。┲笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文,并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文 篇2

  花,千姿萬種。萬紫千紅,嫵媚嬌艷;清麗脫俗,淡雅清香。

  在所有花中,不知為何,我偏愛茉莉,或許是因?yàn)樗鼭庥舻淮瘫堑幕ㄏ,或許是因?yàn)樗┌讒尚〉幕ǘ洌嗷蛟S是因?yàn)樗儍、高雅的品格和它蘊(yùn)含的豐富的價(jià)值。

  嗅到了,嗅到了!這濃郁的,帶著絲絲甜味的花香,不正是窗臺(tái)那株茉莉所散發(fā)的`嗎?茉莉的花香十分奇妙,它十分濃郁,卻不刺鼻,甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱,好像風(fēng)一吹就會(huì)掉落。

  泡一杯茉莉花茶,淡淡的清香隨著熱氣升起,使人舒服又愜意。

  茉莉是友誼的象征,看著茉莉,總會(huì)想起那些早已分開的兒時(shí)的玩伴。想著那時(shí)一起聞著茉莉花香,學(xué)習(xí)、玩鬧。

  馬上又是夏天,馬上便可嗅到那令人著迷的花香,看到那使人無比呵護(hù)的花朵。期待夏天,期待那茉莉花開的季節(jié)。

初一狀物作文 篇3

  做一朵凜冽的梅花,高貴地笑,華麗地跑,即使低頭,也可以放肆地不羈。

  ——題記

  當(dāng)我走到街角的時(shí)候,嗅到了幾縷美妙的芳香,我繞道去看,是一個(gè)小女孩在賣梅花。那小姑娘漂亮的眼睛大大的,皮膚稍顯黑,頭發(fā)被她麻利地梳成麻花辮。她蹲坐在臺(tái)階上,腳前是一個(gè)大竹筐,竹筐里,一叢梅,耀了我的眼,那是怎樣的高貴,與生俱來的優(yōu)雅,它就這么靜靜地待在那里,散發(fā)著美好。

  我僅僅只是純粹地欣賞,抬腳,離開。

  那是我弟二次遇見她,也是那一大叢梅,也是那并不好看,卻很可愛的那個(gè)女孩。一個(gè)年輕的太太,她帶著一個(gè)小男孩,比那女孩看上去只小那么一點(diǎn),那太太似乎很有錢,在那叢梅中千挑萬選,百般挑剔地把最好、最新鮮靚麗的那幾枝挑出來,只是她似乎仍不滿意。女孩的態(tài)度一直很冷淡,不像是在賣花,而相反,那位太太卻是嘰嘰呱呱講個(gè)不停,她身邊的小男孩很是覺得尷尬。我并沒有打破這一僵局。女孩開口了,聲音出奇的好聽,“如果你不買,那么請(qǐng)別摧殘我的花,好嗎?”她故意把“摧殘”兩個(gè)字說得重些,明顯地針對(duì)著看著比她高貴的——客戶。那個(gè)年輕的太太怒氣中燒,用她涂著刺眼的紅色指甲油的手,把梅狠狠地摔在地上,踩著高跟鞋走開了。女孩有些心疼的拾起這些花,重新放回竹筐里。女孩眼眶里擎著淚水,襯著她大大的眼,翹翹的睫毛,可憐極了,可她又很倔強(qiáng)地不掉下眼淚,讓人心疼。我破天荒的,買了一叢梅回家——我從不買花草之類的東西回家。

  再一次見到她,已經(jīng)是一個(gè)月以后了,現(xiàn)在已經(jīng)不是那么冷了,可我還是看見她坐在那里,似乎生意不好。我看到她時(shí),她已經(jīng)在收拾東西了。第一次,我又這么大的好奇心跟了上去。她拐進(jìn)了一個(gè)小巷我趴在那兒看,路的那邊有一個(gè)衣衫襤褸的.女人。女孩跑過去,把梅放下,抱住那個(gè)女人:“媽,你不用來接我,我知道自己回來。”女人有些癡癡地望著她:“你被搶走了怎么辦?媽媽保護(hù)你!你不要去賣花了好不好,媽媽會(huì)保護(hù)你的!”“媽!”女孩有些感動(dòng),但語氣還是有些硬,而那個(gè)女人口里小聲地呢喃:“媽媽保護(hù)你……媽媽保護(hù)你……”我了然了,她媽媽也許是意識(shí)有時(shí)不清,但卻深愛著她。

  去年的冬天,走在街上,又聞到那美妙的芳香,腦海里又是那個(gè)面孔。做一朵凜冽的梅花,高貴地笑,華麗地跑,即使低頭,也可以放肆的不羈。

  夾著絲絲涼意的風(fēng),撫過我的臉,我仿佛看見那一朵梅,在沖我笑。

初一狀物作文 篇4

  伴隨著清晨的一縷縷陽光,我漸漸睜開了朦朧的雙眼,呼吸了一口新鮮的空氣后,開始了一天美妙的生活。

  輕盈的云霧已一層層散去,鳥兒以覓食歸來,它們停落在我的`枝干上休息。我熱切的朝他們打招呼。他們也親切的想我問候。我腳下的一條條溪流像是一面面明鏡,鳳姑娘悄悄地走過來,為我照著明鏡梳妝。我還沒有來得及感謝她,只見她已悄然遠(yuǎn)去。

  我的身體上下還住著小居民呢!你瞧,小松鼠正在我的肩膀上吃松果呢,它還時(shí)不時(shí)的在對(duì)我說:“好吃,真好吃!蹦闱疲▲B兒正在走出小屋站在我的枝頭為我唱歌呢!你聽:“嘰嘰,喳喳……”你瞧知了正在我的耳邊對(duì)我訴說著它那美好的生活呢!你再瞧,蝴蝶正在我的面前為我跳舞呢……

  每當(dāng)太陽親吻著西山的時(shí)候,云嶺上掠過的歸鳥,水底游行歸來的魚兒,還有我身上居住的小居民們都會(huì)過來跟我道別,道完別后就都回家去了。

  每當(dāng)夜晚降臨,小知了則會(huì)給我唱獨(dú)一無二的安眠曲,于是我又帶著對(duì)明天的美好期望悠然的睡了。

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