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小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文1
天井湖位于五松山腳下，湖面闊八十公頃，有山巒環(huán)之，湖光山色，兩條蜿蜒曲折的長堤把湖分為東湖，南湖和北湖。
天井湖水很清，宛如明鏡一般，清晰的倒映著藍藍的天，白白的云，綠的`樹，紅的花……
早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎？河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你，看著它那動人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
傍晚，那湖畔的金柳，是夕陽中的新娘，夕陽姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個穿金邊衣裳的貴婦人。
天井湖不但美，美得如詩如畫，而且奇，奇得另人百思不得其解。
南湖湖心有一島，島上有一口井，井水終年高于湖面兩米多，湖水漲則井水漲，湖水落則井水落，為一奇觀。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的天井湖！
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文2
我們的學(xué)校坐落在廣廈新城的桂花園里，學(xué)校里綠樹成蔭，橢圓形的操場平整醒目，白色的雕像催人奮進，“山”字形的教學(xué)樓窗明幾凈。每天，我們邁著輕快的步伐，哼著愉快的歌兒走進美麗的校園。在老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識的海洋里，嬉戲在寬闊的操場上，流連在多彩的板報前。校園里的每一個角落，都灑滿我們的歡聲笑語。我尤其喜歡的是操場。
操場兩邊是紅色的塑膠跑道，里面的小操場有兩架籃球筐�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起，同學(xué)們像離弦的箭沖到操場上，有的比賽跑步，有的.扔沙包，有的打籃球，有的玩橡皮筋……
這時，籃球場正進行著一場比賽，球中了，同學(xué)們大聲地歡呼著：在塑膠跑道上，幾個同學(xué)正在比賽跑步，一個同學(xué)像踩了風(fēng)火輪似的奔去。他沖向終點，同學(xué)們?yōu)樗炔�；扔沙包比賽更激烈，一個個同學(xué)扔出去的沙包，都扔得不遠，只有一個同學(xué)扔得比同學(xué)遠了幾米，同學(xué)們都夸他“好棒！”“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都依依不舍地走出操場，跑回教室，操場又恢復(fù)了平靜。
我愛我們的操場，更愛我們美麗的校園！
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文3
“山川之美，古來共談。”不錯，古往今來，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波蕩漾的漓江，素湍綠潭的三峽，還有五岳之首的泰山，哪一個不堪稱是一絕，然而，我并不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流沖蕩的江河，我唯獨喜愛家鄉(xiāng)的小溪，它既沒有清流見底，也沒有沉鱗競躍，但它卻流進了我的心扉。
家鄉(xiāng)的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。
清晨，我踏著輕快的步伐，來到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸著她，用手指感受著她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻著我，隨后就紅著臉溜走了，就像一個害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹旁，傾聽著這里的一切，小溪在汩汩的`流淌，似乎在唱著首輕柔的歌，伸出手，好像那一個個音符在我指間流過。傍晚，太陽的余暉落在小溪上，似乎為小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時仿佛更加安靜了。我依偎在長椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨著小溪的節(jié)奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受著心靈的片刻寧靜。
��！家鄉(xiāng)的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉(xiāng)的小溪！
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文4
緊張的學(xué)習(xí)生活過去了，愉快的暑假到來了。這個暑假我們來到了我的家鄉(xiāng)——隴上江南天水。她是一個群山環(huán)繞四周，一條大河穿城而過的美麗城市。
我的暑假生活將從這里開始。天水因天河注水而得名，四季氣候分明，物產(chǎn)豐富。這個暑假我和爸爸一共去了三處天水的名勝古跡。
第一站就是世界著名的東方雕塑館麥積山石窟。麥積山這里薈萃著后秦、西秦、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清等十多個朝代的塑像7200余尊，壁畫1300多平方米，分布在194個洞窟中。
第二站是伏羲廟。伏羲廟俗稱“人宗廟”，為目前全國供奉伏羲的廟宇中規(guī)模最宏大，氣勢最雄偉，年代最久遠的明代建筑群。天水伏羲廟是伏羲文化的'重要載體，是研究易學(xué)文化的中心�，F(xiàn)在已成為海內(nèi)外華人尋根祭祖的圣地和探尋中華先祖圣跡的旅游景點。
第三站是玉泉觀。玉泉觀因觀內(nèi)有玉泉而得名，是隴東南道教圣地之一。現(xiàn)為全國重點文物保護單位，國家3A級景區(qū)。玉泉觀坐北朝南，依山而建，自下而上，主要建筑有通仙橋、太陽殿、青龍白虎殿、魯班殿、人間天上坊、玉皇閣、三清殿等等。
天水真是一個古老、美麗的地方，這里還有許多古跡等著人們?nèi)ラ_發(fā)。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文5
我的故鄉(xiāng)不甚么勝景奇跡，但卻有一種共同的天然現(xiàn)象——雨中即景。
晚上，我翻開窗戶，瞥見天灰蒙蒙的，烏云像要開年夜會同樣湊集正在一同，構(gòu)成一塊年夜年夜的黑布，壓患上人們喘不外氣來。忽然，天地面劃過一道光亮，那即是閃電。這時候，從天涯傳來陣陣活躍的雷鳴。風(fēng)呼呼地刮著，樹木都隨著擺布搖晃。
紛歧會兒，便下起了滂沱大雨。雨滴如黃豆般巨細，嘩嘩地落正在地上，又如離弦的箭普通落正在小區(qū)的健身東西上、柔嫩的花卉樹木上、彎彎曲曲的巷子上。這時候的我曾經(jīng)聽沒有到別的聲響了，耳邊有呼呼的風(fēng)聲以及滴滴答答的下雨聲。人們也被這雷鳴、年夜雨嚇到了，都狼狽地逃回家了，可花卉樹木還正在雨中傲然矗立著，貪心地吮吸著。
約莫過了十多少分鐘，雨垂垂變小了。天空呈現(xiàn)了一道彩虹，雖是淺淺的色彩，卻能看出紅、黃、藍、綠這多少種色彩。人們垂垂走還俗門，有的撐著雨傘去漫步，有的欣賞這斑斕的`彩虹，每一個人的臉上都彌漫著愁容。
垂垂地，雨停了，彩虹也消逝了，就像孩子玩捉迷藏同樣。花卉樹木上有沒有數(shù)晶瑩剔透的小水珠，像寶石普通折射出七彩光輝；那些不被暴風(fēng)吹折的花朵，顛末狂風(fēng)雨的浸禮后，變患上愈加鮮艷耀眼、絢爛心愛。
我愛故鄉(xiāng)的雨景！
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文6
那一聲聲蟋蟀的蟈蟈叫聲已經(jīng)消失了，那一片片碧綠的樹葉換上了金黃色的衣裳，秋姑娘乘著風(fēng)列車來到了人世間，她對著天空大喊：“我來了！”萬物聽到了秋姑娘熱情地信息悄悄地發(fā)生了變化。
秋姑娘提著顏料盒來到了森林里，她把黃色給了銀杏葉，銀杏樹葉扇呀扇呀，扇走了夏天的酷暑和炎熱。她把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉掀起了紅色的火海，一陣風(fēng)吹過，楓葉在空中翩翩起舞，一片、二片……在地上鋪滿了巨大的鮮紅的地毯。
秋姑娘提著果籃來到了果園里，果園里散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。一棵棵果樹上掛滿了一個個果實，蘋果樹上掛滿了一個個又大又紅的蘋果，在秋風(fēng)的吹拂下越來越紅，我恨不得立刻把全部蘋果都塞進嘴里。一串串葡萄掛在樹上，像一顆顆紫寶石在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，越發(fā)顯得美麗、高貴。
秋姑娘提著花籃來到了花園�；▓@里的花似乎都是被神筆畫下來的，一朵朵花美得花景如畫。菊花有白色的、黃色的……每朵花都是一張笑臉，看她在綠葉的襯托下顯得格外美麗。但是在秋天里最美的還要數(shù)桂花，桂花那黃色的花瓣，猶如一個個穿著黃色連衣裙的女孩子在空中翩翩飛舞著，那撲鼻而來的.香味常常把我吸引住，讓我流連忘返。
我聽到了、我看到了、我觸到了、我聞到了秋天，秋天帶給小朋友的是一曲歡樂的歌，帶給大自然的是一首多姿多彩的歌，我愛秋天。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文7
故鄉(xiāng)的小河水是清涼的，魚兒是活潑的，河邊的花草樹木是生機勃勃的，生活在河邊上的人們也是幸�？鞓返摹�
故鄉(xiāng)的小河是我兒時的樂土，春天，我有時躺在柔軟的河岸邊，看著藍天白云，放飛我童年的夢想；有時我拿起釣魚竿，靜靜地坐在柔軟的草地上，邊享受和煦的陽光，邊等待魚兒的光臨。夏天，我們在河灘放牧玩耍，在河里捕魚摸蝦。秋天，河邊是望不到盡頭的野菊花，我們在這里采摘嬉戲，在這里奔跑逗打。冬天，家鄉(xiāng)的小河更是別有情趣，她一改往日的妝扮，好像變成了一個肅穆的`思想家，魚兒沉到了水底，河面一片肅殺……
故鄉(xiāng)的小河留下了我太多太多的記憶。
有時，我會虔誠的閉上眼睛向小河傾訴我的愿望，有時我還會做一只漂亮的愿望瓶，放上我用紙折成的千紙鶴，輕輕地放在小河里，讓愿望瓶帶著我的理想，慢慢地飄向遠方……
故鄉(xiāng)的小河是我的好朋友，有時，我會幫它做美容——清理河面上的垃圾，有時，我會把她作為我的傾訴對象和她說一說悄悄話，有時，我也會捧起一汪清澈的河水，清洗我疲倦的面容，清洗我的滿頭秀發(fā)……
故鄉(xiāng)的小河默默無聞的哺育著家鄉(xiāng)的人民，滋養(yǎng)著家鄉(xiāng)的土地，早晨人們端著一盆盆衣服在岸邊的石階上搓洗，姑娘媳婦們在小河邊勞作著，歡笑著。晚上，勞作了一天的人們在河邊洗滌盡身上的汗?jié)n，欣賞著河邊的美景。家鄉(xiāng)的人民在小河邊享受著歡樂，享受著生活。
我深深的愛著你！故鄉(xiāng)的小河。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文8
我們家鄉(xiāng)的山可美啦！風(fēng)景秀麗，一年四季各有各的特色。我來給你們介紹一下吧！
春天是百花盛開的季節(jié)，山上的小草露出了頭，各種各樣的野花爭相開放：有白的、有黃的、有紫的、有粉紅的、有天藍的……瞧！山腳下那幾棵柳樹在隨風(fēng)起舞呢！
夏天，山上樹木蔥蘢，綠樹成陰。我們在山腰上盡情的玩耍，抓知了、逮蝴蝶，或是把柳條兒圍成一圈當(dāng)草帽戴在頭上。無論太陽怎樣熱情都不用怕，因為在我們的頭頂上就是一把把天然的'遮陽傘！
秋天，山上的樹開始落葉啦！看！一陣微風(fēng)拂過，葉子緩緩的落了下來，猶如一只只金黃色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。不一會兒山上就全是葉子像秋媽媽給大山披上了一層厚厚的金黃色棉襖，走上去脆脆的，邊走邊聽，不知不覺就陶醉其中了。
冬天，山上的樹葉子都掉光了就開始下雪了。我和小伙伴們穿上棉襖，戴上帽子和手套去山上玩。只見山上白茫茫的一片，松樹上去是雪輕輕一搖就有大塊大塊掉落下來。我和小伙伴們在松樹堆雪人、打雪仗玩的可開心了！
我們家鄉(xiāng)的山美吧？而且不僅風(fēng)景美，人也很熱情。如果你來這兒住上個一年半載的就肯定不想走了！
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文9
今年夏天，我和爸爸、媽媽一起去云南游玩，云南石林的奇特、美麗、千姿百態(tài)給我留下了深刻的印象。
一進入景區(qū)，一組組高低不平的石塊就矗立在我們的眼前，我被這些奇特的石頭所吸引。爸爸向我介紹說，這些石頭都是自然形成的，不是人工造出來的.。它是地球經(jīng)過上千萬年甚至幾億年的地殼運動或火山噴發(fā)而形成的一種地理現(xiàn)象——喀斯特地貌。穿行在由巖石組成的“森林迷宮”中，我撫摸著它們，仰望著它們，感嘆大自然這么神奇！
石林美麗幽靜。這里的空氣十分清新，石頭周圍草兒翠綠茂盛，鮮花爭奇斗艷，湖水清澈碧綠，魚兒在水里玩耍嬉戲，仿佛人間仙境。
這里的石頭形態(tài)各異，千姿百態(tài)。遠遠看去，有的像憨態(tài)可愛巨龜、有的像鋒利的寶劍，還有的像一簇簇綻開的花朵。我們還尋找到了“阿詩瑪”石像，遠看她頭上好像包著繡花巾，身后背著一個小竹簍，眼睛望著蔚藍的天空，好像憧憬著美好的未來。
石林美景真是天下奇觀啊，是大自然奉獻給我們的杰作，如果有機會我會再來欣賞的。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文10
來得突然，一陣寒冷的秋風(fēng),呼呼的吹來，把一陣?yán)醉憥�，把一陣�(yán)子陰怼?/p>
雨滴落在小花的花蕊上，它給小花洗把臉；雨落在小草上，讓小草睜開眼睛，開始新的一天；雨落在竹葉上，讓竹葉把舊衣裳脫去，換一件新衣裳。雨讓大地上的每一件事物煥然一新。
雨落在了石頭上，彈出一首首美妙 的音韻，雨和石頭、樹葉、小草、房頂彈出了一首首美妙而動聽、無與倫比的音韻。
陽光下，雨讓許多事物的色彩難以辨出它原來的色彩。這些色彩有翠綠、淡青還有金黃和火紅的紅色。這些色彩都是被這場雨渲染出來的。這是沒有人工加制成的，而是大自然的自然色。這些色彩融進我的眼睛，融進我的心胸。
這種色彩是任何人都調(diào)不出來的，包括高級畫師都畫不出來。這只有大自然才擁有的獨特色。
雨不知在什么時候，悄悄地停了。微風(fēng)悄悄地來了。雨停了，讓整個大自然充滿了幽靜。露珠凝聚在樹葉上面，像一顆顆明亮的.珍珠。雨水聚在小路上的小泥坑里。難道這不是雨留給大自然的禮物嗎？
雨過后的一切事物，都是雨后的余韻。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文11
秋天，是我最留戀的季節(jié)。有美，有味，有景，還……有點樂。
抬頭望天空，那天空，藍得清澈。那云朵，白得無絲毫雜物。那些調(diào)皮的云，在天空中悠閑地散步，還有一些云朵情侶，手挽著手輕輕漫步。也許是因為其中飽含太多情意，所以動不動就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。
抬頭看天空，低頭看野花。秋天，是野花最高興的季節(jié)。它們點綴了小山坡，紅的`、黃的、白的、藍的……數(shù)不勝數(shù)。瞧，它們神氣地向小草們炫耀起來。小草們似乎也生氣了，搖搖頭，扭扭身子，也罵了起來。好了，我們就不要再干擾它們了。
嘿！往前看，稻浪舞蹈團和蟲鳴合唱團正表演著。這不是憂愁，不是痛苦，更不是絕望，而是喜悅。富有動力的歌聲，輕盈的舞步，正演繹著秋天的快樂！
腳兒輕輕一跺，發(fā)出清脆的響聲。是誰呀？哈！是落葉時，我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上，躺下去。聞著落葉的清香，欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個大跳動作，看地上累壞了的舞蹈家們。
秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是……
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文12
今天是星期六，天氣雖然有點冷，但我們還是打算去大佛寺溜達溜達。
我們慢慢走著，大約三十分鐘到了大佛寺門口。走進大門，看見兩排銀杏樹屹立在道路兩旁，好像在向我們打招呼。我們走過白云湖，穿過恐龍園，直奔江南第一大佛的大雄寶殿！
到了大雄寶殿，我們走下石階，我看見有好幾個人圍在一口井邊，我上前湊了湊，原來是有人拿著硬幣向井里張開嘴的石鯉魚投去。我問媽媽：為什么要把硬幣投進石鯉魚嘴呢?
因為傳言，如果投中了，下半年就會得好運的！媽媽笑著說。哦，給我一枚硬幣。 說完， 媽媽給了我一枚硬幣，我也去試著投了。我瞻仰著大雄寶殿，只見有幾十根柱子支撐著寶殿，柱子中間還掛著一盞盞的紅燈籠。
走上石階，跨過門檻，見到了大佛的廬山真面目。真是宏偉！真是高大！佛像下是僧人們的.坐墊，佛像盤坐著，而且全身金黃，耳垂到肩邊，面帶微笑，給人一種和藹可親的感覺。我們走出大雄寶殿，依依不舍的望了望我的身后，我想：大佛真雄偉呀！不愧是世界的珍寶！我下次還想來。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文13
那是什么？那是一條綠色的長龍？不！那是我們江津人的驕傲——濱江路！濱江路風(fēng)景優(yōu)美，四季常青，栽滿了許許多多的花草樹木，有黃桷蘭、柳樹、鐵樹、桂花樹……
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，小草蘇醒了，迎春花姐姐在風(fēng)中唱著歌兒，歡迎著春姑娘的到來，大樹們當(dāng)然也不甘示弱，一個勁地伸展著綠葉，桃樹開出了一朵朵艷麗的桃花，柳樹姐姐也長出了自己新的“頭發(fā)”。
夏哥哥帶著炎熱來了，大樹們精神旺盛，綠葉長得更加茂盛，像一個個莊嚴(yán)的`士兵，地上的草坪就像一張毛茸茸的大地毯，玫瑰花滿臉笑容，杜鵑花更是姹紫嫣紅，滿地都是紅色、粉色、白色……的花朵。
秋婆婆來了，那涼爽的秋風(fēng)呼呼地吹著，可大樹們依然高大挺拔。濱江路的人行道上，一陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來，那是桂花的香味，桂花有淡雅的黃色，有高貴的白色，還有一種叫金桂的是橙色的。
冬爺爺來了，臘梅花開出淡黃淡黃的花朵，寒風(fēng)中，讓人止不住用自己的鼻孔四處探尋令人心曠神怡、若隱若現(xiàn)的香味。
濱江路很美吧！我想你也已經(jīng)喜歡上它了。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文14
我的家鄉(xiāng)有很多美景，有八公山公園、龍湖公園、淮河??其中最美麗的要數(shù)舜耕山了。來到山腳下，往上看是一條平坦的石階蜿蜓向上，像一條長長的巨龍。兩邊的花草樹木長的很茂盛，有蒼翠的松樹。
有洋槐樹，一棵棵都高大挺拔。還有山棗樹，一到秋天野棗就成熟了，像一顆顆紅寶石，咬上一口又酸又甜，好吃極了。春天漫山遍野都是美麗的迎春花，秋天滿山又開遍金黃色的野菊花，清香四溢，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪狀的石頭，有的像寬大的石床，有的像石桌石凳，有的像圓圓的饅頭，有的像老人、仙女、大象、烏龜。這些石頭給大山增添了情趣。
爬到山頂，有一座六角涼亭，亭角高高翹起，像是展翅欲飛的`蒼鷹，亭里有精美的圖畫，畫里畫的是：舜帝教人們種田、捕魚。亭角還分別掛著一個鈴鐺，風(fēng)吹過鈴鐺，鈴鐺就會發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)叮當(dāng)聲。往四周望去，北邊是淮南的高樓大廈，東面和西面是連綿起伏的大山，南面是一望無際的田野。我愛舜耕山，更愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文15
我的家鄉(xiāng)在有著八朝古都的開封，這里有風(fēng)景優(yōu)美的公園、獨特風(fēng)味的小吃 ……
我的家鄉(xiāng)雖是一個小城市，但也有幾樣很有名的景點，第一樣就要先說說一直在奔流不息的大家也很熟悉的黃河。黃河別看他是一條河，他也非趕時髦因為他天天都讓河里最優(yōu)秀的頭發(fā)染燙家沙子弟弟把他染發(fā)，要不然它為什么是黃色的.呢?
第二樣就是國家四A級旅游景點：龍亭，大門前面有兩個石獅，一個石獅懷里有一個球，一個石獅懷里有一個小石獅它們就像警衛(wèi)叔叔一樣日夜堅守著龍亭。一進大門，有一條寬大筆直的道路，而道路兩旁的樹高大挺拔、婀娜多姿。走一會兒，就能看見垂柳了，你看春姑娘又來當(dāng)柳樹來梳頭發(fā)了，一梳玩，柳樹變得和春姑娘一樣漂亮了。再往前走就能看見玉帶橋啦，站在橋上看風(fēng)景，那才叫美，沒有親自體驗過的人不可能知道那時的感受……
第三樣，就是西湖了，雖然沒有比杭州的西湖漂亮、人多、有人氣，但我還是喜歡家鄉(xiāng)的西湖。兩座高塔之間，細細的沙子被窩陽光照耀下，變得好像金子一樣，恨不得想讓你帶走一些，而且夏天穿上羽絨服也可以在西湖水里面玩不光爽沒事的時候也可以打發(fā)一下時間。
怎么樣，你喜歡我的家鄉(xiāng)開封嗎?如果喜歡那就來玩一玩吧，我還可以當(dāng)你的導(dǎo)游哦!
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