有關(guān)初一夢(mèng)中作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初一夢(mèng)中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初一夢(mèng)中作文 篇1

　　2900年，清晨。

　　睡眠機(jī)按照預(yù)定的時(shí)間，通過(guò)腦電波刺激將我叫醒。呼，真是神清氣爽。查看了一下大腦的內(nèi)存，嗯，在昨晚的睡眠時(shí)間里，又增加了一部字典，“真是不錯(cuò)呢，”我對(duì)它表示嘉獎(jiǎng)。梳洗完畢，進(jìn)餐機(jī)為我遞來(lái)一顆藥丸，我一邊吞進(jìn)肚里，它一邊向我匯報(bào)：“主人，這是你今天的食物，我精心為你搭配了青菜，豆腐，蘑菇……”迎面又走來(lái)整理機(jī)，它遞給我一個(gè)小型電腦，“主人，根據(jù)今天的課表，我在里面下載了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等課程�！焙昧�，一切準(zhǔn)備就緒，我要去上學(xué)了�？纯幢�，從起床到現(xiàn)在，只用了三分鐘不到。唉，現(xiàn)在的機(jī)器時(shí)代，就是有效率。

　　剛一出門，就看見了一個(gè)乞丐，穿著破衣裳，可憐巴巴地坐在那里，等候著別人的施舍。不一會(huì)兒，好幾個(gè)家庭機(jī)器人走過(guò)，都向他點(diǎn)頭致意，并施以五元錢。于是乞丐的錢袋，開始變得脹鼓鼓的。聽說(shuō)好些乞丐都因此而發(fā)家致富，原來(lái)這是真的，因?yàn)榧彝�機(jī)器人的程序里，有向乞丐施舍這一指令啊。

　　步行了不到一分鐘，就搭上了公交車，這與九百年前那些所謂的車可是完全不一樣。單單只論速度，就是一個(gè)天上一個(gè)地下。舉一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明吧，我從城東到城西上學(xué)，十分鐘足矣。此刻，我正舒舒服服地坐在車上，看著窗外的景物如閃電般后退，步行上學(xué)，早已成為過(guò)去式。

　　課堂上，筆和紙這兩件曾經(jīng)的必備武器，已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。書本上的內(nèi)容，輸入到電腦里就好了；至于筆嘛，那更簡(jiǎn)單，直接在可觸屏上手寫。所有的老師，都由專門的機(jī)器人擔(dān)任，小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)的是九百年前四年級(jí)的課程。因?yàn)橛兴�眠機(jī)嘛，在睡覺的時(shí)候，就在大腦中存儲(chǔ)了各種知識(shí)，所以很多課程，可以直接跳過(guò)。至于作業(yè)，那更是小菜一碟，有作業(yè)機(jī)這個(gè)幫手，每一題都是紅勾。而想認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)，可不那么簡(jiǎn)單。在美容機(jī)的塑造下，乍一看，個(gè)個(gè)都是標(biāo)準(zhǔn)的身材，絕美的容顏，仿佛全班同學(xué)是同胞胎一般。

　　咦？怎么感覺自己好像在從天空中下降?睜開眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的世界很美好，很安逸很享受，但我卻更喜歡處于這個(gè)時(shí)代的'自己。因?yàn)�，我還可以擁有疲憊后睡眠的愜意，美食對(duì)味蕾的刺激，學(xué)習(xí)時(shí)一次次的挑戰(zhàn)……這何嘗又不是一種享受？雖然，作業(yè)本上不那么完美，但依然有我的努力；外貌不那么出眾，但依然有我的個(gè)性；也許不那么善良，但一些幫助依然發(fā)自我的內(nèi)心……科技，也許終究只能成為一種輔助，而不要人們做它的傀儡。

初一夢(mèng)中作文 篇2

　　夢(mèng)中

　　鴛鴦夢(mèng)驚破，一時(shí)間，春山澹澹，秋水盈盈。

　　那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng)，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情為何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑，漫過(guò)歲月，直達(dá)心底。

　　因因果果，怎奈的池中蓮花初開，藕絲萬(wàn)千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情？

　　夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。

　　黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。

　　她睜大雙眸，凝視著歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世注定，還是，在那人心底彼此的距離。

　　心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫，曾經(jīng)的歲月靜好，誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真，或者說(shuō)，亦幻亦真。

　　遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋，可望而不可即。

　　夢(mèng)初過(guò)，驚醒。

　　弦上

　　蝶起，弦響。

　　凄凄哀哀，內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月，夏風(fēng)冬雪，誰(shuí)為你等？

　　你的嬌羞，你的活潑，你的'微笑，你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞，你的苦也注定由他品嘗。

　　林前，月下，一方煢煢孑立的墳?zāi)�，蝶兒你匆匆的步伐帶�?dòng)世間輪回，而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。

　　今世你的無(wú)奈，你的等待，你最后的縱身一躍，讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影，還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他，醒來(lái)后，但見長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。

　　呵，試問(wèn)天上宮闕，一時(shí)不今夕是何年。

　　蝶兒，蝶兒，你從墳?zāi)怪心�磐重生，于是牽起人間萬(wàn)千波瀾；你在歷史的琴弦中上下飛舞，于是，余音繞梁，經(jīng)久不絕。你的心情，我似乎懂了。

　　來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載著，翩翩飛舞，在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。

　　心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴弦上，發(fā)出清脆的響聲。

　　蝶舞，弦斷。

　　江邊

　　馬蹄聲聲，車輪轔轔。

　　千年的遺憾，烏江旁，是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。

　　四面楚歌中，說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛情悲歌。

　　斜陽(yáng)滿地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍銹終不用，徒留劍上孤魂還在。

　　若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍；若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起；若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，或許歷史的一切都會(huì)改寫。但若只如當(dāng)初。

　　虞姬你的微笑，項(xiàng)羽你的豪情，誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇，相伴，最后再攜手步入死亡。

　　歷史神秘地笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。

　　好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn)，塵埃落定，一切注定。

初一夢(mèng)中作文 篇3

　　記事之初，對(duì)這個(gè)世界的期盼是一塊香水橡皮;

　　幼兒園后，對(duì)這個(gè)世界的期盼是床頭的小紅花;

　　七歲八歲狗都嫌的年紀(jì)，對(duì)這個(gè)世界的期盼是兒童小說(shuō)中的無(wú)窮樂趣;

　　小學(xué)畢業(yè)，對(duì)這個(gè)世界的期盼是一場(chǎng)充實(shí)的旅游;

　　現(xiàn)在，對(duì)這個(gè)世界的期盼是簡(jiǎn)單的生活，優(yōu)異的成績(jī)。

　　也許用“這個(gè)世界”來(lái)界定，過(guò)于龐大，但是一個(gè)兒童，他的世界就僅是他手中的那朵花。

　　但當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)紛繁的大世界，很多美好不復(fù)存在，很多讀過(guò)的童話永久封存于書頁(yè)，很多當(dāng)初天真的'想法現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)不假思索地拆穿。我們的思想在慢慢走向成熟，但始終會(huì)有些被隱匿在夢(mèng)里的期盼，像夜幕中螢火蟲閃爍的微弱熒光，像雨夜里跳動(dòng)的一簇簇細(xì)小的火苗，它們?nèi)绱舜嗳醯卮嬖谥��?/p>

　　我期盼，賣火柴的小女孩，凡卡、楊科他們能幸福。在冬天圣誕夜的街頭，會(huì)有一個(gè)溫暖的小屋讓小女孩歇腳;凡卡的爺爺接回凡卡，與他一起說(shuō)說(shuō)笑笑;有朝一日，楊科的小提琴能在世界中心奏響。

　　我期盼，所有童真與童心的純凈光芒都不會(huì)被這個(gè)通俗的世界所掩蓋，人們會(huì)真的相信，每一個(gè)弱小的生命都有自己的生活，每一朵花的心情都有好有壞，小鳥每天唱的歌都不一樣。

　　我期盼，所有的學(xué)校評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不再是成績(jī)與分?jǐn)?shù)，而是對(duì)這個(gè)世界的愛。我期盼有朝一日，學(xué)校能變成灌輸真善美的大家庭，每一個(gè)學(xué)生都將接受心靈的洗禮。

　　我期盼，在這里，每個(gè)人的才華、個(gè)性、想法都不要被社會(huì)的潛規(guī)則所約束，不再是以貌取人。

　　我期盼，人與人之間的情感能變得真誠(chéng)而感人。所有的友情，都能在黑夜中綻放出萬(wàn)頃光華。那句用意大利語(yǔ)喊出的美麗語(yǔ)言：“有你我不怕”，能鑲嵌在每一條友情的紐帶中，唯一的架橋，便是信任。

　　我期盼我自己，不論未來(lái)面對(duì)的社會(huì)是何等復(fù)雜，我始終都沒忘記這些渺小的期盼，沒忘記對(duì)世界懷有感恩和熱愛。

　　是的，這些期盼如同陽(yáng)光下的雪花那樣脆弱，以至于被我隱匿在夢(mèng)里，但我從未澆熄過(guò)這些渺小的期盼，因?yàn)椤拔磥?lái)”這個(gè)詞給人以最美好的遐想。

　　因?yàn)檫@個(gè)世界，一直有愛存在。

初一夢(mèng)中作文 篇4

　　在一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我做完老師布置的家庭作業(yè)后，疲倦地趴在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　朦朧中，我來(lái)到了一座城市，那里的一切都是多么的奇妙。這座城市好似我的家鄉(xiāng)——開縣，但好像又不是，因?yàn)檫@里比開縣美麗。忽然，一只小蜻蜓飛到我的耳邊，對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)跟我來(lái)，每一位能到‘未來(lái)開縣’來(lái)的人，都要聽我的介紹，你也是一位能到‘未來(lái)開縣’來(lái)的人，所以由我來(lái)給你導(dǎo)游。聽完小蜻蜓說(shuō)的話，我才明白，這里是未來(lái)的開縣。接下來(lái)，小蜻蜓把我?guī)У搅艘粋�(gè)五光十色的通道里，通道里流光溢彩，壁上有許多英文，可好看了，可是沒過(guò)多久，通道就沒了。我問(wèn)小蜻蜓那是什么。它說(shuō)那是地點(diǎn)隧道，過(guò)了地點(diǎn)隧道，就可以來(lái)到小河邊。

　　我們來(lái)到小河邊，站在綠毯上，望著河邊那一排排柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條伸進(jìn)水面，河水碧綠碧綠的，清澈見底，從遠(yuǎn)處看，河水像一條清紗，飄向遠(yuǎn)方，河水里偶爾跳起一兩條小魚，真像一幅動(dòng)人的美畫。一陣清風(fēng)吹過(guò)，河水泛起微微波紋，柳條絲絲地飄動(dòng)，讓人覺得神清氣爽。還沒觀賞完這幅優(yōu)雅的畫景，小蜻蜓又帶我來(lái)到了山上的叢林。

　　叢林里的樹真多呀！小蜻蜓告訴我這些樹都是那些小動(dòng)物植的，人類給它們喝了一種藥，使它們變得通人性，能于人類和睦相處，幫助人類建設(shè)美麗的家園。我蹦蹦跳跳地來(lái)到一棵樹下，從樹上摘下一個(gè)大南瓜，搬開一看，呀，南瓜的顏色這么多！小蜻蜓給我介紹，說(shuō)這是現(xiàn)在才開發(fā)出來(lái)的七色南瓜，里面不同的顏色有不同的味道，可以吃，沒有毒。聽了小蜻蜓說(shuō)的`話，我忍不住每種顏色的南瓜都嘗了一口，它不僅味鮮，而且解渴，我稱贊到：這真是一樣好食品呀！話音未落，小蜻蜓又帶我來(lái)到大街上。

　　大街上的人可真奇呀！都穿著一件亮閃閃的衣裳，在離地一米高的地方飛來(lái)飛去，小蜻蜓說(shuō)：這種亮閃閃的衣服不但能讓人飛起來(lái)，而且是一種智能調(diào)節(jié)衣，天熱時(shí)，衣服變冷，天冷時(shí)，衣服變熱，這種衣裳在未來(lái)是一項(xiàng)大發(fā)明。接著，小蜻蜓對(duì)我說(shuō)：今天的旅行結(jié)束了，以后我還會(huì)帶你去更多的地方！

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射在我的臉上，我醒了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。我自言道：未來(lái)的開縣會(huì)成為我夢(mèng)中的天堂嗎？

初一夢(mèng)中作文 篇5

　　梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我覺得這一點(diǎn)都沒錯(cuò)。國(guó)之未來(lái)，不在他人，而全在我們少年呀！所以說(shuō)中國(guó)夢(mèng)也因人而異。而我作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)個(gè)能夠作中國(guó)夢(mèng)的中學(xué)生，我也有著自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　在我眼中童年是一個(gè)五彩繽紛的美好時(shí)光，少年是一個(gè)有很多夢(mèng)想，有很多追求的七彩世界。在這個(gè)多夢(mèng)的世界里我們學(xué)到了很多，明白了很多，懂得了很多。小時(shí)候我一直夢(mèng)想自己可以成為一名光榮的人民教師，現(xiàn)在長(zhǎng)大了我也更堅(jiān)信了，一直以來(lái)深藏在心底的那份夢(mèng)想——做一名光榮的人民教師。因?yàn)槲颐靼琢私處熓且粋�(gè)多么偉大的職業(yè)，是可以用雙手培育出祖國(guó)下一代的人。這難道不是一件好事嗎？

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我的意識(shí)里有了家人、親人，也有了國(guó)家。記得那年在汶川發(fā)生的大地震之后。當(dāng)我看到電視上報(bào)道的各地人民，踴躍參加災(zāi)后重建工作時(shí)，我心潮澎湃，中國(guó)不愧是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的民族，真應(yīng)了“一方有難，八方支援”那句話。我想，當(dāng)災(zāi)后人民看到參加重建工作的學(xué)生、干部、解放軍、熱心的群眾時(shí)他們也會(huì)很激動(dòng)、很欣慰，不再懼怕一切，面對(duì)生活中的困難，勇敢前進(jìn)。

　　炎黃子孫的命運(yùn)都和國(guó)家息息相關(guān)。因此，每個(gè)人的夢(mèng)想都不能脫離祖國(guó)，祖國(guó)像一位母親一樣，永遠(yuǎn)保護(hù)我們每個(gè)人，是每個(gè)華夏兒女的避風(fēng)港。

　　一個(gè)人是渺小的，但他與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，便是強(qiáng)大的。一個(gè)人的夢(mèng)是渺小的，但他與祖國(guó)的夢(mèng)想連接時(shí)，便是強(qiáng)大的，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，所以我要把這個(gè)夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想連接起來(lái)，為祖國(guó)培育出更多的人才。使祖國(guó)繁榮昌盛，使這份夢(mèng)想可以成為不可估量的力量。

　　這個(gè)多夢(mèng)世界的.開始，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員。當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，祖國(guó)的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。所以為了祖國(guó)的夢(mèng)想，為了個(gè)人的夢(mèng)想，我們必須絕對(duì)全身心的為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力、奮斗！

　　中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”讓我們一起努力奮斗吧！

初一夢(mèng)中作文 篇6

　　蝴蝶在窗外，召喚著你，草地在野外，等待著你，趁今天是星期日，讓沉重的雙肩休息休息……

　　迷迷蒙蒙的草地上，一簇簇報(bào)春的綠散發(fā)著春日的馨香；郁郁蔥蔥的茅草間一湖春水悠悠地蕩漾著。陽(yáng)光從密密麻麻的樹隙中篩落，在水面上反射著萬(wàn)道光華；湖旁的花樹上，淡淡的花兒疏疏落落地點(diǎn)綴在枝頭。清清的碧水中，樹影花影輕輕地?fù)u晃，淺淺的碧煙輕輕地飄浮……一切都令人感到生命的燦爛，一切都令人感到歲月的絢麗!

　　不知什么時(shí)候起，一個(gè)清清柔柔的聲音在耳旁不停地飛揚(yáng)：“……游船在河邊，歡迎著你，小溪在山谷，邀請(qǐng)著你，趁今天是星期日，今天是星期日，讓歡笑和情誼聚在一起�！�…”

　　藍(lán)藍(lán)的天底下，綠綠的芳草間，一個(gè)少女在忘形地唱著，忘形地舞著，忘形地跑著，仿佛在發(fā)泄什么，又好像在追尋什么!她不停地奔跑著，在林中，在湖岸，在碧色的草地上，在多彩的'花樹下。碧水笑盈盈地記下她忘情的身影……

　　歌聲仍在甜甜地飛揚(yáng)著：“把疲勞消失在花香里，讓歌聲飄蕩在甜蜜的生活里；把身影留住，留在那湖水里，讓心兒沉醉在廣闊的大自然里……”

　　“喂，喂，你怎么了?老師叫你呢�！币粋�(gè)熟悉而陌生的聲音把我從那遙遠(yuǎn)的地方拖了回來(lái)�！袄蠋熃形�?”我機(jī)械地站了起來(lái)，木然地望著黑板上那密密麻麻的習(xí)題，心中升起了一種“想記起，偏又易忘記”的感覺——我的心仍然沉醉在那可望而又不可及的憧憬里�！鞍�!星期天卜課就是難!”一個(gè)哀嘆的聲浪猛地敲擊了我一下，我這才記起：今天正是星期日，正是我們的“星期日”!

　　我的思想又一次飛向那青春的尋夢(mèng)園，恍惚間，一個(gè)清脆的聲音又想越：

　　“蝴蝶在窗外，召喚著你，草地在野外，等待著你。趁今天是星期日，今天是星期日，讓沉重的雙肩休息休息；游船在河邊，歡迎著你，小溪在山谷，邀請(qǐng)著你，趁今天是星期日，今天是星期日，讓歡笑和情誼聚在一起……”

初一夢(mèng)中作文 篇7

　　小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了，可在家里總會(huì)無(wú)意間想起六年共讀的老同學(xué)們，心里也會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺，也會(huì)常常在夢(mèng)里看見他們。

　　“喂！在這里！”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我很是驚訝，但可以斷定，這聲音是老同學(xué)的。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，老同學(xué)張開雙手，向我沖來(lái)。我也張開雙手打算和她來(lái)個(gè)熊抱，她卻從我身體旁穿了過(guò)去。我怔了一下，發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)人抱在了一起，而那個(gè)人——正是我自己！

　　突然間，不知從哪兒又冒出了五六個(gè)人，都是我要好的朋友，我們打打鬧鬧、有說(shuō)有笑，好不快活！真實(shí)的我，呆呆地立在那里，置身事外，就像在看一部充滿回憶的.影片……

　　眨眼間，我又來(lái)到了校園的草地上，邊上是我們最熟悉的大榕樹，我們叫它“大傘”。榕樹邊上是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子。我回想起上學(xué)時(shí)，每天的中午時(shí)光，我們都會(huì)來(lái)這兒玩，還會(huì)因?yàn)閾屪�位而發(fā)生口角的那些場(chǎng)景。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把頭頂?shù)摹按髠恪贝甸_，刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉照射在我的臉上，應(yīng)該中午了吧！我想。

　　“位置是我的！”聲音由遠(yuǎn)及近，伴隨著朗朗笑聲，傳到了我的耳中。

　　大家向著“大傘”沖來(lái)，總會(huì)有個(gè)人搶不到位置——每次都是同一個(gè)人，同一時(shí)間，抱怨著同一句話，大家圍坐在“大傘”下，開開玩笑，做做游戲，“大傘”就是我們的樂園。

　　我也湊了上去，聽見有人說(shuō)：“你知道嗎？前幾天放假，我坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，忽然想起這幾天沒看書了，頓時(shí)臉一紅，給了自己一耳光！哈哈哈……”沒錯(cuò)，他笑場(chǎng)了，“玩?zhèn)�手機(jī)也不專心！”大伙兒個(gè)個(gè)都捧腹大笑，我也一樣。

　　正在這時(shí)，早上的鬧鐘吵醒了我。我關(guān)了鬧鐘，試著再次回到夢(mèng)里，可怎么也回不去了。我含著眼淚躺著，回憶著夢(mèng)里看見的，心里滿是快樂、傷感，與依依不舍……

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