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以漢字為話題作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以漢字為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以漢字為話題作文1
滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點點紅梅，點飾著素白的畫卷;方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史!當(dāng)你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發(fā)現(xiàn)，博大精深的中華漢字是那么優(yōu)美。
中華漢字，美在形態(tài)。
無論是漢字發(fā)展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書、行書，每一種字體都呈現(xiàn)出別具一格的美。
甲骨文是中國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最早的文字，又稱為“殷墟文字”“契文”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學(xué)家王懿榮于1899年在河南安陽的“龍骨”上發(fā)現(xiàn)。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫個圓形，中間打個點，頗像一個太陽;“雨”就像畫的天空正在下雨的圖。在我看來，甲骨文頗有一種象形圖畫的.美。
當(dāng)然在這么多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點一勾。它的形象是那么美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國人!
中華漢字，美在內(nèi)涵。
有時候，一段文字就能帶你走進另一個世界：它能讓你開懷大笑，也能讓你黯然神傷;它能讓你掩卷沉思，也能讓你津津樂道。那美麗的漢字，是王安石筆下“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，是賈島“僧敲月下門”的“敲”……古人“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須�！钡膱�(zhí)著，不正體現(xiàn)了漢字無窮的內(nèi)涵與魅力嗎?
“讀書破萬卷”，相信在那萬卷的文字中，總有一個字能懂得你，總有一個字能理解你，總有一個字能夠走進你的心房。那一個個美麗端莊的文字，如同在樂譜上跳動的音符，在你眼前飛舞，在你腦中蕩漾，在你思緒的海洋中，翻飛出寧靜的曲調(diào)，讓你的心安靜下來……當(dāng)你讀到一篇好的作品，似乎每一個文字都會沾上你的笑與淚，每時每刻你都會記得。文字就像一盞暖暖的明燈，在人生的旅途中，溫暖你，照亮你……
我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優(yōu)美的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵。
美哉，中華漢字!
以漢字為話題作文2
漢字，是世界上古老的文字之一，是中國的瑰寶也是無價之寶。它，給予了我們大膽豐富的聯(lián)想和想象。
我最喜歡的詞是“知識”，“知”是知道的“知”，“識”是識字的“識”，意思就是人們在社會實踐中所獲得的認(rèn)識，經(jīng)驗的總和。知識是沒有人不可以得到的。它和光陰一樣珍貴，比金錢還珍貴。要是你錯過了它，也許，你在以后的生活里也得不到它。
我和知識曾有一件趣事。記得那一天，我剛上小學(xué)，我們學(xué)校的校歌中提到“知識的海洋”。我蒙了，知識的海洋，是很多很多“知識”這兩個字在海洋中嗎?原來，它的意思指的是：知識很多很多，如同海洋的海水一樣多。
漢字和知識都是無價之寶，假若你不想得到知識，那你可能永遠(yuǎn)都得不到它。
我心中最美的漢字——樂
漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族幾千年文化的瑰寶。我心中最美的漢字是“樂”字。
從字型上看，甲骨文、金文的樂字象絲弦繃附在木上之形，因此，樂的本義應(yīng)該是上古時期的弦樂器。又因為樂器發(fā)出的聲音是___悅耳的，使人感到快樂，所以，“樂”還有“快樂”、“歡喜”之義。
我的名字叫珈樂，這個名字是爺爺給我取的，含義是：快樂成長。生活中，長輩的'關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)和朋友的陪伴，使我身心快樂、健康成長。我也會把快樂帶給別人。記得有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，手里提著一袋水果，正在一步一步吃力地前進。我趕緊過去攙扶她，拿過她手里的水果，攙扶她過馬路。老奶奶一邊走一邊說：“謝謝你，你真是一個好孩子�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我心里想：贈人玫瑰，手有余香。助人為樂，樂在其中。
我們熱愛漢字，用漢字學(xué)習(xí)、交流、娛樂。我們離不開漢字，漢字給我們帶來無限的快樂。
以漢字為話題作文3
媽媽曾為我買了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂。跟大家分享一些我與漢字的有趣故事吧。
小時候我對漢字情有獨鐘，在畫畫后，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫“大”、“小”、“人”等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時記不住，就寫成“大人小”，要么寫成的“人小大”�，F(xiàn)在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。幼兒園畢業(yè)時，我終于會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當(dāng)時，我并不覺得很可笑，還得意呢！上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因為漢字的'有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：“我很喜歡你！”在識字認(rèn)字的過程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：“白象！”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是“自豪”兩個字。中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達(dá)一種歡樂的心情。作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識與財富！
以漢字為話題作文4
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的.呢?
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”
以漢字為話題作文5
提到漢字，相信大家對它并不陌生吧。漢字是我們每天都在使用的非常重要的語言交流工具。現(xiàn)在，讓我們來更深入地了解漢字吧!
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，這其中經(jīng)過了漫長的演變，最終變成了我們現(xiàn)在人人都熟悉的文字�？梢哉f，現(xiàn)在的漢字是人類史上最偉大的字了。
那么，又是誰創(chuàng)造了漢字呢?答案是一個叫倉頡的人，據(jù)說他在野外的泥地上看到了鳥的足跡，他們有直有斜有交叉，富有變化，而且線條都那么優(yōu)美，那么均勻。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了漢字的筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
漢字的.形式有很多種，創(chuàng)造出來的游戲也十分有趣：猜字謎、歇后語、笑話等。
字謎很好玩，靠語言的表面意思來進行猜測，為了感受漢字的有趣，我給你們出一個謎語吧：四口人搬木頭。沒錯，答案就是“杰”。歇后語也很好，用諧音來猜謎底，如：孔夫子搬家——凈是輸(書)。這里的“輸”指的其實是“書”了。
笑話更有趣，用錯別字的故事來舉例，如：一個人給家里人寫了封信，由于他平時不愛讀書，所以不太識字。他是這樣寫的：爸奶，您餓老還好吧?吃媽媽香嗎?我這里下面了，面很大，別人都有命，就我沒錢買命。家人看了之后嚇了一跳，趕過去看才知道這人沒發(fā)生什么意外。這些笑話在讓我們開懷大笑后，也讓我們懂得了寫錯別字造成的后果多么可怕。這個叫我們不要寫錯別字的笑話，教我們要好好學(xué)習(xí)的道理，這個方法真是一舉兩得啊!
相信你看過這篇文章后，收獲了不少關(guān)于漢字的知識吧?漢字是我國最重要的文字，如果沒了漢字，中國就沒了凝聚力，就不能像今天一樣如此團結(jié)、強大。所以，我們要保護好漢字，把祖國文化發(fā)揚光大!
以漢字為話題作文6
漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對它“一見傾心”。
難道不是嗎？在我寫作文的時候，總覺得它們不是呆頭呆腦的符號，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個字都有不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷蹦銜X得全身都充滿了暑氣，而看到“嚴(yán)寒”你又感到全身發(fā)冷�！翱鞓贰笔谷藴喩磔p松，
“悲傷”又使人頓時就無精打采。這一個個可愛的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭幼鳌Ｋ鼈兲S著、舞動著，組成了精美的 文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們原來就有一種力量，把你帶進夢想的舞 臺，讓你自由地飛翔。
我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無趣。只能交流而無法書寫，那是一種怎樣的痛苦啊！而有了漢字，我們的生活就會變得豐富多彩，我們可以讀報、寫字等等。再也不會有沒漢字時的`苦惱了。
漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我?guī)淼囊曈X感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng)造漢字的神奇。這么美麗的漢字怎么不讓我動心呢？我在寫作時，往往沉迷于這些可愛的小精靈之中。
漢字的魅力讓越來越多的外國人慕名來學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國的第五大發(fā)明！這是多么至高無尚的榮譽呀！漢字，令我無限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無愧的中華瑰寶！
以漢字為話題作文7
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，而中華文化的一個重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會源遠(yuǎn)流長;有了漢字，我們的中華歷史才不會出現(xiàn)空白頁;有了漢字，我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的.漢字文化。如今，時代在不斷進步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來無數(shù)好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?
我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會忽略，我也堅信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的優(yōu)秀民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅定的想法。
雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒有關(guān)系。其實不然，正因為我們還小，我們還有很多的時間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想認(rèn)識，也才會有堅實的漢字基礎(chǔ)，長大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
以漢字為話題作文8
你不是年輕人，卻有著年輕人的拼搏和斗志；你不是中國人，卻親手筑起中國學(xué)生的“漢字之家"。即使是身患絕癥，也沒有放棄你畢身的漢字夢想，你說：”如果只能活一年，三百六十五天，我要做“說文解字”
不知你從什么地方走來，但是你一來就帶來多大的震撼和感動啊。你撫著你那微白的長髯，用你那不同于中式的微笑溫和地向我們詮釋你不凡的人生。你銳鐫的眼神是閃著光的，那種光，只有你自己懂，別人都學(xué)不來。你不善言辭，所以你選擇行動。即使年逾半百，即使沒有一個助手。你一個人躲進了你的小房子里，一埋頭便是二十年。二十年，說多不多，說少不少。但是，卻白了你的發(fā)。你將時間送給了你的漢字夢，而你卻將這些心血放在了網(wǎng)站上，奉獻(xiàn)給了中國網(wǎng)友。至此，你的執(zhí)著才被發(fā)現(xiàn)，在每一個人心中成就了一段感動。
可是，他們卻不懂你的真正用心，你是希望我們不要忘記漢字這屬于我們的文化之根�。∪缃�，這個已被信息化的時代，已被鍵盤取代的社會把這閃著光的文化漸漸埋葬了。你不是中華民族的子孫，可你卻比大部分中國人更加熱愛中國文化。
打開中國漢字字源 ，一個個古樸的漢字映入眼簾。甲骨文，金文，小篆，從古至今，無一不有，輸入漢字就可以查到字形和釋義。中國有那么多文學(xué)家和漢字專家，都要正視你的成果。從開始學(xué)漢語到現(xiàn)在，其中的艱辛可想而知。
你依舊在探索，想要把字源網(wǎng)做得更具體，你還想多學(xué)一些，你還想給我們學(xué)生說文解字。然而，病魔卻不允許你有那么多的`時間。你從打擊中走出來，你樂觀地站在第十二屆漢語橋世界大學(xué)生中文比賽開幕式上，你用最深切的話語告訴全世界的大學(xué)生，我們可以被困難打敗，但最初的堅持，最初的夢想，最初的根堅決不能變。你的整顆心，都在漢字上，理想上，沒有國與國的分化。
你是中國漢字文化的形象大使，你是中美兩國的互通橋梁。你，有一個光輝的名字叫做—理查德.西爾斯。
高一:張寶琴
以漢字為話題作文9
當(dāng)社會隨著科技的發(fā)展越來越科學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)人們的生活逐漸被各種科技產(chǎn)品所代替：出門不用走路，有摩托車、汽車等；做飯不用燒柴，有煤氣、天然氣等；漢字不認(rèn)識可以上網(wǎng)查……科技在給我們帶來便利的同時，我們原本熟稔的本土文化卻在慢慢淡出視線，直至消失殆盡。
漢字是我們中國人最為重要的發(fā)明，它方便了我們的生活，使我們的文化得以源遠(yuǎn)流長，由此而誕生的書法也千變?nèi)f化，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨古老的中國走至今天，直至演變成中國符號。但是，科技的'發(fā)展，特別是電腦的普及，漢字書寫慢慢在我們的生活中退化。中國引以為豪的書法慢慢丟失。
電腦是漢字的最大殺手。以前，我們不懂的字詞，我們可以查字典，然后用手書寫，以增強記憶；跟遠(yuǎn)方的親朋好友交流，要用書信的方式；寫書寫論文等都是用筆書寫�？墒�，電腦的普及，這一切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。漢字，你還會多少？
最近，央視開播了一檔以聽寫漢字為主的節(jié)目——中國漢字聽寫大會。在這檔節(jié)目里，主持人報的這么多字詞，全中國有多少人可以寫下來？我看沒幾個！許多人在收看這個節(jié)目的時候，也跟著參賽選手一起寫，但是卻屢屢被攔住！作為一個中國人，連自己的文字都不能正確書寫，我們還有什么資格說自己是龍的傳人？有什么顏面屹立于世界之林？
我們整天上網(wǎng)，做什么事都依賴網(wǎng)絡(luò)！我們曾經(jīng)引以為豪的民族瑰寶，全都被束之高閣！而外國人卻在狂熱地學(xué)習(xí)著它們，有很多人比我們寫得好得多！我們難道不為之汗顏？
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的傳承！作一個中國人，漢字書寫不該丟失！不要等到中國文化在異國風(fēng)起云涌的時候，我們卻丟失了自己！
以漢字為話題作文10
我從小就喜歡看書識字。從認(rèn)字卡片中的“大”“小”“多”“少”開始，已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾千個漢字，我越來越深刻地認(rèn)識到漢字的美麗了。
漢字之美首先美在形態(tài)。看到“哭”字，我就想象到一張流著淚的臉，兩個口多像兩只水汪汪的大眼睛啊，旁邊的一滴眼淚還沒擦干呢。而看到“笑”字，我就仿佛看到瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了。人靠在樹旁，就是個“休”字。太陽和月亮，都能發(fā)光，所以合在一起就成了光明的“明”字。世界上沒有哪種語言能夠像漢字一樣，字形與字義息息相關(guān)。
漢字之美美在音韻。我學(xué)過不少詩詞。像“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”還有“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！边@些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口，而且讓人感覺栩栩如生、意猶未盡，好像美麗的`畫面就在眼前展現(xiàn)。我想，這種美從26個字母中是無論如何也找不到的。漢字之美還美在氣質(zhì)。漢字是由橫、撇、豎、捺、點……看似簡單的筆畫構(gòu)成的，仿佛人的頭、四肢和軀干，橫平豎直是最基本的要求。“腳”應(yīng)該踩在哪兒，“手”要放在哪兒，怎么放才好看，都是有講究的。這哪里是字啊，簡直是一個個活的藝術(shù)品。所以漢字有書法這門獨特的藝術(shù)。寫在宣紙上的漢字，筆畫剛勁有力，如行云流水，氣勢不凡。每個漢字充滿著感情和智慧，就好像會跳舞的精靈。
你聽過古箏曲《平湖秋月》和《高山流水》嗎？我覺得古箏這個樂器最能體現(xiàn)漢字的美了，它或剛或柔，或高或低，有時如大珠小珠落玉盤，有時又像潺潺的溪水，傾流而下，就像漢字帶給我的美感一樣。我愛彈古箏，更愛學(xué)習(xí)漢字。你看，我已經(jīng)能夠用漢字寫出我的心情，寫出我的感受了。美麗的漢字，是中國人的自豪，是中國人驕傲。
以漢字為話題作文11
自倉頡造字以來，漢字便成了中華民族不可缺少的一部分。甚至不識得漢字便成了一種笑話。正因為如此重要的漢字，才引發(fā)了一場可怕的漢字大戰(zhàn)。
一個夜深人靜的夜晚，我早早地進入了夢鄉(xiāng)，可誰能想到，剛進入夢鄉(xiāng)的我竟夢到了一場漢字大戰(zhàn)……
夢中的我成為了人類的代表進入了漢字王國，我來到漢字宮中拜見漢字國王——“字”國王。剛踏進宮門，金碧輝煌、光彩奪目的宮殿頓時映入眼簾。我一邊參觀，一邊走，這兒有“形聲字王宮”“獨體字王宮”……真是眼花繚亂、五花八門啊!
不知不覺中，我到達(dá)了“漢字總宮”�？邕^門坎，便進入了正宮。只見文武百官整齊地站立在一旁。我大步流星地走上前去，便說：“不知大王招我何事?”大王皺了皺眉頭說：“都是你們?nèi)祟愱J的禍，你作為人類代表，自己坐下好好聽聽吧!”我應(yīng)聲坐下，只聽文武百官議論紛紛，“這就是人啊，就是他們引起了這場大戰(zhàn)啊!”“嗯，應(yīng)該是�！薄八麄兡芡锤那胺牵任覀儐�?”“說不定啊!”正當(dāng)我百思不得其解之時，國王開口了：“你們?nèi)祟悶E用錯別字、繁體字，使錯別字國王的兵馬越來越多，攻擊我們漢字國，想霸占我國啊!”我恍然大悟，心里怦然一驚，心想：原來平常的小錯竟會釀成大禍啊!
這時，一位小兵趕進來報告：“大王，不好了，錯別字國進攻了!”大王立即下旨：“快出兵與他們大戰(zhàn)一場!”我隨著大王馬上出征。來到城下，只見那些兵馬都是我們平常寫錯的'字，心里懊悔之極。眼看漢字國屢屢戰(zhàn)敗，我挺身而出，大喊：“從今往后，我決定再也不寫錯別字，再也不濫用漢字了，我們總有一天會戰(zhàn)勝錯別字的!”
“哎喲!”一聲驚叫，我醒來了，回想剛才所發(fā)生的事，我下定決心，再也不寫錯別字了!一定要發(fā)揚我國的精神文化——漢字。
以漢字為話題作文12
我國的漢字歷史源遠(yuǎn)流長。欣賞神奇的漢字讓人心曠神怡，不知多少人為漢字的神奇而癡迷。
漢字講究的是形、音、意的美。誰說漢字是死的?那一個個靈動的，惟妙惟肖的漢字，不正像一個個可愛的精靈嗎?看“笑”字，長久注目，你會覺得自己的心情也隨之變得愉悅輕松起來�？吹健翱蕖弊郑阋矔蠲伎嗄�，漸漸覺得心情帶上了一絲哀怨。這些靈巧機敏的精靈，甚至可以帶動你的情緒，這正是他們的神奇之處啊!
漢字的音韻也是極其重要。不管是一首首小詩，還是流傳千古的名篇，在不同的人手里，也能發(fā)揮出其獨有的光彩，就好比陸游的《示兒》吧。有些人將這首詩讀得鏗鏘有力，蕩氣回腸，感受到陸游濃濃的愛國情懷及當(dāng)時的悲涼場景，讓人為其的愛國心聲淚俱下。而有些人卻是讀得平淡無奇，毫無感情，讓人無法體會到那份愛國之意。漢字的音韻，正是由讀者所賦予的，朗讀者要讓一個個漢字的音、形、義更加地結(jié)合，使?jié)h字更加充滿魅力!讓更多人為之著迷。
漢字之意義，才是最為重要的!每一個字在被創(chuàng)造出來時，便有自己的價值與意義。在“語言大師”的手中，每一個字都有不同的價值與意義。一篇篇驚世駭俗的文學(xué)作品，由好幾十甚至好幾百萬個字組成。每一個字都帶給人不同的感受。它們在自己的位置上發(fā)揮著自己獨特的作用。正是這一個個精靈，在大師的指揮之下，成了名著，成為不朽的篇章!這是漢字的`意義所帶來的好處，誰還能說漢字不神奇?現(xiàn)在的漢字早已走出了國門，走向了世界!它依舊發(fā)揮著自己獨特的魅力，迷倒了不知多少外國人，讓那些老外都為之癡狂。現(xiàn)在老外們學(xué)漢字已經(jīng)成為時尚!
這便是漢字獨特的魅力。作為中國的第五大發(fā)明，我期待它在世界上的影響力越來越大。她是我的驕傲，更是國人的驕傲。
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