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做自己的初一作文

時(shí)間:2022-07-09 01:26:10 七年級(jí)作文 我要投稿

做自己的初一作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的做自己的初一作文,歡迎閱讀與收藏。

做自己的初一作文

做自己的初一作文1

  不為自己喝彩的學(xué)生,不會(huì)成為學(xué)習(xí)的健將、不為自己喝彩的人,不會(huì)成為生活的強(qiáng)者。我驕傲,我為自己喝彩。

  我是一個(gè)穩(wěn)重大方的女孩兒,有一雙靈巧的小手。多才多藝的我,彈得一手好鋼琴。

  7月27日對(duì)我來說是個(gè)特別的日子。因?yàn)樵谶@一天我參加鋼琴比賽,在比賽前我十分緊張,腦子里一片空白,手心直冒汗。媽媽看出了我的心思,走過來摸著我的頭親切的對(duì)我說:“不用害怕,你是最棒的,只要盡力就行了。”輪到我上場(chǎng)了,我深深地吸了一口氣,仿佛有一種自信,放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個(gè)森林中,清澈見底地河水流淌著,幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松,越彈越流暢,我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后,仿佛這個(gè)教室只有我一個(gè)人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評(píng)委們從他們手中響出陣陣掌聲。

  比賽完后,成績出來了,我順利地通過了比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)我是賽場(chǎng)上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí),一道數(shù)學(xué)題把全班同學(xué)都弄“懵”了,就連老師也看了答案才明白,但過程不知道是什么,因?yàn)檫^程異常復(fù)雜,而他人皆迷我獨(dú)醒,我深信此題肯定有規(guī)律性,所以我把所以的時(shí)間用在了找算式的規(guī)律上,很快有了眉目,2天后,我終于解出來了,老師還夸我有陳景潤的'精神,同學(xué)們也投來羨慕的眼光,那天我在班上出盡了風(fēng)頭,我想:我是最棒的!

  無獨(dú)有偶,六年級(jí)時(shí),一次,從外校找來的一張?jiān)嚲砩嫌幸粋(gè)“硬骨頭”,大家都“啃”不出答案,我偏不相信了,沒有接不出的題。星期天,我把這道題帶回家,好好研究了一下。上午,費(fèi)了九牛二虎之力但一點(diǎn)眉目也沒有,下午還是沒有頭緒。幸好有個(gè)當(dāng)語文老師的媽媽,但“割科如割山”,她看后也無從下手,我有些泄氣,懷疑是不是題出錯(cuò)了,晚上睡在床上還是不放心,題目在我腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于,這道題被我的真情打動(dòng)了,露出了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”,我披衣下床,沿這思路順藤摸瓜,黃天不負(fù)有心人,終于,我把這“硬骨頭”啃下了。此后我在班上的數(shù)學(xué)界中“鶴立雞群”,那種”獨(dú)霸天下“的感覺真好!

  我是最棒的,我相信現(xiàn)在是,將來也是!因?yàn)槲矣锌涓缸啡盏男郧?

做自己的初一作文2

  有一個(gè)好習(xí)慣可以受益終生,然后有一個(gè)壞習(xí)慣不改正也會(huì)引來很多的麻煩。

  習(xí)慣是一種逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài),是習(xí)以為常的一種自然,而我有一個(gè)壞習(xí)慣,拖延癥。

  拖延癥可給我?guī)砹瞬恍〉穆闊,俺暑假的時(shí)候有拖延癥的,我總是要在最后的幾天里玩沖刺,有時(shí)沖著沖著就遇上一面墻,就是一道難題。于是停下來慢慢思考,想了一會(huì)兒也想不出來就放棄了,還是繼續(xù)走向客廳,看著電視玩著手機(jī),心想:到了明天再解吧,反正還有一些時(shí)間。到了明天還是沒有想出來,那就留到后天再寫吧,這樣一提拖了好幾天,時(shí)間飛速的流逝就快要開學(xué)了呀。

  早上的鬧鐘很早就已經(jīng)響了,我迷迷糊糊的又睡了過去,鬧鐘也不知道什么時(shí)候被我關(guān)掉了,本來是打算早起的,我還是等到了平常的時(shí)間,才極不情愿的起來了。

  吃完飯后洗碗的事情總是被我拖延,本來吃完就要要求我洗的碗,過了兩個(gè)小時(shí)還放在水槽里,碗都要被放臭了,每次就是這樣。

  考試的時(shí)候經(jīng)常做不完題,更別提什么檢查題目了,為什么會(huì)做不完題呢?其實(shí)并不是我不會(huì)做那些題目,而是做一道題我就會(huì)很開心,玩著手中的玩具,不一會(huì)兒就過去了一兩分鐘,就是這樣,每一次考試都沒有考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

  這個(gè)拖延癥我也非常的想改,但是這畢竟是陪伴了我兩三年的陋習(xí),這不是一兩天能夠改掉的,但是拖延癥這個(gè)壞習(xí)慣,是一定要糾正過來的',我要從現(xiàn)在做起,拿起自己的書本,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸,只有經(jīng)歷過磨難,才能最終走向成功。

  俗話說,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要七七49天,但是一個(gè)壞習(xí)慣的養(yǎng)成卻是非?斓,而且想要改掉這個(gè)壞習(xí)慣也非常艱難,但是我相信自己有自制能力,想要有改正掉壞習(xí)慣的想法,自己有想要改掉這個(gè)壞習(xí)慣而努力的行動(dòng)就一定可以改變自己。

  壞習(xí)慣的影響真的很大,好習(xí)慣的可能會(huì)影響自己的一生,所以在我們的日常生活中,一定要認(rèn)識(shí)到哪些是好習(xí)慣,我們需要繼續(xù)保持,需要堅(jiān)持下去,一天一天過去,這個(gè)好習(xí)慣可能會(huì)從壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。也要認(rèn)清楚哪些是壞習(xí)慣,現(xiàn)在在自己身上,那么請(qǐng)給自己定一個(gè)目標(biāo),在不久的將來,讓這個(gè)壞習(xí)慣消失在自己的身上,做更好的自己。

做自己的初一作文3

  年近四十的袁枚近些日子被朝廷辭了官,為了放松心情便來到江寧小倉山中散心,偶然發(fā)現(xiàn)了大片的苔蘚,他想:在這深山老林之中,白天光照不足,可它卻生長的如此有朝氣,到底它有著怎樣的青春呢?不,不是因?yàn)樗兄篮玫那啻,而是因(yàn)樗兄⒌纳,是這生命力使它有著無悔又美好的青春。想到這他心情甚好。

  他便轉(zhuǎn)念又想,自己現(xiàn)在被辭了官是個(gè)普通到不能再普通的人了,為何不能像那國色天香的.牡丹一樣活出光彩,活出自己的生活呢?這難道也只允許少數(shù)天才和英雄存在嗎?不,不是的,我也可以活得很精彩!于是他便寫下了這首《苔》:

  白日不到處,青春恰自來。

  苔花如米小,也學(xué)牡丹開。

  回到現(xiàn)代,我問自己,青春是什么?我想:青春應(yīng)是人一生中最寶貴的一段時(shí)間吧,使我們從懵懂的小孩,漸漸變得成熟、穩(wěn)當(dāng),在那段時(shí)光中,我們不應(yīng)虛度年華,而是要惜時(shí)如金,努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng);我們不必逃避困難,而是要勇敢面對(duì);我們不應(yīng)自甘墮落,而是朝著夢(mèng)想勇往直前,待到你已老矣,回首往事才能感到心中無愧。

  苔蘚長在林子深處或角落里,不易被人發(fā)現(xiàn),我亦如此。剛剛進(jìn)入初中時(shí),我默默無聞,幾次測(cè)試下來成績也是一般般,性格也比較文靜,所以不管是在老師、還是同學(xué)的眼中,我都是那個(gè)普通的不能再普通的女孩。然而有一天,我讀到了這首詩《苔》,讓我感觸頗深。我問自己:苔蘚沒有因?yàn)槲⒉蛔愕蓝鴨适L的勇氣,而是勇敢地像牡丹花一樣開放。我為何不能讓自己變得光彩灼灼呢?于是我便開始上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,作業(yè)認(rèn)真對(duì)待;下課時(shí),也會(huì)主動(dòng)找同學(xué)聊天和交流學(xué)習(xí)心得,漸漸的,我的性格變得越來越開朗,我也越來越自信,老師和同學(xué)們逐漸向我投來贊許的目光,我終于不再是那個(gè)默默無聞的女孩了。

  夜晚,我趴在陽臺(tái)上看著星羅棋布的天空,忽見一顆閃爍著微弱光芒的星星,我想,就算它發(fā)出的光沒有啟明星那么亮,那么閃,可它依然勇敢地閃爍著自己的光芒,我也要像它一樣,活出我自己的精彩人生。

做自己的初一作文4

  我常對(duì)自己說,不必去做最好的人,但一定要做最好的自己。

  或許你總是羨慕比你優(yōu)秀的人,羨慕他們生來就有你不能擁有的東西。像是聰明的頭腦,美麗的容貌,優(yōu)越的家世。你也想成為這樣優(yōu)秀的人,成為最好的人。

  其實(shí)你大可不必如此。

  還記得張海迪嗎?那個(gè)我們從小就耳熟能詳?shù)娜宋。她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的.命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,她沒有沮喪,沒有沉淪,以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程,最后成為了一位著名的作家。

  或許她也曾想過要做最好的人,但現(xiàn)實(shí)的壓力讓這成為空談。她知道她不能擁有健康的身體,只能在輪椅上度日,所以她選擇了在輪椅上能夠做到的最好的人生,并為之不懈努力。

  她不能成為四肢健全的最好的人,但她成為了堅(jiān)韌不拔,努力求學(xué),立足當(dāng)下的最好的自己。我想這就是我敬佩她的原因。

  大人物的事跡對(duì)我們來說可能還有些遙遠(yuǎn),其實(shí)在我們身邊,也從不乏這樣的人。

  大街小巷里,你隨處可以見到平凡而勤勞的工作者,樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人,形形色色的商販,商店里的收銀員……對(duì)他們來說,一天最好的收獲大概就是大家因?yàn)樗麄兊母冻龆鋵?shí)幸福。他們雖不起眼,但卻始終堅(jiān)守著自己的崗位,在一個(gè)小小的角色里發(fā)光發(fā)熱,奉獻(xiàn)著對(duì)工作生活,對(duì)社會(huì)人民的一片赤誠。這又何嘗不是做到了最好的自己呢?

  道格拉斯·馬拉赫曾經(jīng)說過,如果你不能成為大道,那就成為一條小路;如果你不能成為太陽,那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而是在于做一個(gè)最好的你。

  我們可能沒有很好的先決條件,甚至是有不少的缺陷和遺憾,但不必因此自怨自艾,怯懦不前。大人物有大人物的光耀,小人物也有小人物的不凡。大道固然寬敞明亮,但小路也別具風(fēng)味。星星雖然看上去不如太陽耀眼奪目,但焉知那不是因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)?或許它還要比太陽更大更亮,只是不活躍在人前罷了。

  最好的人只有一個(gè),但每個(gè)人都可以做最好的自己。

  希望你也能如我一樣對(duì)自己說:“我可以不做最好的人,但一定要做最好的自己!”

做自己的初一作文5

  時(shí)常會(huì)想起孟子的那句名言“故天將降大任于是人也……”我不曾想過上天委任于我什么大任,但我想,今天在我周邊我所經(jīng)歷的一切,都是對(duì)我的一種考驗(yàn)。以前電視劇看多了,總會(huì)去想某一天是否會(huì)有一些帶有挑戰(zhàn)性的事發(fā)生在我身上,就像電視劇中所演的一樣,一直期望于大事的我有時(shí)都忘了身邊微乎至微的小事,現(xiàn)在想想那也許并不是小事。

  自從上了九年級(jí),總感覺時(shí)間過得好快,當(dāng)一天的記憶開始于早上剛剛起床的樣子,還沒來得及反應(yīng)過來就已經(jīng)到了傍晚,有時(shí)甚至我都不明白它在趕什么。最令人激動(dòng)的`是周五下午,一屋子的趕著回家的氣氛,真的好喜歡那個(gè)時(shí)刻,其實(shí)回到家里又能怎樣呢,我喜歡的不過是周五時(shí)的那種心情吧。它就好比極度想吃到冰糖葫蘆,吃到嘴里才會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是酸澀的味道。人生是一個(gè)過程,重要的是過程,有時(shí)我們所期盼的不一定真的符合我們此刻的心意,相反,我們所習(xí)慣的才更適合我們自己。

  有時(shí)我會(huì)想,人生到底有什么意思,平平淡淡,如若靜水,若有希望,那希望也是夠無聊的,更別說痛苦地活了。也許有人會(huì)說“隨隨便便過唄”,是啊,只能是這樣,每個(gè)人都是這樣。初三后,感覺壓力大了,很多同學(xué)包括我在內(nèi)時(shí)常會(huì)后悔前兩年沒有認(rèn)真努力,甚至我會(huì)想,如果我把在在要學(xué)的知識(shí)都搬到初一初二,現(xiàn)在的壓力一定會(huì)減小,可為什么那時(shí)我沒有想到,為什么沒有珍惜那些被我揮霍的時(shí)光。

  所以說,干嘛總?cè)タ障耄湎КF(xiàn)在不好嗎,我現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切無非是我過去對(duì)未來的憧憬,是我老年生活中對(duì)過往的一個(gè)回憶,可我不希望自己總是活在以前的幻想中、以后的回憶中,我只希望做現(xiàn)在的自己,一個(gè)能應(yīng)變,有開心顏的人。誰都希望清閑,可以舒舒服服地過一輩子,但享受太過了就是一種痛苦,并且是無法自拔的痛苦,當(dāng)你想從中解脫出來卻被眼前的幸福所誘惑,這也許就是人性的弱點(diǎn)。

  或許我可以讓自己活得更輕松,做好我該做的事,就當(dāng)是今天必走的一步路,不能逃避,注定的事,只有面對(duì),那才是勇氣,那才能在今天做好自己。

做自己的初一作文6

  美麗的湖邊有一棵小草靜靜地?fù)u曳著。夕陽下,看起來好短好嫩。它沒有花香,沒有樹高,只是一片無人知曉的草地。但它從不寂寞,從不炫耀。風(fēng)吹動(dòng)它,使它彎曲;雨落在它身上,把它的花蕾折磨得粉碎。但它從不屈服。它總是如此強(qiáng)大。它堅(jiān)守著“野火不會(huì)把它們完全吞噬,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長高了”的信念,為人們創(chuàng)造了一片綠色的空間,用自己的身體換取人們美麗的享受,努力做最好的自己。

  花中四君子,梅花錯(cuò)過了花開的春天,所以提升了牡丹的魅力,荷花婀娜多姿。在寒冷的冬天,它只能由一個(gè)人駕駛,但沒有人欣賞它。冬天有點(diǎn)紅,但只能耐得住寂寞。但是,一直沒有印象。它冒著嚴(yán)寒和寒風(fēng),闡釋著它對(duì)生命無與倫比的.熱愛和對(duì)信仰無與倫比的追求,使它成為堅(jiān)忍不拔、百折不撓的代表,也成為詩人筆下的愛情之物:“墻角有幾個(gè)李子,凌寒獨(dú)留。遙知不是雪,是淡淡的香。”因?yàn)樗ψ龅阶詈谩?/p>

  雪似乎是冬天的代表。說到冬天,人們不禁會(huì)想到雪,雪的杰作——雪白的土地。雖然雪是那么單調(diào),但是雪來了,總是靜悄悄的,而雨來了,總是帶著雷。然而雪是卑微的,宏觀世界用自己的身體覆蓋莊稼。當(dāng)它融化時(shí),它會(huì)把自己融入莊稼并澆灌莊稼!把θ鹩泻檬粘伞笔菍(duì)它最好的評(píng)價(jià)。也是孩子們的天堂。它用身體換取孩子們的快樂,堆雪人,打雪仗和扔雪球。對(duì)于它來說,游戲能以它命名是最大的禮物。當(dāng)太陽出來時(shí),它融化了,帶走了城市的寂靜和歡樂。它的生命短暫,卻堅(jiān)持做最好的自己!

  大自然中的一片樹葉,池塘中的一條魚,一片綠葉,一朵紅花,一棵樹,一滴水.他們所有的生命都是短暫的,但他們用自己的生命去實(shí)現(xiàn)大自然的偉大美,努力做最好的自己。

  我們是一樣的。命運(yùn)對(duì)誰都公平。它掌握在我們自己手中。我們不需要羨慕別人。我們應(yīng)該用自己的雙手為自己的心靈演奏音樂,做最好的自己,成就人生的大美。

  河南省鄭州市金水區(qū)七中一年級(jí)瘋狂“得”的情感

做自己的初一作文7

  她,工作中在平凡的崗位上,卻擁有非凡的主要表現(xiàn)。

  她中等身材做自己的作文,存著一頭飛瀑一樣的長頭發(fā),戴著一副半框眼鏡,看上去文文靜靜的。

  她對(duì)大家的`規(guī)定十分嚴(yán)苛小學(xué)生四年級(jí)優(yōu)秀作文。記著有一次,我還在輪值那天遲到了,她嚴(yán)厲地責(zé)備我說:輪值這一天,每個(gè)值日生都一定要早到,你遲到了十分鐘。我就要表述,只聽她又說:不必找原因,下一次那樣可不好。因此,她罰我抄錄課文,那張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉,不可我辯駁。此刻我心打著鼓來,想著:一到四年級(jí),我從未老師打手心罰抄過課文,今日卻由于這類瑣事抄課文,真發(fā)火呀!回到家,我還在寫字臺(tái)前一臉不高興地抄課文。母親看到了,問明緣故后對(duì)我說:有那么好,那么嚴(yán)苛的教師教你,父母就安心了。你可以要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格管理自個(gè)才行!想聽了如夢(mèng)初醒,原先教師的目地是讓我明白了:要用心搞好每一件事。

  她也是那麼關(guān)心大家,一直費(fèi)盡心機(jī),想方設(shè)法來激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)激情。新學(xué)期開學(xué)初,她和我們一起動(dòng)手能力籌備了一個(gè)圖書角。為了更好地籌備這一圖書角,她不但集結(jié)了班干部匯報(bào)工作,仍做自己的作文在主題班會(huì)時(shí)與全班同學(xué)一起探討,一起想辦法。主題班會(huì)上她一直虛心接受同學(xué)們的提議,十分重視大家?匆娨荒樅吞@可親的她,同學(xué)們各抒已見,勁頭很高。第二天,同學(xué)們有的取出了自身的零用錢買鎖,有的取出了自身的圖書,以互換,以提升新小說這些方法創(chuàng)立了大家的圖書角。它不但豐富多彩了大家的課外知識(shí),也提升了大家的語言表達(dá)能力,另外還激起了大家語文學(xué)習(xí)的興趣愛好。

  她更關(guān)心學(xué)業(yè)成績不理想化的同學(xué)們,想盡辦法讓一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)差的同學(xué)們,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)提上去。平常,每日放學(xué)后她一直最后一個(gè)離去課室,把沒做完作業(yè)和當(dāng)日工作犯錯(cuò)的同學(xué)們留有,開展細(xì)心細(xì)心的課后輔導(dǎo),直至她們把工作全做對(duì)已經(jīng)?荚嚳荚嚹軌蝽樌ㄟ^不好了,她也從來不責(zé)怪大家,一直激勵(lì)大家說:下一次勤奮!你可以行。大家的考試成績擁有一點(diǎn)小發(fā)展,也可以獲得她在全班同學(xué)眼前的夸獎(jiǎng)。

  同學(xué)們,你要了解他是誰嗎?對(duì)你說,她便是關(guān)心大家,使我們尊重的老師。

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